00:00:01
asalamualaikum warahmatullahi
00:00:03
wabarakatuh
00:00:05
Waalaikumsalam
00:00:07
warahmatullahi
00:00:09
wabarakatuh Selamat pagi anak-anakku
00:00:12
yang saya yang Bapak cintai dan Bapak
00:00:15
banggakan
00:00:16
e alangkah baiknya sebelum memulai
00:00:19
pembelajaran kita berdoa terlebih dahulu
00:00:21
ya
00:00:23
anak-anakku Iya pak pak
00:00:26
ee berdoa akan dipimpin oleh ketua kelas
00:00:30
he silakan izin dipimpin doanya Baik pak
00:00:33
ya Ee Sebelum kita mulai pembelajaran
00:00:36
pada pagi hari ini senya kita ber dahulu
00:00:38
doa membaca surat al-fatihah doa dimulai
00:00:51
Bismillahirrahmanirrahim
00:00:58
alhamdulillahiabbilam
00:01:00
am
00:01:05
[Musik]
00:01:08
arrahmanirrahim
00:01:10
Maliki
00:01:13
yaumiddin
00:01:16
iaka
00:01:18
na'budu wa
00:01:21
iyaka
00:01:24
nasta
00:01:28
ihdin
00:01:37
qimatadina
00:01:39
anamta
00:01:42
alaiim
00:01:44
giril
00:01:46
magdubi
00:01:49
alaihim
00:01:55
wad
00:01:58
amin S beri salam
00:02:04
Assalamualaikum
00:02:08
warahmatullahi
00:02:12
wabarakatuh Terima
00:02:14
kasih sebelum dimulai pembelajarannya
00:02:16
Bapak ak terlebih dahulu ya eh hari ini
00:02:20
siapa yang kita
00:02:25
masuk
00:02:28
ada jadi selebihnya masuk semua
00:02:32
ya Jadi kita
00:02:36
mulai
00:02:38
ee sebelum mulai kita bagi kelompok dulu
00:02:41
ya anak-anak Ee bagi
00:02:45
kelompoknya dua ee empat kelompok aja ya
00:02:49
Oke I Pak
00:02:53
EMP ee empat kelompoknya itu terdiri
00:02:55
atas empat anggota
00:02:57
ee Yaudah bagi kelompoknya dari sekarang
00:03:00
aja bebas Pak eh sesuai absens baik
00:03:04
anak-anak ee bapak akan ber kelompok
00:03:06
yang sesuai absen eh dari absen 1 sampai
00:03:12
l kelompok sat yaitu
00:03:15
Agni
00:03:17
Ai Nur aijah Alifa sapka
00:03:22
Jahwa chc bis dan
00:03:28
kirullah kelompok
00:03:31
sat dan kelompok dua
00:03:39
yaitu
00:03:44
Insani
00:03:47
Muhammad dan Muhamad y Aul mu itu kompok
00:03:53
Du ya
00:03:55
anakanak ketiga yaitu Muhamad
00:04:00
Rahman Nadira
00:04:03
Asila Nadin Riz
00:04:08
Fajriani
00:04:10
eh Saidah khalifah
00:04:14
Sura ya sama sabirah Nuha sofwa itu
00:04:21
kelok ketiga ya
00:04:22
anak-anak dan yang terakhirok terakhir
00:04:26
empat yaitu Muhammad Hafiz S naj dan
00:04:32
jala Naila
00:04:34
eh itu kelompok empat
00:04:37
eh baik e Mari
00:04:41
bikin kelompoknya masing-masing
00:04:44
yuk baik anak-anak kalian sudah
00:04:47
membagikan kelompoknya ya sesuai nama
00:04:49
kelompoknya eh bapak akan kasih materi
00:04:54
dan habis bapak ngasih materi ee nanti
00:04:57
bapak ada permainan ya permain itu
00:04:59
Talking stick Nah sekarang Bapak kasih
00:05:03
materi bapak akan ngasih Materi tentang
00:05:06
perubahan wujud benda wujud benda
00:05:09
terbagi menjadi tiga yaitu benda padat
00:05:13
cair dan gas contohnya yang pertama
00:05:16
anak-anak ee benda padat itu seperti
00:05:21
kayu batu kapur dan lain-lain
00:05:26
eh yang kedua benda Cen itu
00:05:30
seperti air minyak
00:05:34
bensin dan lain-lain EE yang terakhir
00:05:38
benda gas yaitu udara
00:05:41
uap
00:05:44
asap dan benda yang ada di sekitar kita
00:05:48
kita bisa saja mengalami perubahan wujud
00:05:51
karena berbagai faktor penyebab salah
00:05:54
satunya adalah perubahan suhu yang
00:05:57
terjadi akibat kondisi alam atau dibuat
00:06:00
oleh
00:06:02
manusia dan ada contoh perubahan wujud
00:06:04
benda yang satu eh menguap yaitu
00:06:10
perubahan benda cair menjadi gas
00:06:11
contohnya air yang direbus menjadi air
00:06:14
hangat matang dan bisa diminum ya
00:06:17
anak-anak yang kedua mencair perubahan
00:06:21
mencair menjadi cair contohnya es batu
00:06:25
yang dikeluarkan dari kulkas
00:06:28
dan k sila matahari itu menjadi cair
00:06:32
baik yang ketiga mengembun kalian tahu
00:06:36
Akak mengembun Apa
00:06:39
enggakun perubahan gas menjadi air
00:06:42
contohnya wap dingin dari es nah paham
00:06:48
anak-anak keempat membeku perubahan
00:06:52
benda cair menjadi padat
00:06:55
jnya air yang di dalam gelas taruh atau
00:07:00
dimasukkan ke dalam kulkas yang beringir
00:07:03
yang diil itu anak-anak akan menjadi es
00:07:05
batu
00:07:07
nah yang kelima
00:07:11
menyumblin Apa itu menyumblin
00:07:14
anak-anakam nah bapak
00:07:17
jelasin perubahan perubahan benda padat
00:07:20
menjadi gas
00:07:22
contohnya
00:07:24
ee Gai es yang berubah menjadi asap Nah
00:07:28
itu anak menjumblin yang terakhir
00:07:32
ee mengkristal Apa itu mengkristal
00:07:37
anak-anakristal itu perubahan benda
00:07:41
gas menjadi padat contohnya embun yang
00:07:44
membeku saat berada di musim dingin nah
00:07:48
baik anak-anak mungkin itu materi yang
00:07:50
Bapak sampaikan ya selanjutnya kita
00:07:52
beralih ke permainan Talking stick Nah
00:07:56
Bapak kita semuanya berdiri ya membentuk
00:08:00
lingkaran dari
00:08:09
sekarang sebelum dimulai permainannya
00:08:12
Bapak kasih contoh dulu
00:08:14
ya nanti e tkat
00:08:18
ini kalian
00:08:20
e Puterin ya sama teman-teman kalian dan
00:08:24
sama bapak dikasih
00:08:27
musik saat musik itu berhenti e misalnya
00:08:33
nih contoh ini bapak bapak kasih contoh
00:08:35
dulu ke pak ya e bapak akan ST dulu
00:08:38
musiknya ya I
00:08:40
Pak ini ada iklan dulu ya
00:08:46
anak-anak Musik dimulai si tkatnya itu
00:08:49
kasih ke tamannya nah seperti
00:08:55
itu kalian Nyi bareng-bareng ya
00:08:58
anak-anak
00:09:01
rubah-rubah
00:09:06
[Musik]
00:09:26
warnanyaaluud S ya
00:09:29
silakan
00:09:31
maju Oh iya contoh kasih Papa kasih
00:09:34
contoh untung
00:09:36
contoh
00:09:39
barul ya eh dia maju dulu ke depan nanti
00:09:45
bapak Nah dia8 nanti bapak kasih
00:09:49
pertanyaan ya nanti habis itu harus
00:09:51
dijawab nanti kita ulangi lagi permainan
00:09:53
iniiknya juga paham engak anak-anak
00:09:58
paham kita mulai
00:10:00
[Musik]
00:10:05
[Musik]
00:10:11
[Musik]
00:10:16
ya Ini udah gede soalnya B
00:10:21
bawa siap ya nanti
00:10:26
ya dimulai ya
00:10:28
anakanak ya s 2
00:10:37
tu ada
00:10:41
lima
00:10:43
rupaupa
00:10:46
warn kuning
00:10:58
kel
00:11:11
[Tepuk tangan]
00:11:17
au ini Pak boleh jawabnya boleh komok
00:11:21
kan boleh kamu maju dulu ya ke
00:11:25
depan nanti bapak
00:11:27
kasih
00:11:29
eh Bapak kasih pertanyaan ya Eh
00:11:34
pertanyaannya yang tadi ada di materi
00:11:35
yang sudah bapak
00:11:37
sampaikan pertanyaannya adalah wujud
00:11:40
benda menjadi terbagi tiga eh wujud
00:11:44
benda menjadi terbagi
00:11:46
sebutkan apa
00:11:50
saja Nah
00:11:57
betul nanti bapak lanjutin
00:12:04
lagunya Bapak mau ganti lagu
00:12:21
anak-anak baik anak-anak dimulai lagi
00:12:25
yajak diinding
00:12:27
ya
00:12:34
ulai
00:12:39
terus diam diam
00:12:43
melayang datang
00:12:46
seekor nyamung
00:12:54
stop Aduh Baik bapak akan kasih
00:12:58
pertanyaan
00:12:59
a
00:13:03
eh ee menguat merupakan pertanyaannya ya
00:13:08
menguap merupakan perubahan dari benda
00:13:10
apa benda apa ke apa Sebutkan eh dari
00:13:14
bendaas nah baik
00:13:16
[Musik]
00:13:17
betul mari kita mulai lagi lagunya ganti
00:13:20
lagi jangan anak-anak ganti lagiya apa
00:13:23
ya anak-anak ar Bapak nyariin dulu
00:13:26
musiknya Musik naik Dian ya
00:13:29
Pada hari minggu
00:13:32
kuurut
00:13:34
kota istimewa duduk dimuka
00:13:40
kududuk yangang bekerja
00:13:44
mengar
00:13:53
supaya salah nanti kamu nyanyi
00:13:57
ya
00:14:01
eh
00:14:03
pertanyaannya
00:14:06
Iya pertanyaannya contoh benda yang
00:14:09
mengalami perubahan menjadi beku
00:14:14
adalah salah jawaban sofa eh sofa harus
00:14:19
nyanyi ya sesuai jawaban yang benarnya
00:14:21
Apa jawaban yang benarnya itu air yang
00:14:23
dimasukkan ke dalam
00:14:27
freezer
00:14:30
itu
00:14:33
S sekarang baik Sopa harus nyanyi ya
00:14:37
sesuai hukuman yang Bapak
00:14:39
[Musik]
00:14:40
berikan eh setah
00:14:49
S semuanya ya
00:14:54
Iya
00:14:57
t di
00:15:00
kuali mintasasa
00:15:03
empat
00:15:04
kali
00:15:12
teririan
00:15:17
masanan kerja kerja sama orang
00:15:21
kan
00:15:25
baikunya lagi jangan anak-anak
00:15:30
[Musik]
00:15:38
parah
00:15:43
[Musik]
00:15:49
banget
00:15:50
an
00:15:56
[Musik]
00:15:57
youtu Iya anak-anak permainannya ini
00:16:00
yang terakhir ya Iya Pak Baik 1 2
00:16:05
3
00:16:07
alangkah
00:16:10
indahmu merah kuning
00:16:13
hijau di langit yang
00:16:17
Miru makluk
00:16:21
Haku siapa
00:16:27
terangan
00:16:36
bak akan kasih pertanyaan ya kalau kamu
00:16:38
jawabnya salah bapak akan kasih hukuman
00:16:41
joget
00:16:45
nyanyi pertanyaan pertanyaannya Sebutkan
00:16:49
tiga contoh bendagas e
00:16:57
Bagas
00:17:03
bisa
00:17:07
gakup Pak lupak kamu gak bisa jawab ya
00:17:11
Nah baik kamu harus menerima dari bapak
00:17:13
ya nanyi kamu bisa
00:17:16
nyanyiang apa Pak Yang ben jawaban yang
00:17:19
benar itu adalah udara uap sama asap
00:17:26
anak-ak kamu nyanyi
00:17:29
nyanyi lagu e ada
00:17:36
Pak
00:17:38
[Musik]
00:17:41
sekarang N kita usah
00:17:45
nyanyi Balonku
00:17:57
Ada
00:18:03
Ayo
00:18:08
lagiim
00:18:09
rupa-rupa
00:18:16
warnanyaelaku
00:18:18
merah
00:18:20
Danu
00:18:22
Mus
00:18:24
hijau hatiku sangat kac
00:18:30
tinggal
00:18:32
EMP
00:18:39
kegang baik anak-anak mungkin
00:18:42
Permainannya itu saja
00:18:43
yaai
00:18:46
eh dan waktu juga sebentar lagi mau
00:18:49
istirahat nah baik kalian bisa duduk ke
00:18:52
kelompoknya
00:18:53
masing-masing Pak Jadi bagaimana
00:18:56
anak-anak permainannya
00:18:59
i Pak nanti kita ulangi lagi ya pekan
00:19:04
depan Baik Pak Bapak mau menyimpulkan
00:19:07
sedikit dari permainan e tadi dari
00:19:09
materi tadi
00:19:10
yaan tadi Eh menyimpulkan e Jadi kalian
00:19:16
tuh murid e anak-anak Bapak jadi tahu
00:19:19
benda pad tuh apa saja nah contohnya itu
00:19:23
benda warna itu seperti kayu Batu dan
00:19:26
kampur dan benda-benda c itu seperti air
00:19:31
minyak dan bensin dan benda gas itu e
00:19:36
seperti udara kuap dan asam dan Kalian
00:19:40
juga bisa tahu tuh
00:19:43
tentang eh perubahan Ju benda contohnya
00:19:47
sepertinya seperti
00:19:49
e menguap menguap itu seperti e
00:19:53
perubahana
00:19:54
cair menjadi gas contohnya air yang
00:19:57
direbus menjadi jadi air matang dan bisa
00:19:59
kalian
00:20:00
minum
00:20:02
dan Kalian juga tahu
00:20:05
ee membekuk itu perubahan ba cair
00:20:09
menjadi padat contohnya e air yang
00:20:12
dimasukin ke dalam freeer
00:20:15
menjadi dan kesimpulannya dari permainan
00:20:18
tadi
00:20:19
yaitu
00:20:21
kalian membantu membangun kan berbicara
00:20:26
mendengarkan dan
00:20:28
berkolaborasi atau bekerja sama dengan
00:20:31
teman-teman kalian dan kalian
00:20:33
meningkatkan rasa saling
00:20:36
menghargai dan menghargai dan memberikan
00:20:40
kesempatan untuk teman-teman kalian yang
00:20:43
berbicara
00:20:45
ee Mungkin itu saja ya Yang bisa Bapak
00:20:50
sampaikan kurang lebihnya mohon maaf
00:20:53
eh wabillahi taufik wal hidayah
00:20:56
wasalamualaikum War warmatullahi
00:20:59
wabarakatuh
00:21:01
Waalaikumsalam
00:21:02
warahmatullahi
00:21:06
wabarakatuh baik kalian tadi sudah
00:21:09
menyaksikan Bagaimana simulasi dari
00:21:12
pembelajaran apa tadi model pembelajaran
00:21:14
talkingck Talking stick ya Talking stick
00:21:17
itu adalah eh model pembelajaran yang
00:21:20
membuat eh pesertanya itu menjadi aktif
00:21:23
ya menjadi aktif ceria dan melatih untuk
00:21:28
eh Keberanian ya baik itu keberanian
00:21:31
berbicara maupun keberanian untuk
00:21:35
bernyanyi tadi ada berapa orang yang
00:21:37
wajib
00:21:39
menyanyi tiga ya Siapa
00:21:43
saja siapa yang hafal siapa
00:21:47
saja
00:21:49
saofa saa ya
00:21:52
tadi lagi Siapa lagi angkat tangan
00:21:57
majuak tadi
00:21:59
Cum e menjawab Ya ya tadi yang dapat ini
00:22:04
yang dapat kebagian apa E menjawab siapa
00:22:08
aja yazin
00:22:10
terus
00:22:12
harga Eca mana Eca Iya Eca Siapa lagi
00:22:16
yang kebagian menjawab S ya ya Jadi ada
00:22:21
berapa orang semuanya
00:22:23
empemp Oke Eh tadi materinya cukup dapat
00:22:28
pahami ya Nah sekarang ibu ingin tanya
00:22:32
mengenai tahapan ya tadi kan sebelum
00:22:35
kalian simulasi kita sudah ada
00:22:38
presentasi ya presentasi dan sudah
00:22:41
dijelaskan mengenai
00:22:43
tahapan-tahapannya mulai dari
00:22:45
menjelaskan materinya ya sampai dengan
00:22:48
ee melakukan Apa kesimpulan dan refleksi
00:22:53
tadi terakhir dari gurunya ya Nah kalau
00:22:55
sekarang Sama juga refleksi tapi ini
00:22:57
adalah refleksi dari perkuliahan kita
00:22:59
hari ini ya perkuliahan kita diawali
00:23:02
dengan apa tadi presentasi kemudian
00:23:05
kalian ee melakukan simulasi
00:23:07
pembelajaran Nah sekarang baru
00:23:09
refleksinya yang ingin Ibu tanyakan
00:23:12
adalah yang pertama tadi tahapan Apakah
00:23:16
tahapannya sudah sesuai kalian
00:23:18
ingat-ingat lagi ya tahapan yang sudah
00:23:20
dijelaskan dengan tahapan yang
00:23:22
disimulasikan oleh gurunya tadi gurunya
00:23:26
siapa
00:23:29
wan Jadi bukan triwan tapi
00:23:32
triwan Ibu juga baru tahu kalau
00:23:34
membacanya itu di tengahnya dijedak Tri
00:23:37
awan bukan triwan
00:23:38
ya ya Jadi tadi gurunya sudah
00:23:43
menjelaskan materinya ya n sekarang Eh
00:23:46
siapa yang mau memberikan eh apa ya Eh
00:23:51
evaluasi terhadap tadi apa E pelaksanaan
00:23:56
dari simulasi ya tahapannya terutama
00:24:00
pertama tahapan dulu silakan
00:24:02
Siapa ya
00:24:04
Siapa ya oke Yajid lagi ya silakan ya Eh
00:24:09
saya
00:24:13
hanya agak kencang suaranya ya ya Eh
00:24:18
saya tidak permasalahkan tentang
00:24:20
tahapannya Bu karena bisa menyesuaikan
00:24:23
dengan kondisi hingungan belajarnya eh
00:24:26
ketika di kelas apa ketika di luarus
00:24:29
Seperti apa ee yang saya permasalah yang
00:24:32
lain perhatikan yang lain perhatikan
00:24:34
yang saya permasalahkan eh saya evaluasi
00:24:36
itu eh adalah pada apa namanya tingkat
00:24:41
eh pertanyaan yang diberikan begitu
00:24:43
hanya seputar pengetahuan dasar saja
00:24:46
begitu dan apa namanya tidak
00:24:49
bisa apa tidak bisa di lebih apa namanya
00:24:54
dibawa lebih luas lagi begitu
00:24:56
pembahasannya begitu karena seputar
00:24:59
tanya jawab pertanyaan eh apa namanya
00:25:01
Dasar saja begitu eh dan kemudian untuk
00:25:05
eh afektif danikomotornya itu menurut
00:25:09
saya hanya sedikit
00:25:11
sih tapi untuk apa namanya yang utamanya
00:25:15
itu tujuan utamanya mtih berbicara bagi
00:25:18
eh anak ini
00:25:23
ituay oke nah eh sekarang gini
00:25:28
dari pernyataan ya Tadi siapa yang ingin
00:25:31
mengomentari atau menyanggah ya apa yang
00:25:35
dikatakan pertama tadi apa katanya
00:25:38
eh apa tadi contoh-contohnya itu
00:25:41
sederhana ya sederhana jadi pengetahuan
00:25:43
yang diberikan itu sifatnya hanya
00:25:47
pengetahuan dan pemahaman saja ya yang
00:25:50
lebih dari itu tidak ada yang bentuk
00:25:53
aplikasi analisis apalagi sintesisnya
00:25:56
enggak ada nah sekarang siapa yang mau
00:25:59
menjawab eh apa pernyataan atau
00:26:02
eh refleksi atau pendapat yang dilakukan
00:26:05
e oleh Yazid
00:26:07
siapa mungkin gurunya sendiri nih Mana
00:26:11
Rizki Bu itu tadi ya pernyataan dari
00:26:16
Yazid katanya yang pertama itu
00:26:19
pengetahuannya itu apa eh kemampuan
00:26:22
belajarnya masih rendah yang diberikan
00:26:25
materinya atau apa iya materinya jadi
00:26:28
pertanyaan-pertanyaannya itu hanya apa
00:26:30
istilahnya Apa contoh dari gas tadi yang
00:26:33
Ibu dengar seperti itu silakan kalau mau
00:26:36
memberikan alasan kenapa seperti itu
00:26:39
silakan karena ituang materi untuk
00:26:48
kelas
00:26:51
iya
00:26:53
dikatel SD sekarang
00:26:56
apakahalian menentukan
00:26:58
ee menentukan tadi materinya kalian
00:27:01
lihat enggak di kurikulum ee Ini dia ada
00:27:05
di mana Di semester berapa di kelas
00:27:07
berapa Siapa yang menentukan materinya
00:27:10
Ya
00:27:11
silakan kelas 3 oke kelas 3
00:27:16
tentang
00:27:18
perubahan bentuk benda wujud benda I nah
00:27:22
itu jadi kelas 3 kelas 3 itu
00:27:28
Apakah bisa dia lebih dari hanya
00:27:31
pemahaman Ibu kira bisa ya kelas 3 itu
00:27:34
sudah secukup besar ya Jadi kalau
00:27:36
misalnya pertanyaannya itu ditingkatkan
00:27:40
ke aplikasi bisa ya kalian bisa cari
00:27:44
contoh aplikasi pada perubahan wujud zat
00:27:49
ya Misalnya aplikasi perubahan wujud JAT
00:27:52
itu apa ada yang bisa jawab aplikasinya
00:27:56
silakan angkat tangan yang
00:27:58
bisa perubahan wujud JAT
00:28:03
aplikasi contoh dari
00:28:07
ee air men cair jadi gas Contohnya apa
00:28:12
pada saat apa dari cair menjadi
00:28:16
gas memasak air ya memasak air ya airnya
00:28:21
itu kan naik jadi gas ya menguap Nah itu
00:28:25
aplikasinya itu ya ya jadi pertanyaannya
00:28:28
bisa ee dibalik ya tidak hanya contohnya
00:28:33
adalah apa tadi benda-bendanya tapi
00:28:36
prosesnya apa kalau orang memasak air
00:28:40
nah itu nanti siswanya menjawab itu
00:28:42
perubahan
00:28:44
dari cair menjadi gas ya Jadi ya itu ya
00:28:50
Jadi benar ya pernyataan yaji bahwa
00:28:52
sebenarnya untuk ee materinya itu bisa
00:28:56
lebih ditingkat
00:28:58
ya lebih ditingkatkan sehingga siswa itu
00:29:00
bisa
00:29:01
eh kemampuan berpikirnya itu bisa lebih
00:29:04
tinggi tidak hanya tadi pengetahuan dan
00:29:06
pemahaman tetapi sampai ke aplikasinya
00:29:10
ya mungkin juga bisa sampai ke analisis
00:29:13
ya walaupun ini disesuaikan dengan kelas
00:29:16
3 ya kelas 3 analisisnya Ya misalnya
00:29:19
pada apa
00:29:21
Eh pada peristiwa
00:29:25
hujan perahan zat apa yang terjadi pada
00:29:28
ee peristiwa hujan ada yang bisa
00:29:31
menjawab nah ini harusnya kalian bisa
00:29:34
jawab karena kalian sudah lebih dari
00:29:36
kelas 3 SD Ya silakan dari apa jadi apa
00:29:40
dari apa jadi apa kan hujan itu ee dari
00:29:43
rangkaian-rangkaian peristiwa ya pertama
00:29:48
hujan itu dari apa dari
00:29:54
manaah dari penguapan air
00:30:01
tidak hanya Dar air laut ya dari air
00:30:04
sungai dari sawah yang ada airnya itu
00:30:09
kalau terkena apa sinar matahari dia
00:30:14
akan menguap itu perubahan dari apa
00:30:17
menjadi
00:30:18
apa
00:30:21
cairegasah berikutnya jadi apa dia
00:30:26
set jadi
00:30:28
gas
00:30:30
jadi jadi aw ada jadi
00:30:33
apa Bentuknya apa kalau hujan sebelum
00:30:36
hujan awan awan ya jadi bentuknya
00:30:39
menjadi awan nah
00:30:43
Awan bagaimana sampai terjadi hujan apa
00:30:47
yang bisa kalian jelaskan kok awan jadi
00:30:49
hujan itu bagaimana
00:30:56
ceritanya
00:31:01
ya huj apa awan terbawa angin kemudian
00:31:06
mengumpul ya mengumpul nah kemudian
00:31:10
setelah mengumpul itu
00:31:12
ee dia terbawa angin mengumpul nah kapan
00:31:16
dia akan terjadi
00:31:19
hujan awan itu kan bentuknya
00:31:23
Gas Gas nah kemudian kalau dia jadi
00:31:28
hujan artinya dari gas jadi cair cair
00:31:32
jadi perubahan dari Apa ke apa gas cair
00:31:35
dari gas ke cairnya jadi itu sudah dua
00:31:39
peristiwa ya yang pertama dari cair ke
00:31:42
gas artinya dia
00:31:45
meuap nguap ya menguap kemudian setelah
00:31:49
menguap dia mengumpul jadi awan jadi gas
00:31:52
ya Nah dari gas menjadi C cair
00:31:59
mencair bukannya mencair itu dari padat
00:32:02
menjadi
00:32:06
cairristal
00:32:08
D mengkristal dulu jadi
00:32:12
[Tertawa]
00:32:14
S ya jadi di awan itu jadi S
00:32:18
dulu kalian baca lagi ya itu eh itualah
00:32:22
peristiwa yang sifatnya
00:32:26
analisis pertiwa hujan ya bagaimana
00:32:29
terjadinya hujan ya jadi nah beda lagi
00:32:33
dengan kalau
00:32:34
ee dari di rumah kalian ee suka pakai
00:32:39
ini enggak apa istilahnya eh
00:32:42
kamper kamper di dalam
00:32:45
lemari di dalam lemari
00:32:48
kamper I itu juga contoh ya contoh
00:32:54
kamper itu perubahan dari Apa ke apa
00:32:57
padat ke gas dari padat ke gas apa
00:33:02
namanyabl
00:33:03
menyubling ya Nah itu adalah
00:33:06
contoh-contoh dari apa
00:33:10
ee aplikasi dalam kehidupan sehari-hari
00:33:13
ya mengenai perubahan wujud dari zat ya
00:33:19
zat padat cair dan gas ya itu tadi yang
00:33:23
sudah ya tadi mengenai apa eh materi Ya
00:33:27
sudah yaz memberikan pendapat sekarang
00:33:29
mengenai apa lagi yang kira-kira perlu
00:33:32
dikomentari aktivitas siswanya sudah
00:33:34
baik atau
00:33:36
belum sudah ya taklifan sudah muncul ya
00:33:40
sudah sudah ada keberanian juga sudah
00:33:43
muncul karena apa Karena kan kalian
00:33:44
memang sudah mahasiswa masa enggak
00:33:46
berani ya tapi kalau yang praktiknya
00:33:49
anak ee kelas rendah belum tentu tuh ya
00:33:53
Belum tentu dia mau nyanyi belum tentu
00:33:55
dia mau maju ke ke depan untuk Jawab ya
00:33:58
Ini karena siswanya sudah mahasiswa jadi
00:34:01
semuanya berjalan lancar Ya kalau nanti
00:34:04
kalian jadi guru ya belum tentu ini bisa
00:34:07
selancar ini ya Ada saja anak yang
00:34:10
enggak mau ke depan ada yang enggak mau
00:34:11
nyanyi gitu ya apalagi yang apa nyanyi
00:34:14
yang enggak hafal itu udah biasa ya tadi
00:34:17
hafal Enggak lagun S tak hafal karena
00:34:20
sudah terlalu lama kalian tidak
00:34:21
menyanyikan lagu-lagu ini kalian
00:34:23
sekarang ini kan lagunya sudah beda
00:34:25
ya eh baik Eh siapa lagi yang mau
00:34:29
berpendapat dari
00:34:33
akhwatnya
00:34:37
akhwatnya siapa yang mau memberikan
00:34:48
pendapat
00:34:52
ada evaluasinya tadi ada
00:34:55
enggak
00:35:01
H
00:35:03
evaluasinya evaluasi materi
00:35:07
adaoknya Kapan terjadi
00:35:11
evaluasinya
00:35:13
sebelum sebelum penutup ya jadi memang
00:35:17
evaluasi itu bisa dilakukan pada saat
00:35:19
pembelajarannya ya Jadi kalau dia bisa
00:35:22
menjawab berarti dia memahami kalau dia
00:35:24
tidak bisa menjawab berarti dia kurang
00:35:26
memahami tetapi yang kurang memahami
00:35:28
tadi kan langsung ee di apa diperbaiki
00:35:32
ya diberitahu jawaban yang benar ya jadi
00:35:35
itu ya
00:35:37
Eh ada lagi yang mau ditanyakan mengenai
00:35:40
pembelajaran Talking
00:35:42
stick ada yang mau ditanyakan tidak ada
00:35:46
yaira cukup ya jadi
00:35:50
eh untuk perkuliahan hari ini ya
00:35:53
pembelajaran simulasi pembelajaran yang
00:35:55
kalian lakukan
00:35:57
Alhamdulillah sudah cukup baik ya kita
00:35:59
berikan applaus
00:36:03
[Tepuk tangan]
00:36:08
tangan
00:36:10
eh untuk hari ini I kira cukup ya
00:36:13
perkuliahan kalian cukup baik ya baik
00:36:16
dari presentasinya juga tadi Eh kalian
00:36:19
cukup dapat menjawab semua pertanyaan
00:36:22
dan
00:36:22
mempresentasikan materi dengan baik dan
00:36:25
simulasi juga berjalan dengan lancar ya
00:36:27
Ee untuk evaluasi juga tanya jawab yang
00:36:31
kita lakukan itu secara langsung sudah
00:36:33
melakukan evaluasi dan refleksi ya
00:36:36
karena di dalam refleksi itu sudah
00:36:38
tercakup juga evaluasinya ya baik Eh ibu
00:36:42
kira cukup kita akhiri dengan ucapan
00:36:45
hamdulillah
00:36:46
bersama-sama
00:36:48
alhamdulillahirabbil
00:36:50
alamin dan kita baca doa kafaratul
00:36:55
majelis
00:36:57
subhanakahum
00:36:59
wabihamika
00:37:01
asaduaa Anta
00:37:06
astagfirukai
00:37:08
[Musik]
00:37:15
amin
