Logaritmo: Introdução Parte 1 (Aula 1 de 14)

00:19:25
https://www.youtube.com/watch?v=esdFuyG7zGs

Sintesi

TLDRThe video serves as an introduction to logarithms, explaining their significance in mathematics and their application in solving exponential equations. The instructor highlights common difficulties students face with logarithms and assures viewers that they will gain a solid understanding through the lessons. Key concepts such as the definition of logarithms, the relationship between exponents and logarithms, and the restrictions on logarithmic bases are discussed. The video also introduces natural logarithms and the importance of the number 'e'.

Punti di forza

  • 📚 Logarithms are essential for solving exponential equations.
  • 🔍 Many students find logarithms challenging.
  • 💡 Understanding logarithms aids in academic success.
  • ⚠️ The base of a logarithm must be positive and not equal to one.
  • 🌱 Natural logarithms use the base 'e', approximately 2.718.
  • 🔄 Logarithms convert exponential forms to logarithmic forms.
  • 📈 Common logarithms have a base of 10.
  • 📝 Practice is key to mastering logarithms.
  • 👩‍🏫 Follow the lessons for a comprehensive understanding.
  • 👍 Subscribe for more educational content.

Linea temporale

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video introduces logarithms, addressing common difficulties students face with the topic. The instructor encourages viewers to subscribe for updates and emphasizes the importance of understanding logarithms for academic success. The session begins with a review of exponential equations, demonstrating how to solve them by equating exponents when bases are the same, using examples with base 2 and base 3.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The instructor explains how to find the value of x in equations where bases cannot be easily equated. By analyzing the behavior of exponential functions, the instructor concludes that x lies between 1 and 2, leading to the introduction of logarithms as a tool for solving such equations. The definition of logarithms is presented, highlighting the conditions for the base and the argument, and the importance of understanding these concepts for further studies.

  • 00:10:00 - 00:19:25

    The video covers the properties and restrictions of logarithms, including the conditions for valid bases and arguments. It introduces common logarithms (base 10) and natural logarithms (base e), explaining their significance and notation. The session concludes with a promise to delve deeper into logarithmic operations in future lessons, encouraging viewers to engage with the content.

Mappa mentale

Video Domande e Risposte

  • What is the main topic of the video?

    The main topic is logarithms and their applications in solving exponential equations.

  • Why do students struggle with logarithms?

    Many students find logarithms challenging and often dislike the subject.

  • How can understanding logarithms help students?

    Understanding logarithms can support students in school, entrance exams, and other academic pursuits.

  • What are the restrictions on the base of a logarithm?

    The base must be a positive number and cannot be equal to one.

  • What is a natural logarithm?

    A natural logarithm is a logarithm with base 'e', where 'e' is approximately 2.718.

  • What is the significance of the number 'e'?

    The number 'e' is important in natural phenomena and is used in exponential laws.

  • How do you convert between exponential and logarithmic forms?

    If a^x = b, then log_a(b) = x.

  • What is the purpose of logarithms?

    Logarithms help solve equations where the bases cannot be easily matched.

  • What is the difference between common and natural logarithms?

    Common logarithms have a base of 10, while natural logarithms have a base of 'e'.

  • How can I improve my understanding of logarithms?

    Follow the upcoming lessons and practice solving logarithmic equations.

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Sottotitoli
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    olá pessoal tudo bem vamos começar agora
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    um assunto novo aqui no canal mais
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    matemática e esse assunto é o logaritmo
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    pessoal por experiência eu sei que
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    muitos alunos têm dificuldade e também
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    não gostam acerca desse assunto
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    logaritmo mas assim acompanha essa aula
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    e todas as outras que virão aí na
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    sequência e eu tenho absoluta certeza
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    que você terá aprendizado bem eficiente
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    desde o básico até o avançado isso vai
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    dar um suporte pra você aí na escola no
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    vestibular no enem e aonde você precisar
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    desse conteúdo aqui só pessoal
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    inscreva-se no canal
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    dessa forma você se inscreva no canal
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    você irá poder acompanhar a sequência
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    correta das aulas e também pessoal você
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    poderá ficar por dentro de todas as
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    atualizações que acontece semanalmente
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    no canal beleza
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    vamos começar bem comigo aqui ó então
  • 00:01:01
    olha só pessoal logaritmo dia seguinte
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    no estudo das equações exponenciais
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    thaís tudo que a gente viu aí nas aulas
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    anterior está tratamos de casos em que
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    podíamos reduzir as potências a mesma
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    base está então essa idéia lá na
  • 00:01:18
    resolução de equações exponenciais
  • 00:01:21
    veja o seguinte ó aquino e tenha por
  • 00:01:24
    exemplo nós temos aqui uma equação tá e
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    nós temos a nossa incorre em campo
  • 00:01:28
    localizada aqui no expoente então nós
  • 00:01:31
    devemos saber o seguinte o 2 elevada
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    qual o valor de x
  • 00:01:35
    o resultado é 8 a gente sabe que um
  • 00:01:37
    resultado 3 né
  • 00:01:39
    mas como é que a gente resolve isso
  • 00:01:40
    daqui olha só o dois elevadores põe de x
  • 00:01:45
    isso aqui é igual este 8 aqui ó agente
  • 00:01:48
    fator a ele ea gente descobre então que
  • 00:01:51
    oito é a mesma coisa que o 2 elevada ao
  • 00:01:54
    expoente 3 pessoal nesse momento nós
  • 00:01:57
    temos aqui uma igualdade de potências e
  • 00:02:00
    essas duas potências
  • 00:02:02
    elas possuem a mesma base então dessa
  • 00:02:04
    forma nós apenas prestamos atenção aqui
  • 00:02:07
    nos seus expoentes tá igualamos eles
  • 00:02:11
    ou seja nesse caso o x
  • 00:02:13
    é igual a 3 então dessa maneira que nós
  • 00:02:16
    resolvemos as equações exponenciais
  • 00:02:20
    olha se eu por exemplo aqui ó o treze
  • 00:02:22
    levado à x
  • 00:02:24
    isso aqui é igual a 1 sobre o 81
  • 00:02:27
    vamos começar com 81 aqui ó olha só o 81
  • 00:02:30
    faturando ele que acontece eu passo um
  • 00:02:33
    tracinho aqui ó
  • 00:02:34
    e começa dividindo pelo 3 81 dividido
  • 00:02:38
    por três
  • 00:02:39
    o resultado é 2727 / 399 / 3 3 e 3 / 3
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    o resultado é um ou seja isso significa
  • 00:02:54
    que esse 81 aqui ó
  • 00:02:57
    é a mesma coisa que o treze elevada ao
  • 00:03:00
    expoente olha só conta comigo 1234 ou
  • 00:03:04
    seja três elevadores põe de 4 tudo bem
  • 00:03:07
    então nessa equação exponencial
  • 00:03:10
    nós vamos ter que o treze levar 2 ponte
  • 00:03:12
    x
  • 00:03:13
    isso aqui é igual um sobre 81 que a
  • 00:03:17
    mesma coisa que o treze levado ao
  • 00:03:19
    expoente 4
  • 00:03:20
    agora nesse caso aqui o que nós fazemos
  • 00:03:22
    nós vamos pegar esse três elevadores põe
  • 00:03:25
    de quatro e vamos passá-lo para o
  • 00:03:27
    numerador tá lembra que acontece é o
  • 00:03:31
    seguinte ó três elevadores ponte x
  • 00:03:33
    quando nós passamos aqui o denominador
  • 00:03:36
    para o numerador nós teremos a troca do
  • 00:03:39
    sinal do expoente ou seja era 13 levado
  • 00:03:43
    na quarta nós vamos ter agora 13 elevada
  • 00:03:45
    ao expoente menos quatro que para que
  • 00:03:47
    nesse momento nós temos novamente uma
  • 00:03:49
    igualdade de potências e essas potências
  • 00:03:52
    possuem a mesma base que nesse caso é o
  • 00:03:54
    3
  • 00:03:54
    então nós apenas vamos igualar os seus
  • 00:03:56
    expoentes e nessa equação nós vamos ter
  • 00:03:59
    então que o x
  • 00:04:00
    o resultado é menos 14 ok então pessoal
  • 00:04:04
    nessas duas equações exponenciais nós
  • 00:04:07
    conseguimos ali igualar as bases está e
  • 00:04:10
    trabalhamos assim apenas com as
  • 00:04:12
    potências
  • 00:04:13
    então encontramos ali os dois resultados
  • 00:04:15
    isso tudo nós já vimos aí em aos
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    anteriores a linha com ações policiais
  • 00:04:20
    beleza aí eu te pergunto o seguinte e
  • 00:04:23
    quando nós não conseguirmos igualar ali
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    as bases para trabalhar
  • 00:04:27
    mas com os expoentes e aí pessoal vem
  • 00:04:30
    comigo aqui e acompanhe o raciocínio
  • 00:04:31
    olha só então o pessoal olha só o que
  • 00:04:35
    nós temos aqui ó
  • 00:04:36
    e como resolver a seguinte equação olha
  • 00:04:39
    só aqui nós temos o 2 elevado expõe de x
  • 00:04:44
    e o resultado é que a 3 pensa comigo
  • 00:04:46
    olha só se o x for exatamente igual a um
  • 00:04:50
    isso aqui pessoal será o seguinte ó o
  • 00:04:52
    dois elevadores point x ou seja 1 é isso
  • 00:04:56
    aqui é quando dois elevadores point e 1
  • 00:04:59
    o resultado é 2 e olha só esse resultado
  • 00:05:01
    dois aqui ó ficou menor do que o
  • 00:05:04
    resultado 3 agora pessoal se nós
  • 00:05:07
    pegarmos por exemplo o x igualarmos a o2
  • 00:05:11
    que nós vamos ter nós vamos ter que o 2
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    e levado ao x ou seja ao expoente 2
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    concorda comigo resultado será 4
  • 00:05:20
    ou seja esse valor 4 aqui ó acaba sendo
  • 00:05:23
    maior do que o valor 3 ali então pessoal
  • 00:05:26
    utilizando esse raciocínio a gente
  • 00:05:28
    consegue concluir que o x é um valor que
  • 00:05:31
    está entre 1 eo 2
  • 00:05:34
    olha só pessoal o xis aqui o sinal e
  • 00:05:36
    boquiaberto aqui né então significa que
  • 00:05:38
    o x1 ele é maior do que 1
  • 00:05:41
    agora do outro lado o xis aqui há tempo
  • 00:05:43
    tinha fechado aqui
  • 00:05:45
    ou seja o x acaba sendo menor do que 2
  • 00:05:48
    ou seja o x está entre 1 e 2
  • 00:05:51
    então pessoal reparar o seguinte nesse
  • 00:05:54
    caso aí a gente não conseguiu igualar as
  • 00:05:57
    bases mas a gente chegou a uma conclusão
  • 00:05:58
    que o valor do x está entre 1 e 2
  • 00:06:03
    agora qual é esse valor exatamente entre
  • 00:06:05
    1 e 2
  • 00:06:06
    aí pessoal que vai entrar o estudo dos
  • 00:06:09
    logaritmos o logaritmo dentre outras
  • 00:06:12
    finalidades
  • 00:06:13
    ele ajuda muito resolver esse tipo de
  • 00:06:16
    equação onde não é possível ele nos
  • 00:06:18
    igualarmos as pazes beleza vem comigo
  • 00:06:21
    aqui ó então era só a fim de que
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    possamos resolver esses e outros
  • 00:06:26
    problemas
  • 00:06:27
    vamos iniciar agora o estudo os
  • 00:06:29
    logaritmos beleza pessoal desce comigo
  • 00:06:33
    aqui ó e acompanha a regalia bem os
  • 00:06:36
    olhos aí ataques aqui é bastante
  • 00:06:37
    importante nesse início tá bem comigo
  • 00:06:41
    a definição ela diz o seguinte ó seja a
  • 00:06:45
    e b tal fazer bem devagarinho para que
  • 00:06:48
    você entenda tudo isso aqui tá números
  • 00:06:51
    reais olha só são números reais e
  • 00:06:54
    positivos está com um ar diferente de um
  • 00:06:58
    pessoal vamos fazer isso aqui ó bem
  • 00:07:00
    devagar para que você entenda já que
  • 00:07:02
    essa parte inicial ela é crucial para o
  • 00:07:05
    seu entendimento de logaritmo tá vamos
  • 00:07:08
    imaginar que duas retas tá
  • 00:07:09
    essas duas retas representa o conjunto
  • 00:07:11
    dos números reais tá então são duas
  • 00:07:13
    retas reais
  • 00:07:15
    a primeira vou representar aqui os
  • 00:07:17
    valores do ar ea segunda vou representar
  • 00:07:20
    que os valores do b
  • 00:07:22
    ok olha só o a eo b são números reais e
  • 00:07:27
    eles são positivos tá então vamos pensar
  • 00:07:30
    assim é o aqui assim um valor positivo e
  • 00:07:34
    deve ser maior do que zero tá pessoal 10
  • 00:07:37
    não é positivo tal 01 alimento neutro
  • 00:07:40
    ali abaixo de zero em termos negativos e
  • 00:07:43
    acima de zero nós temos os positivos
  • 00:07:45
    então o a riourbe aqui ó
  • 00:07:48
    vamos botar aquela bolinha aberta no
  • 00:07:50
    zero e vai daqui até o mais infinito
  • 00:07:55
    isso tanto para o valor a como para o
  • 00:08:00
    valor b tudo bem agora o seguinte a
  • 00:08:03
    preste atenção
  • 00:08:04
    nós temos uma restrição aqui em relação
  • 00:08:06
    ao valor a oab deve ser diferente de um
  • 00:08:10
    então é o seguinte ó vamos botar mais ou
  • 00:08:13
    menos aqui assim ó uma bolinha aberta no
  • 00:08:16
    a aqui assim bolinha aberta no ar e aqui
  • 00:08:21
    vamos colocar o valor 1 ou seja o apê
  • 00:08:24
    sol eo bes são valores positivos só que
  • 00:08:27
    o ainda tem essa restrição aqui ó
  • 00:08:30
    o a ele não pode ser um rock
  • 00:08:33
    então pessoal nesse momento nem
  • 00:08:35
    expliquei ainda o que é o avaí que é o
  • 00:08:37
    beijavam chegar lá mas é o seguinte o a
  • 00:08:40
    eo b os dois
  • 00:08:42
    esses são valores positivos só que o a
  • 00:08:44
    ele não pode ser igual o bem sem
  • 00:08:47
    problema nenhum ele pode ser igual a um
  • 00:08:49
    tranquilamente beleza agora feito que
  • 00:08:52
    que é o avaí o que o bebê
  • 00:08:54
    aqui ó vamos ver agora pessoa a
  • 00:08:57
    nomenclatura
  • 00:08:58
    ou seja vamos ver o que é o a eo b aqui
  • 00:09:01
    nós temos logaritmo a pessoa se inscreve
  • 00:09:03
    log
  • 00:09:04
    nós temos o a um pouco mais embaixo aqui
  • 00:09:07
    e o bê um pouco mais à frente aqui
  • 00:09:09
    beleza
  • 00:09:10
    este aqui pessoa só gravaria isso aqui
  • 00:09:14
    nós chamamos de base
  • 00:09:16
    tudo bem enquanto que o bê aqui ó a
  • 00:09:19
    gente chama ele de lo
  • 00:09:22
    ga ele te mandou bem estranha mas lelo e
  • 00:09:31
    esse xis aqui o pessoal ele é o
  • 00:09:33
    logaritmo em si ou se inscreva lá ele é
  • 00:09:36
    louco
  • 00:09:38
    já o ritmo
  • 00:09:40
    tá beleza pessoal cuidado aqui ó
  • 00:09:44
    tem livros se coloca a letra b que não
  • 00:09:46
    sendo da base o acúmulo sendo logaritmo
  • 00:09:48
    mando o emmy como sendo um logaritmo
  • 00:09:50
    mando isso não importa tá
  • 00:09:52
    o que eu quero que você entenda que há
  • 00:09:54
    base é aquele valor que está mais
  • 00:09:56
    embaixo ea base deve ser o que o pessoal
  • 00:09:58
    maior do que zero ou seja positivo e
  • 00:10:01
    também de frente e um o moratti mando é
  • 00:10:04
    um valor que está mais na frente tá esse
  • 00:10:06
    novo batman deve ser que apenas maior
  • 00:10:09
    quiser ou seja positivo e o valor dessa
  • 00:10:12
    operação que eu já vou explicar como é
  • 00:10:14
    que a gente faz
  • 00:10:15
    o valor dessa operação é o valor x aliam
  • 00:10:18
    e esse x é o resultado que no caso é o
  • 00:10:21
    próprio logaritmo pessoal a operação que
  • 00:10:24
    vai ficar daqui a pouquinho ela se chama
  • 00:10:26
    logaritmo ação tá você de coração aí mas
  • 00:10:29
    o valor ou seja o resultado logaritmo é
  • 00:10:32
    simplesmente o resultado dessa operação
  • 00:10:34
    beleza vem aqui ó
  • 00:10:37
    como é que funciona essa operação que
  • 00:10:40
    você acabou de comentar pessoal olha pra
  • 00:10:42
    mim aqui olha só
  • 00:10:43
    nós temos aqui olha como é que se fala
  • 00:10:46
    locke db
  • 00:10:48
    na base há tá o resultado logo db na
  • 00:10:51
    base a esse valor x lembra desse valor x
  • 00:10:55
    é o que é o nosso lugar íntimo beleza
  • 00:10:58
    agora como é que funciona essa operação
  • 00:11:00
    aqui o pessoal isso daqui ó se
  • 00:11:03
    transforma em ar elevada ao expoente x e
  • 00:11:06
    tudo isso daqui
  • 00:11:08
    ferreto como é que o passo daqui para o
  • 00:11:11
    resultado de lá como é que eu faço daqui
  • 00:11:13
    tá isso aí que eu vou explicar para você
  • 00:11:15
    olha só
  • 00:11:17
    você pega esse valor aqui aqui é a base
  • 00:11:19
    está e essa base ela faça volte aqui ela
  • 00:11:22
    vem pega o valor do x como expoente tá
  • 00:11:27
    e o resultado é esse valor aqui ó que é
  • 00:11:30
    o lugar intimando então olha só o a
  • 00:11:33
    elevada ao expoente x nós temos aqui tá
  • 00:11:37
    isso daqui se transformou exatamente no
  • 00:11:40
    valor b que nós temos aqui tudo bem
  • 00:11:43
    olha o exemplo aqui ó imagine por
  • 00:11:45
    exemplo o blog de 3 na base 2
  • 00:11:49
    isso aqui sendo igual à x ok a gente faz
  • 00:11:53
    mesmo era só nós pegamos o 2 que é a
  • 00:11:56
    base
  • 00:11:57
    tá essa base será levado o expoente x eo
  • 00:12:01
    resultado aqui é 13 beleza
  • 00:12:04
    vamos ver se daqui olha só o dois
  • 00:12:06
    elevadores põe de x
  • 00:12:08
    então é dois elevadores ponte x isso
  • 00:12:11
    daqui é igual ao lugar intimando que é o
  • 00:12:15
    31 aqui pessoal essa logaritmo ação seja
  • 00:12:19
    essa operação do logaritmo essa voltinha
  • 00:12:21
    é bem tranquila ainda fazer bastante
  • 00:12:24
    daqui diz essa aula até à última aula em
  • 00:12:27
    relação ao organismo está então
  • 00:12:29
    simplesmente pega base tá essa base terá
  • 00:12:32
    o logaritmo como seu expoente e o
  • 00:12:35
    resultado será o lugar de tite mano
  • 00:12:38
    beleza agora vem comigo aqui ó
  • 00:12:40
    e vamos ver só algumas observações
  • 00:12:44
    olha só a primeira observação de acordo
  • 00:12:46
    com as restrições que restrições ferreto
  • 00:12:49
    em relação à nossa base
  • 00:12:51
    lembra a nossa base ela deve ser maior
  • 00:12:53
    do que zero e também de frente e um em
  • 00:12:56
    relação ao leite mando ele deve ser
  • 00:12:58
    apenas um valor maior do que zero
  • 00:13:00
    ok olha só devido a essas restrições não
  • 00:13:04
    são definidos por exemplo vem comigo
  • 00:13:08
    aqui no item a obra só nesse lote aqui ó
  • 00:13:12
    nós temos a base vai no 3 o pessoal base
  • 00:13:15
    vai no treze uma base positiva e
  • 00:13:17
    diferente um então
  • 00:13:19
    aqui tudo bem o problema está aqui no
  • 00:13:22
    nosso lugar it mando olha só light mando
  • 00:13:24
    é um valor menos 27 lembra que logo a
  • 00:13:27
    gente mandando ele deve ser o que é
  • 00:13:29
    pessoal
  • 00:13:30
    um valor maior do que zero ok aqui no
  • 00:13:34
    entender novamente nós temos a base
  • 00:13:37
    tranquilamente correto olha só a base um
  • 00:13:39
    valor positivo porém o nosso logaritmo
  • 00:13:42
    mandaqui está sendo representado pelo
  • 00:13:44
    valor 0 e como nós vimos o logaritmo
  • 00:13:47
    lado b deve ser um valor positivo beleza
  • 00:13:51
    agora em relação e tem ser o que está
  • 00:13:54
    correto aqui ó
  • 00:13:55
    é o do haiti mando o lugar de mano está
  • 00:13:57
    um valor maior do que zero
  • 00:13:59
    porém a base aqui ó está um valor 0
  • 00:14:03
    isso aqui não pode acontecer justamente
  • 00:14:05
    porque a nossa base deve ser o que é
  • 00:14:08
    pessoal é maior do que zero e também
  • 00:14:11
    diferente de um tá então só que não pode
  • 00:14:14
    acontecer nesse outro caso entender nós
  • 00:14:17
    temos aqui é o nosso lugar intimando
  • 00:14:19
    valendo 16
  • 00:14:21
    é um valor positivo então sem problema
  • 00:14:23
    algum
  • 00:14:24
    porém a nossa base ela só está sendo
  • 00:14:26
    representada pelo valor - 2
  • 00:14:29
    isso daqui a não pode acontecer
  • 00:14:31
    justamente porque a nossa base
  • 00:14:34
    ela deve ser o que olha só a gente
  • 00:14:35
    repete bastante vezes está para que a
  • 00:14:38
    uma pena bastante olha só o a deve ser
  • 00:14:41
    maior do que zero e também diferente de
  • 00:14:43
    um essa nossa base
  • 00:14:45
    agora que na letra a ir tranquilamente
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    aquilo garante mano 7 um valor maior que
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    zero agora só a base aqui embora seja um
  • 00:14:55
    valor maior do que zero
  • 00:14:56
    ela está sendo representada pelo número
  • 00:14:58
    um e isso aqui não pode acontecer
  • 00:15:01
    justamente porque porque a base ea deve
  • 00:15:04
    ser maior que zero e aqui o pessoal ela
  • 00:15:07
    não pode ser igual a 1 e aqui nós temos
  • 00:15:09
    igual então isso aqui não pode acontecer
  • 00:15:13
    beleza pessoal essa foi a nossa primeira
  • 00:15:15
    observação a nossa segunda observação é
  • 00:15:18
    a seguinte ó sistema de logaritmos
  • 00:15:23
    decimais o que são legítimos decimais
  • 00:15:26
    vitória só quando a babá
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    a senhora só quando a base do logaritmo
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    for 10 podemos omitir lá
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    como assim olha aqui pessoal olha só nós
  • 00:15:37
    temos um blog de 2 na base deve repetir
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    a só log de 2 na base 10 quando a base
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    aqui a 10 nós temos um logaritmo desse
  • 00:15:49
    mal tá pessoal e aí quando a base
  • 00:15:51
    logaritmo desse mal seja 10
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    a gente pode demiti-la reparem que aqui
  • 00:15:56
    assim é nem aparece o valor 10
  • 00:15:59
    então logo de dois apenas assim aparecer
  • 00:16:02
    na base isso aqui um logaritmo desse mal
  • 00:16:05
    ou sejam logo de 2 na base 10 por
  • 00:16:08
    exemplo os nós cremos log de 5 isso aqui
  • 00:16:14
    é a mesma coisa que o log de 5
  • 00:16:18
    na base desta tão tanto faz se inscrever
  • 00:16:20
    ou não claro que aparece muito mais
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    vezes dessa maneira que tá pessoal
  • 00:16:24
    logaritmos desse mais pessoal são os
  • 00:16:27
    logaritmos então que a gente mais vai
  • 00:16:29
    utilizar daqui em diante está são os que
  • 00:16:32
    mais aparecem o que facilitam bastante
  • 00:16:34
    os cálculos aí em relação ao lugar
  • 00:16:37
    íntimas beleza vem comigo aqui ó
  • 00:16:40
    e vamos ver agora a nossa terceira
  • 00:16:42
    observação que diz o seguinte sistema de
  • 00:16:46
    logaritmos meperidina anos pessoal nesse
  • 00:16:50
    período está ou simplesmente logaritmos
  • 00:16:54
    naturais pessoal aquela palavra nesse
  • 00:16:57
    período ela é homenagem ao matemático
  • 00:16:59
    escocês chamado john na pira que foi o
  • 00:17:03
    primeiro matemática publicar um trabalho
  • 00:17:04
    sobre logaritmos beleza vem aqui ó
  • 00:17:08
    quando a base do logaritmo fora e
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    pessoal que é o iraque mesmo o e tem
  • 00:17:14
    esse valor aqui ó 2,718 28 e por aí vai
  • 00:17:19
    ou seja esse número e pessoal é um
  • 00:17:21
    número irracional tá esse número é
  • 00:17:25
    pessoal é conhecido também como número
  • 00:17:29
    de olheiros ou simplesmente o eu é como
  • 00:17:33
    a gente está acostumado a chamar aí
  • 00:17:35
    beleza e esse valor e pessoal que o
  • 00:17:38
    número de eu é muito importante que você
  • 00:17:40
    memoriza ele está muito lindo
  • 00:17:42
    dali a logaritmo natural isso porque
  • 00:17:46
    diversos fenômenos naturais
  • 00:17:49
    eles podem ser descrita através de uma
  • 00:17:50
    lei exponencial onde a base dessa lei
  • 00:17:53
    exponencial é esse valor e que está em
  • 00:17:56
    beleza vem aqui ó
  • 00:17:58
    então pessoal quando nós tivermos
  • 00:18:00
    logaritmo de um número e esse lugar
  • 00:18:02
    íntimo estiver na base e o que nós temos
  • 00:18:05
    aqui é um lugar íntimo natural que pode
  • 00:18:08
    ser simplesmente escrito assim abreviado
  • 00:18:12
    ln logaritmo natural tá
  • 00:18:15
    ou seja o mesmo valor x que está aqui
  • 00:18:18
    então logaritmo natural é um logaritmo
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    onde a sua base é o próprio valor e que
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    é o número de euller
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    ok então pessoal por exemplo logaritmo
  • 00:18:30
    natural de 5 isso aqui é a mesma coisa
  • 00:18:34
    que log de 5 na base e oque serve então
  • 00:18:41
    pessoal essa foi apenas a aula
  • 00:18:43
    introdutória de logaritmos nós vimos ali
  • 00:18:45
    a parte de nomenclatura
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    temos as restrições em relação à gare
  • 00:18:49
    timão em relação à base ea próxima ao
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    nós vamos tratar da operação dá lugar
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    intimação tá vamos operar alguns lugares
  • 00:18:57
    bem simples e progredindo até os
  • 00:19:00
    serviços mais avançados beleza pessoal
  • 00:19:02
    espero que tenha ajudado muito nessa
  • 00:19:05
    primeira aula
  • 00:19:06
    se você gostou da aula clique em curtir
  • 00:19:08
    tá e nós nos vemos nas próximas aulas
  • 00:19:11
    um abraço e até mais
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