Episod 934 My #QuranTime 2.0 Jumaat 4 Julai 2025 Surah Al-Nahl (16:13-14) Halaman 268

00:54:55
https://www.youtube.com/watch?v=0AJLGvaOHcA

Zusammenfassung

TLDREpisod ini membincangkan dua ayat dari Surah An-Nahl (ayat 13 dan 14) yang menekankan nikmat warna dan lautan sebagai tanda kebesaran Allah. Ustaz Tirmizi dan Ustaz Fazrul mengajak penonton untuk merenung keindahan ciptaan Allah dan mengambil pengajaran daripadanya. Mereka juga menekankan pentingnya bersyukur atas nikmat yang diberikan dan menggunakan nikmat tersebut untuk kebaikan umat manusia.

Mitbringsel

  • 🌈 Warna adalah nikmat dari Allah yang perlu dihargai.
  • 🌊 Lautan menyediakan sumber rezeki dan perhiasan.
  • 🤔 Penting untuk berfikir dan mengambil pengajaran dari ciptaan Allah.
  • 🙏 Bersyukur atas nikmat yang diberikan.
  • 🐝 Jadilah seperti lebah yang mengambil manfaat dari pelbagai sumber.
  • 📖 Al-Quran mengandungi pelajaran yang mendalam.
  • 💡 Setiap ciptaan ada tujuan dan hikmah.
  • 🌍 Alam ini bukan dicipta secara rawak.
  • 🧠 Gunakan akal untuk memahami kebesaran Allah.
  • 💖 Ingatlah Allah dalam setiap nikmat yang diterima.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Surah an-Nahl menekankan nikmat warna sebagai kuasa Allah yang perlu dihargai. Dalam episod ini, kita akan membincangkan ayat 13 dan 14 yang berkaitan dengan pelbagai warna dan laut sebagai sumber rezeki.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Penceramah memperkenalkan tema perbincangan dan mengajak penonton untuk mendalami ayat 13 dan 14. Mereka membandingkan pandangan positif seperti 'mata lebah' yang melihat keindahan dan manfaat dalam hidup.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Ayat 13 membincangkan hikmah kejadian makhluk dengan pelbagai rupa dan warna, serta mengajak kita untuk bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Penceramah menekankan pentingnya mengambil pelajaran dari alam, seperti lebah yang mengumpulkan manfaat dari pelbagai bunga untuk menghasilkan madu yang bermanfaat.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Kita diajak untuk melihat keindahan warna di alam dan bagaimana ia memberi kesan kepada intelektual, emosi, dan spiritual kita, serta mengingatkan kita kepada kebesaran Allah.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Ayat 14 menyatakan bahawa Allah menundukkan laut untuk kita mengambil makanan dan perhiasan daripadanya, serta melihat kapal yang berlayar di lautan.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Penceramah menjelaskan bahawa laut yang ditundukkan Allah membolehkan kita mendapatkan rezeki dan kemudahan dalam kehidupan, serta mengingatkan kita untuk bersyukur.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Kita perlu menghargai perbezaan setiap ciptaan dan fungsinya, serta memanfaatkan hasil laut dengan baik tanpa melampaui batas.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Penceramah mengajak kita untuk bermusafir dan meneroka kebesaran Allah di bumi, serta menambah keimanan dan menjadi hamba yang bersyukur.

  • 00:45:00 - 00:54:55

    Akhirnya, penceramah berdoa agar kita sentiasa bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah dan mengajak penonton untuk menyumbang kepada gerakan al-Quran.

Mehr anzeigen

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • Apa tema utama dalam Surah An-Nahl?

    Tema utama adalah nikmat-nikmat Allah yang perlu disyukuri.

  • Apa yang dibincangkan dalam ayat 13 dan 14?

    Ayat 13 membincangkan pelbagai warna ciptaan Allah, manakala ayat 14 membincangkan lautan sebagai sumber rezeki.

  • Mengapa warna penting dalam konteks ini?

    Warna menunjukkan kebesaran Allah dan mengajak kita untuk berfikir dan bersyukur.

  • Apa yang dimaksudkan dengan 'mata lebah'?

    Mata lebah merujuk kepada cara melihat keindahan dan manfaat dalam ciptaan Allah.

  • Apa yang perlu dilakukan dengan nikmat yang diterima?

    Nikmat perlu digunakan untuk kebaikan dan memberi manfaat kepada orang lain.

  • Apa yang dimaksudkan dengan 'yazakarun'?

    Yazakarun bermaksud mengingat atau mengambil peringatan dari ciptaan Allah.

  • Apa yang diajarkan tentang lautan dalam ayat 14?

    Lautan adalah sumber makanan dan perhiasan yang ditundukkan oleh Allah.

  • Apa yang perlu kita lakukan untuk menghargai ciptaan Allah?

    Kita perlu merenung, bersyukur, dan menggunakan nikmat dengan baik.

  • Apa yang dimaksudkan dengan 'sakhara'?

    Sakhara bermaksud Allah menundukkan sesuatu untuk kemudahan manusia.

  • Bagaimana cara untuk mendalami Al-Quran?

    Dengan membaca, memahami, dan merenung setiap ayat yang dibaca.

Weitere Video-Zusammenfassungen anzeigen

Erhalten Sie sofortigen Zugang zu kostenlosen YouTube-Videozusammenfassungen, die von AI unterstützt werden!
Untertitel
ms
Automatisches Blättern:
  • 00:00:18
    Salah satu daripada nikmat yang
  • 00:00:19
    diberikan penekanan di dalam surah yang
  • 00:00:21
    ke-16, surah an-Nahl adalah berkaitan
  • 00:00:24
    dengan warna. Ia adalah sebagai satu
  • 00:00:27
    kuasa daripada Allah Subhanahu Waala
  • 00:00:30
    yang perlu kita hayati yang kita akan
  • 00:00:33
    diskusi dalam episod kali ini.
  • 00:00:40
    [Muzik]
  • 00:00:45
    ili
  • 00:00:47
    waanhar
  • 00:00:50
    [Muzik]
  • 00:00:54
    ya ya
  • 00:00:56
    rabbal alamin.
  • 00:01:06
    Auzubillahimasyaitanirrajim.
  • 00:01:10
    Wamaa
  • 00:01:14
    filtan
  • 00:01:20
    alwanuhu
  • 00:01:26
    inna
  • 00:01:27
    fialika
  • 00:01:31
    laayatan
  • 00:01:34
    liquumin
  • 00:01:37
    [Muzik]
  • 00:01:39
    akarun
  • 00:01:48
    sadaqallah. Assalamualaikum
  • 00:01:49
    warahmatullahi wabarakatuh.
  • 00:01:50
    Alhamdulillah wassalatu wassalamu ala
  • 00:01:52
    rasulillah waa alihi wamanwalah. Ashhadu
  • 00:01:54
    la ilahaillallah ashadu anna muhammadan
  • 00:01:55
    abduhu wa rasuluh. Allahumma salli ala
  • 00:01:57
    sayyidina Muhammadin wa ala alihi
  • 00:01:59
    wasahbihi ajmain. Amma ba'du. Apa khabar
  • 00:02:02
    tuan-tuan, puan-puan yang dirahmati
  • 00:02:03
    Allah sekalian. Kita bertemu dalam My
  • 00:02:05
    Quran Time. Quran Solat infaq pada hari
  • 00:02:07
    ini. Sama-sama kita ingin mendalami dua
  • 00:02:09
    ayat. Ayat 13 dan 14 daripada surah
  • 00:02:12
    an-Nahl. Surah yang ke-16 yang
  • 00:02:14
    membekalkan panduan nikmat demi nikmat
  • 00:02:17
    untuk kita terus menghargai kepada wahyu
  • 00:02:20
    Allah dan kita belajar daripada lebah.
  • 00:02:23
    Dan inilah yang kita akan sama-sama
  • 00:02:25
    lihat dari surah ini bersama al-fadil
  • 00:02:28
    Ustaz Tirmizi Ali. Apa khabar ustaz?
  • 00:02:30
    Baik. Alhamdulillah Ustaz Fazrul. Apa
  • 00:02:31
    khabar? Alhamdulillah ustaz. Ya. Kita ni
  • 00:02:33
    nak jadi mata lebah ustaz. Ya. Dapat
  • 00:02:35
    melihat pelbagai nikmat-nikmat dalam
  • 00:02:38
    hidup ini. Tak nak jadi apa istilahnya
  • 00:02:40
    mata lalat kan? Mata lalat ni nampak
  • 00:02:43
    yang cantik pun dia nak yang sampah tu
  • 00:02:45
    juga ya. Dan kita tidak mahu jadi orang
  • 00:02:48
    yang yang tidak mengambil pelajaran
  • 00:02:50
    daripada an-nahal yang kita sedang
  • 00:02:52
    dalami sekarang ini. Kita mulakan sesi
  • 00:02:54
    kita ini dengan doa. Doa subhanakala
  • 00:02:58
    ilma lana illa ma alamtana innaka antal
  • 00:03:01
    alimul hakim. Rabbi zidni ilma. Amin ya
  • 00:03:04
    rabbal alamin. Hari ini kita bersama
  • 00:03:06
    siapa ustaz? Alhamdulillah er kita
  • 00:03:09
    mengalukan er daripada kumpulan er
  • 00:03:12
    istiqamah kita yang sentiasa er semangat
  • 00:03:15
    er dengan al-Quran a untuk apa ni
  • 00:03:18
    mendalami ayat pada hari dua ayat inah
  • 00:03:20
    13 14. Baik kita tengok sama-sama ustaz
  • 00:03:22
    ya. Apakah ringkasan bagi dua ayat pada
  • 00:03:25
    hari ini iaitu pada ayat yang ke-13
  • 00:03:28
    isinya ialah berkaitan dengan hikmah
  • 00:03:30
    kejadian makhluk dengan pelbagai rupa
  • 00:03:33
    warna dan diikuti pada ayat yang ke-14.
  • 00:03:35
    Laut sebagai sumber rezeki dan nikmat
  • 00:03:38
    ciptaan daripada Allah Subhanahuwataala.
  • 00:03:41
    Jadi mari sama-sama kita membaca dua
  • 00:03:43
    ayat ini agar kita jadi lebah. Ustaz ya.
  • 00:03:46
    Jadi lembah tu maksudnya dapat
  • 00:03:47
    mengumpulkan pelbagai ya er manfaat
  • 00:03:51
    daripada pelbagai bunga-bunga keindahan
  • 00:03:53
    dunia dan akhirnya membina menghasilkan
  • 00:03:57
    sesuatu yang bermanfaat kepada umat
  • 00:04:00
    manusia. Silakan ustaz. Baik.
  • 00:04:03
    Alhamdulillah. Terima kasih al-fadil
  • 00:04:04
    Ustaz Fazrul. Penonton-penonton,
  • 00:04:05
    sahabat-sahabat yang dikasihi sekalian.
  • 00:04:06
    Alhamdulillah. Jom sama-sama hari ini
  • 00:04:08
    kita nak fokus dua ayat a daripada surah
  • 00:04:11
    an-Nahl. Er sudah tentu kita semua rasa
  • 00:04:13
    seronok er di awal-awal surah an-Nahli
  • 00:04:16
    ni. Er sebagaimana Ustaz Fa sebut
  • 00:04:19
    tentang er mata lebah eh. Baik kita nak
  • 00:04:21
    melihat ayat yang ke-13 dan ke-14 apa
  • 00:04:24
    yang Allah Subhanahuwataala beri nikmat
  • 00:04:26
    kepada kita a dan sebagainya untuk
  • 00:04:29
    sama-sama kita syukuri insya-Allah.
  • 00:04:33
    Auzubillahim minasyaitanirrajim.
  • 00:04:38
    Wamaa
  • 00:04:42
    fil ardhi mukhtalifan
  • 00:04:48
    alwanuhu.
  • 00:04:55
    inna fialika
  • 00:05:00
    laayatan
  • 00:05:03
    liqaumi
  • 00:05:05
    [Muzik]
  • 00:05:08
    yazzakkarun
  • 00:05:10
    [Tepukan]
  • 00:05:20
    inna fi dika
  • 00:05:34
    [Muzik]
  • 00:05:39
    wahuwalladzi
  • 00:05:42
    sakharal
  • 00:05:45
    bahra litaulu
  • 00:05:47
    [Tepukan]
  • 00:05:49
    minhu
  • 00:05:51
    lahman
  • 00:05:54
    [Muzik]
  • 00:06:01
    minhu
  • 00:06:02
    h
  • 00:06:05
    talbasunaha
  • 00:06:16
    wahuwalladzi
  • 00:06:17
    [Tepukan]
  • 00:06:18
    [Muzik]
  • 00:06:19
    sakharal
  • 00:06:26
    minhu lahman
  • 00:06:31
    tari
  • 00:06:34
    watastakhriju
  • 00:06:38
    minhu hilyatan
  • 00:06:43
    talbasunaha
  • 00:06:47
    [Ketawa]
  • 00:06:52
    Wataral fulka mawakhira
  • 00:06:56
    fiiu
  • 00:07:02
    min
  • 00:07:03
    fadlih
  • 00:07:04
    [Muzik]
  • 00:07:09
    wataral
  • 00:07:11
    fulka mawakhira
  • 00:07:17
    ولبتtagتوا
  • 00:07:20
    من
  • 00:07:22
    فضلي
  • 00:07:25
    ولا'allakum
  • 00:07:28
    taskurun.
  • 00:07:36
    Sadaqallahulazim. Sadaqallahulazim.
  • 00:07:38
    Itulah bacaan ayat yang ke-13 dan ayat
  • 00:07:41
    yang ke-14 daripada surah An-Nahl untuk
  • 00:07:43
    sama-sama kita menyambung kepada senarai
  • 00:07:46
    nikmat-nikmat yang Allah berikan dalam
  • 00:07:48
    surah yang ke-16 ini. Surah ini
  • 00:07:50
    bertemakan kepada nikmat-nikmat daripada
  • 00:07:53
    Allah Subhanahuwataala agar ia dapat
  • 00:07:56
    digunakan berteraskan wahyu. Ya, kita
  • 00:07:58
    tahu nikmat itu datang daripada Allah
  • 00:08:00
    yang menurunkan wahyu. Kita gunakan
  • 00:08:02
    nikmat itu berteraskan wahyu untuk
  • 00:08:04
    memberi manfaat kepada dunia.
  • 00:08:06
    sepertimana lebah itu dia mengambil
  • 00:08:08
    pelbagai manfaat yang ada dan memberi
  • 00:08:11
    manfaat dengan madu ustaz. Ya. Jadi bila
  • 00:08:14
    dia er dapat macam-macam itu, dia bukan
  • 00:08:17
    simpan sendiri tetapi dia memberi
  • 00:08:19
    manfaat dengan madu yang boleh mengubat
  • 00:08:21
    kepada penyakit fizikal. Maka apabila
  • 00:08:24
    seseorang manusia itu mendapat nikmat
  • 00:08:26
    daripada Allah, ambil nikmat, ambil
  • 00:08:27
    nikmat, ambil nikmat bukan untuk simpan
  • 00:08:30
    sendiri tapi menghasilkan suatu amal
  • 00:08:32
    yang bermanfaat, yang memberi manfaat
  • 00:08:36
    kepada dunia ini sendiri. Maka Allah
  • 00:08:38
    senaraikan pada ayat yang ke-13 ini,
  • 00:08:40
    wamaaakum
  • 00:08:42
    fil ardhi mukhtalifan alwanuh. Iaitu dan
  • 00:08:46
    apa yang dia telah ciptakan. Ya. Dan dia
  • 00:08:48
    juga mengatur apa yang diciptakan
  • 00:08:50
    untukmu di bumi dengan pelbagai jenis
  • 00:08:53
    warnanya. Jadi ini adalah kesinambungan
  • 00:08:55
    daripada ayat yang ke a 11, ayat yang
  • 00:08:59
    ke-12. Kalau di hujung ayat 11 itu liumi
  • 00:09:01
    yatafakkarun ustaz. Untuk kaum yang
  • 00:09:04
    berfikir. Kalau ayat 12 itu liumi
  • 00:09:07
    yaqilun untuk kaum yang yang menggunakan
  • 00:09:11
    akal. Dan kalau ayat yang ke-13 ini,
  • 00:09:13
    liumi yazzakarun. kepada kaum yang
  • 00:09:16
    mengambil peringatan. Jadi yang ini kita
  • 00:09:18
    akan bincangkan nanti. Tapi kita
  • 00:09:20
    perhatikan dahulu perkataan zaraaum.
  • 00:09:22
    Zaraa itu maksudnya diciptakan dan
  • 00:09:25
    disebarkan ustaz. Ya. Jadi itu maksudnya
  • 00:09:28
    itu sebabnya daripada perkataan zaraah
  • 00:09:30
    ini wujud perkataan zuriah. Ha ya.
  • 00:09:32
    Maksudnya ciptakan kita tapi bukan
  • 00:09:35
    sekadar statik ya. Akhirnya melahirkan
  • 00:09:37
    zuriat-zuriat bagi pokok pisang. Ya.
  • 00:09:39
    Walaupun dah nampak macam nak luruh dah,
  • 00:09:42
    nak jatuh dah ya buahnya tu banyak tapi
  • 00:09:44
    lepas tu eh ada tunas dan akhirnya lahir
  • 00:09:47
    ataupun tumbuh anak dia. Zuriat dialah
  • 00:09:50
    tu. Ya. Jadi tak ada masalah. Pisang itu
  • 00:09:52
    walaupun dah nak tumbang akan tumbuh
  • 00:09:55
    pisang yang pokok pisang yang lain. Jadi
  • 00:09:57
    ini siapa yang menciptakannya adalah
  • 00:10:00
    Allah Subhanahuwataala untuk kita
  • 00:10:01
    fikirkan gunakan pemikiran akal kita
  • 00:10:05
    untuk mengambil pelajaran. Dan bila
  • 00:10:08
    bercakap tentang perkara ini, Allah
  • 00:10:09
    nyatakan di atas dunia ini Allah jadikan
  • 00:10:12
    apa? Mukhtalifan alwanuh. Jadi bukan
  • 00:10:15
    sekadar pokok pisang ustaz. Ya.
  • 00:10:17
    Segala-galanya itu berbeza-beza dan
  • 00:10:20
    berbeza-beza itu difokuskan lagi kepada
  • 00:10:23
    alwanuh. Perkataan alwan itu ada kaitan
  • 00:10:25
    dengan warna, ustaz. Warna mungkin kita
  • 00:10:28
    rasa macam a pokok manggis, pokok itu,
  • 00:10:31
    pokok apa sebagainya berbeza warna.
  • 00:10:33
    Tetapi manusia pun berbeza-beza warna
  • 00:10:35
    kan? Binatang pun berbeza-beza warna dan
  • 00:10:37
    secara fizikal memanglah warna berbeza.
  • 00:10:40
    Kita suruh perhatikan tengok pada tu.
  • 00:10:42
    Tetapi dia ada kesan kepada intelektual,
  • 00:10:44
    kepada emosi yang membawa kepada
  • 00:10:46
    spiritual iman kita. Itu tujuan bila
  • 00:10:49
    kita perhatikan dengan yazakarun dengan
  • 00:10:51
    pelajaran. Kalau tidak kita tengok alah
  • 00:10:54
    pokok warna hijau dah kan? Ataupun
  • 00:10:55
    tengok pada a buah apa? Buah strawberi
  • 00:10:58
    warna merah. Habis setakat fizikal
  • 00:11:00
    semata-mata. Tetapi bagi orang yang
  • 00:11:02
    mengambil pelajaran, dia akan memproses
  • 00:11:03
    sampai tahap intelektual. Macam mana
  • 00:11:05
    boleh jadi merah, macam mana boleh jadi
  • 00:11:08
    hijau? Macam mana yang langit awan di
  • 00:11:11
    atas sana biru, ustaz? Kan? Ada laut
  • 00:11:13
    yang warna biru, warna hijau, warna
  • 00:11:15
    kemerah-merahan. Macam mana boleh jadi
  • 00:11:17
    begitu? Bagi orang yang menggunakan
  • 00:11:19
    akal, dia akan tengok apa ilmu di
  • 00:11:22
    sebaliknya dan di peringkat emosi akan
  • 00:11:24
    rasa cantik. Ustaz kan nilai estetik
  • 00:11:26
    pada laut yang berwarna biru, warna
  • 00:11:28
    hijau. Ambil gambar kita selfie, wifi
  • 00:11:31
    dan akhirnya kita akan tertanya di
  • 00:11:34
    peringkat spiritual iman kita. Apa
  • 00:11:36
    tujuan perkara ini? Sudah tentunya untuk
  • 00:11:39
    kita sedar bahawa satu perkara ini bukan
  • 00:11:42
    random, bukannya secara rawak. Tiba-tiba
  • 00:11:44
    wujud a ustaz kan. Tiba-tiba sahaja
  • 00:11:47
    pokok bunga tiba-tiba jadi ros warna
  • 00:11:49
    merah, warna ungu, warna apa sebagainya.
  • 00:11:51
    Tapi ini mesti ada sesuatu yang
  • 00:11:53
    menyusunnya membawa ketauhidan ke
  • 00:11:57
    terujaan kita kepada Allah yang perkasa.
  • 00:12:01
    Kita berehat sebentar my Quran time.
  • 00:12:02
    Quran solat infak insya-Allah.
  • 00:12:13
    [Muzik]
  • 00:12:41
    જલ
  • 00:12:43
    mengada-ngadakan. Contohnya letak
  • 00:12:45
    tangkal. Kalau baby tu kalau dia
  • 00:12:46
    menangis nanti letak tali nanti jin tak
  • 00:12:49
    datang. Jadi ini adalah pendustaan atas
  • 00:12:51
    nama Allah Subhanahuwataala. Subhanahu
  • 00:12:55
    waala
  • 00:12:57
    amma
  • 00:12:59
    yus. My Quran time Quran solat infaq.
  • 00:13:03
    [Muzik]
  • 00:13:07
    Minh jahil.
  • 00:13:11
    [Muzik]
  • 00:13:14
    tilawatahu
  • 00:13:16
    H
  • 00:13:21
    [Muzik]
  • 00:14:26
    وما ذرا لكم
  • 00:14:31
    في الارض
  • 00:14:34
    مختaliفو
  • 00:14:43
    in
  • 00:14:45
    fialika
  • 00:14:48
    laat
  • 00:14:51
    liquumin
  • 00:14:53
    [Muzik]
  • 00:14:55
    yzakkarun.
  • 00:15:03
    Sadaqallah. Sadaqallahulazim. Kitalah
  • 00:15:05
    bacaan ayat yang ke-13. Kita menyambung
  • 00:15:07
    kembali ayat 13 dan 14 dalam My Quran
  • 00:15:10
    Time pada hari ini untuk sama-sama kita
  • 00:15:12
    melihat kepada senarai nikmat-nikmat
  • 00:15:14
    yang Allah berikan kepada kita
  • 00:15:17
    sehinggakan kita akan mengutip segala
  • 00:15:20
    kebaikan nikmat itu untuk memberi
  • 00:15:22
    manfaat ya. Bukan sekadar kita simpan
  • 00:15:24
    ataupun kita nikmati tanpa kita
  • 00:15:27
    menyebarkan manfaat seperti lebah yang
  • 00:15:30
    menjadi tajuk surah yang ke-16 pada hari
  • 00:15:33
    ini. Jadi apa yang kita belajar sebentar
  • 00:15:35
    tadi wama alakum fil ardhi mtalifan
  • 00:15:37
    alwanuh. Ya. Perbezaan warna di
  • 00:15:39
    peringkat tumbuhan, haiwan ataupun
  • 00:15:42
    manusia, ustaz. Ya. Dan alam sekitar ini
  • 00:15:44
    tak spesifik mana-mana objek makhluk
  • 00:15:47
    sebenarnya di situ ada pelajaran yang
  • 00:15:49
    besar. Dan sudah tentunya pelajaran ini
  • 00:15:51
    Allah cakap inna fialika
  • 00:15:53
    laayatmiakkarun.
  • 00:15:56
    Ini adalah kebesaran Allah kepada kaum
  • 00:15:58
    yang mengambil peringatan. Macam mana
  • 00:16:00
    nak ambil peringatan tersebut? Perlulah
  • 00:16:02
    dia melalui satu fasa iaitu dia tengok
  • 00:16:06
    warna kemudian dia tanya sikit kepada
  • 00:16:09
    intelek, kepada pemikiran dia dan dia
  • 00:16:12
    perlu ada perasaan. Ustaz ya kalau
  • 00:16:14
    intelek, ilmu dan perasaan itu tidak
  • 00:16:16
    dihidupkan maka kesannya dia tidak
  • 00:16:19
    yazakarun. Ya. Pada yazakarun ini ada
  • 00:16:21
    kaitan dengan zikir iaitu ingat. Kalau
  • 00:16:23
    dia tidak beringat dari segi intelek
  • 00:16:25
    ataupun ingat dari segi emosi ya. Bila
  • 00:16:28
    dari segi intelek itu ilmu apa tentang
  • 00:16:30
    warna-warna itu dapat dapat tengok pun
  • 00:16:32
    cukuplah ustaz kan? Kalau tengok warna
  • 00:16:33
    pelangi tu ada tujuh kata cantiknya.
  • 00:16:36
    Macam mana ada tujuh kan? Bila belajar
  • 00:16:38
    sikit ilmu fizik oh rupanya ada prism
  • 00:16:40
    ada prisma warna daripada apa aa violet
  • 00:16:44
    ada warna indigo, ada blue, ada green,
  • 00:16:47
    yellow begitu kan. Tujuh itu dengan
  • 00:16:50
    turutan dan tak pernah tersalah urutan
  • 00:16:51
    ustaz. Ah tak ada pula waktu tertentu
  • 00:16:54
    warna hijau paling awal kan? Waktu lain
  • 00:16:57
    hijau paling hujung. Tak. Hijau mesti di
  • 00:16:59
    tengah-tengah ketika waktu kita menatap
  • 00:17:02
    kepada pelangi. Itu inteleknya tapi
  • 00:17:04
    emosinya akan kalau orang tak faham
  • 00:17:06
    sangat pun saja tengok lepas hujan kan?
  • 00:17:08
    Lepas hujan rintik-rintik tu tengok wah
  • 00:17:10
    kan anak-anaklah terutama kan.
  • 00:17:12
    dekat mana dekat mana pelangi. Jadi
  • 00:17:15
    perasaan yang dihidupkan er ilmu yang
  • 00:17:18
    dihidupkan itu akan menyebabkan kita
  • 00:17:21
    akan ingat pada
  • 00:17:23
    sumber yang satu iaitu Allah
  • 00:17:25
    Subhanahuwataala. Jika tidak maka
  • 00:17:28
    kesannya seseorang itu lupa ustaz. Dia
  • 00:17:30
    terlupa kepada pelangi, terlupa kepada
  • 00:17:34
    cantiknya er awan pelangi tersebut. Dan
  • 00:17:37
    mengapa jadi begitu? Pasal dia sibuk.
  • 00:17:39
    Kadang-kadang sibuk kehidupan di dunia
  • 00:17:41
    ini sehinggakan terlupa untuk mengingat
  • 00:17:44
    kepada segala kehebatan yang Allah
  • 00:17:47
    ciptakan ini sehingga jauh daripada
  • 00:17:49
    daripada Tuhan. Itu sebabnya kita baca
  • 00:17:50
    sekali lagi ayat yang ke-13 bersama
  • 00:17:53
    al-fadil Ustaz Tirmizi untuk kita terus
  • 00:17:56
    memaknai apa pula kaitan di antara
  • 00:17:59
    yatafakkarun pada ayat yang ke-11,
  • 00:18:02
    yaqilun pada ayat 12 dan yazakarun pada
  • 00:18:05
    ayat yang ke-13. Ayat 13 bersama Ustaz
  • 00:18:07
    Tir. Baik kita baca sekali lagi ayat
  • 00:18:10
    yang ke-13 eh. Auzubillahim
  • 00:18:11
    minasyaitanirrajim.
  • 00:18:15
    Wamaa
  • 00:18:20
    fil
  • 00:18:22
    mtalifan
  • 00:18:26
    alwanuhu
  • 00:18:32
    inna
  • 00:18:33
    fialika
  • 00:18:37
    laayah
  • 00:18:43
    inna fi dzalika
  • 00:18:48
    laayatan
  • 00:18:51
    liqaumi
  • 00:18:55
    yazzakkarun
  • 00:19:05
    wamaa
  • 00:19:07
    [Tepukan]
  • 00:19:09
    fil ardhi
  • 00:19:15
    alwanuhu
  • 00:19:21
    inna
  • 00:19:23
    fialika
  • 00:19:27
    laayat
  • 00:19:30
    liqaumin
  • 00:19:32
    [Muzik]
  • 00:19:34
    yzakkarun
  • 00:19:41
    sadaq
  • 00:19:43
    Sadaqallahulazim. Kitah bacaan ayat yang
  • 00:19:44
    ke-13. Apabila kita melihat kepada
  • 00:19:47
    alwanuh, warna itu amat penting ustaz.
  • 00:19:49
    Ya. Kalau belajar dalam kimia, dalam
  • 00:19:52
    makmal itu warna memainkan peranan kan.
  • 00:19:54
    Salah satu daripada proses yang di alami
  • 00:19:57
    oleh anak-anak kita kalau pergi ke
  • 00:19:59
    sekolah ke universiti ke kalau dalam
  • 00:20:00
    makm lah kan. Salah satu yang dia
  • 00:20:02
    belajar ialah proses a apa aa
  • 00:20:05
    peneutralan ataupun aa titration
  • 00:20:08
    istilahnya kan. Maksudnya ada benda asid
  • 00:20:10
    kemudian dia akan tunggu sampai bilakah
  • 00:20:12
    dia akan neutral nak campur dengan
  • 00:20:14
    alkali kan bahan kimia. Mengapa perkara
  • 00:20:17
    itu penting? Kerana apa? Kerana warna ni
  • 00:20:19
    memainkan peranan. Nak tahu neutral atau
  • 00:20:21
    tidak dia kalau ada litmus kertas itu
  • 00:20:23
    dia kena tunggu sampai warna warna hijau
  • 00:20:26
    contohnya kan. Jadi dia kena tunggu satu
  • 00:20:28
    satu. Dan kesabaran menunggu kepada
  • 00:20:32
    warna hijau itu sebenarnya adalah
  • 00:20:34
    sebahagian daripada kebesaran Allah
  • 00:20:36
    Subhanahuwataala. Pasal di sebalik
  • 00:20:38
    warna, dia bukan sekadar warna ah kan.
  • 00:20:40
    Di sebalik warna itu ada ilmunya dan
  • 00:20:43
    kemudian ada perasaan, emosinya dan ada
  • 00:20:46
    tujuannya. Tujuannya adalah untuk apa?
  • 00:20:49
    Untuk memastikan kita sedar bahawa semua
  • 00:20:52
    ini adalah ciptaan daripada Allah
  • 00:20:53
    Subhanahuwataala. Satu. Yang keduanya,
  • 00:20:56
    warna bukan sekadar bukan sekadar
  • 00:20:59
    diciptakan secara random, ustaz. Ya.
  • 00:21:00
    Bukan secara rawak tanpa tujuan. Ia
  • 00:21:03
    adalah untuk menunjukkan bahawa Allah
  • 00:21:06
    mencipta ini dengan penuh dengan penuh
  • 00:21:09
    teliti. Yang kedua, yang ketiganya ialah
  • 00:21:11
    bila tahu tentang warna ini adalah
  • 00:21:13
    cantik, ustaz kan? Kalau cantik benda
  • 00:21:15
    tersusun bunga matahari tu kan ada warna
  • 00:21:18
    kuning, warna hijau dan sebagainya. Maka
  • 00:21:20
    kita tahu bahawa tidak mungkin alam ini
  • 00:21:23
    dicipta secara rawak ataupun tiba-tiba a
  • 00:21:26
    cantik kan. Tiba-tiba a kita pergi ke
  • 00:21:28
    studio kan ustaz kan ataupun pergi ke
  • 00:21:30
    masjid ke mana ke cantik bangunan
  • 00:21:32
    tersebut. Kudian kita kata kebetulan
  • 00:21:35
    cantik kan pergi ke rumah tuan-tuan kat
  • 00:21:38
    rumah ya tuan-tuan puan-puan mengemas
  • 00:21:40
    rumah apa sebagainya kita datang rumah
  • 00:21:41
    kan tengok cantik ni. Kebetulan cantik
  • 00:21:44
    ni sebenarnya siapa tetamu yang cakap
  • 00:21:46
    begitu rasa-rasanya tuan-tuan buat apa
  • 00:21:48
    yang cakap kebetulan sahaja rumah ni
  • 00:21:50
    kemas pula. Cantik pula. Ya. Yang depan
  • 00:21:53
    ni rasanya orang ni kita halau aje
  • 00:21:56
    ustaz. kan pasal apa ini adalah orang
  • 00:21:58
    yang memang tak berapa betul ya yang
  • 00:22:01
    sebenarnya tidak ingat perkara yang
  • 00:22:03
    sebenarnya sesuatu yang cantik sesuatu
  • 00:22:06
    yang tersusun itu termasuklah warna yang
  • 00:22:09
    di dibina yang ada pada alam ini
  • 00:22:12
    sebenarnya adalah datang betul-betul.
  • 00:22:15
    Itu yang membawa kepada perkataan
  • 00:22:18
    al-haq.
  • 00:22:19
    sesuatu yang betul-betul datang daripada
  • 00:22:21
    Allah Subhanahu Waala dan itulah yang
  • 00:22:23
    menyebabkan kita makin lagi menguatkan
  • 00:22:26
    iman kita dan kalau yang sebesar gah ini
  • 00:22:30
    pun Allah boleh susun dengan cantik
  • 00:22:32
    dengan warnanya sekali mudah sangat
  • 00:22:34
    ustaz kan kalau kita ada masalah dalam
  • 00:22:36
    hidup kita ini Allah nak susun nak bagi
  • 00:22:39
    cantik semula itu adalah amat mudah
  • 00:22:41
    sehinggakan kita mengambil peringatan
  • 00:22:43
    bila tengok saja warna pelangi ustaz ya
  • 00:22:45
    kadang-kadang waktu sedih, waktu kecewa
  • 00:22:47
    tengok wah warna pelangi langit Allah
  • 00:22:49
    sebesar-besar alam ini pun Allah boleh
  • 00:22:52
    bina dan cantikkan. Kalau adalah masalah
  • 00:22:55
    yang tak cantik dalam diri kita, orang
  • 00:22:57
    yang yazakarun, yang mengambil
  • 00:22:59
    peringatan akan bertenang, ustaz. Ha dia
  • 00:23:01
    ingat pada Allah dan dia melihat pelangi
  • 00:23:03
    itu bukan sekadar satu tatapan ringkas
  • 00:23:07
    selepas hujan tetapi tanda bahawa Tuhan
  • 00:23:10
    sentiasa menjaga kebajikan bagi setiap
  • 00:23:13
    insan. Jadi inilah ayat yang ke-13 dan
  • 00:23:16
    kita mungkin tertanya ustaz ya ayat ini
  • 00:23:18
    turun ataupun hadir selepas ayat 12 dan
  • 00:23:21
    yang 11 di hujung ayat 11 yatafakarun.
  • 00:23:24
    Yatafakarun itu maksudnya berfikir
  • 00:23:26
    secara mendalam. Liumi yaqilun pada
  • 00:23:30
    hujung ayat yang 12 itu ialah bagi kaum
  • 00:23:32
    yang menggunakan akal dan bagi liumi
  • 00:23:35
    yazakarun bagi kaum yang mengingat
  • 00:23:38
    manakah yang lebih banyak hurufnya. Ha
  • 00:23:41
    kan itu kalau kita tanya pada tuan-tuan
  • 00:23:43
    yatafakkarun ke ya'qilun ke yazzakarun
  • 00:23:47
    mana yang paling banyak hurufnya kalau
  • 00:23:49
    kita kira yatafakarun sat du t 4 5 6 7 l
  • 00:23:54
    ya pasal ada syaddah tu kir dualah ustaz
  • 00:23:56
    ya lapan kalau yazakarun sat du t emp 5
  • 00:24:00
    6 tu tujuh saja kalau yaqilun sat du t
  • 00:24:04
    emp jadi paling susah sekali yang mana
  • 00:24:07
    satu yatafakkarun ke yaqilun ke
  • 00:24:10
    yazzakarun
  • 00:24:12
    yatafakarun ustaz ya. Yatafakarun ini
  • 00:24:14
    bukan fikir biasa. Dia bukan fikir
  • 00:24:16
    faakar waqaddar. Ada surah yang bercakap
  • 00:24:18
    tentang perkara itu. Itu ringkas saja.
  • 00:24:20
    Yatafakkarun ini pasal ada syaddah, ada
  • 00:24:22
    sabdu di atas kaf itu menunjukkan ini
  • 00:24:25
    berfikir secara mendalam, secara
  • 00:24:27
    berstruktur barulah seseorang itu dapat
  • 00:24:30
    menghargai kepada ayat nombor 11 itu
  • 00:24:32
    iaitu berkaitan dengan tanaman, zaitun,
  • 00:24:35
    tentang kurma, tentang anggur dan juga
  • 00:24:37
    tumbuh-tumbuhan. Dan ini memerlukan
  • 00:24:41
    yatafakarun, mendalam. Ya, mendalam.
  • 00:24:43
    Tetapi bila bercakap tentang yaqilun
  • 00:24:45
    ataupun yazakarun,
  • 00:24:47
    yazakarun ini bukan benda yang perlu
  • 00:24:49
    dipelajari baru ustaz. Ya. Pasal dia
  • 00:24:51
    berkaitan dengan ingat. Lawan ingat
  • 00:24:53
    adalah lupa. Maksudnya perkara tersebut
  • 00:24:56
    sudah pun ada dalam setiap insan
  • 00:24:58
    manusia. Dia sudah pun ada maklumat
  • 00:25:00
    tersebut. Cuma ia perlu ambil sedikit.
  • 00:25:04
    Yazzakarun bukan yatazakarun. Kalau
  • 00:25:06
    tambah lagi ta itu lebih sikit. kena
  • 00:25:08
    berusaha betul-betul baru dapat
  • 00:25:10
    peringatan. Ini sekadar kita tanya saja
  • 00:25:12
    pada anak kita tengok pada pelangi.
  • 00:25:14
    Pelangi tu cantik tu apa ilmu di
  • 00:25:17
    sebaliknya? Apakah perasaan bila tengok
  • 00:25:19
    eh cantiknya rasanya apa tujuan Allah
  • 00:25:22
    menciptakan perkara ini? Apa yang perlu
  • 00:25:24
    kita buat menghargai kepada pelangi?
  • 00:25:26
    Bila kita ambil satu soalan ringkas
  • 00:25:28
    sahaja maka daripada lupa tujuan dan
  • 00:25:32
    juga kehebatan Allah Subhanahuwataala
  • 00:25:34
    maka si anak bagi seorang insan ustaz.
  • 00:25:36
    Ya. Bila berinteraksi dengan dengan
  • 00:25:39
    mukhtalifan alwanuh, pelbagai warna yang
  • 00:25:42
    ada dalam hidup ini, kita akan dibawa
  • 00:25:45
    kembali ingat kepada Allah
  • 00:25:48
    Subhanahuwataala. Jadi walaupun tidak
  • 00:25:50
    belajar tinggi hanya dengan sedikit
  • 00:25:53
    soalan ringkas untuk mengingatkan, ia
  • 00:25:56
    akan menghidupkan kembali hati,
  • 00:25:59
    menghidupkan balik perasaan ingatan kita
  • 00:26:01
    untuk kita kembali kepada kembali kepada
  • 00:26:04
    Tuhan. Dan ini membawa pada perkataan
  • 00:26:05
    pilihan bagi episod kali ini. Kita
  • 00:26:07
    saksikan perkataannya ialah wama zara
  • 00:26:11
    lakum fil ard. Zaraaakum daripada
  • 00:26:13
    perkataan zaraa
  • 00:26:15
    mencipta, menyediakan biakkan. Enam kali
  • 00:26:19
    disebut di dalam al-Quran. Dan sudah
  • 00:26:21
    tentu bila Allah menggunakan perkataan
  • 00:26:22
    zaraah itu menunjukkan bahawa pelbagai
  • 00:26:25
    warna itu ia bukan sekadar pada si ayah
  • 00:26:28
    saja ustaz. Ya. Dia akan diturunkan lagi
  • 00:26:31
    kepada yang bawah-bawahnya. itu membawa
  • 00:26:33
    pada ilmu genetik pula. Ah yang itu pula
  • 00:26:35
    er satu departmen ya, jabatan di
  • 00:26:38
    bahagian universiti. Jadi ayat 13 ini
  • 00:26:40
    memerlukan ilmu yang luas dan sudah
  • 00:26:43
    tentunya makin kita menambah ilmu, makin
  • 00:26:46
    kita belajar, zikir kita kepada Allah
  • 00:26:49
    sepatutnya makin makin dekat, makin
  • 00:26:52
    banyak. Dan inilah yang perlu kita
  • 00:26:54
    gerakkan pada pendidikan. pendidikan
  • 00:26:56
    yang bukan sekadar ilmu tetapi membawa
  • 00:26:59
    pada wahyu yang akan memberikan
  • 00:27:01
    memberikan manfaat kepada dunia ini
  • 00:27:04
    sendiri. Kita berehat sebentar My Quran
  • 00:27:05
    time Quran solat infaq insya-Allah.
  • 00:27:17
    Sesibuk mana pun kita mesti luangkan
  • 00:27:19
    masa bersama al-Quran. Cara mudah? Jom
  • 00:27:22
    join Era. Kita tonton bersama My Quran
  • 00:27:25
    Time setiap hari jam 12 tengah hari.
  • 00:27:28
    [Muzik]
  • 00:27:50
    Oh
  • 00:27:51
    Ah.
  • 00:27:54
    [Muzik]
  • 00:28:25
    minhuma jahina
  • 00:28:30
    warzuqna
  • 00:28:34
    [Muzik]
  • 00:28:37
    hadis tu ada hadis lain contoh lain kita
  • 00:28:40
    boleh kongsikan. Okey. Yang kedua ialah
  • 00:28:42
    er
  • 00:28:44
    mentaliti sebahagian masyarakat kita
  • 00:28:47
    yang er percaya bahawa er pada malam 27
  • 00:28:52
    Ramadan baik, malam 27 likur er roh akan
  • 00:28:57
    kembali ataupun di bulan Ramadan roh-roh
  • 00:28:59
    yang telah meninggal dunia kembali ke
  • 00:29:01
    rumah untuk melihat er zuriat mereka,
  • 00:29:04
    anak cucu mereka. Ini juga tidak ada
  • 00:29:07
    asalnya.
  • 00:29:09
    Kadang-kadang sebahagian masyarakat
  • 00:29:11
    menyediakan pelita. Okey. Untuk bila
  • 00:29:14
    tanya kenapa kan kalaulah untuk sekadar
  • 00:29:16
    menerangkan jalan okeylah. Tapi kalau
  • 00:29:19
    dengan mempercayai ada kepercayaan yang
  • 00:29:21
    sebegitu bahawa untuk supaya malaikat
  • 00:29:24
    senang datang ataupun roh datuk dan
  • 00:29:28
    nenek arwah ibu dan ayah boleh kembali
  • 00:29:30
    ke rumah maka hal ini tidak tidak ada.
  • 00:29:33
    Malah dia bertentangan dengan hadis yang
  • 00:29:35
    sahih.
  • 00:29:46
    Lailahaillallah.
  • 00:29:51
    Lailahaillallah.
  • 00:29:55
    Lailahaillallah.
  • 00:29:59
    Ma lana rabbun siwa.
  • 00:30:03
    Lailahaillallah.
  • 00:30:07
    Lailahaillallah.
  • 00:30:12
    Lailahaillallah.
  • 00:30:16
    Maana
  • 00:30:17
    rabbun siwa.
  • 00:30:20
    Lailahaillallah Muhammadur Rasulullah
  • 00:30:22
    sallallahualaihi wasah wasallam.
  • 00:30:24
    Alhamdulillah kita kembali My Quran
  • 00:30:26
    Time. Quran solat dan infak dapat
  • 00:30:28
    sama-sama kita belajar bagaimana
  • 00:30:30
    kehebatan Allah Subhanahuwataala. Sudah
  • 00:30:33
    pasti di sana ada pencipta. Tengok ustaz
  • 00:30:35
    rumah kemas cantik tu tiba-tiba oh
  • 00:30:38
    tiba-tiba kemas sendiri dak kan. Pergi
  • 00:30:41
    rumah sebelah kita marah pula siapa
  • 00:30:43
    bersepah ni kan.
  • 00:30:46
    Baik jadi kita bersambung ustaz ya. Kita
  • 00:30:48
    sama-sama mendalami ayat 13 14. Er Quran
  • 00:30:50
    ini memang hebatlah ustaz ya. Ayatnya
  • 00:30:52
    pendek dua baris begitu. Tapi
  • 00:30:54
    macam-macam ilmu yang ada di sebaliknya.
  • 00:30:57
    Er syaratnya ialah apa? Kita
  • 00:30:59
    melaksanakan aktiviti baca dan juga cuba
  • 00:31:02
    memahami dengan tadabur. Ya. Kerana
  • 00:31:04
    pemilihan perkataan yang berbeza itu
  • 00:31:07
    clue bahawa ada isyarat yang berbeza.
  • 00:31:09
    Sebagaimana warna berbeza. Ada buah yang
  • 00:31:12
    warna merah, ada buah yang warna oren.
  • 00:31:15
    Tetapi kalau kita lihat juga daun ustaz
  • 00:31:17
    kan, daun pun ada warna berbeza. Ada
  • 00:31:19
    yang hijau, ada merah dan sebagainya.
  • 00:31:20
    Dan kalau daun warna hijau, kita tahu
  • 00:31:23
    bahawa dia punya apa? Dia punya a
  • 00:31:26
    klorofilnya itu lebih berbanding dengan
  • 00:31:28
    yang warna merah dan sebagainya. Belum
  • 00:31:30
    lagi kita bercakap tentang apakah kesan
  • 00:31:33
    oksigen yang dihasilkan daripada
  • 00:31:36
    pokok-pokok yang daun lebar, daun kecil,
  • 00:31:38
    warna itu, warna ini dan memberi kesan
  • 00:31:41
    kepada kehidupan. Bila kita melihat pada
  • 00:31:44
    mata ustaz ya, kalau waktu belajar dulu
  • 00:31:46
    kita kata kalau dah banyak membaca tu
  • 00:31:49
    kita nak tenangkan kita kena tengok jauh
  • 00:31:51
    dan warna hijau. Warna hijau kan. Dan
  • 00:31:53
    mengapa hijau? Kerana hijau ini adalah
  • 00:31:56
    neutral kan. Jadi kalau kita
  • 00:31:58
    bayangkanlah bumi ini pokok semua warna
  • 00:32:01
    pink ustaz. Ha warna pink kan? Itu
  • 00:32:03
    sebabnya kalau dekat US itu
  • 00:32:05
    penjara-penjara bagi penjenayah salah
  • 00:32:07
    satunya diwarnakan warna pink yang yang
  • 00:32:09
    terang sangat bukan pink yang biasa.
  • 00:32:11
    Mengapa? Kerana warna pink yang melampau
  • 00:32:13
    itu dia akan melemahkan kepada tenaga
  • 00:32:15
    seseorang. Kalau kita duduk dalam bilik
  • 00:32:17
    yang terlampau pink, yang glaring lah,
  • 00:32:18
    bukan pink biasa, yang pakai baju biasa
  • 00:32:20
    tu kan, ia akan memberi kesan kepada
  • 00:32:22
    psikologi seseorang berbanding dalam a
  • 00:32:25
    warna merah ataupun dalam warna biru
  • 00:32:28
    ataupun hijau. Dan ini ada kaitan dengan
  • 00:32:31
    gelombang yang kita boleh belajar dalam
  • 00:32:33
    ilmu fizik. Tapi poinnya ialah apa? Ia
  • 00:32:36
    adalah kebesaran Allah untuk kita yang
  • 00:32:38
    nak ambil peringatan. Ustaz, kalau tidak
  • 00:32:40
    kita rasa alah ini biasalah warna itu
  • 00:32:43
    ya, tidak memberikan kita kedekatan
  • 00:32:45
    ingatan kita kepada Allah
  • 00:32:47
    Subhanahuwataala. Ayat 14 diteruskan
  • 00:32:49
    untuk sama-sama kita memerhati pula
  • 00:32:51
    kepada lautan penuh dengan pelajaran.
  • 00:32:56
    Ayat 14 bersama Ustaz Tirmizi.
  • 00:32:59
    Baik, kita baca ayat yang ke-14.
  • 00:33:01
    Sama-sama kita hayati ya. Auzubillahim
  • 00:33:03
    minasyaitanirrajim.
  • 00:33:12
    Wahuwalladzi
  • 00:33:14
    sakharal
  • 00:33:17
    bahra litaulu
  • 00:33:21
    minhu lahman
  • 00:33:25
    tariya
  • 00:33:28
    [Muzik]
  • 00:33:31
    watastakhriju
  • 00:33:34
    minhu
  • 00:33:39
    talbasunaha
  • 00:33:49
    wahuwalladzi
  • 00:33:52
    sakharal
  • 00:33:54
    bahra litaulu
  • 00:33:58
    minhu lahman
  • 00:34:01
    tari
  • 00:34:04
    watas
  • 00:34:08
    minhu hilyatan
  • 00:34:12
    talbasunaha
  • 00:34:13
    [Tepukan]
  • 00:34:15
    wataral
  • 00:34:17
    fulka
  • 00:34:19
    mawakhira
  • 00:34:21
    fi
  • 00:34:22
    [Muzik]
  • 00:34:30
    wataral fulka mawa
  • 00:34:36
    fiب
  • 00:34:41
    min
  • 00:34:43
    fadliakum
  • 00:34:44
    [Muzik]
  • 00:34:50
    taskurun.
  • 00:34:58
    Sadaqallahulazim. Sadaqallahulazim.
  • 00:35:00
    Begitulah bacaan ayat yang ke-14 di mana
  • 00:35:02
    Allah mulakan dengan wahualladzi
  • 00:35:05
    sakharal bahr lakulu minhu lahman
  • 00:35:08
    tariya. Kita mulakan dengan wahua.
  • 00:35:10
    Apabila kita bertemu dengan perkataan
  • 00:35:12
    hua di dalam al-Quran ustaz. Ya. Ia
  • 00:35:13
    bukan sekadar dia tetapi ini menunjukkan
  • 00:35:17
    betapa hebatnya Allah Subhanahuwataala
  • 00:35:20
    dan ia adalah satu kuasa, satu sumber
  • 00:35:23
    yang tidak dapat dinafikan kehebatannya.
  • 00:35:26
    Itu yang kita kena beri perhatian bila
  • 00:35:27
    kita bertemu dalam surah surah
  • 00:35:29
    al-Ikhlas. Contohnya, qul huwallahu
  • 00:35:31
    ahad. Ada perkataan hua itu maksudnya di
  • 00:35:34
    sini kita akan belajar elemen akidah
  • 00:35:36
    walaupun di dalam ayat 14 ini bercakap
  • 00:35:39
    tentang lautan yang luas, ustaz. Ya.
  • 00:35:41
    Jadi di dalam kita pergi bercuti, pergi
  • 00:35:43
    ke laut, naik feri dan sebagainya, ada
  • 00:35:46
    elemen hua iaitu elemen tauhid, keimanan
  • 00:35:50
    yang perlu kita bina. Dan inilah
  • 00:35:53
    kerangka berfikir yang dibawakan oleh
  • 00:35:55
    al-Quran. Maka apakah yang ditekankan di
  • 00:35:57
    sini? Allah nyatakan sakharal bahr.
  • 00:36:00
    Permulaannya itu digunakan perkataan
  • 00:36:02
    sakhara iaitu ditundukkan lawan kepada
  • 00:36:05
    liar. Ustaz, kalaulah laut ini liar, ha
  • 00:36:08
    ya kalau maksud liar maksudnya ialah apa
  • 00:36:11
    yang berlaku? Kita tidak akan dapat
  • 00:36:13
    manfaat yang mudah daripada bahr. Iaitu
  • 00:36:16
    kalau katakan kapal nak berlabuh, airnya
  • 00:36:19
    liar ustaz. airnya liar kan ataupun dia
  • 00:36:22
    punya tanjungnya ke ataupun dia punya
  • 00:36:25
    apa dia punya teluknya ke tiba-tiba
  • 00:36:27
    berubah aje dan itu boleh berlaku pada
  • 00:36:29
    bila-bila masa saja. Ah kalau ah ikan
  • 00:36:31
    macam ni kan, ikan ini kalau dia jadi
  • 00:36:33
    liar tiba-tiba dia gigi jadi panjang
  • 00:36:36
    lepas tu datanglah diver selama hari ni
  • 00:36:39
    boleh tengok Nemo cantik a kan sekali
  • 00:36:41
    giginya keluar saja maka akhirnya
  • 00:36:44
    digigit kepada diver rasanya tak ada
  • 00:36:46
    lagi diver yang akan boleh masuk ke
  • 00:36:48
    dalam lautan yang luas begini ustaz
  • 00:36:50
    pasal apa kerana tidak ada perkataan
  • 00:36:52
    sakhara di dimudahkan ini nak er
  • 00:36:56
    melintas di atas ini kan kalau dia punya
  • 00:36:58
    buyomsi ataupun dia punya punya air itu
  • 00:37:01
    dia punya syarat untuk terapung itu dia
  • 00:37:04
    berubah-rubah kan ataupun graviti di
  • 00:37:07
    atas muka bumi ini berubah ustaz kan
  • 00:37:08
    kalau 9.8 m/s pers tersebut contohnya
  • 00:37:13
    tapi bila berubah hari ini 9.8 besok 5.8
  • 00:37:18
    besok lagi 15.9 sembilan. Contohnya
  • 00:37:21
    kesannya ialah apa? Kapal hari ini ustaz
  • 00:37:23
    ya hari ini dia boleh berlayar di atas
  • 00:37:25
    lautan besok dia tenggelam. Ha kena naik
  • 00:37:28
    pula apa yang a yang boleh masuk ke
  • 00:37:31
    dalam laut tersebut kan. Pasal apa?
  • 00:37:33
    Kerana graviti yang berubah-rubah. Jadi
  • 00:37:35
    perkataan sakhara itu adalah perkataan
  • 00:37:38
    yang amat-amat besar dan ia hanya datang
  • 00:37:41
    daripada siapa yang menguasainya? Allah
  • 00:37:44
    Subhanahuwataala. Sebabnya kita doa naik
  • 00:37:46
    kenderaan apa? Subhanallazzi
  • 00:37:48
    sakhar lana hza wama kunna lahu
  • 00:37:50
    muqrinin. Itu sebenarnya perkataan itu
  • 00:37:53
    kenderaan kita ini yang menundukkannya
  • 00:37:55
    adalah Allah Subhanahuwataala. Kalaulah
  • 00:37:58
    tidak ditundukkan contohnya tayar kita
  • 00:38:01
    itu sepatutnya kena ambillah aa tekanan
  • 00:38:03
    tertentu ustaz kan. Besok disebabkan
  • 00:38:05
    oleh apa? Oksigen itu dia mungkin
  • 00:38:09
    berubah dia punya apa? Dia punya fungsi
  • 00:38:11
    dia ataupun dia punya ciri-cirinya.
  • 00:38:14
    Akhirnya kita tak bila kita masuk a
  • 00:38:17
    dalam tayar itu angin contohnya kalau
  • 00:38:21
    biasanya sekitar 20% oksigen dalam alam
  • 00:38:24
    ini besok oksigen ada 80% apa jadi
  • 00:38:27
    ustaz? Bila kita jalan laju sahaja bila
  • 00:38:31
    panas sahaja tayar tersebut terus
  • 00:38:32
    terbakar bukan meletup aje. Terbakar
  • 00:38:34
    disebabkan apa? Kerana yang menyebabkan
  • 00:38:36
    boleh kita bakar sesuatu itu kerana ada
  • 00:38:39
    bekalan oksigen yang yang cukup. Jadi
  • 00:38:41
    kita bersyukur pada Allah
  • 00:38:42
    Subhanahuwataala kerana Allah tundukkan
  • 00:38:46
    tundukkan formula-formula yang ada di
  • 00:38:48
    lautan. Yang pertama untuk apa? Kita
  • 00:38:51
    dapat makan daripadanya lahman tarif
  • 00:38:54
    ustaz. Ha ya. Daging-daging yang segar
  • 00:38:57
    yang daripada apa udang ke atau ketam ke
  • 00:39:01
    ikan ke apa sebagainya tu. Seafood itu
  • 00:39:04
    kerana Allah sudah tundukkan. Yang
  • 00:39:06
    tadilah. Kalau tiba-tiba a udang
  • 00:39:08
    tiba-tiba jadi besar gasi ustaz kan. Oi,
  • 00:39:10
    jenuh nelayan-nelayan tu. Hari ni bawa
  • 00:39:13
    sampan dah boleh naik, besok tak boleh
  • 00:39:15
    bawa sampan. Tuan kena bawa kapal besar
  • 00:39:17
    baru dapat tangkap udang yang sebesar
  • 00:39:20
    sebesar gergasi tersebut. Jadi itu yang
  • 00:39:22
    pertama agar kita dapat makan seafood
  • 00:39:25
    dalam kehidupan kita. Yang pertama. Yang
  • 00:39:27
    kedua, watastakhriju. Watastakhriju
  • 00:39:30
    minhu hilyah. Iaitu dapat mengeluarkan
  • 00:39:33
    perhiasan daripadanya. Talbasu naha yang
  • 00:39:36
    kamu memakainya. sama ada pakai mutiara
  • 00:39:39
    ataupun daripada situ heliah batu karang
  • 00:39:41
    ustaz kan yang cantik buat perhiasan
  • 00:39:43
    dekat dalam rumah ya ataupun pelbagai
  • 00:39:46
    lagi sumber dan ini adalah datang
  • 00:39:49
    daripada siapa? Datang daripada Allah
  • 00:39:51
    Subhanahuwataala
  • 00:39:53
    kerana ia bukan milik kita ustaz kan?
  • 00:39:55
    Tak ada siapa pula yang dia pergi cipta
  • 00:39:58
    seafood ataupun dia boleh ternak apa
  • 00:40:00
    ternak ikan ustaz biasa makan kari
  • 00:40:03
    kepala apa ustaz ikan apa biasanya ikan
  • 00:40:06
    merah
  • 00:40:07
    Ha ikan merah datang daripada mana?
  • 00:40:09
    Darat ke daripada laut? Daripada laut
  • 00:40:11
    kan. Kalau kita nak ternak ikan merah tu
  • 00:40:14
    rasanya kari kepala ikan merah tu tak
  • 00:40:15
    ada kan? Kepala ikan apa bukan termenung
  • 00:40:18
    pun tak dapat kan? Ikan ikan er puyu a
  • 00:40:22
    yang dapat. Kalau bukan ikan puyu tak
  • 00:40:24
    sedaplah buat kari kepala ikan kan. Jadi
  • 00:40:26
    ini membawa kepada selekoh tajam. Namun
  • 00:40:29
    tak sempat ustaz ya pasal terlampau luas
  • 00:40:31
    sangat. Nanti kita sambung balik selepas
  • 00:40:33
    ini kita berehat sebentar Mai Quran
  • 00:40:34
    time. Quran solat infak insya-Allah.
  • 00:40:45
    Sesibuk mana pun kita mesti luangkan
  • 00:40:47
    masa bersama al-Quran. Cara mudah? Jom
  • 00:40:50
    join Era. Kita tonton bersama My Quran
  • 00:40:53
    Time setiap hari jam 12 tengah hari.
  • 00:40:57
    [Muzik]
  • 00:41:55
    minhuma jahil
  • 00:41:59
    [Muzik]
  • 00:42:06
    ni Yahudi ni dia banyak kubur-kubur dia.
  • 00:42:08
    Dia banyak kubur-kuburnya. Jadi
  • 00:42:10
    Rasulullah tak boleh nak masuk. Tentera
  • 00:42:11
    Islam tak boleh nak masuk. Akhirnya
  • 00:42:13
    Rasulullah kataulin
  • 00:42:16
    yuhibbullahuhibbuh.
  • 00:42:17
    Rasulullah kata, "Aku akan bagi bendera
  • 00:42:19
    ni kepada seorang lelaki yang akan
  • 00:42:21
    lelaki ni akan menebusi kubu Khaibar
  • 00:42:23
    tadi dan dia adalah seorang lelaki yang
  • 00:42:25
    disayangi oleh Allah dan rasulnya." Jadi
  • 00:42:28
    semua sahabat tertanya-tanya siapa
  • 00:42:29
    lelaki yang Rasulullah puji macam tu?
  • 00:42:31
    Disayangi Allah dan Rasulnya tadi. Kalau
  • 00:42:33
    tak silap saya dalam riwayat Umar pun
  • 00:42:35
    datang dalam keadaan macam nak tinggikan
  • 00:42:37
    diri dia ataupun menjengkit kalau tak
  • 00:42:38
    silap saya tinggikan diri supaya Rasulah
  • 00:42:40
    nampak dia dulu. Rasah nampak dia dulu.
  • 00:42:43
    Tetapi bila semua sahabat dah kumpul,
  • 00:42:45
    Rasulullah kata, "Aina Ali? Mana Saidina
  • 00:42:47
    Ali? Mana Ali?" Lalu Rasulullah pun
  • 00:42:50
    kalau tak silap saya ketika tu istakain.
  • 00:42:52
    Saidina Ali tengah sakit mata. Lalu
  • 00:42:54
    Rasulullah hembuskan ataupun ludahkan
  • 00:42:55
    pada matanya elok. Dan Saidina Alah yang
  • 00:42:58
    memegang bendera menuju ke arah tentera
  • 00:43:00
    Khaibar ataupun ke arah kubur Khaibar
  • 00:43:02
    membuka kubu-kubu yang telah tertutup.
  • 00:43:04
    Maknanya susah tentera.
  • 00:43:15
    Wahuwalladzi
  • 00:43:18
    sakharal
  • 00:43:19
    bahra litaulu
  • 00:43:23
    minhu lahman
  • 00:43:26
    tariya.
  • 00:43:30
    Satu dua mula.
  • 00:43:32
    Wahuwalladzi
  • 00:43:35
    sakharal
  • 00:43:36
    bahra litaulu
  • 00:43:40
    minhu lahmanya
  • 00:43:45
    watastakhriju
  • 00:43:48
    minhu hilyatan
  • 00:43:51
    talbasunaha
  • 00:43:55
    tastakhriju
  • 00:43:58
    minhuatan
  • 00:44:05
    Baik, ayat yang ke-14 ini, ini antara
  • 00:44:07
    ayat yang begitu banyak sekali
  • 00:44:10
    huruf-huruf hamas. Hammas ni huruf yang
  • 00:44:13
    nafas kita terlepas dan huruf rakhawah
  • 00:44:16
    suara kita pun terlepas. Jadi ayat ni
  • 00:44:18
    memang banyak mengeluarkan nafas ya.
  • 00:44:21
    Wahualladzi huruf ha sakhara sin dengan
  • 00:44:24
    kha alahra habis kat situ nafas litakulu
  • 00:44:29
    minhu
  • 00:44:30
    lahman ha ha haya
  • 00:44:34
    watastakhriju
  • 00:44:36
    banyaknya. Jadi nafas memang banyak
  • 00:44:38
    memerlukan dalam ayat ni. A kerana bila
  • 00:44:41
    nafas tertahan jadi boleh jimat
  • 00:44:44
    nafaslah. Tapi kalau nafas terlepas
  • 00:44:45
    hamas tak boleh jimatlah. Kena
  • 00:44:47
    keluarkanlah berikan hak-hak dia kan.
  • 00:44:50
    Jadi pada ayat yang saya nak fokus,
  • 00:44:52
    watastakhriju watastakhriju
  • 00:44:56
    minhu hilyatan
  • 00:44:59
    talbasunaha.
  • 00:45:02
    Hm. Watastakhriju
  • 00:45:06
    minhu hilyatan
  • 00:45:10
    talbasunaha.
  • 00:45:13
    Tu selekah tajamnya. Watastakhriju
  • 00:45:16
    min tak ada nun bukan watastakhriju.
  • 00:45:20
    Min tak ada. Jangan terbabas di situ
  • 00:45:22
    pada selekoh ni kan. Dan minhu hilyah.
  • 00:45:26
    Ha huruf ha baris depan bertemu dengan
  • 00:45:28
    huruf yang dekat dengannya. Ha satu ha
  • 00:45:31
    satu ha. Satu ha yang simpul tu satu
  • 00:45:34
    lagi yang pedas tu kan. Minh hilah. Cuba
  • 00:45:38
    sebut minhu hilya. Ha jangan minhu.
  • 00:45:44
    Minu minhu minhu. Izhar halq di situ
  • 00:45:48
    tanpa nun tanpa panjangkan ghunah tanpa
  • 00:45:51
    dipanjangkan dan jangan qalqalah.
  • 00:45:54
    Watastakhriju
  • 00:45:56
    minhu hilyatan
  • 00:46:00
    talbasunahahriju
  • 00:46:05
    [Muzik]
  • 00:46:07
    minhu hilyatan
  • 00:46:10
    talbasaunaha.
  • 00:46:13
    Ha kita baca sekali lagi. Ingat.
  • 00:46:15
    Wahuadzi sakharal bahra litakulu
  • 00:46:20
    minhu lahman tariya watastakhriju
  • 00:46:26
    minhu jangan minna jangan ada na minhu
  • 00:46:31
    hilyah
  • 00:46:33
    wahuwalladzi
  • 00:46:35
    sakharal
  • 00:46:37
    bahra litaulu
  • 00:46:40
    minhu lahman
  • 00:46:46
    Wahuwalladzi
  • 00:46:49
    sakharal
  • 00:46:50
    bahra litaulu
  • 00:46:53
    minhu lahmanya
  • 00:46:57
    [Muzik]
  • 00:46:59
    watastakhriju
  • 00:47:01
    minhu hilyatan
  • 00:47:05
    talbasunahahriju
  • 00:47:11
    minhu
  • 00:47:12
    [Muzik]
  • 00:47:18
    Itu antara tempat-tempat yang perlu kita
  • 00:47:20
    beri perhatian eh pada selekoh tajam
  • 00:47:22
    kita. Kembali kepada Ustaz Faz ayat 14.
  • 00:47:25
    Baik kita sama-sama ustaz ya sebentar
  • 00:47:27
    tadi kita membaca dan kita melihat
  • 00:47:29
    kepada ayat yang ke-14. Kita nak sambung
  • 00:47:31
    sedikit lagi bagaimana Allah
  • 00:47:33
    menyenaraikan nikmat demi nikmat dalam
  • 00:47:35
    surah An-Nahl ini. Termasuklah ayat 13
  • 00:47:37
    sebentar tadi dan diikuti ayat yang
  • 00:47:39
    ke-14. Di hujung itu Allah nyatakan
  • 00:47:42
    wala'allakum taskurun agar kamu sentiasa
  • 00:47:46
    taskurun itu maksudnya mudharik istimrar
  • 00:47:48
    tikrar berulang dan juga berterusan
  • 00:47:50
    untuk kita menunjukkan syukur atas
  • 00:47:52
    segala nikmat yang bagi setengahnya
  • 00:47:55
    tidak perasan itu adalah nikmat yang
  • 00:47:57
    pertama. Yang keduanya tidak sedar
  • 00:47:59
    daripada mana nikmat itu hadir iaitu
  • 00:48:02
    sudah tentunya daripada Allah
  • 00:48:04
    Subhanahuwataala. Kita baca sekali lagi
  • 00:48:06
    ayat yang ke-14 bersama al-fadil Ustaz
  • 00:48:08
    Timizi.
  • 00:48:10
    Auzubillahim minasyaitanirrajim.
  • 00:48:14
    Wahuwalladzi
  • 00:48:17
    sakharal
  • 00:48:19
    bahra litakulu
  • 00:48:22
    [Tepukan]
  • 00:48:23
    minhu lahman
  • 00:48:27
    thiyan
  • 00:48:30
    watastakhriju
  • 00:48:33
    minhu hilyatan
  • 00:48:38
    talbasunaha
  • 00:48:40
    [Tepukan]
  • 00:48:41
    wata
  • 00:48:45
    mawakhir
  • 00:48:48
    fataal
  • 00:48:52
    [Muzik]
  • 00:48:58
    fulka mawakhira
  • 00:49:03
    fiialitu
  • 00:49:08
    min
  • 00:49:10
    fadlii
  • 00:49:15
    akumurun.
  • 00:49:25
    Sadaqallah. Sadaqallahulazim. Ayat yang
  • 00:49:27
    ke-14 ini menyenaraikan paling kurang
  • 00:49:29
    empat manfaat yang ditundukkan pada
  • 00:49:31
    lautan oleh Allah Subhanahuwataala. Yang
  • 00:49:33
    pertama seafood ya makanan laut. Yang
  • 00:49:35
    kedua, mengeluarkan perhiasan tadi
  • 00:49:37
    ustaz. Ya. Yang ketiga adalah wataral
  • 00:49:40
    fulq. kamu melihat kepada bahtera yang
  • 00:49:42
    membelah kepada kepada lautan tersebut.
  • 00:49:45
    Boleh berlayar er kapal. Dan yang
  • 00:49:47
    keempat agar kamu dapat mencari kurniaan
  • 00:49:52
    daripada Allah. Boleh melancong, boleh
  • 00:49:54
    berdagang dengan mudah kerana Allah
  • 00:49:56
    sudah tundukkan lautan tersebut. Jadi
  • 00:49:59
    bila bercakap tentang kapal yang
  • 00:50:01
    berlayar ustaz ya penting disebabkan
  • 00:50:03
    apa? Kalau kita barang-barang kita ni
  • 00:50:04
    dipindahkan
  • 00:50:06
    daripada negara luar ke negara kita ini
  • 00:50:08
    melalui udara memang kosnya meningkat
  • 00:50:11
    ustaz. Jadi bila kita melihat kepada
  • 00:50:13
    kapal ini banyak kali berulang dalam
  • 00:50:15
    al-Quran. Kerana apa? Kerana kehidupan
  • 00:50:17
    kita sekarang ini ada kaitan dengan
  • 00:50:18
    kapal. Walaupun kita tak naik kapal. Ada
  • 00:50:20
    yang tanya pernah tak naik kapal? Tak
  • 00:50:22
    pernah seumur hidup. Tetapi
  • 00:50:23
    barang-barang yang dia hidup selama ini
  • 00:50:25
    pernah naik kapal, Ustaz? Ah ya.
  • 00:50:27
    Contohnya apa? Kalau ada yang kata saya
  • 00:50:29
    ni memang suka pada artificial
  • 00:50:30
    intelligent AI. Dia rasa AI tak ada
  • 00:50:33
    kaitan dengan kapal tapi rupa-rupanya
  • 00:50:36
    komponen-komponen untuk membuat
  • 00:50:38
    komputer, untuk membuat ataupun apa-apa
  • 00:50:41
    sahaja infra untuk internet ustaz ya.
  • 00:50:43
    Dia dihasilkan di negara-negara yang
  • 00:50:45
    buruhnya mungkin lebih murah ataupun
  • 00:50:47
    dapat dihasilkan pada kadar yang lebih
  • 00:50:50
    ekonomi dan dia dipindahkan ke negara
  • 00:50:53
    tersebut sehingga mewujudkan teknologi
  • 00:50:55
    yang terkini. pakaian kita, apa yang
  • 00:50:57
    kita pakai sekarang ini datang melalui
  • 00:51:00
    apa? Kapal. Ah kan. Jadi walaupun nampak
  • 00:51:03
    macam jauh tapi sebenarnya kalaulah satu
  • 00:51:06
    slat ustaz kan slat hormus contohnyalah
  • 00:51:09
    kan yang banyak dibincangkan sekarang ni
  • 00:51:11
    kalaulah ianya ditutup maka kesannya
  • 00:51:14
    minyak akan naik dan kemudian pakaian
  • 00:51:16
    kita akan naik dan ekonomi dunia akan
  • 00:51:19
    kacau. Hanya satu tempat sahaja ditutup
  • 00:51:22
    daripada boleh berlayar. Contohnya kalau
  • 00:51:25
    katakan negara tertentu yang mengambil
  • 00:51:27
    keputusan untuk menutup perkara
  • 00:51:29
    tersebut. Jadi di situlah kita akan
  • 00:51:31
    sentiasa memerhati ini nikmat. Ya. Dan
  • 00:51:34
    yang keduanya nikmat ini datang daripada
  • 00:51:36
    siapa? Daripada hua. Daripada Allah
  • 00:51:38
    Subhanahuwataala. Kesannya wala'allakum
  • 00:51:41
    tasykurun. Kita selalu mengucapkan
  • 00:51:43
    alhamdulillah pada Allah pada setiap
  • 00:51:45
    kali solat minimumnya. Dan kalau siapa
  • 00:51:48
    yang mendapat nikmat ini tidak memuji
  • 00:51:50
    Allah, inilah orang-orang yang yang
  • 00:51:52
    bermata lalat bukannya bermata lebah.
  • 00:51:56
    Membawa pada resolusi bagi episod kali
  • 00:51:58
    ini, kita saksikan.
  • 00:52:00
    Yang pertama, kita hargai perbezaan
  • 00:52:02
    setiap ciptaan dan fungsinya. Yang
  • 00:52:04
    kedua, kita manfaatkan hasil laut dengan
  • 00:52:06
    baik dan jangan melampau batas. Yang
  • 00:52:08
    ketiga, kita bermusafir untuk meneroka
  • 00:52:11
    kebesaran Allah di bumi yang luas dan
  • 00:52:13
    menambah keimanan kita sehingga makin
  • 00:52:16
    kita menjadi hamba yang bersyukur.
  • 00:52:19
    Silakan ustaz.
  • 00:52:21
    Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahi
  • 00:52:23
    rabbil alamin. Wassalatu wassalamu ala
  • 00:52:25
    asrofil mursalin. Waa alihi wasahbihi
  • 00:52:28
    ajmain. Ya Allah tuhan kami ampunkanlah
  • 00:52:30
    dosa-dosa kami ya Allah. Kedua ibu bapa
  • 00:52:32
    kami dan seluruh muslimin dan muslimat.
  • 00:52:34
    Ya Allah, jadikanlah kami hamba-hamba-Mu
  • 00:52:37
    yang sentiasa bersyukur. Ya Allah,
  • 00:52:38
    ilhamkanlah kepada kami untuk sentiasa
  • 00:52:40
    tetap bersyukur di atas nikmat yang Kau
  • 00:52:42
    berikan kepada kami, Ya Allah. Dan
  • 00:52:44
    berikanlah pada kami kekuatan untuk
  • 00:52:45
    terus kami lakukan amal soleh, amal
  • 00:52:47
    soleh yang Engkau redai kepada kami ya
  • 00:52:49
    Allah. Ya Allah, redalah kami ya Allah.
  • 00:52:51
    Ya Allah, redalah kami sebelum kami
  • 00:52:53
    meninggalkan dunia ini ya Allah.
  • 00:52:55
    Jadikanlah kami orang yang sentiasa
  • 00:52:56
    melakukan amalan-amalan soleh dan
  • 00:52:58
    meninggal di atas dunia ini dengan amal
  • 00:53:00
    soleh tersebut ya Allah. Dengan iman,
  • 00:53:02
    dengan Islam dan ihsan Ya Allah.
  • 00:53:04
    Allahumma amin. Walhamdulillahi rabbil
  • 00:53:05
    alamin. Amin. Amin ya rabbal alamin.
  • 00:53:07
    Moga-moga Allah mengkabulkan doa kita
  • 00:53:09
    dan tuan-tuan jangan lupa untuk bersama
  • 00:53:10
    dalam tabung gerakan al-Quran. Peluang
  • 00:53:12
    tuan-tuan untuk menyumbang pada QR
  • 00:53:14
    nombor yang tertera dan juga menghubungi
  • 00:53:17
    nombor di talian untuk mencadangkan ahli
  • 00:53:19
    kariah ataupun bagi kawasan tuan-tuan
  • 00:53:22
    mengadakan program-program kesedaran
  • 00:53:23
    al-Quran. mendalami dan mengenal pasti
  • 00:53:27
    hidayah daripada setiap ayat yang
  • 00:53:29
    dibekalkan agar kita menjadi hamba-hamba
  • 00:53:32
    yang makin bersyukur sepanjang hidup
  • 00:53:34
    kita menuju kepada Allah
  • 00:53:36
    Subhanahuwataala. Insya-Allah kita
  • 00:53:37
    bertemu lagi pada episod akan datang
  • 00:53:39
    untuk sama-sama kita melihat lagi apakah
  • 00:53:41
    lagi nikmat-nikmat yang Allah senaraikan
  • 00:53:44
    dalam surah an-Nahl. My Quran time,
  • 00:53:47
    Quran solat infaq. Insya-Allah.
  • 00:53:51
    Allahummarhamna
  • 00:53:54
    bil Quran
  • 00:53:59
    waj'alhu lana imama
  • 00:54:03
    wa nurahmah.
  • 00:54:08
    [Muzik]
  • 00:54:11
    Allahumma
  • 00:54:13
    zakkirna
  • 00:54:16
    minhuma nasina
  • 00:54:19
    waallimna
  • 00:54:21
    waallimna
  • 00:54:23
    [Muzik]
  • 00:54:30
    [Muzik]
Tags
  • Surah An-Nahl
  • nikmat
  • warna
  • laut
  • kebesaran Allah
  • syukur
  • intelek
  • iman
  • pelajaran
  • Quran