00:00:00
hai mei Assalamualaikum warahmatullahi
00:00:24
wabarakatuh para peserta mata kuliah
00:00:26
pengolahan yang saya banggakan selamat
00:00:29
berjumpa dengan saya dalam mata kuliah
00:00:31
pengelolaan pendidikan dengan materi
00:00:34
manajemen hubungan sekolah dan
00:00:36
masyarakat
00:00:39
Hai tujuan hendak dicapai dalam materi
00:00:43
manajemen sekolah dan masyarakat adalah
00:00:45
agar anda dapat pertama memahami
00:00:49
gambaran umum manajemen hubungan sekolah
00:00:50
dan masyarakat yang kedua memahami
00:00:53
proses kerja manajemen hubungan sekolah
00:00:55
dan masyarakat yang ketiga memahami
00:00:58
strategi manajemen hubungan sekolah dan
00:01:00
masyarakat dan terakhir memiliki
00:01:02
keterampilan membangun komunikasi
00:01:04
efektif dengan masyarakat
00:01:07
Hai ilustrasi tadi menunjukkan bahwa
00:01:09
pentingnya hubungan sekolah dan
00:01:11
masyarakat khususnya orang tua dan Para
00:01:14
pengembang ku
00:01:17
Hai hubungan ini akan mempengaruhi
00:01:18
pendidikan yang ada di sekolah itu
00:01:20
sendiri disatu sisi sekolah memerlukan
00:01:24
masukan dari masyarakat di dalam
00:01:27
menyusun program yang relevan sekaligus
00:01:31
memerlukan dukungan masyarakat dalam
00:01:33
melaksanakan program tersebut dilain
00:01:36
pihak masyarakat memerlukan jasa sekolah
00:01:39
untuk mendapatkan program-program
00:01:42
pendidikan yang sesuai dengan yang
00:01:44
diinginkan jaringan seperti ini akan
00:01:48
terjadi jika pimpinan sekolah aktif
00:01:50
dapat membangun hubungan yang saling
00:01:53
menguntungkan demi anak didik
00:01:58
di dalam kecepatan ini kita akan
00:02:02
mempelajari tentang bagaimana memahami
00:02:05
secara tepat dan benar di dalam memenej
00:02:07
hubungan sekolah dan masyarakat
00:02:13
Hai para peserta kuliah secara
00:02:15
etimologis hubungan sekolah dan
00:02:17
masyarakat atau yang biasa kita singkat
00:02:20
dengan humas diterjemahkan dari
00:02:22
perkataan bahasa Inggris public relation
00:02:24
yang berarti hubungan sekolah dengan
00:02:27
masyarakat ialah sebagai hubungan timbal
00:02:30
balik antara suatu organisasi sekolah
00:02:32
dengan masyarakatnya dalam rangka
00:02:35
mendukung fungsi dan tujuan manajemen
00:02:38
dengan meningkatkan pembinaan kerjasama
00:02:41
dan pemenuhan kepentingan bersama
00:02:45
Hai dari penjelasan tadi tergambarkan
00:02:47
secara umum bahwa tujuan humas adalah
00:02:51
untuk menjalin berbagai hubungan dalam
00:02:54
bentuk komunikasi antar organisasi
00:02:56
dengan keseluruhan public baik eksternal
00:02:59
maupun internal yang tujuannya untuk
00:03:03
menumbuhkan saling pengertian goodwill
00:03:06
dan kerjasama antara publik dengan jalan
00:03:10
komunikasi timbal balik untuk mencapai
00:03:13
tujuan bersama yang hendak dicapai
00:03:17
hai hai
00:03:19
Hai hubungan sekolah dan masyarakat akan
00:03:22
berjalan dengan baik Apabila terjadi
00:03:24
kesepakatan sekolah dengan masyarakat
00:03:26
tentang pleci atau kebijakan perencanaan
00:03:31
program dan pengembangan strategi
00:03:33
pelaksanaan pendidikan di sekolah
00:03:35
tersebut
00:03:37
Hai dan hubungan dengan masyarakat ini
00:03:40
juga akan tumbuh jika masyarakat
00:03:43
merasakan manfaat dari keikutsertaannya
00:03:45
di dalam program sekolah maka dari itu
00:03:49
para peserta kuliah terdapat beberapa
00:03:51
prinsip-prinsip di dalam pelaksanaan
00:03:53
humas yang harus menjadi pertimbangkan
00:03:55
dan diperhatikan meliputi pertama
00:03:59
integritas kedua kontinuitas ketiga
00:04:03
menyeluruh keempat sederhana kelima
00:04:07
konstruktif dan terakhir adaptif dengan
00:04:09
keadaan di dalam lingkungan masyarakat
00:04:15
Hai selanjutnya istilah manajemen humas
00:04:18
mereka ton proses yang tercerna
00:04:21
terencana berkesinambungan guna
00:04:23
memperoleh itikad baik dari semua pihak
00:04:26
baik itu pihak internal yaitu kepala
00:04:30
sekolah guru staf maupun kepada pihak
00:04:34
eksternal yaitu orang tua dan masyarakat
00:04:37
sehingga kegiatan operasional sekolah
00:04:39
atau pendidikan semakin efektif dan
00:04:41
efisien demi membantu tercapainya tujuan
00:04:44
pendidikan yang telah ditetapkan
00:04:48
Hai berangkat dari pemahaman kita
00:04:51
tentang fungsi-fungsi manajemen secara
00:04:52
umum maka proses manajemen humas
00:04:56
sekurang-kurangnya terdiri dari empat
00:04:58
langkah yaitu pertama vetsin di yang
00:05:02
kedua planning yang ketiga communication
00:05:05
dan yang terakhir adalah evaluating
00:05:08
proses pencarian fakta atau fiksi
00:05:11
finding berarti mencari dan menemukan
00:05:14
fakta dan data sebelum melakukan
00:05:16
tindakan lalu pelaksana membuat planning
00:05:19
terencana bagi organisasi tentang apa
00:05:22
yang akan dilakukan untuk menghadapi
00:05:24
masalah slide to mengkomunikasikan
00:05:27
tindakan dan kebijakan agar sesuai
00:05:30
dengan kondisi internal maupun eksternal
00:05:33
dan Langkah terakhir mengevaluasi dengan
00:05:37
maksud mengukur ketercapaian tujuan yang
00:05:40
direncanakan
00:05:51
di dalam manajemen humas ada beberapa
00:05:53
komponen yang perlu kita ketahui antara
00:05:56
lain pertama identifikasi pihak-pihak
00:05:58
Mitra kerjasama yang kedua bentuk-bentuk
00:06:02
kerjasama yang akan dikembangkan lalu
00:06:04
yang pelit yang terakhir yang penting
00:06:06
adalah strategi atau teknik-teknik yang
00:06:08
akan digunakan nah pada kenyataannya
00:06:11
hubungan sekolah dengan masyarakat tidak
00:06:14
selalu berjalan baik berbagai kendala
00:06:17
sering kita temukan antara lain bisanya
00:06:20
komunikasi yang terhambat dan tidak
00:06:23
profesional
00:06:24
Hai tindak lanjut program yang tidak
00:06:27
lancar akibat
00:06:29
Hai atau pengawasan yang tidak
00:06:31
terstruktur Nah untuk mengatasi berbagai
00:06:34
kendala tersebut beberapa teknik di
00:06:38
dalam humas yang bisa menjadi alternatif
00:06:42
Hai beberapa ahli ini biasanya
00:06:44
menyebutnya dengan staff at stategik
00:06:46
strategi bauran public relation atau
00:06:49
teknik-teknik atau strategi yang
00:06:51
dimaksud itu adalah pertama publikasi
00:06:55
Hai atau teknik tulisan yaitu
00:06:57
menyelenggarakan publikasi
00:06:59
menyebarluaskan informasi dengan
00:07:01
berbagai media tentang kegiatan
00:07:03
organisasi yang pantas untuk diketahui
00:07:05
oleh publik seperti pembuatan berita di
00:07:09
buletin sekolah surat kabar atau pamflet
00:07:12
atau melalui internet bisa juga berupa
00:07:16
laporan orangtua siswa tentang berita
00:07:19
kegiatan atau catatan berita gembira
00:07:22
atau laporan tahunan atau buku kecil
00:07:24
pada permulaan tahun pelajaran dan
00:07:28
lain-lain masih banyak dalam bentuk
00:07:29
teknik tulisan yang kedua adalah teknik
00:07:32
peragaan yaitu penyusunan program acara
00:07:36
atau event event-event tertentu yang
00:07:39
dipilih jangka waktunya tempat dan objek
00:07:42
tertentu yang secara khusus untuk
00:07:44
mempengaruhi opini publik seperti
00:07:46
misalnya pameran di sekolah openhaus
00:07:49
kunjungan ke sekolah atau school visit
00:07:52
SMA biasanya event tersebut
00:07:55
laksanakan bisa secara rutin khusus
00:07:57
dilaksanakan pada momen-momen tertentu
00:08:00
atau acara yang bersifat mental dan
00:08:05
teknik yang terakhir yaitu hubungan
00:08:08
sekolah dapat dilakukan secara lisan di
00:08:12
dalam bentuk bisanya kunjungan ke rumah
00:08:14
guru datang ke rumah siswa dalam bentuk
00:08:16
hukum visitation panggilan orang tua ke
00:08:20
sekolah pertemuan masyarakat atau
00:08:23
biasanya bisa dengan menggunakan
00:08:25
pemetaan di radio atau televisi atau
00:08:27
bahkan melalui siswa juga didorong untuk
00:08:30
memberikan informasi kepada masyarakat
00:08:32
atau orang tuanya tentang keadaan di
00:08:34
sekolah nah ya terakhir lantas bagaimana
00:08:38
kaitannya dengan membangun komunikasi
00:08:40
efektif didalam humas
00:08:44
Halo Profesor kuliah secara etimologis
00:08:47
komunikasi berarti suatu Proses
00:08:49
penyampaian pernyataan yang berisi pesan
00:08:51
atau informasi dari seseorang kepada
00:08:54
orang lain Nah selanjutnya pengertian
00:08:57
komunikasi secara pragmatis nanti bisa
00:09:01
dilihat di dalam bentuk gambar itu
00:09:04
mengobati pola yang meliputi sejumlah
00:09:07
komponen yang berkolerasi satu sama lain
00:09:10
secara fungsional untuk mencapai suatu
00:09:12
tujuan tertentu nah ini ilustrasi ya
00:09:15
sederhana yang bisa anda lihat di situ
00:09:19
menggambarkan komunikasi Merupakan
00:09:21
pertukaran informasi dan makna tertentu
00:09:24
Dengan menggunakan tanda atau simbol
00:09:28
komunikasi meliputi proses pengiriman
00:09:31
pesan atau yang biasa kita kenal dengan
00:09:33
engkau di dan proses penerimaan pesan
00:09:36
atau decoding antara komunikator dengan
00:09:39
komunikan serta merupakan cara terbaik
00:09:42
untuk memahami perilaku manusia
00:09:44
Hai di dalam perubahan perilaku antar
00:09:47
individu komunitas dan organisasi
00:09:52
Hai pasta yang perlu diperhatikan di
00:09:55
dalam proses komunikasi adalah bagaimana
00:09:57
caranya agar pesan yang kita sampaikan
00:10:00
menimbulkan dampak tertentu pada
00:10:02
penerimanya Komunikator harus mempunyai
00:10:06
cara sedemikian rupa agar maksud dan
00:10:09
tujuan dari apa yang disampaikan atau
00:10:12
pesan yang kita sampaikan itu kepada
00:10:13
komunikan dapat dimaknai dipahami dan
00:10:16
dilaksanakan
00:10:20
Hai nah Adapun bentuk dari proses
00:10:23
komunikasi tersebut bisa melalui tatap
00:10:25
muka antara personal atau komunikasi
00:10:28
kelompok baik itu kelompok kecil ataupun
00:10:31
kelompok besar juga bisa melalui media
00:10:34
bisanya media massa atau media nirmassa
00:10:39
Indonesia
00:10:42
di pasar kuliah komunikasi yang
00:10:46
ditujukan kepada halayak pendidikan
00:10:47
tentunya harus berbeda isi maupun bobot
00:10:50
informasinya dibandingkan hal itu
00:10:53
ditujukan kepada khalayak lainnya karena
00:11:00
jenis hubungan sekolah dan masyarakat
00:11:01
memiliki sifat hubungan yang berbeda eh
00:11:06
sifat ini mencakup sifat hubungan ada
00:11:09
sepatumu edukatif ada sifat hubungan
00:11:11
konsuler dan sifat hubungan
00:11:13
internasional yang tentunya ini berbeda
00:11:16
dibanding hubungan antarlembaga pada
00:11:18
umumnya Nah dengan memperhatikan sifat
00:11:21
hubungan sekolah dan masyarakat tersebut
00:11:23
komunikasi yang baik memiliki bobot yang
00:11:26
komunikatif artinya mengena dan
00:11:29
menyentuh dalam arti bersifat two way
00:11:32
traffic fungsi humas seperti yang ke
00:11:38
tadi sudah digambarkan di awal itu dapat
00:11:40
digambarkan sebagai pengontrol Pak
00:11:42
ia mengarahkan Apa yang dilakukan oleh
00:11:45
orang lain di dalam memuaskan kebutuhan
00:11:47
organisasi atau merespon publik mereaksi
00:11:50
pengembangan masalah maka model yang
00:11:54
tadi yang twitterific ini mampu
00:11:56
memecahkan dan menghindari terjadinya
00:11:58
suatu konflik dengan memperbaiki
00:12:02
pemahaman pabrik secara strategis agar
00:12:05
dapat diterima dianggap lebih etis dalam
00:12:09
penyampaian pesan-pesan atau informasi
00:12:12
melalui teknik komunikasi membujuk
00:12:16
hai eh atau biasa dikenal dengan file
00:12:20
suasif communication nah ini dimaksudkan
00:12:23
untuk membangun saling pengertian
00:12:25
dukungan dan menguntungkan dari kedua
00:12:28
belah pihak
00:12:32
Hai di dalam hal ini praktisi humas yang
00:12:35
ada di sekolah bertindak sebagai
00:12:37
komunikator atau mediator untuk
00:12:39
membangun tuh pihak manajemen tentunya
00:12:42
manajemen di sekolah dalam hal untuk
00:12:44
mendengar apa yang diperoleh masyarakat
00:12:47
dari sekolah bersangkutan atau sedang
00:12:50
sekaligus harus mampu menjelaskan
00:12:52
kembali keinginan dan kebijakan Harapan
00:12:55
Sekolah kepada pihak masyarakat
00:12:59
Hai sehingga komunikasi timbal-balik
00:13:01
tersebut
00:13:03
Hai oleh public relation bersangkutan
00:13:06
dapat tercipta pengertian yang tadi
00:13:08
sudah dijelaskan ada diharapkan adanya
00:13:11
saling mempercayai menghargai dan
00:13:14
toleransi yang baik dari kedua belah
00:13:16
pihak
00:13:18
Hai demikianlah materi mengenai
00:13:21
manajemen
