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Olá meu nome é Rosane Aparecida Ribeiro
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sou docente lotado no departamento de
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biologia geral da Oi PG e participo da
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comissão de ética em uso de animais
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iniciaremos agora um módulo 5 do curso
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deste módulo revisaríamos alguns
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conceitos que foram abordados nos
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módulos anteriores
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conceitos de estresse e dor situações
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que devem ser evitadas na experimentação
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usando animais Além disso vocês terão
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uma visão geral sobre o uso de
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analgésicos e anestésicos nos
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procedimentos experimentais
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além de ter aí uma visão Geral de
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alternativas que podem ser realizadas no
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ambiente aonde Os animais são criados
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mantidos ou direcionados a
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experimentação para evitar situações que
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causam de estresse e dor
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como enfatizados nos módulos anteriores
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toda a experimentação animal deve ser
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pautada no princípio dos três erres que
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foi Originalmente proposta pelos dois
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cientistas aqui representados Russell e
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Burke em 1959 os termos propostos por
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esses três erres na verdade quando
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traduzidos para o português eles são
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modificados pelos termos primeiro R
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substituir substituir significa o
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experimentador quando faz o seu projeto
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de pesquisa de ensino de extensão ele
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faz toda uma revisão bibliográfica
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elenca uma hipótese um objetivo ou seja
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uma pergunta essa pergunta do seu
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projeto ela vai precisar ser respondida
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pelo procedimento que ele irá realizar
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no projeto dessa forma ele deve analisar
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Qual o procedimento que ele deve
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executar para melhor responder a
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pergunta do seu projeto
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nessa análise ele vai verificar se
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somente o uso de animais poderia
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responder a pergunta
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em seu projeto exemplo
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é possível utilizar cultura de células
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para
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atingir os objetivos do projeto
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poderia se utilizar um modelo
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computacional e assim obter resultados
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satisfatórios para responder a pergunta
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do projeto
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numa aula prática por exemplo a inveja
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usar animais é possível utilizar um
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vídeo que está disponível e assim os
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alunos terem um aprendizado adequado
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somente
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assistindo o vídeo é possível na aula
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utilizar um modelo artificial que é pode
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ser comprado e o aluno ao manipular esse
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modelo artificial ele conseguir
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desenvolver
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suas habilidades e assim animais não
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precisariam ser submetidos a essa aula
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por isso que essa primeira análise é
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crucial para direcionar-se vai ser ou
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não utilizar os animais neste projeto
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se nessa análise ou experimentador
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verificar que o projeto só pode ter os
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objetivos
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obtidos com o uso de animais ele vai
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passar então para a segunda análise vou
00:03:33
usar animais Mas qual o número o n de
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animais que eu necessito para melhor
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responder a pergunta do meu projeto
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nesse processo ele vai poder realizar
00:03:45
cálculo amostral Mas também ele vai
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precisar obter aí qual o Real número de
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animais que ele precisa nessa nesse
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projeto por uma boa análise da
00:03:58
literatura
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verificando na literatura Qual o n ou o
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número de animais que é usado para o
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procedimento que ele vai realizar e
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assim ele obter resultados que são
00:04:13
adequados A análise que ele precisa
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executar
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e por último o terceiro R seria refinar
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esse termo aqui é refinar e essa análise
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ela não necessariamente a última análise
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ela vai estar sendo sempre desenvolvida
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pelo experimentador porque refinar aqui
00:04:34
significa o experimentador estar sempre
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atualizado
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ou seja não é porque ele aprendeu uma
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técnica há 15 anos atrás não houve
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alguma publicação não há material
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científico que possa direcionar a uma
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melhor execução metodológica daquele
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procedimento então o experimentador
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precisa estar atualizado constantemente
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e dessa forma
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é realizar continuamente uma análise da
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literatura de fontes confiáveis de
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experimentação com animais para que ele
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possa dessa forma empregar uma técnica
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que minimize qualquer
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alteração no bem-estar desse animal que
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está sendo submetido a experimentação
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definida então que no projeto será
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necessário a utilização de animais os
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pesquisadores envolvidos precisam ter
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clareza de alguns conceitos O primeiro é
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o conforto O que significa o estado de
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conforto esse se refere ao estado de
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Equilíbrio fisiológico psicológico e
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comportamental no qual um animal está
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acostumado ao seu ambiente e se envolvem
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atividades normais como alimentação
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bebidas higiene interação social ciclos
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de sono e vigília e reprodução
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é uma mudança mínima no nível adaptativo
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dos animais ou estado basal
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como resultado de mudanças em seu
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ambiente ou alterações biológicas
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físicas sociais ou psicológicas estes
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dois termos aqui são essenciais para a
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gente conceituar bem-estar
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bem-estar sempre é muito mencionado
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quando tratamos da experimentação usando
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animais mas do que se trata o bem-estar
00:06:36
segundo a Organização Mundial para a
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saúde animal o bem-estar animal se
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refere
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ao estado físico e mental do animal em
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relação as condições na qual Ele Vive
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bem-estar animal então ele estaria
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abrangendo um assim de forma Ampla como
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o animal está lidando com as condições
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em que ele vive ele está realmente em
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bem-estar se está saudável confortável
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bem nutrido seguro capaz de expressar
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comportamento inato e se não sofre de
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estados desagradáveis como dor medo e de
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estresse ou seja conceitos de bem-estar
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ele é muito amplo e como vocês podem
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verificar aqui
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abrange todos os itens que devem ter
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sido frisados quando vocês estudaram nos
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modos anteriores a Biologia de
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diferentes espécies animais que são
00:07:40
voltados a experimentação
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agora o que é dor Apesar desse termo ser
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muito familiarizado por nós
00:07:50
ele é muito difícil de ser definido a
00:07:55
definição atual
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proposta em 2020 pela associação
00:08:01
internacional do estudo da dor
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conceitua dor como uma experiência
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sensorial e emocional desagradável
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associada ou semelhante a relacionada
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com dano tecidual real ou potencial
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é claro que esse conceito ainda ele não
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abrange tudo que o termodor pode
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traduzir mas é o mais atualizado e o
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vigente no momento
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outro termo É estresse bom este termo
00:08:36
nós utilizamos cotidianamente e
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geralmente de forma errada porque na
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vida e também no laboratório inevitável
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o estresse
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ele não tem como ser completamente
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eliminado mas o termo estresse não
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necessariamente se refere algo ruim como
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geralmente usamos no nosso cotidiano
00:09:01
exemplo
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você está andando na rua
00:09:05
e falando no celular
00:09:10
e de repente
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houve a buzina de um carro porque como
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tá representado aqui na imagem você está
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na eminência de ser atropelada por este
00:09:22
carro porque a sua atenção está
00:09:24
totalmente voltada
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indivíduo com quem você está falando no
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celular
00:09:33
quando isso acontece levamos essa
00:09:36
buzinada
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que que vai acontecer nós vamos ficar em
00:09:41
alerta porque todo o nosso sistema
00:09:45
nervoso e endócrino entre em ação para
00:09:48
nos retirar dessa possível situação que
00:09:53
possa causar uma lesão ao nosso corpo ou
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seja se houver um atropelamento aqui
00:09:58
você pode ter lesões sérias e vai romper
00:10:02
a integridade do seu organismo
00:10:05
então resposta a este susto que você
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levou aqui da buzinada vai ser
00:10:12
ativado algumas áreas do seu sistema
00:10:14
nervoso uma delas é a relacionada com o
00:10:19
sistema nervoso simpático sistema
00:10:21
nervoso simpático agora ativo ele envia
00:10:24
informações para vários órgãos do nosso
00:10:27
corpo
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nós vamos ter em resposta esse susto da
00:10:32
buzina aumento da atividade do sistema
00:10:35
cardiovascular o coração aumenta a
00:10:39
frequência cardíaca aumenta o
00:10:41
bombeamento de sangue aumenta o fluxo de
00:10:44
sangue agora ao longo da sua circulação
00:10:46
para vários tecidos e outros tecidos
00:10:50
reduz esse fluxo sanguíneo exemplo
00:10:53
vai aumentar o fluxo sanguíneo para a
00:10:56
musculatura das suas pernas para você
00:10:58
andar muito rápido e sair agora da
00:11:00
frente desse carro
00:11:02
os seus pulmões vão aumentar as trocas
00:11:07
gasosas porque aumenta a frequência
00:11:08
ventilatória e assim você vai ter mais
00:11:11
oxigênio para suprir esses músculos e
00:11:14
essa musculatura rapidamente se contrair
00:11:18
permitindo boa locomoção para você
00:11:20
correr nessa região onde você pode
00:11:22
sofrer um acidente
00:11:25
mas outro sistemas vão reduzir a sua
00:11:29
ação como sistema digestório sistema
00:11:31
reprodutor Porque neste momento esse
00:11:34
sistemas não são tão necessários e
00:11:38
resposta atividade do sistema nervoso
00:11:39
simpático Nós também teremos
00:11:42
liberação de hormônios lá pela glândula
00:11:45
adrenal
00:11:47
onde nós aumentaremos na circulação
00:11:50
adrenalina e noradrenalina e esse susto
00:11:54
causado pela buzina fará com que o
00:11:57
hipotálamo libere hormônios hipotálamo
00:12:00
libere hormônios para hipófise e a
00:12:03
hipótese libera um hormônio que vai agir
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lá no córtex da glândula adrenal
00:12:08
aumentando a secreção de
00:12:10
glicocorticoides em humanos o
00:12:12
glicocorticoide predominante é o
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cortisol em alguns animais é a corterona
00:12:20
esses hormônios então na circulação
00:12:22
junto com atividades do sistema nervoso
00:12:25
simpático vão estar nesse momento sendo
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essenciais para fazer com que você fique
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em Alerta corra dessa região aonde você
00:12:33
poderia se ficar separada sofrer um
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acidente e tem uma lesão eminente ao seu
00:12:39
corpo então aqui é uma situação de
00:12:41
estresse mas depois que você saiu aqui
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do meio da rua e foi para calçada você
00:12:45
vai sentir gradativamente o seu coração
00:12:48
vai parar de palpitar a sua frequência
00:12:51
ventilatória vai reduzir e você volta a
00:12:54
situação prévia do seu organismo então
00:12:57
aqui foi uma situação de estresse mas
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tudo que foi ativado após essa situação
00:13:02
de estresse foi benéfica para manter
00:13:05
integridade do seu corpo o problema é
00:13:08
que quando você ativa sabia toda aqui
00:13:13
representada e ela fica
00:13:16
constantemente ativa ela pode levar uma
00:13:19
situação que aí sim é maléfica ao
00:13:22
organismo vivo que é o de estresse
00:13:25
aqui sim nós temos situações que vão
00:13:28
causar prejuízo ao organismo
00:13:31
então o que que é o de estresse
00:13:35
é uma situação quando o animal né isso
00:13:38
incluindo o próprio ser humano não
00:13:40
consegue é escapar ou se adaptar
00:13:44
aos agentes estressores ou condições
00:13:47
internas ou externas que Experimenta
00:13:50
resultando em efeitos negativos em seu
00:13:53
bem-estar então o que devemos sempre
00:13:55
evitar na experimentação animal é o de
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estresse e esse de estresse pode ser
00:14:01
desencadeado pelo quê
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os agentes estressores podem ser os mais
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variados possíveis nós podemos
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classificá-los em agentes estressores
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fisiológicos psicológicos e ambientais
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nessa tabela aqui foi feita uma
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classificação mas muitas vezes
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as sobreposição de uma classificação em
00:14:24
relação a outra
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fisiológicos nós temos lesão operações
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doença deixar o animal sem alimento sem
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água disponível a dor psicológicos
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induzir medo ansiedade deixar um animal
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não
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realizar os comportamentos típicos isso
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causa desânimo muitas vezes
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deixá-lo isolado solidão muitos animais
00:14:51
precisam ser mantidos em locais com
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outros indivíduos da mesma espécie não
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não conseguem sobreviver muito bem
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isolados separação
00:15:04
ambientais
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estímulos sonoros intensos então barulho
00:15:10
odores diversos presença de outras
00:15:14
espécies indica a competição agentes
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químicos ferormônios variação da
00:15:20
temperatura aqui só são alguns a umidade
00:15:25
para melhor visualizarmos algumas
00:15:27
situações
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estressoras que podem trazer de estresse
00:15:32
e causar prejuízos no indivíduo nós
00:15:37
temos por exemplo a separação dos
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filhotes da mãe aqui é uma rata com sua
00:15:42
ninhada e a estudos mostrando que
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separação dessa ninhada por poucos
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segundos no período pós Natal pode
00:15:51
aumentar o risco desses filhotes ter
00:15:55
doenças crônicas na idade adulta
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os animais serem mantidos em ambiente
00:16:03
onde o número de indivíduos que ele
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deveria comportar seria menor ou seja
00:16:08
ter uma super população Aqui nós temos
00:16:11
uma gaiola com muitos ratos aonde essa
00:16:14
gaiola deveria ter no máximo quatro
00:16:16
indivíduos a manipulação o
00:16:19
experimentador precisa estar muito bem
00:16:21
treinado para manipular os animais de
00:16:24
forma
00:16:25
reduzir potencial de estresse e até dor
00:16:32
alguns indícios de que há de estresse né
00:16:36
no ambiente aonde os animais estão sendo
00:16:39
mantidos por exemplo aqui nos
00:16:41
camundongos nós vimos a falta de pelo
00:16:44
aqui na cabeça desse animal é uma
00:16:48
situação denominadas de barbeamento
00:16:51
aonde o indivíduo
00:16:55
da gaiola pode tirar o pelo de outro
00:16:59
indivíduo ou o próprio camundongo ele
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retira os seus pelos uma situação aí que
00:17:06
é Alerta o pesquisador que o ambiente
00:17:08
onde esses camundongos está sendo
00:17:10
mantido precisa ser melhor observado e
00:17:14
corrigido alguma situação que está
00:17:15
causando de estresse outras situações de
00:17:19
alerta Como está a pelagem do animal que
00:17:22
o pesquisador está trabalhando se Além
00:17:25
disso de algumas úlcerações lesões se o
00:17:29
indivíduo tá expressão no seu com mento
00:17:32
normal se ele está se locomovendo ou não
00:17:34
se ele tá estático perdeu peso como
00:17:38
indica nesse nesse animal aqui
00:17:41
e outros
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indícios importantes é se a dor ou não a
00:17:47
dor é muito difícil de ser observada nos
00:17:51
animais se o experimentador não conhece
00:17:53
um pouco do comportamento normal desse
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animal que ele trabalha é por isso que
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nos módulos anteriores a Biologia de
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diferentes espécies foi abordada porque
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nela pode ser observar quais os
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comportamentos típicos que cada animal
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expressa por exemplo a posição do corpo
00:18:14
quando ele tá com o abdômen um rato aqui
00:18:18
né o abdômen nós verificamos que Ah
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afundamento aqui do abdômen Isso mostra
00:18:24
que ele deve estar com muita dor
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abdominal
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a escalas publicadas em artigos
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científicos que mostram que conforme a
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abertura dos olhos a posição do focinho
00:18:39
das orelhas
00:18:41
das libras dos Ratos a possibilidade de
00:18:45
inferir se o indivíduo está
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experimentando dor moderada a severa
00:18:53
E isso não é somente para ratos e
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camundongos que são
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os mais utilizados em pesquisas
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científica mas para outras espécies
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também existem escalas em artigos que
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podem
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auxiliar os experimentadores com as
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diferentes espécies
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evidenciar se há algum indício de dor
00:19:18
aparente no animal que ele está
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utilizando aqui por exemplo essa escala
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que para identificação de dor em coelhos
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conforme posição dos olhos
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da narina das orelhas é possível inferir
00:19:35
se o animal não apresentador ou está
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obviamente com dor
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mesma coisa para ovelhas conforme a
00:19:47
posição dos olhos conforme a posição das
00:19:51
orelhas é possível indicar se o
00:19:55
indivíduo está experienciando ou não a
00:19:57
dor
00:19:59
e há também disponível na literatura
00:20:02
científica para outras espécies Aqui nós
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temos para suínos leitões conforme a
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posição dos olhos das orelhas ou
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experimentador pode identificar
00:20:15
potencial dor
00:20:17
nesses indivíduos
00:20:20
portanto Qual a informação Clara que
00:20:23
vocês precisam levar da aula de agora
00:20:25
bem como do curso como um todo
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é de que a experimentação usando animais
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deve ser realizada com cuidado Sempre
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evitando dor e de estresse para que a
00:20:42
dor e de estresse sejam evitados e o
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bem-estar sempre preconizado na
00:20:49
experimentação animal os pesquisadores
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precisam conhecer muito bem a Biologia
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da espécie que ele usa no seu projeto
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porque cada espécie possui necessidade
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básica física emocional ou
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comportamental diferente
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nós temos artigos científicos que
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abordam a Biologia das diferentes
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espécies que estão disponíveis aí na
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rede de informação
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mas também nós temos o próprio guia
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brasileiro de produção manutenção e
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utilização de animais para atividade de
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ensino ou pesquisa científica que está
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publicado no site do concerto pode
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orientar muito bem os pesquisadores
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sobre a Biologia da espécie que ele vai
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usar em seu projeto
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Além disso aqui Vale ressaltar que
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para que os projetos que usam animais
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sejam bem conduzidos
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o experimentador primeiramente precisa
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submeter o projeto para análise pela
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comissão de ética e uso de animais da
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instituição aonde ele será desenvolvido
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no formulário que é preenchido existe a
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seguinte informação que o pesquisador
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precisará prestar
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grau de invasividade esse grau de
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invasividade que consta no formulário
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que é preenchido pelo pesquisador ele
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Visa analisar se o procedimento
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experimental ao qual é submetido aquele
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animal ele causa de estresse e dor então
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nós temos diferentes classificações de
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grau de invasividade que depois vou
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deixar o material
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complementar para vocês lerem com
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atenção e vocês podem verificar que com
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base em cada classificação
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o comitê vai analisar se os animais vão
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estar submetidos ou não a dor e de
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estresse
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e dessa forma
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poder melhorar
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se a alternativas para serem sugeridas
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ao pesquisador antes dele desenvolver a
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pesquisa ou mesmo prática
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aproveitando
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esse espaço ressalto a resolução 49 do
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concerto aonde ela dispõe sobre
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obrigatoriedade capacitação do pessoal
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envolvido em atividade de ensino
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pesquisa científica que utiliza os
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animais
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então nessa resolução ela enfatiza que o
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usuário de animais de experimentação São
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todos os indivíduos envolvidos na
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manipulação de animais em atividades de
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produção manutenção ou utilização em
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pesquisa científica ou ensino ela
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enfatiza muito bem também que essa
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capacitação sendo em ética prática ou
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específica para algum procedimento que
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vai ser realizados nos animais ela deve
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ser continuamente
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atualizada pelos pesquisadores e agora
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mais criteriosamente analisada pelas
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comissões de ética em uso de animais das
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instituições vou deixar essa resolução
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também
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no material complementar para melhor
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observação de todos os itens que contém
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nessa resolução
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muito obrigada pela atenção e preconizam
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sempre a atualização na experimentação
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utilizando animais assim o bem-estar vai
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ser promovido e
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situações que causam de estresse e dor
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vão ser evitados
