FUNÇÃO POÉTICA | Resumo de Literatura para o Enem

00:08:18
https://www.youtube.com/watch?v=a1D5UlNdZMo

Ringkasan

TLDRDurante a aula, a tia Camila aborda a função poética, um elemento que não se restringe apenas à poesia, mas que permeia também contos, romances e textos jornalísticos. Ela foca na criação de imagens a partir de figuras de linguagem, ressaltando a importância da visualização ao ler. Camila destaca a beleza literária, mencionando que a literatura, assim como outras formas de arte, exige uma utilização cuidadosa das palavras. Exemplos de poemas de Vinícius de Moraes e Matilde Campilho são usados para evidenciar a musicalidade e a força das imagens criadas pela função poética. Além disso, um trecho da obra de Conceição Evaristo ilustra essa poética na prosa, ampliando o entendimento sobre como a linguagem rica e evocativa pode ser aplicada em diferentes formatos.

Takeaways

  • 🎨 A função poética cria imagens que enriquecem a leitura.
  • 📚 Presente em poemas, contos e textos jornalísticos.
  • ✍️ Figuras de linguagem como metáforas e comparações são essenciais.
  • 🌈 A beleza na literatura exige uma cuidadosa escolha de palavras.
  • 🎶 A musicalidade é parte importante da função poética.
  • 🌟 Exemplos de poetas ajudam a entender a função poética.
  • 📖 Conceição Evaristo mostra a poética na prosa de forma impactante.
  • ✨ A apreciação das artes vai além da literatura.
  • 💬 Importância do ritmo e sonoridade na poesia.
  • 🌍 A função poética conecta o leitor com a obra de maneira única.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:08:18

    A tia Camila introduz o conceito de função poética, destacando sua presença não apenas em poemas, mas também em contos, romances e textos jornalísticos. A função poética é caracterizada pela criação de imagens visuais através de figuras de linguagem como metáforas e comparações. A importância da descrição é enfatizada, mostrando como ela varia entre poemas e outros gêneros literários. A beleza na literatura é discutida, comparando a apreciação de obras de arte com a de textos literários, e a necessidade de uma elaboração cuidadosa das palavras para criar uma função poética é ressaltada. Camila utiliza exemplos de poetas como Vinícius de Moraes e Matilde Campilho para ilustrar como as rimas e imagens ajudam a formar a musicalidade e a afetividade nos textos. Além disso, ela menciona a escritora Conceição Evaristo, mostrando que a poesia também pode ser encontrada na prosa, destacando a conexão emocional e a expressividade em sua obra. A aula termina com um encorajamento para que os alunos estudem e pratiquem o que aprenderam.

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • O que é função poética?

    É a expressão de características típicas de poesia em diferentes gêneros literários, sendo fundamental na criação de imagens.

  • Em quais tipos de textos a função poética pode ser encontrada?

    Além de poemas, pode ser encontrada em contos, romances, novelas e até textos jornalísticos.

  • Qual é o principal objetivo da função poética?

    Criar imagens que permitem ao leitor visualizar cenas e sentimentos.

  • Quais figuras de linguagem são importantes na função poética?

    Metáforas, comparações, hipérboles, metonímias e prosopopéias.

  • Como a beleza é percebida na literatura?

    Através de palavras bem elaboradas, frases e rimas que enriquecem o texto literário.

  • Qual a importância de exemplos de poetas na explicação da função poética?

    Eles ilustram a musicalidade e a criação de imagens que são centrais na função poética.

  • Quem são os poetas citados na aula?

    Vinícius de Moraes e Matilde Campilho.

  • O que é necessário para a criação da função poética?

    Uma utilização refinada das palavras e uma atenção especial ao ritmo e à sonoridade.

  • Como a autora Conceição Evaristo demonstra a função poética?

    Ela faz isso em prosa, usando uma linguagem rica em imagens e sentimentos.

  • Qual é o tom da inclusão da literatura com outras artes na aula?

    É uma convocação para apreciar a elaboração e o esforço artístico em todas as formas de arte.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
pt
Gulir Otomatis:
  • 00:00:00
    o Olá gente tudo bem como estamos Espero
  • 00:00:04
    que todos estejam bem e hoje a tia
  • 00:00:07
    Camila veio falar com vocês sobre função
  • 00:00:11
    poética normalmente a gente já Olha né
  • 00:00:13
    função poética poema e tá certo quando a
  • 00:00:16
    gente fala sobre a função poética a
  • 00:00:19
    gente tá mostrando características que
  • 00:00:22
    são típicas de um poema mas não só
  • 00:00:26
    quando eu digo não só eu tô dizendo que
  • 00:00:29
    é possível encontrar função poética em
  • 00:00:33
    contos e romances e novelas
  • 00:00:37
    até mesmo em textos jornalísticos E aí
  • 00:00:41
    eu vou explicar para vocês porque
  • 00:00:43
    primeira coisa uma das coisas centrais
  • 00:00:47
    da função poética é a gente criar
  • 00:00:49
    imagens tá porque criar imagens quando a
  • 00:00:54
    gente está lendo alguma coisa é muito
  • 00:00:57
    importante que a gente tem o visualizar
  • 00:01:01
    aquilo que está acontecendo ali né é
  • 00:01:03
    muito comuns escritores fazer em muitos
  • 00:01:06
    esforços para que a gente consiga
  • 00:01:09
    visualizar um ambiente ou visualizar uma
  • 00:01:12
    cena ou visualizar até um sonho esta
  • 00:01:16
    criação de imagens ela é muito
  • 00:01:19
    dependente de figuras de linguagem de
  • 00:01:22
    figuras de linguagens como a metáfora a
  • 00:01:26
    comparação às vezes se utilizar de
  • 00:01:31
    hipérboles de metonímias de prosopopéias
  • 00:01:34
    porque porque essas figuras de linguagem
  • 00:01:38
    elas dão o Tom
  • 00:01:41
    conotativo de um texto quer dizer elas
  • 00:01:44
    vão criar uma linguagem figurada e essa
  • 00:01:48
    linguagem figurada nos ajuda a observar
  • 00:01:52
    e a imaginar a imagem criada pelo
  • 00:01:55
    escritor por isso que grande parte da
  • 00:01:58
    questão da a ética se dá na Perspectiva
  • 00:02:03
    dessa linguagem mais
  • 00:02:06
    conotativa o outro maneira que se usa
  • 00:02:10
    para poder criar uma imagem é também a
  • 00:02:14
    descrição
  • 00:02:15
    quando a gente fala de poemas as
  • 00:02:19
    descrições são mais curtas e elas também
  • 00:02:23
    aparecem de uma forma muito mais
  • 00:02:26
    metafórica e mais simbólica às vezes nos
  • 00:02:30
    textos não poéticos né que não são do
  • 00:02:34
    gênero poema a a gente vê descrições
  • 00:02:39
    maiores para criar a imagem proposta
  • 00:02:42
    pelo
  • 00:02:44
    escritor E aí outra coisa que que é
  • 00:02:47
    importante
  • 00:02:47
    é a questão da Beleza fiquei apenas uma
  • 00:02:51
    coisa que eu sempre digo para os meus
  • 00:02:53
    alunos em sala de aula eu digo assim a
  • 00:02:55
    gente vai lá e ver um quadro gigante né
  • 00:03:00
    e vai lá tem a oportunidade de conhecer
  • 00:03:03
    ser alguém única vai ficando nossa que
  • 00:03:06
    trabalho maravilhoso olha quanto os
  • 00:03:08
    detalhes Olha que lindo outra eu vou lá
  • 00:03:11
    e vejo mais cultura um rhodan e um beijo
  • 00:03:14
    então aqui maravilhoso trabalho com essa
  • 00:03:17
    pessoa teve o tempo que ele perdeu para
  • 00:03:20
    pegar cada um dos detalhes e tal aí a
  • 00:03:24
    gente chega na literatura e ver assim
  • 00:03:26
    palavras bonitas o melhor uso das
  • 00:03:30
    palavras as frases bem elaboradas
  • 00:03:34
    inversões em táticas rimas ricas rimas
  • 00:03:39
    pobres E aí quando vê a gente faz o que
  • 00:03:42
    é chato ai que difícil
  • 00:03:45
    e você vai virar tá de olho nisso tá que
  • 00:03:47
    a gente Aprecia as artes de todo mundo
  • 00:03:50
    porque é muito bem trabalhado muito bem
  • 00:03:52
    elaborada aí chega na literatura galera
  • 00:03:55
    reclama da elaboração das palavras que
  • 00:03:57
    eu sei mas eu tenho certeza que vocês
  • 00:04:00
    queridinhos não fazem isso porque vocês
  • 00:04:03
    reconhecem a literatura como uma forma
  • 00:04:05
    de arte e entendem que para a gente
  • 00:04:08
    criar uma função poética a gente vai
  • 00:04:12
    precisar se utilizar das palavras mais
  • 00:04:14
    bem elaboradas de palavras que são belas
  • 00:04:17
    que são raras dentro desse contexto uma
  • 00:04:21
    das coisas que a gente faz para elaborar
  • 00:04:23
    a função poética é isso aqui a criação
  • 00:04:26
    de ritmo de rimas e de sonoridades para
  • 00:04:31
    gente ter uma ideia do que eu quero
  • 00:04:32
    dizer eu vou pegar aqui alguns exemplos
  • 00:04:35
    de poemas tá E aí vocês vão acompanhar a
  • 00:04:38
    leitura comigo o poeta Vinícius de
  • 00:04:41
    Moraes olhos que recolhem só triz Oi e a
  • 00:04:46
    Deus para que outros olhem com amor os
  • 00:04:49
    seus mãos que só despejam silêncios e
  • 00:04:53
    dúvidas para que outros sejam das suas
  • 00:04:56
    viúvas lábios que desenham coisas e
  • 00:05:00
    mortais para que outros tenham seu beijo
  • 00:05:03
    demais palavras que dizem sempre um
  • 00:05:06
    juramento para que precisem dele
  • 00:05:09
    eternamente então vocês percebem que
  • 00:05:12
    aqui existem palavras que rimam entre si
  • 00:05:14
    e que vão produzir Musicalidade né
  • 00:05:18
    algumas outras rimas como é o caso de
  • 00:05:21
    rimas de
  • 00:05:23
    eternamente ou de viúvas não ficam as
  • 00:05:27
    rimas redondas mas mesmo assim auxiliam
  • 00:05:30
    no desenvolvimento da Musicalidade a
  • 00:05:33
    gente tem também uma poetisa que é
  • 00:05:36
    sensacional uma poetisa portuguesa que
  • 00:05:39
    ela não se utiliza de rimas nem de
  • 00:05:42
    ritmos e sonoridades musicais
  • 00:05:45
    é mas queria muito bem a imagem na nossa
  • 00:05:50
    cabeça vamos olhar essa poesia da
  • 00:05:53
    Matilde campilho aqui Rua do Alecrim uma
  • 00:05:57
    menina desenham a estrela de cinco
  • 00:05:59
    pontas a esferográfica Bic na palma da
  • 00:06:03
    mão de outra menina chove e mesmo assim
  • 00:06:06
    o desenho não sangra é preciso muito
  • 00:06:09
    mais do que certas condições
  • 00:06:11
    climatéricas para que o amor escorra
  • 00:06:14
    assisto a toda a cena e penso que esta
  • 00:06:17
    visão real ou inventada é muito pior do
  • 00:06:21
    que a verdade a bofetada Então ela fala
  • 00:06:24
    muito claramente
  • 00:06:26
    sobre o amor e o fim do Amor
  • 00:06:30
    representados numa imagem que a gente
  • 00:06:32
    consegue ver bem direitinho a criança
  • 00:06:35
    desenhando na mão da outra então isso é
  • 00:06:38
    produção da função poética nas imagens
  • 00:06:41
    Tá mas tia Camila tu falou que é o que a
  • 00:06:46
    gente veja
  • 00:06:47
    isso na prosa né nos contos no jornais
  • 00:06:52
    vou mostrar para vocês um trecho de uma
  • 00:06:55
    obra de uma das escritoras mais
  • 00:06:57
    maravilhosas que nós temos vivas hoje
  • 00:07:01
    que é Conceição Evaristo E aí vocês vão
  • 00:07:04
    ver o quanto ela consegue ser poética no
  • 00:07:06
    meio de um conto presta atenção vamos
  • 00:07:08
    ler o trecho então de um conto que chama
  • 00:07:11
    Luan manda do livro Olhos D'água
  • 00:07:15
    a lua lua manda companheira mulher havia
  • 00:07:20
    dias em que era tomada de uma nostalgia
  • 00:07:22
    intensa era a lua mostrar-se Redonda no
  • 00:07:26
    céu lua manda na terra se desmilinguida
  • 00:07:29
    todinha era como se algo derreter no
  • 00:07:32
    interior dela e ficasse gotejando bem na
  • 00:07:34
    altura do coração levava a mão ao peito
  • 00:07:37
    e sentir a pulsação da vida desenfreada
  • 00:07:40
    louca taquicardia tarde o Seria o Mesmo
  • 00:07:45
    haveria um tempo em que as necessidades
  • 00:07:46
    do amor seriam todas as associadas é
  • 00:07:49
    muito possível a gente imaginar e
  • 00:07:52
    projetar essa conexão da Lua com a
  • 00:07:55
    personagem Lu Amanda só para ver o
  • 00:07:58
    quanto a linguagem poética também invade
  • 00:08:01
    esses espaços certo gente espero que
  • 00:08:04
    vocês consigam acompanhar essa aula
  • 00:08:08
    estudar bastante fazer os exercícios e
  • 00:08:11
    até mais um beijo
Tags
  • função poética
  • literatura
  • imagens
  • figuras de linguagem
  • beleza
  • poemas
  • vinícius de moraes
  • matilde campilho
  • conceição evaristo
  • artes