KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF | METODOLOGI PENELITIAN

00:19:06
https://www.youtube.com/watch?v=TmvBa2Qf77o

摘要

TLDRThis video provides an introduction to the characteristics of qualitative research. It explores various terms associated with qualitative studies, such as naturalistic inquiry, ethnography, and case studies. The video emphasizes that qualitative research relies heavily on human observation and interpretation to generate descriptive data about social phenomena. Key characteristics discussed include conducting research in natural settings, utilizing humans as instruments, employing inductive analysis, purposive sampling, and adapting research designs based on emergent realities. The role of the researcher, the importance of context, and the need for collaboration with participants to validate findings are also outlined.

心得

  • 📝 Qualitative research focuses on understanding human behavior.
  • 🌍 Conducted in natural settings for authenticity.
  • 👤 Human observation is crucial in data collection.
  • 📊 Uses inductive analysis to build theories.
  • 🎯 Purposive sampling targets specific research needs.
  • 🔄 Research designs are flexible and adaptable.
  • 💬 Research outcomes should be discussed with participants.
  • 🔍 Grounded theory emerges from the data itself.
  • 📚 Context is vital when interpreting findings.
  • 🤝 Trustworthiness in research enhances credibility.

时间轴

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video introduces qualitative research, discussing its definitions and various terminologies. Qualitative research is characterized by naturalistic settings, often applying terms like ethnography and case studies. It is fundamentally reliant on human observation and interpretation.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Qualitative research has distinct characteristics, including natural contexts, reliance on human observers as instruments of data collection, and the utilization of tacit knowledge. The video outlines how qualitative analysis involves inductive reasoning and grounded theory, emphasizing the importance of participant interaction in producing valid results.

  • 00:10:00 - 00:19:06

    The video concludes with the discussion of the characteristics of qualitative research such as purposive sampling, inductive data analysis, flexible study design, collaborative reporting with participants, and the need for trustworthiness in research outcomes. Each characteristic contributes to the understanding of qualitative research's complexity and its methodologies.

思维导图

视频问答

  • What is qualitative research?

    Qualitative research is a type of research that focuses on understanding human behavior and social phenomena through observation and interpretation.

  • What are the main characteristics of qualitative research?

    Key characteristics include natural context, human as an instrument, use of inductive analysis, purposive sampling, and flexible design.

  • How does purposive sampling work in qualitative research?

    Purposive sampling selects participants based on specific characteristics relevant to the research purpose.

  • What role does the researcher play in qualitative research?

    The researcher acts as the primary instrument, interpreting data and providing insights based on observations.

  • What is grounded theory in qualitative research?

    Grounded theory involves developing theories based on data collected from observations rather than testing existing theories.

查看更多视频摘要

即时访问由人工智能支持的免费 YouTube 视频摘要！
字幕
id
自动滚动:
  • 00:00:02
    [Musik]
  • 00:00:09
    Selamat datang di kelas ekstensi sebuah
  • 00:00:11
    channel yang tidak terkenal karena
  • 00:00:13
    membahas topik yang kurang populer
  • 00:00:14
    bersama saya Stephanie homena
  • 00:00:17
    pada video kali ini saya ingin membahas
  • 00:00:20
    sedikit tentang penelitian kualitatif
  • 00:00:23
    Seperti apa model dan tujuan serta
  • 00:00:26
    Bagaimana karakteristik penelitian
  • 00:00:28
    kualitatif temukan jawabannya di kelas
  • 00:00:31
    ekstensi
  • 00:00:33
    [Musik]
  • 00:00:42
    penelitian kualitatif mempunyai banyak
  • 00:00:45
    istilah seperti inquiry naturalistik
  • 00:00:48
    atau alamiah penelitian etnografi studi
  • 00:00:51
    kasus interpretatif deskriptif dan
  • 00:00:54
    lain-lain
  • 00:00:56
    disebut naturalistik Karena penelitian
  • 00:00:58
    kualitatif memiliki setting natural atau
  • 00:01:00
    alamiah disebut etnografi karena sering
  • 00:01:04
    digunakan untuk penelitian-penelitian
  • 00:01:06
    dalam bidang ilmu sosial antropologi
  • 00:01:08
    sosiologi atau studi yang mempelajari
  • 00:01:10
    tentang masalah etnis dan seterusnya
  • 00:01:13
    disebut studi kasus karena biasanya
  • 00:01:16
    penelitian kualitatif berangkat dari
  • 00:01:18
    sebuah kasus atau fenomena sosial yang
  • 00:01:21
    terjadi di masyarakat
  • 00:01:22
    disebut interpretatif karena model
  • 00:01:25
    analisisnya bersifat penafsiran dan
  • 00:01:27
    disebut deskriptif karena sifatnya yang
  • 00:01:30
    berusaha menggambarkan keadaan atau
  • 00:01:32
    realita yang ada sebagaimana mestinya
  • 00:01:36
    menurut bocken dan trailer penelitian
  • 00:01:39
    kualitatif adalah Prosedur Penelitian
  • 00:01:41
    yang menghasilkan data deskriptif berupa
  • 00:01:43
    kata-kata tertulis atau lisan dan
  • 00:01:46
    perilaku yang dapat diamati artinya
  • 00:01:49
    penelitian kualitatif sedikit banyak
  • 00:01:51
    mendasarkan hasil penelitiannya pada
  • 00:01:53
    aktivitas pengamatan manusia
  • 00:01:55
    hal ini diperkuat oleh millers yang
  • 00:01:58
    mengatakan bahwa penelitian kualitatif
  • 00:02:00
    merupakan sebuah tradisi tertentu dalam
  • 00:02:03
    penelitian sosial yang secara
  • 00:02:05
    fundamental bergantung pada pengamatan
  • 00:02:08
    manusia
  • 00:02:09
    artinya kerja interpretatif yang
  • 00:02:12
    menghasilkan data deskriptif pada
  • 00:02:14
    penelitian kualitatif bergantung pada
  • 00:02:16
    abilitas manusia sebagai peneliti dan
  • 00:02:21
    Lincoln menyebutkan bahwa kualitas
  • 00:02:26
    artinya penelitian kualitatif itu
  • 00:02:29
    beragam atau memiliki banyak gejala
  • 00:02:31
    fenomenologis pada banyak orang
  • 00:02:34
    karenanya sifat atau karakteristik dari
  • 00:02:37
    penelitian kualitatif itu beragam dan
  • 00:02:39
    tergantung kita mau melihat Itu dari
  • 00:02:41
    sisi yang mana
  • 00:02:43
    pada video kali ini saya akan merinci
  • 00:02:46
    secara singkat beberapa karakteristik
  • 00:02:48
    ciri dari penelitian kualitatif yang
  • 00:02:51
    pertama
  • 00:02:52
    konteks natural
  • 00:02:55
    yang dimaksud dengan konteks natural
  • 00:02:57
    adalah penelitian kualitatif dilakukan
  • 00:02:59
    pada kondisi yang alamiah atau natural
  • 00:03:03
    setting
  • 00:03:04
    dalam natural setting ini ada tiga hal
  • 00:03:06
    yang menjadi ciri penting dalam
  • 00:03:07
    penelitian kualitatif yakni time
  • 00:03:10
    sampling situation sampling dan event
  • 00:03:13
    sampling
  • 00:03:14
    time sampling berarti peneliti melakukan
  • 00:03:17
    pengamatan Subjek pada interval waktu
  • 00:03:20
    yang berbeda maksudnya peneliti dapat
  • 00:03:23
    memutuskan untuk hanya mengamati subjek
  • 00:03:25
    setiap pagi selama satu jam atau siang
  • 00:03:28
    hari atau malam hari dan dalam durasi
  • 00:03:31
    yang telah ditentukan oleh peneliti itu
  • 00:03:33
    sendiri kemudian situation sampling
  • 00:03:36
    artinya peneliti dapat mengamati subjek
  • 00:03:39
    yang sama pada situasi-situasi yang
  • 00:03:41
    berbeda misalnya penelitian mengenai
  • 00:03:44
    perilaku belajar siswa peneliti dapat
  • 00:03:47
    mengamati Bagaimana perilaku belajar
  • 00:03:48
    mereka saat belajar daring dan saat
  • 00:03:51
    belajar luring terakhir event sampling
  • 00:03:55
    atau pengambilan sampel peristiwa
  • 00:03:57
    artinya peneliti hanya mengamati
  • 00:04:00
    perilaku tertentu dan mengabaikan
  • 00:04:02
    perilaku yang lain misalnya penelitian
  • 00:04:05
    tentang perilaku atau pola komunikasi
  • 00:04:07
    pegawai BUMN
  • 00:04:09
    peneliti bisa saja menentukan bahwa yang
  • 00:04:12
    akan diamati hanyalah komunikasi yang
  • 00:04:14
    terjadi pada saat rapat jadi perilaku
  • 00:04:18
    komunikasi yang terjadi di luar
  • 00:04:19
    aktivitas rapat Katakanlah itu pada saat
  • 00:04:22
    bekerja atau sedang istirahat akan
  • 00:04:24
    diabaikan
  • 00:04:25
    karakteristik yang kedua manusia sebagai
  • 00:04:28
    instrumen
  • 00:04:30
    manusia sebagai instrumen dalam
  • 00:04:32
    penelitian kualitatif berarti bahwa
  • 00:04:35
    penelitian tersebut bergantung pada
  • 00:04:36
    pengamatan manusia sebagai peneliti
  • 00:04:39
    artinya kemampuan atau kepekaan peneliti
  • 00:04:43
    dalam memandang subjek penelitiannya
  • 00:04:45
    dianggap sebagai instrumen atau alat
  • 00:04:48
    untuk membedah data demi mendapatkan
  • 00:04:50
    sebuah hasil penelitian yang memadai
  • 00:04:53
    kemampuan ini terkait dengan sifat-sifat
  • 00:04:56
    manusia yang responsif adaptif serta
  • 00:04:59
    holistik untuk menangkap makna dan nilai
  • 00:05:01
    dari fenomena ganda serta gejala sosial
  • 00:05:04
    yang terjadi di lapangan
  • 00:05:06
    karakteristik yang ketiga pemanfaatan
  • 00:05:09
    pengetahuan tidak terkatakan
  • 00:05:13
    yang dimaksud dengan pemanfaatan
  • 00:05:15
    pengetahuan tidak terkatakan adalah
  • 00:05:18
    sifat naturalistik pada setiap
  • 00:05:20
    penelitian kualitatif yang memungkinkan
  • 00:05:22
    peneliti untuk mengungkapkan hal-hal
  • 00:05:25
    yang tak terkatakan belum terkatakan
  • 00:05:27
    atau yang sebelumnya sulit terkatakan
  • 00:05:30
    melalui hasil penelitian yang didapatkan
  • 00:05:34
    tujuannya adalah memperkaya hal-hal yang
  • 00:05:37
    telah diekspresikan oleh responden
  • 00:05:40
    Adapun pengetahuan tak terkatakan
  • 00:05:43
    tersebut dapat berupa sesuatu yang belum
  • 00:05:45
    tersampaikan sesuatu yang relevan dengan
  • 00:05:48
    penelitian atau sesuatu yang dapat
  • 00:05:50
    dijadikan nilai tambah penelitian
  • 00:05:53
    tersebut karakteristik yang keempat
  • 00:05:55
    metode kualitatif ya metode kualitatif
  • 00:06:00
    disebut penelitian kualitatif karena
  • 00:06:02
    metode yang digunakan atau yang
  • 00:06:04
    diterapkan dalam penelitian ini adalah
  • 00:06:06
    metode kualitatif metode penelitian
  • 00:06:09
    kualitatif adalah penelitian yang
  • 00:06:11
    menggunakan cara langkah dan prosedur
  • 00:06:14
    yang lebih melibatkan data dan informasi
  • 00:06:16
    yang diperoleh melalui responden sebagai
  • 00:06:19
    subjek yang dapat mencurahkan jawaban
  • 00:06:22
    dan perasaannya sendiri untuk
  • 00:06:23
    mendapatkan gambaran umum yang holistik
  • 00:06:26
    mengenai sesuatu yang diteliti
  • 00:06:29
    cara ini digunakan untuk mengungkapkan
  • 00:06:32
    realitas Anda mengutamakan hubungan yang
  • 00:06:34
    wajar antara peneliti dan responden
  • 00:06:36
    serta menganalisis dengan lebih sensitif
  • 00:06:39
    dan adaptif
  • 00:06:42
    sifat-sifat penelitian kualitatif ini
  • 00:06:44
    terdapat pada sifat alami manusia
  • 00:06:46
    sebagai peneliti karenanya telah
  • 00:06:50
    disebutkan sebelumnya bahwa penelitian
  • 00:06:52
    kualitatif menjadikan peneliti sebagai
  • 00:06:54
    instrumen penelitian atau sebagai
  • 00:06:56
    pengamat utama
  • 00:06:58
    dengan demikian alur penelitian
  • 00:07:01
    kualitatif selalu bergantung pada
  • 00:07:02
    manusia sebagai peneliti demikian juga
  • 00:07:06
    Hasilnya bergantung pada seberapa mampu
  • 00:07:08
    peneliti menyikapi subjek dan objek
  • 00:07:11
    penelitiannya karakteristik yang kelima
  • 00:07:14
    berbasis sampel yang dimaksud dengan
  • 00:07:17
    purposive sample adalah teknik penentuan
  • 00:07:20
    sampel dengan pertimbangan tertentu
  • 00:07:23
    hal ini berarti dalam penelitian
  • 00:07:25
    kualitatif sampel yang akan diambil
  • 00:07:27
    adalah sampel yang sesuai dengan tujuan
  • 00:07:29
    penelitian sehingga peneliti benar-benar
  • 00:07:33
    harus memastikan bahwa karakteristik
  • 00:07:36
    populasi harus sesuai dengan tujuan
  • 00:07:38
    penelitian kemudian individu kelompok
  • 00:07:42
    ataupun wilayah penelitian harus
  • 00:07:45
    memenuhi latar belakang yang dikehendaki
  • 00:07:47
    oleh penelitian dan yang ketiga sampel
  • 00:07:51
    yang dipilih harus benar-benar menjadi
  • 00:07:53
    ciri mayoritas populasi Sebagai tambahan
  • 00:07:56
    penelitian kualitatif tidak menggunakan
  • 00:07:59
    random sampling karena bisa saja sampel
  • 00:08:02
    yang diambil secara acak tidak dapat
  • 00:08:05
    menyediakan data sebagaimana yang
  • 00:08:06
    dituntut atau yang dikehendaki oleh
  • 00:08:09
    tujuan penelitian tersebut
  • 00:08:11
    karakteristik yang keenam analisis data
  • 00:08:15
    induktif Sebagaimana telah disampaikan
  • 00:08:18
    sebelumnya bahwa penelitian kualitatif
  • 00:08:20
    berusaha menangkap realitas ganda dari
  • 00:08:24
    responden penelitian
  • 00:08:26
    nah responden ganda tersebut dipandang
  • 00:08:29
    sebagai fenomena atau gejala khusus
  • 00:08:32
    gejala khusus ini yang akan diteliti
  • 00:08:35
    untuk mendapatkan Pola atau yang biasa
  • 00:08:37
    disebut kaidah atau teori penelitian ini
  • 00:08:40
    disebut juga dengan button atau
  • 00:08:42
    pendekatan dari bawah ke atas
  • 00:08:44
    singkatnya analisis data induktif
  • 00:08:47
    berangkat dari fenomena atau gejala
  • 00:08:50
    khusus ke umum kemudian Pengamatan
  • 00:08:53
    dilakukan pada fenomena-fenomena
  • 00:08:55
    tersebut demi mendapatkan evidensi
  • 00:08:58
    sebagai dasar simpulan dan
  • 00:09:01
    efisiensi-efisiensi tersebut
  • 00:09:02
    dihubung-hubungkan guna membangun pola
  • 00:09:05
    tertentu yang dapat mengantar peneliti
  • 00:09:07
    pada sebuah teori atau kaidah dari
  • 00:09:10
    penelitian yang dilakukan karakteristik
  • 00:09:13
    yang ketujuh grounded teori atau teori
  • 00:09:16
    dari dasar
  • 00:09:18
    teori tidak bertolak dari suatu teori
  • 00:09:20
    atau untuk menguji teori tetapi bertolak
  • 00:09:24
    dari suatu data menuju pada suatu teori
  • 00:09:28
    jadi grondot teori bertujuan untuk
  • 00:09:31
    teoretisasi data artinya menyusun teori
  • 00:09:35
    yang berorientasikan pada data jadi
  • 00:09:38
    grondo teori berkaitan erat dengan
  • 00:09:40
    analisis induktif yang merangkap dari
  • 00:09:42
    fenomena atau realitas ganda sebagai
  • 00:09:45
    data yang dihubung-hubungkan untuk
  • 00:09:47
    mendapatkan teori atau kaidah yang umum
  • 00:09:52
    karakteristik yang ke-8 desain bersifat
  • 00:09:55
    sementara
  • 00:09:57
    artinya desain penelitian kualitatif
  • 00:10:00
    selalu disesuaikan secara terus-menerus
  • 00:10:02
    Kenapa karena fakta di lapangan selalu
  • 00:10:06
    menunjukkan realitas ganda atau fenomena
  • 00:10:08
    yang berbeda-beda yang tidak dapat
  • 00:10:10
    dibayangkan sebelumnya nah realitas yang
  • 00:10:13
    berbeda tidak dapat diperlakukan dengan
  • 00:10:15
    cara yang sama oleh karenanya peneliti
  • 00:10:19
    harus bersiap-siap dengan serangkaian
  • 00:10:20
    jenis desain atau metode pengumpulan
  • 00:10:22
    data Sebelum turun ke lapangan
  • 00:10:25
    karena interaksi antara peneliti dengan
  • 00:10:28
    realitas di lapangan tidak dapat
  • 00:10:30
    diramalkan Begitu juga dengan sistem
  • 00:10:32
    nilai yang berlaku di lapangan belum
  • 00:10:34
    dapat dipastikan hingga peneliti
  • 00:10:36
    benar-benar terjun ke lapangan dan info
  • 00:10:39
    pada kegiatan responden singkatnya
  • 00:10:42
    kenyataan pada data a tidak boleh
  • 00:10:44
    dibedah sebagaimana peneliti menguliti
  • 00:10:47
    kenyataan pada data B misalnya
  • 00:10:50
    penelitian tentang cara belajar
  • 00:10:51
    Matematika pada siswa perkotaan dan
  • 00:10:54
    pedesaan
  • 00:10:55
    dari aspek pengumpulan data seorang
  • 00:10:57
    peneliti harus tahu benar bahwa
  • 00:11:00
    karakteristik siswa di kota dan siswa di
  • 00:11:03
    desa pasti berbeda
  • 00:11:04
    karenanya metode atau pendekatan yang
  • 00:11:07
    akan digunakan saat pengambilan data
  • 00:11:09
    harus berbeda pada kedua variabel siswa
  • 00:11:13
    tersebut
  • 00:11:14
    belum lagi jika menemukan responden
  • 00:11:16
    responden yang unik atau responden yang
  • 00:11:19
    benar-benar menunjukkan perbedaan
  • 00:11:20
    karakteristik atau sifat-sifat umum dari
  • 00:11:23
    variabel siswa di perkotaan dan siswa di
  • 00:11:26
    pedesaan
  • 00:11:27
    karakter yang ke-9 adalah hasil
  • 00:11:30
    penelitian dirundingkan dan disepakati
  • 00:11:33
    bersama
  • 00:11:35
    kalau ada pertanyaan Perlukah seorang
  • 00:11:38
    peneliti merundingkan hasil
  • 00:11:39
    penelitiannya dengan responden maka
  • 00:11:42
    jawabannya perlu
  • 00:11:44
    Kenapa karena peneliti mendapatkan data
  • 00:11:47
    dari responden kemudian hasil penelitian
  • 00:11:50
    bergantung pada kualitas interaksi
  • 00:11:52
    antara peneliti dan responden dan yang
  • 00:11:55
    terakhir keabsahan hipotesis atau
  • 00:11:58
    simpulan penelitian menjadi lebih valid
  • 00:12:00
    apabila diverifikasi oleh pihak-pihak
  • 00:12:03
    terkait atau mereka yang terlibat dalam
  • 00:12:05
    penelitian
  • 00:12:07
    namun perlu diingat juga bahwa peneliti
  • 00:12:10
    memiliki otonomi untuk menyimpulkan
  • 00:12:11
    kinerja penelitiannya berdasarkan effort
  • 00:12:15
    dan pertimbangan yang logis serta
  • 00:12:17
    sistematis Jadi kalau ada yang ingin
  • 00:12:20
    membantu penelitian yang telah kita
  • 00:12:22
    lakukan silakan bantah dengan hasil
  • 00:12:24
    penelitian juga
  • 00:12:26
    karakteristik yang ke-10 modus laporan
  • 00:12:30
    studi kasus
  • 00:12:31
    studi kasus secara sederhana diartikan
  • 00:12:34
    sebagai proses penyelidikan atau
  • 00:12:36
    pemeriksaan secara mendalam terperinci
  • 00:12:39
    dan mendetail pada suatu peristiwa
  • 00:12:41
    tertentu atau peristiwa khusus yang
  • 00:12:44
    terjadi
  • 00:12:46
    dapat kasus yang terdapat di dalam studi
  • 00:12:48
    kasus ini bisa merujuk pada individu
  • 00:12:50
    kelompok peristiwa fenomena perilaku dan
  • 00:12:54
    seterusnya
  • 00:12:56
    winsteins menyatakan bahwa studi kasus
  • 00:12:58
    merupakan metode penelitian yang
  • 00:13:00
    memiliki unit analisis yang lebih
  • 00:13:02
    mengacu pada tindakan individu atau
  • 00:13:04
    lembaga dibandingkan dengan diri
  • 00:13:07
    individu maupun lembaga itu sendiri
  • 00:13:09
    artinya studi kasus menitikberatkan
  • 00:13:12
    pencariannya pada aspek tindakan atau
  • 00:13:15
    perilaku yang dihasilkan bukan siapa
  • 00:13:18
    individu atau kelompok yang menghasilkan
  • 00:13:20
    tindakan atau perilaku yang dimaksud
  • 00:13:22
    sederhananya kalau blackpink itu
  • 00:13:25
    terkenal yang dicari tahu dalam
  • 00:13:27
    penelitian kualitatif adalah Bagaimana
  • 00:13:29
    perilaku blackpink atau manajemennya
  • 00:13:32
    mungkin sehingga bisa terkenal secara
  • 00:13:34
    masif bukan siapa blackpink itu secara
  • 00:13:37
    individu atau kelompok
  • 00:13:40
    karakteristik yang ke-11 penafsiran
  • 00:13:42
    ideografik
  • 00:13:44
    penafsiran ideografik artinya adalah
  • 00:13:46
    penafsiran data termasuk penarikan
  • 00:13:49
    kesimpulan dilakukan secara ideografik
  • 00:13:52
    dengan maksud menghasilkan kaidah atau
  • 00:13:55
    rule yang keberlakuannya secara khusus
  • 00:13:57
    bukan monotective hal ini berhubungan
  • 00:14:00
    dengan yang dinamakan realitas ganda
  • 00:14:03
    atau fenomena-fenomena yang ditumbuhi
  • 00:14:06
    peneliti di lapangan
  • 00:14:08
    idealnya setiap fenomena itu ditafsirkan
  • 00:14:10
    melalui cara yang berbeda artinya
  • 00:14:13
    disesuaikan dengan karakteristik dari
  • 00:14:15
    setiap kasus
  • 00:14:17
    karakteristik yang ke-12 aplikasi
  • 00:14:19
    tentatif yang dimaksud dengan aplikasi
  • 00:14:22
    tentatif adalah penerapan yang masih
  • 00:14:24
    dapat berubah
  • 00:14:25
    tentunya ini berkaitan dengan
  • 00:14:28
    karakteristik penelitian kualitatif yang
  • 00:14:30
    lain yakni desain yang bersifat
  • 00:14:32
    sementara
  • 00:14:33
    desain yang bersifat sementara
  • 00:14:35
    dikarenakan adanya realitas ganda di
  • 00:14:37
    lapangan atau dalam modus studi kasus
  • 00:14:39
    dinyatakan bahwa setiap data memiliki
  • 00:14:42
    kasus tersendiri sehingga desain
  • 00:14:45
    penelitiannya bersifat sementara dan
  • 00:14:47
    dengan begitu aplikasinya pun menjadi
  • 00:14:50
    lebih fleksibel adaptif dantatif karena
  • 00:14:53
    lagi-lagi ada realitas ganda dan
  • 00:14:57
    terlebih lagi interaksi antara peneliti
  • 00:14:59
    dengan responden itu bersifat khusus dan
  • 00:15:01
    tidak dapat di duplikasi
  • 00:15:03
    kenyataan ini membawa kita pada
  • 00:15:05
    karakteristik penelitian kualitatif yang
  • 00:15:07
    ke-13 yakni ikatan konteks terfokus
  • 00:15:12
    sangat berkaitan dengan karakteristik
  • 00:15:14
    yang telah kita sebutkan sebelumnya
  • 00:15:16
    prinsip dari karakteristik ikatan
  • 00:15:19
    konteks terfokus adalah penelitian
  • 00:15:21
    kualitatif menuntut objek peneliti
  • 00:15:24
    secara holistik dengan
  • 00:15:26
    mengaksentuasikan pada fokus yang sesuai
  • 00:15:29
    dengan konteks
  • 00:15:31
    konteks yang dimaksudkan di sini adalah
  • 00:15:33
    masalah dan evaluasi tugas yang hendak
  • 00:15:36
    dicapai oleh peneliti
  • 00:15:37
    konteks data berbeda karena kasusnya
  • 00:15:40
    berbeda karenanya data harus
  • 00:15:43
    diperlakukan sesuai dengan konteksnya
  • 00:15:45
    misalnya kita mengatakan si up pelit
  • 00:15:49
    karena tidak pernah mentraktir kita si B
  • 00:15:52
    juga pelit karena tidak pernah
  • 00:15:53
    mentraktir saya begitu juga dengan si C
  • 00:15:56
    sebagai peneliti adalah kekeliruan kalau
  • 00:16:00
    kita menarik kesimpulan mengenai a b dan
  • 00:16:03
    c hanya karena mereka tidak pernah
  • 00:16:05
    mentraktir kita
  • 00:16:07
    Nah di sini yang dicari adalah latar
  • 00:16:10
    belakang atau konteks ABC ya pasti
  • 00:16:13
    berbeda mungkin si A memang tidak punya
  • 00:16:16
    budget khusus untuk mentraktir teman si
  • 00:16:19
    B punya banyak keperluan yang lebih
  • 00:16:21
    mendesak dan si C memang tidak suka saya
  • 00:16:24
    sama kita ya Jadi kita tidak bisa
  • 00:16:26
    mengambil kesimpulan hanya karena
  • 00:16:28
    berdasarkan perilaku yang kita lihat di
  • 00:16:31
    permukaan tetapi harus diamati secara
  • 00:16:33
    mendalam Bagaimana perilaku tersebut
  • 00:16:36
    diproduksi oleh seorang individu atau
  • 00:16:39
    sebuah kelompok dan yang terakhir
  • 00:16:42
    karakteristik yang ke-14 kriteria
  • 00:16:45
    kepercayaan
  • 00:16:47
    penelitian kualitatif bergantung pada
  • 00:16:49
    pengamatan peneliti
  • 00:16:51
    seberhasil apa dan terpakai apa
  • 00:16:54
    penelitian yang dihasilkan bergantung
  • 00:16:57
    pada tingkat kepercayaan publik terhadap
  • 00:16:59
    peneliti
  • 00:17:00
    nah aspek kepercayaan dapat dilihat pada
  • 00:17:04
    kredibilitas transportabilitas di
  • 00:17:07
    pentabilitas dan konfirmasi
  • 00:17:10
    kredibilitas merupakan kualitas atau
  • 00:17:13
    kapabilitas atau kemampuan yang melekat
  • 00:17:16
    pada peneliti sebagai penggagas
  • 00:17:18
    penelitian yang menimbulkan kepercayaan
  • 00:17:21
    publik kemudian transferabilitas
  • 00:17:24
    berkaitan dengan sejauh mana penelitian
  • 00:17:27
    yang dihasilkan pada kelompok tertentu
  • 00:17:29
    dapat diaplikasikan pada kelompok yang
  • 00:17:31
    lain kemudian dipendabilitas atau
  • 00:17:34
    disebut juga reliabilitas maksudnya
  • 00:17:37
    adalah ketelitian dan keterangan
  • 00:17:40
    penelitian
  • 00:17:41
    keterangan dalam tersebut dapat diukur
  • 00:17:43
    jika orang lain dapat merepetisi atau
  • 00:17:46
    mereplikasi proses penelitian kita pada
  • 00:17:49
    populasi yang berbeda kemudian yang
  • 00:17:52
    terakhir konfirmasi prinsip dari
  • 00:17:56
    konfirmalitas adalah kepastian
  • 00:17:58
    kepastian ini rentan masalah pada
  • 00:18:01
    subjektivitas karena dalam penelitian
  • 00:18:04
    kualitatif peneliti bertindak sebagai
  • 00:18:06
    instrumen sehingga terkadang anggapan
  • 00:18:10
    anggapan skeptis terhadap kesimpulan
  • 00:18:11
    yang ditarik muncul namun begitu jika
  • 00:18:15
    hasil penelitian kita dapat dikonfirmasi
  • 00:18:17
    oleh pihak-pihak yang lain maka simpulan
  • 00:18:19
    yang kita tarik dianggap adalah simpulan
  • 00:18:22
    yang objektif
  • 00:18:24
    ya seperti itu kira-kira penjelasan
  • 00:18:27
    singkat mengenai
  • 00:18:28
    karakteristik-karakteristik penelitian
  • 00:18:30
    kualitatif lebih dan kurangnya mohon
  • 00:18:34
    dapat dimaklumi dan jika ada yang tidak
  • 00:18:36
    jelas atau patut dipertanyakan silahkan
  • 00:18:39
    Meninggalkan pesan di kolom komentar
  • 00:18:41
    karena kolom komentar saya terbuka untuk
  • 00:18:44
    kritikan saran dan koreksi dan seperti
  • 00:18:47
    biasa jangan lupa like comment share
  • 00:18:50
    serta subscribe channel ini Stephanie
  • 00:18:53
    home
  • 00:18:57
    [Musik]
标签
  • qualitative research
  • naturalistic inquiry
  • ethnography
  • case studies
  • human observation
  • inductive analysis
  • purposive sampling
  • research design
  • data interpretation
  • researcher role