Sistema inmune generalidades. Video 1

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https://www.youtube.com/watch?v=1MB35UM8d2k

Sintesi

TLDREl video presenta una introducción al sistema inmune, enfocándose en su función de defensa contra patógenos como virus, bacterias, hongos y parásitos. Se explica la importancia de la microbiota y los epitelios como la primera línea de defensa, así como la inflamación y la respuesta inmune innata como la segunda línea. Se destaca la complejidad del sistema inmune y la necesidad de entender cómo el cuerpo se protege de diversas amenazas, preparando a los estudiantes para profundizar en el tema en futuros videos.

Punti di forza

  • 🛡️ El sistema inmune protege contra virus y bacterias.
  • 🔬 La microbiota juega un papel crucial en la defensa del cuerpo.
  • 🧬 Los epitelios son la primera línea de defensa.
  • 🔥 La inflamación es una respuesta importante a infecciones.
  • 🦠 Los macrófagos fagocitan patógenos y células muertas.
  • 📏 El tamaño de los virus es mucho menor que el de las células eucariotas.
  • 💊 Los trasplantes pueden ser rechazados por el sistema inmune.
  • ⚖️ El pH ácido ayuda a eliminar patógenos.
  • 🧪 La respuesta inmune tiene memoria y es específica.
  • 📚 Se requiere un entendimiento profundo del sistema inmune.

Linea temporale

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    El video introduce el sistema inmune, dirigido a estudiantes de ciencias de la salud, explicando su importancia y complejidad. Se menciona que se presentarán videos cortos para facilitar la comprensión. Se destaca la función del sistema inmune como mecanismo de defensa del cuerpo contra virus, bacterias, hongos y parásitos, ilustrando con ejemplos visuales de células y microorganismos.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Se profundiza en los diferentes tipos de patógenos que el sistema inmune debe combatir, como virus, bacterias y parásitos. Se explica la complejidad de estos organismos y cómo el sistema inmune intenta controlarlos. Se menciona la importancia de entender cómo el sistema inmune reacciona ante trasplantes y células tumorales, así como la necesidad de protegerse de sustancias tóxicas y alérgenos.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Se discute la primera línea de defensa del cuerpo, que incluye la piel y las mucosas, enfatizando que la mayoría de las enfermedades ingresan a través de las vías respiratorias y digestivas. Se explica cómo el epitelio actúa como barrera y se menciona la importancia de la microbiota en la defensa contra patógenos. Se destaca que el sistema inmune tiene mecanismos innatos que no requieren memoria.

  • 00:15:00 - 00:24:54

    Se presenta la segunda línea de defensa, que incluye células como macrófagos y neutrófilos, que responden a infecciones. Se describe el proceso inflamatorio y cómo las células del sistema inmune se movilizan para combatir infecciones. Se anticipa la discusión de la tercera línea de defensa, que es más compleja y específica, y se invita a los estudiantes a continuar con el próximo video para aprender más sobre este sistema.

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Video Domande e Risposte

  • ¿Cuál es el objetivo del video?

    Introducir las generalidades del sistema inmune para estudiantes de ciencias de la salud.

  • ¿Qué se explica sobre los virus y bacterias?

    Se discute su tamaño y cómo afectan al cuerpo humano.

  • ¿Qué es la microbiota?

    Es la flora bacteriana que vive en el cuerpo y ayuda a proteger contra infecciones.

  • ¿Cuáles son las líneas de defensa del sistema inmune?

    La primera línea es la barrera epitelial, la segunda es la respuesta inflamatoria y la tercera es la respuesta inmune adaptativa.

  • ¿Qué papel juegan los epitelios en la defensa del cuerpo?

    Los epitelios actúan como una barrera física que impide la entrada de patógenos.

  • ¿Qué es la inflamación?

    Es una respuesta del cuerpo a lesiones o infecciones que involucra la llegada de células inmunitarias.

  • ¿Qué son los macrófagos?

    Son células del sistema inmune que fagocitan patógenos y células muertas.

  • ¿Cómo se activa la tercera línea de defensa?

    Se activa cuando los patógenos logran atravesar las primeras líneas de defensa.

  • ¿Qué importancia tiene el pH en la defensa del cuerpo?

    El pH ácido en diferentes partes del cuerpo ayuda a matar ciertos patógenos.

  • ¿Qué se menciona sobre los trasplantes?

    Los trasplantes pueden ser rechazados por el sistema inmune si las células son reconocidas como extrañas.

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    buenas cómo les va cómo andan esta
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    gentes Bueno este video está armado para
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    conocer las las generalidades del
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    sistema inmune para alumnos de ciencia
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    de la salud que no sean de medicina para
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    medicina conviene ver los otros que son
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    más largos pero para alumnos que sean de
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    carreras de salud por ejemplo nuestros
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    queridos alumnos de kinesiología y
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    fisiatría de la Universidad Nacional de
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    la matanza o cualquier otro alumno que
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    necesita ver un poco de sistema inmune
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    sin tanta complejidad que a diferencia
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    de una alumna o un alumno de Medicina
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    Así que vamos a arrancar con alrededor
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    de dos videos Supongo tres como muchos
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    cortitos eh de sistema inmune
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    generalidad así que bueno Los invito a
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    poner pausa calmarse tráiganse algo para
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    tomar un caramelito Ya me comí todos los
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    Mentes no Qué rico estoy medio amarillo
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    estoy como medio oce anó pero bueno a
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    esta hora son como las 10 de la noche
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    qué eres no a las 9 de la noche con esta
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    luz de de mi casa quedo así amarillito
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    bueno arrancamos
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    bueno Cómo no vamos entonces de qué
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    vamos a hablar bueno todo lo que es
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    inmunidad se le dice a todos los
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    procesos que te van a cuidar que son los
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    procesos llamados de la resistencia no
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    de de de todos los mecanismos que vamos
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    a conocer que involucran las defensas de
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    tu cuerpo ante qué esa es la idea en
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    primer lugar lo más chiquitito de todos
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    miren qu impresion ante esto esperen que
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    me corro un poquito acá están viendo una
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    célula no sé si se ve este es el núcleo
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    con microscopia electrónica
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    eh es el núcleo Este es el citoplasma
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    acá estaría la membrana plasmática y
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    Miren qué impresionante calculen que
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    esta célula debe tener qué s yo vamos a
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    ponerle 50 micrones de largos sea una
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    célula o o 15 o 20 micrones no importa
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    miren todos estos puntitos todos estos
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    puntitos son virus Miren qué chiquititos
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    que son al lado de una célula eucariota
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    acá tienen un esquema Estos son virus de
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    por ejemplo de la gripe acá se los
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    muestro con una microscopía electrónica
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    negativa de transmisión muy bonita están
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    viendo virus de influencia la virus de
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    la gripe que mata pero un montón de
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    gente al año eh sobre todo gente más
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    vulnerable así que Miren el tamañito que
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    tienen la simpleza que tienen los virus
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    por lo tanto vamos a tener que ver cómo
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    nos defendemos de estos bichos ya
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    ustedes conocen muy bien este tremendo
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    virus que nos ha vuelto loco el virus
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    del covid No fíjense acá de vuelta una
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    electrónica una de las primeras
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    electrónicas el borde de una célula
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    eucariota no estamos viendo el núcleo y
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    estamos viendo estos virus con corona
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    ven acá los tienen en las microscopias
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    electrónic esta Coronita típica del
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    virus del coronavirus que acá Tiene una
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    representación tridimensional del famoso
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    virus que ustedes conocen que por suerte
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    el virus del covid era un virus bastante
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    grande por suerte porque por eso nos
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    permitió estar con barbijos Porque si
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    hubiera sido un virus mucho más
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    chiquitito el barbijo no nos servía para
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    un Eh entonces nos tenemos que
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    proteger contra virus por ejemplo
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    también nos tenemos con con estos bichos
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    que son tremendos los hongos
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    superresistentes Ustedes sabrán alguna
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    vez capaz que te vieron algún hongo en
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    la vagina o el típico hongo de la piel o
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    el hongo de los pies este ya es una
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    exageración esta pata no pero eso es un
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    montón de ag está para chupetear la
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    pasta No pero después tienen hongos los
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    pies de atletas son super resistentes
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    los hongos superresistentes después
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    también nos tenemos que proteger ya de
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    bichos un poco más grandes las bacterias
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    un poco más complejas acá de vuelta les
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    muestro células eucariotas hermosas con
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    núcleo Y cómo están infectadas con
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    bacterias para que vengan para que vean
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    los tamaños relativos acuérdense lo que
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    era virus los al lado de una bacteria ya
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    la bacteria es una cosa más grande más
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    compleja que un virus ya tienen vida los
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    virus no son gados seres vivos pero sin
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    embargo algunas bacterias son
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    superresistentes la medicina está
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    sufriendo un montón por la aparición
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    continuamente de bacterias resistentes a
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    los antibióticos ya son bichos mucho más
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    grandes eh acá están viendo una
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    microscopía electrónica de una bacteria
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    con su cápsula no su pared bacteriana h
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    y acá ven como les contaba células
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    infectadas por bacterias Para que vean
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    un poquito contra qué nos defendemos
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    también ya hay bichos mucho más grandes
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    una de nuestras compañeras trabaja en
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    ello protozoos que son enormes de 1 a 50
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    micrómetros este y hay algunos incluso
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    más grandes Todavía fíjense acá se ve
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    una microscopia de barrido teñida
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    coloreada en donde estás viendo el
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    tripanosoma cruy con su cilia al lado de
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    un glóbulo rojo que tiene acordate unos
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    8 micrones ent Miren qué grande
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    igual estos bichos son tambi todavía no
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    hemos logrado ganarles son maravillosos
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    en cuanto a sus sistemas de protección y
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    defensa sin embargo nuestro sistema
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    inmune va a tratar de controlarlos y
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    atacarlos por eso muchas veces las
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    enfermedades duran muchísimos años
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    muchísimos años también contra qué más
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    parásitos ya multicelulares complejos
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    los nematodos los famosos parásitos que
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    ocupan que a veces habitan nuestro tubo
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    digestivo No ya son mucho más grandotes
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    los nematodes por otro lado acá ven un
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    nematode al lado de células estas serían
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    células y miren el tamaño de un nematode
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    eh Se ven perfectamente en la materia
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    fecal por ejemplo a simple vista se ven
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    los gusanitos haciendo eso nadando los
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    nematodes bueno contra qué más Hernán
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    acá ya entramos
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    a células eucariotas nuestras por
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    ejemplo células extrañas que de golpe te
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    llegan a a través de un trasplante
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    estamos eso podría ser un ejemplo no eh
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    Por qué son a veces tan complejo nuestro
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    sistema ataca un trasplante claro nadie
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    imaginaría en el futuro que el el ser
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    humano podía lograr esto de de de los
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    trasplantes bueno los trasplantes a
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    veces son rechazados no a veces no salvo
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    que sea un Clon tuyo son rechazados van
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    a ver que toda la gente trasplantada
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    tenemos que controlar su sistema inmune
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    no tiene que tomar un montón de fármacos
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    para controlar el sistema inmune
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    entonces estas células extrañas que a
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    veces también estas células extrañas
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    pueden llegar a ser un espermatozoides O
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    sea hay mujeres que atacan es son
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    rarísimos eh espermatozoides de sus
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    parejas o sea nunca logran un embarazo
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    Porque si ustedes mueren lo rechaza O
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    sea no hay fecundación pero también este
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    una célula extraña que puede venir de
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    afuera se entiende Pero también nuestro
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    sistema inmune va a atacar nuestras
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    células cuando se forman en células
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    locas tumorales vamos a necesitar una
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    serie de soldados que evite la formación
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    de tumores de cáncer por
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    ejemplo y también tenemos que pensar que
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    nuestro sistema inmune también nos va a
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    proteger de moléculas que pueden ser
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    moléculas de alimentos moléculas tóxicas
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    moléculas que a veces producen bacterias
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    a veces producen protozoos estamos lo
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    que se llaman toxinas bacterianas
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    alérgenos algunos fármacos hay gente que
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    rechaza un fármaco viste que muchas
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    veces ante una vacuna o algo se ve si
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    sos resistente Si la puedes rechazar si
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    si puedes tener una alergia a la vacuna
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    bueno todo esto serían cosas con los que
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    podemos protegernos contra eso va a
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    actuar nuestro sistema inmune Y a partir
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    de acá lo que tenemos que pensar es que
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    este Esto es algo que siempre enseñamos
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    y me parece super interesante que el
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    lugar por donde entra
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    Sí este estos estos animalitos células
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    extrañas bacterias virus protozoos
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    nematodes no es solamente tu piel porque
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    tu piel es un epitelio estratificado
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    maravilloso con capa cornea lo que o sea
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    va a entrar esto Imagínate que este
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    cuadrado sos vos si estás un poquito
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    gordo para alargar un poco los dulces eh
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    Bueno este cuadrado parece la sustancia
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    morfa un cuadrado Bueno este cuadrado
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    sos vos esto que está a los costados
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    sería tu piel que son alrededor de 2 m
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    cu nada más Pero fíjense qué interesante
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    la mayor parte de las enfermedades no
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    entran por la piel porque la piel
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    realmente vamos a ver que tiene un
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    montón de protección la mayor parte de
  • 00:08:46
    enfermedades va a entrar o por tu
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    sistema respiratorio que van de 80 a
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    150 m cuadrados de superficie Eh ya la
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    vamos a ver la la cavidad nasal la
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    laringe la tráquea los bronquios los
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    bronquiolos imagínense el covid como
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    entraba por la respiración Cómo perdimos
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    el olfato Cómo podía entrar al cerebro a
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    través de la cavidad nasal para que
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    tengas un ejemplo pero después Hay un
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    montón de virus que entran a través de
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    los pulmones queda claro Entonces esto
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    también es exterior o sea el el interior
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    de tu pulmón de tu respiratorio es
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    exterior no es que solo es exterior acá
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    a la piel no exterior es también t
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    sistema respiratorio y exterior también
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    es tu sistema digestivo que es todavía
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    más enorme son casi 250 m cuadrados de
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    superficie impresionante también tu
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    exterior es tu genital Por eso hay un
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    montón de enfermedades que entran por
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    vagina por uretra peniana durante el
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    acto sexual por ejemplo
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    entonces la primera línea de defensa va
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    a estar ahí va a estar evitando que
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    crucen los epitelios que cubre tu
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    sistema respiratorio tu piel tu vagina
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    tu útero mi uretra
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    peniana mi este tubo digestivo todos los
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    epitelios del esófago el estómago el
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    intestino delgado entonces la primera
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    línea de defensa que es la más
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    importante de todas eso es
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    interesantísimo te juro es la que más
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    nos defiende es el epitelio y todo lo
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    que pueda generar el epitelio para
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    evitar que estas cosas entren obviamente
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    cuando nos meten un órgano nos hacen una
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    cirugía atraviesan ese epitelio y meten
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    el órgano adentro vamos a hablar de de
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    de Qué pasa cuando un virus quiere
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    entrar no eh cómo nos vamos a defender
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    entonces la primera línea de defensa la
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    más
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    usada van a ser todo lo que pueda ser
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    esos epitelios que cubren todo este
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    exterior vuelvo a repetir exterior no es
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    solo acá por favor por favor eh No me
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    hagan enojar No sí por favor miren que
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    viene y y los va a retar por favor
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    cuando uno le pregunta cuál es el
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    exterior en el cuerpo la piel no toma
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    toma toma toma no el exterior es también
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    toda la luz de tu tubo digestivo no es
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    exterior Solo cuando abro la boca y el
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    ano Ah ahora es exterior ahora
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    no no Ah no es interior siempre es
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    exterior queda claro todo tu tubo
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    digestivo tu respiratorio todo es
  • 00:11:24
    exterior tu oído la sotis por ejemplo tu
  • 00:11:27
    oído externo es exterior hasta el oído
  • 00:11:30
    medio es exterior porque se comunica con
  • 00:11:31
    la cavidad nasal el oído medio también
  • 00:11:34
    es exterior donde están los los hcit
  • 00:11:37
    Bueno hay otitis que entran por resfríos
  • 00:11:39
    desde la cabea nasal entra una bacteria
  • 00:11:42
    y se te mete en el oído medio y genera
  • 00:11:43
    un otitis del oído medio también es
  • 00:11:45
    exterior tu oído mi ojo es exterior mi
  • 00:11:48
    córnea mi conjuntiva es exterior Por eso
  • 00:11:50
    hay que tener cuidado cuando atendemos
  • 00:11:52
    pacientes que tocen a veces usamos eh eh
  • 00:11:55
    antiparras me sale antiparras bueno
  • 00:11:59
    antiojos que protegen nuestros ojos de
  • 00:12:02
    posibles virus de la saliva de toz queda
  • 00:12:05
    claro lo que es exterior y esta es la
  • 00:12:06
    primera línea y es la más importante de
  • 00:12:08
    todas por eso vamos a aprender algunos
  • 00:12:11
    mecanismos que ustedes ya se deben estar
  • 00:12:12
    imaginando y que son importantísimos y
  • 00:12:15
    los vamos a aprender obviamente en
  • 00:12:17
    primer lugar tenemos todas estas
  • 00:12:20
    superficies llenas de bacterias cada vez
  • 00:12:23
    que vos te pesas 200 G de tu peso son
  • 00:12:27
    bacterias que viven adentro tuyo y sobre
  • 00:12:28
    tu piel te lo juro cada vez que yo me
  • 00:12:30
    peso no es solo mi panza eh No señor
  • 00:12:34
    cada vez que me peso 200 g son de
  • 00:12:37
    bacterias tenemos adentro millones y
  • 00:12:41
    millones de bacterias desde el parto en
  • 00:12:43
    el momento del parto tragamos bacterias
  • 00:12:46
    después por la lactancia Por jugar por
  • 00:12:49
    interactuar con el mundo vivimos
  • 00:12:51
    tragando bacterias teniendo bacterias
  • 00:12:53
    sobre la piel teniendo bacterias en el
  • 00:12:55
    genital teniendo bacterias en el tubo
  • 00:12:57
    digestivo la mayor parte habita en el
  • 00:12:58
    col
  • 00:12:59
    pero después tenemos todo dentro del
  • 00:13:01
    sistema respiratorio en la conjuntiva
  • 00:13:03
    del ojo en la cornea hay bacterias por
  • 00:13:05
    todos lados esa Flora bacteriana o
  • 00:13:08
    microbiota Es lo normal es que sea sana
  • 00:13:11
    a veces es alterada por ejemplo la gente
  • 00:13:13
    que tiene olor a transpiración tiene una
  • 00:13:15
    Flora incorrecta un olor feo no a
  • 00:13:17
    transpiración tiene una Flora incorrecta
  • 00:13:19
    después la gente que vive con diarrea
  • 00:13:21
    tiene Flora incorrecta en el tubo
  • 00:13:22
    digestivo eh la la la flor incorrecta
  • 00:13:26
    por ejemplo el exceso de lict bacter
  • 00:13:27
    pilor que da pul úlceras estomacales son
  • 00:13:30
    floras incorrectas las floras
  • 00:13:32
    incorrectas de la vagina que da
  • 00:13:33
    vaginitis estamos Entonces lo normal es
  • 00:13:36
    que tengas una Flora correcta y esa
  • 00:13:39
    Flora va a evitar que venga otra
  • 00:13:40
    bacteria va a competir por el lugar por
  • 00:13:43
    eso tampoco hay que lavarse con con
  • 00:13:45
    jabones este que matan bacterias porque
  • 00:13:48
    matan tu flora y sonaste por ejemplo eso
  • 00:13:50
    pasa muy comúnmente en la vagina cuando
  • 00:13:53
    las mujeres se hacen lavados o por el
  • 00:13:55
    mismo estrés o por fumar o por
  • 00:13:57
    lubricantes del acto sex matan la flora
  • 00:14:00
    normal y eso hace que entren hongos eh
  • 00:14:03
    protozoos y otras bacterias generando
  • 00:14:05
    enfermedades en la vagina entonces la
  • 00:14:07
    primera línea de defensa entre otras
  • 00:14:10
    cosas está formada por la microbiota de
  • 00:14:12
    flora que va a competir contra otros
  • 00:14:14
    bichos que quieran venir porque ellas
  • 00:14:16
    viven ahí estamos entonces por eso está
  • 00:14:18
    está muy de moda hoy la importancia de
  • 00:14:20
    cuidar la microbiota la segunda cosa ahí
  • 00:14:25
    la tienen las chicas nadando me encanta
  • 00:14:26
    en la boca eh Me encanta la boca está
  • 00:14:29
    llena de bacteri llena llena Lena Lena
  • 00:14:31
    bueno la segunda línea de defensa es los
  • 00:14:35
    epitelios obviamente Cuanto más altos si
  • 00:14:38
    encima Tiene una capa córnea mejor Pero
  • 00:14:41
    además cuando de gope necesitas un
  • 00:14:43
    epitelio para absorber por ejemplo el
  • 00:14:45
    intestino delgado que no puede ser seis
  • 00:14:48
    capas porque si no hasta que la comida
  • 00:14:49
    entra por acá hasta la sangre y tenés
  • 00:14:53
    está bien estaría buenísimo poner 10
  • 00:14:54
    capas cosa de que los bichos no pueden
  • 00:14:56
    atravesar Pero cómo atraviesan los
  • 00:14:58
    alimentos Cómo atraviesa el agua los
  • 00:15:00
    iones Entonces el cuerpo no se puede dar
  • 00:15:02
    el lujo de de poner en todo lado
  • 00:15:04
    epitelio estratificado o sea lo va a
  • 00:15:06
    poner en la piel acá tien la piel acá
  • 00:15:08
    abajo con un hermoso epitelio
  • 00:15:10
    estratificado queratinizado
  • 00:15:12
    espectacular para no poder atravesarlo
  • 00:15:14
    estamos algo que te lastimes sin embargo
  • 00:15:18
    si algún se mete en en tu piel o
  • 00:15:20
    algún se mete en una célula
  • 00:15:22
    epitelial simple de alguna superficie
  • 00:15:25
    Acuérdense que los epitelios son los
  • 00:15:27
    tejidos que más mitosis hace altas tasas
  • 00:15:31
    mitóticas cosa de que si un se
  • 00:15:34
    metió viven muy poco tiempo estas
  • 00:15:37
    células enseguida se recambiar leía el
  • 00:15:40
    otro día que no sé si será verdad que
  • 00:15:41
    cada 5 días recambios todas las células
  • 00:15:44
    que cubren el intestino me impresionó
  • 00:15:47
    mucho Sí cada 5 días se recambios las
  • 00:15:50
    células del intestino Entonces si algún
  • 00:15:52
    se metió a una célula y quiere
  • 00:15:55
    atravesar el conectivo y meterse dentro
  • 00:15:56
    de tu cuerpo la célula muere y se era
  • 00:15:59
    con la materia fecal y hay una nueva
  • 00:16:01
    célula queda claro Entonces fíjense qué
  • 00:16:03
    buena idea tuvieron los epitelios de
  • 00:16:05
    cambiar continuamente para evitar que
  • 00:16:08
    entren bichos o también puede ser que se
  • 00:16:10
    forme una célula tumoral o algo y bueno
  • 00:16:12
    se libera se muere no obviamente la piel
  • 00:16:16
    gruesa no sobre todo fíjense que los
  • 00:16:19
    lugares donde pisamos tenemos más alto
  • 00:16:20
    el epitelio más keratina miren acá piel
  • 00:16:23
    gruesa piel fina miren están las dos
  • 00:16:26
    tomadas al mismo momento Miren lo que es
  • 00:16:27
    la piel fina y la piel gruesa Andá a
  • 00:16:29
    atravesar esto salvo que te cortes eh la
  • 00:16:33
    transpiración es bactericida es ácida el
  • 00:16:35
    cebo es bactericida las que hacen las
  • 00:16:38
    glándulas se var se vacian los pelos de
  • 00:16:41
    la piel te protegen si empieza a caminar
  • 00:16:43
    una pulga un ha salí te protegen
  • 00:16:46
    ant por eso las vinchucas por ejemplo
  • 00:16:48
    pican de noche cuando estás dormido y
  • 00:16:50
    los mosquitos también de día capaz que
  • 00:16:52
    sentís el mosquito porque para eso son
  • 00:16:55
    estos pelitos para sentir si un bichito
  • 00:16:57
    está caminando eh mira qué bueno
  • 00:16:59
    protección todos los pH ácidos el pH
  • 00:17:02
    ácido del estómago el pH ácido de tu
  • 00:17:05
    piel el pH ácido de tu vagina pH ácido
  • 00:17:09
    lo ácido mata algunos hay algunos bichos
  • 00:17:12
    son resistentes pero hay muchos que
  • 00:17:13
    mueren con el pH ácidos qué otra cosa
  • 00:17:16
    hern las lágrimas las lágrimas cuando se
  • 00:17:19
    mete una bacteria un virus o algo en tu
  • 00:17:21
    ojo la lágrima la barre y la mete en la
  • 00:17:24
    nariz y después queda Atrapado en el
  • 00:17:26
    moco que vamos a conocer de la cavidad
  • 00:17:28
    nasal hay un conducto que tu ojo está
  • 00:17:30
    continuamente cubierto por lágrimas
  • 00:17:32
    Estás llorando todo el tiempo y esa
  • 00:17:34
    lágrima se meten en el conducto nzo
  • 00:17:36
    lacrimal y se meten a tu nariz y cuando
  • 00:17:38
    inspiras humedeces el aire y metes los
  • 00:17:41
    bichos para dentro que ahora vamos a ver
  • 00:17:42
    dónde van a parar obviamente cuando
  • 00:17:44
    llorá no alcanza entonces sale por acá
  • 00:17:47
    la lágrima y llorá pero también sacas
  • 00:17:49
    mocos más líquidos porque no alcanza
  • 00:17:51
    tampoco la inspiración a meter el agua
  • 00:17:53
    de tu lágrima pero las lágrimas son de
  • 00:17:56
    defensa además saben que las lágrimas
  • 00:17:58
    tienen enzimas que rompen paredes
  • 00:18:00
    bacterianas las lisozimas Así que la
  • 00:18:03
    saliva eh es un sistema de defensa que
  • 00:18:06
    atrapa el sudor todas esas secreciones
  • 00:18:08
    epiteliales te cuidan de virus y de
  • 00:18:12
    bichos no Y sobre todo el
  • 00:18:14
    moco todas las mucosas que son las
  • 00:18:17
    superficies epiteliales que tienen moco
  • 00:18:19
    sí la mucosa es tejido conectivo más un
  • 00:18:21
    epitelio No eso se llama mucosa
  • 00:18:25
    mucosa significa epitelio más un tejido
  • 00:18:29
    conectivo en este caso el epitelio tiene
  • 00:18:31
    moco arriba el moco es fundamental
  • 00:18:35
    porque atrapa virus atrapa bacterias es
  • 00:18:38
    denso después le vamos a agregar algo
  • 00:18:40
    más al moco para hacerlo mejor todavía
  • 00:18:42
    le vamos a agregar anticuerpos pero el
  • 00:18:44
    moco al ser visco elástico evita que el
  • 00:18:46
    llegue al epitelio además en
  • 00:18:48
    general donde hay mocos hay cilias que
  • 00:18:51
    mueven el moco y lo tiran por ejemplo de
  • 00:18:53
    tu sistema respiratorio al esófago para
  • 00:18:55
    que caiga el estómago y lo quememos con
  • 00:18:57
    el ácido o la ca nasal para que caiga
  • 00:19:00
    también para atrás y se meta en el
  • 00:19:03
    esófago para que llegue al estómago y lo
  • 00:19:05
    destruyamos con el ácido del estómago o
  • 00:19:08
    también a veces son la nariz sale la
  • 00:19:10
    a la bacteria a la miércoles
  • 00:19:12
    perdón por la mala mala palabra el moco
  • 00:19:14
    es muy interesante Miren qué bueno este
  • 00:19:16
    video como las cilias mueven el moco
  • 00:19:19
    Miren el la cantidad de moco que tiene
  • 00:19:22
    este epitelio arriba por lo tanto si una
  • 00:19:24
    bacteria desgraciada se quiere meter acá
  • 00:19:26
    Acá está mejor ahí voy ahí voy
  • 00:19:29
    Ah se la lleva el moco y no puede llegar
  • 00:19:34
    al epitelio acá tienen el epitelio Qué
  • 00:19:36
    buena que está esta imagen me encanta m
  • 00:19:39
    Entonces el moco es muy importante muy
  • 00:19:41
    importante quedó la primera línea de
  • 00:19:44
    defensa llevamos 20 minutos damos la
  • 00:19:47
    segunda y cortamos Este primer video
  • 00:19:49
    recuerden la primera línea de defensa es
  • 00:19:51
    la más importante de todas la mayor
  • 00:19:54
    parte de las enfermedades nos afectan
  • 00:19:56
    por todo esto que acabamos de de así que
  • 00:19:58
    prans varios mecanismos cuiden su piel
  • 00:20:01
    su flora coman sano porque esta es la
  • 00:20:04
    primera línea de defensa la segunda es
  • 00:20:08
    cuando atraviesas el epitelio dónde va a
  • 00:20:10
    estar si atravesamos el
  • 00:20:13
    epitelio una vez que atraviesas el
  • 00:20:16
    epitelio si el logra atravesar
  • 00:20:19
    dónde va a
  • 00:20:21
    estar en el
  • 00:20:23
    conectivo la segunda vos la conocés
  • 00:20:26
    también es la
  • 00:20:29
    y algunos mecanismos que tenemos en el
  • 00:20:31
    tejido conectivo tanto la primera línea
  • 00:20:34
    que acabamos de ver que está fuera no
  • 00:20:36
    como esta la traemos de nacimiento es lo
  • 00:20:39
    que se llama congénita no aprende no
  • 00:20:43
    tiene memoria obviamente va a depender
  • 00:20:45
    de tu estado de salud de tus genes hay
  • 00:20:48
    gente que tiene una primera y segunda
  • 00:20:49
    línea muy buena que no se enferma nunca
  • 00:20:51
    hay Gen hay gente que tiene que son más
  • 00:20:53
    débiles en estas líneas de defensa pero
  • 00:20:56
    no aprenden no tien memoria se llaman
  • 00:20:59
    congénitas innatas las traemos de
  • 00:21:02
    nacimiento tanto la primera como como
  • 00:21:05
    esta obviamente esta segunda línea de
  • 00:21:07
    defensa ya la conocé son los macrófagos
  • 00:21:10
    los
  • 00:21:11
    mastocitos toda esta célula el
  • 00:21:14
    neutrófilo no los eosinófilos todas esas
  • 00:21:17
    células que vimos cuando vemos el
  • 00:21:18
    proceso inflamatorio sí todas estas
  • 00:21:22
    Ahora vas a conocer la dendrítica por
  • 00:21:23
    primera vez que es una célula que
  • 00:21:25
    trabaja acá pero que nos va a ayudar en
  • 00:21:27
    la segunda en la tercera línea de
  • 00:21:29
    defensa hay otras nuevas células llaman
  • 00:21:31
    células nk o natural Killer que son
  • 00:21:35
    parecidos a los linfocitos que vamos a
  • 00:21:36
    ver en la tercera línea pero atacan más
  • 00:21:40
    sin aprender demasiado son más parecidos
  • 00:21:42
    a neutrófilos a que o sea matan
  • 00:21:45
    bacterias matan células infectadas mm
  • 00:21:48
    este hay otras proteínas que flotan en
  • 00:21:51
    el plasma que se llama el sistema de
  • 00:21:52
    complemento que no vamos a hablar ahora
  • 00:21:55
    pero son proteínas que a veces perforan
  • 00:21:57
    bacterias son proteínas que activan
  • 00:22:00
    otras eosinófilos que activan a
  • 00:22:03
    macrófagos Eso es todo el sistema de
  • 00:22:05
    complemento en proteínas que flotan en
  • 00:22:07
    tu plasma y te sirven de defensa no y
  • 00:22:10
    sobre todo la respuesta de inflamación
  • 00:22:12
    que ya la conocen ustedes eh Y que
  • 00:22:15
    obviamente tiene estas características
  • 00:22:18
    que vimos se acuerdan te ponía Colorado
  • 00:22:21
    dolor calor edema para que la sustancia
  • 00:22:24
    morfa tenga más agüita para que las
  • 00:22:26
    células que van por la sang s de defensa
  • 00:22:29
    salgan sobre todo primero los
  • 00:22:31
    neutrófilos fagocitan bacterias luego
  • 00:22:35
    los monocitos salen se transforman en
  • 00:22:37
    macrófagos y terminan fagocitando las
  • 00:22:39
    células muertas el tejido dañado
  • 00:22:42
    recuerden lo que es el la inflamación O
  • 00:22:45
    sea la inflamación y todas las células
  • 00:22:48
    que participan forman parte del segundo
  • 00:22:50
    sistema de defensa queda claro
  • 00:22:54
    innato ataca cualquier cosa que te meta
  • 00:22:57
    acá este describe todo el proceso de
  • 00:22:59
    inflamación Pónganse pausa si lo quieren
  • 00:23:02
    mirar me corro eh Porque lo vimos en
  • 00:23:05
    tejido conectivo Así que no no lo voy a
  • 00:23:07
    volver a repetir acá pero más o menos ya
  • 00:23:10
    tenés una idea quién participa cómo sale
  • 00:23:12
    Igual el que no vio inflamación puede
  • 00:23:15
    ver un poquito cada una de las partes
  • 00:23:18
    Así que a partir de acá Miren qué
  • 00:23:20
    bárbaro este este video lo vimos también
  • 00:23:22
    pero lo vuelvo a repasar Acá hay una
  • 00:23:24
    herida en la piel acá abajo hay un vaso
  • 00:23:27
    sanguíneo estas son células fijas del
  • 00:23:29
    conectivo por ejemplo fibrocitos Y
  • 00:23:31
    fíjense ante la edida se han metido
  • 00:23:35
    bacterias Cómo empiezan a llegar los
  • 00:23:38
    neutrófilos las células inmigrantes del
  • 00:23:41
    conectivo a atacar estas bacterias que
  • 00:23:44
    han entrado con la herida Miren qué
  • 00:23:45
    impresión impresionante amo esto eso es
  • 00:23:49
    parte del proceso inflamatorio la
  • 00:23:52
    llegada primero de neutrófilos y segundo
  • 00:23:55
    de monocitos que se transforman en macr
  • 00:23:59
    Gracias recuerden al inicio de la
  • 00:24:00
    inflamación que hacen los mastocitos del
  • 00:24:03
    conectivo así que bueno llegamos hasta
  • 00:24:07
    acá primera línea de defensa acá tienen
  • 00:24:10
    un repaso segunda línea de defensa y
  • 00:24:12
    preparados porque viene lo más complejo
  • 00:24:15
    la tercera línea de defensa Qué pasa
  • 00:24:19
    cuando no alcanzó la primera cuando la
  • 00:24:22
    inflamación no alcanzó los virus se
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    metieron las bacterias se metieron
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    necesitamos activar un sistema que
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    aprende un sistema que tiene memoria un
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    sistema que es específico la tercera
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    línea de defensa que está buenísima pero
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    es complicada entonces dale nos vemos en
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    el próximo video besos
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    abrazos tengo la voz así porque hoy di 4
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    horas de clase mamita qué herida nos
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    vemos en el segundo
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