Teaching Tips | Experiential Learning Model

00:02:10
https://www.youtube.com/watch?v=GDchcHORheM

Ringkasan

TLDRVideoen introduserer erfaringsbasert læring, en pedagogisk tilnærming som følger et fem-trinns syklus: Opplev, Del, Prosesser, Generaliser og Anvend. Dette sykluser fremmer en aktiv læringsprosess hvor studenter lærer ved å utføre oppgaver, reflektere over dem, og anvende læringen i nye situasjoner. Syklusen gjentas med økt vanskelighetsgrad for å finjustere ferdigheter.

Takeaways

  • 🎓 Erfaringsbasert læring er "lære ved å gjøre".
  • 🔄 Læringssyklusen består av fem trinn: Opplev, Del, Prosesser, Generaliser, Anvend.
  • 🗣️ Oppmuntre til diskusjon om læringserfaringer.
  • 📊 Refleksjon bidrar til dypere forståelse.
  • 🔗 Koble læringserfaringer til virkelige eksempler.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:02:10

    Dette er en introduksjon til den erfaringsbaserte læringsmodellen, hvor det understrekes at læring skjer gjennom aktiv deltakelse. Modellen består av en femtrinns syklus: 1) Erfaring - elevene utfører en oppgave; 2) Dele - dele resultater og samtale om opplevelsen; 3) Prosess - analysere og reflektere over læringsprosessen; 4) Generalisere - koble erfaringen til andre virkelige eksempler; 5) Anvende - bruke det de har lært på nye situasjoner, som gjentar syklusen. Det oppfordres til å implementere denne modellen for å forbedre læringsopplevelsen.

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • Hva er erfaringsbasert læring?

    Erfaringsbasert læring er en læringsmetode der studentene lærer ved å utføre oppgaver og reflektere over erfaringene sine.

  • Hva er de fem trinnene i den erfaringsbaserte læringsmodellen?

    Trinnene er: 1. Opplev, 2. Del, 3. Prosesser, 4. Generaliser, 5. Anvend.

  • Hvordan kan jeg anvende erfaringsbasert læring i undervisningen?

    Inkluder praktiske oppgaver, tilrettelegg for diskusjoner, og oppmuntre til refleksjon over læringsopplevelser.

  • Hvorfor er refleksjon viktig i læringsprosessen?

    Refleksjon hjelper elevene med å bearbeide erfaringene sine, noe som fører til dypere forståelse og bedre anvendelse av kunnskap.

  • Hvordan får man studenter til å dele erfaringene sine?

    Oppmuntre til å diskutere resultater og reaksjoner i gruppearbeid eller i klassen.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
en
Gulir Otomatis:
  • 00:00:00
    [Music]
  • 00:00:01
    [Applause]
  • 00:00:02
    [Music]
  • 00:00:04
    [Applause]
  • 00:00:04
    [Music]
  • 00:00:06
    this is a Humber Center for teaching and
  • 00:00:08
    learning how to the experiential
  • 00:00:10
    learning model Aristotle said that for
  • 00:00:14
    the things we have to learn before we
  • 00:00:16
    can do them we learn by doing them it
  • 00:00:18
    was true then and is true now
  • 00:00:21
    experiential learning put simply is
  • 00:00:22
    learning by doing following the
  • 00:00:26
    experiential learning model when
  • 00:00:27
    designing instruction can help maximize
  • 00:00:29
    our learners understanding of important
  • 00:00:31
    Concepts the experiential learning model
  • 00:00:33
    consists of first doing then reflecting
  • 00:00:36
    on it then applying what was learned to
  • 00:00:39
    another situation then we repeat the
  • 00:00:41
    cycle each time adding difficulty or
  • 00:00:43
    refining our skills the experiential
  • 00:00:46
    learning model consists of a five-step
  • 00:00:49
    cycle here it is right here step one
  • 00:00:52
    experience experience the activity this
  • 00:00:54
    is learning by doing after all have your
  • 00:00:57
    learner perform a task step two
  • 00:01:00
    share share the results describe the
  • 00:01:03
    experience get your learners thinking
  • 00:01:05
    about and talking about the results the
  • 00:01:07
    reactions and sharing this publicly step
  • 00:01:10
    three process this is where you examine
  • 00:01:13
    how the learning process works have your
  • 00:01:15
    learners examine and discuss and analyze
  • 00:01:17
    the experience and then reflect on it
  • 00:01:20
    step four generalize your learners need
  • 00:01:23
    to be able to connect this experience to
  • 00:01:25
    other real world examples
  • 00:01:28
    [Applause]
  • 00:01:30
    step five apply now your learners should
  • 00:01:33
    be able to take what they learned from
  • 00:01:35
    this experience and apply it to a
  • 00:01:37
    similar or different situation and when
  • 00:01:39
    we apply something to a new situation we
  • 00:01:41
    get to experience the activity all over
  • 00:01:43
    again we find ourselves back at step one
  • 00:01:46
    and the experiential learning cycle
  • 00:01:47
    repeats itself experience share process
  • 00:01:52
    generalize apply it really works try it
  • 00:01:56
    today get your learners doing reflecting
  • 00:01:59
    applying and then doing again thanks and
  • 00:02:02
    if you'd like to learn more stop by
  • 00:02:04
    Humber Center for teaching and learning
Tags
  • erfaringsbasert læring
  • lære ved å gjøre
  • pedagogiske metoder
  • undervisning
  • refleksjon
  • læring
  • utdanning
  • Humber Center