Bildungsverständnis heute

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https://www.youtube.com/watch?v=1X_xcWVm2ck

Sintesi

TLDRDie video bespreek die belangrike rol wat Wilhelm von Humboldt se begrip van opvoeding gespeel het in die vorming van moderne opvoedkundige konsepte. Humboldt se idees staan as 'n kragtige maatstaf in huidige debatte, maar word ook gesien as 'n 'gewig' weens hul potensieel leë interpretasie. Die spreker gebruik 'n teks deur Dieter Lenzen wat ses dimensies van opvoeding uitlig: individu se kennis en vermoëns, die ontwikkeling van die individu en persoonlikheid, opvoeding as 'n aktiwiteit van instansies, en uiteindelik die mensdom se kolektiewe vooruitgang. Die gehoor word gevra om te oorweeg hoe hierdie dimensies in hul lewens of in die konteks van kinderopvoedingstasies toegepas kan word.

Punti di forza

  • 🎓 Humboldt se idees oor opvoeding is steeds relevant.
  • ⚖️ Sy konsep word as 'n beleidsriglyn beskou maar kan leeg wees.
  • 📚 Lenzen beskryf ses opvoedingsdimensies.
  • 👨‍🏫 Individuele kennis is 'n kernaspek.
  • 🛠️ Opvoeding sluit die ontwikkeling van individuele vermoëns in.
  • 🌱 Persoonlike ontwikkeling is 'n proses.
  • 🏫 Instellings speel 'n aktiewe rol in opvoeding.
  • 🌍 Hoër opvoeding sluit die vooruitgang van die mensdom in.
  • 🔄 Belangrik om praktiese voorbeelde te soek vir elke dimensie.
  • 💡 Beskawing is 'n kollektiewe proses van vooruitgang.

Linea temporale

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    Wilhelm von Humboldt het ongeveer 200 jaar gelede 'n beduidende invloed gehad op ons huidige begrip van onderwys. Sy idees dien as 'n vaste punt of baken waaraan huidige debatte gemeet word. Sy omvattende begrip van onderwys word egter gesien as 'n swaar las, omdat die term weliswaar positiewe konnotasies het, maar ook leeg kan wees. Dye Lenzen het ses dimensies van onderwys geïdentifiseer: kennis, individuele vermoë, die ontwikkeling van die individu, die aktiwiteit van onderwysinstellings, en hoër menslike onderwys. Die spreker moedig aan om hierdie dimensies te bestudeer, voorbeelde vanuit eie lewens en kinderopvoeding te vind en oor die mensdom se vooruitgang en terugslae na te dink.

Mappa mentale

Video Domande e Risposte

  • Wat het Wilhelm von Humboldt tot die begrip van opvoeding bygedra?

    Humboldt het 'n omvattende begrip van opvoeding ontwikkel, wat steeds as 'n maatstaf in moderne debatte gebruik word.

  • Wat is die ses dimensies van opvoeding volgens Dieter Lenzen?

    Lenzen beskryf opvoeding as 'n individuele kennisbasis, bemagtigende vermoëns, 'n ontwikkelingsproses, 'n institusionele aktiwiteit, en die mensdom se hoër opvoeding as 'n proses van beskawing.

  • Waarom word Humboldt se idee van opvoeding as 'n 'gewig' beskou?

    Alhoewel dit positief is, kan dit leeg wees omdat dit alles en dus niks kan beteken nie.

  • Hoe kan die dimensies van opvoeding op kinders in kindertuinomgewings toegepas word?

    Deur te kyk na praktiese voorbeelde wat hierdie opvoedingsdimensies illustreer in 'n kindertuinomgewing.

  • Wat word bedoel met "hoër opvoeding van die mensdom"?

    Dit verwys na die kollektiewe vooruitgang van samelewings in 'n proses van beskawing.

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Sottotitoli
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    [Musik]
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    wilhelm von humboldt hat mit seinem
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    verständnis von bildung vor rund 200
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    jahren auch unser heutiges
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    bildungsverständnis maßgeblich geprägt
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    humboldts ideen sind so etwas wie ein
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    fixpunkt rein leuchtturm an dem sich
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    auch heutige diskussionen immer wieder
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    messen lassen messen lassen müssen
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    letztlich diese größe des bildungs
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    begriffs wie humboldt ihn angelegt hat
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    ist aber zugleich auch eine schwere
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    bürde denn der begriff ist zwar sehr
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    positiv konnotiert ist ein umfassendes
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    ziel dem viele menschen zustimmen können
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    andererseits ist er aber eben auch zu
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    einem container begriff geworden der
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    immer in der gefahr ist irgendwie auch
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    leer zu sein
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    bildung kann alles sein und damit auch
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    nichts
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    ich möchte deshalb mit ihnen anhand
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    eines textes aus der heutigen zeit
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    genauer angucken welche dimensionen von
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    bildung es eigentlich gibt dieter lenzen
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    hat in einem text sechs dimensionen von
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    bildung herausgearbeitet lenzen
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    beschreibt bildung als individuellen
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    bestand also etwas wissen oder kennen
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    zweitens als individuelles vermögen
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    methoden und techniken beherrschen das
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    lernen lernen formale bildung drittens
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    als prozess entwicklung des menschen als
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    individuum entfaltung der persönlichkeit
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    aber auch vierter bildung als aktivität
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    bildender institution also die
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    ausbildungsbemühungen von schulen und
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    eben wie bei uns auch von hochschulen
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    als fünftes und letztes nennt lenzen die
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    höhere bildung der menschheit die
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    weiterentwicklung von gesellschaft als
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    von der gesellschaft als gattung des
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    menschen insgesamt ein prozess der
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    zivilisierung ich möchte sie nun bitten
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    sich einmal genauer anzuschauen was
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    eigentlich mit diesen dimensionen
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    gemeint ist und sich zu überlegen worin
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    sie vielleicht ein beispiel hierfür
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    sehen können aus ihrem eigenen aktuell
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    lebens kontext oder von menschen die sie
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    kennen
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    drittens möchte ich sie bitten
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    sich zu überlegen wie diese dimension
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    konkret für kinder in
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    kindertageseinrichtungen aussehen kann
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    welche beispiele fallen ihnen dazu ein
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    versuchen sie also in diesen drei
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    schritten einmal zu erklären was lenzen
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    hiermit eigentlich meint und dann
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    beispiele aus ihrem leben und aus
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    kindertageseinrichtungen zu finden die
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    dimension höherer bildung des menschen
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    lässt sich damit nicht so gut erfassen
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    deswegen möchte ich sie hier bitten nach
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    der beschreibung was mit dieser
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    dimension gemeint ist zu überlegen worin
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    sie beispiele sehen wie sich die
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    menschheit in der vergangenheit höher
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    entwickelt hat wo hat es
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    weiterentwicklung gegeben
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    und vielleicht auch zu überlegen wo es
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    beispiele für stillstand und
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    rückentwicklung gibt als lesen sie sich
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    den text durch und notieren sie die
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    antworten auf die eben genannten fragen
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    gerne können sie die antworten auch als
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    skizze oder als tabelle anlegen dann
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    haben sie vielleicht noch mal ein
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    bisschen abwechslung und vielleicht
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    sogar einen besseren überblick als wenn
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    sie einen fließtext erstellen
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Tag
  • Wilhelm von Humboldt
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  • Dieter Lenzen
  • ses dimensies
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