00:00:00
Selamat datang pejuang utbk tahun
00:00:03
2025 spesial ini adalah video pertama
00:00:06
pengetahuan kuantitatif untuk persiapan
00:00:09
utbk tahun
00:00:23
2025 asalamualaikum warahmatullahi
00:00:27
wabarakatuh Halo teman-teman selamat
00:00:29
datang di channel privat alfaiz spesial
00:00:32
banget kita akan membahas soal
00:00:34
pengetahuan kuantitatif materi pertama
00:00:36
ini juga berkaitan dengan materi sekolah
00:00:38
yang ada di kelas 12 yaitu terkait
00:00:40
dengan kaidah pencacahan aturan
00:00:43
pengisian tempat atau materi tentang
00:00:45
peluang teman-teman enggak usah
00:00:46
lama-lama langsung aja kita mulai Oke
00:00:49
sebelum kita bahas soal-soalnya kita
00:00:51
pahami dulu materinya teman-teman di
00:00:53
kelas 12 teman-teman ada materi terkait
00:00:55
aturan perkalian dan ada juga aturan
00:00:57
penjumlahan kadang masih banyak
00:01:00
teman-teman yang masih bingung ya Dan
00:01:01
ini keluarnya biasanya di pengetahuan
00:01:03
kuantitatif dan juga di penalaran
00:01:05
matematika teman-teman keluar di dua
00:01:07
subtes aturan perkalian Yang pertama
00:01:10
teman-teman perlu pahami adalah aturan
00:01:12
ini digunakan ketika kita ingin
00:01:14
menghitung jumlah kemungkinan kejadian
00:01:16
gabungan dari beberapa langkah atau
00:01:18
tahap yang saling independen nah aturan
00:01:20
perkalian ini dia terjadi secara
00:01:23
bersamaan jadi nanti ya misalkan dia
00:01:26
pakai baju kemudian pakai celana ya
00:01:28
bersamaan kan baju dan celana Maka nanti
00:01:30
caranya adalah kemungkinan baju yang
00:01:32
pertama dikali dengan ee kemungkinan
00:01:34
menggunakan celana yang kedua
00:01:35
teman-teman jadi seperti itu kurang
00:01:37
lebih Contohnya seperti ini biar
00:01:39
teman-teman lebih
00:01:40
Memahami sebuah restoran menyediakan
00:01:43
tiga pilihan makanan utama yaitu nasi
00:01:45
goreng Kita misalkan sebagai n m goreng
00:01:48
sebagai m kemudian soto sebagai S Nah
00:01:52
ada minuman ada dua jenis yaitu teh dan
00:01:55
juga jus ada teh atau jus teman-teman ya
00:01:57
Nah Berapa banyak kombinasi makanan dan
00:02:00
minuman yang bisa dipilih jadi makanan
00:02:02
dan minuman ya jadi bisa aja seperti ini
00:02:04
ini makanannya makanan ini minuman Nah
00:02:07
bisa aja kalau kita menggunakan cara
00:02:09
manual kita susun satu persatu bisa aja
00:02:11
nasi goreng dengan teh nasi goreng
00:02:14
dengan jus kemudian m goreng dengan teh
00:02:17
mie goreng dengan jus soto dengan teh
00:02:20
soto dengan jus 1 2 3 4 5 6 ada en cara
00:02:24
teman-teman Oh berarti boleh dong dengan
00:02:26
cara seperti ini nah boleh saja tetap
00:02:29
tapi ketika kalian tes misalkan di
00:02:31
penalaran matematika atau pengetahuan
00:02:33
kuantitatif masih menggunakan cara
00:02:34
seperti ini itu pasti akan kehabisan
00:02:36
waktu apalagi kalau angkanya mulai besar
00:02:38
teman-teman misalkan angkanya ee
00:02:40
makanannya ada 30 kemudian minumannya
00:02:42
ada 20 kita pakai cara seperti ini ini
00:02:44
bakal ngabisin waktu Nah maka konsep
00:02:47
aturan perkalian itu akan mempermudah
00:02:49
kalian yaitu banyak cara sama dengan
00:02:52
banyak kemungkinan yang pertama yaitu 3
00:02:55
Kemungkinan yang kedua itu adalah 2 maka
00:02:58
tinggal 3 * 2 jawabannya sama dengan
00:03:01
metode yang awal tadi yaitu enam Nah itu
00:03:04
adalah contoh dari aturan perkalian yang
00:03:06
terjadi bersamaan yaitu nasi goreng
00:03:08
dengan teh ya ya dia dapat pilihannya
00:03:11
kombinasinya nasi goreng dengan teh ya
00:03:13
mie goreng dengan jus ya seperti itu
00:03:15
teman-teman model soal terkait aturan
00:03:18
perkalian Sekarang kita akan coba
00:03:19
latihan soal pertama Sun mempunyai
00:03:22
koleksi dua pasang sepatu dengan merek
00:03:23
yang berbeda Tiga kaos yang berbeda
00:03:26
coraknya serta tiga celana yang berbeda
00:03:28
warnanya
00:03:30
banyak cara berpakaian S dengan
00:03:32
penampilan yang berbeda-beda berarti dia
00:03:34
menggunakan yang pertama banyak caranya
00:03:37
adalah kita tulis saja di sini dia punya
00:03:39
sepatu kemudian dia punya kaos dan dia
00:03:42
punya celana sepatunya ada berapa
00:03:44
sepatunya ada dua kemudian kaosnya ada
00:03:47
tiga celananya ada tiga dengan metode
00:03:50
aturan perkalian teman-teman bisa ketemu
00:03:52
dalam jangka yang sangat cepat dibanding
00:03:55
kita menggunakan manual teman-teman 2 *
00:03:57
3 * 3 sama dengan 18 jawabannya
00:04:03
yang
00:04:05
c yo kangen banget gak yelel nih
00:04:08
teman-teman lama banget gak yelel ya
00:04:10
untuk persiapan utpk 2025 yuk semangat
00:04:13
teman-teman di alpa 1 selalu C Kara c
00:04:16
itu
00:04:24
cinta Terima kasih teman-teman Selamat
00:04:27
datang buat semuanya jangan lupa yang
00:04:28
sudah subscribe aktifin loncengnya
00:04:30
teman-teman biar Kalau kami upload video
00:04:32
terbaru teman-teman enggak ketinggalan
00:04:34
semangat buat teman-teman semuanya
00:04:35
semoga yang nonton di alvais keterima di
00:04:37
PTN impian Amin lanjut Nisrina mempunyai
00:04:40
koleksi tiga pasang sepatu dengan merek
00:04:43
yang berbeda empat baju dengan yang
00:04:45
berbeda coraknya dan tiga celana yang
00:04:47
berbeda warnanya Berapa banyak cara
00:04:50
berpakaian nislina dengan penampilan
00:04:51
yang berbeda ini model yang sama seperti
00:04:53
soal nomor satu harapannya teman-teman
00:04:55
di sini belajar komen yuk kira-kira
00:04:58
jawabannya apa untuk soal nomor dua
00:05:00
boleh dipause videonya kalau terganggu
00:05:02
Boleh
00:05:03
silakan sepatu kemudian baju kemudian
00:05:06
celana Monggo komen silakan teman-teman
00:05:09
oke silakan Kak Oke sudah dapat
00:05:12
teman-teman sepatunya ada tiga Kak
00:05:14
kemudian bajunya ada empat celananya ada
00:05:17
tig langsung aja teman-teman berarti
00:05:19
kita punya jawabannya 36 jawabannya yang
00:05:24
di Semangat ya semoga bisa teman-teman
00:05:27
lanjut Sekarang kita akan mempelajari
00:05:29
dari yang namanya aturan penjumlahan nah
00:05:31
Apa perbedaan dengan aturan perkalian
00:05:33
teman-teman coba simak ini ya aturan
00:05:35
penjumlahan adalah aturan yang digunakan
00:05:38
ketika kita menghitung jumlah
00:05:39
kemungkinan dari kejadian-kejadian yang
00:05:41
tidak bisa terjadi secara bersama-sama
00:05:44
kalau perkalian itu terjadi bersamaan
00:05:46
Tetapi kalau penjumlahan tidak bisa
00:05:48
bersama-sama contoh Faiz ingin pergi ke
00:05:51
sebuah Desa Konoha ada tiga pilihan mode
00:05:55
transportasi yang dia bisa pilih ya Ada
00:05:57
tiga pilihan dia bisa memilih
00:05:59
menggunakan
00:06:00
motornya ya dengan motor dia punya
00:06:03
pilihan tiga jenis ya bisa menggunakan
00:06:05
merek amaha merek Bonda merek cucuki
00:06:09
teman-teman bisa nih tiga jenis pilihan
00:06:12
mobil dia punya dua jenis mobil yaitu
00:06:15
drio dan ezero teman-teman ya dan juga
00:06:18
dia punya kendaraan onta Ya yaitu onta
00:06:20
arab teman-teman nah berapa total
00:06:22
pilihan kendaraan yang bisa ia gunakan
00:06:24
teman-teman nah kira-kira berapa nih
00:06:28
banyak cara dia menggunakan kendaraannya
00:06:30
teman-teman ya Nah berarti kan bisa aja
00:06:33
Yang pertama si Faiz ini kan pergi ya
00:06:36
kan pergi dia pergi menggunakan motor
00:06:39
Nah kalau dia menggunakan motor ini
00:06:41
Konoha teman-teman dia menggunakan motor
00:06:43
ya sebut aja motor nah motor itu ada
00:06:46
tiga pilihan dia bisa memilih tiga ya
00:06:48
dia bisa memilih motor amaha Bonda atau
00:06:51
motor cucuki teman-teman tetapi ketika
00:06:54
dia pergi menggunakan motor enggak
00:06:56
mungkin Secara bersama-sama dia pergi
00:06:58
menggunakan mobil betul enggak
00:07:00
teman-teman ya dia sudah naik motor nih
00:07:02
dalam posisi yang sama kejadian yang
00:07:04
sama dia pergi menggunakan mobil yang
00:07:06
satunya ngegas yang satunya nyetir
00:07:07
teman-teman ahah enggak mungkin berarti
00:07:09
kejadian ini tidak akan mungkin
00:07:10
bersama-sama berarti motornya tiga
00:07:13
kemudian mobilnya itu dua pilihan ya
00:07:15
yaitu bisa menggunakan mobil D atau
00:07:16
ejero kemungkinannya bisa dipilih
00:07:18
teman-teman terakhir dia menggunakan
00:07:20
unta dan ketika dia naik motor enggak
00:07:22
mungkin dia bersamaan naik unta dan
00:07:24
bersama juga nyetir mobil naik motor
00:07:26
ngegas-ngegas kemudian nyetir mobil sama
00:07:28
naik unta teman nonton bersamaan enggak
00:07:30
mungkin maka Kejadian ini enggak mungkin
00:07:32
bersamaan nah dia hanya bisa pergi
00:07:34
menggunakan motornya saja atau mobilnya
00:07:37
saja atau untanya saja Nah sekarang
00:07:40
tinggal dilihat kemungkinannya motor
00:07:41
kemungkinannya ada tiga mobil
00:07:43
kemungkinannya ada dua dan juga unta
00:07:45
kemungkinannya ada satu maka Caranya
00:07:47
tinggal dijumlah karena kerjadiannya
00:07:49
enggak bisa bersama-sama 3 + 2 + 1
00:07:53
ketemunya sama dengan en cara seperti
00:07:55
itu teman-teman ya itulah aturan
00:07:57
penjumlahan yang kejadiannya tidak bisa
00:07:58
terjadi secara bersamaan sedangkan
00:08:00
aturan perkalian itu terjadi secara
00:08:02
bersamaan Oke kita lanjut kaavais
00:08:05
memiliki tiga mobil dua sepeda motor dan
00:08:07
empat sepeda berapa cara k Fais dapat ke
00:08:11
kantor dengan kendaraannya nah Berarti
00:08:13
enggak mungkin dong dia naik mobil naik
00:08:14
motor naik sepeda itu bersama-sama maka
00:08:17
dia harus memilih salah satunya kalau
00:08:19
naik mobil dia punya tiga kemungkinan
00:08:21
naik motor dia punya dua kemungkinan dan
00:08:23
naik sepeda dia punya empat kemungkinan
00:08:25
maka kejadian enggak bisa bersama-sama
00:08:27
ini adalah aturan penjumlahan tinggal
00:08:29
kalian jumlah teman-teman
00:08:31
jawabannya yang
00:08:34
e Oke sampai nomor tiga harapannya
00:08:37
teman-teman semakin siap nanti ya
00:08:39
persiapan otpk 2025 yang tinggal katanya
00:08:41
kurang lebih 100 hari lagi teman-teman
00:08:43
semangat buat semuanya semoga yang
00:08:44
nonton alfais ya bisa lulus keterima di
00:08:47
IPTN impian Jangan lupa subscribe-nya
00:08:49
like-nya komen-komennya untuk mendukung
00:08:51
channel pendidikan semoga berkah selalu
00:08:53
amin lanjut soal nomor 4 Kak Febri
00:08:55
mempunyai enam kaus lima buah kemeja dan
00:08:58
empat buah celana panjang tentukan
00:09:00
banyaknya variasi pakaian yang dapat
00:09:01
dipakai kefebri oke nah karena di sini
00:09:04
kejadian bisa digunakan atau bisa
00:09:06
dilakukan bersama-sama maka boleh komen
00:09:09
ini aturan perkalian atau aturan
00:09:11
penjumlahan boleh komen Yuk
00:09:16
silakan Oke Boleh silakan kalau
00:09:18
terganggu dipuse saja videonya kalian
00:09:19
kerjakan komen di kolom komentar atau
00:09:21
live chat-nya Boleh teman-teman silakan
00:09:23
yuk Jiro lupat berarti aturan perkalian
00:09:27
6 * 5 * 4 6 * 5 30 30 di* 4 jawabannya
00:09:36
yang
00:09:38
di lanjut oke Sekarang kita akan pindah
00:09:41
ke materi yang berikutnya ini cukup
00:09:43
banyak ya materi hari ini ya teman-teman
00:09:45
jadi n teman-teman kalau misalkan ada
00:09:46
materi yang belum disampaikan di part
00:09:48
kedua ketiga langsung komen di kolom
00:09:49
komentar yang banyak ya oke teman-teman
00:09:51
juga boleh kasih apresiasinya
00:09:53
komen-komen like-nya teman-teman ya
00:09:55
apresiasinya komen Kak aku senang konten
00:09:57
otbk lanjut gas pol materi Materi apa
00:09:59
aja yang harus kita bahas komen
00:10:01
teman-teman materi nomor 5 ini muncul di
00:10:03
pengetahuan kuantitatif dasarnya harus
00:10:06
kalian kuasai part 1 masih dasar
00:10:08
teman-teman dari angka 1 2 3 5 6 akan
00:10:13
dibuat bilangan yang terdiri atas tiga
00:10:14
angka yang berbeda banyak bilangan
00:10:16
tersebut adalah apa
00:10:18
Nah sebelum memahami ini kadang
00:10:20
orang-orang itu bingung karena langsung
00:10:22
langsung ke pendalaman soal KAD dia
00:10:24
bingung Aku akan coba memberikan contoh
00:10:26
yang sederhana buat kalian Aku punya
00:10:28
angka 7 7 kemudian angkanya 8 ya 9 deh
00:10:34
gini ya 7 8 9 ini akan aku buat bilangan
00:10:38
yang terdiri atas dua angka yang ber
00:10:43
yang sama dulu yang sama dua angka yang
00:10:44
sama ya ya eh sori nah gini aja dua
00:10:48
angka aja nah ketika perintahnya itu 7 8
00:10:52
9 dibuat menjadi bilangan dua angka
00:10:54
tanpa ada keterangan berbeda berarti
00:10:56
angka itu boleh berulang maka angka yang
00:10:58
terbentuk kalau kalian hitung silakan
00:11:00
kalian susun 7 8 9 dibuat menjadi
00:11:02
bilangan yang isinya dua angka berarti
00:11:04
bilangan itu bisa aja 77 gitu kan Ya ya
00:11:07
kan dua angka ya 77 boleh 78 boleh 79
00:11:11
boleh kemudian
00:11:12
ee berapa lagi ya misalkan 87 88 89 atau
00:11:18
97 98 99 Oh berarti ada berapa Ada 9 ada
00:11:22
9 bilangan yang terbentuk dari angka 7 8
00:11:25
9 Nah kenapa aku boleh menggunakan angka
00:11:28
yang sama karena karena di sini enggak
00:11:29
ada keterangan berbeda kalau ada
00:11:30
keterangan berbeda makanya dibentuk aja
00:11:32
an ini 1 2 3 4 5 6 hanya En kalau dia
00:11:40
ada kata berbeda maka yang terbentuk
00:11:43
adalah 78 79 87 89 97 98 cuman ada 6 nah
00:11:50
perbedaan di situ Bagaimana kami
00:11:53
menggunakan cara lain supaya kami itu
00:11:55
bisa cepat Kak kalau kayak gini kan
00:11:57
kelamaan Nah ada namanya aturan
00:11:58
pengisian temp at caranya seperti ini
00:12:00
ingat
00:12:01
ya kita buat dua isian kalian boleh
00:12:04
menggunakan kotak atau strip seperti ini
00:12:06
boleh ini adalah angka puluhan ini
00:12:09
adalah angka satuan kalian isi nih dari
00:12:13
7 8 9 boleh enggak 7 8 9 itu menjadi
00:12:17
angka puluhan boleh Kak 7 boleh di
00:12:20
puluhan puluhan puluhan semuanya boleh
00:12:22
Berarti ada tiga kemungkinan nah Berarti
00:12:25
yang boleh itu 7 8 9 ada tiga
00:12:27
kemungkinan yaitu angka 7 angka 8 angka
00:12:30
9 ini adalah kemungkinan Oke gitu ya
00:12:33
cara ngerjainanya ini kemungkinannya nah
00:12:36
Sedangkan untuk satuan karena enggak ada
00:12:38
ketentuan berbeda maka satuan itu bebas
00:12:40
mau 8 mau 7 mau 9 semuanya boleh berarti
00:12:43
di sini boleh 7 boleh 8 boleh 9 dia ada
00:12:45
3 3 * 3 jadi caranya kemungkinan 1
00:12:49
kemungkinan 2 terjadi bersama-sama kita
00:12:51
kalikan 3 * 3 ketemunya 9 maka
00:12:54
jawabannya sama Ini adalah cara cepatnya
00:12:57
yaitu menggunakan aturan pengisian
00:12:59
tempat
00:13:00
teman-teman sekarang bagaimana kalau dia
00:13:02
berbeda Kak caranya gampang banget fokus
00:13:05
ya puluhan satuan di tempat puluhan kita
00:13:08
boleh mengisi 7 89 di tempat satuan kita
00:13:11
juga boleh mengisi 7 89 kita isi dulu
00:13:14
sekarang untuk angka puluhan kalian
00:13:17
punya tiga angka kemungkinan yang masuk
00:13:19
ke sini bisa aja 7 bisa aja 8 bisa aja 9
00:13:23
Nah gitu kan ya tetapi untuk satuan
00:13:26
Kalian juga punya 7 8 9 karena Nah ada
00:13:29
kata berbeda artinya siapapun dari tiga
00:13:34
angka ini yang pernah ada di angka
00:13:36
depannya maka enggak boleh Muncul lagi
00:13:38
nah misal ini 7 pernah ada di depannya
00:13:41
maka 7uh ini enggak boleh Muncul lagi 8
00:13:44
pernah ada berarti 8 enggak boleh Muncul
00:13:45
lagi nah karena di sini tiga-tiganya
00:13:48
pernah muncul di depan Maka teman-teman
00:13:50
triknya adalah kalau ada kata berbeda
00:13:53
bilangan yang pernah muncul itu dibuang
00:13:56
satu dihilangin satu itu triknya Oh
00:13:59
Anggap saja tujuh yang muncul di depan
00:14:01
maka tujuhnya kita coret maka tinggal 1
00:14:03
2 nah boleh Enggak kak yang dicoret
00:14:06
nanti sisanya berarti 7 sama 9 boleh
00:14:08
teman-teman nanti hitungnya seperti ini
00:14:10
oh berarti cuman ada dua kemungkinan
00:14:12
yaitu angka 8 atau angka 9 karena angka
00:14:15
7 kita anggap sudah muncul di depan 3 *
00:14:17
2 ketemunya 6 itulah cara pengerjaannya
00:14:20
Berarti boleh dicreenshot dulu
00:14:22
teman-teman silakan kalau sudah kalian
00:14:25
komen nomor lima yo boleh YO 1 2 2 t ada
00:14:30
ada angka 1 angka 2 angka 3 angka 5
00:14:33
angka 6 ada lima angka di bagian berarti
00:14:35
ini ratusan ya ratusan puluhan satuan
00:14:38
karena tiga angka ya berbeda karena
00:14:41
berbeda maka di bagian kedua di bagian
00:14:43
sini yang harusnya 1 2 3 5 6 dibuang
00:14:46
satunya tinggal 4 yang ini tinggal 3
00:14:50
berkurang terus-menerus teman-teman maka
00:14:53
jawabannya yang
00:14:56
a Oke biar mantap kita latihan ya
00:15:00
latihan yang banyak pokoknya di video
00:15:01
kali ini aku cukup banyak bahas soal ya
00:15:03
semoga teman-teman dengan aku
00:15:05
menghadirkan video-video ini teman-teman
00:15:06
yang mungkin enggak bisa bimbel karena
00:15:08
mungkin terkendala biaya teman-teman
00:15:10
bisa belajar lewat YouTube alfais semoga
00:15:12
terbantu berkah buat aku buat tim alfais
00:15:15
buat teman-teman juga makasih dukungan
00:15:17
kalian semuanya ya Semangat buat
00:15:18
teman-teman lanjut banyak bilangan yang
00:15:20
terdiri dari empat angka berlainan
00:15:22
berarti berlainan sama aja berbeda yang
00:15:23
dapat dibentuk dari angka-angka 2 3 4 5
00:15:26
6 7 1 2 3 3 4 boleh komen kira-kira
00:15:30
jawabannya apa teman-teman Yuk silakan
00:15:32
Ini dasar harus bisa yuk 2 3 4 5 6 7 Ju
00:15:38
wa ga 4 Ma 6 ada en Kak karena berbeda
00:15:42
dia akan berkurang di sini kan kita
00:15:44
pasti hitungnya 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 Oh
00:15:51
berarti 5 4 3 oke langsung ketemu
00:15:54
teman-teman ya 30 ya dikali dengan 12
00:15:58
berarti jadi kita jawabannya Langsung
00:16:00
aja kita kalikan semuanya jawabannya 102
00:16:03
eh sori 120 ya ini 12 12 yang ini kali
00:16:08
dengan 30 Oke jadinya 360 nah selesai
00:16:12
teman-teman semangat buat semuanya
00:16:14
jawabannya yang
00:16:16
c Oke baru sampai nomor 6 ya nanti kita
00:16:19
akan bahas part yang banyak ya buat PK
00:16:21
buat pu buat pm-nya juga Biar makin siap
00:16:24
persiapan utpk Oh ya di alvice ada
00:16:26
to-nya juga nanti teman-teman bisa cek
00:16:27
di website privat .ed to-ya juga
00:16:30
sudahudah menyesuaikan dengan tes
00:16:31
terbaru yaitu tes terakhir kemarin 2024
00:16:34
otbk ya lanjut oke Ini adalah baca
00:16:37
pembacaan pertama ya Dari
00:16:39
Kak Haura mukrimah ya di Instagramnya
00:16:44
silakan cek sendiri teman-teman ya Ya
00:16:46
Asalamualaikum Kak Fais Alhamdulillah
00:16:48
saya lolos Pan pertama saya sangat
00:16:50
berterima kasih kepada channel YouTube
00:16:51
prat alis berkat channel tersebut saya
00:16:53
diterima di jurusan sistem informasi
00:16:54
semoga chel k terus berkembang dan terus
00:16:56
membantu mewujudkan mimpi dan harapan
00:16:58
kami sukses kfais amin Makasih Dek buat
00:17:02
Haura Terima kasih banyak berkah selalu
00:17:04
ini juga kita ambil dari Story ya salah
00:17:06
satu siswa yang bikin Story yang
00:17:08
keterima di Universitas jmber Pendidikan
00:17:10
dokter Wah luar biasa luar biasa Dik
00:17:13
berkah selalu semoga tahun 2025 juga
00:17:15
kita banyak dapat kabar terbaik yang
00:17:17
masuk ke kita ribuan ya ribuan testimoni
00:17:20
FR semuanya lengkap ya dan itu akan kita
00:17:22
gunakan untuk membantu teman-teman di
00:17:24
angkatan 2025 ini ya Oke aku baca lagi
00:17:27
dari Kak Nazla ya atau Nama lengkapnya
00:17:29
Nada Nada Cinta Nada Cinta ya Halo Kak
00:17:33
Fais Aku mau ngucapin makasih banyak
00:17:35
atas semua konten snbt dari pu PK sama
00:17:38
em-nya aku Jur ngasa terbantu banget Wah
00:17:41
luar biasa hampir dapat 700 Ya aku juga
00:17:43
paling gak bisa matematik tapi
00:17:45
Alhamdulillah lumayan terbantu
00:17:46
Universitas Negeri Yogyakarta Prodi
00:17:48
pendidikan sejarah Wah terima kasih atas
00:17:51
dukungannya juga ya Semangat Dik buat
00:17:53
semuanya Kak Oh dari Jeremi Jeremi
00:17:56
Simanjuntak ya bang Fa aku menang
00:17:59
pilihan satu UPN Veteran Yogyakarta
00:18:01
teknik lingkungan Wah nonton YouTube
00:18:03
abang sekalian sih sama bimble Wah
00:18:06
bimble kita juga akan segera buka
00:18:07
teman-teman cek aja nanti di website
00:18:09
privatalveex.edi Jangan sampai
00:18:10
ketinggalan ya lengkap kita mulai upload
00:18:12
video baru tentang utbk juga semangat
00:18:14
buat teman-teman ternyata dia nembak c
00:18:16
karena yel Abang Oke sekali lagi kita
00:18:18
coba bareng-bareng karena c itu
00:18:24
cinta lanjut dari angka 0 1 2 3 4 5 akan
00:18:28
dibuat bilangan terdiri dari empat angka
00:18:30
yang berbeda Nah kenapa aku bilang ada
00:18:32
nol di sini ini ini angka yang cukup ee
00:18:34
mengerikan kalau kita enggak fokus
00:18:36
banyaknya bilangan tersebut adalah apa
00:18:37
boleh komen di PO videonya Boleh silakan
00:18:40
1 2 3 4 ini cukup sulit kalau enggak
00:18:43
terbiasa 1 2 3 4 5 Nah di sini adalah
00:18:48
ee ribuan ni ribuan ini berarti puluh
00:18:51
ribu puluh ribu Oke Oh enggak ni ribuan
00:18:55
aja di sini ini ribuan ribuan ini
00:18:57
ratusan
00:18:59
ini puluhan ini satuan Nah kenapa kita
00:19:02
enggak meletakkan no0 di depan Nah
00:19:04
hati-hati ketika ada ol0 ol0 itu tidak
00:19:06
boleh diletakkan sebagai angka depan
00:19:07
enggak ada angka 100 depannya ol0 enggak
00:19:09
ada angka ribuan depannya ol0 maka yang
00:19:11
boleh yang boleh di depan adalah angka 1
00:19:13
2 3 4 5 Berarti ada Li
00:19:16
kemungkinan tetapi ketika kalian mengisi
00:19:18
di bagian ratusan ini penting silakan
00:19:20
dibuat slow motion enggak apa videonya 0
00:19:24
1 2 3 4 5 boleh diletakkan di mana pun
00:19:29
yang penting jangan di depan di sini
00:19:31
boleh di sini boleh di sini boleh
00:19:32
teman-teman Oh berarti aku boleh dong
00:19:34
Letakkan 0 1 2 3 4 5 boleh 0 1 2 3 4 5
00:19:39
boleh teman-teman nah tapi karena ada
00:19:42
kata berbeda berarti misalkan di bagian
00:19:44
ratusan satunya pernah kepakai berarti
00:19:46
dia enggak dipakai lagi gitu ya Nah kita
00:19:48
lihat puluhan Apakah di angka puluhan
00:19:50
ini ada angka yang ini lagi gitu ya ini
00:19:52
sudah kepakai satunya Berarti enggak
00:19:54
boleh kepakai lagi Ya Nah ternyata ada
00:19:56
Kak misalkan kita sebut aja 0 nolnya ini
00:19:58
kepakai di ratusan maka nol enggak boleh
00:20:00
kepakai di puluhan jadi semakin
00:20:02
dikurangi gitu teman-teman berarti nol
00:20:03
ini enggak boleh nah yang ketiga berarti
00:20:05
duanya enggak boleh jadi selalu
00:20:07
berkurang satu ini 1 2 3 4 5 Kenapa ini
00:20:11
tetap lima Kak depannya karena lima Yang
00:20:14
pertama tidak memuat 0 5ma yang kedua
00:20:16
memuat 0 sedangkan ratusannya itu
00:20:18
harusnya ada 6 angka kenapa enggak
00:20:20
ditulis 6-6nya karena ada satu yang
00:20:22
sudah muncul di bagian depan Maka yang
00:20:24
yang tertulis hanya lima di sini sisanya
00:20:26
4empat Di sini sisanya nah seperti itu
00:20:28
itu kalau ada ada angka nolnya
00:20:30
teman-teman ya berarti jawabannya 5 * 5
00:20:34
25 * 4 100* 3 jawabannya yang
00:20:39
c semoga paham ini masih part 1 nanti
00:20:42
kita akan gali lebih dalam lagi ya di
00:20:43
kelas online juga nanti teman-teman
00:20:45
bakal ketemu sama aku lanjut oke model
00:20:47
sama nomor 8 harapannya teman-teman bisa
00:20:49
silakan komen yuk Boleh yuk 1 2 3 boleh
00:20:52
yang di depan Siapa aja boleh langsung
00:20:54
komen di post videonya kalau terganggu
00:20:56
Boleh silakan 1 2 4 7 sini berarti 0 1 2
00:21:01
4 7 oke silakan Oke teman-teman di angka
00:21:04
terdepan hanya ada angka 4 yaitu 1 2 3 4
00:21:08
di angka berikutnya seharusnya 5 tetapi
00:21:10
karena di sini ada yang pernah terpakai
00:21:13
yaitu sat misalkan maka ini tinggal at
00:21:15
teman-teman nah seperti itu ya 4 di sini
00:21:17
3 jadi modelnya seperti ini harapannya
00:21:19
teman-teman bisa ya
00:21:20
oke tiga angka Oh kegcek Kak Nah
00:21:25
teman-teman Enggak ada jawabannya coba
00:21:28
ba komen Kak Kakak itu kegocek salah di
00:21:31
bagian mana sengaja jangan-jangan Kak
00:21:33
boleh komen enggak ada di jawaban
00:21:36
Berarti ada yang kegoocek biasanya siswa
00:21:39
itu kalau sudah paham di materi kayak
00:21:40
gini dia sering kegocek di bagian sini
00:21:43
dia enggak memperhatikan kalau di sini
00:21:45
ada kata yang tidak ada kata berbeda nah
00:21:48
Berarti angka-angka yang kita gunakan
00:21:50
itu boleh dipakai kembali berarti di
00:21:53
sini Kak aku enggak perlu mencoret
00:21:55
satunya berarti satu itu boleh terpakai
00:21:57
kemudian dua boleh terpakai kembali 4at
00:22:00
boleh terpakai 7juh boleh terpakai
00:22:01
enggak ada kata berbeda berarti dia
00:22:03
boleh terulang kembali berarti ini 1 2 3
00:22:06
4 5 ini harusnya 5 ini harusnya 5
00:22:09
teman-teman nah seperti itu ya berarti 5
00:22:11
* 5 * 4 jawabannya yang
00:22:15
a lanjut oke silakan nomor 9 ini
00:22:19
modelnya aku tingkatin terus nanti di
00:22:20
part 2 kita makin ningkat terus ya
00:22:22
materinya biar teman-teman makin
00:22:23
terlatih ya dari angka-angka 1 2 3 4 5 6
00:22:26
disusun bilangan yang terdiri dari empat
00:22:27
angka yang berbeda hati-hati ada kata
00:22:30
berbeda silakan 1 2 3 4 lebih dari 3.000
00:22:35
boleh komen Yuk silakan teman-teman
00:22:36
analisis dipuse videonya ini soal
00:22:39
keesemb yuk mantap ini harusnya maka
00:22:42
angka yang belleah di depan adalah angka
00:22:43
3 Angka 4 angka 5 angka 6 Kenapa karena
00:22:47
lebih dari 3.000 kan kenapa karena 3.002
00:22:50
3.001 3.005 boleh teman-teman sedangkan
00:22:53
yang sini teman-teman bebas mau sat mau
00:22:55
2 mau 3 mau 4empat mau 5 mau 6 boleh ya
00:22:57
berarti ini ada empat karena di sini ada
00:22:59
angka berbeda berarti kita kurang satu
00:23:01
tes 1 2 3 4 5 ada 5 4 3 udah teman-teman
00:23:07
yuk 20 dikali dengan eh 12 jawabannya
00:23:13
240 yang
00:23:16
c Oke sudah banyak soal-soal yang aku
00:23:18
bahas semoga teman-teman terbantu ya
00:23:20
boleh komen yang banyak teman-teman
00:23:21
kabari aku Apakah teman-teman sudah
00:23:24
mulai belajar utbk kalau sudahudah nanti
00:23:25
kita akan upload video-vo terus ya
00:23:27
teman-teman ya Semangat buat teman-teman
00:23:28
boleh di-share video alfaiz ya ke
00:23:30
teman-teman semuanya biar kita makin
00:23:31
semangat membuat konten yang berkualitas
00:23:33
lanjut dari angka 3 5 6 7 9 dibuat
00:23:37
bilangan yang terdiri dari tiga angka
00:23:38
yang berbeda yang kurang dari 400
00:23:41
tantangan spesial buat kalian yuk
00:23:43
pejuang utbk buktikan kesiapan kalian
00:23:46
komen kasih langkahnya untuk soal nomor
00:23:48
10 nanti aku cek jawaban teman-teman
00:23:49
Terima kasih semuanya yang sudah
00:23:51
subscribe sudah like sudah share sampai
00:23:52
jumpa di video berikutnya teman-teman
00:23:54
pokoknya Selamat datang buat semuanya
00:23:56
berkah selalu belajarnya teman-teman
00:23:58
amin Amin sampai jumpa asalamualaikum
00:24:00
warahmatullahi wabarakatuh dadah
00:24:04
semangata senyuman
00:24:07
[Musik]
00:24:09
mereka bersama privat
00:24:13
aliz kita belajar
