Metode Penelitian Kuantitatif | Prof. Dr. Sugiyono, M.Pd #6

00:20:11
https://www.youtube.com/watch?v=tvnJYUpXiCU

Ringkasan

TLDRThe content provides an overview of quantitative research methods, focusing on their theoretical underpinnings and practical applications. It emphasizes the importance of hypothesis testing and the role of theory in guiding research. The steps involved in conducting quantitative research include identifying a problem, formulating research questions, developing hypotheses, collecting data, and analyzing results. Different types of quantitative research, such as surveys and experiments, are discussed, along with the significance of sampling and data collection methods. The text also outlines the various levels of hypotheses and the statistical methods used to analyze data, highlighting the distinction between true experiments and other research designs.

Takeaways

  • πŸ“Š Quantitative research is based on positive rationalism philosophy.
  • πŸ” It focuses on testing theories and hypotheses.
  • πŸ“ Steps include problem identification, hypothesis formulation, and data analysis.
  • πŸ“ˆ Theory helps explain phenomena and control variables.
  • πŸ”¬ Surveys and experiments are key types of quantitative research.
  • 🎯 Sampling allows generalization of findings to a larger population.
  • πŸ“‰ Statistical methods are essential for analyzing data.
  • πŸ”„ True experiments involve random assignment to groups.
  • πŸ”‘ Hypothesis testing determines the validity of predictions.
  • πŸ’‘ Different levels of hypotheses guide the research process.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Quantitative methods focus on developing science and technology through hypothesis testing. Researchers define problems, either based on issues to resolve or potentials to enhance. This approach encourages the formulation of research problems, where researchers actively seek issues to investigate. For instance, in Yogyakarta, research might center around developing educational tourism by leveraging local attractions.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The steps in quantitative research begin with identifying a problem, which is then articulated into a research hypothesis. The role of theory is crucial in formulating this hypothesis, as it is essentially a prediction to be validated through specific research designs, such as surveys or experiments. Research aims to build instruments that measure variables in a study population, with a focus on valid and reliable data collection methods.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Research methodology includes the development of instruments for data collection, which could involve tests or questionnaires. Following data collection, statistical analysis is used to verify hypotheses, resulting in conclusions and recommendations. Each educational institution may structure research reports differently, but typically includes a foundation of theory, research methods, findings, and conclusions.

  • 00:15:00 - 00:20:11

    Quantitative research encompasses various designs, such as surveys to test variable relationships or experimental methods focusing on real data. While surveys study perceptions, experiments include pre-testing, treatment, and post-testing to evaluate effects. Key experimental methods ensure random sampling and the establishment of control groups to validate results, leading to insights regarding variables and their relationships.

Tampilkan lebih banyak

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • What is quantitative research?

    Quantitative research is a method based on positive rationalism philosophy, used to study specific populations or samples through data collection to test hypotheses.

  • What are the steps in quantitative research?

    The steps include identifying a problem, formulating research questions, developing hypotheses, collecting data, analyzing results, and drawing conclusions.

  • What is the role of theory in quantitative research?

    Theory helps explain phenomena, formulate hypotheses, and control variables in research.

  • How is data collected in quantitative research?

    Data is collected using instruments such as tests and surveys, which must be validated for reliability.

  • What types of hypotheses are there in quantitative research?

    There are three levels of hypotheses: applicative, innovative, and theoretical.

  • What is the difference between survey and experimental research?

    Survey research examines relationships between variables, while experimental research tests causal relationships through controlled experiments.

  • What is the significance of sampling in quantitative research?

    Sampling allows researchers to generalize findings from a sample to a larger population.

  • What statistical methods are used in quantitative research?

    Statistical methods include correlation, regression analysis, and hypothesis testing.

  • What is a true experiment?

    A true experiment involves random assignment to control and experimental groups to test the effects of a treatment.

  • What is the purpose of hypothesis testing in quantitative research?

    Hypothesis testing aims to determine whether there is enough evidence to support a specific prediction about a relationship between variables.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
id
Gulir Otomatis:
  • 00:00:00
    ini ke metode kuantitatif
  • 00:00:04
    dari segi teorinya dari 2 referensi
  • 00:00:09
    cakup bahwa metode penelitian
  • 00:00:11
    kuantitatif itu intinya peneliti untuk
  • 00:00:15
    mengembangkan iptek melalui pembuktian
  • 00:00:20
    dari
  • 00:00:21
    fokus on testing theory and hipotesis
  • 00:00:28
    ini wajib menguji teori melalui
  • 00:00:32
    hipotesis
  • 00:00:34
    pengertian metode
  • 00:00:37
    pengertian metode
  • 00:00:39
    kuantitatif
  • 00:00:41
    metode kuantitatif dapat diartikan
  • 00:00:43
    sebagai metode penelitian yang
  • 00:00:46
    berlandaskan pada filsafat rasionalisme
  • 00:00:49
    positif
  • 00:00:51
    digunakan untuk meneliti pada populasi
  • 00:00:55
    atau sampel tertentu
  • 00:00:58
    pengumpulan data menggunakan instrumen
  • 00:01:02
    penelitian dengan tujuan untuk
  • 00:01:05
    membuktikan suatu hipotesis
  • 00:01:12
    saya lewati
  • 00:01:15
    langkah-langkah penelitian kuantitatif
  • 00:01:19
    umumnya penelitian itu berangkat dari
  • 00:01:22
    masalah dan masalah itu ada yang
  • 00:01:25
    melatarbelakangi masalah itu karena
  • 00:01:28
    banyak perlu diidentifikasikan dan
  • 00:01:32
    karena banyak maka perlu dibatasi dan
  • 00:01:36
    selanjutnya dibuatlah rumusan masalah
  • 00:01:39
    memang peneliti ini orang aneh ya yang
  • 00:01:42
    lain menghindari masalah justru peneliti
  • 00:01:46
    mencari masalah
  • 00:01:48
    tapi perlu saya sampaikan di sini bahwa
  • 00:01:52
    penelitian tidak semuanya harus
  • 00:01:55
    berangkat dari masalah ya Tapi bisa juga
  • 00:01:58
    berangkat dari potensi
  • 00:02:02
    itu kalau penelitian berangkat dari
  • 00:02:05
    masalah itu lebih pada memecahkan
  • 00:02:08
    masalah dan kalau penelitian berangkat
  • 00:02:11
    dari potensi akan dapat meningkatkan
  • 00:02:14
    nilai tambah
  • 00:02:16
    sebagai contoh di Jogja ini punya
  • 00:02:19
    potensi wisata
  • 00:02:21
    sehingga teman-teman
  • 00:02:23
    Bisakah membuat pendidikan atau kampus
  • 00:02:27
    wisata
  • 00:02:28
    jadi wisatanya itu ke kampus tidak ke
  • 00:02:32
    objek-objek yang lain lalu dapat
  • 00:02:34
    dikembangkan model kampus wisata seperti
  • 00:02:38
    apa yang digemari oleh masyarakat
  • 00:02:43
    penelitian berangkat dari potensi
  • 00:02:46
    wilayah Selatan ada potensi matahari
  • 00:02:49
    potensi Sinar angin
  • 00:02:53
    potensi angin
  • 00:02:56
    potensi itu dapat dikembangkan menjadi
  • 00:02:59
    misalnya alat-alat pembangkit tenaga
  • 00:03:03
    listrik
  • 00:03:04
    sehingga itu berangkat dari potensi
  • 00:03:09
    biasanya penelitian itu kalau sudah
  • 00:03:13
    jelas masalahnya dan dirumuskan maka
  • 00:03:16
    akan dikaji dengan suatu teori
  • 00:03:20
    Fungsi teori dalam metode kuantitatif
  • 00:03:23
    adalah to explain menjelaskan topritik
  • 00:03:27
    meramalkan atau merumuskan hipotesis dan
  • 00:03:31
    to control adalah untuk mengendalikan
  • 00:03:35
    adalah hal ini fungsi Teori adalah untuk
  • 00:03:39
    merumuskan
  • 00:03:40
    hipotesis Fungsi teori tuppertik Karena
  • 00:03:45
    pada dasarnya
  • 00:03:47
    hipotesis adalah merupakan suatu
  • 00:03:50
    prediksi
  • 00:03:51
    hipotesis inilah yang akan dibuktikan
  • 00:03:54
    dengan desain penelitian tertentu untuk
  • 00:03:57
    metode kuantitatif bisa pakai
  • 00:04:00
    survei eksperimen bisa juga pakai
  • 00:04:07
    studi kasus
  • 00:04:09
    Nah untuk membuktikan ini peneliti
  • 00:04:13
    menetapkan populasi
  • 00:04:15
    populasi adalah keseluruhan objek yang
  • 00:04:18
    ditetapkan oleh peneliti yang memiliki
  • 00:04:22
    jumlah dan karakteristik tertentu
  • 00:04:27
    bersamaan dengan menetapkan populasi
  • 00:04:30
    peneliti mengembangkan instrumen
  • 00:04:33
    penelitian jadi ciri khas metode
  • 00:04:36
    kuantitatif adalah adanya instrumen yang
  • 00:04:41
    digunakan untuk mengukur
  • 00:04:45
    populasi kalau luas biasanya teliti akan
  • 00:04:48
    mengambil sampel sampelnya diambil
  • 00:04:52
    secara random
  • 00:04:55
    instrumen penelitian sebelum digunakan
  • 00:04:57
    maka perlu diuji
  • 00:05:00
    validitas dan
  • 00:05:02
    reliabilitasnya jadi Pak Imam mahkalih
  • 00:05:06
    menyampaikan bahwa untuk metode
  • 00:05:09
    kuantitatif yang diuji adalah validitas
  • 00:05:13
    instrumennya sedangkan kalau kualitatif
  • 00:05:17
    yang diuji adalah datanya maksudnya
  • 00:05:23
    setelah sampel ini ditentukan Berapa
  • 00:05:26
    jumlah dan karakteristiknya
  • 00:05:29
    instrumen teruji maka digunakan untuk
  • 00:05:33
    mengumpulkan data dalam metode
  • 00:05:36
    kuantitatif pengumpulan data paling
  • 00:05:39
    tidak ada dua yaitu pakai tes tes itu
  • 00:05:43
    jawabannya benar salah dan pakai poster
  • 00:05:47
    itu jawabannya positif negatif bukan
  • 00:05:50
    benar salah
  • 00:05:53
    Nah setelah data terkumpul lalu
  • 00:05:55
    dianalisis dengan statistik ya
  • 00:05:59
    sopir aplikasi
  • 00:06:01
    analisis data ini intinya tadi menguji
  • 00:06:06
    hipotesis terbukti atau tidak terpuji
  • 00:06:09
    setelah hipotesis terbukti maka
  • 00:06:12
    disajikan datanya lalu dibuat kesimpulan
  • 00:06:16
    dan saran langkah-langkah ini dapat
  • 00:06:19
    dibuat ke dalam bentuk bab otak satu ini
  • 00:06:23
    adalah bab 1 landasan teori kerangka
  • 00:06:27
    berpikir hipotesis ini bab 2
  • 00:06:30
    lalu yang diberi lingkaran ini adalah
  • 00:06:34
    bab 3 metode
  • 00:06:36
    hasil penelitian bab 4 dan kesimpulan
  • 00:06:39
    saran bab 5
  • 00:06:42
    masing-masing perguruan tinggi tidak
  • 00:06:44
    harus mengikuti 5 bab mungkin bisa
  • 00:06:48
    mengembangkan atau mengurangi dari bab
  • 00:06:52
    yang telah ada ini
  • 00:06:55
    jadi metode kualitatif intinya mengukur
  • 00:06:58
    pakai instrumen digunakan untuk
  • 00:07:00
    membuktikan hipotesis ada tiga level
  • 00:07:04
    hipotesis itu hipotesis yang aplikatif
  • 00:07:08
    menguji teori yang ada di hipotesis yang
  • 00:07:12
    inovatif menguji teori dan pemikiran
  • 00:07:15
    baru dan kalau hipotesis yang levelnya
  • 00:07:19
    tertinggi semua adalah hasil pemikiran
  • 00:07:24
    maka teman-teman yang ingin meneliti
  • 00:07:27
    ingin membuktikan ide baru membuktikan
  • 00:07:31
    konsep baru mungkin saja belum ada
  • 00:07:34
    teorinya
  • 00:07:36
    karena kalau penelitian itu sudah ada
  • 00:07:39
    teorinya itu levelnya adalah
  • 00:07:41
    mengembangkan kalau penelitian itu
  • 00:07:44
    menciptakan itu lebih didukung pada
  • 00:07:47
    pemikiran yang logis dan teorinya
  • 00:07:51
    mungkin belum ada karena justru peneliti
  • 00:07:55
    akan membuat teori baru
  • 00:07:58
    gagasan kalau ide itu terbukti maka akan
  • 00:08:02
    menjadi teori baru
  • 00:08:13
    waktunya ini nanti terbatas maka kita
  • 00:08:16
    loncati
  • 00:08:18
    metode penelitian survei intinya menguji
  • 00:08:22
    hubungan antar variabel jadi
  • 00:08:26
    discover
  • 00:08:28
    relatif insiden
  • 00:08:30
    distribution and internet
  • 00:08:34
    sosiological and psikological variabel
  • 00:08:40
    umumnya permintaan survei dilakukan pada
  • 00:08:45
    populasinya besar peneliti menggunakan
  • 00:08:47
    sampel yang diteliti adalah sampelnya
  • 00:08:52
    hasil sampel dapat di generalisasikan ke
  • 00:08:56
    populasi
  • 00:08:59
    ini bisa dan mungkin tidak bisa
  • 00:09:03
    tergantung datanya
  • 00:09:06
    tinggal nanti ada kesimpulan
  • 00:09:10
    hipotesis terbukti secara signifikan dan
  • 00:09:14
    hipotesis terbukti tidak signifikan ya
  • 00:09:19
    hipotesis yang terbukti secara
  • 00:09:22
    signifikan berarti hasil hipotesis itu
  • 00:09:26
    terbukti di seluruh populasi
  • 00:09:29
    kalau hipotesis tidak terbukti
  • 00:09:32
    signifikan maka hipotesis itu hanya
  • 00:09:35
    terbukti di sampel saja
  • 00:09:39
    ini kalau pelitaan survei dan penelitian
  • 00:09:44
    kualitatif ini asumsinya bahwa sesuatu
  • 00:09:48
    ada itu karena ada penyebabnya sehingga
  • 00:09:52
    judul-judul dalam penelitian kuantitatif
  • 00:09:55
    survei lebih banyak menggunakan kata
  • 00:09:58
    pengaruh Ya karena memang landasan
  • 00:10:03
    filsafatnya bahwa sesuatu ada karena ada
  • 00:10:08
    penyebabnya sehingga ada variabel
  • 00:10:11
    independen variabel dependen mungkin ada
  • 00:10:15
    variabel moderator dan variabel
  • 00:10:18
    intervening
  • 00:10:26
    ini mengukur nilai satu variabel ya
  • 00:10:30
    mengukur nilai satu variabel atau lebih
  • 00:10:33
    secara mandiri misalnya mengukur hasil
  • 00:10:37
    belajar siswa SMK
  • 00:10:40
    level kedua adalah penelitian yang
  • 00:10:42
    sifatnya membandingkan atau komparatif
  • 00:10:46
    yang dibandingkan itu ada dua kelompok
  • 00:10:49
    yaitu yang dibandingkan buah sampel yang
  • 00:10:53
    dibandingkan lebih dari dua sampel
  • 00:10:58
    level ketiga adalah penelitian yang
  • 00:11:00
    asosiatif ini penelitian yang mencari
  • 00:11:04
    membuktikan hubungan antara dua variabel
  • 00:11:07
    atau lebih sehingga ada korelasi dan
  • 00:11:10
    regresi sederhana ada korelasi dan
  • 00:11:13
    regresi ganda
  • 00:11:16
    yang jarang sekali adalah penelitian
  • 00:11:18
    komparatif atau asosiatif
  • 00:11:21
    komparatif asosiatif yaitu penelitian
  • 00:11:26
    yang membandingkan pengaruh ya jadi
  • 00:11:29
    pengaruh itu yang dibandingkan bukan
  • 00:11:32
    rata-ratanya
  • 00:11:35
    untuk S3 ini adalah yang level ini
  • 00:11:40
    penelitian yang
  • 00:11:44
    [Musik]
  • 00:11:46
    menggunakan atau menguji model analisis
  • 00:11:50
    atau Sam pet Analisis adalah analisis
  • 00:11:54
    jalur sem adalah starter equation model
  • 00:11:58
    Jadi teman-teman kalau S2 menggunakan
  • 00:12:02
    metode kualitatif ini analisis jalur dan
  • 00:12:06
    kalau S3 ini pakai Sein
  • 00:12:09
    ini contoh penelitian deskriptif
  • 00:12:12
    kemampuan berbahasa Indonesia WNI asing
  • 00:12:16
    prestasi belajar mahasiswa UIN Sunan
  • 00:12:19
    Kalijaga ini deskriptif ini adalah
  • 00:12:23
    komparatif ya perbedaan kemampuan bahasa
  • 00:12:28
    Indonesia wisatawan asal Eropa dan
  • 00:12:30
    Amerika
  • 00:12:34
    yang berikutnya adalah penelitian yang
  • 00:12:37
    sifatnya
  • 00:12:38
    membuat hubungan bentuk hubungan itu ada
  • 00:12:43
    tiga yaitu hubungan simetris
  • 00:12:45
    lalu hubungan
  • 00:12:47
    kausal sebab akibat dan hubungan
  • 00:12:51
    resiprokal untuk metode kuanti banyak
  • 00:12:55
    yang hubungan kausal
  • 00:12:57
    contohnya ya ini hubungan simetris
  • 00:13:01
    hubungan X dengan y
  • 00:13:05
    ini tidak tahu sebab dan tidak tahu
  • 00:13:07
    akibat tapi keduanya berhubungan ya
  • 00:13:22
    seberapa tinggi X seberapa tinggi y
  • 00:13:25
    seberapa besar hubungan antara X dengan
  • 00:13:29
    y
  • 00:13:30
    ini penelitian yang sifatnya
  • 00:13:35
    ya pengaruh itu pengaruh X terhadap y
  • 00:13:40
    analisisnya korelasi koefisien
  • 00:13:43
    determinasi dan prediksi
  • 00:13:46
    ini ada tanda panahnya
  • 00:13:50
    judulnya pengaruh X terhadap y
  • 00:13:53
    ini pengaruh dengan
  • 00:13:56
    dua variabel independen satu dependen
  • 00:13:59
    ini semua tadi masih cocok untuk S1
  • 00:14:05
    kali ini sudah S2 kuantitatif ada
  • 00:14:09
    variabel yang belum dikenal yaitu
  • 00:14:11
    variabel baru
  • 00:14:14
    ini juga S2 di UGM
  • 00:14:17
    ini namanya
  • 00:14:19
    multivariat variabel independennya yang
  • 00:14:23
    banyak
  • 00:14:26
    nah ini untuk S2 minimal seperti ini
  • 00:14:29
    yaitu analisis jalur
  • 00:14:32
    atau bisa juga seperti ini ini juga
  • 00:14:36
    analisis jalur dengan tiga variabel
  • 00:14:39
    independen
  • 00:14:41
    kalau seperti ini bisa untuk S3 ini
  • 00:14:45
    masih jalur tapi lebih setinggi lagi
  • 00:14:48
    yaitu menguji model model persamaan
  • 00:14:54
    struktural seperti gambar ini ya ini
  • 00:14:57
    untuk S3 yang pakai metode kuantitatif
  • 00:15:08
    metode kuantitatif yang kedua adalah
  • 00:15:12
    metode kuantitatif eksperimen
  • 00:15:17
    kalau survei itu datanya data persepsi
  • 00:15:20
    kalau eksperimen itu datanya data real
  • 00:15:24
    jadi eksperimen adalah metode
  • 00:15:27
    penelitian mengembangkan iptek melalui
  • 00:15:30
    pembuktian
  • 00:15:35
    jadi di sini ya untuk desain penelitian
  • 00:15:40
    survei ada play eksperimental desain
  • 00:15:45
    ada true experiment ada faktorial
  • 00:15:49
    eksperimen dan ada
  • 00:15:52
    eksperimen
  • 00:15:56
    yang ideal adalah yang true eksperimen
  • 00:15:59
    true eksperimen ini sering disebut
  • 00:16:02
    sebagai randomize dimana kelompok
  • 00:16:06
    kontrol dan kelompok eksperimen diambil
  • 00:16:09
    secara random
  • 00:16:13
    untuk
  • 00:16:15
    eksperimental desain ada 3 desain
  • 00:16:24
    Jadi
  • 00:16:27
    sebelum treatment dilakukan maka
  • 00:16:30
    kelompok di pretest dulu setelah itu ada
  • 00:16:34
    treatment dilakukan lalu diukur hasilnya
  • 00:16:39
    jadi pengaruh treatment membandingkan O2
  • 00:16:42
    dan o1
  • 00:16:45
    model berikutnya bukan pretest post test
  • 00:16:48
    tapi ada kelompok
  • 00:16:50
    eksperimen dan kelompok kontrol
  • 00:16:55
    kelompok eksperimen diberi treatment
  • 00:16:57
    kelompok kontrol tidak pengaruh adalah
  • 00:17:01
    membandingkan o1 dengan O2
  • 00:17:06
    Nah untuk yang free eksperimental desain
  • 00:17:09
    umumnya sampelnya sampel total
  • 00:17:13
    dan tidak diambil secara random maka
  • 00:17:17
    analisis datanya menggunakan
  • 00:17:19
    kingscore
  • 00:17:21
    itu rumusnya adalah nilai post test
  • 00:17:25
    dikurangi pretest dibagi dengan skor
  • 00:17:28
    maksimum dan
  • 00:17:31
    contoh ini
  • 00:17:33
    ada rata-rata pretest 58 rata-rata post
  • 00:17:37
    test 74 sehingga pengaruh dari treatment
  • 00:17:41
    sebesar 38%
  • 00:17:45
    ini model yang
  • 00:17:47
    kelompok kontrol dan eksperimen ini
  • 00:17:51
    membandingkan kelompok kontrol dan
  • 00:17:53
    eksperimen prinsipnya sama
  • 00:17:57
    ini yang disebut dengan true eksperiment
  • 00:18:00
    katakan true karena satu ada kelompok
  • 00:18:04
    eksperimen dan ada kelompok kontrol
  • 00:18:08
    nah Selain itu sampel yang diteliti
  • 00:18:11
    diambil secara random
  • 00:18:16
    jadi untuk
  • 00:18:18
    eksperimen Paling gak ada dua Desain
  • 00:18:20
    yaitu post test only dan yang kedua
  • 00:18:24
    adalah pretest post test control group
  • 00:18:27
    design
  • 00:18:29
    Nah untuk eksperimen penelitian
  • 00:18:31
    dilakukan pada populasi
  • 00:18:35
    dan peneliti menggunakan sampel dimana
  • 00:18:39
    sampel itu diambil secara random
  • 00:18:43
    hasil penelitian sampel akan
  • 00:18:46
    diberlakukan ke populasi sehingga kalau
  • 00:18:51
    seperti ini analisisnya tidak cukup
  • 00:18:54
    mencari instore ya
  • 00:18:57
    jadi hasil analisis tidak hanya mencari
  • 00:19:01
    gen skor tapi dilanjutkan dengan uji
  • 00:19:05
    signifikansi melalui titik yang
  • 00:19:08
    berpasangan
  • 00:19:12
    ini juga
  • 00:19:16
    ini namanya faktorial desain
  • 00:19:19
    yang Ini grup
  • 00:19:22
    yang ini disebut dengan kuas di
  • 00:19:25
    eksperimen yang pertama ini pretestnya
  • 00:19:29
    dibuat empat kali dan postnya 4 kali
  • 00:19:32
    supaya kelihatan konsistensinya
  • 00:19:37
    yang bawah ini hampir sama ban group
  • 00:19:40
    sama dengan pretest post test group
  • 00:19:45
    desain ada kelompok pretest ada kelompok
  • 00:19:48
    eksperimen ada kelompok kontrolnya
  • 00:19:52
    jadi analisisnya sama dengan games
  • 00:19:56
    tapi yang dibandingkan adalah
  • 00:20:00
    nilai post test 4x dengan nilai pretest
  • 00:20:04
    4x nanti ditemukan misalnya di sini
  • 00:20:08
    ditemukan 38
Tags
  • quantitative research
  • hypothesis testing
  • theory
  • data collection
  • sampling
  • statistical analysis
  • surveys
  • experiments
  • research methods
  • validity