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o olá começa agora mais um programa da
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série libra o poder da língua
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[Música]
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e prepare-se para um programa recheado
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de emoções
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a nossa história a história dos surdos
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do brasil e
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e vamos ver vamos começar nossa história
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um por um surdo que veio da europa para
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o brasil em 1855 cheio de ideias
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revolucionárias a educação de surdos no
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nosso país começa com ele
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o ru é sinal rua e
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e em 1855 o imperador elaborou uma carta
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eu não sei se seria para o ministério ou
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para um assessor poderia ser para um
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ministro da época na frança pedindo para
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que enviassem um professor para educar
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os surdos daqui então quando essa carta
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chegou lá eles escolheram o professor
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rua e aí ele veio para o brasil e
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primeiro começou a educar os surdos
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a rua e apresentou uma proposta um
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orçamento para educação dos surdos o
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imperador dom pedro segundo ofereceu uma
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escola bem pequena que ficava no centro
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da cidade depois houve algumas mudanças
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para outros locais até a construção do
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inês aqui
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e aí
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e ao longo desse período no início de
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1857 até 1930 os surdos já estavam
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estudando estavam se formando estavam
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indo embora estavam crescidos
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e já sabiam ler e escrever alguns surdos
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trabalhavam dentro de gráficas de
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jornais fazendo impressões na prensa de
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jornais e
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e aí um professor do inês pensou
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precisamos criar uma associação
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brasileira de surdos então foi criada em
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1930
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e aí
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e no ano de 1950 houve uma agitação
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política os meninos combinaram uma noite
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de botar fogo nos colchões
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oi e aí começaram a jogar lá de cima os
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colchões que caíam pegando fogo aqui
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embaixo sorte que o jornal o globo
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chegou e registrou tudo tirando fotos e
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tivemos provas reais os surdos puderam
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expressar o que estavam sentindo que não
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eram respeitados que eram desprezados
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que eram tratados como bichos por isso
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eles fizeram essa rebelião então tv
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intervenção da polícia para impor a
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ordem o diretor armando lacerda foi
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exposto e demitido tendo substituído por
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um outro diretor que os tratava bem
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melhor
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e aí
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o criaram dentro do inês
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e a feneida
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o que é a federação nacional de educação
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e integração dos deficientes auditivos
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ii
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em 1986
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e eu conversei com a professora lídia
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rosa
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o e pedi para que ela me desse o cargo
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de presidente para que um surdo
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assumisse a feneida a lídia rosa então
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me disse
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se você uma surda presidente da fe neida
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impossível você é surda é incapaz e eu
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disse o quê então vamos apostar
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e em 1987 aconteceu a mudança do nome
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feneida para feneira tiramos hoda e
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colocamos o f fene s representando os
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surdos e aí começou de fato o trabalho
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com surdos com a comunidade surda aqui
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no brasil
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e aí
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e aí
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e no início da década de 1990 os estudos
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do brasil decidiram que era hora de
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lutar por seus direitos
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e até hoje essa é considerada a época de
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maior mobilização popular dos surdos
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e em todo país
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e eu lembro daquele momento foi a
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primeira passeata mas porque essa foi a
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primeira eu vim vários países muitas
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pessoas lutando pelos seus direitos e
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elas conseguiram alcançar objetivos e os
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surdos aqui no brasil nunca tinha
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acontecido uma passeata fazer passeata
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porque para pedir mais escolas
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informações porque os surdos não tinham
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muita informação por aqui e aí eu pensei
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combinei com vários surdos para fazer
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uma passeata mas faltava alguma coisa a
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gente ainda estava inseguro ainda
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faltavam algumas coisas e aí depois
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tivemos apoio e conseguimos avançar
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e essa passeata qual o objetivo dela foi
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contra a falta de escolas foi porque os
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professores não tinham fluência em
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libras não havia repasse de verbas era o
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momento em que se discutia a inclusão e
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escolas para surdos estavam fechando era
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um momento de muita discussão então nos
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organizamos para lutar para manter a
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escola para os surdos ainda não tínhamos
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a lei de libras então a gente estava
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muito preocupado se as escolas para
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surdos iriam acabar porque tinham
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começado a fechar algumas escolas foi
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por isso que a gente fez essa passeata
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para que a gente pudesse manter as
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escolas para os surdos
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e o início do século 21
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o marcou um importante ponto de virada
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na nossa história
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e em vinte e quatro de abril de 2002 a
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libras foi reconhecida pela lei 10.436
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como a segunda língua do brasil é a lei
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de libras com detalhes agora para você
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ver
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e foi muito importante para a comunidade
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surda porque primeiramente reconheceu a
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libras como língua muito importante isso
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segundo ajudou na questão da
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acessibilidade para a comunidade surda
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melhorando a interação ea comunicação ea
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partir da lei surgiram os intérpretes de
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libras e os professores bilíngues a lei
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de libras foi como uma sementinha que
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determinou o diversos trabalhos na
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comunidade surda e
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e em 2011 aconteceu um problema na
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educação bilíngue de surdos e por isso
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houve um movimento para que o mec não
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fechasse as escolas de surdos e
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e havia um projeto o escola para todos
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essa proposta previa a padronização ea
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educação inclusiva para que pessoas com
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várias deficiências pudessem engraçar
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nas escolas regulares com isso o
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objetivo era fechar as escolas bilíngues
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porque eles queriam padronizar a
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inclusão
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oi e para o surdo isso é impossível
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porque a nossa primeira língua é a
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libras se a nossa segunda língua é o
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português na modalidade escrita
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publicamos pelo facebook e divulgamos
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para todo mundo começamos a organizar um
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movimento junto com os iacs nosso grupo
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de teatro e fomos para brasília fizemos
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uma passeata porque não podíamos aceitar
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aquilo nós tivemos ajuda de artistas que
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nos apoiaram e mostramos que isso não
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era certo a proposta da escola para
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todos foi arquivada depois que estudos
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começaram a protestar por seus direitos
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exigindo respeito e com isso eles
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deixaram de interferir no ensino
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bilíngue dos surdos
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[Música]
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e aí
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e esse ano de 2019 foi marcante e trouxe
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visibilidade para o estudos no governo
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federal
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se me convidar para participar do
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ministério da mulher da família e dos
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direitos humanos é uma forma de mostrar
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o surdo como protagonista
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ah e quem me convidou foi a ministra
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damares alves
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e o sinal dela é esse ela me convidou
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inicialmente viu meu trabalho me
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entrevistou analisou o meu currículo e
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ficou contente por mim atuação na
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educação porque eu tinha conhecimento do
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ser surdo como ele vive como é a
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comunicação dele
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alô para comunidade surda ver a notícia
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da nomeação de pessoas todas no governo
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foi muito positivo compartilharam e
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celebraram nas redes sociais pois viram
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abertura para as pessoas todas no
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governo isso remédio as manifestações
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aos movimentos estudos que fizemos ao
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longo dos anos então foi muito positivo
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e todos nós ficamos muito felizes
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e aí
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e o ano de 2019 também trouxe muitas
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mudanças para o instituto nacional de
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educação de surdos
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há mais de 160 anos depois do primeiro
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diretor-geral surdo rua e
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e o início da posse ao segundo o diretor
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surdo da história
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oi paulo andré
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o final paulo andré quando eu soube que
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eu falo andré foi encostado como diretor
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do início essa notícia foi rapidamente
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divulgada no facebook né foi espalhada
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vários surdos curtindo e compartilhando
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me marcaram no poxa também olha priscila
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o paulo andré olha o modelo isso também
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pode acontecer entre as escolas surdas
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nós precisamos de surdos eles são
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capazes são modelo então o que aconteceu
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comigo também tá acontecendo com ele ele
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também é capaz eu fiquei admirada é um
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marco histórico no exterior segundo o
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diretor surdo
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e com relação à comunicação entre o
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início mac na verdade não é difícil é
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muito mais fácil agora porque nós temos
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um mesmo objetivo lutar pela comunidade
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surda eu e a direção do ine trabalhamos
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juntos há muitos anos nesse movimento
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e nessa parceria compartilhamos os
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trabalhos feitos entre esse grupo de
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pessoas bilíngue e o line u
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e em que esses temos está formação de
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professores e materiais didáticos e
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metodologias específicas para trabalhar
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com todos a gente vem compartilhando
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tudo isso está sendo ótimo essa parceria
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a mensagem que eu deixo para você
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estudos e a seguinte ordem para os usos
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do nosso passado ea nossa história pensa
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em nos vários estudos que já se foram na
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luta que eles tiveram o esforço pela
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língua de sinais eles deixaram tudo isso
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como herança não despreze em a nossa
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história vamos botar em prática toda
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essa história lute também é um direito
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de vocês vamos divulgar nossos direitos
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para as crianças de geração para geração
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vamos pensar no futuro em ter qualidade
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de vida
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bom e que todo mundo se comuniquem em
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libras que as crianças tenham contato
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interajam a partir dela que elas cresçam
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e se desenvolvam é isso que eu quero o
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sumo do não é incapaz o surdo é captar
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spin ele pode atuar no governo e também
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pode atuar em diversos locais ele é
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inteligente esperto sábio e ele pode
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estudar ser mestre ou doutor ele pode
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ser o que quiser a luta pelos direitos
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civis e pela escola bilíngue continua
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nós sabemos que o mundo está em
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constante mudança e nós precisamos
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acompanhar essas mudanças as novas
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gerações de surdos precisam continuar
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lutando sabendo e pensando que é melhor
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para a comunidade surda e para crianças
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surdas e tem importante nunca parem
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nunca
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e aí
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e aí
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e quantas lindas histórias não é mesmo
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e o programa está no fim mas nossa
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história continua
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e ainda temos muita coisa por fazer
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e muitas conquistas e realizações estão
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por ver o futuro está em suas mãos
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arregace as mangas e vai à luta faça a
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sua própria história comunique-se agite
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participe até a próxima tchau tchau
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[Música]
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e aí
![[Student Corner] Podcast Menggali Ide Bisnis](https://ruhnrawpgxrzdrgaohnf.supabase.co/storage/v1/object/public/images/video/0FGXOFsV0d4/thumbnail.jpg)