Quando vão acontecer as lives?

As lives são de aquecimento para o evento de aprovação em medicina, que ocorrerá na próxima semana, de segunda a quarta.

O tema é como ser mais inteligente que seu concorrente.

Como posso melhorar minha preparação?

É importante ter autonomia, observar seus erros e manter uma atualização constante nos estudos.

O que fazer se me sinto desmotivado?

Lembre-se do seu objetivo e da recompensa que vem com o esforço. Não pare de estudar.

Como posso aumentar minha autonomia nos estudos?

Tente resolver problemas sozinha antes de pedir ajuda ao professor.

Qual a importância da leitura?

Ler amplia seu conhecimento e ajuda na interpretação de textos.

Como lidar com erros nos exercícios?

Registre seus erros e busque entender onde você falhou para melhorar.

O que é estudo ativo?

Estudo ativo é quando você se envolve ativamente com o conteúdo, refletindo e aplicando o que aprendeu.

Qual a relação entre conhecimento e informação?

Conhecimento é a compreensão profunda das informações, enquanto informação é apenas dados sem contexto.

LIVE 5: Como ser mais inteligente que seu concorrente

00:38:14

https://www.youtube.com/watch?v=siZJzqpXzfs

Zusammenfassung

TLDRA live discute estratégias para ser mais inteligente que os concorrentes na preparação para o Enem. O apresentador enfatiza a importância da autonomia nos estudos, observação dos próprios erros e a necessidade de uma atualização constante. Ele destaca que inteligência não é sinônimo de genialidade, mas sim a capacidade de organizar e aplicar informações. O evento de aprovação em medicina será gratuito e ocorrerá na próxima semana, com lives de aquecimento. O apresentador também incentiva a leitura e a reflexão sobre o aprendizado, além de alertar sobre a importância de não parar de estudar, mesmo em momentos de desmotivação.

Mitbringsel

📅 O evento de aprovação em medicina será gratuito na próxima semana.
💡 A inteligência é a capacidade de organizar e aplicar informações.
📖 A leitura é fundamental para ampliar o conhecimento.
🔍 Observe seus erros e busque entender onde falhou.
🚀 Mantenha uma atualização constante nos estudos.
🤔 A autonomia nos estudos é crucial para o sucesso.
📊 Estudo ativo envolve reflexão e aplicação do que foi aprendido.
💪 Não pare de estudar, mesmo em momentos de desmotivação.
📝 Registre seus erros para melhorar sua preparação.
🌟 O conhecimento é algo que ninguém pode tirar de você.

Zeitleiste

00:00:00 - 00:05:00
A live começa com uma introdução descontraída, onde o apresentador se apresenta e interage com os espectadores. Ele menciona que as lives são preparatórias para um evento sobre aprovação em medicina que ocorrerá na próxima semana, e convida todos a participarem.
00:05:00 - 00:10:00
O apresentador pergunta aos espectadores se eles sentem que seus concorrentes estão mais avançados em seus estudos. Ele destaca que é normal sentir-se assim, mas que isso não deve desmotivar, pois é possível alcançar aqueles que estão à frente com a estratégia certa.
00:10:00 - 00:15:00
O foco da conversa é sobre como ser mais inteligente que os concorrentes, enfatizando que inteligência não é sinônimo de genialidade, mas sim a capacidade de organizar e aplicar informações. O apresentador sugere que os alunos reflitam sobre sua própria preparação e busquem autonomia em seus estudos.
00:15:00 - 00:20:00
O apresentador discute a importância da reflexão interna e da autonomia no aprendizado. Ele sugere que os alunos analisem se seu estudo é passivo ou ativo e que busquem entender profundamente o conteúdo, em vez de apenas memorizar.
00:20:00 - 00:25:00
O segundo ponto abordado é a importância de ser ativo no aprendizado, conectando informações de diferentes áreas do conhecimento. O apresentador enfatiza que a leitura e a interpretação de textos são fundamentais para o sucesso no Enem.
00:25:00 - 00:30:00
O terceiro ponto é a atualização constante. O apresentador alerta que parar de estudar é prejudicial e que é importante manter um ritmo de aprendizado, mesmo que seja reduzido. Ele encoraja os alunos a continuarem estudando e revisando seus erros.
00:30:00 - 00:38:14
O apresentador conclui ressaltando que ser mais inteligente que os concorrentes é uma decisão e não um dom. Ele incentiva os alunos a tomarem essa decisão e a se comprometerem com seus estudos, destacando a importância de participar do evento e das lives para obter mais orientações.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

Quando vão acontecer as lives?
As lives são de aquecimento para o evento de aprovação em medicina, que ocorrerá na próxima semana, de segunda a quarta.
O evento é gratuito?
Sim, o evento é gratuito.
Qual o tema da live?
O tema é como ser mais inteligente que seu concorrente.
Como posso melhorar minha preparação?
É importante ter autonomia, observar seus erros e manter uma atualização constante nos estudos.
O que fazer se me sinto desmotivado?
Lembre-se do seu objetivo e da recompensa que vem com o esforço. Não pare de estudar.
Como posso aumentar minha autonomia nos estudos?
Tente resolver problemas sozinha antes de pedir ajuda ao professor.
Qual a importância da leitura?
Ler amplia seu conhecimento e ajuda na interpretação de textos.
Como lidar com erros nos exercícios?
Registre seus erros e busque entender onde você falhou para melhorar.
O que é estudo ativo?
Estudo ativo é quando você se envolve ativamente com o conteúdo, refletindo e aplicando o que aprendeu.
Qual a relação entre conhecimento e informação?
Conhecimento é a compreensão profunda das informações, enquanto informação é apenas dados sem contexto.

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w
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Você estão me ouvindo agora?
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Foi. Ai meu Deus. O Caio. Oi querido. Oi
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Gabis. Boa noite
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gente. Agora foi. Agora foi. Eu tô com
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um computador diferente aí. Não tava
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configuradinho não. Como é que vocês
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estão, gente? Tudo bem? Sábado à noite
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vocês aqui, hein? Tem que querer muita
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coisa. E aí, Brasilian Fball, meu
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brother?
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Bom
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demais. E aí, gente? Alguém perguntou
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aqui no chat? Deixa eu subir aqui para
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ver quem que
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foi. Maria Clara, até quando vão essas
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lives? Essas lives aqui são lives de
00:04:41
aquecimento pro nosso evento de semana
00:04:42
que vem. Então, a gente tem live amanhã
00:04:45
à noite com Felipe, nesse mesmo formato.
00:04:48
E na segunda-feira a gente começa o
00:04:50
nosso evento Aprovação e Medicina em 72
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horas. Vocês vão
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participar. Caio é puro suco do bom
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humor. Lindo seu jeito, Caiozito. Beijo,
00:05:00
Ana. Muito obrigado pelo
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carinho. Salve, Eduardo. Mando um salve
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para você. Sim, com certeza. Ô, galera
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que tá no
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Instagram, e eu só consigo ver os
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comentários aqui do YouTube. Então, se
00:05:13
você quiser comentar, interagir na live,
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trocar essa ideia comigo, entra lá no
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YouTube, por gentileza, e aí a gente
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conversa por lá. Já é a galera do
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YouTube, eu tô vendo aqui, estamos
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interagindo. Como é que vocês estão,
00:05:26
gente? Preparados para trocar uma ideia
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sobre como ser mais inteligente que o
00:05:32
seu
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concorrente? Esse
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tema tem muitas nuances pra gente
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conversar. Cadê o Carecão? O Carecão tá
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preparando o evento. Troquei ideia com
00:05:44
ele hoje à tarde. Amanhã ele vai ficar o
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dia inteiro também.
00:05:49
Ele tá preparando o evento de semana que
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vem. Então participem que vem pedrada
00:05:55
aí. Careca foi se divertir. Ô gente, se
00:05:59
vocês
00:06:00
soubessem, se vocês conhecessem o
00:06:02
Felipe, eu tenho certeza que ele está
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trabalhando, preparando o evento semana
00:06:07
que vem. Certeza
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absoluta. Estudando química, assistindo
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a live. Que coisa gostosa, hein, Ana?
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Bom demais.
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Galera, para começar a nossa conversa
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aqui, eh, eu vou fazer uma pergunta.
00:06:20
Antes a Ana perguntou ali, ó, é a semana
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inteira de evento? Não, o evento vai ser
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segunda, terça e quarta, beleza? E é
00:06:30
grátis. É grátis de
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graça. Beleza?
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Então, galera, vou começar com uma
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pergunta aqui. O tema de hoje tá aí no
00:06:42
título, como ser mais inteligente que
00:06:44
seu concorrente? Eu vou começar com a
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seguinte pergunta: quem aí sente que na
00:06:51
preparação tem alguém que está na
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frente, o concorrente está na frente,
00:06:56
está mais avançado, está estudando
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melhor, está estudando mais? Quem tá com
00:06:59
essa sensação aí de que tá faltando
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direcionamento para si próprio? Conversa
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comigo respondendo essa primeira
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pergunta. por
00:07:08
gentileza. Aí a gente diz que
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sim. Betina
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também.
00:07:20
Sim, eu eu me sinto até
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atrasada, galera. Então, vamos começar
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por aí, né? Olha o tanto de gente que tá
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se sentindo
00:07:31
atrasado. E assim, vamos combinar que
00:07:33
sempre vai ter alguém que tá na sua
00:07:34
frente mesmo, natural. Às vezes a pessoa
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tá no quarto ano de tentativa para
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passar em medicina, tá no quinto ano,
00:07:42
com certeza vai ter alguém que tá na sua
00:07:44
frente, mas isso não significa que você
00:07:47
não consegue chegar nele. Esse é o nosso
00:07:49
objetivo aqui, trocar uma ideia sobre
00:07:52
como você
00:07:53
consegue eh passar na frente de quem tá
00:07:56
já estudando há mais tempo, começando a
00:07:59
estudar por agora. Eu sei que a maioria
00:08:01
já começou a estudar, mas vamos supor
00:08:03
esse cenário em que você começa
00:08:05
estudando por agora. E o tema de hoje
00:08:09
gira em torno da inteligência, né,
00:08:11
gente? Ontem o Felipe conversou com
00:08:13
vocês sobre hábitos para aprovação.
00:08:16
Gente, se você não viu a live de ontem,
00:08:18
vai assistir, porque tem tudo a ver com
00:08:19
a live de hoje. Você muda os seus
00:08:22
hábitos, pensa na sua preparação e chega
00:08:25
como objetivo lá na sua aprovação.
00:08:28
Então, ó, primeiro, se você tá sentindo
00:08:30
falta de direcionamento, acompanha as
00:08:32
próximas lives do Checkm na semana que
00:08:34
vem, amanhã, nós vamos dar os
00:08:36
direcionamentos iniciais baseados aqui
00:08:38
na nossa experiência, preparando a
00:08:39
galera para passar em medicina. começa
00:08:41
por aí. E para hoje, especificamente,
00:08:45
vamos pro nosso tema que é inteligência.
00:08:50
Galera,
00:08:51
eh quando a gente fala de inteligência e
00:08:55
falando de Enem, nós não estamos falando
00:08:57
de uma inteligência do tipo, vou dar um
00:09:00
exemplo aqui, né? Um jogador de futebol,
00:09:02
ele pode ser muito inteligente jogando e
00:09:04
pode fazer uma prova ruim no Enem.
00:09:07
Então, a gente tá falando aqui de uma
00:09:09
inteligência dentro do senso comum, que
00:09:11
é aquela inteligência da capacidade de
00:09:13
recolher as
00:09:15
informações, organizar as
00:09:17
informações e usar aquelas afirmações,
00:09:20
aquelas informações que você tem, aquele
00:09:22
conhecimento que você tem para responder
00:09:25
uma situação problema. É isso que a
00:09:27
gente faz no Enem, nas questões fechadas
00:09:29
ali, certo?
00:09:33
E a gente vai tratar desse tipo de
00:09:35
inteligência aqui. O que que a gente
00:09:37
pode fazer para acelerar essa essa esse
00:09:40
processo de aprendizado de vocês até a
00:09:44
prova?
00:09:46
Beleza? Então eu começo, gente, dizendo
00:09:49
para vocês que inteligência não tem a
00:09:52
ver com genialidade, sabe? Eh, muitos
00:09:56
alunos eles mandam muito bem na escola,
00:09:59
são geniais assim e não conseguem fazer
00:10:01
uma boa prova do Enem. Tem outros
00:10:03
elementos ali que estão em torno da
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preparação pro Enem. Então, não tem nada
00:10:08
a ver com ser gênio. Ser inteligente não
00:10:10
é ser gênio. É ter capacidade de
00:10:13
organizar as informações do jeito que
00:10:14
aquela prova específica pede, igual na
00:10:17
prova do Enem. Beleza? Vamos começar
00:10:19
daí.
00:10:20
Não estamos falando de genialidade,
00:10:23
estamos falando de como se tornar mais
00:10:25
inteligente com o objetivo de passar na
00:10:28
prova do Enem. Fechou? Vamos começar
00:10:30
daí. A Edina mandou assim: "Eu sinto
00:10:33
que, por mais que eu estude, sempre vai
00:10:34
ter alguém que está muito à frente de
00:10:36
mim. Pode ser que sim. Isso de fato é
00:10:40
verdade. Eh, vai ter alguém na sua
00:10:42
frente, mas também é muito importante,
00:10:46
aqui eu já vou trazer um primeiro ponto,
00:10:48
é muito importante que vocês vejam pro
00:10:50
próprio
00:10:51
estudo. Presta atenção nos pontos que eu
00:10:54
vou dizer aqui para vocês refletirem
00:10:56
sobre o estudo de vocês. O meu estudo é
00:11:00
passivo? Primeira pergunta que vocês têm
00:11:02
que se fazer. O meu estudo é passivo?
00:11:05
Que que é um estudo passivo?
00:11:08
é você assistir a
00:11:10
aula, faz exercício e não reflete
00:11:13
internamente se aquele conhecimento de
00:11:16
fato ficou ou se foi informação que
00:11:18
passou pela sua cabeça, resolveu meia dú
00:11:20
de exercício e foi
00:11:21
embora, né? E como que você pode checar
00:11:24
isso? Existem algumas formas. Você pode
00:11:27
ver se você consegue ensinar aquele
00:11:28
conteúdo que mostra que aquela
00:11:30
informação ela foi compreendida com uma
00:11:33
profundidade maior. Isso é uma forma.
00:11:36
Eh, você pode também avaliar
00:11:38
internamente. Eu faço muito isso, sabe?
00:11:41
Quando eu leio alguma coisa com objetivo
00:11:44
de aprender, no final eu vejo, pô, será
00:11:46
que eu de fato entendi essa parada?
00:11:49
essa autonomia, gente. E aqui agora eu
00:11:52
tô falando da minha experiência como
00:11:54
professor, preparando alunos para passar
00:11:55
em medicina há muito tempo, há muito,
00:11:58
muito
00:11:59
tempo. Essa reflexão interna que deve
00:12:01
ser
00:12:02
feita,
00:12:04
ela tá muito junto da autonomia, sabe?
00:12:08
Aquele aluno aqui, eu vou ser bem
00:12:10
sincero com vocês, aquele aluno que fica
00:12:13
muito dependente do professor, da figura
00:12:16
do professor, que o professor precisa
00:12:19
indicar cada passinho que ele vai dar,
00:12:21
aquele aluno que tem baixa autonomia,
00:12:23
geralmente não tem um resultado tão
00:12:25
satisfatório. Os alunos que voam, eles
00:12:28
usam do professor para mostrar o
00:12:30
caminho. O professor aponta assim, ó,
00:12:32
vai para lá e ele vai
00:12:33
sozinho. Beleza? Então esse exercício de
00:12:38
ao final de cada módulo que você
00:12:39
estudar, de cada matéria que você
00:12:41
estudar, você parar e refletir
00:12:43
internamente se você conseguiu, isso é
00:12:46
um exercício de autonomia, porque eu não
00:12:48
posso dizer para você se você conseguiu
00:12:50
entender, você que pode dizer para você
00:12:52
mesmo,
00:12:54
sacou? Eu vou ler o chat porque o chat
00:12:57
disparou aqui enquanto eu tava falando.
00:12:58
Acho que eu empolguei na fala.
00:13:03
Sinto que realmente estou bem mais
00:13:04
devagar esse ano do que no ano passado.
00:13:06
Às vezes o seu ritmo de estudo tá mais
00:13:07
devagar, mas você tá tendo conhecimento
00:13:09
de mais profundidade. Faça simulados,
00:13:12
faça exercícios para checar ali como tá
00:13:13
o seu nível ao longo da
00:13:17
preparação. Sempre pensa assim, quando
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você está dormindo, tem um japo
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estudando. Aí já é sacanagem. Se você
00:13:22
ficar pensando assim, vai contra a live
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do Felipe de ontem. você vai dormir mal
00:13:26
e aí vai virar aquela bola de neve na
00:13:29
sua
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preparação. Estudo de formativo com
00:13:32
metodologia baseado na neurociência. A
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neurociência sempre fala desse estudo
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ativo, mas a gente tem que reparar
00:13:38
internamente se a gente tá eh seguindo
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de forma precisa assim esse estudo que
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não é passivo, que só você só recebe a
00:13:47
informação e ela passa por você sem você
00:13:50
reter nada, né?
00:13:53
Às vezes quando leio um livro e não
00:13:54
consigo entender alguma coisa, vou lá e
00:13:56
repito novamente o que eu li, é o que a
00:13:58
Antônia
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falou. Tô muito lenta e desmotivada. Às
00:14:03
vezes falta um caminho para você seguir,
00:14:04
Ana, alguém para te mostrar um caminho
00:14:07
para você seguir. E aos pouquinhos, a
00:14:10
cada barreira que a gente vai vencendo,
00:14:11
a gente vai se motivando também.
00:14:14
Isso se
00:14:22
retroalimenta. Então, gente, o primeiro
00:14:24
passo é esse, autonomia,
00:14:26
autoconhecimento, analisar internamente
00:14:28
se aquele conteúdo de fato ficou ali na
00:14:32
sua mente.
00:14:33
Beleza? A Maria Clara perguntou:
00:14:35
"Aumentar autonomia seria você errar ou
00:14:37
pesquisar sozinha antes de pedir pro
00:14:38
professor dizer tudo?"
00:14:42
Ô, Maria, eu acho que passa por alguns
00:14:44
pontos nesse sentido. Eu vou falar mais
00:14:47
sobre erro mais paraa frente, porque
00:14:49
isso tem mais a ver com a preparação de
00:14:52
matemática. Mas antes de perguntar pro
00:14:55
professor, vê se você consegue se virar.
00:14:57
Acho que é um bom caminho, sabe? Eu
00:14:59
consigo me virar com isso, com o
00:15:01
material, com aula gravada, com uma
00:15:03
pesquisa simples. Eu consigo me virar?
00:15:06
Esse se virar, ele amplia a sua mente
00:15:09
para procurar soluções sozinho,
00:15:24
sabe? Sim,
00:15:26
sim. Cai, você fala sobre pedir ao chat
00:15:29
PT para criar questões para mim ou não?
00:15:30
O que você diz sobre eh os testes que eu
00:15:33
fiz com o chat GPT? Eu vou, só para não
00:15:35
fugir muito do tema, vou responder
00:15:37
rapidão, Antônio, mas os testes que eu
00:15:39
fiz com chat E GPT, ele conseguiu eh
00:15:41
criar questões simples, bem feitas, mas
00:15:44
mais questões de fixação, questões
00:15:45
contextualizadas, ele se embola um
00:15:47
pouquinho.
00:15:49
Beleza, gente? Então, vou vou citar aqui
00:15:52
agora nessa parte da live três
00:15:54
passozinhos pra gente
00:15:55
observar, tranquilo? Pra gente observar,
00:15:58
fica de para a casa para vocês
00:16:00
observarem nos estudos de vocês daqui
00:16:02
paraa frente, tá? Eu garanto para vocês
00:16:05
que isso vai fazer com que vocês sejam
00:16:07
mais inteligentes para o Enem, tá? A
00:16:09
inteligência que a gente tá falando aqui
00:16:11
é inteligência para fazer uma boa prova
00:16:12
do Enem.
00:16:14
Beleza? Então, o primeiro passo é essa
00:16:16
observação, que eu já comecei a falar
00:16:18
aqui um pouco, essa observação interna,
00:16:21
essa observação do outro, mas não
00:16:23
observação do outro com o intuito de se
00:16:27
invejar. O Felipe já falou um pouco
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sobre esses pensamentos que a gente deve
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bloquear, mas como exemplo mesmo, uma
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pessoa que foi aprovada, qual foi a
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constância que ela mantinha, como ela
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estudava, sabe? Eu acho que a gente
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consegue aproveitar do que o outro já
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traçou, do caminho que o outro já
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percorreu. Então, observe, observe os
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vestibulantes ao seu redor de novo, não
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com o intuito de invejar, de se
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comparar, de se jogar para baixo, mas de
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aproveitar a experiência do outro, que
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também o Felipe falou na aula na live
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passada. Então essa observação interna e
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essa observação ao redor, eu acho que
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isso contribui para que você seja mais
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inteligente, sabe? Eh, você perceber o
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seu ambiente interno e
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externo.
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E a partir dessa análise, a gente pode
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usar isso como combustível, sabe? E a
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gente pode perceber ali no outro que nos
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falta e usar isso como estímulo.
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Estímulo para que você consiga avançar.
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Eu acho isso muito interessante. Eu faço
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isso aqui na empresa, aqui no Checkmat.
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Às vezes eu eu tô cercado de outros
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líderes aqui da empresa e eu percebo
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assim,
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pô, eh, o Mike, vou dar o exemplo do
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Mike. O Mike, que é o nosso líder do
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time criativo aqui de checkmate, dá um
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exemplo fictício. O Mike, velho, ele tem
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uma organização muito melhor que a
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minha. Eu vou invejar o Mike, falar:
00:17:54
"Pô, velho, queria ser igual ele." Não,
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o que que eu posso aproveitar do que ele
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tem pra minha vida, para eu ser mais
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organizado
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também? Pô, velho, o Felipe, ele coloca
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muita energia em tudo que ele faz, ele
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produz bastante. Eu queria ser como o
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Felipe, com esse peso, com esse
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pensamento negativo. Não. O que que eu
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posso fazer para eu me estimular e ficar
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mais próximo daquilo que eu admiro no
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outro? Então, observe o ambiente que
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você está. Algumas pessoas comentaram
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ali no chat: "Ah, o ambiente que eu
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estudo não é muito legal, me joga muito
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para baixo. Saia desse ambiente, procure
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um ambiente igual esse aqui. Olha que
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ambiente top. Olha que ambiente top que
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nós estamos aqui. Sábado à noite, 9:48
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da noite, temos cerca de 100 pessoas
00:18:40
aqui
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no YouTube, inclusive deixa aquele like
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maroto aí. Temos pessoas no Instagram
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pensando em formas de ser melhor, de ser
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melhor. Isso é um ambiente top para você
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estar, um ambiente que pessoas estão com
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o mesmo objetivo, sem querer invejar um
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ao outro. Então, muito obrigado pela
00:19:00
presença de todos
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aqui. Deixa eu ver o chat.
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Impossível sair do ambiente que eu
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estudo. Então, só não se deixa afundar
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por ele. Se você não conseguir sair, não
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se deixa afundar por um ambiente
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negativo. Beleza? Então, primeiro ponto,
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observação. Tranquilo?
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Observação. Comprei o checkm start
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recentemente. Quero terminar ele
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dominando matemática básica. É isso aí,
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Felipão. Checkmate é o caminho. Eu amo
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esse lugar, gente. Eu não gosto de
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começar a falar checkm não, que eu fico
00:19:40
fico emocionado, falo demais.
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Boa. Agora eu vou entrar um pouco mais
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na
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ideia eh de ser mais ativo, que é o
00:19:52
segundo
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ponto. Galera, hoje em dia nós temos nas
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redes sociais muita
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informação e eu nem tô falando de
00:20:00
informação boba não, porque também tem
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muita informação boba, né? Tem a treta
00:20:05
dos jovenzinhos lá, Duda Guerra e não
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sei quem lá. Tem CPI das Bets, tem, sei
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lá, escândalo do INSS, tem um monte de
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informação o tempo inteiro e a gente é
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bombardeado de
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informação. Tem informação de tudo
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quanto é lado, de tudo quanto é jeito,
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para todos os gostos. Quem gosta de uma
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fofoquinha tem infinito. Tem gente que
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vive disso. Quem gosta de política tem
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infinitas notícias,
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podcasts, jornais. Isso são
00:20:42
informações. Essas
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informações, elas
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vão gerar algum algo de positivo para
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você. A treta da Duda Guerra lá não vai
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gerar nada de positivo para ninguém,
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não. Não adianta nem forçar. Mas as
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outras informações que nós estamos
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cercados, bombardeados aí pela mídia,
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pelas redes sociais, elas vão virar
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alguma coisa pra gente se nós tivermos
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algum pensamento um pouco mais crítico
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do todo, sabe? Uma coisa é informação,
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outra coisa é
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conhecimento. É você ver uma
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notícia, entender qual foi o veículo que
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publicou aquela notícia, entender de
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onde ela veio, sabe? Isso parece não ter
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nenhuma relação com o Enem, mas tem tudo
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a ver, porque uma coisa é você estudar a
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filosofia lendo o que cada um
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dos filósofos pensava naquela época.
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Outra coisa é entender isso junto com
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seu conhecimento de história, que te dá
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um contexto
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histórico junto com um conhecimento de
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geopolítica que te dá um embasamento
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mais profundo. Então, galera, pegar
00:21:53
essas informações todas que nós somos
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bombardeados e juntar
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juntar com o seu conhecimento de
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história, com o seu conhecimento de
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geografia, com o seu conhecimento de
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sociologia, filosofia, matemática,
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linguagens, sabe? Parar de pensar como
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se os os conhecimentos eles ficassem em
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caixinhas separadas, sabe?
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Tipo assim, não tem como você ir bem na
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prova de matemática do Enem se você não
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sabe ler
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direito. 70% dos alunos que entram no
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checkemmate alegam que o principal
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problema deles é com interpretação de
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texto. Os alunos que já estão aqui dizem
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que os conteúdos mais difíceis são
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análise combinatória. Esse eu acho
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difícil mesmo. Esse é difícil de
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verdade. E sistema de
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equações. Mano, eu tenho certeza que
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vocês que estão aqui sábado à noite
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sabem resolver um sistema. Eu sei que
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vocês sabem resolver um sistema pelo
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método da substituição, método da
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adição, só que aí vem num textinho que
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você precisa interpretar e escrever com
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ação. Pronto, errou a
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questão. Porque ah não, linguagens a TRI
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valoriza pouco, então vou cagar para
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linguagens. Terri não
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valoriza. Então não vou estudar a
00:23:12
interpretação direito
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não, sacou?
00:23:20
Então, colocar a sua mente para pensar
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em cima das
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informações para gerar conexões mais
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profundas de
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conhecimento. E isso, galera, eu
00:23:32
reparando assim nos alunos, eh, tem
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muito da autonomia também, mas tem muito
00:23:37
da
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leitura. Ontem nos hábitos, o Felipe
00:23:41
disse: "Velho, separa um tempo para você
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ler". Ele até brincou que coloca o livro
00:23:45
do lado do fez o teste, né, de colocar o
00:23:48
livro no banheiro para toda vez que ele
00:23:49
tiver cagando ele ler um pouco. Leia,
00:23:51
velho. Leia, pô. Pode ser até um romance
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um pouco mais tranquilo, uma história um
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pouco mais complexa, um livro de poesia,
00:24:00
crônica. Leia, velho. Isso amplia a
00:24:03
vida, amplia o seu conhecimento. Fechou?
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Quando cheguei aqui não sabia nem fator
00:24:11
um nome, um número e não sabia que era
00:24:13
capaz. Mas sim, porque mudei de escola,
00:24:15
infelizmente fiquei muito para trás.
00:24:17
Acontece bastante, gente, acontece
00:24:19
bastante. Eh, eu me lembro de um de uma
00:24:22
aluna que me marcou muito, era um
00:24:23
pré-vestibular aqui de Belo Horizonte
00:24:26
que era focado só em
00:24:28
medicina e tem muito a ver com essa essa
00:24:30
ação intencional, esse estudo ativo. E
00:24:32
aí eu vou sair desse segundo ponto do
00:24:35
estudo ativo para ir pro
00:24:36
próximo. Mas essa aluna, velho, ela era
00:24:40
fissurada com os erros
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dela. Tipo assim, ela tinha total
00:24:46
fissura nas questões que ela
00:24:50
errava. Eu eu me lembro, velho, que eu
00:24:52
chegava para eu era monitor na época,
00:24:54
né? Eu chegava para dar monitoria, ela
00:24:56
já tava com um caderno lá com todos os
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erros registrados, o que que ela tinha
00:24:59
errado, qual dúvida tinha ficado, sabe?
00:25:03
E ela era uma aluna que eu vou ser, não
00:25:05
vou expor o nome dela, obviamente, mas
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ela era uma aluna fraca em matemática
00:25:10
quando ela chegou no pré-vestibular,
00:25:12
muito fraca, mesmo assim, não tinha
00:25:15
base, tinha vindo de uma escola ruim, já
00:25:17
tava no terceiro ano dela tentando
00:25:20
medicina.
00:25:22
E nessa busca dela por entender os
00:25:25
próprios erros, e eu acompanhei muito de
00:25:27
perto porque eu era monitor e o monitor
00:25:29
fica só com os erros, né? O professor dá
00:25:32
aula lá bonitinho, o aluno sofre nos
00:25:34
exercícios, aí o monitor vai lá resolver
00:25:37
os junto com o aluno.
00:25:40
E nessa busca dela, eu vi o tanto que
00:25:43
ela ia desenvolvendo, sabe? Então,
00:25:45
galera, fez um exercício de matemática e
00:25:47
errou, não pula a parada de qualquer
00:25:50
jeito, não, porque superar aquele erro é
00:25:53
o caminho que vai te fazer passar. Você
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fez uma lista de 30
00:25:58
exercícios, acertou 20. Aqueles 20 você
00:26:02
tem um domínio um pouco melhor. Os 10
00:26:04
são os 10 que estão te impedindo de
00:26:06
passar na
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faculdade. Então é ali que você tem que
00:26:09
botar mais energia, sabe? Então você
00:26:12
tiver acesso a alguém para tirar suas
00:26:14
dúvidas. Aqui no Checkmart a gente tem
00:26:16
uma equipe de monitores. No Checkmart
00:26:18
Pro tem uma equipe de mentores. Busque a
00:26:21
dúvida. Tem alguém de Checkmate aqui?
00:26:24
Tem aluno nosso aqui?
00:26:26
Porque se tiver aluno nosso aqui que não
00:26:28
tá tirando
00:26:29
dúvida, eu vou anotar o
00:26:34
nome. Eu vou anotar o nome. Vou entrar
00:26:37
em
00:26:38
contato. Maria
00:26:42
Clara, Rosimara. Gente, vocês estão
00:26:45
tirando dúvida lá na Stift com os com os
00:26:48
monitores.
00:26:49
Andressa, se vocês não tiverem tirando
00:26:52
dúvida lá, vou ficar
00:26:59
bolado. Ana, tem vários motivos para
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para você tirar uma nota baixa. Pode
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estar faltando conteúdo, pode estar
00:27:05
faltando estratégia, então precisava de
00:27:07
uma análise um pouco mais aprofundada
00:27:09
dos motivos dos erros ali, que é o que a
00:27:11
gente faz aqui no checkmate com o
00:27:13
debriefing
00:27:14
simulado. Nem Telegram eu uso, o
00:27:17
Chevetão invocado da Paraíba. Eu vou
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pegar você, velho. E agora? Qual que é o
00:27:21
seu nome, mano? Porque o seu nome aqui é
00:27:23
o Chevetão Invocado da
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Paraíba. Sim, Steve tá me ajudando
00:27:28
muito. Beijo para você, Andrés. Fico
00:27:30
muito feliz.
00:27:32
Então é isso, gente. Primeiro ponto,
00:27:34
observação de si, observação do seu
00:27:37
ambiente. Segundo ponto, eu chamei de
00:27:40
ação intencional, que é esse estudo mais
00:27:43
ativo e essa energia em cima dos erros.
00:27:47
Fechou? E agora o terceiro ponto é a
00:27:51
atualização constante. Não pare. Você
00:27:54
pode até diminuir o ritmo, mas não para,
00:27:56
velho. Não para. Parar é um problema. Eu
00:28:00
tenho um problema.
00:28:02
Meu problema é com constância na
00:28:06
academia. O Felipe, se estiver vendo a
00:28:08
live aí, vai me xingar, vai me mandar
00:28:09
uma mensagem depois, mas eu tenho
00:28:12
dificuldade de manter constância na
00:28:14
academia e eu percebo que quando eu
00:28:18
paro, sabe, eu fico três semanas sem ir,
00:28:22
a volta é muito difícil, velho. Eu acho
00:28:24
que todo mundo aqui já passou por uma
00:28:25
experiência parecida.
00:28:29
Todo mundo aqui já passou por uma
00:28:31
experiência
00:28:32
parecida. E eu tenho percebido a
00:28:36
importância, eu tenho percebido a
00:28:38
importância de não parar. Se quando eu
00:28:41
tava conseguindo manter uma frequência
00:28:43
na academia, se nos dias que eu tava com
00:28:45
mais trabalho, mais cansado, mais
00:28:47
desanimado, eu tivesse feito 20 minutos,
00:28:49
30 minutos, eu não estaria parado, eu
00:28:53
não pararia 100%. Então,
00:28:56
galera, se você parar de aprender alguma
00:28:59
coisa, você tá
00:29:01
perdendo. Você tá sendo bobo. Você tá
00:29:05
perdendo. Quando você para de aprender
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alguma coisa, vai ter alguém que vai est
00:29:09
aprendendo um pouco menos, mas não vai
00:29:11
ter parado. Não pare, beleza? Faça
00:29:14
aquelas pausas que são pra sua saúde
00:29:18
mental e física. Essa live de hoje tá
00:29:21
muito associada à de ontem, né? Não
00:29:24
adianta passar o limite dos seus do seu
00:29:26
corpo quando você tá doente. Não adianta
00:29:29
passar do limite da sua mente quando
00:29:30
você tá com algum problema pessoal. Não
00:29:32
tô dizendo nada disso. Mas em condições
00:29:34
normais de estudo, estude. Pô, mas hoje
00:29:37
eu tô muito desanimado, velho. Tô muito
00:29:40
cansado. Estuda um pouquinho. Faz uma
00:29:42
revisão, faz um flashcard. Se você for
00:29:45
nosso aluno, tem flash card lá na
00:29:46
plataforma.
00:29:48
Eh, vê um vídeo, vê um vídeo igual você
00:29:50
tá aqui vendo um vídeo. Isso é
00:29:53
aprendizado. Isso é aprendizado. Minha
00:29:56
esposa mandou ali no chat. Bora malhar,
00:29:59
Caio. Fui cobrado, galera. Agora eu
00:30:01
tenho que voltar. Uma palavra
00:30:04
de motivadora para quem tirou nota ruim
00:30:07
no simulado. É só mais um. Tem mais. Não
00:30:10
para. Não pare de fazer simulados. Não
00:30:13
pare de estudar. Não pare de analisar o
00:30:15
seu erro. É assim, velho, o o estudo,
00:30:18
por mais que a gente esteja aqui
00:30:19
coletivamente trocando essa ideia aqui
00:30:21
nesse sabadão à noite, ele é
00:30:24
individual. E galera, estudar não é
00:30:26
legal assim, não, sabe?
00:30:28
Ele é é muito é tipo ir na academia para
00:30:32
quem não gosta, que é o exemplo que eu
00:30:34
acabei de
00:30:35
dar, estudar, malhar o seu cérebro,
00:30:38
exercitar o seu cérebro, eh, dói, velho,
00:30:43
te tira da zona de conforto um pouco.
00:30:45
Mas eu tô aqui para dizer que a
00:30:47
recompensa disso é muito top. É muito
00:30:50
top você poder chegar pra sua família e
00:30:52
falar que você passou no curso que você
00:30:53
queria.
00:30:55
Mentaliza isso, velho. Por que que você
00:30:57
quer passar em
00:30:59
medicina? Por que que você quer passar
00:31:01
em medicina? Esse é o primeiro
00:31:04
ponto. E mentaliza isso acontecendo,
00:31:06
velho. Chama isso para você.
00:31:09
Eu quando eu tava lá no terceiro ano, eu
00:31:11
pensava isso, mano. Eu pensava isso. Eu
00:31:14
pensava tipo assim, na alegria que a
00:31:17
minha família ia sentir quando eles
00:31:20
soubessem que eu passei, na alegria que
00:31:22
eu ia sentir quando eu provasse que eu
00:31:25
era capaz de passar no
00:31:27
FMG. E quando isso se concretiza, isso é
00:31:30
muito gostoso, velho. É aí que o
00:31:33
conhecimento, aquele esforço do
00:31:35
conhecimento do aprendizado, vale a
00:31:36
pena. Você vê que valeu a pena demais,
00:31:38
sabe? Quando você começa pelo seu
00:31:40
próprio esforço, pelo seu aprendizado, a
00:31:43
ter a vida que você
00:31:45
quer, conquistar os seus bens. Pô, tô
00:31:48
falando aqui depois de já ter passado
00:31:51
pela faculdade, eh, sigo estudando, sigo
00:31:54
eh pensando em
00:31:56
educação, mas eu já colho os frutos do
00:31:59
meu esforço no estudo. Eu estudei minha
00:32:01
vida inteira com muita energia, muita,
00:32:04
muita energia, desde criança, assim,
00:32:07
sabe? E hoje eu colho os frutos disso,
00:32:10
sabe? Então, vale muito a pena. Vale
00:32:14
muito a pena. Por mais que a internet,
00:32:15
por vezes, diga o contrário, diga que,
00:32:18
pô, faculdade não vale a pena, o negócio
00:32:20
é empreender, ser o dono do seu próprio
00:32:22
horário, da sua própria vida. Sim, para
00:32:24
uma parcela da sociedade, isso vai
00:32:26
funcionar
00:32:27
bem. Agora, isso muda muito, é muito
00:32:31
mais fluido do que o aprendizado do
00:32:33
conhecimento. É o que sempre dizem e eu
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concordo muito e eu vivo isso. O
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conhecimento é uma parada que ninguém te
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tira. Isso aí, velho. Pode ter crise que
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for financeira lá fora, aqui no Brasil,
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o que for, o conhecimento tá com
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você já.
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É, cara. Qual o conselho para quem tem
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insônia? Ou o que funciona para eu
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dormir bem, o Felipe falou ontem também,
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é largar o celular o mais cedo possível,
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não levar o celular pra cama, gastar
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muita energia com exercício
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físico e, velho, dar uma observada nos
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seus hábitos alimentares, se você bebe,
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esse tipo de coisa. É isso
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mesmo, cara. O que fazer quando se
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sentir desmotivado, mesmo sabendo que o
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bem que isso vai ser incrível pra minha
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família, sinto um
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desânimo, pô. É muito difícil quando a
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gente tá desmotivado assim há muito
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tempo usar isso que você falou como
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estímulo, né? Porque parece distante,
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né? Parece
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distante, mas ô
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velho, eu acho que isso passa muito pelo
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pensamento de tipo assim: "Ah, velho, eu
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nem sei se essa vaga é para mim, sabe?
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Eu tenho tanta dificuldade, sou tão
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desmotivado, não sei se isso é para mim.
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Mas se não for para você, vai ser para
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quem?"
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Sabe, se não for para vocês que estão
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tentando, estão estudando, estão aqui
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numa live, vão participar do evento,
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estão correndo atrás, vai ser para
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quem, sabe? Para quem não tá afim de
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estudar, não, velho. Essa vaga é para
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quem tá aqui se esforçando. Então,
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velho, vou firmar aqui o trato com vocês
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de seguir nesse esforço. Mesmo que
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varie, a vida é assim. Tem dia que você
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estudar menos, tem dia que você estudar
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mais, mas vamos firmar esse trato de
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seguir estudando. E se te falta algum
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direcionamento, no evento aqui do
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Checkmate, a gente preparou alguns
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materiais para semana que vem que vão te
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dar um norte, sabe, sobre recorrência de
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questões, algumas coisas nesse sentido.
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O evento tá todo pensado para ser um
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pontapé inicial paraa sua aprovação em
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medicina. Por isso chama aprovação em
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medicina em 72 horas. Então, siga nos
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acompanhando aí nas próximas semanas que
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tem muita coisa legal. que a gente
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pensou com muito trabalho e muito
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carinho também e muito estudo também.
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Fechou? Eh, eu separei aqui três erros.
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Eu vou falar rapidinho de três erros que
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te afastam dessa inteligência para a
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prova do Enem. O primeiro, estudar sem
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método. Você perde muito tempo
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pesquisando material, pesquisando vídeo
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no YouTube. Se alguém puder fazer isso
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por você, é alguém que tem mais
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experiência, vai ser melhor. Então,
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procure um método para seguir. Não
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revisar, vai, já falamos muito sobre
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revisão, não revisar os seus erros, não
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agir em cima dos seus erros. E o
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terceiro é achar que já
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sabe. Achar que já sabe e não ouvir quem
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tem mais experiência.
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Eh, isso acontece muito. Pode parecer
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que não, mas tem muito aluno, velho, que
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chega aqui no no Checkmate e outros
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lugares que eu já trabalhei também de
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pré-vestibular e acha que a preparação
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que o pré-vestibular oferece não é
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aquele que ele
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precisa. Aí ele começa a estudar
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matemática de um jeito mais ou menos
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seguindo ali o que o cursinho diz e
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metade do jeito dele e uma parte do
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jeito que um colega falou.
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sendo que o jeito dele ele nunca passou
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em medicina, ainda não passou. O jeito
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do colega, o colega também tá tentando
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passar. Então, pô, escuta os
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professores, a gente prepara aluno todo
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ano e reinicia o ciclo no ano que vem.
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Vai reiniciar o ciclo no outro ano.
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Então, a gente já viu tanta coisa
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acontecendo que a gente sabe mais ou
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menos o que vai acontecer se você seguir
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errando aquele caminho daquela forma.
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Então, escuta isso, entra lá na
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observação, um dos pontos que eu disse
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para serem trabalhados. Beleza? Então,
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para fechar,
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galera, ser mais inteligente que o seu
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concorrente não é uma decisão, não é uma
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decisão não, né? Não é um dom, não é
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genialidade, igual eu disse lá no
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início, não é que o cara nasceu mais
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inteligente que você. É uma decisão. Até
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embolei aqui, mas é porque você decide
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que você vai estudar o máximo. Você
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decide fazer o seu melhor, você decidiu
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estudar, sabe? Então esse caminho pro
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domínio da prova do Enem, pra
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inteligência necessária, pras
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habilidades necessárias ali a serem
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avaliadas pelo INEP, é uma decisão. E é
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por isso que eu quero firmar esse trato
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com vocês, vocês tomarem essa decisão
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aqui e de seguir firme ali na constância
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dos estudos. Fechou? Nós temos lives
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aqui semanais e temos um evento
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gigantesco aí na semana que vem. Então
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já existe um caminho para você começar.
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Já
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é. Então é
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isso,
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fechou. Essa live vai pra plataforma,
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vai. Os alunos checkmate vão ter acesso
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a todas as lives aqui dessa semana de
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aquecimento, todas
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elas. Gente, foi uma boa troca de ideia,
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né?
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Gostei muito de conversar com vocês.
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Vocês sempre me recebem muito bem aqui
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no YouTube quando o Felipe não vem. É
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uma alegria imensa, imensa, imensa.
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Espero ter contribuído um pouco aí pra
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preparação de vocês. Muito conteúdo na
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semana que vem. Siga nos acompanhando,
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se inscreva no canal, dá o like no
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vídeo, se inscreva no evento também e a
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gente vai se falando, beleza?
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Um beijo no coração de vocês.