Introdução ao Movimento Circular - Velocidade Linear e Velocidade Angular.

00:20:29
https://www.youtube.com/watch?v=5Zxi5lwXtzU

Ringkasan

TLDRO vídeo explora o movimento circular, explicando que é a trajetória de uma partícula em um círculo de raio r. O espaço percorrido é expresso em frações de 2π, e conceitos como período e frequência são introduzidos. O período é o tempo necessário para completar uma volta, enquanto a frequência é o número de voltas por unidade de tempo. A velocidade linear é tangente à trajetória circular e depende do raio, enquanto a velocidade angular é medida em radianos por segundo. Exemplos práticos, como o funcionamento de relógios e engrenagens, ajudam a ilustrar esses conceitos.

Takeaways

  • 🔄 O movimento circular descreve uma trajetória circular.
  • ⏳ O período é o tempo para completar uma volta.
  • 🔢 A frequência é o número de voltas por tempo.
  • 📏 A velocidade linear depende do raio da trajetória.
  • ⚙️ A velocidade angular é medida em radianos por segundo.
  • 🔗 Frequência e raio são inversamente proporcionais em engrenagens.
  • 🕰️ O ponteiro dos segundos leva 60 segundos para uma volta.
  • 🕑 O ponteiro dos minutos leva 3600 segundos para uma volta.
  • 🕛 O ponteiro das horas leva 12 horas para uma volta.
  • 🔄 A velocidade linear é tangente à trajetória circular.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O professor introduz o conceito de movimento circular, explicando que é o movimento de uma partícula ao longo de uma trajetória circular de raio r. Ele menciona que o espaço percorrido (delta s) pode ser expresso como uma fração de 2π, dependendo da parte da circunferência que a partícula percorre. O professor também diferencia entre o tempo tradicional e o período, que é o tempo necessário para completar uma volta completa na trajetória circular.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O professor explica que a frequência é o número de eventos por unidade de tempo, usando exemplos como a frequência de idas à escola e a edição de um jornal. Ele relaciona a frequência com o período, afirmando que a frequência é o inverso do período. A velocidade linear da partícula em movimento circular é apresentada como 2π dividido pelo período, e a relação entre frequência e velocidade linear é estabelecida como v = 2πf.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Na segunda parte, o professor discute a velocidade angular, que é a variação do ângulo ao longo do tempo. Ele define a velocidade angular como a variação do ângulo (delta φ) por unidade de tempo (delta t) e menciona que a velocidade angular é medida em radianos por segundo. O professor também relaciona a velocidade angular com a velocidade linear, afirmando que a velocidade linear é o produto da velocidade angular e do raio da trajetória.

  • 00:15:00 - 00:20:29

    O professor apresenta exemplos práticos de movimento circular, como o funcionamento de um relógio e a transmissão de movimento entre engrenagens. Ele explica como calcular o período e a frequência dos ponteiros do relógio e como a velocidade linear deve ser a mesma em pontos de contato entre engrenagens conectadas. O professor conclui mencionando que a frequência e o raio são inversamente proporcionais, e que voltará a discutir movimento circular em aulas futuras.

Tampilkan lebih banyak

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • O que é movimento circular?

    É o movimento de uma partícula que descreve uma trajetória circular.

  • O que é período no movimento circular?

    É o tempo mínimo que uma partícula leva para completar uma volta.

  • Como se calcula a frequência?

    Frequência é o número de eventos por unidade de tempo.

  • Qual a diferença entre velocidade linear e angular?

    A velocidade linear depende do raio da trajetória, enquanto a velocidade angular depende da variação do ângulo.

  • O que é a velocidade linear em um movimento circular?

    É a velocidade da partícula em uma trajetória circular, medida em metros por segundo.

  • Como se relacionam frequência e raio em engrenagens?

    Frequência e raio são inversamente proporcionais em engrenagens conectadas.

  • O que é a velocidade angular?

    É a variação do ângulo por unidade de tempo, medida em radianos por segundo.

  • Como se calcula a velocidade linear?

    A velocidade linear pode ser calculada como 2π vezes a frequência.

  • Qual é a unidade de medida da frequência no SI?

    A frequência é medida em hertz (Hz), que é um por segundo.

  • Como se converte graus em radianos?

    Para converter graus em radianos, usa-se a relação de que 180 graus equivalem a π radianos.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
pt
Gulir Otomatis:
  • 00:00:00
    o olá galera tudo bom professor mais
  • 00:00:02
    aqui com vocês hoje para conversarmos um
  • 00:00:05
    pouquinho sobre o movimento circular e
  • 00:00:08
    as suas características com turma o
  • 00:00:11
    próprio nome já fala movimento circular
  • 00:00:14
    então é um movimento de uma partícula
  • 00:00:16
    vai descrever uma trajetória circular
  • 00:00:20
    turma vamos supor que eu tenho então uma
  • 00:00:23
    partícula e essa partícula descreve uma
  • 00:00:27
    trajetória circular de raio r galera
  • 00:00:33
    dessa partícula descreve então uma
  • 00:00:36
    trajetória circular de raio r eu posso
  • 00:00:39
    entender que o delta s o espaço
  • 00:00:43
    percorrido dessa trajetória vai ser dois
  • 00:00:47
    pierre ou uma fração de 2 que é se
  • 00:00:51
    transforma fração de dois pierre por
  • 00:00:53
    vocês por um acaso essa partícula de
  • 00:00:56
    escrever
  • 00:00:57
    a metade
  • 00:01:00
    a spe r dividido por nós você por um
  • 00:01:04
    acaso essa trajetória de escrever um
  • 00:01:07
    quarto da circunferência então os
  • 00:01:10
    setores pierre / 4 e assim por diante
  • 00:01:13
    tudo bem irmão então tento no movimento
  • 00:01:17
    circular nós podemos substituir o espaço
  • 00:01:22
    percorrido que nós utilizamos um
  • 00:01:23
    movimento uniforme por dois pierre e a
  • 00:01:27
    sua ou uma fração de dois fiéis só que
  • 00:01:31
    tem uma diferença vídeo comente celular
  • 00:01:33
    quando nós falamos em tempo
  • 00:01:36
    o movimento circular nós temos o tempo
  • 00:01:39
    tradicional ok que ceder o tempo que uma
  • 00:01:43
    partícula leva para escrever alguma
  • 00:01:46
    parte dessa trajetória mas nós temos o
  • 00:01:51
    período que é um conceito muito
  • 00:01:55
    importante quando nós falamos em
  • 00:01:57
    movimentos periódicos movimentos
  • 00:02:00
    repetitivos o período não tem só que um
  • 00:02:06
    período é o tempo mínimo que uma
  • 00:02:10
    partícula leva para completar um único
  • 00:02:13
    evento o período ele é um tempo só que o
  • 00:02:17
    conceito de período é um pouquinho
  • 00:02:20
    diferente tome cuidado com isso então
  • 00:02:23
    período é o tempo mínimo é o menor tempo
  • 00:02:26
    que a partícula leva para promover um
  • 00:02:29
    evento e neste caso um evento seria uma
  • 00:02:33
    volta completa ok turma então
  • 00:02:36
    se nós formos trabalhar com movimentos
  • 00:02:41
    repetitivos você concorda comigo dessa
  • 00:02:43
    partícula ela pode descrever várias e
  • 00:02:46
    várias voltas exemplo o ventilador um
  • 00:02:50
    diâmetro quente você vai lá você liga o
  • 00:02:52
    ventilador você concorda comigo se você
  • 00:02:54
    colocar o ventilador no mínimo que nós
  • 00:02:57
    falamos ele vai girar a hélice em um
  • 00:03:01
    minuto ele vai dar várias e várias e
  • 00:03:04
    várias voltas se você simplesmente for
  • 00:03:07
    lá e colocar ele no máximo a velocidade
  • 00:03:10
    dele não mental então então então aqui
  • 00:03:12
    tá e o que que vai acontecer turma ele
  • 00:03:14
    vai repetir essa volta várias e várias e
  • 00:03:16
    várias várias vezes então a quantidade
  • 00:03:19
    de voltas a quantidade de repetições que
  • 00:03:22
    ocorrem neste movimento
  • 00:03:25
    e é maior para do cidade natal então
  • 00:03:29
    quanto nós trabalhamos com movimentos
  • 00:03:32
    repetitivos nós utilizamos um outro
  • 00:03:35
    conceito para poder representar essas
  • 00:03:38
    reflexões que nós definimos como
  • 00:03:41
    frequência galera a frequência nada mais
  • 00:03:45
    é do que o número de eventos então no
  • 00:03:48
    caso ventilador o número de voltas por
  • 00:03:51
    unidade de tempo só para vocês terem uma
  • 00:03:54
    ideia do que seja frequência eu poderia
  • 00:03:56
    entender assine
  • 00:03:58
    e quantas vezes vocês vão ao colégio por
  • 00:04:04
    dia obrigatoriamente no momento é um
  • 00:04:07
    período então uma vez ao dia então a sua
  • 00:04:10
    frequentes ir ao colégio é uma vez ao
  • 00:04:14
    dia você me estender isso durante a
  • 00:04:16
    semana de segunda a sexta que
  • 00:04:18
    normalmente os colégios funcionam de
  • 00:04:20
    segunda a sexta você vai segunda terça
  • 00:04:23
    quarta quinta sexta são cinco vezes por
  • 00:04:27
    semana
  • 00:04:29
    ó tá vendo missão frequência o número de
  • 00:04:32
    eventos ir ao colégio por tempo semana o
  • 00:04:36
    jornal a folha de são paulo por exemplo
  • 00:04:39
    é uma edição por dia então isso é
  • 00:04:44
    frequência é o número de repetições
  • 00:04:46
    beleza tudo então galera que eu sei que
  • 00:04:50
    o número de repetições a gente pegar o
  • 00:04:52
    jeito aqui eu sei que frequência é o
  • 00:04:55
    número de eventos por tempo olha que
  • 00:04:58
    interessante se não considerar aqui uma
  • 00:05:01
    única volta dessa partícula uma única
  • 00:05:07
    volta você concorda comigo que eu tenho
  • 00:05:10
    correferente alguma única volta então eu
  • 00:05:14
    estou considerando um evento e esse
  • 00:05:18
    único evento ele leva um tempo e o tempo
  • 00:05:22
    para um único evento nós definimos como
  • 00:05:26
    período então galera o
  • 00:05:29
    o único evento é o t maiúsculo que nós
  • 00:05:33
    apresentamos com o período então a
  • 00:05:36
    frequência nós podemos representar com
  • 00:05:38
    um sobre o período galera frequência no
  • 00:05:43
    sistema internacional nós medimos em
  • 00:05:47
    hertz hertz nada mais é do que um dos
  • 00:05:50
    sobre o segundo beleza só que existem
  • 00:05:53
    unidades usuais por exemplo o rpm nós
  • 00:05:57
    também podemos utilizar o rpm que que eu
  • 00:06:01
    rpm rotações por minuto tudo bem então
  • 00:06:07
    tomem cuidado com isso
  • 00:06:09
    a usar determinada que a velocidade
  • 00:06:11
    dessa partícula galera dessa partícula
  • 00:06:15
    ela tá descrevendo um movimento circular
  • 00:06:17
    ok em uma trajetória circular de raio r
  • 00:06:22
    então tem que ficar com essa partícula
  • 00:06:24
    ela vai ocupar sempre a mesma posição ou
  • 00:06:28
    seja em qualquer ponto dessa trajetória
  • 00:06:31
    ela vai possuir sempre o mesmo valor de
  • 00:06:34
    raio ok então por isso que ela vai
  • 00:06:37
    ocupar sempre a mesma função o mesmo
  • 00:06:39
    ponto em relação ao centro da trajetória
  • 00:06:42
    por um movimento uniforme outras regiões
  • 00:06:46
    que velocidade delta s sobre delta t
  • 00:06:48
    beleza só que como a trajetória aqui é
  • 00:06:51
    circular então no lugar do meu dão tá
  • 00:06:54
    esta vamos substituir por quem turno por
  • 00:06:57
    2
  • 00:06:58
    um ok que é o valor do perímetro da
  • 00:07:05
    circunferência gente mas dois pierre não
  • 00:07:08
    é um valor referente a uma volta
  • 00:07:12
    completa
  • 00:07:14
    o que é lol o tempo referente essa uma
  • 00:07:19
    volta completa só pode ser o período
  • 00:07:22
    então galera eu posso determinar a
  • 00:07:25
    velocidade linear que a velocidade que
  • 00:07:29
    depende do raio ok depende qual local da
  • 00:07:32
    trajetória essa partícula está como
  • 00:07:36
    sempre dois pierre pelo período mas
  • 00:07:40
    presta atenção
  • 00:07:43
    a frequência não é um sobre período
  • 00:07:46
    então ó
  • 00:07:49
    e aqui quando não tem nada é um um sobre
  • 00:07:52
    período é a frequência logo eu posso
  • 00:07:55
    também calcular a velocidade linear como
  • 00:07:58
    sendo dois prf galera isso daqui a
  • 00:08:02
    velocidade toda velocidade ela vai ter
  • 00:08:05
    que ser medida no sistema internacional
  • 00:08:06
    e metros por segundo desde que essa
  • 00:08:11
    frequência seja a medida em tudo bem
  • 00:08:17
    última coisinha que trocar de novo a
  • 00:08:19
    galera sempre a velocidade linear ela
  • 00:08:23
    vai ser tangente a trajetória dessa
  • 00:08:27
    circunferência tudo bem sempre a
  • 00:08:30
    velocidade linear é tangente a
  • 00:08:33
    trajetória dessa circunferência ok mais
  • 00:08:36
    para frente nós vamos falar sobre as
  • 00:08:38
    características vetoriais da sua
  • 00:08:40
    velocidade sobre eu vou mudar de lousa e
  • 00:08:43
    nós voltamos
  • 00:08:44
    e aí galera voltando aqui para segunda
  • 00:08:46
    parte desses elementos básicos do
  • 00:08:48
    movimento circular bom na luso passado
  • 00:08:52
    então é nós comentamos que a velocidade
  • 00:08:54
    linear da partícula que a velocidade na
  • 00:08:57
    qual ela depende da posição na
  • 00:08:59
    trajetória ou seja do raio eu posso
  • 00:09:03
    determinar como servidor às vezes prf2
  • 00:09:06
    prf onde é que é o raio da trajetória e
  • 00:09:09
    essa frequência medida em hertz dentro
  • 00:09:11
    do sistema internacional logo eu tenho a
  • 00:09:15
    velocidade em metros por segundo beleza
  • 00:09:17
    agora nós temos um outro tipo de
  • 00:09:20
    velocidade que nós utilizamos dentro
  • 00:09:22
    desse movimento circular galera essa
  • 00:09:25
    partícula ela pode ter sua velocidade
  • 00:09:29
    determinada a partir da trajetória como
  • 00:09:32
    também a partir do instante que essa
  • 00:09:34
    partícula começa a descrever esse
  • 00:09:36
    movimento circular
  • 00:09:37
    e o raio o desculpa perdão o ângulo
  • 00:09:41
    dessa partícula também vai começar
  • 00:09:43
    variar ao longo do tempo então por
  • 00:09:46
    exemplo se inicialmente a partícula está
  • 00:09:49
    nessa posição e depois de um tempo delta
  • 00:09:52
    t a partículas tem conta nesta posição
  • 00:09:56
    da trajetória em qualquer ponto nessa
  • 00:09:58
    trajetória a velocidade linear dela vai
  • 00:10:02
    ser mesmo porque o raio é o mesmo tudo
  • 00:10:05
    bem mas esse intervalo os tempos delta
  • 00:10:09
    ter houve uma variação do ângulo que eu
  • 00:10:12
    vou chamar aqui de delta sim então seu
  • 00:10:15
    determinar uma velocidade a partir de
  • 00:10:17
    temos esse ano ele vai ou eu posso fazer
  • 00:10:20
    amo / tempo e nós temos o final de
  • 00:10:24
    semana de velocidade angular velocidade
  • 00:10:26
    angular que nós apresentamos pela por
  • 00:10:29
    essa letra aqui tá o w zinho o ômega
  • 00:10:34
    velocidade é o cálculo delta s e delta t
  • 00:10:37
    e
  • 00:10:37
    o que eu vou fazer aqui galera dó para
  • 00:10:41
    diferenciado a velocidade linear eu vou
  • 00:10:44
    o aparelho chegou aqui tudo bem pelo w
  • 00:10:48
    zinho no lugar do delta s como eu estou
  • 00:10:52
    medindo amo então eu vou substituir os
  • 00:10:55
    da
  • 00:10:55
    e aí
  • 00:10:57
    olá tudo bem e no lugar do delta ter até
  • 00:11:01
    mesmo porque afinal de contas velocidade
  • 00:11:03
    é espaço por dentro no caso ângulo por
  • 00:11:06
    tempo então turma a velocidade angular
  • 00:11:09
    eu posso determinar como sem deltafire
  • 00:11:11
    por da outra teve quanto de ângulo vale
  • 00:11:14
    ou por unidade de tempo essa velocidade
  • 00:11:17
    linear ela sempre vai ser medida em
  • 00:11:20
    radianos por segundo é uma cidade que
  • 00:11:23
    nós mais utilizamos dentro do movimento
  • 00:11:26
    circular a professora não lembro lá na
  • 00:11:28
    matemática como que faz para converter
  • 00:11:30
    em radianos turma é simples
  • 00:11:33
    em radianos equivale a 180 graus 2 pi
  • 00:11:37
    radianos 330° e sobre 2ade anos 90 graus
  • 00:11:42
    então é só fazer uma regra de três
  • 00:11:44
    sempre irradiando se sente e pega vamos
  • 00:11:46
    supor eu tenho um ângulo de 30 em 30
  • 00:11:49
    graus x radianos aí eu tirei tem grosso
  • 00:11:54
    e eu acho eu faço conversão de anos para
  • 00:11:56
    radianos tudo bem só que galera olha que
  • 00:12:00
    interessante
  • 00:12:02
    e se eu for fazer uma volta completa
  • 00:12:05
    qual é o ângulo de uma volta completa
  • 00:12:07
    quando este ano vai ter que vai dar uma
  • 00:12:10
    volta completa não é do isp então se eu
  • 00:12:13
    tiver aqui ó uma volta completa no lugar
  • 00:12:17
    do meu deltafire eu posso substituir por
  • 00:12:19
    dois pi e aí uma volta completa qual é o
  • 00:12:23
    nome do tempo quando é uma volta
  • 00:12:26
    completa não é período aí eu queria 2 pi
  • 00:12:29
    dividido pelo período 2
  • 00:12:32
    oi tudo bem seu tempo 2pi / período e eu
  • 00:12:38
    sei que um sobre período é a frequência
  • 00:12:40
    então eu posso calcular a velocidade
  • 00:12:42
    angular como ser dois pief tudo bem essa
  • 00:12:48
    forma linha aqui é muito utilizada
  • 00:12:50
    dentro do movimento circular e olha que
  • 00:12:52
    coisa interessante
  • 00:12:54
    as dores pf olha aqui na velocidade
  • 00:12:58
    linear 2 pief ué essa fórmula não está
  • 00:13:04
    aqui dentro desta forma
  • 00:13:09
    ps2 pief
  • 00:13:12
    e por pelo w sim o que que eu voltei
  • 00:13:15
    tornou a velocidade linear é o produto
  • 00:13:19
    da velocidade angular vezes o raio gente
  • 00:13:22
    velocidade angular radianos por segundo
  • 00:13:24
    o raio metros tudo bem no sistema
  • 00:13:29
    operacional logo a velocidade linear
  • 00:13:31
    metros por segundo galera esses são os
  • 00:13:35
    elementos básicos que nós temos para o
  • 00:13:38
    movimento circular então todo movimento
  • 00:13:41
    circular eu posso ter dois tipos de
  • 00:13:43
    vê-los duas velocidades diferentes eu
  • 00:13:46
    tenho a velocidade linear que a
  • 00:13:48
    velocidade que vai depender do raio
  • 00:13:50
    dessa trajetória se era partícula ocupar
  • 00:13:54
    diferentes momentos raios diferentes vai
  • 00:13:59
    de velocidades lineares diferentes ok a
  • 00:14:02
    velocidade angular ela não depende do
  • 00:14:05
    raio ela depende somente da variação do
  • 00:14:07
    ano
  • 00:14:08
    o ok temos a frequência que é o número
  • 00:14:11
    de agentes por tempo
  • 00:14:13
    é um período é o tempo mínimo para
  • 00:14:15
    completar uma volta ok galera bom daqui
  • 00:14:20
    um pouquinho eu volto então com outro
  • 00:14:23
    vídeo e aí galera ou voltando aqui ó vou
  • 00:14:27
    trazer dois exemplos clássicos de
  • 00:14:29
    aplicação do movimento circular ok um é
  • 00:14:33
    o uso do relógio há uma confusão muito
  • 00:14:36
    grande dos alunos quando é necessário um
  • 00:14:38
    determinado período de cada conteúdo
  • 00:14:41
    então turma lembrando esse ponteiro aqui
  • 00:14:44
    ó é o ponteiro das horas esse daqui é o
  • 00:14:48
    ponteiro dos minutos e esse daqui é o
  • 00:14:50
    ponteiro dos segundos galera quando eu
  • 00:14:53
    tenho que determinar o período de cada
  • 00:14:56
    um desses pontos negros para poder
  • 00:14:57
    calcular a frequência ou a velocidade
  • 00:15:00
    linear de cada um desses ponteiros é
  • 00:15:03
    onde ocorre a maior confusão ó prestem
  • 00:15:06
    atenção memorizem isso para que não
  • 00:15:09
    tenha mais nenhum tipo de confusão
  • 00:15:12
    galera
  • 00:15:13
    o que é o período que leva para o
  • 00:15:15
    ponteiro dos segundos dar uma volta
  • 00:15:16
    completa gente o ponteiro dos segundos
  • 00:15:19
    para ele poder percorrer uma volta
  • 00:15:21
    completa ele vai levar 60 segundos
  • 00:15:24
    porque a cada volta completa dele vai
  • 00:15:27
    completar um minuto ok então o ponteiro
  • 00:15:32
    dos minutos para ele dar uma volta
  • 00:15:34
    completa ele leva uma hora uma hora são
  • 00:15:39
    60 minutos a mas eu preciso calcular a
  • 00:15:42
    frequência em hertz já que frequência
  • 00:15:45
    agradável você ter internacional um por
  • 00:15:48
    segundo então o período dos minutos a
  • 00:15:52
    segunda 3600 segundos beleza e agora o
  • 00:15:58
    ponteiro das horas
  • 00:16:00
    há quanto tempo ele leva para poder dar
  • 00:16:02
    uma volta completa 11 ponteiro das horas
  • 00:16:07
    para ele poder levar uma volta completa
  • 00:16:09
    leva 12 horas então um dia tá para
  • 00:16:15
    completar um dia o relógio vai ter que
  • 00:16:17
    dar aqui duas voltas esse ponteiro das
  • 00:16:20
    horas vai ter que completar exatamente
  • 00:16:22
    duas voltas completas dois períodos tudo
  • 00:16:26
    bem galera além do mais eu pergunto para
  • 00:16:29
    vocês
  • 00:16:30
    em qual período de rotação da terra
  • 00:16:33
    há quanto tempo leva para terra dar uma
  • 00:16:35
    volta completa 24 horas tudo bem galera
  • 00:16:41
    um outro exemplo de aplicação é a
  • 00:16:44
    transmissão de movimento quando eu tenho
  • 00:16:46
    duas engrenagens ligadas por uma correia
  • 00:16:50
    ok ou duas catracas duas ou mais
  • 00:16:54
    catracas são aquelas engrenagens que
  • 00:16:57
    possuem dentes ok a ideia é a mesma não
  • 00:17:00
    suporta tem aquela duas engrenagens elas
  • 00:17:04
    estão ligadas por uma correia ok eu
  • 00:17:06
    tenho uma engrenagem maior de raio r1 e
  • 00:17:09
    frequência gira que é um sentido horário
  • 00:17:12
    com a frequência f1 uma engrenagem menor
  • 00:17:15
    de raio r 2 que vai girar no sentido
  • 00:17:18
    horário também ok com uma frequência f21
  • 00:17:22
    é o que eu preciso saber quando eu tenho
  • 00:17:25
    desse tipo de transmissão de movimento é
  • 00:17:28
    simples não tô assim engrenagens presas
  • 00:17:31
    por correntes quanto a engrenagens de
  • 00:17:36
    dente ok elas vão estar ligadas ela nas
  • 00:17:40
    suas extremidades se essa correia que
  • 00:17:44
    horas tá fazendo engrenagem tire
  • 00:17:46
    então se eu considerar dois pontos ok em
  • 00:17:49
    qualquer local das das na correia eu
  • 00:17:52
    chamei aqui de ponto 1.2 você concorda
  • 00:17:55
    comigo que a velocidade neste ponto ó
  • 00:18:00
    velocidade linear é dele gente a
  • 00:18:04
    velocidade neste conto e a velocidade
  • 00:18:07
    neste ponto vai ter que ter exatamente a
  • 00:18:10
    mesma porque se essas velocidades nos
  • 00:18:14
    pontos na eternidade sem da engrenagem 1
  • 00:18:16
    da instabilidade na engrenagem dois que
  • 00:18:19
    é exatamente onde faz a ligação
  • 00:18:22
    se não for a mesma vai ocorrer ali ó um
  • 00:18:27
    uma derrapagem ou seja essa correia ela
  • 00:18:30
    vai ficar derrapando ela não vai girar a
  • 00:18:33
    engrenagem de forma correta tudo bem
  • 00:18:36
    então durmo se essas velocidades
  • 00:18:38
    lineares são iguais eu posso então
  • 00:18:42
    utilizar aquela relação que eu falei na
  • 00:18:45
    aula na loja passada velocidade linear
  • 00:18:49
    não é calculado durmam como velocidade
  • 00:18:55
    angular eu preciso raios então houve um
  • 00:18:58
    velocidade angular de um vezes o raio 1
  • 00:19:01
    v2 velocidade angular 2 vezes o raio
  • 00:19:04
    dois então aqui eu tenho uma equação
  • 00:19:07
    uzinha planeta terminar velocidade
  • 00:19:10
    angular ou raio de qualquer uma dessas
  • 00:19:13
    engrenagens mas nós sabemos que a
  • 00:19:16
    velocidade angular é dois fiesp certo
  • 00:19:20
    e aí aqui ó por dois e f1 vezes r1 aqui
  • 00:19:26
    dois fi ef 2x aí depois a gente eu não
  • 00:19:30
    vou ter dois filhos dois lados corta
  • 00:19:33
    um tiro de esp corta então o que que vai
  • 00:19:38
    sobrar para nós frequência de 1
  • 00:19:42
    a ver do raio um é igual sem conhecer de
  • 00:19:46
    dois meses o raio 2 e nós temos uma
  • 00:19:49
    equação produto onde o relacionam
  • 00:19:51
    frequência e rápido vale lembrar posso
  • 00:19:55
    ser um produto frequência ok frequência
  • 00:20:01
    e raio são inversamente proporcionais
  • 00:20:07
    tudo bem galera bom esses aqui são os
  • 00:20:11
    exemplos mais práticos
  • 00:20:13
    e não nas próximas aulas eu volto a
  • 00:20:17
    falar com você sobre movimento circular
  • 00:20:19
    e uniforme e movimento circular
  • 00:20:20
    uniformemente variado galera um beijo e
  • 00:20:25
    até mais tchau tchau
Tags
  • movimento circular
  • período
  • frequência
  • velocidade linear
  • velocidade angular
  • radianos
  • engrenagens
  • relógio
  • trajetória circular
  • física