Verbo modal CAN y sus 4 posibilidades de uso y en solo 6 minutos | Clases inglés

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https://www.youtube.com/watch?v=rB4GnEBoqKY

Zusammenfassung

TLDREl video es una clase sobre el uso del verbo modal "can" en inglés. Se abordan las diferentes funciones de "can" para expresar habilidades, permisos, prohibiciones y falta de habilidad. La estructura básica de una oración con "can" incluye un pronombre, seguido por "can", un verbo y un complemento. Ejemplos en afirmativo muestran cómo se expresa la habilidad o el permiso para hacer algo. En la forma negativa, se enseñan dos alternativas: "cannot" y "can't", para mostrar prohibición o incapacidad. La interrogativa se estructura empezando con "can", seguido por el sujeto y el verbo, para preguntar sobre habilidad o permiso. Se realizan ejercicios prácticos en los que se incentiva al espectador a escribir o pensar en respuestas para afianzar el aprendizaje.

Mitbringsel

  • 🔤 El verbo "can" se usa para expresar habilidades, permisos y prohibiciones.
  • 👥 La estructura básica de una oración con "can" es: pronombre + can + verbo + complemento.
  • ✔️ Un ejemplo afirmativo es: 'He can run 100 meters.'
  • ❌ La forma negativa puede ser 'cannot' o 'can't'.
  • ❓ Las preguntas inician con 'Can', seguido del sujeto y el verbo.
  • ⚡ "Can" se utiliza tanto para indicar habilidad como para pedir permiso.
  • 🎸 Diferenciar entre "tocar" una superficie ("touch") y "tocar" un instrumento ("play").
  • 📝 Las prácticas incluyen convertir en inglés frases como 'Nosotros podemos saltar en el parque'.
  • 🎬 El video termina animando a seguir practicando y suscribirse para más contenido.
  • 🎓 Se ofrecen ejercicios para reforzar el aprendizaje del uso de "can".

Zeitleiste

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    El video explica el uso del verbo modal 'can' para expresar habilidades, permisos, prohibiciones y falta de habilidad. Se menciona la estructura de la oración usando 'can' y se proporcionan ejemplos en afirmativo, negativo e interrogativo. Primero se enseña cómo utilizar 'can' para afirmar habilidades, como en 'él puede correr 100 metros', indicando que tiene la habilidad o el permiso. Luego, se presenta cómo formar oraciones negativas, como 'él no puede correr 100 metros', sugiriendo falta de habilidad o prohibición. Finalmente, se explica la forma interrogativa para preguntar por habilidades o pedir permiso, como en '¿puede él correr 100 metros?'. Se realizan ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje, como 'nosotros podemos saltar en el parque' y 'ella no puede tocar guitarra'. Se enfatiza la importancia de practicar y suscribirse al canal para más contenido educativo.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • ¿Cómo se estructura una oración afirmativa con "can"?

    Una oración afirmativa con "can" se estructura como: pronombre + can + verbo + complemento.

  • ¿Cuáles son las formas negativas de "can"?

    Las formas negativas de "can" son "cannot" y "can't".

  • ¿Para qué se utiliza "can" en una pregunta?

    "Can" se utiliza en preguntas para indagar sobre la habilidad o el permiso para realizar una acción.

  • ¿Cómo se inicia una pregunta con "can"?

    Una pregunta se inicia con "Can", seguido del sujeto y luego el verbo.

  • ¿Qué diferencia hay entre "touch" y "play"?

    "Touch" se refiere a entrar en contacto físico superficial mientras que "play" se usa para tocar un instrumento musical.

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    hello el consumo de té verde el día de
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    hoy vamos a estar trabajando la parte
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    del verbo modal quien y vamos a indicar
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    trabajamos con este verbo jugar es muy
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    fácil este verbo modal quien que yo
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    cuando pronunciaba antes yo decía kant
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    yo decía kant no sé si el producto lo
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    haces pero no es cansino como es como
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    nada con una y más o menos se puede
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    expresar así el símbolo magnéticos y si
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    como una con nike en sí entonces vamos a
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    hablar de ser bueno al día hoy y tiene
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    varias posibilidades de trabajo entonces
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    es muy fácil ahora mirar entonces la
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    primera podemos hablar que tenemos una
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    habilidad para hacer algo una falta de
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    habilidad prohibición o permiso porque
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    estamos hablando de eso porque estamos
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    hablando de que ese quien expresa poder
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    sí de poder hacer algo no debe tener el
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    poder de ser poderoso no si no debe
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    poder hacer algo o no puede tener el
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    poder de hacer un hábil de tener una
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    habilidad para hacer algo de no hacerlo
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    una prohibición o un permiso entonces se
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    les dirán pero como así y no entiendo
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    vamos a mirar qué dependiendo de la
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    forma en que si usted está utilizando el
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    verbo walken es que usted va a tener
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    algunas alternativas las estructuras que
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    se manejan más o menos en esto es así
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    entonces iniciaría con pronombres luego
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    de vivir el quien luego viene otro verbo
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    ya esto es un verbo normal cierto un
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    verbo regular normal de un verbo modal
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    y por último ya viene el complemento eso
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    es la estructura algunos que le gusta
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    mucho seguir esta parte de la estructura
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    entonces ahí lo tiene para que puedan
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    realizar vamos a hacer un ejemplo
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    entonces con esta primera parte vamos a
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    hacer una afirmativa una oración
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    afirmativa con esto vamos a decir algo
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    como esto así pronombre el luego que
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    sigue que entonces le colocamos acá y
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    que si él puede él puede un verbo normal
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    y que no run one andrew myers por
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    ejemplo y puede correr 100 metros él
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    puede correr 100 metros mire qué sería
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    el complemento este sería el verbo y ahí
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    lo vamos reemplazando cada uno de ellos
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    mire cómo estamos organizando esta parte
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    de acá para que nos complemente con la
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    estructura escalamos en la parte
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    afirmativa del puede correr 100 metros
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    que estamos diciendo que él tiene una
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    habilidad para hacerlo sí o que él tiene
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    también un permiso para hacer eso
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    entonces él puede correr esos metros o
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    no
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    ahora si nosotros colocamos esto en la
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    parte negativa ya sería un poco
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    diferente pues la estructura salesiano
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    parecía y decimos si decimos podemos
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    tener dos alternativas de colocar que en
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    noche cierto para el cele el negativo y
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    que nada él no puede o también tenemos
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    otra forma de hacerlo con él quien sí
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    que pronto lo han visto que es muy común
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    cualquiera de estas dos son posibles y
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    que nada cogí quién es que sigue después
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    el verbo rain one hundred myners sí
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    entonces puede correr 100 metros
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    él no puede perdón él no puede correr
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    100 metros cuando decimos él no puede
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    correr 100 metros que puede ser una
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    falta de habilidad sí o una prohibición
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    que no se puede correr o que si cierto
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    que no lo puede hacer entonces
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    ahora vamos a mirar la interrogativa
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    interrogativa es muy fácil simplemente
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    qué vamos a hacer vamos a iniciar la
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    pregunta con este que en qué es lo que
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    hace es deber moral maneja su propio
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    auxiliar se defiende por sí solo
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    entonces que lo que vamos a hacer vamos
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    a preguntar que si él puede entonces
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    vamos a colocar este primero quien
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    recuerde que lo movemos tienen que
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    elegir
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    que miran one hand gamers
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    eso es todo lo que necesitamos cerramos
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    la pregunta question work puede el
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    correr 100 metros que lo que hicimos
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    recuerden movimos esto además de
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    estructura queda sin ningún problema
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    entonces cuando hablamos de
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    interrogativa que mira a wanderers
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    estamos hablando estamos pidiendo un
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    permiso puede ser puede él correr 100
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    metros pidiendo un permiso para hacerlo
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    o estamos preguntando por una habilidad
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    también que el que esa persona tenga
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    listo vamos a hacer una práctica a ver
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    qué tal nos va con estos siguientes
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    ejercicios te invito a que los hagas los
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    escribas o simplemente los pienses para
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    ver cómo quedó tu aprendizaje eso
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    facilitó
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    ok
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    actis list como las vertientes presentes
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    para que practiques eso vamos a
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    colocarlos en inglés
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    nosotros podemos saltar en el parque
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    como sería entonces como digo nosotros
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    we say wee quien es cierto nosotros
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    podemos saltar entonces díaz john
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    william in the park
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    eso es todo muy bien si la pensaste así
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    te felicito we can't jump in the park
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    ahora vamos con la otra ella no puede
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    tocar guitarra entonces como digo ella
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    sí como es no puede entonces sería quién
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    o qué nada cualquiera de estas que
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    hiciste puede estar bien así que nada o
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    siguiente tocar o que no estoy este
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    touch no es posible porque touch es como
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    de tocar alguna superficie tocar algo
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    sin embargo este tocar es de reproducir
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    algo hacerlo sonar entonces se maneja
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    con playlist
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    chicken a place de guitar evitar
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    cualquiera de estos listo ahora pueden
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    ellos hablar en inglés puedes hablar
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    inglés es pregunta cómo hacemos la
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    pregunta arrancamos con nuestro guiar
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    perdón y ver cómo alguien we say quién
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    day pueden ellos hablar en inglés que in
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    the speak in which eso es todo muchachos
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    mire qué sencillo entonces acá estamos
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    diciendo nosotros podemos saltar en el
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    parque una habilidad que tenemos un
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    permiso que todos concedieron esto es
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    algo que no se puede hacer o está
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    prohibido o que no tienes la habilidad y
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    eso lo están preguntando por una
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    habilidad si lo pueden hacer o si tienen
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    el permiso pero entonces que les haya
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    gustado no olvide suscribirse a mi canal
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    para que vean mucho más vídeos y espero
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    sus comentarios
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    bye bye
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