"Es muy idiota lo que se lee más": Martín Caparrós

00:24:20
https://www.youtube.com/watch?v=xMGEpfq7e9c

Zusammenfassung

TLDRMartín Caparrós, en entrevista a la Feria del Libro de Bucaramanga, repassa la seva trajectòria com a escriptor i periodista, que va començar amb la fotografía a l'edat de 16 anys. Relata com la casualitat el va portar a convertir-se en periodista, la seva experiència amb figures literàries com Juan Hellmann i Rodolfo Walsh, i el seu desenllaç en la crònica, destacant 'El hambre' com un llibre que refleja la desigualtat del món. A més, reflexiona sobre la situació actual del periodisme, que es veu afectat per la lògica del rating i la demanda de clics en les plataformes digitals, així com els pressupostos ideològics que sustentan tot periodisme, considerant-lo militant en essència.

Mitbringsel

  • 📚 Experiència a la redacció des de jove amb figures literàries.
  • 📸 Una passió inicial per la fotografia que el va conduir a l'escriptura.
  • ✒️ Caparrós destaca la importància d'escriure cròniques de qualitat.
  • 📖 Reflexions sobre l'èxit i la seva desconexió emocional amb els seus llibres.
  • 🌍 Paradigmes del periodisme actual: entre l'èxit i la qualitat.
  • 📰 La naturalesa del periodisme com a militància en la seva narrativa.
  • 💼 Un viatge d'exili que va transformar la seva visió del món.
  • 🌐 La responsabilitat dels periodistes davant de la veritat.
  • 💬 L'impacte de 'El hambre' en la consciència global.
  • 📖 La seva relació amb el periodisme d'investigació i la narració de la realitat.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Al principi de l'entrevista, es presenta l'escriptor Martín Caparrós, qui relata la seva experiència d'inici en el món de l'escriptura i el periodisme. Comença a escriure a l'edat de 16 anys, treballant en un diari de Buenos Aires, on s'adona de la seva passió per l'escriptura, influenciat per personalitats que admira, i la connexió amb la fotografia que havia practicat de jove, introduint la importància d'aquesta experiència en la seva carrera periodística.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Caparrós explica el seu camí cap a la crònica, destacant que no va haver-hi un 'salto' en la seva carrera, ja que ja escribia articles abans de ser conegut per les seves cròniques. Comença a escriure textos més llargs en col·laboració amb un amic, Jorge Lanata, i anomena la seva secció 'Cròniques de fi de segle', assenyalant que ha utilitzat elements narratius per realitzar periodisme de no-ficció d'una manera innovadora.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Mentre reflexiona sobre el seu exili a París a causa del cop d'estat a Argentina, Caparrós discuteix les impressions que va tenir durant aquest període, on, tot i haver deixat darrere seu moltes vivències, sentia una emoció única d'explorar un nou món a una edat jove. Comparteix el seu desig d'escriure un llibre sobre aquesta experiència d'exili que no és només de sofriment, sinó de descobriments i aventura.

  • 00:15:00 - 00:24:20

    Caparrós parla del seu llibre 'El hambre', qüestionant el concepte d'èxit literari i explicant que la seva obra presenta una postura clara envers la desigualtat i la fam al món. Argumenta que tot periodisme és d'alguna manera militant, i que el seu llibre busca denunciar i provocar reflexió sobre l'impacte de la concentració de riquesa i la fam, i conclou amb una discussió sobre la evolució del periodisme proper al 'rating' i la seva afectació a la qualitat del contingut.

Mehr anzeigen

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • Quina relació té amb el seu llibre 'El hambre'?

    S'alegra del seu impacte, però no sent una connexió emocional amb el seu propi treball quan es publica.

Weitere Video-Zusammenfassungen anzeigen

Erhalten Sie sofortigen Zugang zu kostenlosen YouTube-Videozusammenfassungen, die von AI unterstützt werden!
Untertitel
es
Automatisches Blättern:
  • 00:00:00
    [Música]
  • 00:00:13
    y bienvenidos al espacio de entrevistas
  • 00:00:16
    de soy autónomo TV eh dentro del marco
  • 00:00:18
    de la feria del libro de bucaramanga u
  • 00:00:20
    libro 2016 Eh vale la pena recordarles
  • 00:00:24
    que estamos en Alianza con el periódico
  • 00:00:26
    vanguardia liberal y los medios de la
  • 00:00:28
    Universidad Autónoma de bucaramanga peri
  • 00:00:30
    15 soy autonomo.tabasco.gob.mx
  • 00:01:00
    por esa esas ganas que tenía de escribir
  • 00:01:02
    cuéntenos un poco de esa experiencia de
  • 00:01:04
    ser tan joven y iniciarse en la lectura
  • 00:01:07
    Sí en realidad escribir escribí siempre
  • 00:01:09
    lo que empecé a los 16 años Fue a
  • 00:01:11
    digamos trabajar en un en un medio en un
  • 00:01:14
    diario en este caso un diario que se
  • 00:01:16
    publicaba en en Buenos Aires en el año
  • 00:01:19
    74 donde además el diario se llamaba
  • 00:01:22
    noticias y el y y trabajaban en él
  • 00:01:25
    varias de las personas que yo más
  • 00:01:26
    admiraba yo no podía creer estar ahí el
  • 00:01:30
    jefe de redacción del periódico no sé
  • 00:01:32
    así como aquí como se dice redactor jefe
  • 00:01:34
    o una cosa así jefe de redacción era el
  • 00:01:37
    poeta que yo probablemente más leía en
  • 00:01:39
    esa época que era Juan hellman este
  • 00:01:43
    y el jefe de la sección donde finalmente
  • 00:01:47
    yo terminé trabajando que era la sección
  • 00:01:50
    de policiales era Rodolfo walch que
  • 00:01:52
    también Yo admiraba muchísimo y como te
  • 00:01:55
    digo yo no podía creer la suerte de
  • 00:01:58
    estar trabajando ahí y por otro lado fue
  • 00:02:00
    puramente un azar porque yo había
  • 00:02:02
    entrado allí para supuestamente formarme
  • 00:02:04
    como fotógrafo que era lo que yo tenía
  • 00:02:07
    ganas de hacer cuando tenía 16 años y de
  • 00:02:11
    casualidad un día en que había muy poca
  • 00:02:13
    gente en la redacción alguien me pidió
  • 00:02:16
    si podía ayudar a redactar una noticia
  • 00:02:19
    Porque alguien que no conseguía cerrar
  • 00:02:21
    su página porque no tenía con quién era
  • 00:02:24
    verano era sábado era un día muy difícil
  • 00:02:27
    Bueno yo lo hice y Y a partir de ahí y
  • 00:02:30
    me dijeron que me quedara en la
  • 00:02:31
    redacción hasta que terminaran las
  • 00:02:33
    vacaciones de los demás y demás y bueno
  • 00:02:35
    y cuando terminaron las vacaciones me
  • 00:02:36
    dijeron que me quedara Igual y así fue o
  • 00:02:38
    sea fue una casualidad absoluta
  • 00:02:41
    e Yo no pensaba que iba Creo que nunca
  • 00:02:45
    había pensado que iba a trabajar como
  • 00:02:47
    periodista me imaginaba otras cosas y
  • 00:02:51
    qué pasó con la fotografía la fotografía
  • 00:02:53
    durante bastante tiempo la dejé de lado
  • 00:02:57
    e yo había aprendido a a hacer fotos muy
  • 00:03:01
    chico mi padre Tenía un laboratorio en
  • 00:03:03
    casa de blanco y negro eso que había que
  • 00:03:06
    hacerlas con las manos digamos eh Y a mí
  • 00:03:10
    me gustaba mucho meterme en el
  • 00:03:11
    laboratorio con él eran como situaciones
  • 00:03:14
    muy no sé como mucha cercanía digamos el
  • 00:03:17
    clima de laboratorio de esos chiquitos
  • 00:03:20
    caseros es es fuerte porque está esa luz
  • 00:03:23
    roja que había que usar para que no se
  • 00:03:25
    velara el papel están los olores de los
  • 00:03:27
    ácidos y de los reveladores y todo eso
  • 00:03:30
    está esa cercanía este y esa situación
  • 00:03:34
    mágica en que de pronto un papel blanco
  • 00:03:38
    seguramente 80% de la gente que Escucha
  • 00:03:41
    esto no tiene idea de cómo era eso pero
  • 00:03:43
    uno agarraba un papel blanco Lo ponía
  • 00:03:45
    debajo de una ampliadora de una máquina
  • 00:03:47
    que proyectaba una luz y en el papel no
  • 00:03:50
    se veía nada pero después uno ponía el
  • 00:03:52
    papel en una cubeta donde estaba el
  • 00:03:54
    líquido revelador y poco a poco
  • 00:03:57
    empezaban a aparecer unas manchas en el
  • 00:03:59
    papel y esas manchas en el papel se
  • 00:04:01
    transformaban en la foto y es muy mágica
  • 00:04:04
    m me gustaba mucho pasarme las horas ahí
  • 00:04:06
    con mi padre y pensaba que iba a ser
  • 00:04:08
    fotógrafo Ah no Y decía después lo dejé
  • 00:04:11
    durante un tiempo y cuando empecé a
  • 00:04:13
    hacer lo que ahora llamamos crónicas
  • 00:04:18
    eh empecé a hacer las fotos de de esos
  • 00:04:22
    reportajes básicamente porque por un
  • 00:04:24
    lado los medios con los que trabajaba no
  • 00:04:27
    tenían dinero para mandar a dos personas
  • 00:04:31
    Pero sobre todo esa era mi excusa la
  • 00:04:32
    verdadera razón es que yo no soporto
  • 00:04:35
    viajar con alguien menos con un
  • 00:04:37
    fotógrafo entonces Bueno me puse a hacer
  • 00:04:41
    yo esas fotos y ahí
  • 00:04:43
    recuperé relación con la fotografía y me
  • 00:04:46
    sigue gustando mucho hacerlo lo hago
  • 00:04:48
    básicamente por trabajo o sea es muy
  • 00:04:51
    raro que yo haga fotos fuera de una
  • 00:04:53
    situación de trabajo pero cuando estoy
  • 00:04:54
    trabajando Me da mucho gusto hacerlo
  • 00:04:57
    Bueno usted nos acaba de contar algo
  • 00:04:59
    bien interesante y es que pues se inicia
  • 00:05:02
    por la fotografía inicia siendo
  • 00:05:05
    reportero digamos Cuándo es que Martín
  • 00:05:08
    caparros da ese salto a la crónica en
  • 00:05:10
    qué momento Bueno yo no creo que haya
  • 00:05:13
    dado ningún salto a la crónica porque La
  • 00:05:15
    Crónica de algún modo no terminaba de
  • 00:05:17
    existir cuando yo este empecé a escribir
  • 00:05:20
    ese tipo de cosas yo ya había yo
  • 00:05:24
    escribía digo hacía periodismo
  • 00:05:26
    eh vivía básicamente de eso hacía radio
  • 00:05:30
    televisión hacía distintas cosas en
  • 00:05:31
    periodismo pero lo que básicamente hacía
  • 00:05:34
    era escribir novelas este estoy diciendo
  • 00:05:37
    año 90 91 yo había publicado cuatro
  • 00:05:40
    novelas me creía algo así como un
  • 00:05:43
    escritor que s estas cosas tonterías de
  • 00:05:45
    los jóvenes
  • 00:05:47
    y y en ese momento un amigo Jorge lanata
  • 00:05:51
    me propuso hacer unos textos largos en
  • 00:05:54
    una revista que él había sacado junto
  • 00:05:58
    con el diario página 12 textos largos
  • 00:06:00
    que solíamos hacer de vez en cuando en
  • 00:06:02
    una revista que en la que habíamos
  • 00:06:04
    trabajado juntos unos años antes que se
  • 00:06:05
    llamaba El Porteño y me dijo Por qué no
  • 00:06:07
    hacía uno por mes que fuera algún lado y
  • 00:06:09
    que s yo bueno Y a mí me pareció
  • 00:06:11
    interesante la la propuesta y tuve que
  • 00:06:15
    pensar Bueno cómo lo haría qué
  • 00:06:17
    escribiría qué
  • 00:06:20
    qué forma de encarar el asunto y y
  • 00:06:25
    empecé con unos reportajes largos No sé
  • 00:06:29
    tampoco po tan largo Pero bueno 30 40
  • 00:06:31
    50,000 caracteres
  • 00:06:33
    eh Y al primero de ellos le tuve que
  • 00:06:36
    poner un nombre Porque este era una
  • 00:06:38
    sección que iba a ser fija todos los
  • 00:06:40
    meses y se me ocurrió eso de crónicas de
  • 00:06:42
    fin de siglo Pero porque Crónica era una
  • 00:06:44
    palabra que no se usaba me gustaba
  • 00:06:46
    porque no se usaba
  • 00:06:48
    eh Y y la empezamos a usar la
  • 00:06:51
    recuperamos de algún modo no es que
  • 00:06:53
    nunca se hubiera usado en ese sentido
  • 00:06:55
    Pero yo creo que en Argentina sin duda
  • 00:06:57
    la recuperamos a partir de de esa de esa
  • 00:07:01
    sección
  • 00:07:03
    eh Y básicamente La Apuesta era contar
  • 00:07:07
    quiero decir este usar todas las
  • 00:07:11
    posibilidades de de ciertos
  • 00:07:13
    géneros narrativos digamos de ciertos
  • 00:07:16
    géneros literarios para contar mejor la
  • 00:07:18
    no ficción no Bueno después de esta
  • 00:07:22
    etapa Pues llega una etapa relacionada
  • 00:07:26
    con su exilio no no no no el exilio fue
  • 00:07:29
    antes fue antes de de esto sí sí sí sí
  • 00:07:31
    eso fue en el año 76
  • 00:07:33
    eh ch de Argentina en el año 76 que fue
  • 00:07:36
    cuando fue el golpe de
  • 00:07:38
    estado y volví en el 83 y esto que te
  • 00:07:42
    estaba contando de empezar a hacer
  • 00:07:44
    crónicas y demás fue a principios de los
  • 00:07:46
    90 entonces usted se va en en el
  • 00:07:49
    76 qué deja Martín caparros en Buenos
  • 00:07:52
    Aires por esa salido no Bueno yo tenía
  • 00:07:55
    18 años este en realidad yo estaba
  • 00:07:58
    encantado de salir al
  • 00:07:59
    m si he dicho que tengo que agradecerles
  • 00:08:03
    a los militares argentinos que me
  • 00:08:05
    ofrecieron la oportunidad de
  • 00:08:06
    perfeccionar mi educación en París este
  • 00:08:08
    Por decirlo de un modo estúpido pero
  • 00:08:12
    eh Lo cierto es que una cosa decirse
  • 00:08:16
    exiliarse que me parece una palabra un
  • 00:08:18
    poco excesiva aunque fuera cierta una
  • 00:08:20
    cosa es exiliarse A los 18 años otra
  • 00:08:22
    cosa a los 40 o a los 30
  • 00:08:25
    eh cuando tienes 40 cuando tienes 30 que
  • 00:08:29
    sea bueno tienes la sensación de que ya
  • 00:08:31
    has construido una serie de cosas y que
  • 00:08:33
    las estás dejando eh al al irte y demás
  • 00:08:37
    A los 18 en realidad lo que hacía era
  • 00:08:39
    irme de mi casa salir a conocer el mundo
  • 00:08:42
    cosa que de todas maneras hubiera
  • 00:08:43
    querido hacer Sí con más obligaciones
  • 00:08:47
    sin poder volver a esa casa durante un
  • 00:08:50
    tiempo pero pero nunca me sentí así como
  • 00:08:54
    consternado abrumado
  • 00:08:57
    por no fui solo fui sol
  • 00:08:59
    solo Fu solo mi padre después se tuvo
  • 00:09:01
    que ir también dos meses Después que yo
  • 00:09:04
    pero pero yo me fui solo al principio y
  • 00:09:08
    mira el otro día hablábamos con con
  • 00:09:11
    amigos con los que amigos que también se
  • 00:09:14
    tuvieron que ir en ese en ese momento
  • 00:09:16
    compañeros del colegio y demás que
  • 00:09:17
    también se tuvieron que ir en ese
  • 00:09:19
    momento y con los que nos seguimos
  • 00:09:20
    viendo en esa época y ahora y estábamos
  • 00:09:24
    pensando en contar de alguna manera esa
  • 00:09:26
    experiencia porque es
  • 00:09:28
    una es una experiencia extraña porque
  • 00:09:32
    uno piensa en exilio y piensa en algunos
  • 00:09:35
    que sufrimientos digamos no en
  • 00:09:38
    situaciones eh duras y había por
  • 00:09:41
    supuesto una base muy dura que es que
  • 00:09:42
    habíamos sido obligados a dejar nuestros
  • 00:09:45
    lugares y que muchos de nuestros amigos
  • 00:09:48
    estaban siendo asesinados en esa en esa
  • 00:09:51
    época pero más allá de esa base la
  • 00:09:54
    pasábamos bien qui decir teníamos vidas
  • 00:09:57
    super interesantes estábamos
  • 00:09:59
    en lugares atractivos hacíamos cosas que
  • 00:10:03
    nos daban ganas de hacer descubríamos
  • 00:10:05
    encontrábamos
  • 00:10:07
    eh Y pensamos que quizás tenemos tenemos
  • 00:10:10
    ganas de de de de armar algo un libro
  • 00:10:13
    con fotos y con textos y qué s yo para
  • 00:10:15
    contar esta idea rara de un exilio que
  • 00:10:17
    no es este un peso no que es este
  • 00:10:21
    Bueno una forma de empezar a vivir Bueno
  • 00:10:24
    usted hablaba ahorita sobre la
  • 00:10:26
    experiencia de trabajar con Rodolfo WS
  • 00:10:29
    eh Me gustaría que me contara Cómo fue
  • 00:10:32
    esa experiencia de estar con él qué qué
  • 00:10:34
    aprendió de él qué qué digamos cuáles
  • 00:10:37
    eran esas cosas que de pronto eh la
  • 00:10:40
    gente no conocía y que usted sí llegó a
  • 00:10:41
    conocer de él yo no digo lo lo lo admiro
  • 00:10:45
    y lo respeto muchísimo y sería muy
  • 00:10:49
    cómodo decir No claro todos los días me
  • 00:10:51
    enseñaba algo yo he aprendido tanto de
  • 00:10:53
    él y qué s yo pero la verdad es que yo
  • 00:10:55
    aprendí mucho más de él leyéndolo que
  • 00:10:57
    teniéndolo como jefe este Y creo que eso
  • 00:11:00
    vale en general para para los escritores
  • 00:11:03
    o para la gente que uno le interesa como
  • 00:11:05
    como modelo Me parece que la mejor
  • 00:11:07
    manera de aprender de ellos es este
  • 00:11:09
    usando sus obras lo que hacen mucho más
  • 00:11:13
    que teniéndolos al lado que es más una
  • 00:11:15
    especie de satisfacción narcisistica que
  • 00:11:17
    otra cosa en el caso particular de
  • 00:11:20
    Rodolfo Yo trabajé como digo bajo sus
  • 00:11:23
    órdenes yo 10 meses ponle Porque después
  • 00:11:26
    cerraron el diario donde trabajábamos
  • 00:11:27
    eh y y me resultó muy
  • 00:11:33
    este como fascinante eh la idea eh Y
  • 00:11:38
    trataba de efectivamente de de aprender
  • 00:11:42
    todo lo posible eh él no nos hacía mucho
  • 00:11:45
    caso a los éramos cuatro en su equipo y
  • 00:11:49
    nos hacía caso un poco pero estaba como
  • 00:11:50
    encerrado en su en su lugar y hacía sus
  • 00:11:54
    cosas y de vez en cuando venía nos
  • 00:11:56
    señalaba algo pero si acaso lo más que
  • 00:11:59
    aprendí o que más claramente aprendí es
  • 00:12:03
    que en este tema de la policía en
  • 00:12:06
    Argentina Rodolfo wols sabía muchísimo y
  • 00:12:10
    ese
  • 00:12:11
    saber ese conocimiento le permitía eh
  • 00:12:16
    transformar informaciones totalmente
  • 00:12:19
    anodinas en temas importantes digo El
  • 00:12:22
    ejemplo claro es que todos los días nos
  • 00:12:24
    llegaba no sé si seguirá llegando una
  • 00:12:26
    dos o tres páginas que se llamaba el
  • 00:12:29
    parte policial que era eh las
  • 00:12:30
    informaciones de la policía sobre lo que
  • 00:12:33
    había hecho sus movimientos incluso
  • 00:12:35
    internos y demás y eran cosas que uno
  • 00:12:38
    las mira y dice pero y esto a quién le
  • 00:12:39
    importa De qué habla y en cambio bols
  • 00:12:42
    decía Ah el comisario francheschini que
  • 00:12:45
    ahora dice que lo van a poner en la
  • 00:12:47
    comisaría
  • 00:12:48
    14 Qué curioso porque francheschini era
  • 00:12:51
    el que estaba en la comisaría de la nú
  • 00:12:54
    cuando pasó no sé qué cosa así que si
  • 00:12:56
    ahora lo trasladan a tal lugar es quizás
  • 00:12:59
    están intentando hacer vaya a saber qué
  • 00:13:01
    y bla bla bla y tururú Y eso la utilidad
  • 00:13:05
    de conocer de saber sobre lo que uno
  • 00:13:08
    está trabajando para a partir de esos
  • 00:13:10
    conocimientos armar una cantidad de
  • 00:13:12
    cosas que cualquier otro no habría
  • 00:13:14
    podido armar parece una perogrullada
  • 00:13:17
    pero tanta gente trabaja sobre temas que
  • 00:13:20
    no conoce En serio que bueno por lo
  • 00:13:22
    menos aprender eso ya es aprender mucho
  • 00:13:25
    antes de introducirnos en el libro del
  • 00:13:27
    hambre que quiero que AB me gustaría
  • 00:13:29
    leer algo al respecto usted en una
  • 00:13:32
    oportunidad dijo Me encantaría
  • 00:13:34
    emocionarme más ante mis libros Pero la
  • 00:13:37
    verdad es que eso no sucede es curioso
  • 00:13:40
    porque me paso la vida escribiendo
  • 00:13:41
    libros y me importan mucho mientras Los
  • 00:13:43
    estoy escribiendo Pero después no siento
  • 00:13:46
    nada Qué sintió Martín caparros frente a
  • 00:13:50
    un libro como el hambre que como usted
  • 00:13:52
    asegura de pronto no no pensó que
  • 00:13:54
    tuviera tanto éxito pero sí lo tuvo lo
  • 00:13:57
    vuelve a leer el hambre vuelve y lo mira
  • 00:13:59
    vuelve y lo revisa a ver para empezar la
  • 00:14:02
    frase esa que citas debe ser sacada de
  • 00:14:05
    alguna entrevista y yo no la suscribo
  • 00:14:07
    este no me parece que es un caso clásico
  • 00:14:10
    uner es un caso clásico de entrevista
  • 00:14:13
    que yo lo que dije es algo que se parece
  • 00:14:15
    a eso pero que no es eso y que como no
  • 00:14:18
    es al final no se parece claro uno
  • 00:14:22
    transcribe mucha gente le pas transcribe
  • 00:14:24
    algo parecido a que termine siendo otra
  • 00:14:26
    cosa porque no es
  • 00:14:30
    eh No lo que yo seguramente dije porque
  • 00:14:32
    es algo que pienso y es probable que lo
  • 00:14:34
    haya dicho es que lo que no consigo es
  • 00:14:37
    emocionarme cuando sale un libro mío por
  • 00:14:39
    qué bueno porque no qué s yo porque no
  • 00:14:43
    me parece una situación este Y entonces
  • 00:14:47
    sí digo es curioso me paso todo el
  • 00:14:50
    tiempo trabajando para producir ese ese
  • 00:14:52
    objeto y después cuando llega a ese
  • 00:14:54
    objeto digo Ah sí Bueno qué bien qué
  • 00:14:57
    hago Ah ah Este pero es muy distinto que
  • 00:15:01
    lo
  • 00:15:02
    que tú decías de que si me emociono con
  • 00:15:05
    un libro mí con con mis libros con mis
  • 00:15:08
    libros ni me emocion ni me dejo de
  • 00:15:09
    emocionar decir general no los Leo
  • 00:15:10
    porque no me interesan ya los leí este a
  • 00:15:14
    veces tengo la obligación de hacerlo
  • 00:15:16
    para alguna s para alguna revición o
  • 00:15:19
    para alguna cosa por el estilo y lo hago
  • 00:15:21
    y no me pare mal pero no es un no son
  • 00:15:23
    libros que yo lea normalmente qui decir
  • 00:15:25
    como te digo no ya los leí eh
  • 00:15:29
    con este particularmente del hambre
  • 00:15:33
    eh tampoco a veces me gusta leer en
  • 00:15:36
    público algún pequeño fragmento este lo
  • 00:15:39
    hago Quizás lo podría hacer mañana leer
  • 00:15:42
    un fragmenti y Y probablemente podría
  • 00:15:45
    ser un fragmento del hambre Quiz el
  • 00:15:47
    principio del hambre o así
  • 00:15:49
    eh pero fuera de eso no no los no los
  • 00:15:52
    releo y no creo en la idea de éxito este
  • 00:15:57
    digo me gusta así comprobar que bueno
  • 00:16:00
    que el libro se publicó en muchos países
  • 00:16:03
    y que se ha leído mucho más que lo que
  • 00:16:05
    yo esperaba pero la palabra éxito en
  • 00:16:08
    general digo en general y en particular
  • 00:16:12
    me suena obscena No este obscena y
  • 00:16:15
    confusa Porque además éxito es una
  • 00:16:17
    palabra que durante muchos años
  • 00:16:20
    significó solamente muerte eh en sentido
  • 00:16:24
    estricto el éxito se usa en castellano
  • 00:16:28
    porque la medicina lo usaba para decir
  • 00:16:31
    éxito letal en el sentido éxito
  • 00:16:33
    significa la salida todavía en inglés
  • 00:16:35
    eh salida se dice exit no este y ese es
  • 00:16:40
    el origen de la palabra Y entonces se
  • 00:16:41
    hablaba del éxito letal de una
  • 00:16:43
    enfermedad cuando una enfermedad
  • 00:16:45
    terminaba en la muerte del paciente por
  • 00:16:47
    alguna serie de maniobras y piruetas
  • 00:16:50
    raras se transformó
  • 00:16:52
    este lo peor que puede que te puede
  • 00:16:54
    pasar en Algo que mucha gente desea el
  • 00:16:57
    éxito pero cuando hablan de éxito yo no
  • 00:16:58
    puedo dejar de recordar el origen de la
  • 00:17:01
    palabra Así que recuso esa ese vocable
  • 00:17:06
    bueno Se podría decir que el libro El
  • 00:17:08
    hambre eh lo podemos considerar un
  • 00:17:12
    periodismo militante propiamente dicho
  • 00:17:14
    ese libro
  • 00:17:16
    no depende de cómo se defina periodismo
  • 00:17:18
    militante
  • 00:17:19
    eh yo creo que de algún modo todo
  • 00:17:23
    periodismo milita por algo porque todo
  • 00:17:26
    periodismo tiene una serie de puestos eh
  • 00:17:30
    que quiere que quiere sostener quiere
  • 00:17:33
    decir lo que pasa es que algunas veces
  • 00:17:36
    esos
  • 00:17:37
    presupuestos son más compartidos por más
  • 00:17:39
    personas y entonces no nos damos cuenta
  • 00:17:42
    porque nos parecen eh nos Parecen lo
  • 00:17:45
    común te quiero decir por ejemplo
  • 00:17:47
    eh en nuestros países últimamente una de
  • 00:17:51
    las formas más habituales del periodismo
  • 00:17:54
    que
  • 00:17:56
    ensalzo de corrupción por tú no este o
  • 00:18:00
    de de de de robos diversos
  • 00:18:04
    eh ponerse a buscar ese tipo de cosas
  • 00:18:07
    supone una Concepción del mundo una
  • 00:18:10
    concepción de las formas en que funciona
  • 00:18:13
    la política incluso supone la idea de la
  • 00:18:16
    propiedad privada por ejemplo de que las
  • 00:18:18
    cosas tienen que ser de alguien este y
  • 00:18:20
    que y que sacárselas a ese alguien
  • 00:18:23
    implica un delito en fin supone una
  • 00:18:25
    cantidad de presupuestos eh lo lo que
  • 00:18:28
    pasa es que como esos presupuestos son
  • 00:18:29
    más o menos compartidos nos parece que
  • 00:18:31
    no hay ningún presupuesto que es
  • 00:18:33
    simplemente lo natural pero no es lo
  • 00:18:35
    natural uno podría pensar este que que
  • 00:18:38
    no es
  • 00:18:40
    interesante decir No sé hacer periodismo
  • 00:18:43
    policial y decir este fulano le robó a
  • 00:18:45
    mengano si uno cree que
  • 00:18:49
    este no tendría que haber el derecho a
  • 00:18:52
    poseer cosas este individualmente y así
  • 00:18:55
    sucesivamente me estoy enredando a lo
  • 00:18:56
    que voy es eh A lo que voy es a que todo
  • 00:19:01
    periodismo todo ejercicio del periodismo
  • 00:19:04
    presupone una idea del mundo entonces
  • 00:19:06
    por eso digo me parece
  • 00:19:09
    este que todo periodismo puede ser
  • 00:19:11
    pensado como militante solo que algunas
  • 00:19:13
    formas del periodismo exhiben más
  • 00:19:16
    claramente cuál es esa idea del mundo
  • 00:19:18
    que los mueve en el caso del hambre Yo
  • 00:19:21
    creo que esa idea del mundo está muy
  • 00:19:22
    exhibida quiero decir yo la muestro sin
  • 00:19:25
    ningún recato este yo creo que eh es eh
  • 00:19:30
    intolerable que haya 800 o 900 millones
  • 00:19:34
    de personas que pasan hambre en un mundo
  • 00:19:36
    que produce comida para todos pero donde
  • 00:19:38
    algunos concentran tanta riqueza que
  • 00:19:40
    otros se quedan sin nada no me parece un
  • 00:19:43
    dato ante el cual yo pueda este nada
  • 00:19:46
    poner cara de póker y y simular que
  • 00:19:50
    simplemente lo estoy diciendo no lo
  • 00:19:52
    estoy diciendo porque me cabrea y
  • 00:19:54
    muestro que me cabrea Entonces eso es lo
  • 00:19:56
    que suele pensarse como periodismo
  • 00:19:58
    militante Pero pero bueno yo creo que
  • 00:20:02
    eso es simplemente este una toma
  • 00:20:05
    explícita de posición frente a otras
  • 00:20:07
    tomas de posición que son más tácitas no
  • 00:20:11
    bueno siguiendo por la línea del
  • 00:20:12
    periodismo en una una conversación que
  • 00:20:15
    teníamos esta mañana usted hablaba de
  • 00:20:17
    que el periodismo escrito entró en la
  • 00:20:20
    lógica del rating y y también era muy
  • 00:20:23
    preciso en eh Pues digamos en contar en
  • 00:20:26
    narrar que Ah ahora muchas de las
  • 00:20:28
    decisiones se toman es a partir de
  • 00:20:30
    cuántos clics tiene la nota o cuántos
  • 00:20:32
    retweets tiene la nota hablemos un poco
  • 00:20:35
    de este per de de esta lógica del reting
  • 00:20:38
    bueno es lo que decía eh durante muchos
  • 00:20:41
    años el periodismo escrito se escapó a
  • 00:20:43
    esa lógica que imperaba sin ninguna duda
  • 00:20:46
    en la televisión y un poquito menos en
  • 00:20:48
    la radio entre otras cosas porque no
  • 00:20:49
    había instrumentos de medición para
  • 00:20:51
    saber de verdad eh Qué artículos o qué
  • 00:20:55
    textos este eran leídos y cuáles no no
  • 00:20:59
    pero ahora los hay Lamentablemente Y
  • 00:21:01
    entonces los Editores están ahí este
  • 00:21:03
    tensos mirando esas pantallas donde les
  • 00:21:05
    dicen cuántos clics tiene cada artículo
  • 00:21:07
    y según eso tratan de producir más
  • 00:21:11
    artículos de ese de ese tema o cambian
  • 00:21:14
    los títulos o los ponen en un lugar o
  • 00:21:16
    los ponen en otro eh Y sobre todo Más
  • 00:21:19
    allá del caso preciso digamos del
  • 00:21:23
    momento particular eh intentan que en
  • 00:21:27
    sus medios haya cada vez más artículos
  • 00:21:30
    de esos
  • 00:21:32
    que básicamente este son una porquería
  • 00:21:35
    pero que eh atraen atraen clicks atraen
  • 00:21:40
    este rating no eh Y esto se ve muy claro
  • 00:21:43
    en los en los diarios Incluso en los
  • 00:21:45
    grandes diarios respetables del idioma y
  • 00:21:48
    demás cuando uno mira las listas de de
  • 00:21:51
    lo más leído es muy idiota lo que se lee
  • 00:21:54
    más realmente es muy idiota Entonces si
  • 00:21:57
    los medios insisten en tratar de
  • 00:21:59
    producir ese tipo de de material porque
  • 00:22:04
    supuestamente se cliquea más lo que
  • 00:22:06
    están haciendo es deteriorándose Día
  • 00:22:09
    tras día y firmando a mediano plazo su
  • 00:22:13
    propia
  • 00:22:15
    defunción bueno para finalizar Martín
  • 00:22:19
    Bueno este libro de La Crónica que es
  • 00:22:22
    pues una recopilación de de algunos de
  • 00:22:24
    sus textos y de su trabajo durante pues
  • 00:22:28
    más de tres décadas cuéntenos un poco
  • 00:22:30
    sobre la
  • 00:22:33
    crónica bueno La Crónica en realidad es
  • 00:22:36
    uno de los muy escasos libros que
  • 00:22:38
    alguien me pidió digamos pero fue un
  • 00:22:41
    buen amigo un periodista y escritor
  • 00:22:43
    español Juan Cruz que estaba lanzando
  • 00:22:45
    una pequeña editorial junto con una
  • 00:22:48
    amiga suya Eva serrano y quería publicar
  • 00:22:51
    una selección de mis crónicas entonces
  • 00:22:53
    me pidió que que la hiciera Y yo bueno
  • 00:22:56
    como esa esa amigo y demás dije Bueno
  • 00:22:59
    está bien y cuando me puse a trabajar
  • 00:23:01
    empecé a seleccionar Las crónicas que me
  • 00:23:04
    gustaría que pensaba que me gustaría
  • 00:23:06
    compilar en un libro así pero se me iban
  • 00:23:08
    ocurriendo cosas comentarios a lo que a
  • 00:23:12
    los textos que leía eh recuerdos de cómo
  • 00:23:15
    los había hecho ideas de este Por qué
  • 00:23:19
    trabajarlos así o asá y me pareció que
  • 00:23:21
    era mucho más interesante incluir esos
  • 00:23:23
    comentarios en el libro entonces
  • 00:23:25
    finalmente lo que salió es un libro
  • 00:23:27
    totalmente distinto del que Juan Cruz me
  • 00:23:29
    propuso porque sí están no sé 20 o 30
  • 00:23:34
    eh Crónicas de las que a mí más me
  • 00:23:37
    gustaron De las que de las que hice pero
  • 00:23:40
    también entre entre cada una están estos
  • 00:23:43
    estos comentarios estas recomendaciones
  • 00:23:45
    estas reflexiones sobre có trabajo y
  • 00:23:48
    demás que me parece que lo enriquecen
  • 00:23:52
    mucho no bueno Martín Muchísimas gracias
  • 00:23:55
    por este tiempo eh para el espacio de so
  • 00:23:57
    autónomo TV eh estamos en Alianza con
  • 00:24:00
    vanguardia liberal eh con los medios
  • 00:24:02
    aliados de la Universidad Autónoma de
  • 00:24:04
    bucaramanga que son el periódico 15 soy
  • 00:24:06
    autónomo TV y un radio Muchísimas
  • 00:24:08
    gracias por este tiempo por esta
  • 00:24:10
    entrevista y Bienvenido a un libro
  • 00:24:19
    gracias
Tags
  • Martín Caparrós
  • periodisme
  • literatura
  • exili
  • fotografia
  • El hambre
  • cròniques
  • entrevista
  • Feria del Libro
  • Bucaramanga