10: Geofísica

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https://www.youtube.com/watch?v=Qp7qIILHS6I

Zusammenfassung

TLDRIn dieser Unterrichtsstunde über Astrophysik wird die Erde als erster Himmelskörper untersucht. Die Erde wird in vier Hauptschichten unterteilt: die Kruste, den Mantel, den äußeren Kern und den inneren Kern. Die Kruste ist die dünnste Schicht, in der wir leben, während der Mantel teilweise flüssig und sehr heiß ist. Der äußere Kern ist flüssig und der innere Kern ist fest, aufgrund des hohen Drucks. Diese Schichten beeinflussen die geologischen Aktivitäten wie Erdbeben und Vulkane, die durch die Bewegung der tektonischen Platten verursacht werden. Die Atmosphäre der Erde ist entscheidend für das Leben, da sie Luft zum Atmen bietet und Wasser speichert. Das Magnetfeld der Erde schützt uns vor schädlicher Strahlung und geladenen Partikeln, die von der Sonne kommen. Diese geophysikalischen Eigenschaften sind wichtig für das Verständnis der Erde und ihrer Dynamik.

Mitbringsel

  • 🌍 Die Erde hat vier Hauptschichten: Kruste, Mantel, äußerer Kern und innerer Kern.
  • 🪨 Die Kruste ist die dünnste Schicht, in der wir leben.
  • 🔥 Der Mantel ist teilweise flüssig und sehr heiß.
  • 🌊 Die Atmosphäre speichert Wasser und bietet Luft zum Atmen.
  • 🧲 Das Magnetfeld schützt die Erde vor schädlicher Strahlung.
  • 🌋 Vulkane und Erdbeben entstehen durch die Bewegung der tektonischen Platten.
  • 🧭 Eine Kompassnadel richtet sich nach dem Magnetfeld der Erde aus.
  • 🌐 Tektonische Platten bewegen sich und verursachen geologische Aktivitäten.
  • 💧 Der Wasserkreislauf wird durch die Atmosphäre ermöglicht.
  • 🔍 Geophysik ist das Studium der physikalischen Eigenschaften der Erde.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:05:00

    In dieser ersten Stunde der Astrophysik wird der Planet Erde eingehend untersucht. Es wird erklärt, dass die Erde nicht homogen ist, sondern aus mehreren Schichten besteht, darunter die Lithosphäre (Erdkruste), der Mantel und der Kern. Die Erdkruste ist relativ dünn und besteht hauptsächlich aus Silizium, Eisen und Sauerstoff. Unterhalb der Kruste befindet sich der Mantel, der sowohl feste als auch flüssige Bestandteile enthält und mit Vulkanismus verbunden ist.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Die Struktur der Erde wird in vier Hauptschichten unterteilt: die Lithosphäre, der Mantel, der äußere Kern (flüssig) und der innere Kern (fest). Es wird erläutert, dass der innere Kern aufgrund des hohen Drucks fest bleibt, obwohl er extrem heiß ist. Diese Schichten haben bedeutende Auswirkungen auf die Geografie der Erde, einschließlich der Existenz von Kontinenten und Ozeanen, sowie der dynamischen Bewegung der Platten, die Erdbeben und Vulkane verursachen können.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Es wird auf die Plattentektonik verwiesen, die erklärt, warum die Erdkruste bricht und sich bewegt. Diese Bewegung ist verantwortlich für die Entstehung von Gebirgen, Erdbeben und Vulkanen. Zudem wird die Pangaea-Theorie angesprochen, um die historischen Veränderungen der Kontinente über Millionen von Jahren zu veranschaulichen. Durch diese Bewegungen entstehen geologische Formationen wie der Himalaya und die Anden.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Der Fokus wechselt zur Atmosphäre der Erde, die für das Leben essentiell ist. Diese dünne Schicht aus Gas hält Wasser in der Form von Regen und reguliert das Klima. Zudem schützt die Atmosphäre die Erde vor schädlicher Sonnenstrahlung. Es wird betont, dass die Atmosphäre für Flugzeugreisen und den Start von Raketen von großer Bedeutung ist, da sie direkt neben der Erdoberfläche liegt und eine Übergangszone zum Weltraum bildet.

  • 00:20:00 - 00:27:10

    Abschließend wird das Magnetfeld der Erde erklärt, das durch die Bewegung von heißen, flüssigen Metallen im Kern erzeugt wird. Dieses Magnetfeld schützt die Erde vor geladenen Partikeln, die vom Sonnenwind kommen. Die Funktionsweise von Kompassen wird dargestellt, die helfen, die geographische Ausrichtung basierend auf den magnetischen Polen der Erde zu bestimmen. Insgesamt bietet diese Unterrichtsstunde eine fundamentale Grundlage für das Verständnis geophysikalischer und astrobiologischer Konzepte.

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Video-Fragen und Antworten

  • Was sind die vier Hauptschichten der Erde?

    Die vier Hauptschichten der Erde sind die Kruste, der Mantel, der äußere Kern und der innere Kern.

  • Was ist Geophysik?

    Geophysik ist das Studium der physikalischen Eigenschaften der Erde.

  • Wie dick ist die Erdkruste?

    Die Erdkruste ist zwischen 5 und 80 Kilometern dick.

  • Was verursacht Erdbeben?

    Erdbeben werden durch die Bewegung der tektonischen Platten verursacht.

  • Was ist der Unterschied zwischen dem äußeren und inneren Kern?

    Der äußere Kern ist flüssig, während der innere Kern fest ist.

  • Warum ist die Atmosphäre wichtig?

    Die Atmosphäre ist wichtig, weil sie Luft zum Atmen bietet und Wasser speichert.

  • Was ist das Magnetfeld der Erde?

    Das Magnetfeld der Erde wird durch die Bewegung von flüssigem Metall im äußeren Kern erzeugt.

  • Wie funktioniert eine Kompassnadel?

    Eine Kompassnadel richtet sich nach dem Magnetfeld der Erde aus.

  • Was sind tektonische Platten?

    Tektonische Platten sind große Stücke der Erdkruste, die sich bewegen.

  • Wie schützt das Magnetfeld die Erde?

    Das Magnetfeld schützt die Erde vor geladenen Partikeln, die von der Sonne kommen.

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    Oi pessoal, tudo bem?
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    Então agora que vai começar mais uma aula desse modo de astrofísica. E essa é uma aula
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    sensacional. É uma aula sobre o nosso planeta, o planeta Terra, a gente vai começar agora a partir de
  • 00:00:21
    astrofísica, a gente teve alguns conceitos de física e tal, a gente vai começar a aprofundar os vários
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    objeto, corpos do universo.
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    Então precisamos olhar para a Terra, o primeiro corpo né
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    a gente vai vendo os outros planetas,
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    vamos expandindo aí mas até os primeiros corpos.
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    E tem um monte de coisas muito legais que acontecem com a Terra e a gente estuda isso e chamamos essa área de estudo de
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    geofísica, ou seja, a física da Terra. Geo significa terra né, então tudo que geo alguma coisa é uma relação à terra.
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    Geofísica, física da terra por exemplo.
  • 00:00:58
    Então o que a gente pode aprender de física da terra que é importante nesse nosso o curso de astronomia e astronáutica?
  • 00:01:07
    Bom a primeira coisa, é a gente entender que a Terra não é um corpo uniforme, mas a Terra tem várias camadas.
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    Aqui é uma ilustração das camadas do modelo mais básico que ele pode se dividir em
  • 00:01:20
    camadas e tal, mas tudo começa a virar muito detalhe. De grosso modo a gente pode dividir a Terra em quatro camadas, quatro regiões.
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    Se a gente pudesse cortar a Terra em
  • 00:01:31
    fatias e estudar o que tem dentro, a gente veria marcadamente quatro regiões bem diferentes uma
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    das outras.
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    A gente tem a crosta, que é onde a gente vive, o solo aqui né.
  • 00:01:44
    Então temos de baixo da crosta o manto,
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    depois do manto, duas regiões que são chamadas de núcleo, é o núcleo da Terra, mas que a gente divide em duas partes, um pouco
  • 00:01:54
    mais externo e um núcleo interno. Porque eles mudam de
  • 00:01:58
    característica também. Então o núcleo não seria uma coisa muito uniforme, é bom dividir em duas partes.
  • 00:02:05
    Então essa é a divisão da Terra, como a gente pode olhar para a Terra por dentro.
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    O que muda? Então vamos dar uma olhadinha em cada uma dessas partes para entender qual é a característica de cada uma delas.
  • 00:02:19
    A crosta, é a camada mais
  • 00:02:21
    fininha na Terra, onde a gente vive, o solo é evidentemente aqui né, então isso a gente chama de crosta, é mais fininha.
  • 00:02:29
    Ela é mais espessa onde tem os
  • 00:02:30
    continentes, onde a gente está, e nos fundos oceânicos ela pode ser bem fina. Ela pode de 80 quilômetros até apenas 5
  • 00:02:38
    quilômetros de costa, números aproximados. Todos os números que eu vou dar pra vocês são aproximados né.
  • 00:02:44
    Depois a temperatura em geral não é uma temperatura muito alta,
  • 00:02:48
    é a Terra né, de 20 a 30 graus, ela é sólida.
  • 00:02:54
    Ela, como falei não é muito espessa,
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    composição dela é basicamente, é principalmente, ferro silício e oxigênio, muito oxigênio.
  • 00:03:05
    Não há forma de gás, a gente pensa geralmente oxigênio na forma de gás, mas o oxigênio é um átomo muito
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    reativo, composto químico muito relativo, ele se liga a vários tipos de outros elementos, especialmente o ferro, formando a ferrugem,
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    óxido de ferro.
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    Mas várias outras componentes químicos e elementos químicos,
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    se ligam com oxigênio, tal a crosta da Terra tem muito muito muito oxigênio mesmo.
  • 00:03:33
    Então essa é a crosta. Depois da crosta tem uma parte muito importante que é o manto, que não é nem totalmente
  • 00:03:41
    sólido e nem totalmente líquido e ele é muito quente,
  • 00:03:44
    que é quando a gente vê o vulcanismo, o vulcão explodindo e a lava escorrendo, a lava é esse manto.
  • 00:03:52
    Ele tem partes que são mais sólidas, partes são mais líquidas, mas é rocha derretida
  • 00:03:57
    basicamente. Rocha derretida, líquida.
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    Embora como eu disse, uns pontos não seja
  • 00:04:03
    exatamente,
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    não poderia chamar exatamente de líquido. É uma pasta quase sólida, mas ele é bastante quente e
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    viscoso. Então não é um sólido.
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    Ele tem a composição muito parecida com a da crosta,
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    mas ele é muito mais espesso, tem dois mil e 800 quilômetros aproximadamente de espessura.
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    Comparado com os 80 quilômetros da crosta, a crosta é uma pelezinha, né, uma casquinha de nada debaixo. De baixo já é líquido e tal.
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    Depois do manto, vem núcleo mesmo, aí que a gente divide como falei em duas camadas. Núcleo externo e interno.
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    O externo ele é líquido, é mais quente do que o manto né, uma temperatura ao se observar, aumentou bastante. Ele é totalmente líquido,
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    ele é bem espesso, como um manto também,
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    2.200 km, bastante espesso. E a composição
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    aí já não tem tanto oxigênio,
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    aparece bastante níquel e enxofre.
  • 00:04:59
    O núcleo interno ele ainda mais quente do que o externo da região mais quente do nosso planeta
  • 00:05:06
    no entanto é sólida, é sólida, por quê? Por causa da pressão, toda aquela, todas aquelas camadas
  • 00:05:14
    apertando ele, quando ele faz isso com uma coisa né,
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    ela fica sólida. A gente pode
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    apertar e apertar e apertar
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    qualquer elemento,
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    até o ponto dele ficar sólido, a gente pode fazer isso com o ar.
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    Até com o ar, se eu pegar o ar e comprimir ele muito, ele vai virar líquido, se eu continuar
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    comprimido, tiver condições de comprimir ainda mais ele acaba se tornando sólido de tamanha compressão.
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    Fazer isso com pedra é mais fácil de fazer ela virar sólida.
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    Apesar de estar super quente, não é líquido, fica sozinha e é basicamente composto de ferro
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    e níquel, é um pouquinho menor mas ainda é bem maior que a crosta
  • 00:05:53
    então essa aqui é a estrutura do nosso planeta.
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    Essa estrutura líquida, a parte sólida em cima das partes líquidas, ou
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    pastosas, tem várias conseqüências para a gente, uma das principais consequências, ou o que a gente pode
  • 00:06:14
    sentir mais diretamente os efeitos,
  • 00:06:17
    é a existência de continentes
  • 00:06:20
    então você tem regiões na Terra que são
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    mais elevadas e ficam
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    sólido. Mais elevadas em regiões em relação a outras regiões são mais baixas e eu tenho
  • 00:06:33
    oceano, então aqui tem a Terra como é hoje em dia né, a gente tem vários continente, aqui as américas,
  • 00:06:40
    África, Ásia, Europa, Austrália, Antártida e tal. Então esses vários continentes, entre eles o Oceano.
  • 00:06:48
    Só que essa crosta como tava falando para vocês, é fininha.
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    Então ela quebra de vez em quando, como dá pra pensar na Terra, uma analogia boa para pensar a Terra como um ovo.
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    Um ovo tem a casca que é a crosta, gosmento e
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    líquido né, então se você pega um ovo e quebra ele, mas não moe ele, só quebra casca né..
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    você pode imaginar que as casquinhas elas ficam livres para boiar entre "aspas", em cima daquela clara,
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    muito parecida acontece com a Terra, os continentes e o leito oceânico
  • 00:07:28
    eles se movimentam com o passar do tempo,
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    de fato,
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    estudando a geologia do planeta, a gente consegue ver que no passado
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    a forma dos oceanos era diferente.
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    250 milhões de anos, "ma" quer dizer milhões de anos,
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    250 milhões de anos atrás, na época do surgimento dos principais dinossauros,
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    a Terra formava quase que um único continente.
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    Chamado de Pangéia.
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    Quase que um único continente.
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    Depois ela foi se separando, a gente consegue descobrir isso por várias evidências, a mais direta é comparação de
  • 00:08:08
    formas
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    geologia dos vários continentes hoje, você vê
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    estruturas geológicas aqui que são muito parecidas aqui, não é muito difícil convencer você, que aliás é daí que surgiu essa idéia de que a América,
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    meio que encaixa na África, Europa, aqui né, meio que encaixa, formando ali de fato um continente só.
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    Espécie de um continente único.
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    Essas quebras, essas fraturas na crosta,
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    elas como o que nós chamamos de placas tectônicas.
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    Então na superfície da Terra, pegando o mapa da Terra e abrindo
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    ele aqui né, a gente tem regiões que estão em cima de uma mesma
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    casca, boiando juntos. América do Sul forma praticamente uma placa única.
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    Depois tem outras placa aqui né, da África, da Europa e tal,
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    do Oceano Pacífico, que formam outras regiões.
  • 00:09:12
    E essas placas elas têm essas regiões quebradas, nessas regiões quebradas essas placas batem, batem assim,
  • 00:09:20
    se raspam assim, esse movimento gera terremotos
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    e gera vulcões também,
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    atividades geológicas,
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    Se você observar,
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    em torno dessas linhas sempre você vai encontrar né
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    vulcões, você encontra vulcões. Não só nessa linha mas em torno delas é muito comum você
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    encontrar vulcões.
  • 00:09:43
    Algumas dessas fraturas estão debaixo do mar, formam nesse movimento de raspagem, de batida né,
  • 00:09:50
    elevações de cadeias de montanhas.
  • 00:09:53
    Então se elevam ai cadeias de montanhas.
  • 00:09:56
    Como aqui na cadeia de montanhas do Himalaia, as cadeias de montanha que estão pra fora, estão debaixo do mar,
  • 00:10:03
    as cadeias de montanha aqui da América do Sul né, os Andes,
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    lá nos Estados Unidos também, há várias cadeias de montanhas.
  • 00:10:15
    E debaixo do mar, também acontece essa formação de
  • 00:10:19
    montanhas. Mas não é só a montanha tem várias maneiras que essas placas batem, às vezes elas batem de frente, às vezes ela se afastam,
  • 00:10:26
    vão se afastando. As vezes uma pode entrar debaixo da outra, elas podem se raspar, tem vários movimentos que podem
  • 00:10:33
    acontecer nessa dinâmica.
  • 00:10:36
    As formações geológicas que eu considero mais
  • 00:10:40
    interessantes, mais bonitas, é chamada falha de Santo André que fica na Califórnia, Estados Unidos.
  • 00:10:45
    Você vê essa regiãozinha aqui naquele nosso mapa.
  • 00:10:50
    Você vê claramente
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    o que acontece quando essas placas colidem, com uma foto tirada de avião bem alta né, então você vê claramente uma formação aqui né
  • 00:11:00
    geológica de duas placas colidindo e formando essa falha de Santo André, que é algo incrível né, essas placas tectônicas.
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    E como eu disse para vocês, isso causa terremotos, então aqui uma foto né, um
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    terremoto destruiu várias casas, a gente vê que a rua aqui né
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    quebrou, está tudo destruído. Terremotos são terríveis, geram muito prejuízo, mata muitas pessoas infelizmente,
  • 00:11:27
    é algo bem ruim.
  • 00:11:33
    Agora, a Terra não tem só a parte sólida dela né, a Terra ela tem, pra gente isso é muito importante, a gente vai estudar
  • 00:11:41
    daqui a pouquinho a astronáutica né, a Terra ali na parte do sólido da crosta, ela tem a atmosfera.
  • 00:11:47
    A atmosfera da Terra é onde voa os aviões e por onde tem que sair os foguetes que vão levar os satélites e tal.
  • 00:11:53
    Então quando a gente foi estudar a parte de astronáutica, a gente vai ter que
  • 00:11:56
    dar uma olhadinha para a atmosfera, por algumas coisas na atmosfera da Terra.
  • 00:12:00
    A atmosfera da Terra é uma camada de gás, bem fininha, então aqui uma foto tirada no
  • 00:12:05
    alto né, a gente vê essa camada azulado. Aqui o que é onde está o ar da Terra,
  • 00:12:11
    essa camada de gás,
  • 00:12:13
    ela é mais concentrada em baixo, por causa da gravidade, e a gravidade puxa, e em cima é o vai ficando o que chamamos de
  • 00:12:19
    rarefeito. Vai tendo menos gases, menos gás, não tem uma fronteira
  • 00:12:23
    exata onde acaba a atmosfera da Terra. Ela não tem um fim né,
  • 00:12:27
    "aqui acaba a atmosfera da terra", é que nem o chão né, aqui em cima é ar e embaixo é terra, ou seja, uma camada bem clara.
  • 00:12:34
    A atmosfera não é assim, então ela vai ficando mais rarefeita, mais rareefeito, até virar espaço sideral mesmo. Isso é uma transição,
  • 00:12:41
    uma transição,
  • 00:12:42
    como dá pra ver na própria imagem aqui, estão aqui bastante
  • 00:12:46
    azul vai ficando cada vez mais escuro até aqui, já espaço sideral, está bom.
  • 00:12:52
    Uma transição. Essa é a
  • 00:12:55
    atmosfera.
  • 00:12:57
    A atmosfera da Terra é super importante pra gente, primeiro porque é o ar que a gente respira,
  • 00:13:02
    a gente, os animais se desenvolveram respirando esse ar, pegando
  • 00:13:07
    oxigênio e liberando gás carbônico, as plantas também fazem fotossíntese e respiração né,
  • 00:13:12
    mas a atmosfera não é só importante por causa disso, a atmosfera é importante porque ela consegue reter água e depois se torna chuva, então
  • 00:13:19
    forma um ciclo de água no nosso planeta, a água cai no solo,
  • 00:13:24
    infiltra faz várias coisas importantes, depois ela evapora e vai para a atmosfera,
  • 00:13:30
    forma nuvens, a água é levada de um local para o outro do nosso planeta através das nuvens, dos ventos e etc.
  • 00:13:37
    Mas além disso, o ar, ele absorve
  • 00:13:42
    boa parte de radiação do Sol também e essa radiação que é prejudicial para a gente, como a gente
  • 00:13:49
    evoluiu com o ar absorvendo essa radiação, a gente não criou proteção contra ela né.
  • 00:13:55
    Se a gente sempre foi protegido pelo ar, porque se proteger, porque a evolução iria criar algum mecanismo de proteção por exemplo contra
  • 00:14:03
    o ultravioleta,
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    o raio-x que vem do Sol, a gente evoluiu sem essa proteção, porque o ar que protege a gente. Se a gente
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    perde a atmosfera, vai pro espaço por exemplo um astronauta, então ele vai estar exposto a grandes
  • 00:14:17
    intensidades de radiação ultravioleta, raio-x,
  • 00:14:20
    vários tipos de partículas que a gente vai ver mais para frente do curso. E ai esse astronauta não tem proteção nenhuma. Então a gente precisa
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    prover algum tipo de proteção,
  • 00:14:28
    roupas,
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    várias coisas que a gente pode fazer.
  • 00:14:33
    A gente aqui na Terra está protegido pela atmosfera, que absorve tudo isso aí.
  • 00:14:39
    Agora tem outra coisa que o planeta Terra tem,
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    que é super importante do ponto de vista da astronáutica,
  • 00:14:48
    e também da astrofísica,
  • 00:14:51
    porque não é só o planeta Terra que tem, outros planetas têm e que se chama campo magnético.
  • 00:14:57
    A Terra tem um imenso campo magnético,
  • 00:15:01
    o que é campo magnético? Bom, para eu explicar o que é campo magnético, é mais fácil e pelos efeitos que provavelmente você já conhece.
  • 00:15:08
    Isso aqui é uma foto de um ímã,
  • 00:15:10
    talvez você já tenha visto ímãs de brinquedos né, ou imãs, aqueles
  • 00:15:16
    imãs que seguram na geladeira para deixar recados e tal,
  • 00:15:20
    é provável que você já tenha visto em algum momento da sua vida ou até tenha um um ímã ai na sua casa. Se
  • 00:15:22
    você tiver dois
  • 00:15:26
    imãs, você vai ver que eles podem se repelir ou se atrair, depende da orientação deles.
  • 00:15:32
    Se repelem, não deixa grudar, ou se
  • 00:15:36
    atraem. Se você não tiver, procure um ímã, depois vou explicar-lhe como pode achar fácil pra você fazer essa experiência.
  • 00:15:43
    O fato é que o imã,
  • 00:15:45
    ele é muito curioso, porque ele pode repelir ou atrair outros irmãs, mas ele tem a capacidade
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    de criar esse efeito de atração e repulsão em outros materiais,
  • 00:15:59
    especialmente materiais metálicos.
  • 00:16:02
    Especialmente, mas o efeito é mais marcante. De modo mais marcante ainda no ferro.
  • 00:16:08
    Então aqui tem uma foto em que se colocou um imã, em cima de uma mesa, papel branco ou uma coisa assim,
  • 00:16:16
    isso que você está vendo preto aqui.
  • 00:16:20
    isso que você está vendo preto aqui, é limalha de ferro.
  • 00:16:24
    Ou seja, eu pego um pedaço de ferro, uma lixa e vou lixando ele, então vai criar limalha de ferro.
  • 00:16:31
    O ímã é capaz de fazer o ferro virar imã.
  • 00:16:35
    Cada pedacinho de ferro lixado virou um novo ímã, então os dois imãs, o imã com a limalha de ferro interagem.
  • 00:16:43
    Então como é que acontece essa interação entre o imã e essa limalha de ferro? Através de uma força, chama força magnética.
  • 00:16:52
    Assim como existe a força gravitacional,
  • 00:16:54
    que atrai os corpos que tem certa massa, um corpo atrai outro, a Terra atrai à Lua, a Lua atraí a Terra,
  • 00:17:01
    A Terra atraí o Sol e assim por diante, o Sol atraí a Terra,
  • 00:17:04
    existe a força magnética,
  • 00:17:05
    só que a força magnética ela pode ter duas características, ela pode ser tanto
  • 00:17:10
    atrativa, quanto repulsiva, que além da gravidade que é sempre atrativa.
  • 00:17:15
    A gravidade sempre puxa as coisas, o magnetismo não, pode fazer as duas coisas,
  • 00:17:21
    então aqui tem uma imagem num ímã. A Terra tem um campo magnético desse que é originado no seu interior.
  • 00:17:28
    Mas o campo magnético da Terra não é causado por ímãs que estão no centro da Terra,
  • 00:17:34
    o curioso é que eu posso gerar campo magnético tanto com um imã, uma espécie de pedra
  • 00:17:40
    magnetizada,
  • 00:17:41
    quanto com
  • 00:17:43
    correntes elétricas.
  • 00:17:44
    Corrente elétrica é quando pega uma carga
  • 00:17:48
    elétrica e faço ela se movimentar. Por exemplo aqui, essa experiência você pode fazer em casa, não é perigosa tá,
  • 00:17:55
    pega uma pilha, aqui ele pegou uma pilha bem grande para ter bastante
  • 00:18:00
    energia, você não vai levar choque se fizer isso aí tá, pega uma pilha e um fiozinho de cobre, fiozinho elétrico,
  • 00:18:08
    descasca ele, tem que tirar a casca para ficar bem
  • 00:18:11
    bacana. Descasca o fio de cobre, gruda ele num polo e no outro da pilha.
  • 00:18:17
    Aqui ele botou uma fita pra ficar bem grudadinho tá. E pega um parafuso, ou prego, aqui ele pegou um parafuso,
  • 00:18:24
    enrola o fio de cobre como está mostrado aqui e gruda na pilha, não precisa ficar preocupado de verdade, não vai levar choque.
  • 00:18:32
    Quando você grudar fio de cobre na pilha,
  • 00:18:35
    vai acontecer o seguinte: vai sair uma corrente elétrica né, de um pólo da pilha, vai pro outro pólo da pilha.
  • 00:18:43
    Essa corrente elétrica vai passar pelo fio
  • 00:18:46
    e vai induzir o fio, em torno do fio o que nós chamamos de campo magnético.
  • 00:18:51
    Ele vai ser criado pela corrente elétrica, é um campo magnético do mesmo jeito que o campo magnético de um ímã,
  • 00:18:58
    mas a origem é diferente. No imã a gente tem um material
  • 00:19:01
    magnetizado que gera o campo, não tem corrente ali dentro do imã,
  • 00:19:04
    aqui não, há uma corrente elétrica que gera um campo magnético.
  • 00:19:08
    É o mesmo fenômeno físico, mas a origem é diferente. Embora o campo seja o mesmo, o campo magnético. E você
  • 00:19:15
    vai conseguir com isso induzir
  • 00:19:18
    uma atração magnética em materiais feitos em metal,
  • 00:19:21
    especialmente de ferro. Como esse clips aqui que é feito de aço, aço uma liga metálica de ferro e carbono.
  • 00:19:28
    Então você atrai o clips com isso daqui. Você vai conseguir inclusive atrair imãs e várias outras coisas.
  • 00:19:35
    Faça isso aqui em casa você vai conseguir gerar um campo magnético.
  • 00:19:39
    Tá, então aqui eu peguei e mostrei o que está acontecendo na realidade, a gente não vê esse campo magnético.
  • 00:19:46
    Mas a corrente elétrica que passa pelo filme gera linhas de campo magnético que atraem um clips.
  • 00:19:53
    Então acabou atraindo esse clips, é isso que está acontecendo
  • 00:19:57
    no fundo ali.
  • 00:19:59
    Agora a Terra, porque tem debaixo da crosta um manto
  • 00:20:06
    e depois do núcleo, esse manto e núcleo externo são líquidos, então eles estão se movimentando.
  • 00:20:15
    Eles estão se movimentando e são muito quentes,
  • 00:20:19
    quando eu pego o material
  • 00:20:21
    metálico, alguma uma coisa assim que é muito quente e coloca em movimento,
  • 00:20:26
    eu vou gerar correntes elétricas. Do mesmo jeito que aconteceu com a pilha,
  • 00:20:30
    só que então a Terra vira um tremendo de um gerador de campo magnético,
  • 00:20:37
    esse movimento do magma.
  • 00:20:39
    Causando, criando o campo magnético
  • 00:20:42
    enorme na Terra, que vai muito longe.
  • 00:20:46
    Qualquer corpo
  • 00:20:48
    astrofísico que tenha isso, seja material se movimentando líquido, vai gerar o campo magnético
  • 00:20:55
    grande, o Sol faz isso, depois a gente vai ver com força de Sol.
  • 00:20:58
    O Sol gera um campo magnético ainda maior que o da Terra, o planeta Júpiter,
  • 00:21:03
    de todos os planetas do sistema solar é o que tem o maior campo magnético.
  • 00:21:06
    Recentemente a NASA mandou uma sonda Juno, para fazer imagens de Júpiter, ainda está lá a sonda, nesse momento que eu estou
  • 00:21:13
    gravado a aula, Juno, ainda está em torno de Júpiter tirando imagens ali.
  • 00:21:18
    A Juno teve que se proteger, tem vários escudos dentro delas desse satélite espacial aí,
  • 00:21:25
    para se proteger do imenso campo magnético do planeta Júpiter.
  • 00:21:29
    Então a Terra também tem um campo magnético bem grande,
  • 00:21:32
    ele tem uma orientação
  • 00:21:36
    parecida com a da rotação da Terra tá, então o eixo o campo magnético
  • 00:21:41
    é parecido com o eixo de rotação da Terra, embora não conhecido exatamente, tem uma pequena diferença entre eles.
  • 00:21:48
    De maneira que, se eu for esperto e usar um ímã,
  • 00:21:53
    eu vou conseguir descobrir a orientação do campo magnético da Terra e pela orientação do campo magnético da Terra,
  • 00:22:00
    eu vou ter uma idéia de qual é a orientação da Terra, ou seja, onde é norte e onde é sul.
  • 00:22:07
    Se eu souber descobrir a orientação no campo magnético da Terra e eu posso descobrir a orientação do campo magnético da Terra. Porque um campo magnético
  • 00:22:15
    sempre atrai outros objetos, sempre atrai especialmente ímãs, objetos que já são imãs né, ou
  • 00:22:21
    objetos metálicos.
  • 00:22:23
    Então se eu construí um aparato que seja atraído pelo campo magnético da Terra,
  • 00:22:28
    como ele tem uma orientação muito parecida com o eixo de rotação,
  • 00:22:32
    eu posso descobrir onde está o Pólo Norte, o Pólo Sul da Terra, onde que é
  • 00:22:37
    leste-oeste, portanto sei onde é o Pólo Norte e o Pólo Sul.
  • 00:22:40
    Esse objeto
  • 00:22:42
    existe, e há muito muito tempo, ele chama bússola.
  • 00:22:47
    Basicamente uma bússula é:
  • 00:22:49
    um objeto que tem
  • 00:22:52
    uma agulha
  • 00:22:54
    magnetizada,
  • 00:22:55
    uma agulha
  • 00:22:56
    magnetizada, que vai se alinhar, ela tem que girar bem
  • 00:23:00
    livremente e ela vai se alinhar com o campo magnético do planeta Terra.
  • 00:23:05
    Então quando ela se alinhar com a magnético da Terra,
  • 00:23:08
    eu pego a bússola viro ela, eu vou saber: se a linha do campo magnético está para cá, então eu sei onde está apontando o norte.
  • 00:23:15
    Tem que saber usar a busca, não é tão simples como eu tô falando,
  • 00:23:19
    mas se você também pesquisar na internet,
  • 00:23:21
    você vai achar vários tutoriais
  • 00:23:23
    muito bons em português no youtube
  • 00:23:26
    explicando como é que se usa uma bússola, como é que faz para descobrir onde é que fica o norte, onde fica o sul e etc.
  • 00:23:32
    Dê uma pesquisada que você vai conseguir
  • 00:23:37
    descobrir bem fácil aonde fica o norte o sul usando uma bússula.
  • 00:23:44
    Uma dica, um exercício para você fazer, uma coisa bem bacana aqui, é você tentar
  • 00:23:49
    conseguir uma bússola e tentar conseguir um imã se você não tiver.
  • 00:23:53
    Você pode comprar as duas coisas, ou você pode tentar pelo menos o imã conseguir de graça.
  • 00:23:59
    O imã, os melhores imãs para brincar em casa, fazer experiências em casa, os melhores animais são feitos ou
  • 00:24:05
    pilhas né, com aquele fio,
  • 00:24:08
    você pode tentar construir, pegar umas pilhas, pode
  • 00:24:11
    grudar várias pilhas uma atrás da outra né, pra fazer ficar uma corrente bem grande e tal.
  • 00:24:18
    Jamais bote um fio na tomada, porque não! Vai se matar.
  • 00:24:23
    Faz um negócio desses com pilhas e pilhas.
  • 00:24:27
    Nem bateria grande é legal, é legal com pilha, pois a bateria pode ser perigoso.
  • 00:24:31
    Se você usar umas pilhazinhas não vai ter problema de choque, então ou com isso, ou você arruma um imã mesmo.
  • 00:24:38
    Desses imãs, como disse, que se tem para comprar e imã bem barato de conseguir é imã de
  • 00:24:46
    caixinha de som. Se você tiver alguma coisa velha na sua casa que tem uma caixa de som, um computador velho,
  • 00:24:52
    caixinha de som velho mesmo né,
  • 00:24:54
    se abrir sempre tem um imã. Computador tem um monte de caixinhas de som né, então você pega uma
  • 00:25:00
    tela das antigas, daquelas telas tem uma também. Se você não conseguir, pode uma loja de conserto de
  • 00:25:06
    eletrodomésticos uma loja dessas de bairro pequenininha, fala com uma pessoa que conserta lá e diz que você quer fazer
  • 00:25:12
    experiências de física e tal, que o que você precisa de um ímã.
  • 00:25:17
    Ele vai te dar, ele deve ter um monte de ímã lá. Então convença ele a te dar um imã, ou a vender muito barato, se ele
  • 00:25:22
    for muito sovino né, não quiser nada de graça. Então consiga um imã desse.
  • 00:25:27
    Depois consiga uma bússola,
  • 00:25:29
    as buscas são bem fáceis de conseguir também, tem bússulas super caras, sofisticadas, mas não precisa. Pode uma loja dessas de
  • 00:25:36
    1,99 e conseguir uma bússula bem pequenininha tem bússulas ai quase em que você ganha de brinde, bem pequenininha, já servem.
  • 00:25:44
    E aí você pode brincar, bota a bússola perto do imã, tentar achar o campo magnético da Terra,
  • 00:25:49
    se você fizer uma com corrente, bota ela perto da corrente e tal. Ve como o campo magnético
  • 00:25:55
    existe e deflete a agulha da bússola tá. Então a existência dos campos magnéticos é um fenômeno
  • 00:26:02
    astrofísico muito importante. A gente vai ver com mais detalhes, é muito importante pra Terra,
  • 00:26:07
    mas é muito importante também para as estrelas, especialmente para o Sol. A gente vai ver mais detalhes quando estudar o Sol.
  • 00:26:12
    Para a Terra, o campo magnético é importante porque,
  • 00:26:16
    ele tem
  • 00:26:17
    uma interação com partículas carregadas, que vem do Sol, então o campo magnético
  • 00:26:23
    protege a gente contra partículas carregadas que vem do Sol, que a gente vai ver melhor quando estudar o Sol.
  • 00:26:30
    Então o campo magnético é uma outra maneira de
  • 00:26:33
    proteger a gente aqui na Terra contra fenômenos que acontecem no espaço, têm a proteção da atmosfera que absorve,
  • 00:26:41
    luz e um pouco de
  • 00:26:42
    partículas também,
  • 00:26:43
    e o campo magnético que não vai proteger a gente de qualquer forma de luz, mas protege a gente encontra partículas carregadas.
  • 00:26:50
    Então essa á
  • 00:26:53
    aula sobre a Terra, geofísica e agora a gente vai seguindo outros corpos celestes. Um abraço pessoal.
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