Antiguidade oriental - História - Ensino Médio

00:11:22
https://www.youtube.com/watch?v=_4bgkEOEPH0

Ringkasan

TLDRO Professor Basílio explora a longa história das civilizações orientais, começando pelo Egito e Mesopotâmia, onde o acesso à água dos rios foi crucial para o desenvolvimento de sociedades complexas. Com o sedentarismo, surgiram a agricultura, a divisão do trabalho, e a necessidade de proteção, levando à formação de exércitos e governanças teocráticas. Discute-se também o monoteísmo dos hebreus e a influência de sua crença em um único Deus, contrastando com o politeísmo das outras civilizações. Os fenícios são destacados como comerciantes inovadores que criaram o alfabeto.

Takeaways

  • 🌍 A história nos ensina sobre diversidade de formas de vida.
  • 💧 Água é essencial para a formação de sociedades hídricas.
  • 👨‍🌾 A agricultura permitiu o sedentarismo e o crescimento populacional.
  • ⚖️ Surge uma divisão social e especialização de trabalho.
  • ⚔️ A proteção das terras levou à formação de exércitos.
  • 🙏 A religião e a política estavam interligadas em sociedades como Egito e Mesopotâmia.
  • ✨ Os hebreus se destacaram pelo monoteísmo e sua ética religiosa.
  • 🚢 Os fenícios foram grandes comerciantes que criaram um alfabeto.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O profesor Basílio presenta a importancia do estudo da historia, destacando a diversidade de formas de vida e a non jerarquización das mesmas. En esta lección, aborda a antigüidade oriental, centrándose no Egipto, Mesopotamia, hebreus e fenícios. Subliña a relevancia dos ríos para o desenvolvemento das primeiras sociedades sedentarias, que permitiron o nacimento de especializacións laborais e unha estratificación social.

  • 00:05:00 - 00:11:22

    A estrutura política destas sociedades é discutida, destacando a relación entre política e relixión, especialmente en Egipto co faraón considerado un deus. O profesor introduce aos hebreus, que se diferencian pola súa tradición monoteísta e a súa ética, e aos fenícios, grandes comerciantes que crearon o alfabeto para facilitar o comercio. A lección conclúe resaltando que cada civilización ten a súa propia forma de existir sen que unha sexa superior á outra.

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • Qual é o foco da aula do Professor Basílio?

    A aula foca na antiguidade oriental, discutindo civilizações como Egito, Mesopotâmia, Hebreus e fenícios.

  • Por que o Egito e a Mesopotâmia são chamados de sociedades hídricas?

    Porque se formaram à margem de grandes rios, que eram essenciais para a agricultura e a sobrevivência.

  • Qual é a diferença entre as crenças dos hebreus e as do Egito e Mesopotâmia?

    Os hebreus eram monoteístas, acreditando em um único Deus, enquanto Egito e Mesopotâmia eram politeístas.

  • Como os fenícios se destacaram na antiguidade?

    Os fenícios foram grandes comerciantes que desenvolveram o comércio marítimo e criaram um alfabeto.

  • O que é uma sociedade teocrática?

    É uma sociedade onde o poder político e religioso estão interligados, como era no Egito e na Mesopotâmia.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
pt
Gulir Otomatis:
  • 00:00:00
    e fala pessoal eu sou Professor Basílio
  • 00:00:13
    professor de história eu queria contar
  • 00:00:15
    um pouquinho uma história eu comecei a
  • 00:00:17
    estudar a história principalmente porque
  • 00:00:20
    a história nos ensina muito sobre os
  • 00:00:22
    nossos dias mas para Além disso estudar
  • 00:00:25
    a história da humanidade nos mostra como
  • 00:00:28
    existem infinitas e número as formas de
  • 00:00:31
    se viver e nenhuma forma é melhor do que
  • 00:00:34
    a outra a gente precisa não hierarquizar
  • 00:00:37
    mas a gente precisa principalmente
  • 00:00:40
    entender a diversidade formas de
  • 00:00:43
    existência então Nesta aula nós vamos
  • 00:00:46
    conversar sobre antiguidade oriental E
  • 00:00:49
    por que oriental porque nós temos também
  • 00:00:52
    antiguidade ocidental Quando pensamos
  • 00:00:54
    Grécia e Roma mas nessa aula nós vamos
  • 00:00:57
    falar de Egito de Mesopotâmia dos
  • 00:00:59
    Hebreus
  • 00:01:00
    ah e também dos fenícios essa sociedades
  • 00:01:04
    que vão se formar principalmente à
  • 00:01:06
    margem dos grandes rios principalmente
  • 00:01:09
    Egito e Mesopotâmia são chamadas de
  • 00:01:12
    sociedades hídricas A pousada para
  • 00:01:14
    pensar o que que é fundamental para a
  • 00:01:18
    existência humana próximo primeiro a
  • 00:01:20
    sociedade se formarem o que que as
  • 00:01:22
    pessoas precisam precisam de água e a
  • 00:01:25
    água é crucial não só para gente beber
  • 00:01:27
    mais água é fundamental também para as
  • 00:01:30
    colheitas para o plantio as primeiras
  • 00:01:33
    sociedades vão se formar a margem de
  • 00:01:36
    grandes rios e ela vai começar a crescer
  • 00:01:39
    quando as pessoas começam a plantar e
  • 00:01:41
    colher a sociedade vai crescendo as
  • 00:01:43
    pessoas vão se alimentando melhor as
  • 00:01:45
    pessoas vão deixar de serem nômades
  • 00:01:48
    portanto de ficarem circulando em busca
  • 00:01:51
    de comida e vão poder se sedentarizar
  • 00:01:53
    ficar num só lugar e plantar a sua
  • 00:01:56
    comida só que vai começar nascer uma
  • 00:01:58
    coisa muito interessante
  • 00:02:00
    em algumas pessoas vão começar a se
  • 00:02:03
    especializar vamos começar a olhar as
  • 00:02:05
    estrelas vão começar a pensar nos
  • 00:02:08
    melhores momentos de plantar e de colher
  • 00:02:11
    começa nascer nessa sociedades uma
  • 00:02:14
    divisão social alguns que trabalham em
  • 00:02:18
    alguns que organizam o trabalho começa a
  • 00:02:21
    nascer também a necessidade de proteger
  • 00:02:25
    as suas terras proteger essas terras
  • 00:02:27
    férteis nas margens dos rios começa a
  • 00:02:30
    nascer o exército algumas pessoas que
  • 00:02:33
    vão se especializar não implantar mas em
  • 00:02:35
    proteger essas terras conforme Essa
  • 00:02:38
    sociedade vai crescendo cada vez mais
  • 00:02:40
    começa a surgir a necessidade de
  • 00:02:43
    explicar certos fenômenos fenômenos como
  • 00:02:46
    a chuva fenômeno como a vida fenômeno
  • 00:02:48
    com a morte começa nascer uma classe de
  • 00:02:54
    religiosos de sacerdotes começam a
  • 00:02:58
    nascer as Primeiras Experiências
  • 00:02:59
    religiosas
  • 00:03:00
    Não me conformo plantio vai dando certo
  • 00:03:03
    e as pessoas vão plantando e colhendo
  • 00:03:05
    começa a sobrar comida então começa a
  • 00:03:08
    ver um grupo de pessoas que vai ser
  • 00:03:10
    especializar no comércio essa sociedades
  • 00:03:15
    que nascem à margem dos fios Elas têm
  • 00:03:17
    algumas características pessoal o Egito
  • 00:03:19
    o Egito está nas margens do rio Nilo a
  • 00:03:24
    Mesopotâmia Mesopotâmia uma palavra
  • 00:03:26
    interessante mesmo significar meio ó
  • 00:03:30
    tamos vem igual hipopótamo vende Rios
  • 00:03:33
    Mesopotâmia é uma região Entre Rios Olha
  • 00:03:37
    só as arvorezinhas Aqui nós temos no
  • 00:03:39
    Egito graças ao Rio Nilo um território
  • 00:03:41
    muito fértil da mesma forma que na
  • 00:03:44
    Mesopotâmia é Graças aos Rios Tigre e
  • 00:03:46
    Eufrates também o território muito
  • 00:03:48
    fértil e nós temos ao redor desta região
  • 00:03:53
    fértil muitos desertos Então circundado
  • 00:03:55
    por desertos terras férteis é importante
  • 00:03:59
    a gente hein
  • 00:04:00
    e esta fertilidade esta riqueza vai
  • 00:04:03
    estruturar uma sociedade centrada nos
  • 00:04:08
    rios e também com a presença de um
  • 00:04:10
    estado são as primeiras sociedades
  • 00:04:13
    estatais é isso que eu quero apresentar
  • 00:04:15
    para vocês tanto o Egito quanto
  • 00:04:18
    Mesopotâmia tem a sua política
  • 00:04:21
    estruturada em dois espaços Ouros
  • 00:04:25
    templos ou nos Palácios ou seja o poder
  • 00:04:29
    político e o poder religioso lá estão
  • 00:04:33
    juntos por isso que nós falamos que
  • 00:04:35
    tanto no Egito quanto na Mesopotâmia nós
  • 00:04:37
    temos monarquias democráticas explico
  • 00:04:41
    para você que que significa isso
  • 00:04:43
    monarquia quer dizer que tem um rei quer
  • 00:04:46
    dizer que tem alguém que controla o
  • 00:04:48
    poder de forma individual um rei mais um
  • 00:04:52
    rei que é teocrático que quer dizer essa
  • 00:04:54
    palavra até os vem de Deus classe vem de
  • 00:04:58
    poder
  • 00:05:00
    e como poder vindo de Deus é um poder
  • 00:05:03
    visto como religioso em outras palavras
  • 00:05:07
    tanto no Egito com outra na Mesopotâmia
  • 00:05:09
    o poder é visto não como uma ação de
  • 00:05:12
    seres humanos mas como algo vindo de
  • 00:05:15
    Deus um poder legitimado pela religião
  • 00:05:19
    tanto né gente quanto na Mesopotâmia
  • 00:05:21
    religião e política se misturam nós
  • 00:05:24
    temos um grande exemplo no Egito a
  • 00:05:26
    figura de Faraó Faraó é visto como um
  • 00:05:29
    Deus é visto como a Encarnação de um
  • 00:05:32
    Deus Além disso Quê que existe de muito
  • 00:05:35
    importante no Egito na Mesopotâmia uma
  • 00:05:38
    Servidão coletiva então nós temos no
  • 00:05:42
    topo dessa pirâmide O Reino sacerdote
  • 00:05:45
    depois nós temos o exército depois nós
  • 00:05:48
    temos Comerciantes depois nós vamos ter
  • 00:05:52
    os esquemas pessoas que se especializam
  • 00:05:56
    em escrever pessoas que se especializam
  • 00:05:59
    em Registro
  • 00:06:00
    o e abaixo deste topo da pirâmide nós
  • 00:06:03
    temos uma imensidão de camponeses que
  • 00:06:07
    trabalham e que pega um parte do seu
  • 00:06:10
    trabalho para sustentar este estado
  • 00:06:13
    teocrático e uma característica muito
  • 00:06:16
    importante Essas são sociedades
  • 00:06:21
    politeístas Polly quer dizer vários até
  • 00:06:25
    os quer dizer Deus portanto uma
  • 00:06:28
    sociedade politeísta uma sociedade que
  • 00:06:30
    acredita na existência de vários Deus e
  • 00:06:33
    algo importante a falar sobre estes
  • 00:06:35
    deuses são deuses com características
  • 00:06:38
    humanas são Deuses que o que que
  • 00:06:42
    diferencia esses Deuses dos seres
  • 00:06:44
    humanos a imortalidade porque esses
  • 00:06:47
    Deuses politeístas Eles amam eles odeiam
  • 00:06:50
    eles têm fome eles têm sono eles têm
  • 00:06:53
    desejo Então são Deuses que tem
  • 00:06:56
    características humanas esses deuses são
  • 00:07:00
    e muitas vezes para explicar fenômenos
  • 00:07:02
    da natureza Então o deus-sol a Deus a
  • 00:07:06
    lua o Deus responsável pela chuva e
  • 00:07:09
    pelas colheitas perceba os seres humanos
  • 00:07:13
    estão buscando explicar fenômenos da
  • 00:07:16
    natureza é neste mundo de Egito e
  • 00:07:20
    Mesopotâmia que nós vamos ter as
  • 00:07:22
    primeiras tentativas de explicar os
  • 00:07:24
    fenômenos naturais a organização de um
  • 00:07:27
    estado burocratizado é aí que vai nascer
  • 00:07:31
    a escrita para alguns historiadores é
  • 00:07:34
    Quando surge a escrita que surja a
  • 00:07:36
    história essa noção bastante complicada
  • 00:07:38
    porque muitos povos que não tem escrita
  • 00:07:41
    porque afinal não precisavam de escrita
  • 00:07:43
    são povos com história mas o que nos
  • 00:07:45
    interessa neste momento aqui no Egito e
  • 00:07:47
    na Mesopotâmia na Ásia escrita Mas essa
  • 00:07:50
    é uma forma de existir nessa antiguidade
  • 00:07:54
    oriental existem diferentes sociedades e
  • 00:07:57
    eu quero apresentar para vocês mais duas
  • 00:07:59
    e imprimir as o potame entre o Egito nós
  • 00:08:04
    vamos ter os hebreus e os hebreus não
  • 00:08:07
    estavam próximos de grandes rios eles
  • 00:08:10
    não são tão ricos pelo contrário eles
  • 00:08:12
    são pobres a grande atividade econômica
  • 00:08:15
    deste povo chamado Hebreus é cuidar das
  • 00:08:19
    ovelhas são pastores de ovelhas e
  • 00:08:22
    pequenos agricultores sobretudo de
  • 00:08:24
    vinhas e Oliveiras da Oliveira é que Se
  • 00:08:29
    Produza o azeite Da Vinha que se produz
  • 00:08:32
    um vinho Essas são as atividades
  • 00:08:34
    econômicas dos hebreus mais uma coisa
  • 00:08:37
    muito importante os hebreus queriam se
  • 00:08:40
    diferenciar dos povos ao redor os
  • 00:08:42
    hebreus Que não serão diferentes EA
  • 00:08:45
    grande característica que diferenciava
  • 00:08:48
    os hebreus é o monoteísmo os hebreus são
  • 00:08:53
    monoteístas eles são pastores
  • 00:08:56
    monoteístas que quer dizer essa palavra
  • 00:08:59
    O que quer dizer um tells quer dizer
  • 00:09:02
    Deus os hebreus acreditam na existência
  • 00:09:05
    de um só Deus os hebreus acreditam que
  • 00:09:09
    este Deus ele não tem características
  • 00:09:11
    humanas mas que ele é um Deus diferente
  • 00:09:14
    distante ele é um Deus ético ele é um
  • 00:09:17
    Deus que não se comporta como seres
  • 00:09:20
    humanos mais que ele é sempre bom e que
  • 00:09:23
    mais do que isso esse Deus cria regras
  • 00:09:26
    cria leis leis que devem nortear a vida
  • 00:09:30
    deste povo por meio do monoteísmo dos
  • 00:09:33
    hebreus um se diferenciar dos outros
  • 00:09:36
    povos ao redor porque afinal os outros
  • 00:09:38
    povos eram politeístas você fala mais
  • 00:09:41
    por quê que isso é importante porque ela
  • 00:09:43
    na frente os cristãos vão se aproximar
  • 00:09:48
    dessa tradição e vou acreditar na
  • 00:09:50
    existência de um só Deus mas nem só
  • 00:09:53
    Egito Mesopotâmia Hebreus nesta
  • 00:09:56
    antiguidade oriental Nós também vamos
  • 00:09:58
    ter os
  • 00:09:59
    no início os fenícios eram grandes
  • 00:10:03
    Comerciantes os fenícios que habitavam
  • 00:10:07
    aqui próximo ao litoral os fenícios não
  • 00:10:11
    tinham nem Rios nem ovelhas então
  • 00:10:14
    serviço buscavam se virar suristas
  • 00:10:17
    Carlos sobreviveu como desce e eles eram
  • 00:10:19
    pequenos Comerciantes eles eram grandes
  • 00:10:21
    vendedores ambulantes pelos mares e
  • 00:10:24
    desta forma eles por meio do Comércio
  • 00:10:26
    marítimo vão ter uma forma de existência
  • 00:10:29
    muito fragmentada cada comerciante vai
  • 00:10:32
    buscar ali estabeleceu o seu ponto de
  • 00:10:35
    comércio e os fenícios vão criar o
  • 00:10:37
    alfabeto serviço precisam criar uma
  • 00:10:40
    forma de registrar mas que seja fácil
  • 00:10:43
    para quem em cada uma dessas regiões
  • 00:10:45
    eles possa estabelecer relações e
  • 00:10:48
    Comércio perceba diferentes formas de
  • 00:10:51
    existir qual é melhor nenhuma cada uma
  • 00:10:54
    delas é uma forma diferente de
  • 00:10:56
    existência de organização social então
  • 00:10:59
    e como é que viu Egito Mesopotâmia o
  • 00:11:02
    poder em templos e Palácios hebreus e o
  • 00:11:05
    seu monoteísmo fenícios e o seu comércio
  • 00:11:09
    agradeço ou só tensão e agora vou dar um
  • 00:11:12
    minutinho para vocês tirarem uma foto
  • 00:11:13
    dessa Lusa um forte abraço
  • 00:11:16
    E aí
  • 00:11:18
    [Música]
  • 00:11:20
    E aí
Tags
  • História
  • Antiguidade Oriental
  • Egito
  • Mesopotâmia
  • Hebreus
  • Fenícios
  • Sociedade
  • Monoteísmo
  • Politeísmo
  • Estado Teocrático