Cómo pasar de la planeación a la escritura Ensayo

00:09:18
https://www.youtube.com/watch?v=ESSXLs8Y3eg

Zusammenfassung

TLDREn el video, Paula Sandoval, tutora del programa de lectura y escritura académica de la Universidad Nacional, ofrece orientación sobre cómo pasar de la planificación a la escritura de un ensayo. El contenido del ensayo se estructura en cinco partes: título, introducción, marco teórico, desarrollo y conclusión. Los estudiantes deben usar el esquema del árbol de problemas y el cuadro de coherencia argumentativa para abordar los temas y argumentos del ensayo. Se ejemplifica el proceso mediante un caso sobre condiciones habitacionales deficientes en la comunidad de Las Margaritas, destacando la importancia de conectar ideas mediante expresiones y puntuaciones adecuadas. Se invita a los estudiantes a contactar a Paula para tutorías adicionales a través de su correo electrónico.

Mitbringsel

  • 📝 La escritura de un ensayo requiere planificación previa.
  • 📚 La estructura de un ensayo consta de cinco partes.
  • 🧩 El árbol de problemas ayuda a definir elementos del ensayo.
  • 🔗 Unir elementos de manera orgánica es crucial.
  • 💬 Contactar a la tutora para dudas ofrece soporte adicional.
  • 📨 Tutorías disponibles vía correo electrónico.
  • 📜 Ejemplos prácticos ayudan a entender la teoría.
  • 🔍 Identificación clara del problema es esencial.
  • 🎯 Coherencia argumentativa guía el desarrollo del ensayo.
  • 🎓 El apoyo del programa está disponible durante el semestre.

Zeitleiste

  • 00:00:00 - 00:09:18

    Paula Sandoval presenta el programa de lectura y escritura académica de la Universidad Nacional, acompañada por la profesional de apoyo Viviana García. Explica que han trabajado en un video anterior sobre la planificación y escritura de ensayos, utilizando el esquema de "árbol de problemas" y cuadro de coherencia argumentativa.

Mind Map

Video-Fragen und Antworten

  • ¿Quién es la tutora del programa de lectura y escritura académica?

    Paula Sandoval es la tutora para el semestre.

  • ¿Qué herramienta se usa para la planificación de un ensayo?

    Se usa el esquema del árbol de problemas y el cuadro de coherencia argumentativa.

  • ¿Cuántas partes tiene la estructura básica de un ensayo?

    La estructura de un ensayo tiene cinco partes: título, introducción, marco teórico, desarrollo y conclusión.

  • ¿Cuál es el problema identificado en el ejemplo del video?

    Las malas condiciones habitacionales en la comunidad de Las Margaritas.

  • ¿Qué se debe hacer tras identificar un problema según la tutora?

    Unir los elementos mediante expresiones y el uso de signos de puntuación.

  • ¿Cómo pueden los estudiantes contactar a la tutora?

    Pueden escribirle al correo proporcionado para hacer preguntas o agendar tutorías.

Weitere Video-Zusammenfassungen anzeigen

Erhalten Sie sofortigen Zugang zu kostenlosen YouTube-Videozusammenfassungen, die von AI unterstützt werden!
Untertitel
es
Automatisches Blättern:
  • 00:00:00
    a todos y todas les recuerdo que en este
  • 00:00:04
    semestre los está acompañando el
  • 00:00:05
    programa de lectura y escritura
  • 00:00:07
    académica de la universidad nacional
  • 00:00:10
    mi nombre es paula sandoval y yo soy su
  • 00:00:13
    tutora para este semestre también nos
  • 00:00:15
    acompaña la profesional de apoyo viviana
  • 00:00:17
    garcía expansiones con un paso de la
  • 00:00:21
    planeación a la escritura de mi ensayo
  • 00:00:25
    entonces
  • 00:00:28
    brevemente del ensayo y luego pasa
  • 00:00:32
    ante central en la estructura del ensayo
  • 00:00:36
    tiene cinco partes la primera es el
  • 00:00:39
    título la segunda introducción
  • 00:00:48
    que hemos tratado de manera más profunda
  • 00:00:52
    cada uno cada una de estas partes en el
  • 00:00:55
    anterior vídeo que les he compartido a
  • 00:00:58
    través de sus correos
  • 00:01:00
    bueno como puede ser de la planeación a
  • 00:01:03
    la escritura
  • 00:01:05
    es
  • 00:01:08
    para hacer la planeación hemos usado el
  • 00:01:12
    esquema del árbol de problemas y el
  • 00:01:14
    cuadro de coherencia argumentativa para
  • 00:01:16
    definir todos los elementos en acción
  • 00:01:19
    producción haremos uso de ese árbol de
  • 00:01:27
    problemas
  • 00:01:32
    el problema
  • 00:01:39
    la segunda parte de los argumentos el
  • 00:01:45
    clásico
  • 00:01:46
    con sus garantías
  • 00:01:49
    entonces primero veamos cómo pasamos es
  • 00:01:55
    tema de dar vuelta ese script problema
  • 00:02:01
    tenemos que las malas condiciones
  • 00:02:03
    habitacionales en las margaritas es el
  • 00:02:05
    problema
  • 00:02:06
    esto tiene algunas cosas vales o
  • 00:02:11
    directas que la cadencia poblacional por
  • 00:02:13
    leyendas y las dificultades
  • 00:02:16
    básicos
  • 00:02:19
    tenemos que hay problemas de convivencia
  • 00:02:21
    en la comunidad proliferación de
  • 00:02:25
    asentamientos irregulares y la un
  • 00:02:30
    queremos el pri
  • 00:02:35
    junto a las dos causas principales en
  • 00:02:39
    las margaritas en las finales
  • 00:02:49
    entre las principales causas
  • 00:02:50
    identificadas se encuentran las esta
  • 00:02:53
    población al tráfico tendrá acceso a los
  • 00:02:55
    servicios básicos para a continuación se
  • 00:02:58
    sigue escribiendo un poco de estas
  • 00:03:01
    principales causas
  • 00:03:03
    segundo
  • 00:03:05
    vamos con 2
  • 00:03:10
    a las familias
  • 00:03:18
    por ciento como ahorro aspecto las
  • 00:03:20
    familias no se ven los indirectos las
  • 00:03:24
    tenemos
  • 00:03:29
    de ser dice la problemática como
  • 00:03:33
    principales algunas cifras preocupadas a
  • 00:03:36
    las familiares los robos y los índices
  • 00:03:41
    de enfermedades pues recordemos que esto
  • 00:03:44
    estaría fracaso
  • 00:03:47
    estos elementos han sido unidos a través
  • 00:03:50
    de expresiones enunciados y el uso de
  • 00:03:53
    signo de puntuación que nos ayudan en la
  • 00:03:55
    tarea de unir estos elementos
  • 00:04:02
    quisiera presentarles un ejemplo mucho
  • 00:04:05
    más concreto en el cual se evidencia
  • 00:04:08
    cómo se pasa del cuadro de coherencia
  • 00:04:11
    argumentativa a ya como tal
  • 00:04:16
    al
  • 00:04:18
    entonces este en este caso
  • 00:04:23
    pero además los diseñadores de
  • 00:04:26
    transformar américa entonces qué es lo
  • 00:04:28
    que yo he hecho a partir de este texto
  • 00:04:30
    es generado coherencia argumentario
  • 00:04:33
    ustedes deben hacer algo a la inversa a
  • 00:04:36
    partir del cuadro de coherencia
  • 00:04:38
    argumentativa vamos a generar
  • 00:04:44
    y
  • 00:04:46
    reaccionar
  • 00:04:48
    en eeuu
  • 00:04:50
    y miremos ahora no describe el problema
  • 00:04:55
    como tal explícitamente en su texto pero
  • 00:04:58
    si un marco histórico ya está implícito
  • 00:05:03
    este problema entonces en una situación
  • 00:05:07
    de discriminación las personas resistan
  • 00:05:11
    y bueno el marco referencial histórico
  • 00:05:14
    en el que los afroamericanos en 1960 se
  • 00:05:18
    comenzaron a sentar
  • 00:05:20
    en estas piezas
  • 00:05:24
    un acto de resistencia a la
  • 00:05:26
    discriminación racial pero también como
  • 00:05:29
    un acto de diseño
  • 00:05:34
    este hecho problemático
  • 00:05:36
    la autora se hace una pregunta han
  • 00:05:38
    tenido cierto diseño tiene la
  • 00:05:41
    posibilidad de generar vídeos de
  • 00:05:43
    políticos en la actualidad a sonidos y
  • 00:05:46
    esto es parte de su tesis que si está
  • 00:05:49
    explícita en su introducción
  • 00:05:55
    ha tenido la capacidad de efectuar
  • 00:05:57
    cambios políticos
  • 00:06:00
    hemos puestos elementos están unidos ya
  • 00:06:04
    de manera más orgánica en los vasos
  • 00:06:09
    con cuidado primero encontrar toda la
  • 00:06:14
    descripción del marco teórico del marco
  • 00:06:20
    referencial y histórico de los horas y
  • 00:06:24
    entonces es un problema y luego
  • 00:06:30
    y se hace a través de otras expresiones
  • 00:06:33
    y el uso de signos de puntuación quien
  • 00:06:37
    le ayudará a tener una relación orgánica
  • 00:06:39
    3 ptos el p
  • 00:06:42
    la segunda argumentativa en los diseños
  • 00:06:56
    dt pues tiene dos garantías para para
  • 00:06:59
    sustentar eso quiero hacer pensamientos
  • 00:07:01
    que dice que se debe considerar para
  • 00:07:04
    quien se ha como sexto
  • 00:07:06
    y usted
  • 00:07:08
    el mundo es el diseño y la creación y él
  • 00:07:16
    tenemos como estos elementos
  • 00:07:19
    los primeros aquí presente en gris
  • 00:07:25
    su afirmación argumentativa número uno y
  • 00:07:28
    luego usa un signo de puntuación decir
  • 00:07:32
    la cita de fechas
  • 00:07:34
    cuenta el marine
  • 00:07:39
    anunciado que la introducción
  • 00:07:43
    posteriormente de las ondas
  • 00:07:48
    realizar nuevamente con un enunciado en
  • 00:07:52
    el parto
  • 00:07:54
    estamos en el argumento numerados aquí
  • 00:07:57
    estable sobre la resolución de una
  • 00:08:01
    garantía se dice que los diseñadores
  • 00:08:05
    tienen el poder de diversos materiales
  • 00:08:08
    de las personas y los políticos puedan
  • 00:08:11
    mejor los hechos y así incentivar los a
  • 00:08:14
    la acción colectiva lleva un mejor
  • 00:08:17
    esto está a nivel la siguiente manera en
  • 00:08:19
    el pájaro
  • 00:08:20
    se utiliza una expresión para introducir
  • 00:08:24
    la primera afirmación argumento en un
  • 00:08:29
    punto denunciado para introducir a la
  • 00:08:35
    tía cierto que es así
  • 00:08:41
    aquí están las referencias a partir de
  • 00:08:43
    las cuales construir este vídeo y bueno
  • 00:08:46
    espero que les haya quedado claro esto
  • 00:08:48
    de cómo pasar de la planeación a la
  • 00:08:50
    escritura recuerden que si tienen dudas
  • 00:08:53
    comentarios o desean agenda o tutorías
  • 00:08:56
    para este paso de la planeación a la
  • 00:08:59
    escritura o para procesos anteriores
  • 00:09:01
    como la planeación pueden escribirme
  • 00:09:03
    este correo
  • 00:09:06
    y siempre estar atenta a lo que
  • 00:09:08
    necesitan espero tengan mucha suerte con
  • 00:09:10
    la escritura de sus textos y que tengan
  • 00:09:13
    unas bonitas semanas entonces hasta
  • 00:09:15
    pronto
Tags
  • ensayo
  • Planificación
  • escritura
  • árbol de problemas
  • universidad
  • tutoría
  • estructura
  • Las Margaritas
  • coherencia argumentativa