ANÁLISE DE PROVA | BAHIANA DE MEDICINA 2023.2

00:09:23
https://www.youtube.com/watch?v=YNvKFBk0Zok

Sintesi

TLDREl video analiza el examen de ingreso a la universidad de Bahía 2023.2, destacando la importancia de revisar conceptos básicos y estudiar exámenes anteriores. Se considera que el examen fue más fácil, con preguntas sobre vacunación, ecología, síntesis de proteínas, genética y metabolismo del calcio. Se enfatiza la necesidad de entender los temas abordados y la correcta interpretación de las preguntas para evitar errores. Se recomienda una preparación asertiva y planificada, enfocándose en los temas que han aparecido en exámenes anteriores.

Punti di forza

  • 📚 Importancia de analizar exámenes anteriores.
  • 🧬 La prueba fue más fácil de lo esperado.
  • 💉 Temas recurrentes: vacunación y ecología.
  • 🔬 Comprender la síntesis de proteínas es clave.
  • 🌱 Efecto del fundador en genética.
  • ⚖️ Esclerose múltipla y su impacto en la conducción nerviosa.
  • 🩸 Anemia falciforme y su relación con la malaria.
  • 🔄 Splice alternativo aumenta la diversidad proteica.

Linea temporale

  • 00:00:00 - 00:09:23

    Es crucial analizar los resultados después de un examen si no se alcanza el objetivo, para reorganizar el estudio para el próximo semestre. Se destaca la importancia de realizar exámenes anteriores, como el último examen de ingreso a la universidad en Bahía 2023.2, que mostró un cambio en las expectativas. La prueba fue más fácil de lo esperado, tanto en la primera fase con preguntas objetivas como en la segunda fase con preguntas abiertas. Se abordaron temas recurrentes como la vacunación, donde se presentaron conceptos erróneos sobre anticuerpos y células del sistema inmunológico. También se discutieron relaciones ecológicas a través de gráficos, la síntesis de proteínas y el efecto fundador en genética. Se mencionaron cuestiones sobre el metabolismo del calcio, el trasplante de células madre y la esclerosis múltiple, así como la importancia de entender la mielinización en neuronas. La prueba incluyó preguntas sobre aneuploidías y la anemia falciforme, destacando la necesidad de una preparación sólida y el dominio de conceptos básicos para tener éxito. Se enfatiza que una buena preparación debe ser estratégica y centrada en los temas que han aparecido en exámenes anteriores.

Mappa mentale

Video Domande e Risposte

  • Qual a importância de analisar provas anteriores?

    Analisar provas anteriores ajuda a entender os temas recorrentes e a reorganizar o estudo para o próximo semestre.

  • Como foi a dificuldade da prova baiana 2023.2?

    A prova foi considerada mais fácil e tranquila em comparação com edições anteriores.

  • Quais temas foram abordados na prova?

    Os temas incluíram vacinação, ecologia, síntese de proteínas, genética e metabolismo do cálcio.

  • Qual a estratégia recomendada para estudar para o vestibular?

    Revisar conceitos básicos e utilizar flashcards para checar o entendimento.

  • O que é o efeito do fundador?

    É um fenômeno genético que ocorre quando um grupo aleatório de uma população coloniza uma nova área, levando a uma amostra genética não representativa.

  • Como a esclerose múltipla afeta a condução do impulso nervoso?

    A esclerose múltipla causa a desmielinização dos neurônios, resultando em uma condução mais lenta do impulso nervoso.

  • Qual a relação entre anemia falciforme e malária?

    A anemia falciforme pode ser vantajosa em áreas malarígenas devido à resistência conferida pela mutação gênica.

  • O que é splice alternativo?

    É um processo que permite a produção de diferentes proteínas a partir de um único gene, aumentando a diversidade proteica.

Visualizza altre sintesi video

Ottenete l'accesso immediato ai riassunti gratuiti dei video di YouTube grazie all'intelligenza artificiale!
Sottotitoli
pt
Scorrimento automatico:
  • 00:00:00
    é muito importante após a realização de
  • 00:00:03
    uma prova quando você não atinge o seu
  • 00:00:05
    objetivo analisar os dados e entender
  • 00:00:07
    como vai reorganizar o seu estudo para o
  • 00:00:10
    próximo semestre fazer provas anteriores
  • 00:00:12
    é extremamente importante eu vou
  • 00:00:14
    analisar com vocês aqui do ponto de
  • 00:00:16
    vista do conteúdo e do histórico das
  • 00:00:17
    provas esse último vestibular baiana
  • 00:00:20
    2023.2 que foi uma prova da strix que
  • 00:00:23
    mudou um pouquinho do que a gente
  • 00:00:24
    esperava na minha concepção foi uma
  • 00:00:26
    prova que veio mais fácil uma prova que
  • 00:00:28
    veio mais tranquila tanto levando-se em
  • 00:00:31
    consideração a primeira fase com a
  • 00:00:32
    questão as questões objetivas e a
  • 00:00:34
    segunda fase com as questões abertas na
  • 00:00:36
    primeira questão a gente tinha uma
  • 00:00:38
    temática de vacinação que é extremamente
  • 00:00:40
    cobrado em todo tipo de prova e na
  • 00:00:41
    própria Strike também é um tema
  • 00:00:43
    recorrente e dentre outras coisas o
  • 00:00:46
    aluno precisava entender que tipo de
  • 00:00:47
    célula se transforma em que né na parte
  • 00:00:50
    das linhas de defesa então ele dizia que
  • 00:00:52
    ele encosto até virava neutrófilo isso
  • 00:00:54
    não é verdadeiro ele falava que a vacina
  • 00:00:57
    tinha anticorpos prontos ou que de RNA
  • 00:01:01
    induzia anticorpo específico que é
  • 00:01:03
    degradar o material genético do patógeno
  • 00:01:04
    então assim uma série de conceitos
  • 00:01:06
    básicos errôneos então na temática da
  • 00:01:09
    vacina mesmo que você não lembrasse das
  • 00:01:11
    questões relacionadas ao IGM e ao IgG
  • 00:01:14
    que já foram cobradas em provas da
  • 00:01:16
    strikes você facilmente eliminar e as
  • 00:01:18
    outras alternativas com conceitos
  • 00:01:19
    básicos então na parte de saúde os
  • 00:01:22
    conceitos básicos eles são importantes
  • 00:01:23
    sentir falta baseado no histórico das
  • 00:01:27
    outras provas de medicina que foram
  • 00:01:28
    realizadas no mesmo período da parte de
  • 00:01:31
    saúde ligada à doenças mas a parte de
  • 00:01:33
    saúde relacionada a vacina enquanto
  • 00:01:36
    imunização
  • 00:01:37
    artificial e os seus conceitos básicos
  • 00:01:39
    estiveram presentes na prova depois a
  • 00:01:42
    gente teve uma outra questão foi uma
  • 00:01:43
    questão falando sobre ecologia uma
  • 00:01:45
    questão também clássica em outras provas
  • 00:01:48
    né do mesmo período A empresa ela cobrou
  • 00:01:52
    relações ecológicas e na prova da baiana
  • 00:01:54
    ela mais uma vez trouxe essas relações a
  • 00:01:56
    partir de um gráfico um gráfico para a
  • 00:01:59
    gente analisar
  • 00:02:00
    entre espécies diferentes um gráfico que
  • 00:02:02
    mostra o princípio da exclusão
  • 00:02:03
    competitiva quando espécies distintas
  • 00:02:06
    tem o mesmo nicho então no mesmo habitar
  • 00:02:08
    e era só a gente identificar pelo
  • 00:02:10
    gráfico e marcar a competição que era
  • 00:02:13
    relação ecológica numa outra questão foi
  • 00:02:16
    a questão 19 a gente trouxe uma temática
  • 00:02:18
    muito abordada e como a figura
  • 00:02:20
    recorrente também de algumas provas ele
  • 00:02:22
    fala sobre a síntese de proteínas o
  • 00:02:24
    endereçamento e as funções básicas das
  • 00:02:26
    organelas Então nesse tipo de prova
  • 00:02:28
    entender onde cada proteína é produzida
  • 00:02:30
    por quem é produzida e para onde elas
  • 00:02:33
    vão faz a diferença tanto na primeira
  • 00:02:35
    como na segunda fase nessa fase né que
  • 00:02:37
    foi a fase aberta a gente teve aí imagem
  • 00:02:40
    de diversas organelas e ele perguntava
  • 00:02:42
    onde as proteínas eram produzidas para
  • 00:02:44
    onde elas eram endereçadas e a resposta
  • 00:02:46
    trazer aqui células com intensa
  • 00:02:48
    atividade de síntese e secreção de
  • 00:02:50
    proteínas geralmente apresentam grande
  • 00:02:52
    quantidade complexo de golgi a palavra
  • 00:02:54
    secreção realmente associado ao Complexo
  • 00:02:57
    de golgi alguns alunos não sentiram
  • 00:02:59
    segurança e porque não interpretaram
  • 00:03:02
    direito achando que ele estava falando
  • 00:03:03
    que a proteína era produzida em Gold não
  • 00:03:05
    ele disse que células que produzem
  • 00:03:08
    muitas proteínas e secretam vão ter
  • 00:03:10
    golgi desenvolvido e essa é a temática
  • 00:03:12
    realmente abordada e assertiva mas uma
  • 00:03:14
    questão também simples de conceitos
  • 00:03:17
    básicos baseado em provas anteriores o
  • 00:03:19
    aluno fazia numa boa não teve nenhuma
  • 00:03:21
    grande novidade a questão 20 era uma
  • 00:03:24
    questão que falava sobre o aumento da
  • 00:03:26
    frequência de um determinado gene em uma
  • 00:03:29
    determinada população é um caso típico
  • 00:03:32
    de efeito do fundador o efeito do
  • 00:03:34
    fundador é quando a gente tem um grupo
  • 00:03:36
    aleatório de uma população que não leva
  • 00:03:39
    a amostra genética fiel da população e
  • 00:03:41
    que sai aleatoriamente para colonizar
  • 00:03:43
    uma outra área isso é um caso de deriva
  • 00:03:47
    genética né então é um efeito do
  • 00:03:48
    fundador que envolve colonização mas é
  • 00:03:50
    um caso tipo de deriva a minha ressalva
  • 00:03:52
    nessa questão é que é eu acho muita
  • 00:03:55
    malvadeza colocar na mesma opção um
  • 00:03:58
    gabarito com efeito do fundador e quando
  • 00:03:59
    deriva ge então assim as pessoas às
  • 00:04:01
    vezes não reclamam alguns alunos
  • 00:04:03
    entraram com recurso resta saber se vai
  • 00:04:05
    ser aceito ou não mas assim o efeito do
  • 00:04:07
    fundador é um caso de deriva agora o
  • 00:04:10
    texto eles assim ó com base nas
  • 00:04:12
    informações do texto nos conhecimentos
  • 00:04:14
    de genética evolução é correto afirmar
  • 00:04:16
    que a alta incidência de xerodema
  • 00:04:18
    pigmentoso no Recanto das Araras se deve
  • 00:04:20
    a um fenômeno é um fenômeno do efeito do
  • 00:04:22
    fundador tendo essas alternativas eu
  • 00:04:24
    marcaria a letra B tranquilamente mas
  • 00:04:26
    entendo que alguns alunos foram
  • 00:04:28
    induzidos ao erro por conta da letra D
  • 00:04:30
    deriva genética E aí vale a ressalva
  • 00:04:33
    quando a gente usa as referências que
  • 00:04:35
    são adotadas pela própria prova quando a
  • 00:04:37
    gente vê de onde retiram as imagens a
  • 00:04:39
    gente entende que o efeito do fundador é
  • 00:04:41
    um caso de Deriva
  • 00:04:43
    bom fica só essa ressalva aí na questão
  • 00:04:46
    21 ele fala sobre integridade do tecido
  • 00:04:49
    ósseo e a Ele trouxe paratormônio onde
  • 00:04:52
    eu produzo como ele atua vitamina D
  • 00:04:55
    noções de hipo hipercalcemia osteoblasto
  • 00:04:58
    osteoclasto e também veio citando
  • 00:05:01
    hormônios sexuais femininos nas mulheres
  • 00:05:03
    com a menopausa a queda na produção de
  • 00:05:06
    estrogênio né tem uma relação sobre o
  • 00:05:08
    metabolismo do cálcio Então foi uma
  • 00:05:10
    questão inteira sobre metabolismo do
  • 00:05:12
    cálcio matemática também frequente na
  • 00:05:14
    prova dominar esses tipos celulares
  • 00:05:17
    osteoblasto osteoplastos entender Quais
  • 00:05:20
    são os hormônios que atuam sobre eles
  • 00:05:22
    onde eles são produzidos e as
  • 00:05:23
    consequências da ação é um tema
  • 00:05:25
    recorrente e importante para a prova
  • 00:05:27
    depois a gente teve uma questão que
  • 00:05:30
    falava sobre transplante de
  • 00:05:32
    células-tronco E aí ele relacionou
  • 00:05:34
    conceitos básicos de células tronco a
  • 00:05:36
    aplicação o tipo de potencial né Se ela
  • 00:05:40
    é pluripotente de onde que ela foi
  • 00:05:41
    removida e aplicações e relacionou isso
  • 00:05:44
    aí com
  • 00:05:45
    conceitos Chaves como de onde eu retiro
  • 00:05:48
    no embrião Qual é o tipo de potencial
  • 00:05:50
    que essa célula tem no embrião de onde
  • 00:05:52
    que eu retiro células tronco no adulto
  • 00:05:54
    Qual é o grau de potencial que elas têm
  • 00:05:56
    então matemática também já cobrada na
  • 00:05:59
    prova e a última questão da primeira
  • 00:06:02
    fase questão aberta falava de esclerose
  • 00:06:04
    múltipla mas o ponto chave era entender
  • 00:06:07
    né A questão da Condução do impulso
  • 00:06:10
    quando o neurônio tem bainha de Melina e
  • 00:06:12
    a condução do impulso quando o neurônio
  • 00:06:14
    está desmualizado é importante entender
  • 00:06:16
    que existem neurônios mielinizados e a
  • 00:06:18
    mielínicos Mas o problema trazido pela
  • 00:06:21
    esclerose é quando eu tenho um neurônio
  • 00:06:23
    que era melenizado e por um processo
  • 00:06:24
    autoimune ele deixa de estar me
  • 00:06:27
    alienizado a gente vai ter uma ação
  • 00:06:28
    desdemianizante então ele queria que a
  • 00:06:30
    gente entendesse que se essa bainha o
  • 00:06:33
    impulso vai ter uma velocidade
  • 00:06:35
    reduzida né a gente vai ter essa
  • 00:06:37
    transmissão sendo feita de maneira mais
  • 00:06:38
    lenta também impulso nervoso algo
  • 00:06:40
    importante tivemos aí duas questões de
  • 00:06:44
    histologia né uma de tecido ósseo outra
  • 00:06:46
    de tecido nervoso histologia um conteúdo
  • 00:06:48
    sempre forte nessa prova na parte aberta
  • 00:06:51
    a gente sente um pouquinho de mudança na
  • 00:06:53
    no comando né nos verbos de ação das
  • 00:06:57
    questões abertas Mas nada de
  • 00:06:59
    extraordinário e a gente teve uma
  • 00:07:01
    questão aí que falava sobre o processo
  • 00:07:03
    de não disjunção cobrava as
  • 00:07:05
    consequências da Saúde
  • 00:07:06
    explicar como que essa disjunção vai
  • 00:07:10
    acontecer e o que que ela pode ter como
  • 00:07:11
    resultado falar das aneuploidias
  • 00:07:14
    trissomia monossomia era só falar sobre
  • 00:07:16
    essa temática na dois uma doença uma
  • 00:07:19
    doença básica nas provas da Bahia anemia
  • 00:07:21
    falciforme sempre é cobrado em diversas
  • 00:07:23
    vestibulares pela incidência no estado e
  • 00:07:25
    aí ele pedia para a gente explicar a
  • 00:07:28
    origem molecular da doença então falar
  • 00:07:30
    sobre uma mutação gênica e ele pedia
  • 00:07:32
    para que a gente identificasse quando
  • 00:07:34
    que a anemia falciforme seria vantajosa
  • 00:07:37
    justificando a resposta então ele traz a
  • 00:07:39
    ideia da origem via mutação e quer que a
  • 00:07:42
    gente entenda a frequência desse gênero
  • 00:07:44
    em algumas populações e aí a gente
  • 00:07:46
    precisava citar as adaptações em áreas
  • 00:07:48
    malarígenas né se o aluno fizesse essa
  • 00:07:51
    essa linha de explicação e arrasar uma
  • 00:07:54
    questão também simples de uma temática
  • 00:07:56
    já cobrada em outras provas da própria
  • 00:07:58
    baiana e por último a gente tinha uma
  • 00:08:01
    questão que repete resgata uma questão
  • 00:08:03
    do passado da prova da baiana baiana já
  • 00:08:05
    colocou um gráfico onde ela relacionava
  • 00:08:07
    a quantidade de Genesis de proteínas que
  • 00:08:10
    a gente consegue produzir e mais uma vez
  • 00:08:12
    ele queria que a gente explicasse o
  • 00:08:14
    fenômeno descrito o fenômeno descrito
  • 00:08:16
    era justamente mostrando que estudos
  • 00:08:19
    indicam que o número de diversidade de
  • 00:08:21
    proteínas produzidas a partir dos genes
  • 00:08:23
    são muito maiores com importantes
  • 00:08:26
    repercussões evolutivas então a gente
  • 00:08:28
    poderia citar aí
  • 00:08:30
    classicamente o Splice alternativo né
  • 00:08:32
    onde a gente reorganiza os exons e
  • 00:08:35
    consegue produzir diversas proteínas
  • 00:08:37
    diferentes para mim foi uma prova
  • 00:08:39
    tranquila desde que o aluno dominasse
  • 00:08:41
    assuntos básicos Eu repito gente uma boa
  • 00:08:44
    preparação ela precisa ser assertiva
  • 00:08:46
    planejada com muita estratégia turmas de
  • 00:08:50
    intensivo não tem tempo de estudar tudo
  • 00:08:52
    então a base é o que já apareceu na
  • 00:08:54
    prova e biologia como é uma prova que
  • 00:08:57
    tem muitos assuntos diferentes e muitos
  • 00:08:59
    nomes os conceitos básicos eles precisam
  • 00:09:01
    ser revisados com checagem de conceito
  • 00:09:04
    com
  • 00:09:05
    Flash Card com coisas que vocês possam
  • 00:09:08
    revisitar os conceitos básicos e não
  • 00:09:10
    errar bobagem nas provas Essa foi a
  • 00:09:12
    análise da prova deixa um beijão para
  • 00:09:14
    vocês aí E até a análise do próximo
  • 00:09:16
    vestibular
Tag
  • examen
  • biología
  • vacunación
  • ecología
  • genética
  • metabolismo
  • anemia
  • esclerose múltipla
  • efecto del fundador
  • splice alternativo