¿Cuál es el principal argumento del vídeo?

Critica cómo priorizamos influencers sobre jóvenes talentosos en ciencia y matemáticas como modelos a seguir.

¿Por qué el creador del vídeo menciona a los influencers?

Porque fue un tema popular entre sus seguidores, aunque no es de su interés personal.

¿Cuál es la opinión del creador sobre los influencers?

Considera que no merecen el nivel de reconocimiento que reciben en comparación con jóvenes talentosos.

¿Qué ejemplos de logros de jóvenes menciona el vídeo?

Ganadores de la Olimpiada de Matemáticas, torneos de robótica y campeonatos de cálculo mental.

¿Qué crítica hace el creador sobre las marcas y patrocinadores?

Critica que las marcas prefieren patrocinar influencers en lugar de apoyar a jóvenes talentosos.

¿Cuál es la solución propuesta por el creador del vídeo?

Sugiere elegir con sabiduría a quienes apoyamos como influencers y modelos a seguir.

¿Qué reflexiona el creador sobre el impacto de los influencers?

Que ser influencer les da poder y responsabilidad de representar a su país y deberían ser dignos de ello.

¿Qué espera el creador del vídeo si los influencers son culpables o inocentes?

Si culpables, que se les aplique la ley; si inocentes, que se restablezca su reputación.

¿Cómo afecta el consumo de contenido a los influencers?

Cada visita a sus vídeos es como financiar sus viajes y darles relevancia.

¿Por qué el creador menciona otros temas al inicio del vídeo?

Para expresar su sorpresa sobre por qué las personas no preguntan sobre temas que él considera más relevantes.

Me metí en un pleito con 2 influencers Mexicanos muy grandes, ME ARRUINAN

00:07:34

https://www.youtube.com/watch?v=a8ivgxvyPh4

Zusammenfassung

TLDRO vídeo aborda unha crítica cara á sociedade por priorizar aos influencers sobre mozos talentosos en ciencia e matemáticas. O autor expresa a súa decepción por como grandes logros de mozos mexicanos, como gañadores de olimpíadas de matemáticas e torneos de robótica, son ignorados fronte aos influencers populares en redes sociais. Cuestiona a elección de figuras públicas que non necesariamente merecen a súa influencia e representación do país. Recomendando que pensemos con coidado a quen damos o poder de representarnos mundialmente, suxire que os sobresaínteis en académicas reciben menos atención e apoio do que aqueles que buscan a fama en internet. Conclúe que a situación legal dos influencers non lle incumbe, esperando que se apliquen as leis correspondentes e apelando á reflexión sobre a nosa responsabilidade colectiva na promoción de figuras públicas.

Mitbringsel

🤔 A reflexión sobre o culto aos influencers fronte á ignorancia de mozos talentosos.
🎓 Importancia de apoiar a quen destacan en académicas e ciencia.
🌍 Representación internacional e elección responsable de modelos públicos.
💡 A influencia ten un impacto global e unha responsabilidade asociada.
🙌 As visitas aos vídeos financian indirectamente os influencers.
🏆 Moitos mozos talentosos non reciben recoñecemento nin apoio axeitado.
📉 A crítica ás prioridades culturais e de patrocinio na sociedade.
⚖️ A expectativa de xustiza e aplicación correcta da lei para os influencers.
👥 Necesidade de escoller con sabedoría a quen apoiar en plataformas sociais.
🎙️ O privilexio da vida como influencer ten que ver coas decisións de consumo.

Zeitleiste

00:00:00 - 00:07:34
O vídeo trata sobre a opinión do autor sobre a situación legal de dous mozos, destacando que non é o seu interese persoal, xa que nunca apoiou o seu contido. Reflexiona sobre por que a sociedade elixe facer famosos a certos influencers, ignorando os logros de xóvenes en campos académicos importantes. Critica que a atención e os privilexios non se ofrezan a aqueles que verdadeiramente traballan duro e obteñen logros significativos, senón a aqueles con maior seguimento en redes sociais, propoñendo que se repense a quen se outorga a influencia e os privilexios de representar publicamente.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

¿Cuál es el principal argumento del vídeo?
Critica cómo priorizamos influencers sobre jóvenes talentosos en ciencia y matemáticas como modelos a seguir.
¿Por qué el creador del vídeo menciona a los influencers?
Porque fue un tema popular entre sus seguidores, aunque no es de su interés personal.
¿Cuál es la opinión del creador sobre los influencers?
Considera que no merecen el nivel de reconocimiento que reciben en comparación con jóvenes talentosos.
¿Qué ejemplos de logros de jóvenes menciona el vídeo?
Ganadores de la Olimpiada de Matemáticas, torneos de robótica y campeonatos de cálculo mental.
¿Qué crítica hace el creador sobre las marcas y patrocinadores?
Critica que las marcas prefieren patrocinar influencers en lugar de apoyar a jóvenes talentosos.
¿Cuál es la solución propuesta por el creador del vídeo?
Sugiere elegir con sabiduría a quienes apoyamos como influencers y modelos a seguir.
¿Qué reflexiona el creador sobre el impacto de los influencers?
Que ser influencer les da poder y responsabilidad de representar a su país y deberían ser dignos de ello.
¿Qué espera el creador del vídeo si los influencers son culpables o inocentes?
Si culpables, que se les aplique la ley; si inocentes, que se restablezca su reputación.
¿Cómo afecta el consumo de contenido a los influencers?
Cada visita a sus vídeos es como financiar sus viajes y darles relevancia.
¿Por qué el creador menciona otros temas al inicio del vídeo?
Para expresar su sorpresa sobre por qué las personas no preguntan sobre temas que él considera más relevantes.

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Untertitel

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Los problemas legales de estos dos jóvenes.
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Este vídeo se trata de mi opinión, solamente mi opinión.
00:00:07
Como ya había dicho, entre semana voy a contestar la pregunta que más me hayan hecho ustedes
00:00:13
y el tema ganador fue la situación legal de ellos dos y ahí empieza mi primer problema
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¿por qué sobre ellos dos?, me pudieron haber preguntado lo que quieran,
00:00:23
sobre paternidad de niños bilingües, cómo emprender un negocio en Canadá,
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cómo invertir en la bolsa de valores canadiense, pero eso es lo que quieren saber,
00:00:33
aquí les va mi opinión, y mi opinión es que no es de mi incumbencia,
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"None or my business" como se dice en inglés.
00:00:40
Estas dos personas no me deben absolutamente nada, yo nunca he apoyado su contenido,
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nunca he visto un vídeo de ellos dos, tampoco se van a mortificar,
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"ay, ese albañil que está en Canadá no ve mis vídeos".
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Ellos no tienen ninguna responsabilidad de cumplir mis expectativas
00:00:58
y yo no tengo nada que estar haciendo hablando de ellos,
00:01:01
los menciono solo porque este fue el tema que ustedes escogieron.
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Pero ahora viene al tema, y es muy importante: ¿Por qué los hicimos famosos?
00:01:11
Si ustedes revisan los eventos de YouTube patrocinados en América Latina,
00:01:16
en todos están ellos,
00:01:18
lo cual los convierte en figuras públicas muy relevantes.
00:01:22
Veamos a este grupo de niños mexicanos,
00:01:26
ganadores del Concurso Internacional de Cálculo Mental.
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¿Alguna vez escuchaste sus nombres? No, son anónimos.
00:01:35
Estos otros, 8 medallas en la Olimpiada de Matemáticas, también anónimos;
00:01:41
y ellos, los que ganaron el torneo mundial de robótica,
00:01:45
ganaron el tercer lugar, el segundo lugar y el primero en diferentes categorías,
00:01:51
si ellos quieren viajar, se lo tienen que pagar ellos
00:01:55
porque no tienen millones de seguidores que los admiran y siguen sus pasos,
00:02:00
de hecho, vi en sus redes y uno de estos jóvenes tiene 90 seguidores ¡90!;
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comparen con el joven González, casi 2 millones
00:02:13
y la señorita Hoffman va para 7 millones;
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de entre miles de mexicanos, ellos son a quienes elegimos como los más influenciales,
00:02:22
ignoramos a ellos, que ganaron 4 medallas en la Olimpiada de Matemáticas
00:02:27
o a los que ganaron la Olimpiada de Química,
00:02:30
o los que crearon este algoritmo que elimine el sargazo, tienen 23 likes ¡23!;
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está por ejemplo, tiene 348 mil.
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Y así, jóvenes y niños mexicanos son ignorados
00:02:45
para darle toda la atención a los llamados influencers.
00:02:49
Quiero ser parte del cambio, por lo que ofrezco esta, mi humilde plataforma,
00:02:54
para que al menos una vez veas sus rostros y te enteres de sus logros.
00:03:00
Campeonatos de matemáticas, Ciencia;
00:03:02
y estos niños que DESCALZOS ganaron el torneo internacional de basquetbol;
00:03:08
y sabes qué, hay muchísimas marcas de tenis deportivos y
00:03:13
patrocinadores que les encantaría mandar muchos tenis gratis
00:03:19
pero no a estos niños ¡claro que no!, ellos no tienen admiradores,
00:03:24
se lo mandan a alguno de ellos porque así lo elegimos nosotros.
00:03:29
Ser una influencer es un privilegio enorme,
00:03:33
es un estilo de vida que unos 100 años atrás estaba reservado para la realeza,
00:03:39
te da ingreso sólo por compartirle a las personas algún aspecto de tu vida o tu opinión.
00:03:46
Yo no sé cuánto ganen ellos, no sé a qué tarifas este su monetización.
00:03:50
Esta señorita por ejemplo,
00:03:52
con el propósito de informarme para hacer este vídeo,
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vi 30 segundos de uno de sus vídeos y note que cada 1 de 3 palabras es una vulgaridad,
00:04:02
YouTube no monetiza bien las palabras obscenas y esta señorita al hacer sus
00:04:07
vídeos tiene un uso excesivo de palabras obsenas,
00:04:10
no sé cómo esté su monetización, pero tiene que tener al menos algo,
00:04:14
no creo que suba vídeos sólo como servicio a la comunidad.
00:04:18
Y no solamente estas 2 personas que surgieron a la vista pública últimamente,
00:04:24
piensen en todas las personas a las que les hemos dado poder e influencia
00:04:28
y en verdad reflexionen si son un buen ejemplo,
00:04:32
nos representan dignamente o si son un modelo a seguir.
00:04:36
Al convertir a alguien en influencer, les estamos dando una vida cómoda,
00:04:41
un ingreso constante y lo más principal,
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nos representan en el mundo porque pueden viajar, los estamos enviando como nuestros embajadores.
00:04:52
Ser un influencer del país que sea te da el poder de representar a toda la nación de la que veniste.
00:04:58
Y no es que yo esté celoso de que ¨ay, yo no vivo de YouTube, yo aún tengo que salir a trabajar",
00:05:04
lo que me molesta es que no le damos ese privilegio a las personas que si se lo merecen,
00:05:09
por qué no le damos ese estatus de embajador de nuestro país,
00:05:14
de nuestra cultura, y de nuestra civilización a algunos de ellos.
00:05:18
No tienen que salir al mundo a competir, y a mostrar su intelecto,
00:05:21
y les deje un sabor de boca de decir "esos mexicanos, todos son inteligentes",
00:05:26
¡no! que vaya por pura diversión a disfrutar pero que sea alguien que se lo merezca más.
00:05:31
Viajar por el mundo es el sueño de muchos y al alcance de muy pocos,
00:05:35
por qué no mandamos a ellos en lugar de mandarla a ella.
00:05:40
Y al decir «mandarla» es porque nosotros los estamos mandando,
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tú al consumir sus vídeos los estás financiando, prácticamente estás viajando gratis,
00:05:50
te ganas la vida viajando, te pagan por escoger el país que quieras,
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la ciudad que quieras, y vas y grabas un vídeo y así te ganas la vida,
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¿por qué estamos mandando al más idiota?
00:06:02
Cuando le damos a alguien el apoyo de salir a representarnos tenemos que escoger al mejor,
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al que se lo merezca más,
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al que ha dado más por su país y no todo lo contrario.
00:06:14
Solo hágase la pregunta ¿quién merece viajar por el mundo, ellos
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o él?
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Para que este joven fuera a Alemania a dejarnos en ridículo a todos,
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tú pagaste por ese boleto, tú que viste sus vídeos;
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aunque no lo compartas, no le des like, no comentes,
00:06:32
aunque no seas su fan, sólo haber visto su vídeo,
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es esa visita la alimentación más poderosa que le puedes dar a alguien en redes sociales
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¿quieres hacer a alguien poderoso con relevancia? Ve su vídeo.
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Ya para resumirles mi opinión.
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Lo que estos dos jóvenes hagan o dejen de hacer, no es de mi incumbencia.
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De ser encontrados culpables espero la ley se aplique.
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Y de ser encontrados inocentes espero
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sean absueltos de todo cargo y su reputación reivindicada.
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Pero dejando todo eso atrás,
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los exhorto a escoger con sabiduría a quienes le damos el privilegio de viajar por el mundo gratis.