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[Música]
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[Música]
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buenos días yo soy marco antón ávila
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residente de segundo año de psiquiatría
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de este instituto para esta sesión me
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coordina la doctora beatriz cerda del
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lado médica psiquiatra adscrita la
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clínica de género y sexualidad de este
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instituto voy a abordar en esta sesión
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el tema del impacto de la pornografía y
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sexting en adolescentes para lo cual al
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final revisaremos el artículo principal
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el contenido de esta presentación será
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la definición de lo que es la sexualidad
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erotismo y pornografía sexting
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neurodesarrollo y consumo de pornografía
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y al último analizaremos el artículo
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principal
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comenzando con una definición de lo que
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es la sexualidad la oms lo define como
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un aspecto central del ser humano a lo
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largo de su vida que abarca no sólo a la
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práctica sexual sino también al sexo en
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su sentido biológico identidades y roles
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de género el erotismo el placer la
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intimidad la reproducción y la
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orientación sexual
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todo ello vivido y expresado a través de
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los pensamientos las fantasías los
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deseos las creencias las actitudes
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valores prácticas papeles y relaciones
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interpersonales todo esto a su vez
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impactado por distintos factores no sólo
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biológicos psicológicos sociales incluso
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también por los económicos políticos
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culturales éticos legales históricos
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históricos y religiosos
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en méxico que hay sobre la educación
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sobre la sexualidad para 1998 el tema de
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la sexualidad comenzó a tomar
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importancia para las autoridades
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educativas que comenzaron a incluir
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temas relacionados sobre esto en los
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libros de texto de quinto y sexto de
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primaria incluyendo temas como las
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relaciones sexuales el amor a la pareja
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la erección la eyaculación la
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circuncisión el respeto y la equidad
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intergeneracionalidad de reducir la
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incidencia de infecciones de transmisión
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sexual y de embarazos no deseados en la
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adolescencia sin embargo en el 2006 en
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algunos estados de la republica algunas
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autoridades educativas consideraron que
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eran inapropiados algunos temas como era
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la masturbación y la homosexualidad por
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lo que lo retiraron de los libros de
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texto de primer año de secundaria
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esto nos lleva a pensar que quizás la
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mayoría de maestros evitan impartir los
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temas de la educación sobre la
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sexualidad o se limitan simplemente a su
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sentido biológico sin abarcar su
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dimensión psicológica y social esta
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mutilación que se puede hacer a los
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libros de texto en estos temas es
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importante ya que quizás los libros de
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texto sean la fuente más confiable tanto
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para adolescentes como para adultos para
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abordar este tema la mayoría de padres
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de familia quizás confían en que el tema
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de la sexualidad se les va a enseñar en
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las escuelas en este estudio que se hizo
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en el 2008 en el estado de sonora se
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entrevistó a 144 maestros de quinto y
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sexto de primaria y mostraban que los
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profesores contaban sólo con el 61 por
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ciento de los conocimientos sobre sexo y
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sexualidad que se considera que
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requerirían sugiriendo la necesidad de
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la profesionalización de la educación
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sobre la sexualidad en méjico esto es
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importante ya que pues no sólo en la
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escuela o en casa van a recibir este
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tipo de información también lo van a
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hacer con los amigos la pareja o sobre
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todo con los medios de entretenimiento
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es importante porque si sumamos el poco
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conocimiento sobre la sexualidad más las
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creencias y actitudes erróneas esto
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aumenta la probabilidad de que se
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involucren los adolescentes en
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situaciones de riesgo en este sentido
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como vimos la sexualidad abarca más allá
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del sentido biológico es muy es algo muy
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diverso
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la definición de la diversidad sexual se
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define que es un constructo teórico que
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hace referencia a todas las
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posibilidades de asumir expresar y vivir
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la sexualidad para cada persona e
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incluso para cada cultura diferente
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incluyendo a las distintas identidades
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preferencias sexuales y orientaciones y
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expresiones del erotismo prácticas
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sexuales y afectos abarcando el
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reconocimiento y el derecho a la
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existencia y manifestación de todos los
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cuerpos sensaciones y deseos sin más
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límites que el respeto a los derechos de
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otras personas este último punto es
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importante ya que quizás todas las
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expresiones de la sexualidad se pueden
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considerar normales sin buscar que es
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normal y que por estar fuera se debe
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considerar anormal o patológico siempre
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y cuando como dice aquí se respeten los
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derechos de las otras personas
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podemos poner un ejemplo con una
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expresión de la sexualidad que nos atañe
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a el tema de hoy que es la y con ofelia
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que es el gusto en general por ver
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imágenes y la picto filia que tiene un
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sentido un poco más hacia el contenido
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sexual
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todo gusto puede tener interés podemos
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tener intereses de distinto tipo desde
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el 1 erótico hasta lo erótico en los
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neuróticos puede ser un interés que no
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existe interés que el interés sea mínimo
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o que el interés se ha acentuado el
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neurótico por ejemplo en este tema en
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particular podría ser ir a un museo
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porque me gusta ir a ver este imágenes
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no hay pinturas o lo que sea ya con un
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interés erótico puede ir desde la
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fantasía un interés erótico mínimo a la
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práctica un interés preferente
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predominante hasta lo exclusivo en el
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interés exclusivo pues se refiere a la
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forma en la cual se obtiene el placer
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sólo por esta expresión de la sexualidad
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y no por las otras áreas que abarca la
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sexualidad lo cual en el dsm 5 ya se
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define como una parafilia
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existen propuestas de distintas
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clasificaciones internacionales que
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buscan sacar del área de lo patológico
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aquellas expresiones de la sexualidad
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que realmente no tendrían por qué
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considerarse así ya que no afectan a los
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derechos de otras personas por ejemplo
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el fetichismo el trans best ismo
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fetichista y el sadomasoquismo la sigue
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o no se propone sacarlos de la lista de
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lo patológico y dejarlos como una forma
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normal de expresiones de la sexualidad
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proponiendo más bien que se considere
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como trastornos para phil y cause a
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aquellos en los que se obtiene
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excitación sexual cuando se involucra a
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individuos sin su consentimiento
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como vimos el erotismo es parte de la
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sexualidad del erotismo se define como
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el potencial humano cargado de
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contenidos subjetivos y objetivos en el
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cual se puede producir y compartir un
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tipo específico un tipo especial de
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placer del que puede ir desde el deseo
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la excitación y el orgasmo todas ellas
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relacionadas entre sí pero que pueden
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presentarse de forma independiente desde
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el advenimiento de los anticonceptivos
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se ha dado cada vez un poco de más esta
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importancia al placer sobre la facultad
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reproductiva y es que el placer no
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solamente puede darse en pareja la
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procura del placer también puede darse
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de forma individual mediante la
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masturbación o incluso de forma
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colectiva
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haciendo de la erotismo una forma
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especial de comunicación que trasciende
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a la pareja y al individuo y que puede
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representarse incluso en las distintas
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formas de expresión artística
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la educación sobre la sexualidad al
00:07:24
igual que la educación en cualquier tema
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va a influir en la conformación de la
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personalidad de los individuos de sus
00:07:30
creencias sus actitudes y sus
00:07:32
conocimientos que repercutirán a la
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larga en un comportamiento y en una
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respuesta sexual
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ya pasando el tema de lo que es la
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pornografía el término pornografía se
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sugiere que proviene de dos palabras
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griegas por ne que significa prostituta
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y graffiti que significa grabar escribir
00:07:51
o ilustrar con juntando las palabras nos
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daría la definición de qué es la
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descripción o ilustración de las
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prostitutas o de la prostitución sin
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embargo en la antigua grecia pues nunca
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se utilizó este término es un término
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más reciente desde el siglo 19 que se
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comenzó a utilizar en francia la
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definición actual aceptada de lo que es
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la pornografía es que es un material
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erótico que representa que representa
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imágenes explícitas o descripciones de
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actividades sexuales destinado
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principalmente a la excitación sexual de
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quien lo consume esto último es
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importante ya que a lo largo de la
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historia ha habido distintas
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representaciones escultóricas o
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pictográficas de desnudos o de prácticas
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sexuales que nunca han tenido la
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finalidad de excitar a quien lo consume
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tal es el caso del kamasutra que se
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sugiere que su finalidad era la
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educativa y que era una representación
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simbólica del matrimonio entre el dios
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shiva y la diosa párvatí en la antigua
00:08:44
india
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aún en la época contemporánea y
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representaciones gráficas de desnudos
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que no tienen la finalidad de excitar
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por ende no deberían considerarse
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pornografía
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y es que el concepto moderno de la
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pornografía se define a partir de su
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comercialización en el a finales del año
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del siglo 19 en donde este tipo de
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representaciones comienzan a abandonar
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su carácter erótico artístico en 1895 y
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1896 se hacían las primeras
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demostraciones públicas de un proyector
00:09:13
de imágenes en movimiento
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ese mismo año se empezaron a producir
00:09:17
cortos pornográficos en francia- dando
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pie a un género este que proliferó mucho
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en donde mostraban a mujeres desnudos
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pero el potencial comercial mayor de la
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pornografía empieza a partir de la
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segunda mitad del siglo 20 con su
00:09:34
producción en masa
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[Música]
00:09:37
y es que la industria de la pornografía
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o en general del entretenimiento para
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adultos es difícil de cuantificar debido
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a que no hay una definición exacta de lo
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que es y por otro lado la mayor parte de
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esto es de propiedad privada o se
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comercializa de forma clandestina o
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ilegal según una encuesta que se hizo en
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el 2005 en eeuu la pornografía
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representa del 69 por ciento del mercado
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en internet y tv de paga para ese año en
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el 2006 los ingresos estimados del
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entretenimiento para adultos en general
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en tan solo en eeuu era de 13 mil
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millones de dólares para el año 2007 los
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ingresos mundiales en específico de la
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pornografía era de 20 mil millones de
00:10:18
dólares tan sólo 10 mil millones en eeuu
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se hizo una encuesta en eeuu también en
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el año 2014 en donde se diferencia entre
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hombres y mujeres quienes veían más
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pornografía
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tanto en el caso de quien veía por lo
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menos una vez al mes y quienes veían
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varias veces a la semana los hombres
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predominaron sobre las mujeres en todos
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los casos también se puede ver como a
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mayor edad había menos probabilidad de
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que vieran pornografía predominando la
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edad entre los 18 y 30 años también se
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diferencia entre casados y no casadas y
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casas y casados y no casados y casadas y
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no casadas y aquí se ve un dato curioso
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que los hombres no casados veían más
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pornografía que los casados y las
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mujeres casadas veían más pornografía
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que las no casadas
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esta encuesta que se hizo en el año 2000
00:11:10
también en eeuu mostraba que los hombres
00:11:13
son más de 500 veces más propensos a ver
00:11:15
pornografía que las mujeres que los
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hombres felizmente casados tenían 60 por
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ciento menos probable que consumir
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pornografía que los no felizmente
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casados los hombres que cometieron
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adulterio tenían más de 200 por ciento
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más probabilidad de ver pornografía y
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quienes habían contratado alguna vez
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prostitución tenían más de 200 por
00:11:36
ciento más probabilidad de consumir
00:11:37
pornografía en esta misma encuesta
00:11:39
también muestran que los hombres
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preferían imágenes de sexo gráfico y las
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mujeres preferían las historietas de
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contenido erótico
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aquí nace la duda de si la pornografía
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puede llegar a ser útil o si es más bien
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perjudicial los debates académicos se
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centran más en los beneficios que podría
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tener psicosociales o en los costos que
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representa esto los medios de
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comunicación se enfocan más en los
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debates morales y religiosos de la
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naturaleza pero este aparentemente
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adictiva que podría tener la pornografía
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al consumidor lo cierto es que en
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algunos tipos de hualien en la
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psicoterapia hay algunos tipos de
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terapia que pueden llegar a incluir este
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tipo de materiales el erotismo integral
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sugiere enriquecer el repertorio erótico
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incluyendo elementos novedosos en los
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encuentros sexuales como la lectura de
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poesía erótica y la visión compartida de
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vídeos con erotismo algunas técnicas de
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tratamiento para algunos tipos de
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disfunciones sexuales también incluyen
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material gráfico sexual con la finalidad
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educativa para informar y modificar
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actividades adquirir algunas habilidades
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y estimulan las fantasías en ambos casos
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es importante tener en cuenta que el
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terapeuta es quien elige el material con
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una finalidad específica y con un
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contenido específico
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desde la segunda mitad del siglo 20
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desde la segunda mitad de la década de
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los años 90
00:13:01
la por el internet tiene más alcance a
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la mayoría de la población llamando más
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la atención de la posibilidad que puede
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tener el internet para su uso con
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finales sexuales el internet abrió la
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puerta para que aumentara el potencial
00:13:16
de la pornografía para su consumo más
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fácil hasta llegar incluso a ser
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compulsivo del 2001 al 2007 la industria
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de la pornografía pasó de 1 a 3 billones
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en eeuu sin embargo del año 2007 al 2011
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la industria de la pornografía se redujo
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hasta un 50% esto se atribuye a que
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hasta el 80% de la pornografía en
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internet se encuentra en medios
00:13:39
gratuitos que sirven como cebo para
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pasar a sitios de paga
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hasta el 13 por ciento del tráfico total
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de internet se considera que es de
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pornografía y para el año 2008 existían
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4 más de 4.600 sitios web oficiales que
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distribuían pornografía pero que sólo
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son los sitios oficiales
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en cuanto a su legalidad en el mundo
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podemos ver en este mapa como justo esta
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franja de países que tienen ciertas
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características políticas y religiosas
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más ortodoxas son es en donde la
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pornografía se considera ilegal
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[Música]
00:14:16
y es que como vimos las distintas
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expresiones de la sexualidad pueden
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considerarse normales siempre y cuando
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no se atenta a los derechos de otras
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personas el volumen y rango de contenido
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sexualmente explícito en internet es
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notable
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satisfaciendo a los deseos o a los
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gustos o intereses de la mayoría de
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personas aquí lo que nos va a llamar la
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atención son este tipo de expresiones
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que si se consideran ilegales porque
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atentan con los derechos de otros
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individuos en específico por ejemplo lo
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que es la pornografía se hacen hasta 116
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mil búsquedas diarias de pornografía
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infantil esto en el año 2012 más de 100
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mil sitios web os ofrecían para este año
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pornografía infantil y 1 de cada 7 niñas
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niños y adolescentes han recibido alguna
00:15:01
vez solicitudes sexuales por internet
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y es que la evolución del contenido de
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la pornografía va de la mano de la
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evolución del desarrollo
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de la tecnología ya que cada vez es más
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novedoso y variado esto pudiendo tener
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incluso prácticas sexuales a distancia
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con conocidos o desconocidos en tiempo
00:15:21
real
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internet es una fuente universalmente
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aceptada de información lo cual hace que
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esté cada vez priorizando o tomando más
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protagonismo en las niñas niños y
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adolescentes sin embargo pues la
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pornografía como acabamos de ver en
00:15:36
internet es fácilmente accesible para
00:15:38
todas las edades hoy en día no es raro
00:15:41
que niñas niños o adolescentes cuenten
00:15:44
con dispositivos de estos tipos
00:15:45
smartphones smartphones o tablets que
00:15:49
son dispositivos móviles personalizados
00:15:51
con los cuales tienen acceso a material
00:15:53
que antes estaba más controlado por
00:15:55
adultos en otros tipos de dispositivos
00:15:57
que no eran tan personalizados o que no
00:15:59
eran móviles
00:16:03
es que los adolescentes consumen
00:16:06
pornografía digo consumen están dentro
00:16:09
de internet bueno también contienen
00:16:12
pornografía de eso es el tema de hoy los
00:16:14
adolescentes se encuentran en internet
00:16:17
hasta más del 93% usan internet en eeuu
00:16:21
más del 60% lo hacen diariamente las y
00:16:24
los adolescentes promedio usan tienen en
00:16:27
su propiedad aproximadamente 3.3 3.5
00:16:30
dispositivos móviles con acceso a
00:16:32
internet
00:16:34
y dispositivos que no están monitoreados
00:16:36
la mayoría por adultos porque fue pueden
00:16:38
ser fácilmente personalizados internet
00:16:41
puede ser algo positivo para todos para
00:16:44
todas las edades ya que lo podemos usar
00:16:47
con finalidades educativas que esto
00:16:49
puede ser igual con un enfoque sexual
00:16:51
puede usarse para que la conexión social
00:16:53
con fines de comunicación con finalidad
00:16:56
laboral económica comercial
00:16:58
entretenimiento y con finalidad
00:17:00
académica sin embargo las y los
00:17:02
adolescentes a menudo carecen de la
00:17:04
atenuación del riesgo necesario para
00:17:06
discernir los manejos para discernir los
00:17:09
peligros que se encuentran en internet
00:17:11
como acabamos de ver internet es un
00:17:14
medio altamente sexualizado lo que
00:17:16
aumenta la probabilidad de que niñas
00:17:18
niños y adolescentes se expongan la
00:17:19
pornografía de forma accidental o
00:17:22
deliberada
00:17:24
se estima que la mayoría de adolescentes
00:17:27
antes de los 16 años ya han estado
00:17:29
expuestos alguna vez a pornografía la
00:17:32
mayoría de ellos lo han hecho de forma
00:17:34
accidental
00:17:35
esto ocurre a una edad menor a la edad
00:17:39
en la cual ocurre la primera relación
00:17:40
sexual en promedio que es de 17 puntos
00:17:42
años en eeuu y en méxico en hombres
00:17:46
entre los 16 y 17 años y mujeres entre
00:17:48
18 y 20 años de edad
00:17:51
esto ocurre en un momento en el que los
00:17:53
programas de educación sobre sexualidad
00:17:54
no han ayudado a los adolescentes a
00:17:56
tomar decisiones informadas sobre su
00:17:59
propia sexualidad
00:18:01
[Música]
00:18:02
y es que hasta el 75% de adolescentes
00:18:05
usan internet para buscar información de
00:18:07
salud a menudo de salud con un enfoque
00:18:09
sobre su sexualidad
00:18:12
el uso de ahí es donde la pornografía
00:18:14
cobra un protagonismo importante en
00:18:16
ellos ya que quizás la mayoría de ellos
00:18:18
lo usan inicialmente con la finalidad de
00:18:21
resolver dudas con una finalidad
00:18:23
educativa sobre esos temas que no se
00:18:25
abordan en otras formas de educación sin
00:18:27
embargo la pornografía carece de los
00:18:29
medios carece de la información sobre
00:18:31
las consecuencias de las opciones
00:18:33
sexuales y retrata expectativas
00:18:35
inexactas e irreales sobre los
00:18:37
encuentros sexuales esta encuesta que se
00:18:39
hizo en el 2012 en eeuu en el que se
00:18:42
entrevistó a más de 2.000 adolescentes
00:18:44
lo relevante de este artículo es que
00:18:46
hasta el 71 por ciento de adolescentes
00:18:49
se referían saber hacer algo para poder
00:18:52
esconder de sus padres lo que están
00:18:54
haciendo en internet esto lleva desde
00:18:56
borrar los historiales de navegación
00:18:57
minimizar los navegadores cuando los
00:18:59
papás se acercaban eliminar los vídeos
00:19:01
que descargaban después de verlos usar
00:19:04
smartphones en vez de computadoras para
00:19:06
tener un acceso más privado a solas y
00:19:09
personalizado así como aprender a
00:19:11
desactivar los controles parentales que
00:19:13
hacen sentir a muchos padres seguros de
00:19:15
que sus hijos están navegando en link
00:19:17
sin problemas
00:19:20
este estudio que se hizo en mexico ya
00:19:21
desde 1999 la autora reporta que muchas
00:19:26
adolescentes muchas y muchos
00:19:28
adolescentes consumen pornografía por
00:19:31
medio de revistas en ese entonces con la
00:19:33
finalidad de contestar dudas sobre su
00:19:35
sexualidad sobre temas que no se
00:19:37
abordaban en otras áreas de educación
00:19:40
este estudio que se hizo en el 2007 y
00:19:43
aquí en méxico en la ciudad de mexico en
00:19:45
específico en la zona centro se veía que
00:19:47
la mayoría de adolescentes niñas y niños
00:19:49
no contaban con una computadora por su
00:19:51
situación económica
00:19:53
sin embargo accedían con facilidad a
00:19:55
otros medios de pornografía compraban
00:19:57
este tipo de revistas que son del género
00:19:59
hentai que tienen contenidos sexuales
00:20:02
caricaturizados explícitos fantasiosos y
00:20:04
violentos se ven en este estudio que no
00:20:07
había una regularización para ver a
00:20:09
quién se le vendía o no este tipo de
00:20:11
revistas por lo que lo podían conseguir
00:20:13
a bajos costos y de forma fácil lo que
00:20:16
proponen los autores de este artículo no
00:20:19
es la censura de la pornografía sino
00:20:20
educar sobre el tema de la sexualidad a
00:20:22
los adolescentes para que puedan ser
00:20:25
críticos ante los temas y escenas que
00:20:27
visualizan en esto
00:20:29
este estudio que se hizo en el 2007 en
00:20:31
el estado de oaxaca se entrevistó a 287
00:20:35
adolescentes en centros de cómputo lo
00:20:37
relevante de esto es que es hasta el
00:20:39
78.8 por ciento mencionaban consumir
00:20:42
pornografía con regularidad la mayoría
00:20:45
de ellos lo hacían en internet la
00:20:46
mayoría de ellos en sus propias casas o
00:20:48
en casas de amigos y dentro de las
00:20:50
distintas finalidades por las cuales
00:20:52
consumían pornografía
00:20:54
estaba la de aprender o resolver dudas
00:20:55
sobre su sexualidad los autores de este
00:20:58
estudio concluyen que a mayor tiempo de
00:21:00
ver pornografía por cualquiera de sus
00:21:02
medios mayor era la posibilidad de que
00:21:05
tuvieran actitudes no adecuadas en
00:21:06
relación a su sexualidad
00:21:09
entonces las niñas niños y adolescentes
00:21:11
pues realmente es normal que tengan
00:21:13
curiosidad sobre su sexo testículos y
00:21:16
dad sobre su sexualidad actualmente con
00:21:18
el acceso fácil gratuito y no controlado
00:21:20
de la pornografía en internet nos hace
00:21:22
cuestionarnos qué impacto puede tener en
00:21:24
su desarrollo este consumo de
00:21:26
pornografía por internet
00:21:30
y han hecho estudios en adultos sobre el
00:21:33
impacto que puede tener la pornografía
00:21:34
sobre todo cuando el consumo es
00:21:36
compulsivo así lo definen los estudios
00:21:40
sin embargo en niñas niños y
00:21:42
adolescentes se han hecho bueno
00:21:44
básicamente no se han hecho estudios
00:21:46
prospectivos porque sería ilegal o ético
00:21:48
exponerlos a pornografía para valorar
00:21:51
relaciones causales más bien lo que sí
00:21:53
se han hecho es algunos estudios
00:21:54
transversales que sugiere que la
00:21:58
exposición de pornografía en internet en
00:22:00
los adolescentes favorece que adquieran
00:22:02
creencias sexuales erróneas generando
00:22:05
incertidumbre sobre la discrepancia que
00:22:07
hay entre lo que ven en la pornografía y
00:22:09
lo que se les enseña en otros medios de
00:22:11
educación también muestran que son más
00:22:15
propensos a participar en prácticas
00:22:17
sexuales de riesgo como no usar
00:22:19
preservativo durante los actos sexuales
00:22:21
esto puede relacionarse por un lado
00:22:24
también en que por ejemplo en los vídeos
00:22:26
o películas pornográficas se ha estimado
00:22:28
que sólo el 17 por ciento de actores
00:22:30
utilizan preservativo durante los vídeos
00:22:33
también se ha asociado esto a una mayor
00:22:36
actividad sexual a más temprana edad un
00:22:38
mayor número de parejas sexuales a corta
00:22:40
edad y actitudes más permisivas hacia el
00:22:43
sexo casual
00:22:45
si bien la pornografía se ofrece a los
00:22:47
adolescentes una perspectiva distinta de
00:22:50
la sexualidad que no se aborda en otras
00:22:52
áreas de educación es probable que las y
00:22:55
los adolescentes puedan usar los guiones
00:22:57
por pornográficos para sus experiencias
00:22:59
sexuales reales entonces esto ya no
00:23:01
queda como una simple fantasía sino
00:23:03
queda como una guía para el
00:23:04
comportamiento sexual real
00:23:07
y es que el valor educativo de la
00:23:09
pornografía se ve socavado por su
00:23:11
sexismo y misoginia que muestran en la
00:23:13
mayoría de su contenido que va desde la
00:23:16
violencia y la degradación hacia la
00:23:17
mujer esto bueno se dice porque se
00:23:20
estima que hasta el 70% de actos
00:23:22
agresivos se observan que sea este se
00:23:25
observan en el material pornográfico son
00:23:27
perpetrados este 70% por hombres y más
00:23:30
del 80 por ciento recibidos por las
00:23:32
mujeres esto podría favorecer que el ac
00:23:35
y los adolescentes adopten roles de
00:23:37
género más negativos o más tradicionales
00:23:40
en los que el hombre estaría en una
00:23:41
posición de poder y la mujer en una
00:23:43
posición de sumisión además de reforzar
00:23:46
las creencias de que las mujeres
00:23:47
deberían ser vistas solamente como un
00:23:50
objeto sexual o por su apariencia física
00:23:53
fomentando la aceptación de la violencia
00:23:55
sexual hacia sus padres femeninos
00:23:59
y esta tendencia hacia la igualdad de
00:24:01
género ha centrado la atención en la
00:24:04
necesidad de priorizar sobre la
00:24:05
prevención de la violencia hacia las
00:24:08
mujeres
00:24:10
algunas investigaciones se han hecho que
00:24:12
han sugerido que hombres que fueron
00:24:13
expuestos a material pornográfico en la
00:24:15
adolescencia temprana son más propensos
00:24:17
a involucrarse en acoso sexual se cree
00:24:19
que esto sería porque el ácido los
00:24:21
adolescentes son más susceptibles a
00:24:23
internalizar las imágenes distorsionadas
00:24:25
de la sexualidad humana y actuar en
00:24:27
consecuencia de ello
00:24:29
aquí pongo algunos algunas referencias
00:24:32
como ejemplos de estos estudios que se
00:24:33
han hecho por ejemplo estos dos del año
00:24:35
2005 muestran que adolescentes que
00:24:38
tienen por sí mismos factores de riesgo
00:24:40
para ser violentos sobre todo en cuanto
00:24:42
a rasgos de la personalidad quienes
00:24:44
consumían más pornografía tenían más
00:24:46
riesgo de ser violentos en acto sexual
00:24:50
sin embargo estos otros dos estudios 1
00:24:52
del 2011 y 1 del 2014 muestran que
00:24:55
aunque uno hubiera factores de riesgo
00:24:56
para que fueran agresivos por sí mismos
00:24:58
el solo hecho de ver pornografía
00:25:01
aumentaba éste varias veces más el
00:25:03
riesgo de que llegaran a ser agresivos
00:25:05
sexualmente
00:25:07
en este otro estudio lo importan desde
00:25:09
el 2009 lo importante es que aparte de
00:25:12
relacionar también las conductas
00:25:14
agresivas con la pornografía muestran
00:25:16
que los adolescentes que consumen más
00:25:17
pornografía son más propensos a
00:25:19
presentar síntomas clínicos depresivos y
00:25:22
un menor grado de vinculación con sus
00:25:23
cuidadores primarios
00:25:25
y en este otro estudio del 2009 lo
00:25:27
relevante es que el autor ya aboga por
00:25:31
una mayor investigación en el tema de
00:25:34
intercambio de imágenes sexuales por
00:25:36
celulares
00:25:38
y en este estudio de 2010 se muestra que
00:25:42
a mayor consumo de pornografía se
00:25:44
relacionaba con percepciones más
00:25:46
realistas y socialmente útiles de la
00:25:49
pornografía contribuyendo a actitudes
00:25:51
más instrumentales por instrumental se
00:25:54
refieren a primordialmente físicas y
00:25:56
casuales en vez de relacionales si bien
00:25:59
en las actitudes de género las actitudes
00:26:01
estén instrumentales no son sinónimos de
00:26:03
comportamientos abusivos esto nos ayuda
00:26:06
a ver con qué tanto realismo o con qué
00:26:08
tanta utilidad pueden llegar a ver los
00:26:10
adolescentes a la pornografía
00:26:13
este otro estudio contrasta un poco con
00:26:15
lo que hemos visto antes por un lado
00:26:17
también muestran que los adolescentes
00:26:19
que se exponían la pornografía tenían
00:26:21
tendían a tener más conductas violentas
00:26:23
sexuales que podrían llegar a ser más
00:26:25
violentos y humillar más a la mujer
00:26:27
durante esas agresiones sexuales sin
00:26:29
embargo también muestra que los
00:26:31
adolescentes que por sí mismos ya eran
00:26:33
violentos sexualmente cuando se exponían
00:26:36
la pornografía antes de su conducta
00:26:37
violenta tendían a ser menos violentos y
00:26:40
humillar menos a la mujer o incluso
00:26:42
evitaban llegar al acto de la
00:26:44
agresividad sugiriendo un efecto
00:26:46
catártico de la pornografía en ellos
00:26:50
pasando al tema del sexting el sexting
00:26:53
se define como el envío o recepción de
00:26:55
imágenes o mensajes sexualmente
00:26:57
sugestivas que va desde imágenes o
00:27:00
vídeos en desnudez o semi desnudez que
00:27:02
se transmiten a través de teléfonos
00:27:04
celulares esto es un fenómeno
00:27:05
relativamente reciente ya que es
00:27:07
relativamente reciente el desarrollo de
00:27:09
este tipo de tecnologías más avanzadas
00:27:11
por lo que es un tema poco investigado
00:27:13
en los jóvenes en un contexto actual en
00:27:16
el que las imágenes o temas
00:27:17
pornográficos digamos han entrado en la
00:27:20
corriente principal a través de la
00:27:21
publicidad la música y el
00:27:23
entretenimiento el sexting suele ser
00:27:25
normalizado sin tomar en cuenta las
00:27:27
posibles consecuencias que podría tener
00:27:30
el sexting se practica en su mayoría por
00:27:33
adolescentes y adultos emergentes la
00:27:36
mayoría de ellos en quienes están en una
00:27:38
relación sentimental este estudio del
00:27:41
2008 en eeuu este me mostraba que el 66
00:27:45
por ciento de mujeres y 60 por ciento de
00:27:47
hombres habían practicado alguna vez
00:27:49
sexting esto en el 2008
00:27:53
y lo hacían porque lo consideraban
00:27:55
divertido o con la finalidad de seducir
00:27:56
se ha visto que este tipo de prácticas
00:27:59
son más dadas en adolescentes que tienen
00:28:02
autoestima más baja ya que pueden tener
00:28:04
por esta forma de comunicación mayor
00:28:06
control sobre su entorno pueden
00:28:08
favorecer su anonimato y pueden lograr
00:28:10
la aprobación de los demás con relativa
00:28:12
facilidad esto se sugiere porque las y
00:28:15
los adolescentes con un mayor grado de
00:28:17
interacción social de vinculación no son
00:28:19
tan propensos a consumir producir o
00:28:21
compartir material sexualmente explícito
00:28:23
la generación de nuevas redes sociales
00:28:26
han llamado la atención de padres de
00:28:28
familia personal de la salud educadores
00:28:30
y educadoras y incluso de sistemas
00:28:33
judiciales por los riesgos que esto
00:28:36
puede conllevar en ellos
00:28:38
este estudio que se hizo en el 2009 en
00:28:40
eeuu en adolescentes muestra las
00:28:43
circunstancias en la que la mayoría de
00:28:44
ellos practican sexting lo hacen
00:28:47
solamente compartiendo imágenes entre
00:28:49
pareja lo hacen compartiendo entre
00:28:51
parejas pero también con personas que no
00:28:53
son su pareja o lo hacen compartiéndolo
00:28:55
solo con personas que no son su pareja
00:28:57
con la finalidad de entablar una
00:28:59
relación sentimental por medio de esto
00:29:01
la mayoría de ellos lo consideraban como
00:29:03
algo seguro más seguro que involucrarse
00:29:06
en una relación física aunque algunos de
00:29:09
ellos reconocían que podría llegar a ser
00:29:11
peligroso o potencialmente ilegal
00:29:15
lo relevante de estos son los riesgos
00:29:17
que podría tener ya que tanto
00:29:19
adolescentes como incluso adultos pueden
00:29:21
exponerse a depredadores sexuales acoso
00:29:24
cibernético oa que sus imágenes se
00:29:26
publiquen en la red de forma masiva así
00:29:29
como una forma de presión o de agresión
00:29:32
por parte de pares para este presionar
00:29:35
que se compartan estas imágenes y bueno
00:29:38
tan tener en cuenta las consecuencias
00:29:39
psicológicas que esto puede tener a
00:29:41
largo plazo
00:29:43
en méxico la cámara de diputados aprobó
00:29:45
a finales del año pasado un dictamen que
00:29:48
reforma el código penal federal para
00:29:50
tipificar los delitos de ciberacoso esto
00:29:53
en el artículo 259 y para tipificar como
00:29:57
delito la difusión de fotografías o
00:29:59
vídeos con contenido sexual sin la
00:30:01
autorización de las personas afectadas
00:30:03
eso en el artículo 211
00:30:06
y es que méxico se considera el país de
00:30:08
américa latina que más practica sexting
00:30:10
y se estima que cerca de 4 millones de
00:30:13
niñas niños y adolescentes han enviado
00:30:15
alguna vez imágenes personales de
00:30:17
contenido sexual
00:30:20
la manera de comercial porque eso lo voy
00:30:22
a mencionar rápidamente hay distintas
00:30:24
páginas de internet o programas de
00:30:26
testigos e incluso de gobierno que
00:30:29
muestran recomendaciones por un lado
00:30:31
para la privacidad para salvaguardar la
00:30:33
privacidad en redes sociales incluso
00:30:36
algunos programas dirigidos mucho a este
00:30:38
tema del sexting por ejemplo este
00:30:40
programa que se llama pensar antes de
00:30:42
sestear fue desarrollado por una página
00:30:44
de internet impulsado por google y en el
00:30:47
cual colaboraron distintas instancias
00:30:49
del gobierno este programa que está en
00:30:51
internet muestra de forma gráfica por
00:30:54
medio de vídeos fotografías u otras
00:30:56
formas interactivas porque sería mejor
00:30:59
no practicar sexting va muy dirigido a
00:31:01
niñas niños y adolescentes además de dar
00:31:04
algunas recomendaciones para
00:31:05
salvaguardar su intimidad
00:31:08
en méxico en general en distintos
00:31:10
estados de la república se han llegado a
00:31:11
realizar por sistemas judiciales algunos
00:31:14
programas dirigidos a este mismo tema de
00:31:17
prevenir la práctica de sexting en niñas
00:31:20
niños y adolescentes
00:31:21
incluso la pgr cuenta con un tríptico
00:31:24
que da recomendaciones para navegar con
00:31:27
seguridad en internet va dirigido igual
00:31:29
a niñas niños y adolescentes pero
00:31:31
también a adultos para tener mayor
00:31:33
control de lo que los niños niñas y
00:31:36
adolescentes ven en internet
00:31:40
y es que se considera que los
00:31:41
adolescentes son el público más
00:31:43
susceptible al contenido sexualmente
00:31:45
explícito ya que pasan por una etapa de
00:31:48
cambios críticos en distintos dominios
00:31:51
tanto físicos emocionales cognitivos
00:31:54
sociales espirituales y obviamente
00:31:55
sexuales actualmente no hay estudios que
00:31:58
examinen la influencia del consumo de
00:32:01
pornografía en cambios neurológicos en
00:32:04
adolescentes sin embargo las
00:32:05
investigaciones en las que se basan
00:32:08
estas suposiciones es en aquella sobre
00:32:10
la vulnerabilidad neocortical
00:32:12
relacionadas con las adicciones a
00:32:14
sustancias y juego patológico
00:32:16
en adulto hay investigaciones sobre esto
00:32:19
por ejemplo este estudio del año 2014 en
00:32:22
el que se comparaban cerebros de
00:32:24
personas con comportamientos sexualmente
00:32:25
compulsivos se les exponía a ver vídeos
00:32:27
pornográficos ya los controles a ver
00:32:30
vídeos deportivos se veía en resonancia
00:32:32
magnética funcional que tenían
00:32:34
activación de los sistemas de recompensa
00:32:36
parecidos a los que presenta alguien con
00:32:39
adicción al alcohol cuando ven un
00:32:41
comercial o un anuncio de alcohol entre
00:32:44
más jóvenes mayor era la activación de
00:32:46
estos sistemas este estudio del 2014 se
00:32:50
hizo a personas que consumían este
00:32:53
pornografía se hizo a hombres solamente
00:32:54
que consumían pornografía y se ve que
00:32:57
entre mayor consumo de pornografía
00:32:59
tenían por resonancia magnética se veían
00:33:01
cambios estructurales muy parecidos a
00:33:04
los que se ven en alguien con alguna
00:33:06
adicción a sustancias de uso crónico
00:33:09
esto se sugiere que es por la intensa
00:33:10
estimulación de los sistemas de
00:33:12
recompensa este otro estudio que se hizo
00:33:14
en el 2000 muestra que hombres y mujeres
00:33:16
tienen activación o sea activación
00:33:19
neurológica muy similar hombres y
00:33:21
mujeres cuando ven pornografía sin
00:33:23
embargo los hombres tienen una mayor
00:33:24
activación del tálamo y del hipotálamo
00:33:26
por lo cual se sugiere que podrían vivir
00:33:29
la excitación sexual cuando consumen
00:33:31
pornografía como una necesidad de
00:33:33
supervivencia
00:33:35
y este estudio que se hizo en el 2008
00:33:37
mostraba igual en hombres que cuando
00:33:40
tenían una excitación sexual al consumir
00:33:43
pornografía al ver pornografía se
00:33:45
activaban sus neuronas espejo lo que
00:33:47
sugiere que el espectador se vive a sí
00:33:50
mismo como el protagonista del vídeo que
00:33:52
está viendo y por ende la excitación es
00:33:55
mayor
00:33:57
en adolescentes porque mayor la
00:33:59
vulnerabilidad pues porque en la
00:34:01
adolescente su desarrollo del sistema
00:34:02
límbico se da antes o más rápido que el
00:34:05
desarrollo de la corteza prefrontal por
00:34:08
esto es que podrían tener un poco
00:34:10
control cognitivo para suprimir el deseo
00:34:12
sexual estimulado por los contenidos de
00:34:14
la pornografía
00:34:17
ahora pasando al análisis del artículo
00:34:19
principal este se llama pornografía
00:34:22
sexual coerción abusan sexting in young
00:34:25
people's ultimate collection' ships
00:34:27
european study
00:34:29
este se publicó en julio del año 2016 el
00:34:31
año pasado en el journal of
00:34:33
interpersonal by all ends que tiene un
00:34:35
factor de impacto de 1.579 los objetivos
00:34:39
de este estudio fueron determinar la
00:34:41
relación entre el uso regular de
00:34:42
pornografía en línea por adolescentes y
00:34:45
la violencia sexual en sus relaciones
00:34:46
íntimas su impacto en la actitud de
00:34:49
género y cómo estos comportamientos se
00:34:50
vinculaban con el sexting
00:34:53
el método fue mixto por un lado
00:34:55
cuantitativo transversal comparativo
00:34:58
para lo cual se hizo una encuesta y por
00:35:00
el otro lado cualitativo para lo que se
00:35:02
hicieron entrevistas individuales se
00:35:04
juntaron grupos en cada país
00:35:06
jóvenes para traducir las encuestas y
00:35:09
las entrevistas al idioma de cada país y
00:35:11
al lenguaje de la juventud de cada país
00:35:16
la muestra se obtuvo de cinco países de
00:35:18
europa de bulgaria chipre inglaterra
00:35:21
italia y noruega de 45 escuelas fueron
00:35:24
adolescentes de ambos géneros la muestra
00:35:27
inicial fue de cuatro mil 564 pero sólo
00:35:30
se tomó la información de 3.299 que eran
00:35:32
quienes aceptaron haber tenido alguna
00:35:35
vez pareja la muestra final fue de tres
00:35:37
mil 277 porque se perdieron 22
00:35:39
participantes 96 por ciento fueron
00:35:42
homosexuales y 4% no 90 6% fueron
00:35:46
heterosexuales y 4% homosexuales
00:35:50
las edades fueron de entre 14 y 17 años
00:35:53
con medias de 14.73 en inglaterra y
00:35:56
15.29 en italia se midieron cuatro
00:36:00
aspectos primero la coerción y abuso
00:36:02
sexual que incluyó preguntas sobre
00:36:04
experiencia ósea que habían recibido
00:36:06
coerción o abuso que habían sido
00:36:09
víctimas de ello
00:36:10
y perpetración de violencia y abuso
00:36:12
sexual de coerción y abuso sexual ellos
00:36:16
calificaron en una escala de cuatro
00:36:17
puntos desde nunca una vez pocas veces y
00:36:20
a menudo la respuesta se combinaron para
00:36:22
dar una tasa de incidencia en cada país
00:36:26
también se indagó sobre el sexting se
00:36:28
les preguntó si alguna vez habían
00:36:30
enviado o recibido un mensaje o imagen
00:36:32
de contenido sexual a otra persona por
00:36:34
teléfono celular calificaron igual en
00:36:36
una escala de tipo de cuatro puntos
00:36:39
igual a la anterior pero a ellos aparte
00:36:41
se les hizo preguntas abiertas a quienes
00:36:43
enviaron alguna vez se les preguntó por
00:36:45
qué lo habían hecho como les hizo sentir
00:36:47
eso si la imagen se había compartido con
00:36:49
otras personas sin su consentimiento y
00:36:51
de ser así por como se habían sentido
00:36:53
ante ello a quienes recibieron se les
00:36:55
preguntó si habían pedido el mensaje o
00:36:57
la foto si los habían compartido con
00:37:00
otras personas y de ser así porque lo
00:37:03
habían hecho en cuanto a igualdad de
00:37:05
género se les dijeron tres enunciados
00:37:07
que tenían que se referían a actitudes
00:37:10
de género negativas y ellos calificaron
00:37:12
en una escala de tipo licor de 5 puntos
00:37:14
entre mayor puntaje más de acuerdo
00:37:17
estaban con estos enunciados los
00:37:20
enunciados eran éstos
00:37:22
para el trabajo más importante es mejor
00:37:24
elegir a un hombre en lugar de una mujer
00:37:26
las mujeres provocan sexualmente a los
00:37:28
hombres y luego se quejan de la atención
00:37:30
que reciben y a veces es aceptable que
00:37:32
un hombre golpea a una mujer si le ha
00:37:34
sido infiel
00:37:37
el cuarto valor medido fue el del uso de
00:37:40
pornografía se les preguntó a hombres y
00:37:42
mujeres si usaban pornografía con
00:37:44
regularidad contestaron sí o no y se les
00:37:46
preguntó si alguna vez habían sido
00:37:48
presionadas o presionados para ver esa
00:37:50
pornografía aquí algo importante es que
00:37:52
no se les dio una definición detallada
00:37:54
de lo que es la pornografía por lo que
00:37:56
usaron un concepto autodefinido además
00:37:59
de que tampoco se valoró que tanto era
00:38:02
regularmente o sea podía variar mucho
00:38:04
eso
00:38:06
para el análisis ingresaron los datos de
00:38:08
cada país en un programa sps s se
00:38:11
hicieron estadísticas descriptivas
00:38:12
incluyendo tabulaciones cruzadas para
00:38:14
cada país se aplicaron además pruebas de
00:38:17
tci cuadrada para identificar los
00:38:18
efectos de género en cada país y se hizo
00:38:21
por último la regresión logística
00:38:22
incluyendo predictores conocidos de
00:38:24
coerción sexual
00:38:26
para lo cualitativo se aplicaron
00:38:29
entrevistas semi estructuradas en las
00:38:31
que los adolescentes podían discutir y
00:38:32
comentar viñetas cortas los
00:38:35
participantes se obtuvieron de escuelas
00:38:37
campamentos talleres para jóvenes y
00:38:39
algunos servicios especializados algo
00:38:41
importante es que pues estos
00:38:42
adolescentes no es la misma muestra que
00:38:45
los de la encuesta sin embargo algunos
00:38:46
de estos pudieron también haber
00:38:48
contestado a esa encuesta el total de la
00:38:50
población fue de 91 entre 13 y 19 años
00:38:54
67 eran mujeres y 24 hombres
00:38:58
en cuanto a los resultados para ver
00:39:00
quién es este si veía no pornografía
00:39:02
puede verse que los hombres en todos los
00:39:05
países reportaron si ver pornografía con
00:39:07
regularidad más que las mujeres el
00:39:10
porcentaje total mayor fue en italia y
00:39:12
el menor fue en inglaterra entre mayor
00:39:15
edad tenían menor era la probabilidad de
00:39:17
que hubieran visto pornografía durante
00:39:19
el último año
00:39:21
al preguntar sobre si habían sido
00:39:23
presionadas o presionados para ver esa
00:39:24
pornografía llama la atención que sólo
00:39:27
en inglaterra las mujeres referían a
00:39:28
haber sido presionadas para ver
00:39:30
pornografía y en el resto de países e
00:39:32
italia chipre y bulgaria eran los
00:39:34
hombres quienes decían haber sido más
00:39:36
presionados sin embargo los autores
00:39:38
sugieren que esto se debe a que pues
00:39:40
eran más los hombres que veían
00:39:41
pornografía entonces será más la
00:39:43
probabilidad de que respondieran
00:39:44
positivo a esto
00:39:46
sobre las experiencias y perpetración de
00:39:49
coerción y abuso sexual puede verse
00:39:51
también aquí algo interesante en cuanto
00:39:53
a la experiencia o sea que eran
00:39:55
victimizados en inglaterra y noruega las
00:39:58
mujeres respondieron positivo más que
00:40:00
los hombres en ambos casos las chis
00:40:02
cuadradas serán significativas en italia
00:40:05
chipre y bulgaria eran más los hombres
00:40:07
que referían haber sido victimizados sin
00:40:09
embargo en estos casos las chis
00:40:10
cuadradas no fueron significativas por
00:40:13
otro lado en cuanto a la perpetración de
00:40:14
cuestión y abuso los hombres
00:40:15
respondieron positivo en todos los
00:40:17
países este más que las mujeres y en
00:40:20
todos los casos las chis cuadradas
00:40:22
fueron significativas
00:40:24
en cuanto a la práctica de sexting este
00:40:27
fue mayor mayormente reportado en
00:40:29
inglaterra y menos en chipre relación
00:40:31
inversa lo que pasaba con el consumo de
00:40:33
pornografía que era mayor en chipre que
00:40:35
en inglaterra aproximadamente dos
00:40:37
tercios de quienes habían enviado
00:40:38
también habían recibido sexting como se
00:40:41
puede ver en esta gráfica pareciera que
00:40:43
las mujeres son quienes más envían y
00:40:46
reciben sexting que los hombres sin
00:40:48
embargo al sacar las medias se puede ver
00:40:50
que las mujeres envían más que los
00:40:52
hombres y que los hombres reciben más
00:40:54
que las mujeres sin embargo pues igual
00:40:56
no hay mucha diferencia entre hombres y
00:40:58
mujeres
00:41:00
en cuanto al impacto que tenía el
00:41:01
sexting en ellos fue positivo tanto para
00:41:04
la mayoría de hombres y de mujeres era
00:41:07
más positivo en hombres que en mujeres
00:41:08
en el impacto negativo era obviamente
00:41:11
mayor en mujeres que en hombres y la
00:41:14
mayoría de ellos referían que esto era
00:41:15
porque su imagen o mensaje había sido
00:41:17
compartido con otros sin su
00:41:18
consentimiento a pesar de que su imagen
00:41:21
había sido compartido con otros sin su
00:41:23
consentimiento
00:41:24
algunas reportaron tener un impacto
00:41:25
positivo
00:41:28
en cuanto a la relación de ver
00:41:29
pornografía y la práctica del sexting
00:41:32
puede verse en estas gráficas como
00:41:35
quienes veían regularmente pornografía
00:41:37
tanto hombres y mujeres tenían más
00:41:39
probabilidad de haber enviado sexting en
00:41:42
todos los países excepto en chipre hay
00:41:44
que tener en cuenta que chipre era el
00:41:46
país que menos sexting practica bueno
00:41:48
excepto en chipre en mujeres
00:41:50
[Música]
00:41:52
estas gráficas son muy parecidas a las
00:41:55
anteriores que hablan de quien había
00:41:56
recibido sexting de quienes consumían
00:41:59
regularmente pornografía este y pues se
00:42:02
ve que la mayoría de quienes veían
00:42:04
pornografía habían recibido sección
00:42:06
alguna vez también igual excepto en
00:42:08
chipre en el caso de las mujeres
00:42:12
en cuanto a la relación del consumo de
00:42:14
pornografía y las actitudes de género se
00:42:16
puede ver en estas gráficas para esto se
00:42:18
aplicó sólo a hombres los autores
00:42:20
refieren que la muestra de mujeres que
00:42:22
veían pornografía era muy pequeña para
00:42:24
hacer esta evaluación en ellas se ve
00:42:26
como los hombres que consumían
00:42:28
pornografía en línea regularmente tenían
00:42:29
actitudes de género más negativas en
00:42:31
todos los países y quienes no veían
00:42:34
pornografía tenían actitudes de género
00:42:35
más positivas en la mayoría de países
00:42:38
excepto en bulgaria donde tenían
00:42:39
actitudes de género más neutrales
00:42:43
en la regresión logística se incluyeron
00:42:45
algunos otros factores que se han
00:42:47
asociado con la práctica de coerción y
00:42:51
abuso sexual como es la edad se ha
00:42:53
sugerido que a mayor edad menor práctica
00:42:56
de cuestión sexual el buen rendimiento
00:42:58
escolar y las que tengan parejas más
00:43:01
jóvenes pero en todo en estos tres casos
00:43:03
la significancia estadística este no era
00:43:06
relevante bueno no había significancia
00:43:07
estadística los que sí tuvieron
00:43:09
significancia estadística fueron las
00:43:11
actitudes de género negativas que
00:43:13
muestran aquí que hacían 2.6 veces mayor
00:43:16
el riesgo de que practicara en cuestión
00:43:18
sexual que quienes tenían actitudes de
00:43:20
género positivas quienes veían
00:43:22
pornografía tenían dos puntos dos veces
00:43:24
más riesgo de practicar cuestión sexual
00:43:27
que quienes no veían pornografía quienes
00:43:29
enviaban sexting tenían 2.8 veces más
00:43:31
riesgo de practicar cuestión sexual que
00:43:33
quienes no enviaban sexting y quienes
00:43:36
recibían sexting tenían 1.9 veces más
00:43:39
riesgo de todos los países el único que
00:43:41
se identificó como un factor de riesgo
00:43:43
digamos pertenecer a ese país
00:43:45
a italia con 4.8 en otra región hay que
00:43:50
recordar que italia era el país que más
00:43:52
consumía pornografía
00:43:56
en cuanto los resultados de los
00:43:57
cualitativos y si se sacaron cuatro
00:43:59
subtemas para lo cual hicieron algunos
00:44:01
comentarios textuales que se agregaron
00:44:04
en el artículo los subtemas fueron la
00:44:07
pornografía y similar al sexting
00:44:08
expresando los como dos prácticas
00:44:11
intercambiables incluso también referían
00:44:14
que el sexting era el escrito como
00:44:16
normal y común por la mayoría de ellos
00:44:17
que el sexting era un medio seguro de
00:44:20
aliviar la tensión sexual al igual que
00:44:22
la pornografía y que el sexting podía
00:44:24
reproducir los rasgos negativos de la
00:44:26
pornografía sobre todo la dominación y
00:44:28
la humillación si las imágenes se
00:44:30
compartían sin su consentimiento
00:44:33
y pasando a la discusión en este estudio
00:44:35
se vio que los varones veían más
00:44:37
pornografía que las mujeres de forma
00:44:38
regular que la mayoría de jóvenes no
00:44:41
fueron forzados a ver pornografía sino
00:44:42
que lo hicieron por este decisión propia
00:44:45
que las y los adolescentes normalizaban
00:44:48
el consumo de pornografía e incluso
00:44:50
reportaban beneficios del consumo de
00:44:51
ésta
00:44:53
también se vio una asociación entre ver
00:44:55
pornografía en línea y la perpetración
00:44:57
de ecuación y abuso sexual por parte de
00:44:58
adolescentes varones y la visualización
00:45:00
de pornografía se asoció a la
00:45:02
probabilidad de hacer sexting el sexting
00:45:05
lo definían como una forma de generar su
00:45:08
propia pornografía por lo cual le daban
00:45:10
un significado mayor al sexting que a la
00:45:13
pornografía muchos de los adolescentes
00:45:15
aunque el sexting la pornografía lo
00:45:17
normalizaban la mayoría de ellos muchos
00:45:19
de ellos identificaban los valores
00:45:21
violentos que a veces podría incluir
00:45:23
quienes experimentaron coerción y abuso
00:45:25
interpersonal tenían el doble de
00:45:27
probabilidad de haber practicado sexting
00:45:30
el sexting además podría usarse como una
00:45:33
forma de ejercer el control o abuso
00:45:34
sobre todo por parte de varones hacia
00:45:36
mujeres
00:45:38
en cuanto a las fortalezas de este
00:45:39
estudio es el primer estudio europeo a
00:45:41
gran escala para explorar la relación
00:45:43
entre la pornografía cuestión y abuso
00:45:45
sexual y el sexting en adolescentes con
00:45:48
una población amplia recogida de países
00:45:50
con distintas características culturales
00:45:52
religiosas y políticas y que ese
00:45:54
cumplimiento además con un análisis
00:45:56
cualitativo para explorar la opinión de
00:45:58
los adolescentes además las encuestas y
00:46:01
entrevistas fueron traducidas al idioma
00:46:02
de cada país pero aparte se hicieron
00:46:04
comprensibles al lenguaje de la juventud
00:46:06
de cada cultura en cuanto a las
00:46:09
limitaciones no fue posible construir
00:46:11
una muestra aleatoria en cada país lo
00:46:13
que limitó la capacidad de extrapolar
00:46:15
las conclusiones a la población general
00:46:17
el diseño transversal del estudio
00:46:19
restringió la capacidad de identificar
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relaciones causales y dado el tipo de
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diseño de la encuesta no se pudo
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recopilar otros datos comparables como
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la raza religión y etnicidad
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además no se puede explorar la
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frecuencia o naturaleza de la
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visualización de la pornografía en línea
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por lo que ésta pudo ser muy variable
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entre todos los adolescentes
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como conclusión las nuevas tecnologías
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han proporcionado plataformas donde las
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act donde la actividad sexual puede
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llevarse a cabo en tiempo real a
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distancia e incluso puede ser registrada
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el uso regular de la pornografía en
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línea sin una base educativa sobre la
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sexualidad adecuada podría apoyar y
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perpetuar la desigualdad de género y
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conductas de coerción y abuso sexual las
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niñas niños y adolescentes son un
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objetivo clave para la prevención de la
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violencia interpersonal en la cual hay
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que tomar en cuenta el uso de
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pornografía los intentos por reglamentar
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y restringir la exposición de niñas
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niños y adolescentes a la pornografía
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realmente tienen poca eficacia ya que la
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pornografía suele ser normalizada y
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además es muy fácil su acceso a la
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educación de la sexualidad debe fomentar
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enfoques críticos para promover una
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comprensión de la pornografía
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reconociendo su falta de congruencia con
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la realidad y las actitudes de género
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que informan sus guiones
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a medida que los avances tecnológicos
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continúan avanzando a esta velocidad las
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personas dedicadas a la investigación
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deben considerar los diversos medios
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electrónicos utilizados para consumir
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pornografía no también para
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y la y compartirla con otros y bueno
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gracias por su atención y un
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agradecimiento especial a la doctora
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beatriz cerda que me ayudó mucho para
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hacer esta sesión y al ingeniero cortes
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que no está aquí pero me ayudó mucho
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igual para comprender lo estadístico de
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este artículo muchas gracias
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[Música]
