Beau, Bien, Bon, programmez votre cerveau pour le bonheur | Elisabeth GRIMAUD | TEDxRoanne

00:18:41
https://www.youtube.com/watch?v=tKIYGevgAxA

Sintesi

TLDRLa vidéo discute du concept de bonheur non seulement comme un état d'esprit, mais comme un aspect qui peut être cultivé à travers l'entraînement mental. Elle explore comment notre cerveau utilise la flexibilité mentale et l'inhibition pour percevoir différemment et atteindre un état de bonheur. L'oratrice relate une expérience à Grenade, en Espagne, où elle a visité l'Alhambra et ressenti un profond bonheur en étant en contact avec la nature et l'art. Elle explique que ce bonheur est lié à la sécrétion de neurotransmetteurs : dopamine, ocytocine, sérotonine et endorphines qui jouent chacun un rôle dans notre bien-être émotionnel. Pour activer ces neurotransmetteurs, elle recommande trois pratiques : s'émerveiller par la beauté, s'appliquer dans ses activités, et s'impliquer avec autrui. En conclusion, elle suggère que le bonheur est renforcé par nos interactions avec les autres et notre environnement, critiquant une approche trop centrée sur soi-même dans le développement personnel.

Punti di forza

  • 🤔 Le bonheur peut être cultivé avec l'entraînement mental.
  • 🧠 La flexibilité et l'inhibition mentale sont essentielles.
  • 🎨 S'émerveiller de la beauté active le bien-être.
  • 👥 S'impliquer avec les autres enrichit le bonheur.
  • 🏞️ L'expérience personnelle à l'Alhambra illustre cela.
  • 🧪 La dopamine, l'ocytocine, la sérotonine et l'endorphine sont clés.
  • 🌹 Sentir une fleur peut booster la dopamine.
  • 📚 Acheter pour les autres stimule l'ocytocine.
  • 🔍 S'appliquer dans de petites tâches augmente la sérotonine.
  • 🏃‍♂️ L'effort physique libère de l'endorphine.
  • 🤝 Bien-être augmenté par les interactions sociales.

Linea temporale

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Le bonheur est souvent considéré comme un état d'esprit, mais l'intervenant propose une approche plus active, en suggérant que le bonheur se travaille. Il parle de l'entraînement cérébral, notamment à travers des jeux, pour développer la flexibilité et l'inhibition du cerveau, deux capacités qui peuvent aider à percevoir la vie différemment. L'exemple d'un cube qu'on peut voir de différentes manières illustre cette flexibilité mentale. Il promet d'expliquer cela plus en détail à travers une histoire personnelle.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Lors d'un voyage à Grenade pour un colloque, l'intervenant visite l'Alhambra et raconte son émerveillement face à cet endroit historique. Il décrit la beauté des jardins, l'odeur enivrante des fleurs, et son enchantement devant la grandeur et les détails architecturaux des lieux. La visite de l'Alhambra devient un exemple concret de l'expérience du bonheur, marquée par des émotions intenses et variées. Il illustre comment ce voyage nourrit différentes formes de bien-être émotionnel et mental.

  • 00:10:00 - 00:18:41

    L'intervenant explique les neurotransmetteurs responsables du bien-être : la dopamine, l'ocytocine, la sérotonine, et l'endorphine. Chacun contribue à une forme de bonheur, que ce soit par l'engagement, la réussite, l'attachement aux autres, ou l'endurance face à la douleur. À travers ses visites et achats pour sa famille, il expérimente ces sentiments. Il enseigne que ce bien-être peut être activé quotidiennement par les trois B : Beau (émerveillement), Bien (satisfaction), et Bon (altruisme). Cela peut aider à augmenter le bonheur au quotidien par de simples actions.

Mappa mentale

Mind Map

Domande frequenti

  • Quel est le concept principal abordé dans la vidéo ?

    La vidéo aborde le bonheur comme un état d'esprit qui peut être cultivé par l'entraînement cérébral et des pratiques quotidiennes.

  • Quelles capacités du cerveau sont mises en avant ?

    La flexibilité et l'inhibition sont mentionnées comme des capacités essentielles du cerveau à exercer pour améliorer le bien-être.

  • Quelle expérience personnelle l'orateur partage-t-il ?

    L'orateur partage une expérience vécue à l'Alhambra à Grenade, où il a ressenti du bonheur en explorant les jardins et le palais.

  • Quels neurotransmetteurs jouent un rôle dans le bien-être selon la vidéo ?

    La dopamine, l'ocytocine, la sérotonine et l'endorphine sont identifiées comme les neurotransmetteurs qui influencent le bien-être.

  • Comment peut-on activer ces neurotransmetteurs au quotidien ?

    En cultivant le beau, le bien et le bon au quotidien, on peut activer ces neurotransmetteurs pour augmenter son bien-être.

  • Quel est le message pour augmenter le bien-être personnel ?

    Il est suggéré de s'émerveiller, de s'appliquer et de s'impliquer vers les autres pour stimuler le bien-être au quotidien.

  • Quelle est la critique de l'orateur sur le développement personnel ?

    L'orateur critique une approche auto-centrée du développement personnel, prônant plutôt une connexion avec les autres et l'environnement.

Visualizza altre sintesi video

Ottenete l'accesso immediato ai riassunti gratuiti dei video di YouTube grazie all'intelligenza artificiale!
Sottotitoli
fr
Scorrimento automatico:
  • 00:00:07
    souvent du bonheur on en dit tout un tas
  • 00:00:10
    de choses
  • 00:00:11
    on dit que le bonheur est un état
  • 00:00:13
    d'esprit on dit aussi du bonheur
  • 00:00:16
    on dit aussi du fait d'être heureux que
  • 00:00:18
    c'est parfois comme un verre rempli à
  • 00:00:22
    moitié
  • 00:00:22
    certains le voient à moitié plein
  • 00:00:25
    d'autres le voient à moitié vide
  • 00:00:28
    j'ai tendance à dire que ça se travaille
  • 00:00:30
    ça se travaille derrière le fait de dire
  • 00:00:33
    que le bonheur est un état d'esprit il y
  • 00:00:35
    a un peu plus que ça et c'est ce que
  • 00:00:37
    j'aimerais vous expliquer aujourd'hui je
  • 00:00:41
    travaille sur l'entraînement cérébral
  • 00:00:42
    mais travaux de recherche portent sur
  • 00:00:45
    l'entraînement cérébral par les jeux
  • 00:00:46
    alors j'aimerais commencer avec vous
  • 00:00:48
    aujourd'hui pour vous faire un jeu et ce
  • 00:00:51
    jeu commence par le fait de regarder un
  • 00:00:53
    cube vous allez voir apparaître à
  • 00:00:55
    l'écran
  • 00:00:56
    le voici j'aimerais savoir comment vous
  • 00:00:59
    voyez ce cube
  • 00:01:03
    certains vont le voir avec la face avant
  • 00:01:06
    en bas à droite certains ne verront avec
  • 00:01:11
    la face avant en haut à gauche et
  • 00:01:14
    certains verront les deux pas en même
  • 00:01:18
    temps ça c'est une capacité que votre
  • 00:01:21
    esprit à que votre cerveau à de passer
  • 00:01:24
    d'un état à un autre
  • 00:01:29
    vous pourrez dire que ces cantiques
  • 00:01:32
    certains s'y penche aujourd'hui et je
  • 00:01:34
    pense qu'on en saura de plus en plus
  • 00:01:36
    durant les années qui viennent on peut
  • 00:01:38
    déjà dire qu'en faisant cette expérience
  • 00:01:41
    là si vous arrivez à voir les deux états
  • 00:01:43
    du cube vous fait déjà preuve de
  • 00:01:46
    flexibilité
  • 00:01:47
    la flexibilité c'est une capacité qu'a
  • 00:01:50
    votre cerveau et vous pouvez la
  • 00:01:54
    travailler si vous vous efforcez de
  • 00:01:58
    regarder une seule d'une seule manière
  • 00:02:00
    le cube sans par l'autre à ce moment là
  • 00:02:03
    vous essayé de bloquer une vision ce
  • 00:02:07
    blocage
  • 00:02:08
    on appelle ça l'inhibition
  • 00:02:10
    d'inhiber ce que l'on voit une partie de
  • 00:02:13
    ce que l'on voit sur notre capacité qu'a
  • 00:02:16
    votre cerveau et ses deux capacités la
  • 00:02:19
    flexibilité et l'inhibition peuvent vous
  • 00:02:22
    aider à voir la vie différemment et
  • 00:02:24
    c'est ce que j'aimerais vous expliquer
  • 00:02:25
    aujourd'hui
  • 00:02:26
    alors pour vous expliquer ça je vais
  • 00:02:29
    vous raconter une histoire qui s'est
  • 00:02:30
    passé il ya pas longtemps
  • 00:02:31
    c'est une véritable histoire cette
  • 00:02:32
    histoire je l' ai vécu il ya un mois
  • 00:02:35
    quand j'étais à grenade en espagne
  • 00:02:37
    je suis allé présenter mes travaux de
  • 00:02:39
    recherche un colloque international
  • 00:02:40
    j'étais super fier mais au-delà d'être
  • 00:02:42
    super fier eh bien on avait la
  • 00:02:45
    possibilité d'aller le troisième jour
  • 00:02:47
    visiter un monument extraordinaire tout
  • 00:02:50
    le monde m'avait dit moi je ne
  • 00:02:51
    connaissais pas tout le monde m'avait
  • 00:02:53
    dit elisabeth si tu vas à grenade
  • 00:02:54
    tu dois voir l'alhambra peut-être
  • 00:02:58
    certains d'entre vous connaissent cet
  • 00:02:59
    édifice ce monument exceptionnel 23e
  • 00:03:03
    jour à la fin des conférences j'ai fait
  • 00:03:05
    mon maximum pour assister à toutes les
  • 00:03:06
    conférences
  • 00:03:06
    mais à la fin je suis allé à l'alhambra
  • 00:03:09
    j'ai pris le bus le bus espagnol me
  • 00:03:12
    débrouillant comme je pouvais avec les
  • 00:03:13
    restes de ce que j'avais en espagnol et
  • 00:03:16
    je suis arrivé à lembras il était il
  • 00:03:18
    était à peu près 17 heures et j'ai
  • 00:03:21
    commencé la visite de l'alhambra par les
  • 00:03:23
    jardins ses jardins lorsque je suis
  • 00:03:27
    rentré il y avait une grande ali
  • 00:03:29
    tapissez d'arbres immenses immense ces
  • 00:03:35
    arbres étaient ouverts quoi parce qu'il
  • 00:03:37
    fut il pleuvait il pleuvait pas mal à ce
  • 00:03:38
    moment là il y avait encore beaucoup de
  • 00:03:40
    feuilles c'était début du printemps en
  • 00:03:43
    avançant je me suis véritablement senti
  • 00:03:45
    entrer dans un univers au bout de
  • 00:03:47
    l'allée il y avait un parterre de fleurs
  • 00:03:49
    c'est un véritable jardin on est passé
  • 00:03:51
    d'un d'un espace vertical un espace
  • 00:03:53
    horizontale avec un des parterres de
  • 00:03:56
    fleurs extrêmement colorés et en avant
  • 00:03:58
    sont encore un petit peu je suis passé à
  • 00:03:59
    côté d'une rose l'a3 lma ap pourquoi
  • 00:04:02
    elle m'a appelé parce qu'elle avait une
  • 00:04:03
    couleur une couleur qui était intense
  • 00:04:05
    forte et lorsque je me suis approché
  • 00:04:09
    autre chose m'a happé et plus sa couleur
  • 00:04:11
    mais son parfum et le parfum en le
  • 00:04:14
    sentant il était subtil
  • 00:04:16
    l'idée intense aussi ce moment à ce
  • 00:04:20
    moment là j'étais avec la fleur et
  • 00:04:22
    j'étais avec rien d'autre
  • 00:04:23
    j'ai continué ma visite et en continuant
  • 00:04:26
    ma visite
  • 00:04:28
    je me suis aperçu qu'il y avait une
  • 00:04:32
    autre odeur qui se dégageait dans cet
  • 00:04:34
    endroit là c'est 37 je n'arrivais pas
  • 00:04:35
    véritablement à la dc avait
  • 00:04:37
    véritablement à savoir ce qu'était cette
  • 00:04:38
    odeur et en regardant un petit peu
  • 00:04:41
    autour de moi je me suis dit mais qu'est
  • 00:04:42
    ce que c'est ça sent bon ça sent bon et
  • 00:04:45
    va un goût d'été il y avait une odeur
  • 00:04:47
    d'été c'était le chèvrefeuille le
  • 00:04:50
    chèvrefeuille et hélas il était
  • 00:04:51
    l'alhambra d'été dans les mains de
  • 00:04:53
    l'alhambra et il me créer du bien-être
  • 00:04:57
    j'en étais juste là je continue la
  • 00:05:01
    visite est là cette fois si j'accède
  • 00:05:02
    homonyme aurait alors que cet espace-là
  • 00:05:04
    l'alhambra le palais de l'alhambra est
  • 00:05:06
    constitué de différents de différents
  • 00:05:09
    espaces de différents bâtiments et ses
  • 00:05:11
    bâtiments ont tous une spécificité ceux
  • 00:05:13
    qui sont à la fois immense et en même
  • 00:05:16
    temps dans cette immensité
  • 00:05:18
    il y à du détail énormément de détails
  • 00:05:20
    le détail va de la sculpture que l'on
  • 00:05:23
    peut voir sur le mur et cette sculpture
  • 00:05:26
    elle est partout partout sur le mur
  • 00:05:28
    jusqu'au plafond
  • 00:05:29
    on a une forme d'immensité qui est mêlé
  • 00:05:34
    à une précision extraordinaire ça
  • 00:05:39
    c'était assez étonnant j'étais
  • 00:05:41
    émerveillé
  • 00:05:42
    alors quand je suis passé à côté du
  • 00:05:43
    magasin parce que dans tous ces beaux
  • 00:05:46
    sites touristiques il ya toujours un
  • 00:05:47
    magasin le magasin où on peut acheter
  • 00:05:49
    des souvenirs je me suis dit oui j'ai
  • 00:05:52
    envie d'acheter quelque chose parce que
  • 00:05:53
    même si moi j'ai été à cet endroit là
  • 00:05:55
    pour des raisons professionnelles sans
  • 00:05:57
    emmener ma famille sans emmener mon mon
  • 00:05:59
    conjoint sans emmener mes enfants mais
  • 00:06:01
    j'avais envie de rapporter quelque chose
  • 00:06:03
    à mon chéri de rapporter quelque chose à
  • 00:06:05
    mes loulous
  • 00:06:06
    et là je suis entré dans ce magasin et
  • 00:06:10
    j'avais vraiment envie de choisir
  • 00:06:12
    quelque chose qui alors qu'ils puissent
  • 00:06:14
    retranscrire l'émotion que j'avais
  • 00:06:16
    à voir ce palais à ressentir tout ce que
  • 00:06:19
    je ressentais ici et j'ai réussi à
  • 00:06:22
    trouver
  • 00:06:22
    en feuilletant un petit peu partout un
  • 00:06:24
    bouquin et dans ce bouquin il y avait
  • 00:06:27
    des belles photos il y avait les photos
  • 00:06:29
    qui était celle que mes yeux avait vu il
  • 00:06:33
    y avait une forme d'émotion qui
  • 00:06:35
    ressemblait à celle que j'avais ressenti
  • 00:06:37
    je sortis de ce magasin j'étais heureuse
  • 00:06:40
    mais pas j'avais pas dépenser énormément
  • 00:06:43
    mais j'étais heureuse même si j'avais
  • 00:06:45
    dépensé quand même un peu d'argent
  • 00:06:47
    j'avais pas fait pour moi j'avais fait
  • 00:06:49
    pour ce que j'aime et à la fin de à la
  • 00:06:52
    fin de la visite
  • 00:06:53
    je me suis rendu compte que j'avais pas
  • 00:06:55
    passer une heure au palais de l'alhambra
  • 00:06:56
    j'avais pas passer deux heures je vais
  • 00:06:57
    pas passer trois heures avait passé
  • 00:06:59
    quatre heures
  • 00:07:00
    j'avais passé quatre heures à crapahuter
  • 00:07:03
    d'endroit en endroit à monter des
  • 00:07:06
    marches sans véritablement m'en rendre
  • 00:07:08
    compte enfin il ya certaines marchand
  • 00:07:09
    même on s'en rend compte
  • 00:07:10
    on monte on monte on monte au monde et
  • 00:07:12
    puis on se dit finalement ça être
  • 00:07:13
    infinie sable et à chaque fois aller au
  • 00:07:17
    bout des marches valait le coup à chaque
  • 00:07:20
    fois il y avait un paysage un magnifique
  • 00:07:22
    paysage qui étaient là où un magnifique
  • 00:07:26
    bâtiment qui était là où un magnifique
  • 00:07:28
    jardin qui étaient là et à chaque fois
  • 00:07:30
    l'effort en valait la peine
  • 00:07:34
    à ce moment là durant toute cette
  • 00:07:38
    période j'ai véritablement vécu ce que
  • 00:07:41
    j'appelle le bonheur ce que j'enseigne
  • 00:07:43
    beaucoup ce dont je parle beaucoup je
  • 00:07:46
    l'est véritablement vécu je l' ai vécu
  • 00:07:47
    de différentes manières et ses
  • 00:07:50
    différentes manières s'exprime et
  • 00:07:54
    explique s'exprime par l'émotion et
  • 00:07:59
    s'explique grâce aux mécanismes du
  • 00:08:01
    cerveau est un mécanisme en fin du mois
  • 00:08:04
    j'aimerais vous présenter aujourd'hui ce
  • 00:08:06
    qui me semble expliquer ce que j'ai vécu
  • 00:08:09
    et ça s'appelle la dose est ce que
  • 00:08:12
    j'appelle la 12 alors qu'est ce que
  • 00:08:13
    c'est la dose c'est ce que j'ai reçu est
  • 00:08:16
    ce que mon cerveau a reçu durant toute
  • 00:08:18
    cette balade
  • 00:08:19
    cette dose comprend différents
  • 00:08:23
    neurotransmetteur qui ont été déversées
  • 00:08:25
    mon cerveau et ces neurotransmetteurs va
  • 00:08:28
    s'appelle la dopamine
  • 00:08:29
    l'ocytocine la sérotonine et
  • 00:08:32
    l'endorphine alors qu'est ce que c'est
  • 00:08:35
    la dopamine bas la dopamine c'est ce
  • 00:08:37
    qu'on peut appeler une neuro
  • 00:08:39
    transmetteur de la réussite ce
  • 00:08:41
    neurotransmetteur je m'en suis rendu
  • 00:08:42
    compte après mais je l' ai vécu quand je
  • 00:08:44
    montais les marches monter les marches
  • 00:08:46
    faisait l'effort et puis j'étais
  • 00:08:48
    peut-être un petit peu fatigué mais
  • 00:08:49
    j'avais envie j'avais envie de monter
  • 00:08:52
    ses marges pourquoi parce qu'à chaque
  • 00:08:53
    fois je savais que au bout du compte il
  • 00:08:56
    y avait quelque chose et ce quelque
  • 00:08:57
    chose m'apporterait du bien-être je le
  • 00:09:00
    savais cette dopamine vous l'avez à
  • 00:09:04
    chaque fois que vous faites un effort ou
  • 00:09:06
    que vous vous sentez que vous allez vers
  • 00:09:09
    la réussite moi j'appelle un petit peu
  • 00:09:11
    le neurotransmetteur de la réussite
  • 00:09:12
    parce que c'est celui qui va vous donner
  • 00:09:13
    des ailes c'est celui qui va vous dire
  • 00:09:15
    allez vas-y vas-y ça vaut le coup ce que
  • 00:09:17
    tu vas voir tu vas pouvoir y aller dans
  • 00:09:22
    le magasin lorsque j'ai acheté des corps
  • 00:09:25
    ce que j'ai acheté un livre et des
  • 00:09:26
    petits objets pour ma famille à ce
  • 00:09:28
    moment là j'ai fait l'expérience de
  • 00:09:30
    l'activation de l'ocytocine l'ocytocine
  • 00:09:33
    ces neurotransmetteurs de l'attachement
  • 00:09:35
    à chaque fois que vous rouliez à
  • 00:09:36
    quelqu'un à chaque fois ça peut être vos
  • 00:09:38
    enfants votre famille ça peut aussi être
  • 00:09:41
    un bon copain que vous voyez puis voilà
  • 00:09:44
    vous ne l'avez pas vu depuis un certain
  • 00:09:45
    temps et vous leurs voiliers et vous
  • 00:09:47
    vous dites mais mince qu'est ce que ça
  • 00:09:48
    fait du bien de te voir mais ça s'est un
  • 00:09:50
    peu d'ocytocine un peu de liens que vous
  • 00:09:53
    avez avec lui quand j'étais dans ce
  • 00:09:55
    magasin n'était pas là ma famille
  • 00:09:58
    n'était pas là mais j'étais en lien avec
  • 00:10:00
    eux pourquoi parce que je pensais à eux
  • 00:10:01
    pourquoi parce que j'étais avec eux à ce
  • 00:10:04
    moment là j'étais là mais il était là
  • 00:10:06
    aussi dit tu es en moi
  • 00:10:09
    la sérotonine c'est quand j'ai réalisé
  • 00:10:12
    qu'à la fin à la fin mon autre à la fin
  • 00:10:15
    de 2 to 2 to long périple
  • 00:10:17
    j'avais bien coché toutes les cases je
  • 00:10:20
    suis allé voir quand je suis allé voir
  • 00:10:22
    tous les éléments de l'alhambra que
  • 00:10:25
    j'avais voulu aller voir
  • 00:10:26
    j'étais contente de moi j'étais fier de
  • 00:10:28
    moi je n'ai pas perdu mon temps j'avais
  • 00:10:31
    fait les choses j'avais suivi
  • 00:10:32
    j'étais pleinement présent c'était fier
  • 00:10:35
    j'étais satisfait
  • 00:10:36
    un peu de sérotonine et enfin
  • 00:10:39
    l'endorphine l'endorphine vous savez
  • 00:10:41
    c'est les sportifs particulièrement
  • 00:10:44
    cette ce neurotransmetteur ces
  • 00:10:46
    neurotransmetteurs qui porte très bien
  • 00:10:48
    son nom d'ailleurs il endort la douleur
  • 00:10:50
    en fait il agit par contraste
  • 00:10:52
    vous êtes fatigués mais vous avez quand
  • 00:10:54
    même qu'en fait vous avez quand même
  • 00:10:55
    envie de continuer et puis un long
  • 00:10:57
    moment
  • 00:10:57
    vous êtes fatigués vous ne l'êtes plus
  • 00:10:59
    et vous ne l'êtes plus pourquoi parce
  • 00:11:01
    que votre corps c'est très bien géré
  • 00:11:03
    l'effort et vous permet de pouvoir
  • 00:11:06
    continuer tout en ayant un petit peu
  • 00:11:08
    moins mal et à ce moment là vous sentez
  • 00:11:10
    un petit peu de bien-être
  • 00:11:11
    selander film qui va donner alors au
  • 00:11:13
    delà de ça c'est dose la c4
  • 00:11:17
    neurotransmetteur qui sont là qui sont
  • 00:11:19
    là alors ils agissent de plein d'autres
  • 00:11:20
    manières mais ils agissent aussi pour
  • 00:11:22
    votre bien-être de ses manières là vous
  • 00:11:25
    avez la possibilité de les activer
  • 00:11:26
    et c'est là où l'entraînement cérébral
  • 00:11:28
    peut vous aider et l'entrée de maple
  • 00:11:30
    l'entraînement cérébral peut vous aider
  • 00:11:32
    grâce à trois mots trois mots simples
  • 00:11:36
    lorsque vous les mettez tous les jours
  • 00:11:38
    dans votre quotidien vous activer un
  • 00:11:42
    petit peu de cette dose de bien-être qui
  • 00:11:45
    va vous apporter du bonheur de
  • 00:11:47
    différentes manières et ces trois mots
  • 00:11:49
    c'est le beau c'est le bien et le bout
  • 00:11:53
    trois mois c'est ça 6
  • 00:11:57
    alors qu'est ce que c'est le beau balbo
  • 00:12:00
    ces savoirs s'émerveiller lebossé savoir
  • 00:12:03
    s'émerveiller lorsque j'étais avec cette
  • 00:12:06
    fleur je l' ai senti que je les ai vus
  • 00:12:10
    j'ai eu une forme d'émerveillement cette
  • 00:12:13
    forme d'émerveillement dans mon corps
  • 00:12:14
    qu'est ce que ça a fait ça a fait
  • 00:12:17
    réguler un niveau de cytokines lauréats
  • 00:12:20
    sont des termes biologique mais qui vont
  • 00:12:22
    simplement permettre à la dopamine de
  • 00:12:25
    mieux pouvoir être présente dans mon
  • 00:12:27
    cerveau et 7 dopamine pam a apporté un
  • 00:12:31
    petit peu de bien-être m'apporte du
  • 00:12:33
    bien-être quand vous avez un petit peu
  • 00:12:35
    d'émerveillement long quand vous
  • 00:12:36
    apportez de l'émerveillement va vous
  • 00:12:38
    activer un petit peu de votre dose et
  • 00:12:40
    cet énervement bonne nouvelle
  • 00:12:42
    vous pouvez la voir grâce à vos cinq
  • 00:12:44
    sens vous voyez quelque chose qui vous
  • 00:12:47
    émerveille
  • 00:12:50
    vous pouvez avoir le d de votre dose
  • 00:12:53
    vous vous sentez quelque chose qui vous
  • 00:12:57
    fait plaisir
  • 00:12:57
    vous aimez cette odeur tout à l'heure
  • 00:13:00
    franck parlait d'une odeur qui sont
  • 00:13:02
    beaux vous vous aimez cette odeur mais
  • 00:13:06
    vous avez le d de votre dos vous prenez
  • 00:13:09
    vous allez au restaurant vous prenez du
  • 00:13:11
    temps à goûter vous allez dans un bon
  • 00:13:14
    restaurant vous fait le choix d'aller
  • 00:13:16
    dans un bon restaurant et vous savourez
  • 00:13:18
    chaque cuiller savourer chaque
  • 00:13:20
    fourchette va vous avez le d de votre
  • 00:13:22
    dose prenez un bon verre de vin
  • 00:13:26
    vous avez le d de votre dose vous
  • 00:13:28
    écoutez alexis et sa musique toute
  • 00:13:32
    particulière vous avez là aussi le d de
  • 00:13:35
    votre dose à chaque fois que vous vous
  • 00:13:37
    émerveiller un petit peu vous permettez
  • 00:13:40
    à votre corps de pouvoir générer du
  • 00:13:42
    bien-être du bien-être dans votre
  • 00:13:44
    cerveau grâce à ces neurotransmetteurs
  • 00:13:47
    le bien qu est-ce que c'est le bien le
  • 00:13:50
    bien c'est le fait de s'appliquer et de
  • 00:13:53
    s'impliquer
  • 00:13:54
    alors ça c'est magique lorsque vous vous
  • 00:13:56
    appliquez et lorsque vous vous impliquez
  • 00:13:58
    à faire quelque chose là c'est la
  • 00:14:00
    sérotonine anbar vous avez cette
  • 00:14:03
    satisfaction qui va pouvoir arriver dans
  • 00:14:07
    votre cerveau et la satisfaction qu'est
  • 00:14:09
    ce que c'est c'est un booster à estime
  • 00:14:11
    de soi et ça c'est très simple vous avez
  • 00:14:14
    la possibilité de faire avec un tout
  • 00:14:16
    petit rien le simple fait d'avoir coché
  • 00:14:20
    les cases sur mon plan et me dire allez
  • 00:14:23
    j'avais envie d aller voir ça j'ai envie
  • 00:14:24
    d'aller voir ça j'ai envie d'aller
  • 00:14:25
    ouvrir ça et avoir scrupuleusement suivi
  • 00:14:27
    mon plan est à la fin me dire ouais je
  • 00:14:29
    les fais j'étais fier de moi et c'est
  • 00:14:31
    rien j'étais bien le simple fait d'avoir
  • 00:14:35
    tenu voilà tout le temps c'était rien
  • 00:14:38
    mais c'était bien et au quotidien vous
  • 00:14:40
    avez la possibilité de le faire
  • 00:14:41
    vous avez tous dans vos vies des petits
  • 00:14:45
    riens qui peuvent vous permettre de
  • 00:14:48
    développer ce bien est ce bien
  • 00:14:51
    ça peut être voilà pour une fille le
  • 00:14:54
    fait de bien s'appliquer à mettre son
  • 00:14:55
    vernis voilà vous avez réussi super fier
  • 00:14:59
    de vous ça pourrait être moi je le fais
  • 00:15:02
    de temps en temps quand j'ai su inverse
  • 00:15:04
    j'essaye de les suivre et bien c'est
  • 00:15:05
    rien safran quoi ça prend une minute et
  • 00:15:09
    bien une minute c'est une minute de
  • 00:15:10
    bonheur c'est du petit bonheur mais ça
  • 00:15:13
    suffit
  • 00:15:13
    votre corps n'a pas besoin de plus
  • 00:15:16
    record a juste besoin d'un petit peu de
  • 00:15:18
    bien-être au quotidien et le dernier
  • 00:15:21
    c'est le bon est ce bon là je les
  • 00:15:23
    trouvais quand je suis allé au magasin
  • 00:15:25
    me suis tourné vers les autres et les
  • 00:15:28
    autres c'était les miens à ce moment là
  • 00:15:30
    j'ai pas pensé à moi si je pensé à moi
  • 00:15:32
    parce que je voyais j'étais encore avec
  • 00:15:33
    eux j'étais encore avec avec ce
  • 00:15:35
    sentiment de d'émerveillement que
  • 00:15:38
    j'avais envie de faire partager
  • 00:15:39
    mais j'étais pas tourné vers moi j'étais
  • 00:15:41
    tournée vers les autres et quand on se
  • 00:15:43
    tourne vers les okapis psychologie
  • 00:15:44
    positive nous l'enseignent aujourd'hui
  • 00:15:46
    on augmente son propre niveau de
  • 00:15:49
    bien-être
  • 00:15:50
    alors certains me disent parfois oui
  • 00:15:52
    c'est bien enfin bon encontre tout en
  • 00:15:54
    tournée vers les autres ont fini par
  • 00:15:55
    être les esclaves des autres eh bien je
  • 00:15:57
    dis ok ok on peut aussi être un ami pour
  • 00:16:01
    soi même et pas prendre soin de soi et
  • 00:16:04
    prendre soin de cette année qui est là
  • 00:16:06
    et qu'on accompagne au quotidien
  • 00:16:09
    j'ai un petit peu contre le
  • 00:16:10
    développement autocentré je trouve qu'il
  • 00:16:13
    ya un petit peu trop de narcissisme
  • 00:16:14
    parfois dans dans le développement
  • 00:16:16
    personnel qui serait un peu trop centré
  • 00:16:19
    sur soi même moi je dis non
  • 00:16:21
    quand on regarde bien le l'augmentation
  • 00:16:25
    du niveau de bien-être dans le corps il
  • 00:16:29
    se fait en étant en lien en étant en
  • 00:16:32
    lien avec les autres en étant en lien
  • 00:16:35
    avec l'environnement par nos cinq sens
  • 00:16:38
    en étant en lien avec ce que l'on fait
  • 00:16:41
    c'est pas soit c'est ce que l'on fait
  • 00:16:43
    oui c'est ce que l'on a fait on peut
  • 00:16:45
    leur apporter à soi mais c'est dans le
  • 00:16:47
    faire on trouve son bonheur et c'est
  • 00:16:50
    aussi en étant en lien avec les autres
  • 00:16:53
    qu'on trouve son bonheur
  • 00:16:54
    voilà alors c'est avec le bo c'est avec
  • 00:16:58
    le bien et c'est avec le bon
  • 00:17:00
    que vous pouvez développer votre
  • 00:17:01
    bien-être au quotidien en activant votre
  • 00:17:04
    dose alors pour pouvoir vous en souvenir
  • 00:17:07
    parce que ça c'est tout le problème le
  • 00:17:09
    cerveau n'est pas fait pour se souvenir
  • 00:17:10
    du niveau de bien-être
  • 00:17:12
    vous trouverez à la sortie des cartes
  • 00:17:14
    qui vous permettront de vous le rappeler
  • 00:17:16
    et moi je voudrais simplement vous
  • 00:17:17
    montrer que votre cerveau c'est ça et
  • 00:17:21
    qu'il est juste magnifique
  • 00:17:22
    regardez comment il fonctionne c'est pas
  • 00:17:24
    n'importe quel cerveau c'est votre
  • 00:17:26
    cerveau
  • 00:17:27
    au quotidien vous tous qui êtes ici
  • 00:17:53
    il
  • 00:18:15
    non
  • 00:18:21
    m
Tag
  • bonheur
  • état d'esprit
  • entraînement mental
  • neurotransmetteurs
  • flexibilité mentale
  • Alhambra
  • émerveillement
  • interaction sociale
  • bien-être