00:00:00
[Musik]
00:00:02
Halo semuanya asalamualaikum
00:00:03
warahmatullahi wabarakatuh senang sekali
00:00:05
saya satrijaya kembali hadir menyapa
00:00:07
anda di manapun Anda berada Salam sehat
00:00:09
dan berbahagia untuk kita semua nah
00:00:12
dalam kesempatan kali ini saya ingin
00:00:14
sekali mengulas dan membahas tentang
00:00:17
topik tentang keterampilan berbahasa
00:00:20
keterampilan berbahasa di sini bisa jadi
00:00:24
bisa jadi dikatakan sebagaiof skill atau
00:00:27
keterampilan yang bisa kita gun
00:00:31
sebagai sarana Alat bahkan bakat kita
00:00:35
untuk untuk menjalani kehidupan di dunia
00:00:38
ini nah mengapa keterampilan berbahasa
00:00:41
bisa dikatakan sebagai Sof skill
00:00:43
pertanyaan ini bisa kita Jawab dengan
00:00:46
beberapa hal yang berkaitan dengan
00:00:49
aktivitas kita di dunia aktivitas kita
00:00:52
semasa kita di dunia ini tidak lain
00:00:55
tidak bukan arahnya adalah aktivitas di
00:00:59
dunia kerja dan dan dan di dunia usaha
00:01:02
nah artinya ketika kita berada di dunia
00:01:05
usaha dunia kerja kita pun harus
00:01:07
memiliki keterampilan untuk
00:01:10
berkomunikasi dengan orang lain sebagai
00:01:12
makhluk sosial yang tidak terlepas dari
00:01:15
kegiatan berkomunikasi antara kita
00:01:18
dengan orang lain antara kita dengan
00:01:21
banyak orang atau dikatakan sebagai
00:01:23
audiens ataupun ketika kita menjadi
00:01:26
profesi Apun yang mengharuskan kita
00:01:28
terampil dalam bahasa nah sebelum jauh
00:01:32
ke sana dalam keterampilan berbahasa di
00:01:35
sini ada empat aspek yang harus kita
00:01:37
pahami dan harus kita jadikan sebagai
00:01:41
ee Barometer kita mencapai atau memiliki
00:01:45
keterampilan berbahasa nah empat aspek
00:01:48
itu meliputi aspek keterampilan menyimak
00:01:51
keterampilan berbicara keterampilan
00:01:55
membaca dan keterampilan menulis nah
00:01:58
empat aspek inilah yang sangat penting
00:02:01
untuk kita pelajari kita kembangkan kita
00:02:05
asah dan terus kita pergunakan dalam
00:02:09
segala aktivitas kita terutama yang
00:02:11
menyangkut aktivitas kita yang berkaitan
00:02:14
interaksi maupun komunikasi dengan
00:02:17
banyak orang baik dalam situasi bekerja
00:02:22
berwirausaha ataupun dalam
00:02:24
aktivitas-aktivitas kita di dunia sosial
00:02:26
di masyarakat yang tidak tidak mungkin
00:02:30
kita tidak menggunakan keterampilan
00:02:32
berbahasa nah Namun ternyata sebelum
00:02:35
kita jauh ke sana keterampilan berbahasa
00:02:38
ini memang bisa dikatakan sebagai soft
00:02:40
skill soft skill di sini merupakan
00:02:42
keterampilan seseorang keterampilan kita
00:02:46
yang akan kita gunakan ketika kita
00:02:48
memang terjun langsung Katakanlah kita
00:02:51
posisinya adalah seorang karyawan atau
00:02:54
kita bekerja di sebuah perusahaan
00:02:56
instansi ataupun lembaga yang
00:02:58
memungkinkan kita
00:03:00
harus ngomong kita harus berbicara kita
00:03:03
harus menulis atau kita harus bertukar
00:03:06
pesan dan informasi kepada banyak orang
00:03:09
entah itu kepada atasan kita ee entah
00:03:12
itu kepada sesama karyawan ataupun e
00:03:16
orang-orang yang ada di dalam lingkungan
00:03:19
kerja kita dan yang kedua aktivitas
00:03:22
dalam kaitannya berwirausaha atau di
00:03:26
dunia usaha ini pun sampai sekarang
00:03:29
sangat mendominasi
00:03:31
ee terutama kalau kita membuka media
00:03:34
sosial kemudian kita melihat berbagai
00:03:37
macam bentuk eh promosi atau social
00:03:41
marketing yang kemudian itulah merupakan
00:03:45
keterampilan berbahasa pada ranah atau
00:03:49
aktivitas berwirausaha nah artinya apa
00:03:53
kalau saya sering berbicara kepada
00:03:55
mahasiswa ataupun ee para pemuda yang
00:04:00
yang saat ini memang sedang e apa
00:04:03
namanya melaksanakan pendidikan di
00:04:05
perguruan tinggi saya sampaikan bahwa
00:04:08
kita akan menggunakan satu keterampilan
00:04:12
sebagai soft skill dan sebetulnya memang
00:04:15
banyak Sof skillsof skill yang harus
00:04:17
kita kuasai dan kita miliki entah itu
00:04:19
tentang karakter kita kepribadian kita
00:04:21
nah ini keterampilan berbahasa ini
00:04:24
merupakan satu keterampilan yang sangat
00:04:28
dominan kita di dunia usaha maupun di
00:04:31
dunia kerja kenapa dikatakan sebagai ee
00:04:34
aktivitas yang dominan
00:04:36
kita sebagai makhluk sosial pun kita
00:04:39
harus berinteraksi kita harus
00:04:41
berkomunikasi dengan orang dengan banyak
00:04:44
orang ataupun ketika kita menjadi
00:04:46
seorang e pendidik pengajar guru ini
00:04:50
beberapa profesi-profesi yang memang ya
00:04:53
harus kita memiliki dan menguai
00:04:56
keterampilan berbahasa
00:04:58
nahya tampilan berbahasa di sini atau
00:05:01
kita bisa menggunakan bahasa dalam
00:05:04
kaitan aktivitas berbicara maupun
00:05:08
menulis atau dalam aktivitas
00:05:10
berkomunikasi perlu diketahui juga
00:05:12
komunikasi di sini adalah adanya
00:05:15
pertukaran atau jalinan komunikasi yang
00:05:18
di antara saya dengan orang atau saya
00:05:22
dengan banyak orang yang kemudian ketika
00:05:24
itu saya ingin memberikan pesan
00:05:27
informasi pengetahuan atau un berbagai
00:05:30
macam ekspresi yang yang bisa saya saya
00:05:33
saya berikan kepada Mitra tutur saya
00:05:36
atau para pembaca tulisan saya itu itu
00:05:39
merupakan aktivitas-aktivitas dalam
00:05:41
berkomunikasi yang pada intinya
00:05:44
komunikasi di sini ada pesan yang ingin
00:05:46
kita sampaikan kepada pendengar kita ada
00:05:49
pesan yang ingin kita sampaikan baik itu
00:05:51
pengetahuan atau apapun itu yang hendak
00:05:55
dibaca atau yang akan dibaca oleh orang
00:05:58
sebagai pembaca nah artinya kalau kita
00:06:01
simpulkan keterampilan
00:06:03
ee atau aktivitas berkomunikasi itu
00:06:06
sangat berkaitan dengan keterampilan
00:06:10
berbahasa Nah apa saja keterampilan
00:06:12
berbahasa ini ada empat ada empat aspek
00:06:16
keterampilan berbahasa yang harus harus
00:06:19
kita kuasai yang pertama keterampilan
00:06:22
menyimak keterampilan menyimak di sini
00:06:25
khususnya kalau kita sebagai pelajar
00:06:27
pembelajar ataupun mahasiswa ataupun
00:06:30
bahkan kita menjadi ee anggota di
00:06:34
lembaga anggota atau sebagai karyawan
00:06:36
dalam dunia kerja atau di tempat kita
00:06:39
bekerja kita harus e memiliki
00:06:41
keterampilan menyimak menyimak di sini
00:06:43
Artinya kita mendengarkan mendengarkan
00:06:46
manajer kita mendengarkan arahan guru
00:06:50
dan dosen kita mendengarkan para
00:06:53
narasumber ataupun
00:06:55
eh pemakalah yang akan memberikan ilmu
00:06:58
inform i ataupun pengetahuan-pengetahuan
00:07:02
penting yang akan kita dapatkan itu yang
00:07:04
pertama harus kita kita aktifkan adalah
00:07:07
keterampilan menyimak nah keterampilan
00:07:10
menyimak ini sama dengan keterampilan
00:07:13
mendengarkan nah artinya nah dan
00:07:17
mendengarkan pun berbeda dengan
00:07:18
mendengar saja mendengarkan di sini
00:07:20
Artinya kita mencoba mendengarkan secara
00:07:24
cermat dan kemudian sungguh-sungguh
00:07:26
untuk menerima apa yang orang Katakan
00:07:30
orang sampaikan dan ketika ini kaitannya
00:07:33
dengan keterampilan menyimak bukan hanya
00:07:35
indra pendengaran saja yang harus aktif
00:07:38
kita harus mengaktifkan indra
00:07:40
penglihatan dan juga indra pendengaran
00:07:43
sekaligus dan dalam satu satu kondisi
00:07:46
kondisi di mana kita harus menerima
00:07:49
informasi dari apa yang orang ujarkan
00:07:52
dari apa orang yang dari apa yang orang
00:07:55
sampaikan dalam pembicaraannya Nah itu
00:07:58
kalau kita tidak ee aktif atau tidak
00:08:01
mengaktifkan keterampilan menyimak tentu
00:08:03
informasi yang yang kita terima itu
00:08:06
tidak akan melekat ke memori kita jangka
00:08:11
panjang karena apa Karena bisa jadi ada
00:08:13
hambatan dalam ee dalam mendengarkan
00:08:16
atau dalam ketika kita menyimak kita
00:08:19
tidak terlalu sungguh-sungguh menyimak
00:08:21
tidak sungguh-sungguh mendengarkan apa
00:08:22
yang disampaikan lalu informasi itu
00:08:25
barangkali kita tidak menerimanya secara
00:08:29
secara mendalam tidak mencermatinya dan
00:08:32
tidak terlalu memahami informasi itu
00:08:34
sebagai pengetahuan sehingga ya Otomatis
00:08:37
itu tidak akan teringat oleh kita dalam
00:08:40
jangka waktu yang lama nah aspek yang
00:08:43
kedua keterampilan berbicara nah
00:08:46
keterampilan berbicara ini ya artinya
00:08:48
kita berbicara dengan Mitra tutur kita
00:08:51
dengan lawan bicara kita entah kita
00:08:54
sebagai manajer entah kita sebagai
00:08:56
leader entah kita seb sebagai pemilik
00:09:00
usaha yang akan menawarkan produk dan
00:09:03
jasa kita kalau kita tidak memiliki
00:09:05
kecakapan dalam atau keterampilan dalam
00:09:08
berbicara tentu pesan apa yang kita
00:09:11
miliki yang akan kita sampaikan kepada
00:09:13
para pendengar tentu pendengar akan
00:09:16
tidak mendapatkan informasi yang akan
00:09:18
kita berikan apalagi kalau kita tidak
00:09:21
memahami pola dan struktur dalam
00:09:24
berbicara dalam berkomunikasi nah yang
00:09:27
ketiga keterampilan membaca keterampilan
00:09:31
membaca ini merupakan aktivitas yang
00:09:34
sangat penting sebetulnya karena sisi
00:09:36
lain dengan membaca kita akan banyak
00:09:38
mengetahui pengetahuan-pengetahuan umum
00:09:41
Mengetahui berbagai macam hal yang
00:09:45
awalnya kita tidak tahu hingga kita
00:09:47
menjadi tahu karena membaca dan membaca
00:09:50
juga bisa menjadi sarana atau eh
00:09:53
aktivitas untuk mengumpulkan referensi
00:09:56
referensi sebagai data ketika kita
00:09:59
mengungkapkannya dalam bentuk tulisan
00:10:02
Nah ini masuk kepada aspek keempat
00:10:05
keterampilan menulis nah keterampilan
00:10:08
menulis di sini Memang agak sedikit
00:10:11
rumit Kenapa dikatakan agak sedikit
00:10:13
rumit atau Kenapa keterampilan menulis
00:10:15
di sini bisa dikatakan keterampilan yang
00:10:18
lebih rumit dibandingkan keterampilan
00:10:21
berbahasa yang lainnya dibandingkan
00:10:23
keterampilan menyimak ee berbicara dan
00:10:26
membaca Kenapa karena memang kita harus
00:10:29
mencoba peka dengan segala informasi
00:10:33
yang kita terima baik informasi yang
00:10:36
kita dapat yang kita dapatkan dari
00:10:38
aktivitas menyimak ataupun dari
00:10:40
aktivitas membaca membaca buku membaca
00:10:43
artikel makalah berita dan bahan-bahan
00:10:47
bacaan lainnya referensi-referensi
00:10:49
lainnya yang ini
00:10:51
mengapa Mengapa ketika kita masuk di
00:10:54
aktivitas menulis agaknya kita Butuh
00:10:57
waktu butuh waktu untuk mengungkapkan
00:11:01
sesuatu yang ada di pikiran kita terkait
00:11:03
isu-isu yang sedang hangat
00:11:05
diperbincangkan yang kemudian kalau kita
00:11:07
tidak memiliki referensi yang banyak
00:11:10
yang kaya akan referensi tentu kita akan
00:11:13
bingung ak ketika menuangkannya dalam
00:11:17
lembar kerja e w gitu dalam lembar kerja
00:11:21
ketika itu kita akan kesulitan
00:11:23
mengungkapkan bahkan mengekspresikan
00:11:26
dalam bentuk kata-kata terhadap isu-isu
00:11:29
yang sedang dibicarakan sekarang ini
00:11:32
Katakanlah Nah apalagi kalau kita
00:11:34
sebagai ee apa namanya jurnalis pendidik
00:11:38
kemudian memang penulis penulis
00:11:40
buku-buku ilmiah buku-buku pengetahuan
00:11:43
kalau kita tidak tidak banyak atau tidak
00:11:46
memiliki referensi tentang
00:11:47
pengetahuan-pengetahuan yang ingin kita
00:11:49
sampaikan kepada para pembaca tentu kita
00:11:52
akan mengarang bebas kita akan
00:11:55
mengungkapkan berdasarkan pendapat kita
00:11:57
saja yang jatuh ya itu menjadi semacam
00:12:00
opini belaka bukan secara faktual Nah
00:12:04
kalau menulis menulis ini ya Boleh
00:12:06
Memang menulis opini ataupun menulis
00:12:08
tulisan-tulisan yang sifatnya faktual ya
00:12:10
tetapi memang tetap kita harus memiliki
00:12:14
referensireferensi dari bahan bacaan
00:12:18
atau sumber-sumber yang kita baca nah
00:12:21
artinya sebetulnya dari empat
00:12:24
keterampilan yang sudah kita bahas
00:12:26
keterampilan menyimak berbicara baca dan
00:12:29
menulis ini semuanya ada
00:12:33
pasangan-pasangannya pasangan di sini
00:12:35
kaitannya dengan aktivitas e berbahasa
00:12:38
secara lisan maupun tulisan kalau secara
00:12:42
lisan pasangannya itu ya ini yakni
00:12:46
keterampilan menyimak dan berbicara
00:12:48
seseorang mau terampil dalam Berbicara
00:12:51
itu harus sering sering menyimak
00:12:55
menyimak orang atau pembicara yang bisa
00:12:58
berbicara di depan publik atau yang
00:13:01
terampil dalam public speaking nah yang
00:13:03
kemudian contohnya begini ee seseorang
00:13:07
itu Katakanlah kita baru lahir atau bayi
00:13:09
baru lahir itu dia bisa berbicara atau
00:13:12
berkomunikasi yang pertama aktivitas
00:13:15
pertama yang dilakukannya adalah ya
00:13:17
menyimak keterampilan berbahasa yang
00:13:20
pertama ia lakukan ya Ia Munculkan ia
00:13:24
aktifkan adalah keterampilan menyimak
00:13:26
yaitu
00:13:27
menyimak Bahasa komunikasi orang tua
00:13:30
atau orang-orang yang ada di di dekatnya
00:13:34
sehingga
00:13:35
ee umur 1 sampai 5 tahun bahasa si bayi
00:13:39
itu atau kita yang masih baru lahir itu
00:13:41
tentu akan terlihat bahasa apa yang akan
00:13:44
kita gunakan dan bagaimana cara kita
00:13:46
berbicara intonasinya struktur dan
00:13:49
polanya pun dipengaruhi dari aktivitas
00:13:52
menyimak orang-orang di sekeliling kita
00:13:55
Itulah sebabnya kalau kita mau Mahir
00:13:57
berbicara sering-sering atau
00:13:59
sering-sering berlatih untuk menyimak
00:14:02
supaya mampu berbicara sesuai apa yang
00:14:05
sudah kita tiru yang kita amati Nah yang
00:14:08
kedua
00:14:09
aktivitas tulisan tulisan di sini yang
00:14:11
menjadi menjadi saya saya katakan
00:14:14
sebagai ee pasangannya yaitu
00:14:17
ee keterampilan membaca dan keterampilan
00:14:20
menulis seseorang mampu menuliskan
00:14:23
sesuatu yang ada di pikirannya dalam
00:14:26
bentuk kalimat-kalimat paragrafp
00:14:29
kemudian menjadi sebuah teks yang utuh
00:14:31
itu bersumber dari referensi yang dia
00:14:34
baca dan bahkan juga Memang berkaitan
00:14:36
erat dengan apa yang ia ee simak juga
00:14:40
apa yang ia baca yang ia lihat di
00:14:42
sekelilingnya terkait fenomena-fenomena
00:14:44
yang ada ataupun berbagai macam bentuk
00:14:47
pengetahuan nah singkatnya singkatnya
00:14:50
saya sampaikan di sini bahwa
00:14:53
keterampilan berbahasa yang mencakup
00:14:55
empat aspek keterampilan yaitu
00:14:57
keterampilan menyimak berbicara membaca
00:15:00
dan menulis ini sangat penting untuk
00:15:02
kita miliki kita asah dan kita
00:15:05
kembangkan supaya ini menjadi soft skill
00:15:09
yang berguna ketika kita masuk ke dunia
00:15:12
kerja maupun Kalau kita memilih dunia
00:15:15
usaha dalam aktivitas kita sehari-hari
00:15:18
oleh sebabnya ee barangkali itu saja
00:15:21
untuk saya
00:15:23
ee kesat dalam kesempatan kali ini
00:15:26
barangkali nanti ke depan atau setelah
00:15:28
setelah
00:15:29
Eh Topik kali ini nanti kita coba
00:15:32
mengulas secara spesifik atau secara
00:15:34
khusus eh beberapa aspek keterampilan
00:15:38
berbahasa keterampilan menyimak
00:15:40
keterampilan berbicara
00:15:42
keterampilan membaca dan keterampilan
00:15:44
menulis secara ee secara mendalam itu
00:15:48
saja barangkali dari saya eh salam sehat
00:15:51
dan berbahagia semuanya Salam sukses dan
00:15:54
sampai jumpa asalamualaikum
00:15:56
warahmatullahi wabarakatuh
00:15:59
[Musik]
00:16:03
foreign
