Aula ao vivo 4 I Cenários Econômicos

00:55:50
https://www.youtube.com/watch?v=-vYTFOGFYW0

Sintesi

TLDRThe video presents Unicesumar, an educational institution in Brazil, highlighting its journey since 1990, its commitment to transforming lives through education, and its expansion into various cities. It emphasizes the importance of both in-person and distance learning, innovative teaching methods, and the institution's role in community development. The latter part features a live class on economic scenarios, discussing international economics, the role of the state in regulation, and the significance of exchange rates in trade. The session encourages student engagement and underscores the importance of understanding economic dynamics in a globalized world.

Punti di forza

  • 📚 Unicesumar transforms lives through education.
  • 🌍 The institution has grown significantly since 1990.
  • 🎓 Offers a variety of courses including undergraduate and postgraduate programs.
  • 💻 Emphasizes innovative methods in distance learning.
  • 🌐 Discusses the importance of international economics in the live class.
  • ⚖️ The state plays a crucial role in economic regulation.
  • 💱 Exchange rates impact trade dynamics.
  • 🤝 Community engagement is a key focus of Unicesumar.
  • 📈 Understanding economic dynamics is essential in a globalized world.
  • 👩‍🏫 Student engagement is encouraged in the learning process.

Linea temporale

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video begins by highlighting the importance of education at Unicesumar, emphasizing the transformative power of education on individuals and society. It recounts the history of Unicesumar, starting from its inception in 1990 with just two courses and 180 students, and its growth into a significant educational institution in Brazil, now offering various programs and opportunities for students.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The speaker discusses the expansion of Unicesumar, particularly with the introduction of Vitroeducação in 2022, which aims to make education more accessible. The institution now offers a wide range of courses, including undergraduate, postgraduate, master's, and doctoral programs, as well as scholarships for athletes, all supported by modern infrastructure and facilities.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Unicesumar's commitment to practical education is highlighted, especially in the field of medicine, where students gain hands-on experience from their first year. The institution collaborates with renowned organizations to provide medical residency programs, emphasizing the humanistic approach in training future healthcare professionals.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    The video transitions to the importance of distance education, showcasing Unicesumar as a leader in digital education. The institution employs innovative resources to enhance the learning experience, allowing students to study flexibly and gain practical skills relevant to the job market.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    The speaker emphasizes the significance of continuous education and professional development, offering technical and vocational courses for those seeking immediate employment, as well as postgraduate programs for career advancement. Unicesumar prioritizes the ongoing training of its faculty to ensure high-quality education.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    The narrative shifts to a live class session led by Professor Mariana, who welcomes students to the final lesson of the Economic Scenarios course. She reminds students of important deadlines for assignments and encourages them to engage with the course materials and resources provided.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Professor Daniela takes over the class, focusing on international economics and the role of the state in regulation. She reviews previous topics covered in the course, including fiscal policy and its implications for economic growth and development.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    The discussion delves into the reasons countries engage in international trade, highlighting Brazil's relationships with various trading partners. The professor encourages students to consider the factors influencing Brazil's export and import dynamics, particularly in the context of agricultural products like ethanol.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    The class explores the complexities of international trade, including the challenges of meeting quality standards and the impact of domestic production on international markets. The professor prompts students to think critically about the motivations behind trade relationships and the implications for the Brazilian economy.

  • 00:45:00 - 00:50:00

    The importance of exchange rates in international trade is introduced, explaining how currency conversion affects the cost of imports and exports. The professor illustrates the concept of exchange rates using real-world examples, emphasizing the significance of understanding currency fluctuations in global commerce.

  • 00:50:00 - 00:55:50

    The session concludes with a discussion on the role of government regulation in the economy, addressing market failures and the need for state intervention to ensure fair competition and protect consumers. The professor highlights the importance of a balanced approach to economic policy and the challenges faced by Brazil in achieving sustainable growth.

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Video Domande e Risposte

  • What is Unicesumar?

    Unicesumar is an educational institution in Brazil focused on transforming lives through education.

  • When was Unicesumar founded?

    Unicesumar was founded in 1990.

  • What types of courses does Unicesumar offer?

    Unicesumar offers undergraduate, postgraduate, master's, and doctoral programs.

  • What is the focus of the live class discussed in the video?

    The live class focuses on economic scenarios, international economics, and the role of the state in regulation.

  • What is the significance of exchange rates in trade?

    Exchange rates determine the value of currencies in trade, affecting import and export dynamics.

  • How does Unicesumar support distance learning?

    Unicesumar provides innovative resources for an immersive learning experience in distance education.

  • What is the role of the state in economic regulation?

    The state intervenes to correct market failures and ensure economic stability.

  • What is the importance of understanding economic dynamics?

    Understanding economic dynamics is crucial for navigating a globalized market and making informed decisions.

  • What are the benefits of studying at Unicesumar?

    Students benefit from a comprehensive education, practical experiences, and opportunities for personal and professional growth.

  • How does Unicesumar contribute to community development?

    Unicesumar engages in community projects through its educational programs and facilities.

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Sottotitoli
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    que muda
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    [Música]
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    realidades sabe o que mais importa para
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    Unicesumar gente e educação ou melhor
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    gente sendo transformada pela educação
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    gente que estuda aqui e gente que
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    trabalha aqui é por eles que nós nos
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    superamos sempre para ser referência em
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    ensino e promover oportunidades de
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    mudança quem muda uma vida muda uma
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    realidade e assim a gente muda o mundo e
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    como tudo isso começou com o professor
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    Wilson Matos lá em 1990 em Maringá no
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    Paraná na época com apenas dois cursos
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    180 estudantes e a vontade enorme de
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    fazer a educação acontecer de lá para cá
  • 00:00:47
    nós crescemos muito e a partir de 2022
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    com a Vitroeducação temos início a uma
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    nova fase tornando o ensino ainda mais
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    acessível a todos hoje estamos em várias
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    cidades do Brasil tanto nos campo do
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    ensino presencial quanto nos polos de
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    apoio aos estudantes da educação à
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    distância no ensino presencial
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    oferecemos cursos de graduação
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    pós-graduação além de mestrado e
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    doutorado e programas de bolsas de
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    estudos para atletas nossos CAMP contam
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    com infraestrutura completa e ambientes
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    vibrantes que inspiram criatividade como
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    laboratórios estúdios de rádio e TV e
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    clínicas escola com atendimento à
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    comunidade em uma área de 380 ha está
  • 00:01:33
    instalada a nossa fazenda escola onde
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    desenvolvemos projetos de ensino
  • 00:01:37
    pesquisa e extensão nos centros de
  • 00:01:40
    biotecnologia e de atendimento à Fauna
  • 00:01:42
    Silvestre e no Hospital de Equinos um
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    dos maiores do sul do
  • 00:01:47
    país o curso de medicina da Unicesumar é
  • 00:01:51
    um dos melhores do Brasil onde os alunos
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    vivenciam a prática da profissão desde o
  • 00:01:56
    primeiro ano no laboratório de
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    simulações clínicas os estudantes
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    contamins altamente tecnológicos que
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    simulam diversas condições de saúde além
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    disso a UniCesumar tem convênio com
  • 00:02:09
    instituições renomadas e oferece
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    residência médica em diversas
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    especialidades temos orgulho em dizer
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    que já formamos milhares de médicos e
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    médicas com um olhar humanista de
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    acolhimento e respeito aos seus
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    pacientes e esse mesmo orgulho em formar
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    tantos profissionais no ensino
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    presencial nos impulsionou a realizar
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    sonhos também por meio da educação à
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    distância hoje podemos dizer que somos
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    referência no mercado da educação
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    digital na nossa EDTEC desenvolvemos
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    recursos inovadores para que os
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    estudantes tenham uma experiência
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    imersiva durante todo o curso aqui a
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    tecnologia atua em favor do aprendizado
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    para formar profissionais que atendam
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    aos desafios no mercado de trabalho com
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    uma metodologia flexível que possibilita
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    ao aluno estudar no seu tempo e de onde
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    estiver oferecemos qualificação voltada
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    à prática profissional os cursos de
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    graduação à distância são focados em
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    quem busca uma formação que cabe na
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    rotina e nas áreas de saúde bem-estar e
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    engenharias nós contamos com a nossa
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    metodologia híbrida que alia a
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    flexibilidade da EAD à experiência
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    prática do ensino presencial na educação
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    continuada nós priorizamos o
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    desenvolvimento constante de quem passa
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    por aqui proporcionando novos
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    conhecimentos a quem deseja começar ou
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    mudar de carreira ou manter-se
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    atualizado para o mundo em constante
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    mudança para quem tem pressa em
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    conquistar o primeiro emprego cursos
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    técnicos e profissionalizantes e para
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    quem busca se especializar e dar um
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    salto profissional temos a pós-graduação
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    à distância na UniSesumar a inovação
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    está em tudo inclusive nos programas de
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    capacitação dos nossos professores aqui
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    promovemos a formação contínua do corpo
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    docente para o desenvolvimento das
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    habilidades que vão apoiá-los em toda a
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    trajetória profissional por meio da
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    criatividade e da tecnologia uma coisa é
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    fato professores bem preparados fazem
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    toda a diferença no sucesso dos seus
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    alunos e quando esses alunos colocam em
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    prática tudo que aprenderam eles se
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    tornam nosso legado para o mundo porque
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    aqui a gente forma muito mais do que
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    profissionais nós formamos pessoas
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    unicesumar educação que muda
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    [Música]
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    realidades sabe o que mais importa para
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    Unissesumar gente e educação ou melhor
  • 00:04:38
    gente sendo transformada pela educação
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    gente que estuda aqui e gente que
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    trabalha aqui é por eles que nós nos
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    superamos sempre para ser referência em
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    ensino e promover oportunidades de
  • 00:05:08
    mudança boa noite estudantes tudo bem
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    com vocês eu sou a professora mediadora
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    Mariana sejam todos muito bem-vindos à
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    nossa quarta e última aula ao vivo da
  • 00:05:18
    disciplina de cenários econômicos a
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    professora Daniela já está aqui pronta
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    para iniciar o conteúdo mas antes disso
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    eu tenho aqueles recadinhos para vocês
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    né a gente tá na reta final da
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    disciplina então é muito importante você
  • 00:05:31
    prestar atenção nos prazos né a gente
  • 00:05:34
    tem nessa semana essa semana é a última
  • 00:05:37
    semana para você realizar atividade de
  • 00:05:39
    estudo dois atividade de estudo três
  • 00:05:41
    então reserva um tempinho aí para você
  • 00:05:44
    finalizar essas atividades com
  • 00:05:45
    tranquilidade né esses pontos fazem a
  • 00:05:47
    diferença na somatória final da média de
  • 00:05:49
    vocês na próxima semana a gente tem a
  • 00:05:52
    finalização do mapa a gente não tem mais
  • 00:05:54
    aula ao vivo né porque hoje vai ser o
  • 00:05:56
    último encontro mas tem atividade mapa
  • 00:05:59
    em andamento né que vai finalizar na
  • 00:06:01
    próxima semana então é muito importante
  • 00:06:02
    que vocês acessem o ícone lá do material
  • 00:06:05
    da disciplina baixe o formulário padrão
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    de resposta do mapa verifique os
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    materiais complementares né que a
  • 00:06:12
    professora Daniela separou vários
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    artigos pesquisas que vão te ajudar na
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    na elaboração da atividade mapa então e
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    é importante que você também assista o
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    vídeo explicativo tudo lá no ícone do
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    material da disciplina é importante que
  • 00:06:25
    vocês visitem regularmente né o o
  • 00:06:28
    ambiente de vocês para estar informado
  • 00:06:30
    de tudo que acontece na disciplina e no
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    curso e sem mais delongas agora né vou
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    passar a palavra pra professora Daniela
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    iniciar a aula de hoje uma ótima aula
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    para vocês e qualquer dúvida coloca aqui
  • 00:06:42
    no chat que a gente vai falando aqui pra
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    professora as dúvidas de vocês
  • 00:06:46
    professora Daniela com você
  • 00:06:49
    olá pessoal boa noite sejam bem-vindos à
  • 00:06:53
    última aula da disciplina de cenários
  • 00:06:55
    econômicos depois de um feriadão
  • 00:06:58
    prolongado depois de muito chocolate
  • 00:07:01
    depois de comemorar com a família a o
  • 00:07:03
    domingo de Páscoa a gente retoma os
  • 00:07:06
    estudos para poder concluir essa
  • 00:07:08
    disciplina com chave de ouro então na
  • 00:07:11
    noite de hoje nós vamos estudar as
  • 00:07:13
    unidades de número quatro e c do
  • 00:07:16
    material de estudo de vocês nós vamos
  • 00:07:18
    falar um pouquinho a respeito de
  • 00:07:20
    economia internacional e vamos também
  • 00:07:22
    falar um pouquinho sobre o papel do
  • 00:07:24
    Estado a gente vai falar um pouquinho
  • 00:07:26
    sobre regulação e fechar todo o conteúdo
  • 00:07:29
    que eu separei pra gente estar tratando
  • 00:07:32
    no tocante aos cenários econômicos então
  • 00:07:35
    aproveitem é nosso último encontro
  • 00:07:38
    enviem as mensagens as perguntas os
  • 00:07:41
    questionamentos os comentários as
  • 00:07:44
    contribuições é óbvio que depois dessa
  • 00:07:46
    nossa desse nosso último encontro caso
  • 00:07:49
    ainda reste dúvidas vocês podem acionar
  • 00:07:52
    a mediação a gente pode voltar a
  • 00:07:54
    conversar sobre assuntos pontuais mas
  • 00:07:57
    vamos aproveitar esse último encontro
  • 00:07:59
    então para efetivamente a gente encerrar
  • 00:08:02
    a disciplina de cenários econômicos
  • 00:08:04
    gente não tem como falar de cenários
  • 00:08:06
    econômicos sem falar de setor externo
  • 00:08:09
    sem falar de economia internacional né e
  • 00:08:12
    também não tem como falar de cenários
  • 00:08:14
    econômicos sem fazer menção nesse nessa
  • 00:08:17
    nesse nessa atuação do governo e da sua
  • 00:08:20
    regulação desde que a gente começou a
  • 00:08:23
    estudar essa disciplina a gente começou
  • 00:08:24
    ela falando sobre crescimento e
  • 00:08:26
    desenvolvimento econômico depois a gente
  • 00:08:29
    falou um pouquinho sobre moeda e sobre
  • 00:08:31
    contextos
  • 00:08:32
    inflacionários nós avançamos falando
  • 00:08:35
    sobre política fiscal a gente falou
  • 00:08:37
    sobre as duas vias da política fiscal a
  • 00:08:40
    gente falou sobre gastos tanto no
  • 00:08:42
    sentido de se investir em se gastar mais
  • 00:08:46
    como no sentido de se conter gastos e
  • 00:08:49
    também a gente falou a respeito da
  • 00:08:51
    tributação da arrecadação da tributação
  • 00:08:54
    e da falta dessa arrecadação enquanto
  • 00:08:57
    instrumento de política econômica então
  • 00:08:59
    nós falamos da política fiscal do seu
  • 00:09:02
    papel da sua atuação da sua importância
  • 00:09:05
    e dos resultados que por sua vez a
  • 00:09:07
    política fiscal pode propiciar e a gente
  • 00:09:11
    encerra cenários falando sobre setor
  • 00:09:13
    externo falando sobre economia
  • 00:09:15
    internacional e lá no finalzinho a gente
  • 00:09:18
    vai falar um pouquinho sobre a atuação
  • 00:09:20
    do Estado sobre a sua regulação sobre
  • 00:09:23
    questões de ordem econômica que são
  • 00:09:25
    extremamente importantes então como de
  • 00:09:27
    costume né eu trago as metas a gente já
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    atingiu as as três principais metas
  • 00:09:33
    estabelecidas e para finalizar a
  • 00:09:36
    disciplina de cenários a gente precisa
  • 00:09:38
    eh cumprir essas duas últimas metas a
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    quarta meta que nós temos para cumprir é
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    realizar uma breve análise econômica
  • 00:09:47
    acerca do setor externo né da política
  • 00:09:50
    eh de comércio exterior ou de política
  • 00:09:52
    de a política internacional como a gente
  • 00:09:54
    costuma chamar e a gente também tem como
  • 00:09:57
    meta entender aí o papel eh da regulação
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    do Estado por que que é importante
  • 00:10:03
    embora haja opiniões contrárias né eh
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    existem uma linha de doutrinadores que
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    entende essa intervenção desnecessária e
  • 00:10:12
    existe uma linha de doutrinadores que
  • 00:10:14
    entendem essa intervenção como algo
  • 00:10:16
    essencial então a gente vai discutir os
  • 00:10:19
    dois lados aqui obviamente cada um de
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    vocês também pode ter o ponto de vista
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    de vocês pode ter o posicionamento de
  • 00:10:25
    vocês com relação a isso avançando então
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    o questionamento que eu trago pra noite
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    de hoje o primeiro deles né porque
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    durante a aula eu costumo fazer várias
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    perguntas eu costumo trazer vários
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    questionamentos e o primeiro
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    questionamento que eu trago da noite de
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    hoje é: o que que leva os países a
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    comercializarem entre si né então o
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    questionamento que eu quero que vocês
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    analisem eu quero que vocês se perguntem
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    é o que que faz ou o que que leva o
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    Brasil a se relacionar comercialmente
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    com outros países a gente sabe que o
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    Brasil ele tem inúmeros parceiros
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    comerciais o Brasil mantém relações
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    comerciais com os Estados Unidos com o
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    Japão com a China entre outros tá então
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    eh o que que faz ou leva o Brasil a se
  • 00:11:16
    relacionar com outros países e o que faz
  • 00:11:19
    com que esses países se relacionem com o
  • 00:11:22
    Brasil é importante a gente pensar sobre
  • 00:11:25
    essa vertente sobre essa ótica porque eu
  • 00:11:28
    eu ouço muito às vezes os alunos eh me
  • 00:11:32
    perguntam eles eles geralmente trazem o
  • 00:11:35
    seguinte questionamento: "Professor o
  • 00:11:37
    Brasil ele tem uma produção considerável
  • 00:11:40
    ele tem uma produção expressiva de
  • 00:11:42
    etanol por exemplo nós somos grandes
  • 00:11:45
    produtores de etanol e nós produzimos
  • 00:11:48
    etanol de qualidade o nosso etanol
  • 00:11:51
    etanol produzido no Brasil ele tem uma
  • 00:11:54
    relevância é tão grande que esse etanol
  • 00:11:57
    ele é consumido por vários países então
  • 00:12:01
    vários países importam o etanol
  • 00:12:04
    produzido no Brasil e aí o grande
  • 00:12:06
    questionamento né os alunos sempre me
  • 00:12:09
    dizem: "Professor a gente é eficiente na
  • 00:12:11
    produção de etanol a gente consegue
  • 00:12:14
    produzir um etanol que consegue acessar
  • 00:12:18
    a economia internacional o mercado
  • 00:12:20
    internacional porque colocar um produto
  • 00:12:22
    brasileiro lá fora não é um processo tão
  • 00:12:24
    simples existe uma série de regras e de
  • 00:12:27
    requisitos que precisam ser cumpridos e
  • 00:12:30
    além dessa série de requisitos que
  • 00:12:32
    precisam ser cumpridos existe a questão
  • 00:12:34
    da qualidade desse produto né eh nenhum
  • 00:12:37
    país vai comprar um produto brasileiro
  • 00:12:40
    que não atenda satisfatoriamente muito
  • 00:12:43
    pelo contrário não só um produto
  • 00:12:44
    brasileiro mas qualquer outro produto
  • 00:12:47
    estrangeiro só vai ser adquirido se esse
  • 00:12:49
    produto estrangeiro tiver qualidade se
  • 00:12:51
    esse produto estrangeiro suprir as
  • 00:12:53
    necessidades desse importador e aí o
  • 00:12:56
    questionamento do aluno dos alunos
  • 00:12:57
    geralmente são gente olha só professor a
  • 00:13:00
    gente produz a gente é eficiente o nosso
  • 00:13:02
    produto tem qualidade ele tem aceitação
  • 00:13:04
    mundial por que que esse produto vai
  • 00:13:07
    para fora por que que esse esse produto
  • 00:13:10
    ele abastece o comércio internacional
  • 00:13:14
    por que que esse produto falta
  • 00:13:16
    internamente por que que ele não supre a
  • 00:13:18
    economia doméstica eh e por que que nós
  • 00:13:21
    muitas vezes precisamos importar
  • 00:13:25
    produtos que produzimos internamente com
  • 00:13:28
    qualidade eh sendo que esse produto não
  • 00:13:31
    supre a necessidade da economia
  • 00:13:33
    doméstica olha só eu planto aí na cabeça
  • 00:13:36
    de vocês inúmeros questionamentos né mas
  • 00:13:40
    eu quero convidar vocês a assumir um
  • 00:13:42
    outro lugar porque o lugar que levanta
  • 00:13:46
    esses questionamentos que eu compartilho
  • 00:13:48
    com vocês agora é de consumidor então a
  • 00:13:52
    gente como enquanto consumidor a gente
  • 00:13:55
    quer consumir produto de qualidade e a
  • 00:13:58
    gente quer consumir produto barato então
  • 00:14:02
    pela ótica do consumidor eu penso por
  • 00:14:05
    que que o etanol produzido no Brasil não
  • 00:14:08
    abastece a economia doméstica por que
  • 00:14:11
    que ele não chega pra gente numa
  • 00:14:13
    quantidade suficiente e por que que ele
  • 00:14:16
    não é acessível né porque que ele não
  • 00:14:18
    tem um preço acessível eh para abastecer
  • 00:14:22
    a economia doméstica já que a produção é
  • 00:14:24
    doméstica já que o produto é
  • 00:14:27
    brasileiro pense pelo lado do produtor
  • 00:14:31
    pense que você é o produtor de etanol
  • 00:14:35
    pense que você é o dono da usina que
  • 00:14:37
    produz etanol para quem que você vai
  • 00:14:40
    querer vender pra economia doméstica ou
  • 00:14:43
    pra economia internacional quais são os
  • 00:14:46
    fatores que você vai levar em
  • 00:14:48
    consideração quando você colocar o seu
  • 00:14:50
    produto para jogo quando você vai
  • 00:14:52
    comercializar o seu produto
  • 00:14:55
    provavelmente você como um bom produtor
  • 00:14:58
    você vai pensar sobre a ótica da
  • 00:15:01
    vantagem você vai levar em consideração
  • 00:15:03
    né você vai olhar para mercado que é
  • 00:15:06
    mais atrativo que é mais vantajoso onde
  • 00:15:09
    você é tributado numa proporção menor
  • 00:15:13
    onde você consegue agregar um maior
  • 00:15:15
    valor ao seu produto aonde você consegue
  • 00:15:18
    fazer com que seu produto tenha saída
  • 00:15:20
    com agilidade com valoração entre outras
  • 00:15:24
    questões se você ocupa esse lugar de
  • 00:15:26
    quem produz e comercializa esse produto
  • 00:15:29
    obviamente que você chega as respostas
  • 00:15:33
    que eu compartilho com os meus alunos né
  • 00:15:36
    as respostas que eu compartilho com
  • 00:15:38
    vocês que são meus alunos neste momento
  • 00:15:41
    obviamente que o setor externo ele é um
  • 00:15:45
    atrativo e os países comercializam entre
  • 00:15:49
    si justamente porque se busca vantagens
  • 00:15:55
    oportunidades
  • 00:15:56
    eficiência valor e acessos a produtos
  • 00:16:02
    que em algumas situações eh determinados
  • 00:16:05
    países não têm então nós sabemos que
  • 00:16:08
    determinados países não conseguem
  • 00:16:10
    produzir determinados produtos porque
  • 00:16:12
    eles querem ou não querem produzir não
  • 00:16:15
    necessariamente muitas vezes esses
  • 00:16:18
    países não são eficientes na produção de
  • 00:16:20
    determinados produtos às vezes o solo o
  • 00:16:24
    clima né existem países que são muito
  • 00:16:26
    frios o Brasil é um país de clima
  • 00:16:29
    tropical então algumas culturas são mais
  • 00:16:32
    fáceis obviamente de se desenvolverem
  • 00:16:34
    aqui do que em países onde o clima é
  • 00:16:37
    frio onde a maior parte do ano todos os
  • 00:16:41
    meses é frio então obviamente que um uma
  • 00:16:44
    cultura né adepta a um clima tropical
  • 00:16:47
    ela vai se desenvolver muito mais no
  • 00:16:49
    Brasil do que num outro país então o
  • 00:16:52
    Brasil obviamente vai ser muito mais
  • 00:16:54
    eficiente na produção daquele produto do
  • 00:16:56
    que aquele país que por sua vez tem que
  • 00:16:58
    lidar com o frio então obviamente que
  • 00:17:01
    essas questões de eficiência preço
  • 00:17:04
    expansão tudo isso é levado em
  • 00:17:07
    consideração então o que que leva os
  • 00:17:09
    países a comercializar entre
  • 00:17:12
    si o interesse né os interesses
  • 00:17:15
    inclusive de ordem econômica então é
  • 00:17:18
    mais eficiente importar do que produzir
  • 00:17:21
    eu vou importar eu não vou produzir eu
  • 00:17:23
    não consigo produzir esse produto com a
  • 00:17:26
    mesma qualidade que o produto importado
  • 00:17:29
    e os resultados finais são mais
  • 00:17:32
    atrativos via importação eu vou importar
  • 00:17:35
    eu não vou produzir além disso a gente
  • 00:17:38
    tem que levar em consideração pessoal
  • 00:17:40
    que nós estamos num mundo globalizado né
  • 00:17:43
    hoje é muito fácil hoje com o celular
  • 00:17:46
    nas nossas mãos a gente consegue
  • 00:17:49
    pesquisar eh produtos e preços no Brasil
  • 00:17:53
    inteiro então existem regras para que a
  • 00:17:56
    gente possa adquirir esses produtos como
  • 00:17:58
    consumidor final então eu consigo
  • 00:18:01
    comprar um produto gringo a hora que eu
  • 00:18:03
    quiser obviamente desde que eu respeite
  • 00:18:05
    as cotas desde que eu eh respeite os
  • 00:18:09
    limites né que são impostos pela
  • 00:18:11
    legislação eu consigo adquirir o produto
  • 00:18:13
    e trazer o produto aqui para dentro eu
  • 00:18:16
    enquanto empresa se eu quiser importar
  • 00:18:18
    um contêiner de um determinado produto
  • 00:18:21
    desde que eu cumpra o regramento legal
  • 00:18:24
    para trazer esse produto para dentro ou
  • 00:18:26
    como um produto intermediário ou como um
  • 00:18:29
    produto final isso também é totalmente
  • 00:18:31
    possível então nós estamos nesse
  • 00:18:34
    contexto de economia aberta cada vez
  • 00:18:36
    mais os empresários estão explorando
  • 00:18:40
    novos mercados novos produtos novos
  • 00:18:44
    acessos e a mesma coisa acontece com o
  • 00:18:46
    mercado brasileiro então com esse mundo
  • 00:18:50
    globalizado os outros países o mundo
  • 00:18:53
    também olha pros produtos brasileiros
  • 00:18:56
    pros produtos que são produzidos aqui
  • 00:18:58
    dentro pras commodities que são
  • 00:19:00
    produzidas aqui dentro e obviamente que
  • 00:19:03
    se esses produtos essas commodities
  • 00:19:06
    interessarem a esses países interessarem
  • 00:19:09
    a esses possíveis compradores esses
  • 00:19:11
    possíveis compradores vão acionar o
  • 00:19:13
    mercado e aí entra as vantagens entra os
  • 00:19:18
    acessos entra as novas possibilidades
  • 00:19:21
    que vão fazer com que esse produtor opte
  • 00:19:24
    ou escolha por exemplo o mercado
  • 00:19:27
    internacional então veja não tem nenhum
  • 00:19:29
    problema em se
  • 00:19:32
    privilegiar o setor externo ou o mercado
  • 00:19:35
    internacional como vocês queiram chamar
  • 00:19:37
    em detrimento da economia doméstica eu
  • 00:19:40
    estou falando sobre a ótica do produtor
  • 00:19:42
    tá então eh eu gosto até de destacar
  • 00:19:46
    isso porque às vezes a gente pensa: "Não
  • 00:19:48
    mas esa aí eu sou brasileiro eu moro no
  • 00:19:50
    Brasil o Brasil super produz esse
  • 00:19:53
    produto e eu tenho que comprar um
  • 00:19:54
    produto importado que chega aqui pr pra
  • 00:19:58
    gente num valor muito maior do que o
  • 00:20:00
    produto produzido internamente gente é
  • 00:20:03
    um jogo de interesses é comércio é lucro
  • 00:20:06
    é capitalismo é o modelo de produção no
  • 00:20:09
    qual nós estamos inseridos então não tem
  • 00:20:12
    problema nenhum esses produtores optarem
  • 00:20:15
    pelo mercado internacional se eles
  • 00:20:17
    conseguem inclusive atender os
  • 00:20:19
    requisitos desse mercado então é
  • 00:20:21
    importante que a gente pense sempre que
  • 00:20:24
    inclusive esses novos acessos faz com
  • 00:20:26
    que o Brasil ocupe posições importantes
  • 00:20:30
    no mundo então desde dos primeiros
  • 00:20:32
    modelos de desenvolvimentos eh adotados
  • 00:20:35
    pro Brasil né que o primeiro deles foi o
  • 00:20:38
    o modelo de desenvolvimento voltado para
  • 00:20:40
    fora o Brasil produzia café
  • 00:20:44
    açúcar arroz borracha vivenciamos também
  • 00:20:48
    o ciclo do ouro entre outros pro mercado
  • 00:20:52
    internacional o Brasil produzia para
  • 00:20:55
    colocar os produtos lá fora até porque a
  • 00:20:57
    gente não tinha uma indústria
  • 00:20:58
    desenvolvida no Brasil e a gente também
  • 00:21:00
    não tinha capacidade ainda para buscar
  • 00:21:02
    novos caminhos nesse momento inicial que
  • 00:21:05
    eu cito agora para vocês então a relação
  • 00:21:08
    do Brasil com o resto do mundo para
  • 00:21:10
    comercializar produto está ali desde a
  • 00:21:14
    sua raiz né desde o descobrimento então
  • 00:21:17
    eh viu-se no Brasil eh a possibilidade
  • 00:21:21
    de suprir o mercado internacional com
  • 00:21:24
    produtos que outros países por sua vez
  • 00:21:26
    não conseguiam produzir de uma forma tão
  • 00:21:28
    eficiente ou até mesmo produzir uma
  • 00:21:31
    quantidade mínima para suprir as suas
  • 00:21:33
    necessidades então é muito comum é muito
  • 00:21:36
    fácil pra gente chegar a possíveis
  • 00:21:39
    respostas a ou a construir possíveis
  • 00:21:42
    respostas para essa possibilidade de
  • 00:21:44
    comercialização entre os países então os
  • 00:21:47
    países comercializam entre si para
  • 00:21:49
    lucrar eles comercializam entre si para
  • 00:21:52
    poder eh ter acesso a novos produtos
  • 00:21:55
    para abrir novos espaços né para gerar
  • 00:21:58
    novas receitas então aqui a gente
  • 00:22:00
    consegue construir respostas de uma
  • 00:22:02
    forma muito tranquila então a gente não
  • 00:22:05
    pode esquecer que o mundo ele se
  • 00:22:08
    apresenta num num fluxo crescente né de
  • 00:22:12
    expansão então a gente tem essa
  • 00:22:15
    interligação eh comercial a gente tem
  • 00:22:18
    essa interligação financeira hoje
  • 00:22:21
    facilmente a gente consegue né
  • 00:22:23
    obviamente mais uma vez cumprindo os
  • 00:22:25
    requisitos legais eh fazer aplicações
  • 00:22:29
    fora eh do Brasil né ter contas fora do
  • 00:22:32
    Brasil então essa interligação comercial
  • 00:22:36
    financeira ela vem se expandindo e ela
  • 00:22:39
    vai continuar nessa
  • 00:22:41
    crescente então um país ou uma economia
  • 00:22:45
    que por sua vez se fecha o que nos dias
  • 00:22:48
    atuais é praticamente impossível né
  • 00:22:51
    porque enfim a gente tem necessidades e
  • 00:22:53
    a gente busca essas parcerias comerciais
  • 00:22:56
    eh uma economia que se fecha ela ela
  • 00:22:59
    está fadada a enfrentar problemas
  • 00:23:02
    consideráveis no futuro né porque pode
  • 00:23:05
    vir a chegar a vivência situações em que
  • 00:23:08
    produtos estrangeiros serão considerados
  • 00:23:11
    essenciais e que esses produtos tenham
  • 00:23:13
    que chegar a essas economias então essas
  • 00:23:17
    relações econômicas elas têm uma posição
  • 00:23:20
    fundamental pra maioria dos países
  • 00:23:23
    principalmente pro Brasil né o Brasil
  • 00:23:26
    uma economia ainda numa condição de
  • 00:23:29
    subdesenvolvimento uma economia
  • 00:23:31
    subdesenvolvida eh tem aí relações
  • 00:23:34
    extremamente importantes e a gente não
  • 00:23:36
    pode esquecer que essas relações elas
  • 00:23:38
    acabam atingindo outras escalas né
  • 00:23:40
    pessoal eh manutenção de emprego geração
  • 00:23:44
    de novos empregos eh tributação porque
  • 00:23:47
    não é porque esse produto tá sendo
  • 00:23:49
    exportado né que esse produto também não
  • 00:23:52
    está sujeito aos regramentos existentes
  • 00:23:54
    no Brasil para fim de produção e
  • 00:23:56
    comercialização então todas essas
  • 00:23:58
    questões elas devem sim ser observadas
  • 00:24:02
    tá mas quando a gente fala de relações
  • 00:24:05
    com o resto do mundo quando a gente fala
  • 00:24:06
    de relações com outros países eh dentro
  • 00:24:10
    do contexto de cenários econômicos entra
  • 00:24:13
    um um uma variável econômica muito
  • 00:24:16
    importante eh de se de ser compreendida
  • 00:24:20
    eh e que é chamada de taxa de câmbio tá
  • 00:24:24
    o que que é o câmbio a gente no dia a
  • 00:24:26
    dia ouve muito falar quanto tá o câmbio
  • 00:24:30
    quanto que tá o câmbio comercial quanto
  • 00:24:32
    que tá o turismo é muito comum eu tenho
  • 00:24:35
    certeza que você já ouviu né eh em algum
  • 00:24:38
    momento aí da sua vida e alguém
  • 00:24:41
    perguntando ou até mesmo uma reportagem
  • 00:24:44
    falando sobre o comportamento do câmbio
  • 00:24:46
    o que que é a taxa de câmbio a taxa de
  • 00:24:49
    câmbio pessoal nada mais é do que uma
  • 00:24:52
    medida de conversão da moeda nacional em
  • 00:24:54
    moeda de outros países e a próxima
  • 00:24:57
    pergunta que não quer calar dentro desse
  • 00:25:01
    contexto é: por que que é necessário uma
  • 00:25:04
    taxa de câmbio
  • 00:25:06
    gente entendam se você for fazer uma
  • 00:25:09
    viagem pro exterior por exemplo vamos
  • 00:25:11
    imaginar que você vai fazer uma viagem
  • 00:25:13
    pros Estados Unidos eh que você vai
  • 00:25:16
    conhecer a cidade de Nova York por
  • 00:25:18
    exemplo é se você for pra Nova York é de
  • 00:25:22
    férias com a sua família não adianta
  • 00:25:26
    você chegar em Nova York com cartões
  • 00:25:30
    nacionais e com R$ 1 na carteira porque
  • 00:25:33
    você não vai conseguir pegar um táxi
  • 00:25:35
    você não vai conseguir tomar um café
  • 00:25:37
    você não vai conseguir comprar
  • 00:25:39
    absolutamente nada você não vai
  • 00:25:40
    conseguir pagar o hotel onde você vai
  • 00:25:42
    ficar para que você possa ir pros
  • 00:25:44
    Estados Unidos você precisa comprar
  • 00:25:47
    dólares porque a moeda em circulação nos
  • 00:25:51
    Estados Unidos é o dólar
  • 00:25:54
    para que você possa levar dólares né
  • 00:25:56
    você vai é liberar o seu cartão
  • 00:25:59
    internacional para que você possa usar
  • 00:26:01
    lá e você vai comprar em dólares e lá no
  • 00:26:05
    seu cartão de crédito vai aparecer que
  • 00:26:07
    você fez a compra de um café por
  • 00:26:12
    quando a fatura do seu cartão for fechar
  • 00:26:16
    na data de fechamento da sua fatura vai
  • 00:26:19
    ser verificado o valor do câmbio para
  • 00:26:22
    converter esses
  • 00:26:24
    em reais para que você possa por sua vez
  • 00:26:27
    fazer o pagamento daquele café que você
  • 00:26:29
    tomou então você não consegue fazer
  • 00:26:33
    aquisições nos Estados Unidos em posse
  • 00:26:35
    de real que é a moeda nacional que você
  • 00:26:38
    tá acostumado a utilizar porque você é
  • 00:26:40
    brasileiro e mora no Brasil você vai
  • 00:26:42
    precisar cambiar você vai precisar
  • 00:26:45
    converter reais em dólares você vai
  • 00:26:48
    adquirir dólares em troca de real mas
  • 00:26:51
    como que faz essa conta né você vai
  • 00:26:54
    fazer essa conta por meio da taxa de
  • 00:26:57
    câmbio então a taxa de câmbio é quem faz
  • 00:27:00
    a conversão da moeda nacional e moeda de
  • 00:27:03
    outros países então se hoje você
  • 00:27:06
    precisasse comprar dólares e você fosse
  • 00:27:08
    consultar o câmbio e o câmbio tivesse
  • 00:27:11
    por exemplo 6 para dó você vai precisar
  • 00:27:16
    de R$ 6 para que você possa adquirir
  • 00:27:20
    Então a conversão ela se dá por meio da
  • 00:27:25
    taxa de câmbio a gente já viveu períodos
  • 00:27:28
    no Brasil em que essa paridade ela tava
  • 00:27:31
    um por um eu precisava dispor de R$ 1
  • 00:27:36
    para poder adquirir ó hoje a realidade
  • 00:27:40
    da taxa de câmbio ela é totalmente
  • 00:27:42
    diferente eu preciso aí de quase R$ 6 às
  • 00:27:46
    vezes R,70 às vezes R,60 às vezes R,30
  • 00:27:51
    porque a gente tá num contexto de câmbio
  • 00:27:53
    flutuante então todos os dias o mercado
  • 00:27:56
    cambial ele se abre e pessoas que
  • 00:27:59
    trabalham com o setor externo consultam
  • 00:28:01
    qual é o valor do câmbio do dia e ali a
  • 00:28:05
    partir da determinação da taxa de câmbio
  • 00:28:08
    se faz a conversão da moeda nacional e
  • 00:28:10
    moeda de outros
  • 00:28:12
    países consegue observar que você
  • 00:28:15
    precisa nesse exemplo que eu tô te dando
  • 00:28:18
    de uma quantidade muito maior de reais
  • 00:28:20
    para poder adquirir dó porque a gente
  • 00:28:23
    não tá nessa paridade R$ 1 para
  • 00:28:26
    você precisa de R$ 6 nesse exemplo que
  • 00:28:29
    eu estou dando para adquirir
  • 00:28:33
    você consegue perceber que nesse exemplo
  • 00:28:35
    que eu tô dando para vocês é muito mais
  • 00:28:38
    fácil pro norte-americano adquirir um
  • 00:28:41
    produto brasileiro do que um brasileiro
  • 00:28:44
    adquiriu um produto
  • 00:28:46
    americano você consegue observar que o
  • 00:28:49
    americano ele vai precisar de uma
  • 00:28:51
    quantidade menor de dólares para
  • 00:28:55
    conseguir pagar um produto brasileiro e
  • 00:28:57
    você consegue observar que o brasileiro
  • 00:28:59
    ele vai precisar de uma quantidade muito
  • 00:29:02
    maior de reais para poder adquirir um
  • 00:29:05
    produto
  • 00:29:06
    americano a taxa de câmbio gente ela faz
  • 00:29:10
    total diferença nessas relações
  • 00:29:12
    comerciais quando uma
  • 00:29:15
    empresa
  • 00:29:17
    norte-americana importa um produto
  • 00:29:19
    brasileiro o etanol por exemplo que eu
  • 00:29:22
    tava exemplificando para vocês para que
  • 00:29:24
    eles possam fazer o pagamento pra
  • 00:29:27
    empresa brasileira que tá vendendo esse
  • 00:29:29
    etanol é preciso que ocorra o câmbio a
  • 00:29:34
    conversão da moeda americana e moeda
  • 00:29:36
    nacional a moeda americana esse
  • 00:29:39
    comprador americano não vai poder fazer
  • 00:29:41
    um pagamento pra gente em dólares ele
  • 00:29:44
    vai ter que fazer esse pagamento pra
  • 00:29:45
    gente em real então será necessário
  • 00:29:47
    fazer a conversão da moeda americana em
  • 00:29:50
    moeda brasileira e como o câmbio se
  • 00:29:54
    comporta dessa forma que eu acabei de
  • 00:29:56
    exemplificar para vocês conseguem
  • 00:29:58
    observar que essa empresa americana terá
  • 00:30:01
    facilidade para pagar o produto
  • 00:30:03
    brasileiro porque o câmbio ele tá
  • 00:30:05
    desvalorizado e favorece a moeda
  • 00:30:08
    americana em detrimento da moeda
  • 00:30:10
    nacional o contrário também é verdadeiro
  • 00:30:13
    se o Brasil importa um produto americano
  • 00:30:15
    ele vai precisar pagar em dólares e não
  • 00:30:17
    em real ele não consegue fazer o
  • 00:30:20
    pagamento em real e para que esse
  • 00:30:21
    pagamento ocorra entra em cena a taxa de
  • 00:30:24
    câmbio que vai fazer a conversão da
  • 00:30:26
    moeda brasileira em moeda estrangeira e
  • 00:30:29
    a moeda brasileira terá que ser disposta
  • 00:30:32
    numa quantidade muito maior do que a
  • 00:30:34
    moeda americana para poder fazer a
  • 00:30:36
    quitação desse produto parece complexo
  • 00:30:39
    parece é complexo é e é necessário
  • 00:30:44
    pensar sobre essa vertente porque isso
  • 00:30:46
    faz total diferença nas relações de
  • 00:30:48
    comércio quando uma pessoa costuma
  • 00:30:51
    viajar para fora do Brasil eh e
  • 00:30:53
    obviamente quer comprar quer trazer
  • 00:30:56
    coisas né para fora a gente também tem o
  • 00:30:59
    costume de fazer isso quando vai ao
  • 00:31:00
    Paraguai por exemplo que tá aqui
  • 00:31:02
    pertinho da gente para poder comprar
  • 00:31:04
    produtos estrangeiros a gente costuma
  • 00:31:06
    querer fazer a conversão automaticamente
  • 00:31:08
    na nossa cabeça para que a gente possa
  • 00:31:11
    valorar se aquele produto tá fácil de
  • 00:31:13
    pagar ou não então quando a gente chega
  • 00:31:15
    lá no Paraguai ou em qualquer outra
  • 00:31:17
    cidade americana e vê o valor de um
  • 00:31:20
    perfume de uma bolsa de uma roupa que
  • 00:31:22
    você quer comprar e você vê quanto custa
  • 00:31:25
    essa bolsa ah essa bolsa custa $1 e aí
  • 00:31:29
    você faz a conversão
  • 00:31:31
    $ R$
  • 00:31:32
    6 a unidade do dólar aí você diz: "Nossa
  • 00:31:36
    essa bolsa é cara" ou você diz: "Não
  • 00:31:38
    essa bolsa é barata" você costuma fazer
  • 00:31:42
    comparações com os valores do Brasil
  • 00:31:45
    tentando fazer a conversão na sua cabeça
  • 00:31:49
    por quê porque você está comprando em
  • 00:31:51
    dólares mas você ganha em real é
  • 00:31:54
    diferente quando você ganha em dólares e
  • 00:31:57
    compra e pague em dólares quando você
  • 00:32:00
    ganha em real e compre pague em real
  • 00:32:03
    isso é absolutamente fácil né de ser
  • 00:32:06
    desenrolado quando você tá dentro do seu
  • 00:32:08
    país mas quando você começa a manter
  • 00:32:11
    relações comerciais com o exterior
  • 00:32:13
    enquanto empresa ou enquanto pessoa
  • 00:32:16
    física entra a taxa de câmbio entra essa
  • 00:32:19
    medida de conversão e é necessário a
  • 00:32:21
    gente tomar cuidado fazer as análises
  • 00:32:24
    para ver se os valores que a gente tá
  • 00:32:26
    pagando ou até mesmo adquirindo é
  • 00:32:28
    pagando num determinado produto está
  • 00:32:31
    dentro das nossas possibilidades
  • 00:32:33
    financeiras porque a taxa de câmbio faz
  • 00:32:35
    esse processo de conversão mas afinal de
  • 00:32:38
    contas quem é que determina o câmbio o
  • 00:32:41
    câmbio ele pode ser fixo como ele pode
  • 00:32:44
    ser flutuante atualmente no Brasil nós
  • 00:32:47
    estamos num contexto de câmbio flutuante
  • 00:32:50
    é por esse motivo que você consulta
  • 00:32:53
    todos os dias como que o câmbio vem se
  • 00:32:55
    comportando e tudo que acontece no
  • 00:32:58
    Brasil e no mundo afeta o comportamento
  • 00:33:01
    da taxa de câmbio
  • 00:33:03
    especulações ataques guerras entre
  • 00:33:06
    outros até mesmo a destituição de um
  • 00:33:09
    governo quando um governo de repente
  • 00:33:11
    passa por um processo de impeachment a
  • 00:33:14
    taxa de câmbio ela é afetada por aquela
  • 00:33:18
    por aquele desequilíbrio político que
  • 00:33:20
    naquele momento o país está vivenciando
  • 00:33:23
    então a taxa de câmbio ela flutua e ela
  • 00:33:26
    é determinada pelo comportamento do
  • 00:33:29
    mercado é por esse motivo que todos os
  • 00:33:32
    fatores externos inclusive fatores de
  • 00:33:35
    ordem política afetam o seu
  • 00:33:37
    comportamento mas por que que afetam o
  • 00:33:40
    comportamento porque os riscos começam a
  • 00:33:43
    se tornarem mais presentes então diante
  • 00:33:46
    da presença desses riscos a taxa de
  • 00:33:49
    câmbio ela sofre oscilações quando a
  • 00:33:52
    gente vivencia o contexto de um câmbio
  • 00:33:55
    fixo ele é determinado como o próprio
  • 00:33:58
    nome já diz pelas autoridades monetárias
  • 00:34:00
    ele é determinado pelo Banco Central do
  • 00:34:02
    Brasil quando se tem um câmbio fixo o
  • 00:34:05
    Banco Central vai lá e diz: "A taxa é
  • 00:34:08
    quatro" ou "A taxa é três" ou a taxa é
  • 00:34:12
    dois e ela não vai mudar o comportamento
  • 00:34:15
    dela não vai mudar porque ela está
  • 00:34:17
    fixada pela autoridade monetária e aí
  • 00:34:20
    você deve estar se perguntando:
  • 00:34:22
    "Professora mas não seria então mais
  • 00:34:24
    vantajoso a gente ter a instituição de
  • 00:34:26
    um câmbio fixo no Brasil porque aí o
  • 00:34:29
    Banco Central vai lá determina o valor e
  • 00:34:32
    obviamente esse valor não vai mudar
  • 00:34:34
    porque o câmbio é fixo?" Gente não é tão
  • 00:34:37
    simples assim a instituição de um câmbio
  • 00:34:40
    fixo se por um lado nos parece atrativo
  • 00:34:43
    porque a autoridade monetária do país
  • 00:34:45
    vai lá e fixa o câmbio por outro traz
  • 00:34:48
    uma série de desvantagens que obviamente
  • 00:34:51
    nos coloca num contexto de bastante
  • 00:34:54
    insegurança e vulnerabilidade como por
  • 00:34:57
    exemplo a obrigatoriedade das
  • 00:34:59
    autoridades monetárias disponibilizarem
  • 00:35:02
    as reservas cambiais todas as vezes que
  • 00:35:04
    elas forem requisitadas então o câmbio
  • 00:35:06
    fixo ele traz essa desvantagem já o
  • 00:35:09
    câmbio flutuante por sua vez como ele
  • 00:35:12
    acompanha as movimentações do mercado
  • 00:35:15
    embora ele seja prejudicial em
  • 00:35:17
    decorrência de situações externas que
  • 00:35:19
    muitas vezes não são controladas ele
  • 00:35:22
    acaba nos colocando num contexto mais
  • 00:35:25
    assertivo em decorrência da da não eh
  • 00:35:30
    necessidade ou da não obrigatoriedade
  • 00:35:33
    das autoridades monetárias terem que
  • 00:35:35
    disponibilizar reservas é importante que
  • 00:35:38
    vocês saibam também que é possível a
  • 00:35:41
    gente ter a instituição de um câmbio com
  • 00:35:45
    bandas cambiais a gente costuma chamar
  • 00:35:47
    de flutuação suja então a gente tem o
  • 00:35:50
    câmbio fixo nós temos o câmbio flutuante
  • 00:35:53
    e pode ser também que exista a
  • 00:35:55
    instituição do câmbio com a flutuação
  • 00:35:58
    suja por que que a gente chama de
  • 00:36:00
    flutuação suja porque a autoridade
  • 00:36:03
    monetária não fixa o câmbio mas fixa as
  • 00:36:07
    bandas então vamos imaginar por exemplo
  • 00:36:09
    que a autoridade monetária diga que o
  • 00:36:13
    câmbio eh ele não pode se concretizar
  • 00:36:16
    menor do que R$ 3 e nem maior do que R$
  • 00:36:20
    6 então ele fixa as bandas a banda que
  • 00:36:24
    ele tá fixando é a banda 3 e se aí o que
  • 00:36:28
    que ele diz que o câmbio pode flutuar
  • 00:36:31
    entre 3 e 6 ele não pode ser menor que
  • 00:36:35
    três e nem maior do que se mas ele pode
  • 00:36:38
    ser 3,1 3,7 3,40 5,20 5,10 5,12 5,80
  • 00:36:45
    5,90
  • 00:36:47
    5,99 mas não pode ser maior que seis nem
  • 00:36:51
    menor do que três então fixa a banda e
  • 00:36:54
    deixa ele flutuar entre bandas é por
  • 00:36:57
    isso que a gente chama de flutuação suja
  • 00:37:00
    porque existe a possibilidade de
  • 00:37:02
    flutuação mais com a instituição das
  • 00:37:05
    bandas mas volto a reafirmar para que
  • 00:37:07
    vocês não confundam que atualmente no
  • 00:37:10
    Brasil o câmbio que nós temos instituído
  • 00:37:13
    é o câmbio flutuante é importante a
  • 00:37:15
    gente pensar nesse contexto de comércio
  • 00:37:18
    que eu venho dividindo com vocês que
  • 00:37:21
    existe situações em que o câmbio vai
  • 00:37:23
    estar desvalorizado ou depreciado e
  • 00:37:27
    situações em que o câmbio vai est
  • 00:37:29
    valorizado ou até mesmo apreciado quando
  • 00:37:33
    a gente esver num contexto de câmbio
  • 00:37:35
    desvalorizado ou depreciado isso
  • 00:37:38
    significa que houve um aumento da taxa
  • 00:37:40
    de câmbio né quando há um aumento da
  • 00:37:43
    taxa de câmbio isso significa que será
  • 00:37:45
    necessário uma quantidade maior de reais
  • 00:37:48
    para se adquirir uma unidade de dólares
  • 00:37:51
    tá então no exemplo que eu dei para
  • 00:37:53
    vocês vamos imaginar que o câmbio hoje
  • 00:37:56
    esteja R$ 6 se amanhã no mercado cambial
  • 00:38:00
    a taxa de câmbio for para R$ 8 isso
  • 00:38:04
    significa que houve um aumento da taxa
  • 00:38:06
    de câmbio e que esse câmbio ele está
  • 00:38:10
    desvalorizado ou até mesmo depreciado
  • 00:38:13
    por quê porque eu vou precisar de uma
  • 00:38:14
    quantidade maior de reais para poder
  • 00:38:17
    adquirir dó então ao invés de eu
  • 00:38:20
    precisar de R$ 6 para adquirir um eu vou
  • 00:38:23
    precisar de R$ 8 para poder adquirir R$
  • 00:38:26
    1 dó agora no contexto de valorização ou
  • 00:38:32
    apreciação cambial ocorre o inverso
  • 00:38:34
    ocorre o contrário vamos imaginar que a
  • 00:38:37
    taxa de câmbio de R$ 6 caia para três eu
  • 00:38:41
    agora vou precisar de apenas R$ 3 para
  • 00:38:44
    adquirir dó então eu tenho uma queda na
  • 00:38:47
    taxa de câmbio que por sua vez vai
  • 00:38:50
    demonstrar um contexto de valorização
  • 00:38:52
    cambial ou até mesmo de apreciação
  • 00:38:55
    cambial vocês conseguem observar que
  • 00:38:59
    quando o câmbio ele tá
  • 00:39:01
    desvalorizado é muito mais fácil pro
  • 00:39:04
    americano comprar os produtos
  • 00:39:06
    brasileiros então eu posso dizer que
  • 00:39:09
    quando o câmbio tá desvalorizado ou
  • 00:39:13
    depreciado é mais fácil exportar e mais
  • 00:39:17
    difícil importar mais fácil exportar
  • 00:39:21
    porque a nossa moeda tá desvalorizada
  • 00:39:23
    frente à moeda americana pro americano
  • 00:39:26
    vai ser fácil pagar os nossos produtos
  • 00:39:29
    porque ele vai precisar de menos dólares
  • 00:39:31
    para pagar aquele produto que ele tá
  • 00:39:33
    adquirindo então haverá um estímulo à
  • 00:39:36
    exportação já para importar vai ficar
  • 00:39:39
    mais difícil porque para trazer produto
  • 00:39:41
    estrangeiro pro Brasil eu vou precisar
  • 00:39:44
    dispor de uma quantidade muito maior de
  • 00:39:46
    reais para pagar aquele produto que eu
  • 00:39:49
    tô trazendo aqui para dentro e o
  • 00:39:51
    contrário também é verdadeiro no
  • 00:39:53
    contexto de valorização ou apreciação
  • 00:39:57
    cambial quando eu preciso de uma
  • 00:39:59
    quantidade menor de real para poder
  • 00:40:01
    pagar produto estrangeiro eu estarei
  • 00:40:04
    estimulado a importar a trazer produtos
  • 00:40:08
    de fora e eu terei dificuldade para
  • 00:40:11
    exportar os produtos brasileiros porque
  • 00:40:13
    os americanos precisarão de uma
  • 00:40:16
    quantidade maior de dólares para pagar
  • 00:40:19
    os produtos que eles querem adquiri da
  • 00:40:21
    gente então conseguem entender que a
  • 00:40:23
    taxa de câmbio ela é o ponto chave entre
  • 00:40:27
    essa relação comercial que se estabelece
  • 00:40:30
    entre o Brasil e outros países desta
  • 00:40:33
    forma todas as vezes que você ouvir lá
  • 00:40:37
    no jornal o apresentador dizer o
  • 00:40:39
    seguinte: "A balança comercial
  • 00:40:42
    brasileira fechou super avitária no
  • 00:40:45
    último trimestre" geralmente a gente
  • 00:40:48
    ouve essa informação e pensa assim:
  • 00:40:50
    Superavit é uma coisa legal não é sim
  • 00:40:54
    superavit é uma coisa boa certo certo
  • 00:40:58
    balança comercial é o quanto foi
  • 00:41:01
    exportado menos o quanto foi importado
  • 00:41:06
    correto correto se eu diminuo do que eu
  • 00:41:10
    exportei o que eu importei e o resultado
  • 00:41:13
    é superabitário e o resultado é positivo
  • 00:41:16
    isso significa que o Brasil exportou
  • 00:41:19
    mais do que importou correto correto
  • 00:41:23
    isso é
  • 00:41:24
    bom
  • 00:41:26
    depende depois de assistir a disciplina
  • 00:41:29
    de cenários né depois de estudar
  • 00:41:31
    cenários econômicos e depois de assistir
  • 00:41:33
    essa aula a pergunta que você tem que
  • 00:41:36
    fazer atrás da TV do noticiário atrás do
  • 00:41:40
    jornal que você tá lendo é: "O Brasil
  • 00:41:43
    exportou mais do que importou as custas
  • 00:41:47
    de qual câmbio?" Essa é a pergunta que
  • 00:41:50
    você tem que fazer as custas de qual
  • 00:41:54
    taxa de câmbio
  • 00:41:56
    porque se o Brasil
  • 00:41:58
    exportou mais do que importou as custas
  • 00:42:02
    de um câmbio
  • 00:42:04
    desvalorizado tá fácil não tá tá fácil
  • 00:42:08
    colocar o produto nacional lá fora
  • 00:42:12
    porque eles estão com facilidade para
  • 00:42:14
    pagar esses produtos em decorrência da
  • 00:42:17
    conversão da moeda nacional na moeda
  • 00:42:20
    desse país que por sua vez tá levando os
  • 00:42:23
    produtos brasileiros para lá
  • 00:42:25
    então é bem é crítico essa análise que a
  • 00:42:29
    gente precisa fazer porque muitas vezes
  • 00:42:33
    esse aumento no processo de exportação
  • 00:42:36
    dos produtos brasileiros acontecem em
  • 00:42:39
    decorrência da força da moeda
  • 00:42:42
    estrangeira com relação à moeda
  • 00:42:44
    brasileira lembra que quando eu estudei
  • 00:42:47
    com vocês a parte da moeda e os
  • 00:42:49
    contextos inflacionários eu expliquei
  • 00:42:52
    para vocês que por trás de toda moeda
  • 00:42:55
    tem a força da economia que ela
  • 00:42:57
    representa então a gente precisa pensar
  • 00:43:00
    sobre essa vertente porque nem sempre
  • 00:43:03
    exportar em grande quantidade e importar
  • 00:43:06
    pouco é um bom sinal a gente precisa
  • 00:43:09
    pensar no cenário como um todo bom
  • 00:43:12
    avançando pessoal eu já falei para vocês
  • 00:43:15
    né sobre algumas vantagens algumas
  • 00:43:18
    desvantagens da valorização e da
  • 00:43:21
    apreciação cambial que é o slide
  • 00:43:23
    subsequente tá então é importante vocês
  • 00:43:26
    na hora de estudar revisar o conteúdo
  • 00:43:29
    que vocês aprenderam eh analisarem as
  • 00:43:32
    vantagens de um câmbio valorizado as
  • 00:43:35
    desvantagens exatamente como eu pontuei
  • 00:43:38
    aqui para vocês né é importante a gente
  • 00:43:41
    pensar que muitas vezes também o Brasil
  • 00:43:44
    ele precisa importar eh produtos
  • 00:43:48
    considerados essenciais produtos que o
  • 00:43:50
    Brasil não produz produtos que estão em
  • 00:43:53
    falta no Brasil e que esse e que eles né
  • 00:43:56
    por sua vez precisam entrar e aí o
  • 00:43:59
    Brasil faz essa importação né as custas
  • 00:44:02
    de um câmbio desvalorizado então ele tem
  • 00:44:05
    dificuldade para pagar esses produtos às
  • 00:44:08
    vezes esses produtos são intermediários
  • 00:44:10
    e vão se transformar em produtos finais
  • 00:44:13
    e eles carregam esse peso da importação
  • 00:44:17
    às custas de um câmbio desvalorizado
  • 00:44:19
    fazendo com que esse produto lá na ponta
  • 00:44:22
    chegue mais caro pro consumidor então eh
  • 00:44:25
    até o comportamento do câmbio ele pode
  • 00:44:29
    influenciar nas questões de ordem
  • 00:44:31
    inflacionária então importar com o
  • 00:44:33
    câmbio desvalorizado pode sim implicar
  • 00:44:36
    numa inflação de custos tá quando a
  • 00:44:39
    gente pensa num processo contrário
  • 00:44:41
    quando a gente tá na valorização cambial
  • 00:44:44
    e que é fácil trazer produtos
  • 00:44:46
    estrangeiros para dentro do Brasil essa
  • 00:44:48
    situação por sua vez ela pode por
  • 00:44:51
    exemplo estagnar os preços nacionais por
  • 00:44:54
    quê porque a entrada de produtos gringos
  • 00:44:56
    no Brasil a entrada de produtos
  • 00:44:58
    estrangeiros no Brasil com facilidade
  • 00:45:01
    digamos assim porque o câmbio tá
  • 00:45:03
    valorizado coloca esses produtos
  • 00:45:05
    estrangeiros para concorrer com os
  • 00:45:07
    produtos nacionais então os produtos
  • 00:45:09
    nacionais por exemplo terão dificuldade
  • 00:45:12
    para mudança de preço eles vão procurar
  • 00:45:16
    eh acompanhar o preço dos produtos
  • 00:45:18
    estrangeiros para evitar que o
  • 00:45:20
    consumidor brasileiro opte pelo produto
  • 00:45:23
    estrangeiro por conta do preço né e aí
  • 00:45:25
    eles procuram eh trabalhar com uma
  • 00:45:27
    política de preço muito próxima muito
  • 00:45:30
    igualitária para que o consumidor
  • 00:45:34
    escolha por gosto por preferência e não
  • 00:45:37
    necessariamente pela questão que tá
  • 00:45:39
    relacionada com o preço tá então pessoal
  • 00:45:43
    sempre que a gente pensa eh em mercado
  • 00:45:45
    internacional sempre que a gente pensa
  • 00:45:48
    em câmbio a gente tem que pensar nas
  • 00:45:50
    vantagens e nas desvantagens temos
  • 00:45:53
    pergunta professora comentários alguma
  • 00:45:56
    observação dos nossos alunos professora
  • 00:45:59
    tem conforme vai passando os assuntos
  • 00:46:01
    tem bastante comentários né tem algumas
  • 00:46:04
    sobre câmbio ainda a a Aline tinha
  • 00:46:07
    perguntado quem que estipula o valor do
  • 00:46:09
    câmbio no país acho que a senhora
  • 00:46:11
    comentou alguma coisa né isso aí aline
  • 00:46:14
    como a gente tá num contexto de câmbio
  • 00:46:16
    Aline né isso Aline como a gente tá num
  • 00:46:19
    contexto de câmbio flutuante no Brasil
  • 00:46:21
    quem determina a taxa de câmbio são as
  • 00:46:24
    forças de mercado tá demanda e oferta de
  • 00:46:28
    divisas no país então no mundo na
  • 00:46:30
    verdade então aí a gente tem o
  • 00:46:32
    comportamento sendo determinado pelo
  • 00:46:34
    mercado a Valéria também colocou um
  • 00:46:37
    questionamento por que que é tão caro né
  • 00:46:40
    o câmbio o que a economia brasileira
  • 00:46:42
    deveria fazer para melhorar essa taxa
  • 00:46:45
    ai que pergunta
  • 00:46:47
    boa aline é Aline não como que é o nome
  • 00:46:50
    dessa aluna valéria valéria que pergunta
  • 00:46:52
    boa hein vou copiar ela pra próxima
  • 00:46:55
    prova colocar né na de vocês não dá mais
  • 00:46:58
    tempo fiquem calmos mas gente olha só é
  • 00:47:02
    bem importante é exatamente como eu
  • 00:47:04
    falei para vocês atrás da força de uma
  • 00:47:07
    moeda tem a economia de um país né para
  • 00:47:11
    que o país para que haja mudanças para
  • 00:47:13
    que o Brasil ocupe uma outra posição
  • 00:47:17
    para que a gente tenha uma posição mais
  • 00:47:19
    confortável a gente precisa crescer a
  • 00:47:22
    gente precisa se desenvolver a gente
  • 00:47:25
    precisa se estabilizar a gente precisa
  • 00:47:28
    suprir lacunas que estão rasgadas na
  • 00:47:31
    nossa economia há muito tempo então é só
  • 00:47:34
    dentro desse contexto dessas
  • 00:47:36
    possibilidades que efetivamente a gente
  • 00:47:38
    vai conseguir promover mudanças
  • 00:47:42
    significativas temos mais alguma olha
  • 00:47:45
    tem algumas ainda de câmbio né o Bruno
  • 00:47:47
    tinha colocado o que que qual que é o
  • 00:47:49
    motivo que leva a taxa de câmbio flutuar
  • 00:47:53
    e a gente também tem vários comentários
  • 00:47:55
    sobre o cafezinho que tá caro né
  • 00:47:57
    professora
  • 00:47:58
    que tá caro e gente não e vocês vão vão
  • 00:48:02
    perceber que outros produtos também vão
  • 00:48:05
    estar bem caros e daqui pra frente é
  • 00:48:08
    principalmente porque assim a gente tá
  • 00:48:09
    entrando em períodos
  • 00:48:11
    deafra eh a gente tá vivenciando
  • 00:48:13
    situações também que os produtos não
  • 00:48:16
    estão sendo conseguido não está não está
  • 00:48:20
    sendo possível produzir produtos com a
  • 00:48:22
    velocidade necessária de consumo é então
  • 00:48:26
    o Brasil também tem algumas lacunas aí
  • 00:48:27
    que precisam ser resolvidas a economia
  • 00:48:30
    instável o risco Brasil oscilando também
  • 00:48:34
    né então quando a gente fala de risco
  • 00:48:36
    Brasil a gente tem que olhar pro
  • 00:48:37
    comportamento dos investidores da
  • 00:48:39
    permanência deles no Brasil da vinda de
  • 00:48:42
    novos investidores então tem uma série
  • 00:48:44
    de questões né que que são analisadas
  • 00:48:48
    que precisam ser analisadas e levadas em
  • 00:48:51
    consideração então a gente precisa dessa
  • 00:48:53
    estabilidade do retorno pra estabilidade
  • 00:48:56
    pro grau de confiança para que as coisas
  • 00:48:59
    comecem a caminhar aí e a e alcançar
  • 00:49:02
    melhores rumos tá então quando a gente
  • 00:49:04
    fala de comércio exterior aproveitando
  • 00:49:06
    aí os minutos finais da nossa aula a
  • 00:49:09
    gente precisa pensar também no contexto
  • 00:49:11
    de política comercial então existem
  • 00:49:13
    situações em que o governo brasileiro
  • 00:49:16
    ele vai impor barreiras para entrada de
  • 00:49:18
    novos produtos no Brasil ele vai impor
  • 00:49:20
    barreira paraa saída de produtos no
  • 00:49:22
    Brasil então a política comercial ela
  • 00:49:25
    atua nesse sentido é aqui que vai
  • 00:49:28
    incidir o imposto de exportação o
  • 00:49:30
    imposto de importação eh eh barreiras
  • 00:49:33
    sanitárias também então existem períodos
  • 00:49:36
    e situações em que o governo ele precisa
  • 00:49:39
    atuar para tentar fazer esse controle
  • 00:49:42
    para poder tentar fazer esses
  • 00:49:44
    impedimentos e é nessa vertente que a
  • 00:49:46
    gente entra no papel da regulação do
  • 00:49:48
    Estado que é tão importante né então o
  • 00:49:51
    estado muitas vezes ele precisa intervir
  • 00:49:55
    eh para poder corrigir o que a gente
  • 00:49:57
    chama de falhas do sistema de mercado
  • 00:49:59
    então o mercado ele passa né por
  • 00:50:02
    indivisibilidade de produto a gente
  • 00:50:04
    vivencia constantemente as chamadas
  • 00:50:07
    externalidades que elas podem ser tanto
  • 00:50:09
    positivas quanto negativas a gente
  • 00:50:12
    também vivencia a questão dos custos de
  • 00:50:14
    produção decrescentes e mercados
  • 00:50:15
    imperfeitos aqui a gente tem também
  • 00:50:18
    concentração de mercado atuação do CAD
  • 00:50:21
    que é uma autarquia federal né que é o
  • 00:50:23
    Conselho Administrativo de Defesa
  • 00:50:25
    Econômica que vai atuar no sentido de
  • 00:50:27
    evitar a concentração de mercado porque
  • 00:50:29
    a concentração de mercado ela respinga
  • 00:50:32
    em nossos consumidores faz com que os
  • 00:50:34
    produtos eh ficam fiquem menos
  • 00:50:38
    acessíveis e mais caros também os riscos
  • 00:50:41
    e as incertezas na oferta de bens então
  • 00:50:45
    todo esse
  • 00:50:46
    comportamento afeta diretamente a
  • 00:50:49
    questão dos preços afeta a evolução a
  • 00:50:52
    produção a comercialização o consumo e o
  • 00:50:57
    e o estado né o governo eh seja na
  • 00:50:59
    esfera federal estadual municipal ele
  • 00:51:02
    vai precisar atuar na tentativa de
  • 00:51:05
    corrigir essas falhas de mercado então
  • 00:51:08
    se a externalidade negativa o governo
  • 00:51:11
    vai ter que adotar medidas para conter
  • 00:51:13
    essas externalidades como por exemplo a
  • 00:51:16
    poluição então a gente sabe que todas as
  • 00:51:18
    empresas quando elas produzem elas
  • 00:51:20
    poluem né faz parte eh mas a poluição
  • 00:51:23
    ela não pode ser desenfreada ela não
  • 00:51:25
    pode ser de maneira irresponsável e
  • 00:51:28
    aqueles que poluem precisam obviamente
  • 00:51:30
    fazer o dever de casa né e corrigir ou
  • 00:51:33
    até mesmo minimizar os impactos da
  • 00:51:35
    poluição se for uma externalidade
  • 00:51:38
    positiva o governo ele tem que adotar
  • 00:51:40
    medidas ele tem que intervir para que
  • 00:51:42
    essa externalidade positiva ela alcance
  • 00:51:44
    o maior número de pessoas no tocante aos
  • 00:51:48
    custos no tocante à indivisibilidade do
  • 00:51:50
    produto é no mesmo sentido o governo ele
  • 00:51:53
    tem que atuar para corrigir as falhas
  • 00:51:56
    para minimizar as falhas para criar
  • 00:51:58
    contextos estáveis para gerar
  • 00:52:01
    crescimento para criar contextos que
  • 00:52:03
    propiciem crescimento ele tem que adotar
  • 00:52:06
    políticas voltadas pro desenvolvimento o
  • 00:52:09
    desenvolvimento tem que ser prioridade
  • 00:52:12
    na pauta desses governos né desses
  • 00:52:14
    nossos governantes para que efetivamente
  • 00:52:17
    a gente consiga mudar de cenário então o
  • 00:52:20
    Brasil ele precisa né pensando no
  • 00:52:24
    contexto de cenários econômicos ele
  • 00:52:26
    precisa caminhar eh esse caminhar em
  • 00:52:30
    algumas situações vai ser a passos
  • 00:52:32
    lentos eh em outros vai ser em de uma
  • 00:52:36
    forma mais acelerada o importante é não
  • 00:52:40
    estagnar o importante é não parar e
  • 00:52:43
    resolver as lacunas resolver os
  • 00:52:47
    problemas eh estancar gastos né
  • 00:52:51
    controlar esses gastos eh gerir melhor
  • 00:52:54
    as receitas e propiciar esse contexto
  • 00:52:58
    esse cenário de crescimento e de
  • 00:53:00
    desenvolvimento que a gente tanto almeja
  • 00:53:02
    que a gente tanto sonha enquanto
  • 00:53:04
    brasileiro enquanto cidadão porque às
  • 00:53:07
    vezes eu falo dos cenários econômicos
  • 00:53:09
    com vocês e parece que a gente tá fora
  • 00:53:11
    dele né que a gente tá olhando lá os
  • 00:53:14
    cenários econômicos não a gente tá
  • 00:53:16
    dentro a gente tá dentro desses cenários
  • 00:53:19
    nós somos trabalhadores nós geramos
  • 00:53:22
    renda nós gan nós administramos a nossa
  • 00:53:24
    renda nós pagamos tributo nós
  • 00:53:27
    contribuímos pro crescimento pra
  • 00:53:29
    capacidade produtiva de crescimento do
  • 00:53:31
    nosso país a gente é força de trabalho
  • 00:53:33
    né a gente está nesse mercado e nós
  • 00:53:36
    somos afetados por todas as medidas que
  • 00:53:38
    são tomadas boas ou ruins a gente sente
  • 00:53:41
    os efeitos então é extremamente
  • 00:53:44
    importante que a gente compreenda que a
  • 00:53:45
    gente faz parte desse contexto que a
  • 00:53:47
    gente faz parte desses cenários tá como
  • 00:53:49
    de costume deixo uma questão para vocês
  • 00:53:51
    responderem depois disponibilizo para
  • 00:53:54
    vocês o gabarito e deixo uma frase né eh
  • 00:53:58
    pra gente pensar a respeito do assunto
  • 00:54:00
    que a gente estudou na noite de hoje que
  • 00:54:03
    a visão do governo sobre a economia ela
  • 00:54:06
    pode ser resumida em três frases curtas
  • 00:54:08
    né se a coisa eh se a coisa se move taxa
  • 00:54:13
    se continuar em movimento regulha e se
  • 00:54:16
    ela parar de se mover subsídia então
  • 00:54:19
    aqui a gente tem eh três recortes que
  • 00:54:23
    mostram a importância a relevância de um
  • 00:54:26
    olhar cauteloso eh pra economia do nosso
  • 00:54:30
    país de um olhar cauteloso pro cenário
  • 00:54:33
    em que a economia do nosso país se
  • 00:54:35
    encontra né os cenários nem sempre serão
  • 00:54:37
    favoráveis mas é importante que a gente
  • 00:54:40
    aprenda a administrar os cenários
  • 00:54:42
    desfavoráveis e a sair dele mais forte
  • 00:54:45
    do que a gente entrou então acho que o
  • 00:54:47
    brasileiro ele tá bem acostumado com
  • 00:54:49
    isso né nós já vivenciamos muitos
  • 00:54:52
    contextos aí e já vimos muitos contextos
  • 00:54:55
    mudarem bom é isso pessoal espero que
  • 00:54:58
    vocês tenham gostado da aula de hoje
  • 00:55:00
    encerramos por aqui deixo o meu abraço
  • 00:55:03
    todo o meu carinho meu agradecimento ao
  • 00:55:05
    coordenador e a mediação por esse
  • 00:55:07
    trabalho que realizamos aqui com vocês
  • 00:55:09
    ao longo dessas quatro semanas um grande
  • 00:55:12
    abraço para todos vocês e até mais
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