00:00:00
bom então no podcast anterior nós vemos
00:00:02
estudar com a faca nos dentes
00:00:04
principalmente pela parte psicológica e
00:00:07
pelo lado que ela não é sabe a sensação
00:00:10
de aprendizado por exemplo que a gente
00:00:12
não pode confiar a ideia da prática
00:00:14
intensiva que é a mais comum a mais
00:00:16
prejudicial e assim aqui mais desgasta
00:00:20
nos estudos a ideia de estudo fácil que
00:00:24
assim não serve para nada sabe então a
00:00:28
gente viu que o estudo difícil que
00:00:29
importa a gente viu por exemplo que a
00:00:32
velocidade
00:00:33
de aprendizado na verdade a velocidade
00:00:36
de crescimento então quanto mais rápido
00:00:38
você estuda mais você vai esquecer ou
00:00:40
então você tem que adicionar muita
00:00:42
revisão e acaba que fica tão contra
00:00:45
produtivo porque a revisão ela tem que
00:00:48
ser o estudo você não tem que separar
00:00:50
quando você separa você tá na verdade
00:00:52
perdendo tempo e eficiência Então a
00:00:55
gente tem que dar um jeitinho para o Ti
00:00:57
a revisão dentro do estudo e é isso que
00:00:59
a gente vá e agora nesse podcast Então a
00:01:02
primeira prática é a prática este
00:01:04
passada e o que é espacial o outro nome
00:01:07
para as passado é distribuída Então é
00:01:10
assim você tem feijões E aí você vai
00:01:13
distribuir um feijãozinho seus a cada
00:01:16
dia ou assim que só terça e quinta você
00:01:19
coloca o feijão sabe você vai
00:01:21
distribuindo e o que que vem entre tempo
00:01:24
então você vê em um dia e depois dois
00:01:27
dias você ver de novo isso então em vez
00:01:30
de você por exemplo estudar alma tarde
00:01:32
toda quatro horas de um assunto um pior
00:01:34
te dar o dia inteiro uma matéria você
00:01:36
vai distribuir uma hora e meia a cada 2
00:01:40
dias ou uma hora e meia a segunda quarta
00:01:42
sexta sábado ou duas horas mesmo segunda
00:01:45
quarta e sexta Mas você vai distribuir o
00:01:48
tempo e atividade então se você por
00:01:51
exemplo de gozar tudo só matemática
00:01:53
segunda quarta e sexta ou mesmo todo dia
00:01:55
mas você vai distribuir as atividades
00:01:58
Então se a lista de 60 questões se vai
00:02:02
fazer 15 que estão longe depois 15
00:02:04
questões sabe E aí o resto você vai
00:02:07
deixar para daqui duas três semanas
00:02:09
Então essa ideia diz passar espaçar é a
00:02:14
prática mais comprovada para aprender
00:02:17
mais em menos tempo é
00:02:19
comprovado que você no mesmo tempo de
00:02:23
estudo quando vocês passa você aprende
00:02:25
mais sabe mais rápido então cada minuto
00:02:29
de estudo você aprende mais essa ideia e
00:02:32
assim quando a gente pensa em uma prova
00:02:35
vestibular ou Enem que você tem muita
00:02:37
coisa para aprender quando você consegue
00:02:40
aprender menos tempo é muito melhor
00:02:42
concorda é esse objetivo Então a gente
00:02:46
tem que te passar e assim senta você tá
00:02:49
aí pensando como que você vai espaçar
00:02:52
pensa em cada matéria e assim as
00:02:55
técnicas de estudos elas são mais
00:02:57
importante quanto maior seu dificuldade
00:03:00
O que é tudo muito fácil para você se é
00:03:03
tranquilo assim você vai lá estudar
00:03:05
física é muito fácil você talvez nem
00:03:08
precisa de tanta de técnicas todos sabe
00:03:11
se é muito fácil para você já quando é
00:03:14
mais desafiantes um pouco mais difícil
00:03:16
como por exemplo era para mim aí é mais
00:03:20
importante de técnicas para você toda
00:03:22
vez que você sentar postar você aprender
00:03:24
mais você render mais você fica está
00:03:26
mais que não adianta nada a gente
00:03:28
aprender hoje e esquecer Então essa é a
00:03:31
ideia da prática de passada vocês passar
00:03:34
isso em tudo não só em assuntos agora
00:03:37
para vestibular isso na faculdade então
00:03:40
você tem uma matéria lá na faculdade uma
00:03:43
não sei uma anatomia ou um cálculo
00:03:47
engenharia Como que você vai estudar
00:03:48
isso para você não esquecer e assim na
00:03:51
faculdade uma matéria Às vezes o
00:03:53
primeiro ano é base matéria do terceiro
00:03:55
ano é base você vai usar lá na sua vida
00:03:57
profissional então quando você e você
00:04:01
vai ajudar o seu cérebro a consolidar
00:04:03
isso você vai ajudar a ter esse
00:04:07
conhecimento do longo prazo em uma prova
00:04:09
que você vai fazer lá longe anos depois
00:04:12
então assim espaçai a prática um sabe um
00:04:16
mesmo e você pode passar em tudo Você
00:04:19
pode passar em aula e exercícios e
00:04:21
explicação é uma ideia assim de dividir
00:04:24
para conquistar quando você otimiza seu
00:04:27
estudo e a revisão é parte do seu estudo
00:04:30
ela não é o negócio separado quando é
00:04:32
parte você ganha muito tempo porque você
00:04:36
já aprendi revisa aprende reviso sabe é
00:04:39
juntinho não precisa separar e essa
00:04:42
ideia sabe você revisar avisar Avisar
00:04:44
estudo estudo estudo a revista revista
00:04:46
visão é a ideia da roda do hamster se
00:04:48
fica lá ficar lá e para quê né Você tá
00:04:52
só se esforçando à toa se vocês passar
00:04:56
você vai precisar de muito menos de
00:04:58
revisão e uma coisa que você ganha
00:05:01
quando você sai dessa roda do hamster da
00:05:03
revisão ganha tranquilidade não precisar
00:05:06
e atrás de métodos mirabolantes e
00:05:08
revisão porque agora você vai reter não
00:05:10
a visão precisa estar dentro do estudo
00:05:14
junto com estudo não separado e você vai
00:05:17
ver no fim do do podcast do vídeo eu vou
00:05:19
te contar Qual é a forma que a gente faz
00:05:21
isso mas sempre pensa nisso sabe em
00:05:25
qualquer atividade que você vai fazer
00:05:27
você vai aprender a jogar tênis você não
00:05:29
vai ter o período só revisão ah não
00:05:32
agora eu vou aprender uma atividade nova
00:05:34
e agora eu vou revisar ou não vou
00:05:36
aprender violão Agora vou aprender a
00:05:38
corda nova não sei nada de vê-lo mas
00:05:40
assim o negócio novo e essa hora vou
00:05:43
revisar não tem isso porque que não
00:05:45
estuda a gente vai separar uma coisa
00:05:48
prender negócio novo outra coisa revisar
00:05:49
não a gente pode fazer tudo junto e essa
00:05:53
ideia assim você não vai precisar dessa
00:05:55
ideia mirabolante da revisão Então vamos
00:05:59
ver e a analogia de uma blusa certo
00:06:02
então a prática intensiva é uma blusa só
00:06:05
de uma cor então por exemplo só de
00:06:07
branco não é uma blusa branca é só uma
00:06:09
cor é só uma matéria só um assunto que
00:06:12
você vai estudar é a prática intensiva e
00:06:15
aí a prática de passada é quando você
00:06:17
usa listas sabe você usa uma listra E aí
00:06:20
uma preta aí depois vocês passa um
00:06:23
pouquinho passa uma semana e depois há
00:06:25
outro preta de novo sabe preta branca
00:06:27
preta branca ou aqui o desenho que eu
00:06:29
fiz amarela branca amarela branca e a
00:06:31
terceira prática que a gente vai ver
00:06:33
agora é a intercalada é assim quando a
00:06:37
gente pensa em matemática é a que mais
00:06:39
aumenta o desempenho e assim foram
00:06:41
feitos Nossa tantas pesquisas que assim
00:06:44
até me arrepia porque é impressionante o
00:06:48
quanto melhor o desempenho e o quanto
00:06:50
isso deveria estar nas escolas sabe
00:06:53
então por exemplo é coisa assim por
00:06:55
exemplo você vai aprender multiplicação
00:06:57
divisão
00:06:58
nutricional não agora a gente vai a soma
00:07:01
depois só subtração depois só uma
00:07:03
explicação depois da divisão aí lá para
00:07:06
frente você vai misturar mas assim
00:07:09
porque quem não vê um pouquinho de cada
00:07:11
sabe e quando eles colocam esses estudos
00:07:14
do salto de aprendizado é gigantesco
00:07:17
quando você mistura e isso tanto na
00:07:19
escolinha nas crianças quanto assim
00:07:23
estudante faculdade que vão aprender
00:07:25
geometria espacial de sólidos
00:07:28
geométricos sabe e você vê o quanto
00:07:31
melhor o desempenho quando você mistura
00:07:34
assuntos e é daí que vem aquela ideia da
00:07:37
confusão porque é muito mais confuso
00:07:39
quando você aprende por essa mala eu vou
00:07:42
aprender a equação do volume do tronco
00:07:45
de cone e aí você só faz 10 questões do
00:07:48
tronco de cone é muito tranquilo é assim
00:07:50
você não sente confusão você tem a
00:07:52
fórmula e tem as equações Então é só um
00:07:55
qual era a fórmula E você já leu
00:07:57
enunciado tentando aplicar na fórmula e
00:08:00
é muito fácil é muito tranquilo agora
00:08:02
imagina não vou te dar seis opções de
00:08:06
sólidos eu vou te dar um tronco de cone
00:08:07
os faróis de tronco de pirâmide não sei
00:08:10
o que não sei o que é muito confuso meu
00:08:13
Deus é muita informação e aí você vai
00:08:15
para isso
00:08:17
desesperada muita coisa mas aí que que
00:08:20
vai acontecendo você vai lá na equação
00:08:22
Quando acontecer isso eu usei essa
00:08:24
equação aqui é você vai aprendendo a
00:08:26
diferenciar um problema do outro você
00:08:28
vai aplicando você vai a uma hora uma
00:08:30
equação Outra hora a outra então você
00:08:32
tem toda hora Recall que não acontece
00:08:35
quando você faz 10 questões do mesmo
00:08:37
negócio então você tá diferenciando Você
00:08:40
tá Relembrando está puxando a memória
00:08:42
você tá aplicando e coisa diferente e
00:08:45
essa ideia é é essa blusinha
00:08:48
quadriculada que a gente tem que usar
00:08:50
nos estudos tem que misturar os assuntos
00:08:52
toda hora sabe não tem essa de ai não se
00:08:57
eu vou ver um assunto então por exemplo
00:08:59
vai e vai criar plano agora eu vou fazer
00:09:01
só questão de triângulo Sabe aquele não
00:09:04
agora é só lei dos cossenos ou agora é
00:09:07
só isso aqui não esquece isso essa é uma
00:09:10
das piores formas aprender eu não estou
00:09:13
com isso dizendo que não é útil a lista
00:09:16
de um assunto pode ser útil sim então
00:09:18
quando é o seu primeiro contato com o
00:09:21
assunto e você pode fazer uma parte da
00:09:24
lista então você pode ir lá fazer 10
00:09:26
questões de 20 questões mas não se senta
00:09:30
sabe nem 30 então faz assim 15 questões
00:09:33
do que você já viu e mais 15 de tudo
00:09:37
misturado é essa ideia toda hora a gente
00:09:39
tem que bater nessa tecla sabe de
00:09:41
misturar de misturar de misturar porque
00:09:44
o que você tá vendo hoje não é mais
00:09:45
importante que o que você já viu é tão
00:09:48
importante quanto e a gente vai manter
00:09:50
tudo na memória faça blusinha
00:09:52
quadriculada e por isso a prática
00:09:55
intercalada ela envolve várias coisas
00:09:58
ela envolve distribuir O que você tá
00:10:00
fazendo ao trazer de novo um assunto
00:10:03
misturado envolve distribuir e envolve
00:10:06
que aqui na prática distribui a gente
00:10:08
passar e envolve misturar certo você Tá
00:10:11
misturando e quando você mistura Existem
00:10:14
duas partes de toda questão de exatas a
00:10:18
primeira parte você lê o enunciado
00:10:19
identificar estratégia sabe identificar
00:10:22
como você vai resolver e a segunda parte
00:10:25
resolver então pode pode ver aí se você
00:10:28
não concorda você vê lá uma questão
00:10:30
primeira parte antes de você escrever
00:10:32
nada você tem que pensar um pouco por
00:10:34
onde eu vou resolver isso aqui vai ser
00:10:35
uma soma de Campo da água esse aqui é
00:10:38
uma lei tricô sendo que que vai ser isso
00:10:40
sabe então
00:10:42
diferencial de problema simulate e você
00:10:44
encontrar a sua estratégia você pensa
00:10:47
nós e isso aqui eu vou fazer por esta
00:10:50
equação por esse o lema ou então não
00:10:52
isso aqui
00:10:54
eletroquímica eu vou fazer dessa forma
00:10:56
aqui com as com as equações de potencial
00:10:59
ou não isso aí o plano fazer com leite
00:11:01
cossenos sabe essa primeira parte de
00:11:04
você escolher a estratégia a segunda
00:11:07
parte vai ser executar E aí vai ser onde
00:11:10
você pode apresentar a conta mas vai ser
00:11:13
executar o que você definiu na
00:11:15
estratégia e quando você faz quando você
00:11:19
não intercala quando você faz só um
00:11:21
assunto de uma vez mesmo que seja por
00:11:22
exemplo na prática as passada você tá
00:11:25
fazendo só aquilo só lei dos cossenos é
00:11:28
muito fácil às vezes você já leu
00:11:30
enunciado pensando em como vai aplicar
00:11:33
naquela equação não tem esse trabalho
00:11:34
extra de pensar Qual é a estratégia não
00:11:38
você já sabe esse assunto e tal então a
00:11:40
é uma lista de MHS não vai ser essa
00:11:43
equação que ou é mola A então é kxf
00:11:47
colocar x pronto todas as questões vão
00:11:49
ser isso ou vão ser a energia da mola e
00:11:52
pronta sabe não envolve misturar no
00:11:56
envolve escolher a resolução estratégia
00:11:58
resolução e a mágica prática intercalada
00:12:02
ela dá isso para gente e você fica com
00:12:05
essa habilidade de escolher qual vai ser
00:12:07
o seu caminho de resolução e olha só
00:12:09
isso aí vai ser a coisa mais importante
00:12:11
na hora da prova porque você vai lá
00:12:14
olhar e vai conseguir diferenciar uma
00:12:15
questão da outra mais rápido muito mais
00:12:18
rápido do que Se só tivesse feito
00:12:21
Destinos e a ideia da prática
00:12:24
intercalado é porque a prova antiga a
00:12:26
prova antiga é isso o simulado é isso
00:12:29
você tá sempre misturando assuntos
00:12:32
misturando matérias misturando até às
00:12:34
vezes duas matérias e uma questão que
00:12:37
que vários vestibulares fazem isso por
00:12:39
cento a Unicamp EA UNESP de vezes até o
00:12:42
Enem Então você vai misturando e vai
00:12:45
tendo uma outra visão da ciência eu vou
00:12:49
deixar a referência de onde eu tirei
00:12:51
isso é um artigo são vários artigos né
00:12:53
de prática intercalado mas aquele dos
00:12:56
sólidos é do Dog Roller
00:13:00
e eu não sei como é que fala o nome dele
00:13:02
e aí a gente entra na lista Sniper que é
00:13:06
o método de revisão mais importante
00:13:10
porque porque ele coloca a revisão
00:13:13
dentro do estudo ele vai te ajudar a
00:13:16
diferenciar problemas sabe a a
00:13:19
diferenciar estratégias de resolução e
00:13:22
assim é a técnica para você aplicar E
00:13:26
como que funciona a lista snipper Então
00:13:29
você sempre tem que ter uma lista do que
00:13:31
você já viu sabe ou pode ser lá no seu
00:13:34
colchão online tem os módulos que você
00:13:36
já viu na escola tem os assuntos que
00:13:38
você já viu aquilo que você já viu é
00:13:40
importantíssimo ou então você pode
00:13:42
colocar assim sabe em qualquer lugar
00:13:44
Você pode anotar em um caderno você pode
00:13:46
colocar nutrelo no nosso time como a
00:13:48
gente faz no no Snap de questões mais
00:13:51
assim você tem que ter isso anotado para
00:13:53
você montar sua lista de naipe Então
00:13:55
você vai lá e o aplicativo de questões e
00:13:57
seleciona quais foram eu já vi e e
00:14:00
funções geometria plana e mais algum
00:14:03
outro assunto então esses que você
00:14:05
coloca para você montar sua lista sniper
00:14:08
e aí tem muitos detalhes do que acontece
00:14:10
com a gente Sniper que a gente entra em
00:14:12
detalhes lá no sniper de questões mas
00:14:15
essa ideia de você Se permitir colocar a
00:14:19
revisão pensão na retenção dentro do
00:14:23
estudo não separado isso vai te ajudar a
00:14:26
aprender o assunto novo mais fácil
00:14:29
porque você tá misturando com passado
00:14:31
você tá vendo semelhanças e diferenças
00:14:33
com que você já estudou e o que você já
00:14:35
estudou você tá sempre trazendo de volta
00:14:37
e não tem uma forma de passada não agora
00:14:40
é a lista de calça não é de uma forma
00:14:42
intercalada misturada que é como você
00:14:45
vai encontrar na prova injustamente
00:14:47
também com essa habilidade de misturar
00:14:48
questões de vários assuntos diferentes e
00:14:51
isso por exemplo pensa genética na
00:14:55
genética o jeitinho normal você estuda
00:14:57
aves da Lei de Mendel vou te dar e
00:15:00
depois a segunda lei quando você acabou
00:15:03
genética tá uma salada mista na sua
00:15:05
cabeça você não sabe diferenciar uma
00:15:07
coisa de outra sabe agora imagina se
00:15:10
você sempre estivesse misturando e assim
00:15:13
vem um assunto novo mas você tá
00:15:15
misturando com assunto velho concorda
00:15:17
que no curto prazo Talvez assim no dia
00:15:20
que você faz isso é confuso mas conforme
00:15:23
vão passando os dias essa confusão vai
00:15:25
diminuindo e você vai aprendendo de
00:15:27
verdade você sabe diferenciar não Quando
00:15:29
acontecer isso é isso dessa outra forma
00:15:32
essa outra coisa sabe é isso que a gente
00:15:34
quer é a confusão no curto prazo mas no
00:15:38
longo prazo ou assim do Médio prazo é
00:15:40
clareza total do que você tá estudando
00:15:42
isso e mecânica esse genética isso em
00:15:46
geometria plana sabe qualquer coisa
00:15:48
então a gente ganha isso com a lista
00:15:51
snipper que junto à práticas passada
00:15:54
prática intercalada EA prática variada é
00:15:57
é você vai ao como você O que é uma
00:16:00
coisa que ocorre de uma forma mais ou
00:16:03
menos natural porque você assistir aula
00:16:05
para ter esse primeiro contato depois
00:16:06
você faz questões depois você volta no
00:16:09
livro para se aprofundar em lacunas
00:16:12
houve uma aula então na prática você tem
00:16:16
isso mas algo que que é a variada é
00:16:19
muito nos esporte em que você varia como
00:16:23
você treina sabe nos estudos a gente
00:16:26
pode pensar que a prática intercalada é
00:16:29
um tipo de prática variada e a gente
00:16:32
pode também adicionar o mas outras
00:16:33
técnicas como alto explicação ou por
00:16:36
exemplo fazer mapas mentais sabe variar
00:16:39
um pouquinho como você estuda também é
00:16:41
legal o detalhe por exemplo mapas
00:16:43
mentais ou esquemas que é uma coisa
00:16:46
legal a fazer durante aulas Então você
00:16:49
tá notando-se tal interagindo com o
00:16:51
material você tá organizando as ideias
00:16:52
ou mesmo você tá lendo um livro e
00:16:55
fazendo assim um rascunho não é um
00:16:57
negócio bem feito de um mapa mental
00:16:59
Então eu penso que não é muito nisso
00:17:01
porque não é para fazer aquele mapa
00:17:03
mental bonito colorido não é um rascunho
00:17:05
um negócio feio mesmo só para você tirar
00:17:09
essas informações da sua memória de
00:17:11
trabalho que não consegue lidar com
00:17:12
muitas coisas mesmo tempo e colocar no
00:17:14
papel Então até uma coisa que acontece
00:17:16
Às vezes quando você assistir aula que
00:17:18
assim é tanta coisa tanta coisa e você
00:17:20
fica perdido Nossa o que que era mesmo e
00:17:23
quando você anota você descarrega essa
00:17:26
informação no papel porque a gente não
00:17:27
consegue lidar com muitas informações ao
00:17:30
mesmo tempo e essa ideia de neste aula
00:17:33
do jeitinho que a gente fala lá no Snap
00:17:34
e que é e lidando com a informação e
00:17:37
organizando por exemplo em um mapa
00:17:38
mental e o esquema para E descarregando
00:17:41
fazer o download dessas informações e
00:17:44
liberar espaço Mental para você prestar
00:17:47
atenção na próxima coisa que vem na aula
00:17:49
então assim que que eu posso falar para
00:17:52
você agora sobre essa prática de estudar
00:17:55
com a faca nos dentes Não vai ser fácil
00:17:58
realmente não vai ser fácil bom e você
00:18:01
vai sempre questionar se você tá
00:18:03
ajudando certo se você é capaz de
00:18:06
aprender e inclusive se você não está
00:18:09
questionando se tá mais fácil do que é
00:18:11
do que você consegue porque você tá
00:18:13
fazendo errado você tem que aumentar a
00:18:15
dificuldade
00:18:16
sabe eu fazer mais mas é é interessante
00:18:21
você ver sabe um tempo depois você vê
00:18:25
que você consegue é muito difícil de
00:18:27
passar essa ideia se você não viveu isso
00:18:30
é porque quando a gente por exemplo eu
00:18:32
lembro quando eu tava estudando por Rita
00:18:34
EA gente sempre acha que não não vai dar
00:18:36
certo que não é capaz e você vê só o
00:18:39
quanto falta você vê que você
00:18:42
não tem às vezes disciplina para seguir
00:18:45
isso não tem motivação e você passa por
00:18:47
altos e baixos e você Jesus não acredito
00:18:50
Será que se vai dar certo e é igual
00:18:52
presente é filho né de parto normal né
00:18:55
de parto natural você tem Nossa como que
00:18:57
vai dar certo aí como que vai sair
00:19:00
o que vai acontecer isso E aí depois que
00:19:02
você tem você entende Nossa isso é
00:19:05
possível seguir Isso é o que isso
00:19:08
acontece com tanta gente então assim
00:19:12
sempre aconteceu há milênios E aí você
00:19:14
Nossa olha só isso eu consigo também
00:19:17
então essa ideia é do parto natural eu
00:19:20
tive foi eu muito interessante mas essa
00:19:23
ideia nos estudos você começando agora e
00:19:26
vocês vezes Nossa eu e eu vou conseguir
00:19:28
isso E com o tempo você vê que você sim
00:19:31
consegue Mas é uma coisa que você tem
00:19:33
que viver e você conseguir isso agora
00:19:37
Nessa idade pode ser tanto assim se você
00:19:40
for bem novo uma próxima faculdade enfim
00:19:43
quando for vai te ajudar em outras
00:19:47
coisas que você quer lá na frente porque
00:19:49
você vai ver Nossa eu aprendi aquilo eu
00:19:52
aprendi aquilo e aquilo foi tão difícil
00:19:54
mas eu dei meu jeito eu aprendi que
00:19:57
qualquer outra coisa que você for fazer
00:19:59
vai Quem sabe você vai com essa energia
00:20:02
de eu já fiz uma vez e eu vou conseguir
00:20:04
de novo então é muito muito interessante
00:20:07
isso e eu espero de verdade que isso
00:20:10
aconteça com você Essa é uma sensação
00:20:12
muito legal para você carregar sempre
00:20:14
sabe você sempre vê que você conseguiu e
00:20:17
não precisa ser só quando você conseguir
00:20:20
o final não precisa ser só quando você
00:20:22
passar pode ser antes que é uma coisa
00:20:25
que eu tentava ver também que assim
00:20:27
assim que você conseguir aprender um
00:20:30
assunto difícil fique feliz com isso foi
00:20:32
só você conseguiu sabe uma questão
00:20:35
difícil você conseguiu também então não
00:20:39
é só esse lado ruim da faca nos dentes a
00:20:41
raiva que não é o lado de você ver que
00:20:46
você consegue Por mais difícil que seja
00:20:49
sabe E isso também motiva a continuar
00:20:53
que você tá vendo que tá indo e
00:20:56
é muito bacana e e vão ter e outros
00:21:01
desafios na sua vida que você ainda nem
00:21:03
imagina Mas vão ter e com essa ideia de
00:21:07
eu já consegui aquilo que foi muito
00:21:09
difícil para te ajudar bastante e assim
00:21:12
eu adoro essa ideia da faca nos dentes é
00:21:15
é uma coisa
00:21:17
que é isso mesmo sabe eu realmente
00:21:20
acredito nisso mas a gente tem que ter
00:21:23
essa noção do que é e do que não é
00:21:25
porque é muito fácil achar que estudar
00:21:27
com a faca nos dentes a estudar o dia
00:21:29
inteiro é se dedicar uma raça o máximo
00:21:32
de força e não é isso é É claro que vai
00:21:35
ter esforço vai ter intensidade mas não
00:21:39
é a intensidade errada não é acabar a
00:21:42
matéria acabar o capítulo hoje sabe é
00:21:45
ser inteligente usar as técnicas que
00:21:49
assim a psicologia vem fazer do outro
00:21:52
tantos estudos bacana assim o estudos
00:21:54
que
00:21:55
transformam como precisa ser o estudo Oi
00:22:00
gente tem que aproveitar isso sabe seria
00:22:03
igual o jogador de futebol ou um
00:22:05
corredor uma nadadora a nossa tem toda
00:22:09
técnica de como nadar mas eu não vou
00:22:12
seguir isso eu vou nadar do meu jeito e
00:22:14
vou aprender do meu jeito sabe só vai
00:22:16
perder tempo dinheiro sabe só vai se
00:22:19
frustrar Então a gente tem que usar o
00:22:22
que tá aí para gente sabe o que é
00:22:27
Técnica comprovada E isso também uma
00:22:30
coisa importante comprovada técnica
00:22:32
comprovada não é alguém aí eu passei
00:22:35
começa do mirabolante e o meu método e
00:22:40
tal não é isso é o método comprovado por
00:22:43
isso que lá no Snap a gente tem assim
00:22:45
muito cuidado também em trazer estudos
00:22:48
porque eu posso ter passado de um jeito
00:22:51
Por exemplo meta das maratonas em
00:22:53
humanas por muito tempo eu fiquei
00:22:55
pensando Nossa eu vou eu fiz isso mas
00:22:58
será que isso é bom Hum será que eu
00:23:01
passei por causa disso ou apesar disso
00:23:04
porque tem gente por exemplo que faz
00:23:06
resumo e passa apesar do resumo sabe não
00:23:09
foi porque a pessoa fez o resumo que ela
00:23:11
passou o resumo foi ruim mas ela passou
00:23:13
por quê por outras coisas que ela fez e
00:23:16
e a mesma coisa aumento da maratona e eu
00:23:18
sempre me perguntava isso nossa mas eu
00:23:20
vou falar isso e esse for ruim esse no
00:23:24
fundo isso não ajudar ninguém aí eu fui
00:23:26
estudando Será que você faz sentido e
00:23:29
fui vendo e fui vendo tudo que eu falei
00:23:31
para vocês a prática de passado
00:23:33
intercalada e Nossa agora sim faz
00:23:36
sentido tá isso faz sentido Então vamos
00:23:38
testar com alguns alunos então no
00:23:40
primeiro no começo do Sniper gente foi
00:23:43
testando E aí a gente teve alunos que
00:23:46
fizeram isso que aplicaram que aumentar
00:23:48
nos acertos humana de uma forma muito
00:23:50
mais rápida rápida e aí vai ser Nossa
00:23:52
então então isso faz sentido Então isso
00:23:55
é uma coisa que que dá para falar
00:23:58
abertamente
00:24:00
é isso funciona então a gente tem que
00:24:02
ter muito cuidado com quem você segue
00:24:05
sobre isso sabe
00:24:08
enfim isso em tudo né Não só nos estudos
00:24:11
então muito obrigada por escutar por
00:24:15
assistir e eu estou muito feliz que eu
00:24:18
fiz esse episódio é uma coisa que eu
00:24:20
queria falar muito eu acredito muito
00:24:22
nisso e eu espero que você tenha
00:24:26
entendido tudo e que aplique tudo isso
00:24:29
também então continue indo atrás dos
00:24:32
seus sonhos o mundo preciso da
00:24:34
habilidade que só você tem e a gente se
00:24:37
vê aqui no próximo vídeo tchau
00:24:44
[Música]
00:24:48
E aí
00:24:57
E aí
