La IMPORTANCIA de la GRAMÁTICA en el aprendizaje del INGLÉS

00:12:06
https://www.youtube.com/watch?v=WHGx9oqo8GY

Zusammenfassung

TLDRLa gramática es fundamental para el aprendizaje efectivo de cualquier idioma. Aunque algunas personas afirman que se puede aprender sin ella, esto a menudo resulta en errores de comunicación. La gramática no solo se refiere a las reglas escritas, sino al entendimiento de cómo se combinan y modifican las palabras para formar oraciones coherentes. Algunos pueden aprender palabras y frases a través de la imitación, pero para expresarse adecuadamente es necesario comprender las reglas gramaticales. Los niños aprenden gramática de manera subconsciente al imitar, pero los adultos deben hacer un esfuerzo consciente. La conclusión es que, si bien la gramática es esencial, debe acompañarse de práctica constante para un aprendizaje efectivo.

Mitbringsel

  • 📚 La gramática es esencial para el aprendizaje de idiomas.
  • 🗣️ Aprender sin gramática lleva a errores de comunicación.
  • 🤔 La imitación no permite crear oraciones propias.
  • 🥇 Es mejor aprender bien desde el inicio.
  • 👶 Los niños interiorizan gramática al imitar.
  • 📖 La gramática y la práctica deben ir de la mano.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:05:00

    La gramática es un componente crucial en el aprendizaje de idiomas. Aunque es posible aprender a comunicarse sin gramática, el dominio del idioma requiere conocimiento gramatical. Muchas personas confunden gramática con solo lectura y escritura, pero se trata de cómo se organizan y modifican las palabras para que tengan sentido. Sin entender la gramática, hablar correctamente es insostenible, así como hacer matemáticas sin operaciones, lo cual es ilógico. A pesar de las objeciones de que se puede aprender un idioma sin gramática, esto resulta erróneo y es necesario corregir cualquier malentendido para progresar en el idioma.

  • 00:05:00 - 00:12:06

    Existen objeciones comunes al aprendizaje de la gramática que necesitan ser abordadas. Muchos afirman haber aprendido sin gramática, pero esto suele significar que hablan de manera incorrecta. Si el objetivo es comunicarse adecuadamente, es imprescindible estudiar gramática. Otra objeción es el método de 'entrada comprensible', que puede ayudar a aprender vocabulario, pero no enseña a formular oraciones correctamente. Aún más, se suele argumentar que los niños aprenden a hablar sin gramática, lo que no es cierto ya que absorben patrones lingüísticos. Por lo tanto, para aprender adecuadamente un nuevo idioma, es fundamental estudiar y practicar la gramática, evitando caer en la trampa de aprender solo de manera intuitiva.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • ¿Es posible aprender un idioma sin gramática?

    Aprender sin gramática puede llevar a errores; es preferible aprender correctamente desde el inicio.

  • ¿Por qué es importante la gramática?

    Ayuda a estructurar y ordenar las palabras para que tengan sentido en oraciones.

  • ¿Qué papel juega la imitación en el aprendizaje de idiomas?

    La imitación ayuda al aprendizaje inicial, pero no permite formar oraciones propias.

  • ¿Los niños aprenden gramática sin estudios formales?

    Sí, interiorizan la gramática instintivamente, pero luego se explican en la escuela.

  • ¿Cómo se deben estudiar las reglas gramaticales?

    Se deben estudiar con moderación y practicar mucho.

  • ¿Es mejor aprender bien desde el principio?

    Sí, corregir errores arraigados es muy difícil.

Weitere Video-Zusammenfassungen anzeigen

Erhalten Sie sofortigen Zugang zu kostenlosen YouTube-Videozusammenfassungen, die von AI unterstützt werden!
Untertitel
es
Automatisches Blättern:
  • 00:00:00
    la gramática es una parte esencial del
  • 00:00:03
    aprendizaje de cualquier idioma veremos
  • 00:00:06
    Por qué en esta clase no te
  • 00:00:17
    vayas Hola y Bienvenido a inglés con el
  • 00:00:20
    huero si no te has suscrito todavía al
  • 00:00:23
    Canal pues suscríbete para que no
  • 00:00:25
    pierdas ninguna clase también Si estás
  • 00:00:28
    interesado en recibir benefici
  • 00:00:30
    adicionales como clases en directo y
  • 00:00:32
    conversaciones en grupo Haz clic abajo
  • 00:00:35
    donde dice unirse este video no será una
  • 00:00:39
    clase en sí Sino una explicación del Por
  • 00:00:42
    qué la gramática es una parte esencial
  • 00:00:46
    del aprendizaje de cualquier idioma y
  • 00:00:48
    para aprender la gramática del idioma
  • 00:00:50
    inglés desde cero puedes hacer clic
  • 00:00:54
    aquí Bueno como ya he dicho varias veces
  • 00:00:58
    la gramática es una parte esencial del
  • 00:01:00
    aprendizaje de cualquier idioma no se
  • 00:01:04
    puede ignorar Si se quiere aprender
  • 00:01:06
    correctamente y bien Ahora sí se puede
  • 00:01:09
    aprender sin gramática pero se prende
  • 00:01:13
    mal si tu objetivo es simplemente
  • 00:01:16
    aprender a defenderte y medio
  • 00:01:19
    comunicarte entonces puedes aprender sin
  • 00:01:22
    ver mucha gramática pero si tu objetivo
  • 00:01:24
    es aprender bien y correctamente el
  • 00:01:27
    idioma es necesaria la gramática hay
  • 00:01:31
    muchas personas hoy día que afirman que
  • 00:01:34
    se puede aprender un idioma bien sin
  • 00:01:36
    gramática y que estudiar la gramática Es
  • 00:01:39
    una pérdida de tiempo esto suele ser el
  • 00:01:42
    resultado de una falta de entendimiento
  • 00:01:44
    sobre lo que es la gramática la gente
  • 00:01:47
    tiende a confundir la gramática con la
  • 00:01:50
    escritura y la lectura esta confusión
  • 00:01:53
    radica en el hecho de que se usa la
  • 00:01:56
    lectura y la escritura para enseñar la
  • 00:01:59
    gramática
  • 00:02:00
    Pero esto no quiere decir que sean lo
  • 00:02:02
    mismo son cosas muy
  • 00:02:04
    distintas Una persona puede manejar
  • 00:02:07
    perfectamente la gramática de su idioma
  • 00:02:10
    materna sin siquiera haber estudiado y
  • 00:02:13
    siendo totalmente analfabeta la
  • 00:02:15
    gramática tampoco se define como las
  • 00:02:18
    palabras que se utilizan para
  • 00:02:20
    describirla una persona también puede
  • 00:02:23
    utilizar la gramática perfectamente sin
  • 00:02:26
    saber que es un sustantivo o un verbo
  • 00:02:29
    etcétera
  • 00:02:30
    Entonces qué es la gramática la
  • 00:02:33
    gramática es el sistema de colocación y
  • 00:02:36
    modificación de las palabras de un
  • 00:02:38
    idioma para que tengan sentido juntas
  • 00:02:42
    entonces saber la gramática de un idioma
  • 00:02:45
    es saber cómo colocar ordenar y
  • 00:02:48
    modificar las palabras del idioma
  • 00:02:51
    correctamente para que tengan sentido
  • 00:02:53
    juntas en frases y oraciones podemos ver
  • 00:02:57
    por lo tanto que afirmar que se puede a
  • 00:02:59
    aprender a hablar un idioma
  • 00:03:00
    correctamente sin gramática es
  • 00:03:03
    totalmente falso e ilógico cómo se puede
  • 00:03:06
    hablar un idioma correctamente sin saber
  • 00:03:09
    cómo colocar ordenar y modificar las
  • 00:03:12
    palabras para que tengan sentido juntas
  • 00:03:15
    no se puede es ilógico esto sería como
  • 00:03:18
    querer hacer matemáticas sin operaciones
  • 00:03:21
    problemas y ecuaciones no se puede es
  • 00:03:24
    ilógico e imposible hay tres objeciones
  • 00:03:29
    mayores al hecho de que la gramática es
  • 00:03:32
    esencial en el aprendizaje de cualquier
  • 00:03:35
    idioma todas las cuales son inválidas
  • 00:03:39
    primero muchísima gente dice pero yo he
  • 00:03:42
    aprendido bien sin gramática o yo
  • 00:03:45
    conozco a alguien que ha aprendido bien
  • 00:03:47
    sin gramática Por qué no es válida Esta
  • 00:03:50
    objeción bueno Esto va a sonar un poco
  • 00:03:53
    duro y lamento decírselo pero tengo qué
  • 00:03:57
    Si tú o otra persona que tú conoces ha
  • 00:04:00
    aprendido a hablar un idioma sin
  • 00:04:02
    gramática digamos el inglés quiere decir
  • 00:04:06
    que lo hablas o lo habla a esa persona
  • 00:04:09
    mal tal vez tú crees que lo hablas bien
  • 00:04:12
    o que esa persona lo habla bien pero no
  • 00:04:15
    lo hablan mal si tú te encuentras en
  • 00:04:19
    esta categoría mi intención no es
  • 00:04:21
    ofenderte no es insultarte mi intención
  • 00:04:24
    es que te des cuenta de que necesitas
  • 00:04:26
    mejorar necesitas estudiar grama ática
  • 00:04:30
    para corregir tus errores porque los
  • 00:04:33
    tienes ahora si ese es tu objetivo pues
  • 00:04:36
    está bien si tu objetivo es simplemente
  • 00:04:39
    poder medio comunicarte en inglés y
  • 00:04:42
    defenderte pues está bien lo que tú has
  • 00:04:45
    aprendido en la calle o lo que vas
  • 00:04:47
    aprendiendo en la calle pues está bien
  • 00:04:49
    pero si tu objetivo es hablarlo
  • 00:04:52
    correctamente para poder realmente
  • 00:04:54
    comunicarte y expresarte como tú quieres
  • 00:04:58
    necesitas la gramática no hay otra forma
  • 00:05:02
    bueno otra objeción que escucho siempre
  • 00:05:05
    cuando yo afirmo que la gramática es
  • 00:05:08
    esencial Es sobre la famosa entrada
  • 00:05:12
    comprensible la gente dice si no se
  • 00:05:15
    puede aprender bien sin gramática
  • 00:05:17
    Entonces qué hay de la entrada
  • 00:05:20
    comprensible la entrada comprensible es
  • 00:05:23
    un sistema de aprendizaje que se trata
  • 00:05:25
    de aprender simplemente escuchando y
  • 00:05:28
    luego imitando palabras y frases mucha
  • 00:05:32
    gente dice que sí sirve y que er
  • 00:05:34
    aprendido mediante este método Claro tú
  • 00:05:38
    puedes aprender algo mediante este
  • 00:05:40
    método tú puedes aprender frases y
  • 00:05:42
    palabras y aumentar tu vocabulario Claro
  • 00:05:45
    que sí y por eso la gente memoriza
  • 00:05:48
    frases memoriza vocabulario avanza un
  • 00:05:52
    poco en su aprendizaje y dice Wow
  • 00:05:54
    funciona Pero esto solamente funciona
  • 00:05:57
    hasta un cierto grado funci hasta el
  • 00:06:00
    grado de que tú te conviertas en un loro
  • 00:06:03
    simplemente imitando y repitiendo todo
  • 00:06:05
    lo que la gente dice pero para tú poder
  • 00:06:09
    expresarte bien y poder formar tus
  • 00:06:12
    propias
  • 00:06:13
    oraciones necesitas la gramática si no
  • 00:06:17
    sabes tú cómo utilizar las palabras y
  • 00:06:19
    cómo colocarlas y ordenarlas será
  • 00:06:22
    imposible que realmente aprendas a
  • 00:06:24
    formular tus propias oraciones y así
  • 00:06:26
    expresarte como tú quieres seg
  • 00:06:29
    simplemente repitiendo cosas que
  • 00:06:31
    escuchaste en otro lado ahora como dije
  • 00:06:34
    si tu objetivo es simplemente aprender a
  • 00:06:37
    medio comunicarte Y defenderte entonces
  • 00:06:40
    la entrada comprensible es una buena
  • 00:06:43
    opción sin embargo si tu objetivo es
  • 00:06:46
    aprender a hablar bien y correctamente
  • 00:06:50
    es mejor aprender bien desde el
  • 00:06:52
    principio aprendiendo Cómo ordenar las
  • 00:06:55
    palabras O sea la gramática es mucho más
  • 00:06:59
    difícil corregir errores ya bien
  • 00:07:01
    arraigados que simplemente aprender bien
  • 00:07:05
    desde el principio ahora la tercera
  • 00:07:08
    objeción y creo que es la más común que
  • 00:07:11
    escucho por todos lados toda la gente me
  • 00:07:14
    dice esto cuando yo les digo que pues
  • 00:07:16
    tienen que aprender la gramática a nadie
  • 00:07:19
    le gusta escuchar que tiene que aprender
  • 00:07:20
    la gramática porque eso quiere decir que
  • 00:07:22
    tiene que esforzarse más y tiene que
  • 00:07:25
    lidiar con algo que no le gusta pero lo
  • 00:07:27
    siento así es más tienes que
  • 00:07:30
    acostumbrarte a la idea de que tienes
  • 00:07:32
    que aprenderla y por eso la gente dice
  • 00:07:35
    pero los bebés y los niños ellos
  • 00:07:39
    aprenden a hablar su idioma materna sin
  • 00:07:41
    gramática entonces obviamente se puede
  • 00:07:44
    pues no se puede es otra idea Absurda
  • 00:07:48
    creer que los niños aprenden a hablar su
  • 00:07:50
    idioma materna sin entender la gramática
  • 00:07:54
    Si no entendieran los niños cómo colocar
  • 00:07:57
    sus palabras Cómo ordenarlas y
  • 00:07:59
    modificarlas no podrían hablar lo que
  • 00:08:02
    pasa con los niños es que claro que
  • 00:08:04
    aprenden a utilizar la gramática pero
  • 00:08:08
    yace en su subconsciente ellos no están
  • 00:08:11
    conscientes de que están colocando las
  • 00:08:14
    palabras correctamente y que su cerebro
  • 00:08:16
    entiende Cómo Y por qué pero lo hacen de
  • 00:08:19
    todos modos porque como digo está en su
  • 00:08:22
    subconsciente las reglas gramaticales
  • 00:08:25
    que nunca nadie les enseñó están en su
  • 00:08:28
    subconsciente
  • 00:08:29
    Y cómo las aprenden Pues igual cómo
  • 00:08:33
    aprenden las palabras y las frases
  • 00:08:36
    imitando los niños no solamente imitan
  • 00:08:39
    palabras y frases sino patrones
  • 00:08:42
    gramaticales los patrones gramaticales
  • 00:08:45
    que escuchan a los adultos y otra gente
  • 00:08:48
    que los rodea por eso los niños saben
  • 00:08:51
    que no se dice yo hablar sino yo hablo
  • 00:08:55
    Ellos no saben Por qué se dice así Pero
  • 00:08:58
    saben que sí se dice dice saben
  • 00:09:01
    inconscientemente que esa es la regla
  • 00:09:03
    gramatical porque se la han escuchado a
  • 00:09:06
    todos los que los rodean si los niños
  • 00:09:09
    simplemente repitieran frases y palabras
  • 00:09:12
    que escuchan entonces nunca aprenderían
  • 00:09:15
    a expresarse y a decir lo que ellos
  • 00:09:17
    quieren decir ordenando sus propias
  • 00:09:20
    palabras y formando sus propias
  • 00:09:22
    oraciones la gente dice pero no aprenden
  • 00:09:25
    gramática hasta que van a la escuela
  • 00:09:28
    incorrecto falso aprenden gramática
  • 00:09:31
    imitándolo luego lo que hace la escuela
  • 00:09:34
    es que saca la gramática de su
  • 00:09:37
    subconsciente y la lleva a su conciencia
  • 00:09:40
    ahí aprenden cómo explicar la gramática
  • 00:09:44
    no como utilizarla porque eso ya lo
  • 00:09:47
    saben pero luego la gente dice Pero
  • 00:09:49
    entonces por qué no puedo hacer lo mismo
  • 00:09:52
    aprendiendo otro idioma pues lo siento
  • 00:09:55
    no se puede es por eso también que esta
  • 00:09:57
    objeción no es válida Por qué Porque no
  • 00:10:00
    somos niños ya nosotros ya tenemos un
  • 00:10:03
    sistema lingüístico arraigado en el
  • 00:10:06
    cerebro y por eso ya no se trata
  • 00:10:08
    simplemente de imitar sino de reemplazar
  • 00:10:12
    ese sistema lingüístico con otro y para
  • 00:10:16
    poder hacer eso necesitamos aprender las
  • 00:10:19
    reglas gramaticales para poder hacer ese
  • 00:10:23
    reemplazo así que no se dejen engañar ni
  • 00:10:27
    por estafadores que solamente te quieren
  • 00:10:29
    lucrar y por eso te dicen lo que tú
  • 00:10:32
    quieres escuchar ni por personas
  • 00:10:34
    honestas que simplemente no saben de qué
  • 00:10:37
    hablan si tú quieres aprender un idioma
  • 00:10:40
    bien si tú quieres aprender inglés bien
  • 00:10:44
    apréndete la gramática Pero habiendo
  • 00:10:47
    dicho eso no estudies la gramática todo
  • 00:10:51
    el día todos los días la gramática es
  • 00:10:53
    esencial pero se estudia poco y se
  • 00:10:57
    practica mucho la la práctica es mucho
  • 00:11:00
    más importante que el estudio Aunque el
  • 00:11:03
    estudio también es esencial deja a un
  • 00:11:06
    lado las excusas de que los niños
  • 00:11:08
    aprenden sin gramática de que la entrada
  • 00:11:11
    comprensible de que yo conozco a alguien
  • 00:11:14
    que aprendió sin gramática deja todo eso
  • 00:11:16
    a un lado y simplemente aprende bien
  • 00:11:19
    porque es mejor y más fácil aprender
  • 00:11:22
    bien desde el principio que después
  • 00:11:24
    tratar de corregir todos los errores que
  • 00:11:26
    tú tienes ya arraigados por haberlos
  • 00:11:28
    repetido T Tas veces y esa es nuestra
  • 00:11:31
    lección de hoy Quiero agradecer a todos
  • 00:11:34
    mis colaboradores como siempre
  • 00:11:36
    Muchísimas gracias por todo lo que hacen
  • 00:11:38
    en especial agradezco a mis
  • 00:11:40
    colaboradores platino y diamante pueden
  • 00:11:43
    ver sus nombres aquí en la pantalla
  • 00:11:45
    Muchísimas gracias si todavía no te has
  • 00:11:48
    suscrito al Canal pues suscríbete para
  • 00:11:50
    que no pierdas ninguna clase también Si
  • 00:11:53
    estás interesado en hacerte colaborador
  • 00:11:56
    y así recibir beneficios adicionales
  • 00:11:58
    como cl en directo y conversaciones en
  • 00:12:01
    grupo Haz clic abajo donde dice unirse
  • 00:12:04
    nos vemos en la siguiente
Tags
  • gramática
  • aprendizaje de idiomas
  • comunicación
  • imitar
  • errores
  • niños
  • práctica
  • vocabulario
  • expresión
  • sistema lingüístico