00:00:04
a islândia é mundialmente conhecida como
00:00:07
a terra do fogo e do gelo
00:00:11
isso porque sua maioria suas
00:00:13
impressionantes paisagens são o
00:00:16
resultado de diversos processos
00:00:18
geológicos e climáticos que combinam
00:00:22
temperaturas extremas e já que o
00:00:25
presente é uma chave para interpretar o
00:00:28
passado será que podemos observar em
00:00:30
lugares como este cânion formado pela
00:00:34
combinação das forças da água e do gelo
00:00:37
algumas evidências a interpretar o que
00:00:40
ocorreu a nossa traz neste lugar no
00:00:44
mundo
00:00:49
ó não
00:01:02
[Aplausos]
00:01:04
[Música]
00:01:16
[Música]
00:01:20
as formas em que a água está presente
00:01:23
sobre a superfície terrestre fariam
00:01:25
constantemente sua concentração
00:01:28
avaliação do seu fluxo
00:01:30
as correntes as temperaturas
00:01:34
tudo parece condicionar em um grau maior
00:01:36
ou menor a configuração do nosso planeta
00:01:41
islândia a terra dos extremos onde o
00:01:44
fogo no giro se encontram para dar
00:01:46
formais da extraordinária ele é uma das
00:01:49
mais próximas do circo lático que
00:01:52
conhecemos exemplos ainda mais complexos
00:01:55
e evidentes a complicada dinâmica
00:01:57
presente quando a água se encontra com
00:02:00
temperaturas extremas processos rápidos
00:02:03
e variações radicais
00:02:09
[Música]
00:02:12
gleison option foi dinâmico e envolvente
00:02:22
nerds ninja igreja seu lixo melt of life
00:02:29
do mel
00:02:31
rouen the clash é um outro ato violento
00:02:35
em liedson fome a lei que sou mágoa o
00:02:41
water explosão não é mais uma vez desde
00:02:53
o advento da aol eo bank of the soul é
00:03:13
enorme e sei que vou cair no seu vice de
00:03:27
futebol
00:03:35
auro ver lake 20 diz flatland influencia
00:03:42
não diz chang e amparo de flair play off
00:03:47
nilton silva e william
00:03:50
carla buckley no flash led to home
00:03:56
office autor fla events achou série
00:04:00
ratings em casa carla ou quem não se
00:04:14
distribui e blocks inclusive eu não
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choro deve fazer show celebrity raul diz
00:04:57
a bíblia acham próprio suor fome em
00:05:00
tablóide e offset metrô e fé 6
00:05:04
justin e dem de aviso foi em chips de
00:05:08
telefones foi em 19 pela catarata de
00:05:17
grupos e islândia
00:05:18
temos um bom exemplo de doação de água
00:05:22
colchão de estrutura ou de erosão e
00:05:25
acção formadora de posição distinta por
00:05:32
esta catarata e fico lá por um canhão
00:05:35
como se formou se ganham jogos
00:05:39
cremos que ganham se formam a população
00:05:41
da água mesma ou não tal como circo
00:05:45
laura se opor à saída muito rápida ou
00:05:52
acelerado episódico água no passado
00:05:57
muito provavelmente quando se rompe eram
00:05:59
11 anos naturais de estancamento de água
00:06:05
agraciar os diques naturais de rochas se
00:06:09
romperam deixaram descargas de água que
00:06:13
rapidamente o funcionário do terreno
00:06:15
formando este produto por estas
00:06:21
descargas repentinas rápidas de ao
00:06:25
associar são capazes de escavar canhões
00:06:30
como este catastróficos que podem ir de
00:06:41
uma das poucas horas
00:06:43
alguns dias eu sou aqui senão alguns
00:06:47
outros lugares por exemplo o noroeste de
00:06:49
estados unidos onde será informado
00:06:51
carinhosamente pela descarga de águas
00:06:54
glaciais
00:06:55
ao mesmo tempo vemos exemplos aqui de lá
00:06:58
acção construtora
00:07:00
de lá o movimento aqui é observar
00:07:06
diversas capas
00:07:09
derrocar temos em seu centro temos uma
00:07:13
capa negra parcialmente coberta por
00:07:16
vegetação
00:07:17
essa capacidade mental área de material
00:07:19
botânico sedimentários se depositou pela
00:07:24
ação da água de uma classe a e está em
00:07:28
média de 2 capaz de manter os mais
00:07:31
autênticos chamamos mantas asfálticas a
00:07:34
fluxos de lava basáltica que saíram
00:07:37
delas locais e circularam grandes
00:07:41
distâncias e depois solidificaram uma
00:07:44
rifa e o trabalho uma precedente a
00:07:47
capacidade da itália e outra foi depois
00:07:50
temos portanto um exemplo em meio de
00:07:53
como é lá ou transportando elementos e
00:07:57
sedimentários poder construir locais
00:08:01
material e foi e transformar a corte
00:08:03
essa tarefa
00:08:04
[Música]
00:08:17
este vencer foi o primeiro inscrito numa
00:08:20
fonte empresa
00:08:22
o primeiro a ser reconhecido pelos
00:08:24
europeus modernos e aí que a origem da
00:08:27
palavra gay em sim se baseia seu nome em
00:08:30
islandês como muitos fenômenos
00:08:32
geológicos a 500 onde os gays estão
00:08:36
diretamente ligados à atividade
00:08:38
vulcânica e sísmica constantes nesta
00:08:41
região capazes de emitir poder outras
00:08:45
erupções de água fervente a mais de 50
00:08:48
metros
00:08:49
será que estes tendência todo nos
00:08:52
ensinar muito mais do que podemos
00:08:54
observar a onde não toca da gambá de de
00:09:02
balão silva interaction se deu em cima
00:09:07
no site da une esporte fez ou obter
00:09:45
liquidez e renan
00:09:47
tentei por renan soares outro país onde
00:09:51
o futebol o hertha berlin e tinha até
00:09:55
momento desses não tem data e fucking ea
00:09:58
dor parece diz o artista água na
00:10:03
substância muito interessante por várias
00:10:05
razões
00:10:06
vários aspectos ela tem propriedades
00:10:09
notáveis
00:10:10
uma das coisas que chama a atenção nos
00:10:12
físicos há muito tempo é o comportamento
00:10:16
diferente que a água tem em relação à ao
00:10:21
volume de um determinado de uma
00:10:23
determinada quantidade de água como esse
00:10:26
volume varia com a temperatura a gente
00:10:28
vai diminuindo a temperatura o volume
00:10:31
d'água vai diminuir a diferença é muito
00:10:33
pequena
00:10:34
aí vai acontecendo até os 4 graus
00:10:36
celsius a partir daí quanto mais fria
00:10:39
mas a expand de novo enquanto congela
00:10:42
ela sofre uma grande expansão de novo
00:10:46
isso tem um efeito importante na
00:10:49
flutuabilidade do gelo por exemplo que
00:10:51
tem um papel na na questão da da
00:10:55
circulação das temperaturas na terra na
00:10:57
próxima das camadas polares é importante
00:11:00
quando nós começamos a enxergar os
00:11:03
fenômenos da natureza nos diferenciarmos
00:11:06
ação do gênero nação w
00:11:09
no gênero nele ele agrega a ação da água
00:11:13
um elemento que é a temperatura não
00:11:18
paulo mas professor o que isso quer
00:11:20
dizer
00:11:21
veja a micro fissuras nas rochas o solo
00:11:24
e até mesmo nas plantas ea água vai né
00:11:29
nós temos até acreditar dinho né água
00:11:32
mole em pedra dura tanto bate até que
00:11:33
fura
00:11:34
ela vai se alojando nesses lugares mas
00:11:37
como é nós sabemos bem a água tem uma
00:11:41
característica quando ela passa da fase
00:11:44
líquida para a fase sólida
00:11:47
estranhamente ela muda sua densidade ela
00:11:51
se torna sorte mas ela ocupa um volume
00:11:54
maior por isso inclusive que o gelo bóia
00:11:57
essa é a razão do gelo olhar sobre a
00:11:59
água
00:12:00
por que por que ao ocupar uma área maior
00:12:03
ela tem que dividir o mesmo peso por
00:12:05
aquela área então se tornou menos densa
00:12:08
por isso ela flutua o gelo flutuando
00:12:10
sobre a água então gelo ele agrega esse
00:12:14
fator ainda sobre a paisagem então
00:12:18
quando você tem a chuva ela vai passando
00:12:19
e vai o dindo água vai indo embora mas
00:12:23
quando você tem a queda de temperatura
00:12:24
que forma o gelo aquela água que não
00:12:27
escoou e ficou na pedra ficou no solo
00:12:29
quando a planta que aconteceu para
00:12:31
expandir o tamanho e ela favorecer então
00:12:34
o que uma quebra de ruptura porque não
00:12:39
são elementos voláteis
00:12:42
eles são sólidos e rígidos também e
00:12:44
quando a água vai expandindo ela
00:12:47
consegue quebrar e aí se você tem uma
00:12:49
paisagem que sofreu com gelo e gelo
00:12:52
você vai ver que ela tem muito mais
00:12:54
sinais erosivos do que uma paisagem que
00:12:56
só sofreu com a chuva se a gente se nós
00:12:58
olharmos bem no litoral do sul da
00:13:00
américa do sul do chile e da argentina
00:13:03
o lar mas no extremo norte da américa da
00:13:07
europa da ásia
00:13:08
nós vamos ver que ele tem muito mais
00:13:10
sinuosidade porquê porque o gelo quando
00:13:13
ele se formou ele foi fragmentando as
00:13:17
rochas foi fragmentando as fissuras e
00:13:19
essa é uma testemunha claro de que
00:13:22
naquele lugar você teve gelo quando nós
00:13:24
hoje olhamos uma paisagem e observamos
00:13:27
esse sinal
00:13:28
nós sabemos olha aqui teve um processo
00:13:31
de glaciação
00:13:35
existem mais de 100 filhotes como oeste
00:13:38
distribuídos entre a zona leste eo oeste
00:13:41
de islândia formados por geleiras
00:13:44
estes filmes de são comumente longos
00:13:47
profundos e espíritos se humilhar seus
00:13:50
vales nas inundados pelo mar
00:13:53
estes assim como as geleiras as coxas
00:13:56
errantes e essas trilhas glaciais são
00:13:59
algumas das evidências que existem
00:14:01
aqueles onde sobre uma possível era do
00:14:04
gelo
00:14:08
o aleph hoje em si e players ou definir
00:14:22
onde o teste foi hoje à polícia
00:15:42
[Música]
00:15:49
a era do gelo ou idade do gelo como é
00:15:52
conhecido em alguns lugares segundo a
00:15:54
agência convencional é a última das
00:15:56
quatro grassi ações que ocorrerão no
00:15:58
pleistoceno e que deram lugar a onu
00:16:01
sendo o período pois classe ao que é o
00:16:05
que nos encontramos hoje
00:16:07
segundo evidências encontradas em
00:16:08
diferentes pontos do globo
00:16:11
durante esse período a área certeza da
00:16:13
superfície terrestre foram ocupadas por
00:16:16
calotas de gelo e o clima esfriou a
00:16:19
nível mundial
00:16:20
isso afetou inclusive a zonas tropicais
00:16:23
e provocou uma regressão marinha que
00:16:27
diminuiu a superfície dos oceanos e
00:16:30
mares além de islândia os efeitos desse
00:16:34
evento catastrófico podem ser vistos em
00:16:36
vários outros lugares do planeta como
00:16:39
por exemplo toda a cordilheira dos andes
00:16:41
até a cordilheira oriental colombiana o
00:16:44
norte da cordilheira norte-americana na
00:16:47
região dos grandes lagos dos estados
00:16:49
unidos no leste do canadá groenlândia
00:16:52
fina escandinávia as ilhas britânicas
00:16:56
os alpes no brasilândia e antártida
00:16:59
[Música]
00:17:03
talvez a maioria da população não saiba
00:17:05
o que é a era do gelo até porque é um
00:17:07
conhecimento que está tão restrito
00:17:08
academia tão respeito às pesquisas que
00:17:11
são poucas as pessoas que acabam ligando
00:17:12
uma coisa ou outra
00:17:14
agora quando você começa a analisar por
00:17:17
exemplo rochas camadas de rocha e todo o
00:17:20
processo de sedimentação a estratigrafia
00:17:23
do solo a forma como ele é configurado
00:17:25
você começa a perceber que determinadas
00:17:27
coisas ficam gravadas ficam guardadas lá
00:17:29
então houve um momento em que esse gelo
00:17:31
estava mais grosso e houve um momento
00:17:33
que seja estava mais fino mostrando que
00:17:35
essa geleira e e depois ela voltava
00:17:37
esses movimentos de de volta acabam
00:17:40
fazendo mudanças no solo acabam acabam
00:17:43
criando pequenas ondulações
00:17:44
os geólogos evolucionistas de modo geral
00:17:47
eles falam 7 era do gelo
00:17:49
existem inúmeras eras do gelo porque
00:17:51
porque eles medem exatamente a
00:17:53
quantidade de pequenas voltas a mais foi
00:17:56
considerado também o segundo modelo que
00:17:58
por exemplo você pode ter sido somente
00:18:00
uma era do gelo com esse gelo crescendo
00:18:03
em quantidade diminuindo em quantidade
00:18:05
indo e voltando criando essas pequenas
00:18:07
ondulações que o geólogo evolucionista
00:18:09
quer enxergar como sendo múltiplas
00:18:11
porque ele precisa que sejam múltiplas
00:18:14
porque ele precisa que sejam milhões de
00:18:16
anos para bater com a cronologia
00:18:18
evolucionista então se ele fala em uma
00:18:20
era do gelo ela não cabe nos milhões de
00:18:22
anos e tem que ser várias
00:18:23
como criacionistas a gente consegue
00:18:26
enxergar isso aí dentro do ponto de
00:18:27
vista bíblico da forma como planeta foi
00:18:32
saiu do dilúvio vamos dizer assim você
00:18:35
consegue entender então que você tem
00:18:37
todo o planeta coberto de água no final
00:18:39
do dia e luvas água então regrediu ela
00:18:42
regride para os pólos ela revende para
00:18:43
lagos oceanos para baixo da terra ou
00:18:46
seja elas acirram
00:18:48
quando você faz isso você precisa
00:18:51
lembrar também que o dossel de águas que
00:18:53
envolvia o planeta e que permitirá por
00:18:56
exemplo não haver chuva no tempo onde
00:18:57
diluviano ele se dissolver se dissipou
00:18:59
os raios solares agora batem com total
00:19:02
intensidade
00:19:03
você tem grandes massas de ar se
00:19:05
deslocando o clima muda violentamente
00:19:08
essas massas de ar elas passam do
00:19:10
equador de uma temperatura muito elevada
00:19:12
para os pólos uma temperatura muito
00:19:14
baixa
00:19:15
elas acabam formando grandes e grossas
00:19:18
de gelo violentas grossa de gelo e que
00:19:20
invadem até próxima ao equador não vai e
00:19:24
vem frenético porque nós estamos ainda
00:19:26
num movimento planetário que ocasionou
00:19:28
dilúvio
00:19:29
o dilúvio ainda estávamos assim não
00:19:31
terminou somente com fim dele escrito na
00:19:34
bíblia existem movimentos geológicos que
00:19:36
estão acontecendo no planeta em gênesis
00:19:39
por exemplo há uma menção a separação
00:19:42
das ilhas das nações uma possível
00:19:44
lembrança talvez ao movimento
00:19:46
continental que está se deslocando esse
00:19:49
vai-e-vem planetário pós dilúvio de uma
00:19:52
rede um rearranjo do planeta fez com que
00:19:55
essas pólos muito frios acabassem estão
00:19:59
produzindo esse vaivém de gelo até se
00:20:02
acomodar nos níveis que nós nos
00:20:04
encontramos hoje
00:20:06
então essa é a era do gelo tão citada em
00:20:08
filmes e desenhos
00:20:10
ela vem tentando explicar por exemplo
00:20:11
que aconteceu naquele período além
00:20:13
quando nós estudamos e avaliamos algumas
00:20:17
colunas de gelo
00:20:18
nós fazemos uma perfuração recolhemos
00:20:21
uma mostra e estudamos é a quantidade de
00:20:25
a empresa lhe armazenada para nós
00:20:28
enxergamos qual seria a temperatura
00:20:31
quais seria a composição atmosférica e
00:20:34
se estaria vivendo um período de maior
00:20:36
intensidade de um processo de glaciação
00:20:39
ou não nós chegamos que houveram
00:20:42
processos nós enxergamos que nós tivemos
00:20:44
períodos mais frios e períodos menos
00:20:48
frios
00:20:49
e há a isso enriquece muito as as
00:20:54
avaliações os registros fósseis que nós
00:20:57
encontramos né na sibéria são
00:21:00
encontrados mamutes que pela preservação
00:21:03
que apresenta no seu organismo
00:21:05
são provas de que houve um digamos assim
00:21:09
um processo muito rápido porque
00:21:12
inclusive alguns são encontrados com
00:21:14
alimento no estômago e na boca e nós
00:21:17
sabemos que uma das estratégias que todo
00:21:20
o organismo tem para gerar calor numa
00:21:22
situação onde ele precisa de calor como
00:21:24
é o caso de uma condição de temperatura
00:21:26
baixa é justamente a digestão um dos
00:21:30
mecanismos do nosso organismo vai ter de
00:21:31
gerar calor é esse e se aquele animal
00:21:34
morreu com alimento nos como é que ele
00:21:35
não teve nem tempo de fazer isso né aí
00:21:38
nós começamos a entrar numa seara um
00:21:42
pouco conflituoso que alguns defendem
00:21:45
que tivemos erros sim mas em períodos
00:21:48
estandes que eles foram derretendo
00:21:50
devagar né eo mamute por exemplo
00:21:53
encontrar na sibéria disse que não que
00:21:55
esse processo foi muito rápido que quem
00:21:57
fugiu ao habitual dentro daquilo que nós
00:22:00
enxergamos no presente
00:22:02
existem condições que ocorreram pós
00:22:05
dilúvio como eu com um como a gente
00:22:07
consegue analisar pelos fósseis pelas
00:22:09
micro postos que elas é evidência a
00:22:11
gente vai completando ao longo do
00:22:12
planeta que mostram que essa variação
00:22:15
ela foi muito rápida então eu não
00:22:17
consigo imaginar por exemplo a uma multi
00:22:20
comendo esse deixando congelar muito não
00:22:23
faz sentido do ponto de vista
00:22:24
evolucionário faz sentido
00:22:26
então o que aconteceu para que se uma
00:22:27
muito pudesse ter sido congelado desse
00:22:29
jeito então são são mudanças muito
00:22:31
rápidas muito buscas e isso se encaixa
00:22:33
no modelo criacionista isso encaixa
00:22:36
perfeitamente no modelo de pós de luva
00:22:39
acontecendo onde a terra toda está num
00:22:42
não é recente numa mudança numa
00:22:45
avaliação que permite esse vaivém
00:22:47
continental quando esses eles são
00:22:50
encontrados basicamente eles estão quase
00:22:54
que perfeito estado sabe congelados
00:22:56
mesmo a não que eu possa remover o gelo
00:22:59
e toco
00:23:00
nele senti a pele é não dá porque o
00:23:02
cheiro acaba assumindo essa posição
00:23:03
então o que vai acontecer é que vai
00:23:05
destruir o objeto que você vai tocar mas
00:23:08
esses seres estão lá preservados
00:23:10
é mostrando exatamente que havia uma
00:23:12
fauna mais uma fora em é construção não
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é a mesma que você encontra no miolo mas
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é outra em construção ou seja a vida
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lutando pra conseguir esse espaço que
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hoje parece ter fechado e de repente ela
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pega de surpresa porque esse gelo voltou
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então esse vai vendo essas geleiras é
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que torna vamos dizer assim a era do
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gelo fantástico vai estudar porque ela
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possui elemento que colabora com o
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processo criacionista basta olhar de
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perto nosso olhar com calma
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se você aplicar milhões de anos este
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processo esses elementos não batem neles
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não fecha eles não constroem agora
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quando você olha com o olhar
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criacionista você percebe
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luxa esses elementos estão se formando
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mesmo
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houve um processo violento planetário
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que fez com que algo acontecesse de
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maneira muito brusca muito rápida e não
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1 milhões de anos como a gente acaba
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lendo livros e outros ativos
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os rastros que este fenômeno climático
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deixou são quase tantos quanto às
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perguntas que formula dependendo de qual
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é a corrupção abordada será que estamos
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ganhando todas estas pistas da forma
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correta poderia ser que maneira em que
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interpretamos as origens do mundo também
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condiciona como concebemos eventos muito
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mais recentes como este quando nós
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olhamos para a paisagem nós olhamos os
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processos nós ficamos assim um pouco
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norteadas por aquele geólogo né
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pelos estudos que foram feitos que
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indicaram processos lentos que aliás lhe
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dizia nem o presente a chave do passado
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mas esse eu tenho um momento
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catastrófico
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não é possível que o presente seja chave
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do passado porque o presente hoje é um
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presente de processos muito bem
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estabelecidos cíclicos onde nós
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vivenciamos situações que nós podemos
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prever e é incoerente usar esse jargão o
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presente a chave do passado e defender
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por exemplo os dinossauros foram
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extintos criação de um grande meteoro
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que atingiu a terra em si meteoro
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atingir a terra é catástrofe e o que
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decorre da desse pacto tudo é
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catastrófico então como eu posso estudar
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as digitais que esse impacto que esse
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evento deixou no planeta
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sobre essa visão de que o presente é a
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chave do passado como o estudo
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catástrofe com uma lente uniformes está
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é muito incoerente
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agora quando por exemplo eu admito
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paradigma criacionista do dilúvio
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eu admito então o momento catastrófico
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igualzinho nós tivemos quando algumas
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represas irrompem em faz uma destruição
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que demoraria milhares e milhares de
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anos para conseguir ocorrer é nós
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chegamos forças além das habituais em
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ação e forças que reconfiguram inclusive
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a superfície do planeta
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é impossível admitir um dilúvio um
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volume de água revela morando a
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superfície do planeta e não enxergar
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depois um momento de acomodação de
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reordenação nós não sabemos como era uma
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mundi antes do dilúvio
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a distribuição de terra e água então nós
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temos um padrão de circulação
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atmosférica e de correntes marítimas com
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o dilúvio nós vamos ter outro e esse
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momento catastrófico ele vai recuperar
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do planeta em tempo para se reorganizar
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de modo geral a mulher cristã quando lê
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a bíblia é é as musiquinhas os fiozinhos
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empates acaba traçando uma idéia de
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dilúvio muito pequena muito rústica como
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a chuva e depois da saída da arca em
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tudo bem e ficou por isso
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na verdade esse é um movimento
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equivocado a gente tem que entender de
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novo com o movimento planetário se a
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água cobriu todo o planeta e depois ela
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regrediu
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ela produziu o grand canyon ela produziu
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grandes desertos ela produziu camadas de
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gelo ela produziu movimentos de placas
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tectônicas violentos
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o dilúvio por si só e não pode ser
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interpretado somente por aquela
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descrição
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nós temos que extrapolar essa descrição
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para outros eventos que são
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catastróficos violentos inclusive o
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planeta hoje ainda tenta se acomodar
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aqueles eventos
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nós temos movimentos de placas
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tectônicas por exemplo provocando
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terremotos inundações maremotos coisa
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que inclusive chega mudar o próprio eixo
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da terra recentemente nós tivemos esse
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evento descrito em toda a região da
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islândia em toda a região da ásia
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movimentos planetários que modificaram
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parte do eixo da terra modificando
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inclusive
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clima quando nós entendemos o dilúvio a
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partir desse momento nós começamos a
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compreender com certeza existem outros
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movimentos que ocorreram pós dilúvio que
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estão ocorrendo enquanto não está saindo
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da arca enquanto a vida está sendo
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espalhada que são muito mais violentos
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muito mais produtivos e do ponto de
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vista científico nós olhando pra terra
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nós começamos a perceber o que a terra
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ainda está sofrendo esses efeitos é como
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se ela fosse chacoalhada e esse
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movimento como um sino ainda estivesse
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ocorrendo até os dias de hoje
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[Música]
