IPA Kelas 10 - Klasifikasi Makhluk Hidup | GIA Academy

00:17:16
https://www.youtube.com/watch?v=EVoL1vMb0rc

Zusammenfassung

TLDRThe video provides an overview of the classification of living organisms, tracing its historical roots from Aristotle's initial classification into plants and animals. It discusses the purpose and benefits of classifying organisms to facilitate easier study and understanding of biodiversity. It details the classification system's hierarchy, introducing the five kingdoms: Monera, Protista, Fungi, Plantae, and Animalia, explaining each kingdom's characteristics and significance. The video also covers naming conventions, particularly the binomial nomenclature system developed by Carolus Linnaeus. Finally, it emphasizes the use of determination keys for identifying organisms based on observable traits, evolving into a systematic approach for classifying biodiversity.

Mitbringsel

  • 🌱 Classification simplifies the study of biodiversity.
  • 📜 Aristotle first classified organisms into plants and animals.
  • 🔍 Binomial nomenclature consists of two Latin words for species names.
  • 👑 The current classification system includes five kingdoms.
  • 🦠 Monera includes bacteria and blue-green algae.
  • 🌿 Plantae are organisms capable of photosynthesis.
  • 🐾 Animalia are multicellular organisms without cell walls.
  • 🦠 Fungi cannot produce their food and have chitin cell walls.
  • 🔑 Determination keys help identify organisms by traits.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video begins with the host welcoming viewers to the Gia Akademi YouTube channel and discussing the importance of classification in understanding biodiversity, similar to how items in a supermarket are categorized for ease of access. It mentions Aristotle's early classification of living things into plants and animals, and the goals of classification such as simplifying study objects, recognizing characteristics, grouping by traits, understanding relationships, and evolution.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The presentation delves into the taxonomic hierarchy, explaining the levels of classification from kingdom to species. It discusses the importance of the scientific naming system, binomial nomenclature, introduced by Carolus Linnaeus, emphasizing the standardized two-name format using Latin. Examples are provided for both plant and animal species to illustrate the naming conventions.

  • 00:10:00 - 00:17:16

    The video transitions to cover the five-kingdom classification system, detailing each kingdom (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia), their characteristics, roles, and examples. The discussion also includes the use of determination keys for identifying living organisms based on specific traits, highlighting a simple dichotomous key for classification. The session concludes with a promise to discuss the roles of living organisms in ecosystems in the next video.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • What is the purpose of classifying living organisms?

    Classifying living organisms simplifies the study of biodiversity, helps in identifying species, and clarifies relationships among different organisms.

  • Who first classified living organisms?

    Aristotle was the first to classify living organisms, distinguishing them into two groups: plants and animals.

  • What is binomial nomenclature?

    Binomial nomenclature is a system for naming species using two Latin words, the first for the genus and the second for the species.

  • How many kingdoms are there in the five-kingdom classification system?

    There are five kingdoms in the current classification system: Monera, Protista, Fungi, Plantae, and Animalia.

  • What are the characteristics of kingdom Fungi?

    Kingdom Fungi consists of organisms that lack chlorophyll, cannot produce their food, and have cell walls made of chitin.

  • What is a determination key in biological classification?

    A determination key is a tool that helps identify organisms based on their characteristics, often using a dichotomous format.

Weitere Video-Zusammenfassungen anzeigen

Erhalten Sie sofortigen Zugang zu kostenlosen YouTube-Videozusammenfassungen, die von AI unterstützt werden!
Untertitel
id
Automatisches Blättern:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:18
    Halo teman-teman selamat datang kembali
  • 00:00:21
    di channel YouTube Gia Akademi Semoga
  • 00:00:24
    teman-teman selalu sehat dan terus
  • 00:00:27
    semangat Pernahkah teman-teman pergi ke
  • 00:00:30
    ke supermarket di sana teman-teman bisa
  • 00:00:32
    langsung menuju bagian tertentu untuk
  • 00:00:35
    menemukan barang yang akan teman-teman
  • 00:00:37
    beli kita bisa menemukan barang dengan
  • 00:00:39
    mudah karena barang-barang tersebut
  • 00:00:41
    sudah dikelompokkan sesuai jenisnya apa
  • 00:00:44
    jadinya ya jika barang-barang di
  • 00:00:46
    supermarket tidak
  • 00:00:48
    dikelompokkan kita tentu akan kesulitan
  • 00:00:50
    menemukan barang yang kita butuhkan nah
  • 00:00:54
    hal yang sama juga berlaku dalam
  • 00:00:56
    mempelajari knkaragaman hayati untuk
  • 00:00:58
    memudahkan mempelajari jadinya para ahli
  • 00:01:01
    melakukan pengelompokan atau klasifikasi
  • 00:01:03
    makhluk hidup seperti apa ya
  • 00:01:06
    pengelompokannya kita akan
  • 00:01:08
    mempelajarinya secara lengkap di video
  • 00:01:10
    kali ini jadi di video ini kita akan
  • 00:01:13
    belajar tentang klasifikasi makhluk
  • 00:01:16
    hidup simak terus videonya ya Nah
  • 00:01:20
    teman-teman klasifikasi makhluk hidup
  • 00:01:23
    pertama kali dilakukan oleh Aristoteles
  • 00:01:26
    ia mengklasifikasikan makhluk hidup
  • 00:01:29
    menjadi dua kelompok yaitu tumbuhan dan
  • 00:01:32
    hewan tumbuhan dikelompokkan lagi
  • 00:01:35
    berdasarkan struktur dan ukurannya
  • 00:01:38
    sementara itu hewan dikelompokkan lagi
  • 00:01:40
    berdasarkan perilaku dan
  • 00:01:43
    habitatnya klasifikasi makhluk hidup
  • 00:01:45
    bertujuan untuk beberapa hal berikut
  • 00:01:48
    menyederhanakan objek studi supaya mudah
  • 00:01:51
    dipelajari mendeskripsikan ciri-ciri
  • 00:01:53
    makhluk hidup antar jenis sehingga mudah
  • 00:01:56
    dikenali mengelompokkan makhluk hidup
  • 00:01:58
    berdasarkan ciri-cirinya
  • 00:02:00
    mengetahui hubungan kekerabatan antar
  • 00:02:02
    makhluk hidup dan mengetahui tingkat
  • 00:02:05
    evolusi makhluk hidup berdasarkan
  • 00:02:07
    kekerabatannya Adapun manfaat
  • 00:02:09
    klasifikasi yaitu memudahkan dalam
  • 00:02:12
    mempelajari makhluk hidup yang beraneka
  • 00:02:14
    ragam dan dapat digunakan untuk melihat
  • 00:02:17
    kekerabatan antara makhluk hidup yang
  • 00:02:19
    satu dengan yang
  • 00:02:21
    lainnya dasar klasifikasi yang dilakukan
  • 00:02:24
    oleh para ahli taksonomi adalah
  • 00:02:27
    persamaan dan perbedaan Ci
  • 00:02:30
    fisiologi dan anatomi kelompok makhluk
  • 00:02:34
    hidup yang anggotanya hanya menunjukkan
  • 00:02:36
    sedikit persamaan ciri dan sifat jumlah
  • 00:02:39
    anggotanya lebih besar dibandingkan
  • 00:02:41
    kelompok yang mempunyai lebih banyak
  • 00:02:43
    persamaan ciri dan
  • 00:02:45
    sifat kelompok makhluk hidup yang
  • 00:02:48
    terbentuk dari hasil pengklasifikasian
  • 00:02:50
    disebut dengan takson tingkatan takson
  • 00:02:53
    tertinggi samp taks
  • 00:02:55
    terendah Kingdom
  • 00:02:58
    Dun film atau divisio film untuk hewan
  • 00:03:02
    divisio untuk tumbuhan klasis kelas ordo
  • 00:03:08
    bangsa familia suku genus merga dan
  • 00:03:13
    spesies spesies atau
  • 00:03:19
    jenis tumbuhan dan hewan masing-masing
  • 00:03:22
    mempunyai nama ilmiah yang bersifat
  • 00:03:25
    universal dan berlaku di seluruh
  • 00:03:27
    duniaanya pemberian nama ilmiah ini
  • 00:03:30
    bertujuan agar tercipta suatu sistem
  • 00:03:32
    tata nama yang sederhana mudah dipahami
  • 00:03:36
    dan berlaku secara internasional
  • 00:03:38
    sehingga tidak memunculkan kesalah
  • 00:03:41
    pahaman penamaan secara ilmiah tumbuhan
  • 00:03:44
    dan hewan disusun berdasarkan
  • 00:03:47
    taksonominya pertama nama jenis atau
  • 00:03:51
    spesies nama spesies dikenal dengan
  • 00:03:54
    sistem binomial nomenklatur yaitu
  • 00:03:57
    pemberian nama dengan aturan dua nama
  • 00:04:00
    sistem ini dikembangkan oleh Carolus
  • 00:04:02
    lines cara pemberian nama ilmiah
  • 00:04:05
    menggunakan sistem binomial nomenklatur
  • 00:04:07
    adalah menggunakan bahasa Latin atau
  • 00:04:10
    yang dilatinkan terdiri atas dua kata
  • 00:04:13
    kata pertama menunjukkan nama genus
  • 00:04:16
    Sedangkan kata kedua merupakan spesies
  • 00:04:19
    nama genus diawali dengan huruf kapital
  • 00:04:22
    sedangkan petunjuk spesies diawali
  • 00:04:24
    dengan huruf biasa atau huruf kecil
  • 00:04:27
    kedua nama diberi garis bawah yang
  • 00:04:29
    terpisah atau dicetak miring contoh
  • 00:04:33
    Felis Tigris harimau kumba Livia burung
  • 00:04:37
    merpati Oriza satifa padi zeamis
  • 00:04:44
    jagung kedua nama marga atau genus nama
  • 00:04:48
    marga tumbuhan atau hewan terdiri atas
  • 00:04:50
    suku kata yang merupakan kata benda
  • 00:04:53
    berbentuk tunggal huruf pertama ditulis
  • 00:04:56
    dengan huruf kapital contoh Marga
  • 00:04:58
    tumbuhan solanum terong-terongan Dan
  • 00:05:02
    marga hewan Felis kucing ketiga nama
  • 00:05:06
    suku atau familia nama-nama suku
  • 00:05:10
    biasanya berasal dari nama marga makhluk
  • 00:05:13
    hidup yang bersangkutan pada tumbuhan
  • 00:05:15
    nama suku ditambahkan akhiran AC contoh
  • 00:05:19
    nama suku solenase berasal dari kata
  • 00:05:22
    solanum ditambah AC sedangkan pada hewan
  • 00:05:25
    ditambahkan akhiran ide contoh nama suku
  • 00:05:29
    Feli berasal dari kata Felis ditambah
  • 00:05:32
    ide berikutnya ordo ordo merupakan
  • 00:05:37
    kelompok familia yang memiliki sifat
  • 00:05:39
    atau karakter tertentu yang sama
  • 00:05:42
    biasanya nama ordo memiliki akhiran Ales
  • 00:05:45
    contohnya
  • 00:05:47
    leguminales selanjutnya kelas kelas
  • 00:05:51
    merupakan kelompok ordo yang memiliki
  • 00:05:53
    sifat atau karakter tertentu yang
  • 00:05:56
    sama keenam filum atau divisi
  • 00:06:00
    filum untuk kelompok hewan dan divisio
  • 00:06:02
    untuk kelompok tumbuhan merupakan
  • 00:06:05
    tingkatan takson yang terdiri dari
  • 00:06:06
    beberapa kelas yang memiliki persamaan
  • 00:06:09
    ciri dan tingkatan takson tertinggi
  • 00:06:12
    adalah kingdom kingdom merupakan
  • 00:06:14
    kelompok film atau divisio yang memiliki
  • 00:06:16
    karakter yang
  • 00:06:18
    sama Nah teman-teman berikut ini adalah
  • 00:06:22
    contoh penggunaan tata nama ilmiah pada
  • 00:06:24
    tingkatan takson untuk tumbuhan dan
  • 00:06:26
    hewan tumbuhan misalnya
  • 00:06:29
    Kingdom plante
  • 00:06:32
    divisioopteridopita gelas
  • 00:06:34
    ekisetopsida ordo
  • 00:06:37
    ekuisetales familia
  • 00:06:39
    ekuisetase genus
  • 00:06:42
    ekuisetum spesies eekuisetum debile
  • 00:06:45
    yaitu paku ekor kuda untuk hewan
  • 00:06:50
    contohnya kingdom animalia film kordata
  • 00:06:54
    kelas mamalia
  • 00:06:56
    ordoarnivora Familia velide genus
  • 00:07:00
    panthera spesies panthera Tigris yaitu
  • 00:07:04
    Harimau tahapan-tahapan yang dilakukan
  • 00:07:07
    untuk mengklasifikasikan makhluk hidup
  • 00:07:09
    adalah melakukan pengamatan terhadap
  • 00:07:12
    makhluk hidup mengelompokkan makhluk
  • 00:07:14
    hidup berdasarkan ciri yang diamati dan
  • 00:07:17
    memberi nama makhluk
  • 00:07:19
    hidup sistem klasifikasi pada makhluk
  • 00:07:22
    hidup dibedakan menjadi empat macam
  • 00:07:24
    yaitu pertama sistem klasifikasi buatan
  • 00:07:28
    disusun berdasarkan adanya satu atau
  • 00:07:31
    sedikit persamaan ciri morfologis alat
  • 00:07:33
    reproduksi habitat dan daerah
  • 00:07:36
    penyebarannya tanpa memperhatikan
  • 00:07:38
    kesamaan strukturnya contoh Anggrek
  • 00:07:41
    melati mawar dan bunga sepatu
  • 00:07:44
    dikelompokkan ke dalam kelompok yang
  • 00:07:45
    sama karena memiliki warna bunga yang
  • 00:07:48
    sama yaitu putih kedua sistem
  • 00:07:51
    klasifikasi alami disusun berdasarkan
  • 00:07:54
    banyaknya persamaan ciri morfologis yang
  • 00:07:56
    dimiliki oleh makhluk hidup contoh
  • 00:07:59
    contoh kuda gajah sapi dan buaya
  • 00:08:02
    dikelompokkan dalam satu kelompok karena
  • 00:08:05
    memiliki jumlah kaki yang sama yaitu
  • 00:08:08
    empat selanjutnya sistem klasifikasi
  • 00:08:12
    filogenetik disusun berdasarkan sifat
  • 00:08:15
    morfologi anatomi fisiologi dan jauh
  • 00:08:19
    dekatnya hubungan kekerabatan antara
  • 00:08:21
    takson yang satu dengan yang lainnya
  • 00:08:24
    serta mengacu pada hubungan evolusioner
  • 00:08:26
    nenek moyang dan keturunannya contoh
  • 00:08:29
    pengelompokan hewan yang ditunjukkan
  • 00:08:30
    pada pohon
  • 00:08:32
    filogenetik terakhir sistem klasifikasi
  • 00:08:35
    modern disusun berdasarkan sifat
  • 00:08:38
    morfologi anatomi fisiologi
  • 00:08:41
    etologi dan struktur molekuler dari
  • 00:08:44
    makhluk hidup yang dikelompokkan contoh
  • 00:08:47
    pengelompokan makhluk hidup menggunakan
  • 00:08:49
    klasifikasi
  • 00:08:51
    modern nah teman-teman Berikut ini
  • 00:08:55
    adalah perkembangan sistem klasifikasi
  • 00:08:57
    yang pernah digunakan secara
  • 00:08:59
    internasional sistem 2 Kingdom
  • 00:09:02
    diperkenalkan oleh Carolus lines pada
  • 00:09:04
    tahun
  • 00:09:06
    1735 yaitu Kingdom vegetabilia dan
  • 00:09:10
    animalia sistem tiga Kingdom diusulkan
  • 00:09:13
    oleh heckel pada tahun
  • 00:09:15
    1866 yaitu kingdom protista plante dan
  • 00:09:21
    animalia sistem 4at Kingdom dikemukakan
  • 00:09:24
    oleh Herbert koplanden pada tahun
  • 00:09:27
    1956 yaitu itu monera protoktista plante
  • 00:09:32
    dan
  • 00:09:33
    animalia sistem Li Kingdom dikemukakan
  • 00:09:36
    oleh Robert wieker pada tahun
  • 00:09:40
    1969 meliputi Monera protista fungi
  • 00:09:45
    plante dan animalia sistem en Kingdom
  • 00:09:49
    diusulkan oleh karus tahun
  • 00:09:52
    1977 terdiri dari kingdom archebakteria
  • 00:09:56
    euakteria
  • 00:09:58
    protista Bui plante dan
  • 00:10:01
    animalia terakhir sistem 8 Kingdom
  • 00:10:05
    dikemukakan oleh Thomas cavalier Smith
  • 00:10:07
    tahun
  • 00:10:09
    1993 akan tetapi pada tahun
  • 00:10:13
    1998 mereka merevisinya menjadi en
  • 00:10:17
    kingdom delan kingdom ini terdiri dari
  • 00:10:21
    archebakteria
  • 00:10:22
    euakteria archezoa protozoa kromista
  • 00:10:27
    fungi Plant
  • 00:10:29
    dan
  • 00:10:31
    animalia dari perkembangan sistem
  • 00:10:33
    klasifikasi tadi sistem klasifikasi yang
  • 00:10:36
    saat ini masih diakui adalah sistem
  • 00:10:38
    klasifikasi lima kingdom klasifikasi
  • 00:10:41
    sistem lima kingdom ini didasarkan pada
  • 00:10:44
    tipe sel prokariot atau eukariot
  • 00:10:47
    uniseluler atau multiseluler dan tipe
  • 00:10:50
    nutrisi autotrof atau
  • 00:10:54
    heterotrof agar teman-teman bisa
  • 00:10:56
    memahami klasifikasi Li Kingdom Mari
  • 00:10:59
    kita bahas satu
  • 00:11:01
    persatu pertama Kingdom Monera makhluk
  • 00:11:05
    hidup yang termasuk ke dalam kingdom ini
  • 00:11:07
    adalah bakteri dan alga hijau biru
  • 00:11:11
    makhluk hidup ini merupakan makhluk
  • 00:11:13
    hidup uniseluler dan belum memiliki
  • 00:11:15
    meman Inti atau prokariot Monera
  • 00:11:18
    mempunyai peranan yang menguntungkan
  • 00:11:20
    juga merugikan misalnya bakteri
  • 00:11:23
    lctobacillus bulgaricus membantu proses
  • 00:11:26
    pengolahan keju sedangkan bakteri
  • 00:11:29
    salmonella TV menyebabkan penyakit
  • 00:11:31
    tifus kedua kingdom protista protista
  • 00:11:35
    dibedakan menjadi tiga kelompok besar
  • 00:11:37
    yaitu protista mirip tumbuhan Alga
  • 00:11:40
    kecuali alga hijau biru protista mirip
  • 00:11:43
    hewan protozoa dan protista mirip jamur
  • 00:11:47
    anggota Kingdom ini merupakan makhluk
  • 00:11:49
    uniseluler tetapi inti selnya sudah
  • 00:11:51
    memiliki membran Inti atau
  • 00:11:54
    eukariot protista yang menguntungkan
  • 00:11:57
    misalnya jenis rodopita digunakan dalam
  • 00:12:00
    industri makanan Farmasi kosmetik dan
  • 00:12:03
    bahan kimia lainnya sedangkan protista
  • 00:12:06
    yang merugikan contohnya
  • 00:12:08
    entamuba histolitika yang menyebabkan
  • 00:12:11
    disentri ketiga kingdom fungi makhluk
  • 00:12:15
    hidup yang termasuk ke dalam kingdom ini
  • 00:12:17
    mempunyai ciri khas berikut tidak
  • 00:12:20
    berklorofil sehingga tidak bisa membuat
  • 00:12:23
    makanannya sendiri atau bersifat
  • 00:12:25
    heterotrof tubuhnya terbentuk dari
  • 00:12:27
    benang-benang hifa tubuhnya tersusun
  • 00:12:30
    atas banyak sel atau multiseluler
  • 00:12:33
    mempunyai membran Inti atau eukariot
  • 00:12:36
    serta mempunyai dinding sel dari kitin
  • 00:12:38
    dan selulosa peranan fungi yang
  • 00:12:41
    menguntungkan misalnya aspergilus Wenti
  • 00:12:43
    dari kelompok askomikota yang digunakan
  • 00:12:46
    sebagai bahan pembuatan kecap sedangkan
  • 00:12:49
    jamur mikrosporum Sp dan trikopiton SP
  • 00:12:52
    dapat menyebabkan penyakit kulit berupa
  • 00:12:55
    kurap dan panu keempat Kingdom PL T
  • 00:12:59
    plante atau tumbuhan adalah Organisme
  • 00:13:02
    yang mampu melakukan fotosintesis karena
  • 00:13:04
    memiliki kloroplas dalam selnya tumbuhan
  • 00:13:07
    juga memiliki membran Inti atau eukariot
  • 00:13:11
    dan tersusun atas banyak sel atau
  • 00:13:13
    multiseluler plante dibagi menjadi tiga
  • 00:13:16
    kelompok yaitu lumut paku dan tanaman
  • 00:13:20
    berbiji tumbuhan secara umum memiliki
  • 00:13:23
    banyak manfaat bagi kehidupan manusia
  • 00:13:26
    mulai dari bahan pangan sandang an
  • 00:13:29
    obat-obatan kecantikan dan
  • 00:13:33
    estetika dan terakhir kingdom animalia
  • 00:13:37
    animalia atau hewan merupakan makhluk
  • 00:13:40
    hidup yang sudah memiliki membran Inti
  • 00:13:42
    atau eukariot dan bersifat
  • 00:13:45
    multiseluler selnya tidak mempunyai
  • 00:13:47
    dinding sel sehingga dapat bergerak
  • 00:13:49
    aktif berbeda dengan tumbuhan hewan
  • 00:13:52
    tidak mempunyai kloroplas sehingga tidak
  • 00:13:55
    bisa membuat makanannya sendiri atau
  • 00:13:57
    heterotrof berdasarkan ada atau tidaknya
  • 00:14:00
    tulang belakang hewan dibedakan menjadi
  • 00:14:03
    dua yaitu hewan yang tidak mempunyai
  • 00:14:06
    tulang belakang atau
  • 00:14:07
    invertebrata dan hewan yang mempunyai
  • 00:14:10
    tulang belakang
  • 00:14:12
    vertebrata hewan banyak dimanfaatkan
  • 00:14:14
    manusia sebagai sumber pangan dan
  • 00:14:17
    sandang namun beberapa hewan tertentu
  • 00:14:20
    juga merugikan manusia seperti hewan
  • 00:14:22
    yang menjadi hama dan
  • 00:14:25
    pemangsa Nah teman-teman itulah kelas
  • 00:14:28
    kifikasi dengan sistem lima kingdom
  • 00:14:31
    monera protista fungi plante dan
  • 00:14:35
    animalia berikutnya kita akan membahas
  • 00:14:38
    identifikasi makhluk hidup menggunakan
  • 00:14:40
    kunci
  • 00:14:41
    determinasi kunci determinasi yaitu
  • 00:14:44
    keterangan-keterangan yang disusun untuk
  • 00:14:47
    menentukan kelompok-kelompok suatu
  • 00:14:48
    makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang
  • 00:14:51
    dimilikinya kunci determinasi yang
  • 00:14:54
    sederhana dan sering dipakai adalah
  • 00:14:56
    sistem dikotom contoh kunci determinasi
  • 00:14:59
    sebagai berikut dari kunci determinasi
  • 00:15:03
    ini kita bisa membaginya menjadi dua
  • 00:15:05
    bagian pernyataan sebelah kiri adalah
  • 00:15:08
    ciri-cirinya sedangkan tulisan sebelah
  • 00:15:11
    kanan adalah tumbuhan atau hewan yang
  • 00:15:13
    sedang diamati kita akan mencocokkan
  • 00:15:16
    antara ciri-ciri dengan kelompok atau
  • 00:15:18
    individu yang diamati kita mulai
  • 00:15:21
    identifikasi dari pernyataan nomor 1a
  • 00:15:24
    tumbuhan berbatang tidak sejati atau
  • 00:15:26
    tidak memiliki alat tubuh yang
  • 00:15:28
    menyerupai batang ciri-ciri ini cocok
  • 00:15:31
    dengan tumbuhan yang sedang diamati
  • 00:15:33
    yaitu lumut hati pernyataan 1B tumbuhan
  • 00:15:38
    berbatang sejati atau memiliki alat
  • 00:15:40
    tubuh yang menyerupai batang pada bagian
  • 00:15:43
    kanan tertulis angka 2A maka kita akan
  • 00:15:46
    melanjutkan identifikasi pada pernyataan
  • 00:15:48
    nomor 2 2a pada batang tidak ditemukan
  • 00:15:52
    pembuluh merupakan lumut daun 2B pada
  • 00:15:56
    batang terdapat jaringan pembuluh kita
  • 00:15:59
    lanjut ke pernyataan nomor 3 3A tumbuhan
  • 00:16:02
    tidak berbunga lanjut ke nomor 4 3B juga
  • 00:16:06
    lanjut ke nomor 4 4A pada daun terdapat
  • 00:16:11
    bintik kuning atau coklat jika ditekan
  • 00:16:13
    akan keluar serbuk kecil pernyataan ini
  • 00:16:17
    adalah ciri-ciri tumbuhan paku 4b pada
  • 00:16:21
    daun tidak ditemukan adanya bintik
  • 00:16:23
    kuning atau coklat lanjut ke pernyataan
  • 00:16:26
    nomor 5 dan begitu
  • 00:16:31
    seterusnya nah teman-teman identifikasi
  • 00:16:34
    makhluk hidup dengan cara determinasi
  • 00:16:36
    ini akan berakhir pada pernyataan yang
  • 00:16:39
    di belakangnya menunjukkan kelas ordo
  • 00:16:42
    atau familia tumbuhan atau hewan yang
  • 00:16:45
    diamati sampai di sini teman-teman bisa
  • 00:16:48
    paham ya
  • 00:16:52
    oke teman-teman demikianlah pembahasan
  • 00:16:55
    kita tentang klasifikasi makhluk hidup
  • 00:16:59
    kita akan melanjutkan pembahasan tentang
  • 00:17:01
    peranan makhluk hidup dalam ekosistem di
  • 00:17:03
    video berikutnya Tungguin ya sampai
  • 00:17:09
    [Musik]
  • 00:17:15
    jumpa
Tags
  • classification
  • living organisms
  • biodiversity
  • Aristotle
  • binomial nomenclature
  • five kingdoms
  • Monera
  • Protista
  • Fungi
  • Plantae
  • Animalia
  • determination key