00:00:00
Hai hey Imam Junaidi al-baghdadi adalah
00:00:07
seorang ulama Sufi terkemuka pada abad
00:00:09
kedua Hijriah Imam Aljunaid memiliki
00:00:12
jasa besar dalam menjaga kemurniannya
00:00:13
tasawuf paham-paham dan aqidah-aqidah
00:00:16
menyesatkan yang hendak masuk dalam
00:00:17
ajaran tasawuf habis dibersihkan oleh
00:00:20
Beliau salah satu pemikirannya adalah
00:00:22
hal yang sangat menekankan pentingnya
00:00:24
keselarasan antara praktek dan
00:00:26
dokumentasi uh dengan kaidah-kaidah
00:00:27
syariat Selain itu beliau adalah orang
00:00:30
yang pertama-tama menyusun dan membahas
00:00:32
tentang ilmu tasawuf dengan ijtihadnya
00:00:34
karena itu banyak ungkapan-ungkapan
00:00:36
beliau yang di kemudian hari menjadi
00:00:38
landasan utama dalam usaha menjaga
00:00:40
kebenaran tasawuf dan kemudian ajaran
00:00:42
Islam
00:00:44
di Indonesia hm Imam Junaidi al-baghdadi
00:01:07
bernama lengkap Abu al-qosim aljuned Bin
00:01:10
Muhammad Al Qadr Al Khairi Riau
00:01:12
Subhanallah Andi abu al-qosim adalah
00:01:15
punya beliau sedangkan of Oz dan
00:01:18
al-baghdadi yang disematkan pada namanya
00:01:20
Talent merupakan sebuah gelar Al Kadzab
00:01:23
berarti saudagar Sutra yang kaya raya
00:01:25
Namun demikian kekayaan yang dipunyai
00:01:28
tidak membuatnya sibuk dengan urusan
00:01:30
duniawi Imam Aljunaid justru semakin
00:01:32
dekat dengan sang Maha Kuasa sedangkan
00:01:35
al-baghdadi adalah menunjukkan tempat
00:01:37
hidup beliau Imam Aljunaid lahir di
00:01:40
Baghdad dan tahun kelahirannya masih
00:01:42
belum bisa ditentukan secara pasti sama
00:01:44
sarang akan tetapi dapat diperkirakan
00:01:47
bahwa ilmu aljunied lahir sekitar tahun
00:01:49
210 Hijriyah perkiraan ini muncul dengan
00:01:53
menghitung masa mudanya ketika belajar
00:01:55
hadits dan fiqih di bawah pimpinan Abu
00:01:57
tsaur Ibrahim bin Khalid Al Kalbi
00:01:58
al-baghdadi Yang wafat pada tahun 240
00:02:01
Hijriyah dimana pada saat itu
00:02:03
diperkirakan usia Imam majunet berumur
00:02:06
20tahun sedangkan pendidikannya hanya
00:02:09
memakan waktu tiga sampai lima tahun
00:02:12
Hai beliau merupakan keturunan Persia
00:02:14
yang lahir dan besar di Baghdad
00:02:16
keluarganya berasal dari Nahawand kota
00:02:18
yang berada di Provinsi Babel Persia
00:02:21
beliau berasal dari keluarga pedagang
00:02:23
ayam majunet adalah seorang pedagang
00:02:26
barang pecah belah seperti keramik dan
00:02:28
kaca sedangkan pamannya Syahrial saqoti
00:02:31
dikenal oleh penduduk Baghdad sebagai
00:02:32
pedagang rempah-rempah sedangkan Imam
00:02:35
az-zuhri adalah seorang pedagang Sutra
00:02:41
hai hai
00:02:42
hai hai
00:02:45
di awal pendidikan ia majunet dimulai
00:02:48
dengan belajar ilmu pengetahuan agama
00:02:49
pada Paman dari pihak ibunya yakni Abu
00:02:52
al-hasan Sari Ibnu Kholil safety beliau
00:02:55
adalah murid dari Ma'ruf al-karkhi yang
00:02:57
merupakan salah seorang Sufi ternama di
00:02:58
kota Baghdad kata asakoti yang
00:03:02
ditambahkan pada nama Muhammad Imam
00:03:03
Aljunaid disebabkan oleh tabiatnya yang
00:03:05
selalu menetap di rumah dan sangat
00:03:07
jarang keluar rumah kecuali untuk shalat
00:03:09
berjamaah dan shalat jumat dalam konteks
00:03:12
hubungan sebagai guru dan murid metode
00:03:14
yang digunakan Sari auti dalam mengajak
00:03:16
keponakannya ini berbeda dari metode
00:03:18
pengajaran yang lazim dijumpai dalam
00:03:20
sistem klasikal Sari asakoti menggunakan
00:03:23
sistem tanya jawab persis seperti orang
00:03:25
yang sedang berdiskusi sejak kecil Imam
00:03:28
Aljunaid terkenal sebagai anak yang
00:03:30
cerdas sehingga beliau sangat mudah dan
00:03:32
cepat belajar ilmu-ilmu agama dari
00:03:34
pamannya karena kecerdasannya ini ketika
00:03:38
berumur tujuh tahun Imamat Juned telah
00:03:40
diuji oleh gurunya dengan sebuah
00:03:41
pertanyaan tentang makna syukur dengan
00:03:44
tenang dan tangkas
00:03:45
ia menjawab pertanyaan tersebut jangan
00:03:47
sampai Anda berbuat maksiat dengan tiket
00:03:49
yang telah diberikan Allah Subhanahu Wa
00:03:51
Ta'ala itulah jawaban yang singkat dari
00:03:53
majunet ketika mencapai usia 20 tahun
00:03:57
Imamat Juned mulai belajar hadits dan
00:03:59
fiqih pada Abu tsaur Ibrahim bin Khalid
00:04:01
Al Kalbi al-baghdadi kecerdasan dan
00:04:04
analisanya yang tajam ketika mengulas
00:04:06
berbagai masalah yang diajukan gurunya
00:04:08
seringkali membuat kagum abu tsaur dan
00:04:10
rekan-rekannya
00:04:12
Hai dibawah bimbingan Abu saw Imam Ajun
00:04:14
itu menjadi seorang patih yang cerdas
00:04:16
bagi majunet pengetahuan dan kemampuan
00:04:20
dalam menguasai ilmu fikih merupakan
00:04:22
pondasi untuk mendalami dan menguasai
00:04:23
ilmu tasawuf sebagaimana Imam majunet
00:04:26
berkata aku belajar hukum pada ulama
00:04:29
yang dikenal luas ilmunya tentang hadits
00:04:31
seperti abu ubaida Nabi SAW kemudian aku
00:04:34
belajar pada al-muhasibi dan Sari ikhlas
00:04:37
itulah Kunci keberhasilan ku lantaran
00:04:40
ilmu pengetahuan yang kita miliki harus
00:04:42
selalu dikontrol dan disesuaikan dengan
00:04:44
Alquran dan Sunnah maka siapa yang tidak
00:04:47
hafal al-qur'an tidak secara formal
00:04:49
belajar hadits dan tidak mendalami hukum
00:04:51
sebelum mendalami tasawuf tidaklah
00:04:53
berhak baginya untuk mengejar tasawuf
00:04:57
Hai setelah cukup mumpuni dibidang ilmu
00:04:59
fiqih dan hadits Imam majunet
00:05:01
selanjutnya menekuni belajar tasawuf
00:05:03
walaupun sebenarnya beliau sudah
00:05:05
mengenal tak jalan tasawuf sejak usia
00:05:07
tujuh tahun dibawah bimbingan pamannya
00:05:09
Sari asakoti tidak bisa dinafikan bahwa
00:05:13
pamannya ini sangat berpengaruh terhadap
00:05:15
Imam majunet dalam menekuni ajaran
00:05:17
tasawuf terutama dalam sikap menyendiri
00:05:19
atau menjauhkan diri dari khalayak ramai
00:05:21
Suatu sikap yang menjadi ciri utama
00:05:23
tasawuf Sari asakoti selain dari asakoti
00:05:28
Ima Juned juga pernah berguru kepada Abu
00:05:30
Ja'far Muhammad Ibnu Ali Al Kautsar
00:05:32
tidak jauh berbeda dari pamannya gurunya
00:05:35
yang satu ini juga membatasi dirinya
00:05:37
dalam pergaulan perjalanan pendidikan
00:05:41
tasawuf yang dialami majunet juga
00:05:43
diwarnai oleh ajaran-ajaran Abdullah Al
00:05:46
Haris Ibnu Assad al-muhasibi Sufi
00:05:48
keturunan Arab yang lahir di kota Basrah
00:05:50
pada tahun 165 Hijriah nama al-muhasibi
00:05:54
yang terdapat dibelakang namanya berasal
00:05:56
dari dog
00:05:57
toppingnya yang selalu berujung pada
00:05:59
instropeksi diri yaitu menghitung dan
00:06:01
memeriksa hati nurani secara
00:06:03
terus-menerus berbeda dari didikan Sari
00:06:06
asakoti dan Abu Ja'far Al Kadzab yang
00:06:08
sarat dengan spiritual dan khalwat
00:06:10
al-muhasibi selalu mengajarimu majunet
00:06:13
meninggalkan rumahnya demi menyaksikan
00:06:14
apa yang terjadi di lingkungannya
00:06:17
Hai pelajaran berharga yang depresi
00:06:19
majunet dari al-muhasibi adalah cara
00:06:22
hidup yang tidak menjahit dunia tetapi
00:06:24
juga tidak hidup dalam kemewahan
00:06:26
pelajaran ini tentu berbeda dari apa
00:06:28
yang diterimanya dari saya diaudit dan
00:06:30
Abu Ja'far Al Kautsar yang ternyata
00:06:32
lebih menekankan pada usaha dan khalwat
00:06:34
dari penggabungan kedua doktrin inilah
00:06:37
kemudian email Juned dikenal sebagai
00:06:39
seorang sufi yang luwes dan fleksibel
00:06:40
jauh dari kekakuan dan cara bikin yang
00:06:43
sempit
00:06:45
Hai sahabat ketokohan Imam Junaid
00:06:53
al-baghdadi dengan sendirinya menjadikan
00:06:55
rumahnya sering dikunjungi oleh para
00:06:57
sufi sehingga kediamannya itu
00:06:59
seolah-olah menjadi tempat mereka
00:07:01
berkumpul di antara mereka ada yang
00:07:03
sekedar bertamu dan ada pula yang
00:07:05
menetap tidak tanggung-tanggung Abah
00:07:08
Hafiz Sufi dari kota nishapur bahkan
00:07:10
dikatakan mah tinggal di rumah ini
00:07:12
majunet selama setahun dengan keadaan
00:07:15
yang seperti itu tidak heran jika
00:07:17
al-qusyairi mendaulat Imam Aljunaid
00:07:19
sebagai penghulu dan Imam para sufi Al
00:07:22
syarat juga menyatakan bahwa para sufi
00:07:24
dan ulama yang hidup pada waktu itu
00:07:26
bahkan menghindarinya dengan tau salary
00:07:28
fine yaitu si burung merak orang-orang
00:07:30
yang Arif ketinggian posisi majunet
00:07:34
bahkan juga diakui oleh pamannya serial
00:07:36
safety yang mengatakan bahwa pencapaian
00:07:38
ilmu majunet melebihi apa yang pernah
00:07:40
dicapainya dalam dunia tasawuf
00:07:44
Hai disaat kekhalifahan Abbasiyah
00:07:46
menerapkan minat dalam isu Alquran para
00:07:48
sufi merupakan kelompok yang tidak luput
00:07:50
dari ujian ini sebagaimana diketahui
00:07:52
Minah bertujuan memastikan bahwa seluruh
00:07:55
lapisan ulama dan kaum cerdik pandai
00:07:56
betul-betul loyal kepada kerajaan yang
00:07:59
salah satu indikatornya adalah dengan
00:08:01
menerima doktrin dari mu'tazilah yang
00:08:03
diadopsi oleh negara yaitu al-qur'an
00:08:05
adalah makhluk banyak para sufi yang
00:08:08
ditangkap dan disiksa lantaran ajarannya
00:08:10
dianggap menentang kebijaksanaan
00:08:11
pemerintah namun sejarah mencatat bahwa
00:08:14
imagined kepada difitnah ini karena
00:08:16
perspektifnya yang dianggap tidak
00:08:18
berbahaya bagi pemerintah melihat pada
00:08:21
ajaran yang pahit terimanya dari sariosa
00:08:23
koti Abu Ja'far Al Kautsar dan
00:08:25
al-muhasibi bisa dipastikan bahwa Imam
00:08:28
majunet merasa terganggu dengan kondisi
00:08:30
sosial dan politik ini Itulah sebabnya
00:08:32
Mengapa kemudian diketahui bahwa Imam Al
00:08:35
Junayd berusaha meninggalkan pergaulan
00:08:37
dalam masyarakat sampai Gimana Bro tidak
00:08:38
suka mengajak demo kaum makanya
00:08:41
pembelajaran Imam majunet bersifat
00:08:43
terbatas yaitu hanya di
00:08:44
dan para murid-muridnya bukan untuk
00:08:46
orang umum nuruti majunet yang berhasil
00:08:49
mencapai kedudukan tinggi dalam dunia
00:08:51
tasawuf adalah Abdul Muhammad Ahmad bin
00:08:54
Al Husain al-jufri bahkan Abu Muhammad
00:08:56
Ahmad dipercaya oleh Imam Aljunaid Untuk
00:08:59
menghentikan mengajar murid-muridnya
00:09:00
yang lain ketika beliau sedang sakit dan
00:09:02
bahkan Abu Muhammad Ahmad lah yang
00:09:04
menggantikan kedudukan Imam Al Junayd
00:09:06
ketika beliau wafat selain Abu Muhammad
00:09:09
Ahmad penyelesaian aljur airy murid Imam
00:09:11
Aljunaid yang memiliki kedudukan
00:09:12
terpandang di kalangan para sufi adalah
00:09:14
Abu Bakar tool abdurrasyid beli dia
00:09:17
merupakan seorang Syekh yang agung dari
00:09:19
kota samarra yang terkenal dikalangan
00:09:21
madzhab Maliki
00:09:23
Hai Selain itu Imam Al Junayd memiliki
00:09:25
pengaruh yang besar di dunia tasawuf
00:09:27
dari 12 aliran tasawuf yang disajikan
00:09:30
oleh al-hujwiri dalam cassava Al mahjub
00:09:32
diketahui bahwa Imamah Juned merupakan
00:09:35
satu dari 10 nahkoda aliran tasawuf yang
00:09:37
diterima para pengikut Imam Aljunaid
00:09:40
disebut Junaedi ya karakter utama aliran
00:09:42
ini terletak pada Sikap bertasawuf
00:09:44
mereka yang bersandar pada kesadaran
00:09:46
penuh karakter ini sangat berbeda dari
00:09:49
tayfur ia yaitu aliran tasawuf yang
00:09:51
disandarkan kepada Abu Yazid al-busthomi
00:09:53
yang dalam bertasawuf dicirikan dengan
00:09:55
kemabukan spiritual dibandingkan dengan
00:09:59
aliran aliran tasawuf lainnya ajaran
00:10:01
junaediyah tampak lebih dikenal makanya
00:10:04
tidak mengherankan jika di kemudian hari
00:10:06
banyak masalah tasawuf yang bersandar
00:10:08
kepadanya tetapi dalam dunia tasawuf
00:10:11
tidak pernah mengenal istilah junaediyah
00:10:13
sebagai nama tarekat namun nama Imam
00:10:16
Aljunaid selalu masuk dalam daftar Islam
00:10:18
tarekat yang berkembang kemudian kita
00:10:20
Hai Abu Bakar Al wasithi mengatakan
00:10:22
bahwa ada dua syarat terpenting yang
00:10:24
menjadi rujukan semua Virgo yang ada
00:10:26
pada waktu itu yaitu sangat Imam Junaid
00:10:29
al-baghdadi dan sangat Abby ayat
00:10:31
al-busthomi
00:10:33
hai woi
00:10:40
Wow sebagai seorang ulama sufi yang
00:10:43
masyhur Imam Al Juned sebetulnya tidak
00:10:45
memiliki karya yang secara khusus
00:10:47
mengulas pemikiran tasawuf namun
00:10:49
alkalbani menuliskan bahwa tasawuf
00:10:52
menurut Imam majunet adalah membersihkan
00:10:54
hati dari pengaruh duniawi menjauhkan
00:10:56
diri dari sifat-sifat yang tercela
00:10:58
menghindarkan godaan hawa nafsu
00:11:00
menghiasi diri dengan sifat-sifat
00:11:02
rohaniyah malu ilmu hakikat lebih
00:11:04
Bersandar kepada sesuatu yang bersifat
00:11:06
abadi menyuruh kepada kebaikan Yakni
00:11:08
dengan mengikuti Rasulullah Shallallahu
00:11:10
Alaihi Wa Sallam dan apa yang telah
00:11:11
disyariatkan nya untuk menyelami
00:11:16
pemikiran tasawuf Imam Al junied dapat
00:11:18
kita lihat pada kita persael al-junayd
00:11:20
kita tersebut adalah kumpulan beberapa
00:11:23
surat-surat 5 majunet kepada para
00:11:25
sahabatnya sufi yang sejaman dengannya
00:11:27
Hai Selain itu ada beberapa tema pokok
00:11:30
yang dibahasnya yakni tentang uluhiyah
00:11:32
tauhid Messakh Fana dan lain-lain
00:11:36
Hai Adapun salah satu diantara
00:11:38
ungkapan-ungkapan tauhid 5 Juned dalam
00:11:40
kitab syair diantaranya adalah
00:11:42
ketahuilah sesungguhnya awal ibadah
00:11:45
kepada Allah adalah Ma'rifat kepadanya
00:11:47
pokok dari makrifat kepada Allah adalah
00:11:50
mentauhidkan enggak meskipun tahu dan
00:11:53
Allah adalah menafikan sifat darinya
00:11:55
Allah adalah dalil atas wujudnya sarana
00:11:58
untuk mencapai Jalil atas wujud Allah
00:12:00
hanyalah Taufik darinya hanya dengan
00:12:02
Taufik dari Allah seseorang mampu
00:12:04
mengetahui ternyata setelah tauhid orang
00:12:07
tersebut akan mencapai tasdik atau
00:12:09
pengakuan dari plastik menuju taktik
00:12:12
atau penetapan sesudah tahqiq maka
00:12:14
terjadi Ma'rifat kepada Allah dan
00:12:17
makrifat kepada Allah akan muncul
00:12:19
ketaatan kepadanya dari ketaatan akan
00:12:21
meningkat naik kepada Allah dari tangga
00:12:24
naik akan terjadi ketersambungan kepada
00:12:26
Allah dari ketersambungan terjadilah
00:12:29
transparan dari transparan terjadi
00:12:31
kebingungan setelah bingung hilang
00:12:34
transparasi akibat Kehilangan
00:12:36
transparasi maka tidak mampu melukiskan
00:12:38
Allah selain itu dia akan mencapai
00:12:41
hakikat wujudnya lalu masuk kepada
00:12:43
hancur zuhud dengan kehilangan wujudnya
00:12:46
maka wujudnya menjadi murni dengan
00:12:48
kemudian wujud hilang sifatnya dari
00:12:51
hilangnya tersebut ia hati secara total
00:12:53
Dia Antara Ada Dan Tiada Antara Tiada
00:12:56
Dan Ada dia ada tak disisi lain di ada
00:13:00
yg ada tapi disisi lain ada kemudian dia
00:13:04
menjadi atas telah tiada lalu dia pun
00:13:07
menjadi dia setelah di ada Setelah dia
00:13:10
tiada maka dia menjadi ada dan ada
00:13:12
setelah Ada Dan Tiada
00:13:14
wood salah satu Ungkapan tersebut dari
00:13:17
tanggal naik akan menjadi ketersambungan
00:13:19
kepada Allah adalah ungkapan penuh makna
00:13:22
yang dapat dipahami memiliki kemiripan
00:13:24
dengan konsep menyatunya Hamba dengan
00:13:25
Allah sangat besar kemungkinan para sufi
00:13:28
sesudah in majunet sebagai muridnya
00:13:30
al-hallaj dan juga Imo arobi mengadopsi
00:13:33
kalimat tersebut sebagai landasan
00:13:34
pemikiran kebersatuan Hamba dengan
00:13:36
Tuhannya atau ada terwujud ungkap animal
00:13:40
Juli tersebut menggambarkan bagaimana
00:13:41
tingkatan menuju ketahui tentang Hakiki
00:13:44
cukup sulit mencerna ungkap animal Juned
00:13:47
yang mempunyai nilai bahasa sufi yang
00:13:49
tinggi namun pada ungkapannya hanya
00:13:53
Taufik dari Allah seseorang mampu
00:13:54
mengetahui Kanya dapat diartikan bahwa
00:13:57
Sebesar apapun usaha Mbak mencapai
00:13:59
ketahui Tan tidak akan berarti tanpa
00:14:01
Taufik Allah artinya Hidayah Allah
00:14:04
sangat dibutuhkan untuk mendekat kepada
00:14:06
Allah
00:14:07
please dalam risalah tauhid nya Imam
00:14:10
Aljunaid juga membuat kita Oke Jeng
00:14:12
makhluk menjadi empat bagian pertama
00:14:15
tauhid orang-orang awam kedua tauhidnya
00:14:18
orang-orang Alim dan berilmu ketiga dan
00:14:21
keempat adalah tauhidnya orang-orang
00:14:24
yang telah mencapai tingkat Ma'rifat
00:14:26
tahun bagi orang awam adalah pengakuan
00:14:29
atas keesaan Allah serta tidak mengakui
00:14:31
adanya Tuhan selain Dia tahu bagi
00:14:35
orang-orang Alim dan berilmu adalah
00:14:37
pengakuan atas keesaan Allah tidak
00:14:40
mengakui adanya Tuhan selain Dia serta
00:14:42
menjalankan segala perintahnya dan
00:14:44
menjauhi larangannya
00:14:46
Hai sedangkan tahu it orang yang
00:14:48
mencapai tingkat Ma'rifat ada dua
00:14:49
pertama pengakuan atas keesaan Allah
00:14:52
Subhanahu Wa Ta'ala tidak mengakui
00:14:54
adanya Tuhan selain Dia serta
00:14:56
menjalankan segala perintah-nya dan
00:14:57
menjauhi larangan-nya tidak takut dan
00:15:00
tidak senang mainkan Karena Allah selalu
00:15:02
melihat Allah dan taat kepadanya
00:15:04
Kemudian yang kedua seperti bayangan
00:15:07
yang berada di hadapan Allah tanpa ada
00:15:09
yang ketiga berlaku semua kehendak Allah
00:15:12
di dalam ombak dan lautan tauhid dengan
00:15:14
fana yang ada pada dirinya dan dakwah ia
00:15:16
kembali menjadi sebab Tiada
00:15:19
Hai al-sulami dalam tobaqot azufi
00:15:23
menukil beberapa perkataan Imam majunet
00:15:25
lupa kepada Allah lebih bahaya ketimbang
00:15:27
masuk neraka lalu ada pula ucapan
00:15:31
apabila kamu bertemu dengan orang fakir
00:15:34
Maka jangan memulai dengan ilmu tetapi
00:15:36
Sesuatu yang bermanfaat baginya karena
00:15:39
ilmu akan membuatnya liar dan laba dan
00:15:42
Sesuatu yang bermanfaat membuatnya Cina
00:15:45
Hai disamping perkataan-perkataan
00:15:46
tersebut masih banyak lagi
00:15:48
ungkapan-ungkapan beliau yang berada
00:15:50
pada kita parasail
00:15:51
[Musik]
00:15:56
wow
00:15:57
[Musik]
00:15:58
Wulan
00:16:00
hai hai
00:16:02
hai imam Junaid al-baghdadi menghabiskan
00:16:05
masa-masa hidupnya di kota Baghdad
00:16:07
Hai di saat-saat terakhir hidupnya
00:16:09
ketika para sahabat-sahabatnya atau
00:16:11
murid-muridnya hendak belajar kalimat
00:16:13
tauhid yang kalau itu berada di rumahnya
00:16:15
tiba-tiba Email adalah membuka matanya
00:16:18
dan berkata demi Allah aku tidak pernah
00:16:21
melupakan kalimat itu sejak lidahku
00:16:23
pandai berkata-kata imaginator Baghdadi
00:16:27
wafat pada tahun waktu 97 Hijriyah
00:16:29
beliau wafat di sisi assembly salah
00:16:32
seorang muridnya
00:16:33
Hai beberapa riwayat menyebutkan beliau
00:16:36
wafat pada hari Sabtu sebagian lagi
00:16:38
menyebutkan pada hari Jumat dan baru
00:16:40
dimakamkan pada hari Sabtu
00:16:42
hai wallahualam schwab
00:16:46
[Musik]
00:16:50
hai hai
