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Olá amiga Olá amigo estamos aqui vivendo
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um momento
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histórico aqui na presença do professor
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mo gadot que é fundador do Instituto
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Paulo Freire e hoje seu presidente de
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honra é com muita alegria que a gente
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vem até você fazer simultamente dois
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lançamentos né estamos lançando hoje né
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dia 7 de agosto de
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2018 momento histórico nãoé a ipf TV uma
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TV feita para você para nós divulgarmos
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ainda mais o legado de Paulo Freire né
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PR gente falar refletir as práticas
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falar de Educação de Cultura de direitos
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humanos de Meio Ambiente enfim de todas
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as experiências teorias e práticas né
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feitos aqui no estudo Paulo Freire
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nesses 27 anos e agora para frente para
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o futuro
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E especialmente nesta data 7 de agosto
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lançando gente lançando um livro que foi
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organizado pelo gadot ao lado de
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Martinho carno educador americano grande
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economista né professor da Universidade
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de Stanford e que livro é este é o livro
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reinventando Freire né reinventando
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Freire é o livro que vamos conversar
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sobre ele agora e que conta os 7 anos né
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de trabalhos de atividades prático
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teóricas do Instituto Paulo Freire gadot
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né muito bom estar com você aqui em mais
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um lançamento né aliás dois lançamentos
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simultâneos É uma honra estar com você
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aqui um grande Professor um grande amigo
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e um dos mais importantes né educadores
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brasileiros e gadot me conta essa
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história de como surgiu a ideia de mais
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este livro gadot bom pad antes de mais
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nada parabéns por essa essa iniciativa
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de uma TV nós precisamos usar cada vez
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mais os meios eletrônicos na internet eh
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naquilo que a gente acredita e a gente
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sonha e eu acho que o legado de Utopia
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de Paulo Freire e com essa possibilidade
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dessas novas tecnologias pode chegar
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ainda mais longe e nós estamos
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aproveitando exatamente desse momento
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histórico a gente tá vivendo eh de muita
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ebulição não só no Brasil no mundo eh e
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que a gente precisa buscar esses
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referenciais você me pergunta como é que
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surgiu esse livro eh Martin carno foi um
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amigo de Paulo Freire desde a década de
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70 puxa bem e ele escreveu um livro em
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1974
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chamado a educação como imperialismo
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cultural Paulo fre gostou muito leu e e
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eu tenho o livro na biblioteca do Paulo
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aonde ele faz uma série de anotações bem
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eh Paulo Freire Um dia me convidou para
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estar com ele dizendo Ah estou aqui com
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Martin carno é um amigo meu que vai se
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tornar seu amigo Olha aí e acabou se
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tornando meu
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amigo no ano passado ele me visitou aqui
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no Instituto Paulo Freire acompanhado
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por Rebeca tlau da Universidade de
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Stanford eh uma estudante eh que fala
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bem português está fazendo tese sobre a
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escola do
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MST eh
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e os dois me desafiaram a escrever um
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livro sobre a experiência você que não
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queria mais escrever livros na gadot não
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é verdade eh
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eh na na reunião estava a Angela o o
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carn falou assim fale um pouco das suas
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experiências no Instituto e e a Angela
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falou olha um dos projetos que a gente
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desenvolveu junto às secretarias foi eh
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o exercício da Cidadania desde a
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infância e o can nó se se entusiasmou e
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foi aí que ele me propôs então escrever
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um livro sobre Paulo fre E como você
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disse eu estou escrevendo desde a década
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de 70 eu tava querendo parar e não
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escrever mais nenhum até eu disse por
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olha não t me assim muito animada para
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escrever um novo livro mas se você
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escrever comigo Se vocês da Universidade
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de Stanford também escreverem artigo
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sobre atualidade paraul Alfre e se você
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dividir comigo a a a coordenação
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organização
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aí eu topo aí F assim eu também Topo mas
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com uma condição que você
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apareça em primeiro lugar como autor
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tudo bem E aí começou então quer dizer
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que é um foi um reencontro entre amigos
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né e amigos que foram apresentados por
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Paulo Freire então é difícil dizer não
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né G é não com toda certeza eh eh na
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década de 70 quando a gente conheceu eu
00:05:25
em
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1974 e eu can em 78 em Genebra o Paulo
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aquela a preocupação era a mesma e É
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engraçado porque a o meu livro que eu
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publiquei em 78 na na Editora L Dome
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aham eh eh na Suíça eu estava morando na
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Suíça nesse período e eu voltei um ano
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antes em 77 mas o livro ficou lá e foi
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editado eh em 78 trata do mesmo tema
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da internacionalização da educação eh
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que naquela época Ainda tinha uma visão
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um pouco otimista assim um pouco mais
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humanista e depois ela perdeu esse
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caráter humanista e a
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internacionalização da educação
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realmente se aprofundou numa linha muito
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mercantilista
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né Muito associada às exigências do
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mercado e perdeu um pouco aquele caráter
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humanista
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mas o que nos chamou atenção que chamou
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a atenção de Paulo exatamente esta
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eh possibilidade né de discutir a
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educação no mundo né então esse livro é
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sobre a Praxis do Instituto Paulo Freire
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mas ele não responde apenas a praxes no
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Brasil ao contexto Brasileiro nós temos
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um contexto mundial da educação como
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tínhamos lá na década de 70 e que
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precisamos dar uma resposta então eu
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acho que ele ele ele pretende ser
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e um livro que se destina não só aos
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educadores mas também ao público em
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geral porque a educação é um tema que
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interessa a todo mundo e que também
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contribua para a construção de políticas
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públicas você e carno continuaram se
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encontrando esse tempo todo gadot vocês
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desde a década de 80 70 80 então vocês
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continuaram de certa forma dialogando né
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E reescrevendo essas histórias que
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muitos delas estão nesse livro sim
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vários momentos a gente teve Inclusive a
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oportunidade o Paulo Freire me indicou
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para escrever um prefácio de um livro
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dele carn tem uma dezena de livros é
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aqui no Brasil ele é muito conhecido na
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área da economia e da educação e da
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educação comparada né Essa série de
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livros dele são uma referência até hoje
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e ele fala bem português vem tem vindo
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frequentemente ao Brasil e conhece o
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contexto e e e até numa época aí escrevi
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um livro chamado pensamento pedagógico
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brasileiro aí ele ele leu ele esteve no
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lançamento aqui no Brasil ele falou
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assim você fala de pessoas atuais que
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estão vivendo ainda e certamente elas
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vão mudar até o pensamento delas e você
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vai eh eh ver que isso pode mudar com o
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tempo hoje ele tem umas 25 edições o
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livro mas continua atual embora
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localizado na década de de de de 0 eh na
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qual eu escrevi mas é todos os livros
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são históricos são datados não é a gente
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eh são sempre a gente tem que
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contextualizar no momento que a gente
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escreveu e aquele livro foi atendendo né
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pensamento pedagógico brasileiro a um
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uma demanda dos meus próprios alunos do
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curso de pedagogia mas é um livro muito
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conhecido não sei se você sabe gadot
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este a livro né foi o primeiro livro seu
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que eu li né quando eu fiz o curso de
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pedagogia é um curso muito utilizado
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ainda hoje né nas universidades falar em
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livro com D você e com a imaginaram
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imaginavam né que teríamos aí um livro
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de quase 500 páginas e com tantos
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autores assim nessa publicação olha e
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isso foi foi uma construção porque foi
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um ano de construção e ele foi previsto
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por a metade disso aqui é um texto e não
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com essa densidade que tá aqui são
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ensaios não é
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eh que são divididos em quatro parte em
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Cinco partes né A primeira parte são
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ensaios relativos à atualidade de Paulo
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Freire com contribuições de institutos
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de diversas partes do mundo de
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intelectuais e também eh do do dos
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professores da Universidade de Stanford
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não é a segunda parte aí começa eh sobre
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a a educação básica são as propostas que
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o Instituto Paulo Freire sim eh Tem
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trabalhado
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eh para responder as demandas eh e
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necessidades da da da Educação Básica a
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terceira parte são nossas propostas e as
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de Paulo Freire sobre a universidade
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começando pela importância da extensão
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Universitária né você com artigo sobre
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EAD eu acho mostra a importância hoje do
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uso das novas tecnologias da educação à
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distância né Eh na no ensino superior
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principalmente na educação continuada na
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educação ao longo da vida a quarta parte
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já trata de outras pedagogias possíveis
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outras educações possíveis Como a
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educação popular como a pedagogia social
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são pedagogias emergentes até
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insurgentes que estão aí disputando a
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hegemonia de dentro da de uma concepção
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de Educação na na sociedade atual né que
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é muito conservadora evidentemente e a
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quinta parte eu acho que a parte mais
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substantiva do livro porque aí sim
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são mais de 30 autores que falam da da
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experiência que eles estiveram aqui no
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Instituto Paulo Freide né e relatam eh
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vários projetos de de dezenas de
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parceiros que nesses 25 27 anos nós eh
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com os quais nós trabalhamos não é então
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essa eh começa por testemunhos chama-se
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testemunhos da praxa es feriana começa
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por um testemunho até do pepa paristo do
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que coordena o Instituto paof na Espanha
00:11:33
sobre educação ao longo da vida educação
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permanente aí eh seguem esse esses
00:11:40
relatos experiências que para mim me
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tocaram muito porque eh eh esses autores
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realmente botam a alma e mostram a
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importância da afetividade do
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envolvimento da Alegria do engajamento
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né e mostra uma coisa bonita eh eh eh
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Padilha que é é o seguinte nós vivemos
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um tempo de muito ódio muita
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intolerância né e o que Paulo Freire
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exatamente fez o contrário para uma
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pessoa extremamente bem humorada alegre
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feliz claro que ninguém não podia todo
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mundo como pessoa até eu acho que era
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uma unanimidade mas como pensamento
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evidentemente que tinha uma postura
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dialogava com todas A partir dessa
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postura Paulo feir não é eclético mas
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ele ele é radical no sentido da de de
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raiz e pluralista partir da posição dele
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dialoga com as outras posições né mas o
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que se nota sobretudo nessa nessa quinta
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parte é essa presença de Paulo fre como
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educador na prática né e a gente quer
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mostrar isso como funciona que é
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realmente uma educação que para mim dá
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uma resposta aos tempos atuais né da
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dessa necessidade que a gente tem de di
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de amorosidade que eu acho que isso é o
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que mais falta não só na educação falta
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na vida comum nas pessoas na família na
00:13:08
sociedade nas empresas
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e e eu acho que é isso isso é Reinventar
00:13:15
Freire eu acho que essa é a Paulo Freire
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não deixou discípulos não queria que
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fosse simplesmente imitado reproduzido
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não ele queria realmente que fosse
00:13:25
inventado ele deixou escrito isso então
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eu acho que eh é essa tarefa dessa
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quinta parte desse livro Reinventar a
00:13:32
própria palavra remete ao futuro né
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gador Vamos pensar o futuro acho que
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este livro que fala como você bem
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afirmou dos 27 anos do instuto Paulo
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Freire ele traz uma diversidade de temas
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né Ao vermos sumar nós temos aí
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63 textos né diferentes e vai eu diria
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da educação infantil gadot A
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pósgraduação né Fale de educação popular
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de Educação de pegia social né fala da
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abordagem da economia na educação né Nós
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temos por exemplo a presença do labor né
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que que está criando uma Pedagogia da
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economia né e traz Assim pessoas que
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passaram pelo Instituto Paulo fre E é
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isso gadot que nós estamos registrando
00:14:15
inclusive aqui na ipf TV nãoé nós
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estamos registrando nós chamamos o
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programa reinventando Freire até
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seguindo o título desse livro né para
00:14:26
que todas as pessoas que participaram
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como coautoras deste livro estejam aqui
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também conosco como você está agora
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gadot para nos falar um pouco né Não só
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do que escreveram mas é aquela coisa de
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reinventar a própria história né quando
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a gente remete a nossa história a gente
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recria e o livro quer muito isso né
00:14:45
gadot ele quer de fato mostrar que não
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só pessoas que já estudam Paulo Freire
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né mas pessoas que nem talvez conheçam
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Paulo fre por este livro podem passar a
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conhecer e não repeti mas reinvent eu
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queria que você falasse um pouquinho
00:15:00
gadot então meio que para finalizar a
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conversa essa ideia do sentido do
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significado dessa reinvenção você acha
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mesmo G que é possível Nesse contexto
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Nacional internacional como você disse
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agora de crise de intolerância Paulo
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Freire vem de fato contribuir para um
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outro mundo possível para uma outra
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educação possível Olha nós
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eh dedicamos este livro ao 50 anos da
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pedagogia Oprimido por quê Porque
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2018 celebra o esse Cinquentenário dessa
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extraordinária obra que está entre as
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obras mais lidas no mundo e que
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consagrou Paulo Freire como um um dos
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dois mais importantes ao lado de John dy
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eh educadores do século XX exatamente
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então Eh o que estava nesse livro
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Pedagogia do Oprimido o Hernando Maria
00:16:00
Fiore no
00:16:01
prefácio ele que intitula Aprenda a
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dizer a sua palavra né ele captou
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exatamente a essência da Pedagogia do
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Oprimido que é fazer com que as pessoas
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não repitam a palavra do outro aham não
00:16:18
é mecanicamente mas aprendam a serem
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sujeitos à sua história aprendendo a sua
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própria palavra eu acho que é isso que é
00:16:28
a essência da educação e é fazer com que
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as pessoas né consigam ser sujeitos da
00:16:36
sua história isso é é o fio condutor o
00:16:40
light motif né de toda a pedagogia
00:16:45
freiriana né então e eh acho que hoje eh
00:16:50
esse clima que você falou de
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intolerância muitas vezes é fruto de
00:16:57
eh de um de uma repetição né de da do
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que se houve na mídia na repetição as
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pessoas não tem mais a reflexão então
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acaba repetindo aquilo que houve sem uma
00:17:12
reflexão crítica eu acho que é por isso
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que a pedagogia do Paulo Freire é tão
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atual porque vai desmistificar um pouco
00:17:21
e critici um pouco mais
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eh todos esses eh eh fake que estão aí
00:17:30
acontecendo todas essas mentiras às
00:17:32
vezes essas difamações que aparecem na
00:17:35
sociedade e a gente não pode entrar
00:17:38
nessa onda essa onda eh nos faz nos
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regride eu acho que há uma evolução
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civilizatória toda vez que a gente não
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eh não faz de forma crítica A análise da
00:17:53
conjuntura do que está acontecendo Eu
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acho que Paulo fe nos ensina a ler o
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mundo
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primeiro antes de ler a palavra e quando
00:18:02
a gente ousa a palavra é tem que se
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basear numa leitura crítica do mundo
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amorosa
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dialógica eu acho que assim é que a
00:18:10
gente vai poder construir um outro mundo
00:18:13
possível o Paulo dizia que mudar as
00:18:16
pessoas e mudar as o mundo são dois duas
00:18:21
coisas interconectadas porque então a
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educação tem esse educação emancipadora
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transformadora tem de fato esse esse
00:18:29
papel de mudar as pessoas para que
00:18:31
deixemos esse mundo um pouquinho melhor
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do que o encontramos para Bíblia quero
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dar os parabéns por mais esta publicação
00:18:40
eu sei acompanhei de perto o esforço né
00:18:43
que foi pessoal e institucional sim para
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você coordenar este livro junto com
00:18:47
Martin carnoy e ao lançarmos esse livro
00:18:51
aqui eu quero depoimento aqui meu né que
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esse livro eu tenho já estudado e relido
00:18:56
né vários capítulos tá D para sentir a
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importância histórica dele né se ele se
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inspira e é lançado em homenagem aos 50
00:19:06
anos do Pedagogia do Oprimido né Não
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tenho dúvidas gente que quem tiver
00:19:10
acesso a esse livro quem poder estudar
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inclusive trabalhar os seus conteúdos né
00:19:16
seus textos que estão textos prático
00:19:18
teóricos em todos os níveis da educação
00:19:21
eu diria da educação infantil A
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pósgraduação que é de que ele trata né
00:19:25
inclusive nós temos um artigo comum aqui
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que falamos de ção Universitária na
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Perspectiva da Educação Popular dos
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Direitos Humanos né que serve sobretudo
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a universidade nessa temática específica
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de í sociar por exemplo ensino pesquisa
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gestão né e extensão Universitária coisa
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tão importante e nem sempre valorizada
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na própria academia então é um livro que
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serve a todos os campos da educação
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serve a você que está nos assistindo e
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que nós esperamos que você possa de fato
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Compartilhar este programa assistir os
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demais programas e ter a oportunidade
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aqui de refletir na ipf TV conosco não é
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e o futuro da educação não só brasileira
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né G mas da educação Mundial porque hoje
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nós falamos em educação cidadão
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planetária nãoé gadot muito obrigado por
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sua presença certamente não é a única
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vez que você estará conosco aqui porque
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dentro deste livro Você tem uma
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contribução enorme poderá nos ajudar
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muitas vezes aqui gadot na ipf TV onde
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nós vamos discutir não só nessa série né
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nesse reinventando Freire que foi uma
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homenagem também que fizemos a esse
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próprio livro mas em outras séries por
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exemplo uma série diálogos freiriano que
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vamos aprofundar a obra do Paulo Freire
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mas no contato em relação a outras
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dimensões da educação da cultura dos
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direitos humanos do meio ambiente né
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aente vai também trazer aqui discussões
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G específicas sobre direitos humanos
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sobre educação em Direitos Humanos né a
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gente quer trazer aqui pro meio da ipf
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TV para nosso ouvinte nosso
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telespectador por exemplo vídeos né
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consagrados né que foram feitos nesses
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27 anos pelo estudo Paulo Freire mas não
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só né vídeos produzidos por freirianas
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de todo mundo que nos inspiram Paulo
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freir nos inspira ele nos fala assim
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tenhamos esperança sem espera e
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paciência impaciente nesse momento
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histórico isso se exige de todos e todas
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nós né muito bom tá com você gadot muito
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bom estar com você aqui participando da
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ipf TV e olha por favor dê o seu like aí
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e já estamos falando ipf TV feita com
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você um abraço a todas e a todos tá bom
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FAD grande amigo irmão Professor gadot
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até mais companheiro companheiro
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[Música]
![Introdução à Literatura - Linha do Tempo das Escolas Literárias [Prof. Noslen]](https://ruhnrawpgxrzdrgaohnf.supabase.co/storage/v1/object/public/images/video/WGZFBePibF0/thumbnail.jpg)
