Como aplicar o método de estudo do professor Pier Piazzi?

00:06:56
https://www.youtube.com/watch?v=mXEyM4y1p8M

摘要

TLDRNo vídeo, Marlo compartilha sua trajetória de sucesso em concursos públicos, enfatizando a importância de adaptar métodos de estudo às particularidades de cada aluno. Ele destaca o método do professor Pier, que ensina a diferença entre ser um aluno e um estudante. Marlo sugere que os alunos utilizem suas habilidades pessoais, como criatividade, para enriquecer o aprendizado. Ele também anuncia um e-book que será lançado, focando na aplicação do método de Pier em habilidades específicas, ajudando os alunos a progredirem em seus estudos.

心得

  • 📚 Marlo é um professor que passou em mais de três concursos públicos.
  • 📝 O método do professor Pier deve ser adaptado às particularidades de cada aluno.
  • 💡 Ser um estudante significa estudar ativamente em casa, não apenas assistir aulas.
  • 🎨 Utilize suas habilidades pessoais, como criatividade, para enriquecer o aprendizado.
  • 📖 Marlo usou os livros 'Aprendendo Inteligência' e 'Aprendendo Inteligência para Concurso'.
  • 💰 A média salarial do concurso que Marlo passou é de mais de R$ 5000.
  • 📅 Marlo planeja lançar um e-book sobre o método do professor Pier.
  • 🔍 A diferença entre aluno e estudante é crucial para o aprendizado.
  • 🚀 O método de estudo deve ser aplicado às habilidades específicas de cada aluno.
  • 📈 O desenvolvimento de habilidades pessoais é chave para o sucesso nos estudos.

时间轴

  • 00:00:00 - 00:06:56

    O vídeo apresenta Marlo, que compartilha sua experiência de sucesso em concursos públicos após aplicar métodos de estudo do professor Pier. Ele enfatiza a importância de adaptar esses métodos às particularidades de cada estudante, destacando a diferença entre ser um aluno que apenas assiste aulas e um estudante que realmente estuda em casa. Marlo sugere que os estudantes devem ir além da simples leitura de conteúdos, utilizando suas habilidades pessoais, como criatividade, para enriquecer o aprendizado. Ele menciona um e-book que está desenvolvendo, que aborda a aplicação do método do professor Pier em conjunto com as habilidades individuais dos estudantes.

思维导图

视频问答

  • Qual é o método de estudo mencionado no vídeo?

    O método do professor Pier, que deve ser adaptado às particularidades de cada aluno.

  • Quem é Marlo?

    Marlo é um professor que foi aprovado em mais de três concursos públicos.

  • O que significa ser um estudante de verdade?

    Ser um estudante de verdade significa estudar ativamente em casa, além de apenas assistir às aulas.

  • Qual é a importância de adaptar o método de estudo?

    Adaptar o método de estudo é crucial para atender às particularidades e habilidades individuais de cada aluno.

  • O que Marlo usou para estudar?

    Marlo utilizou os livros 'Aprendendo Inteligência' e 'Aprendendo Inteligência para Concurso' do professor Pier.

  • O que Marlo planeja lançar?

    Marlo planeja lançar um e-book sobre o método do professor Pier aplicado às habilidades dos alunos.

  • Como Marlo sugere que os alunos estudem?

    Ele sugere que os alunos utilizem suas habilidades pessoais, como criatividade, para enriquecer o aprendizado.

  • Qual é a média salarial do concurso que Marlo passou?

    A média salarial é de mais de R$ 5000.

  • Qual é a diferença entre aluno e estudante?

    Aluno é quem assiste aula, enquanto estudante é quem estuda de forma ativa em casa.

  • Quais são os principais livros do professor Pier mencionados?

    Os principais livros são 'Aprendendo Inteligência' e 'Aprendendo Inteligência para Concurso'.

查看更多视频摘要

即时访问由人工智能支持的免费 YouTube 视频摘要!
字幕
pt
自动滚动:
  • 00:00:00
    se você conheceu qualquer método de
  • 00:00:02
    estudo e não aplicou esse método de
  • 00:00:04
    estudo as suas particularidades Você
  • 00:00:05
    está estudando errado Olá pessoal meu
  • 00:00:08
    nome é Marlo eu conheci o professor Pier
  • 00:00:10
    luí de pzi há 4 anos atrás decidi
  • 00:00:14
    estudar para concurso público e Fui
  • 00:00:16
    aprovado em mais de três concursos sim
  • 00:00:20
    em mais de três concursos Ah mas é pouco
  • 00:00:22
    mas todos os concursos que eu prestei
  • 00:00:24
    naquela época e que eu decidi prestar eu
  • 00:00:26
    passei Eu passei um concurso de
  • 00:00:28
    prefeitura e passei um concurso da
  • 00:00:30
    Secretaria de Educação da Bahia e passei
  • 00:00:32
    em outro concurso da Secretaria de
  • 00:00:34
    Educação no distrito federal e no
  • 00:00:37
    concurso que eu estou hoje a média
  • 00:00:39
    salarial É mais de R 5000 então eu tô
  • 00:00:42
    satisfeito Apesar de que eu tô estudando
  • 00:00:45
    ainda para concurso para outros
  • 00:00:46
    concursos minha formação é licenciatura
  • 00:00:49
    Eu sou professor assim como o professor
  • 00:00:51
    Pier era professor e como professor eu
  • 00:00:55
    comecei a perceber algumas questões
  • 00:00:58
    algumas detalhes nuances Durante a minha
  • 00:01:00
    vida como
  • 00:01:02
    docente assim como o professor Pier
  • 00:01:04
    percebia ele era professor e foi por
  • 00:01:08
    isso que ele foi percebendo algumas
  • 00:01:09
    questões que envolvem a questão de
  • 00:01:12
    estudar de como
  • 00:01:14
    estudar mas nesse vídeo você vai
  • 00:01:17
    entender o seguinte você precisa pegar
  • 00:01:19
    um método por exemplo o método do
  • 00:01:21
    professor Pier Que eu apliquei a minha
  • 00:01:23
    realidade as minhas particularidades
  • 00:01:24
    Então o que eu percebi ao longo da minha
  • 00:01:26
    trajetória como docente é que alguns
  • 00:01:28
    alunos maioria dos alunos eles conhecem
  • 00:01:32
    um bom método de estudo como por exemplo
  • 00:01:33
    aend inteligência são estratégias é um
  • 00:01:36
    método do professor P aprender
  • 00:01:38
    inteligência aprender inteligência para
  • 00:01:41
    concurso por exemplo que é um dos livros
  • 00:01:43
    dele os mais famosos né fo que eu mais
  • 00:01:45
    usei esses dois livros né e o ensinando
  • 00:01:49
    inteligência são dos livros mais
  • 00:01:50
    importantes do professor Pier tem se eu
  • 00:01:52
    Salv engano mais dois ou mais um livro
  • 00:01:55
    mas os dois principais é aprendendo
  • 00:01:57
    inteligência e aprendendo inteligência
  • 00:01:58
    para concurso que foi que eu e depois V
  • 00:02:00
    ensinando inteligência porque eu sou
  • 00:02:02
    professor Então o que eu vou abordar
  • 00:02:06
    nesse vídeo aqui basicamente é sobre a
  • 00:02:08
    questão de você entender o método que é
  • 00:02:10
    o método Professor P Mas você tem que
  • 00:02:11
    adaptar a sua realidade porque não
  • 00:02:13
    adianta você ter uma particularidade e a
  • 00:02:16
    sua particularidade como estudante só
  • 00:02:18
    você vai entender Por mais que o método
  • 00:02:21
    do professor Pier ele funcione as
  • 00:02:24
    estratégias dele funcione e você vai
  • 00:02:26
    perceber que vai funcionar são coisas
  • 00:02:28
    bem básicas e vai I ao longo do tempo
  • 00:02:31
    que você vai usar essas estratégias mas
  • 00:02:32
    as suas particularidades você tem que
  • 00:02:34
    entender ao longo desse processo e você
  • 00:02:36
    precisa adaptar a sua realidade Como
  • 00:02:39
    assim por exemplo uma das estratégias
  • 00:02:41
    mais importantes que o professor Pier
  • 00:02:42
    fala é o
  • 00:02:43
    seguinte não seja um aluno seja um
  • 00:02:47
    estudante aluno é alguém que assiste
  • 00:02:50
    aula estudante é alguém que estuda em
  • 00:02:52
    casa
  • 00:02:53
    sozinho então na sala de aula você
  • 00:02:55
    assiste a aula você é um aluno mas
  • 00:02:58
    estudante de verdade é você quando você
  • 00:03:00
    chega em casa quando você está sozinho
  • 00:03:01
    antes de dormir você precisa estudar
  • 00:03:03
    novamente você precisa estudar de
  • 00:03:05
    verdade porque na escola você assiste
  • 00:03:07
    aula na Faculdade Você assiste aula
  • 00:03:08
    quando você chega em casa que você
  • 00:03:10
    estuda de verdade por você tá sozinho e
  • 00:03:12
    você vai estudar novamente ou seja você
  • 00:03:15
    vai fazer nova prática você vai não só
  • 00:03:18
    assistir algo mas você vai estudar e
  • 00:03:20
    você vai praticar de verdade aquilo que
  • 00:03:22
    você assistiu na escola ou na
  • 00:03:24
    faculdade só que além disso que aí aqui
  • 00:03:27
    entra a questão da sua
  • 00:03:28
    particularidade que é que muitas pessoas
  • 00:03:30
    vão se perder e muitas pessoas talvez
  • 00:03:32
    não vão além ou não atingem um nível um
  • 00:03:34
    pouco mais alto por não entender isso
  • 00:03:37
    quando você chega em casa e vai estudar
  • 00:03:38
    o seu conteúdo que você assistiu na aula
  • 00:03:41
    ou na faculdade seja lá onde for você
  • 00:03:45
    vai estudar como você qual estratégia
  • 00:03:48
    que você vai desenvolver a partir das
  • 00:03:50
    suas particularidades enquanto
  • 00:03:52
    pessoa eu vi um conteúdo x assisti um
  • 00:03:56
    conteúdo x na escola eu cheguei abri o
  • 00:03:58
    caderno Vou ler novamente pesquisar na
  • 00:04:02
    internet sobre aquele conteúdo assistir
  • 00:04:04
    aula no YouTube você vai fazer só
  • 00:04:06
    isso ou você vai fazer algo a mais com
  • 00:04:10
    aquele conteúdo é isso que tá o ponto
  • 00:04:11
    você precisa entender as suas
  • 00:04:12
    particularidades o que te motiva para
  • 00:04:16
    que você
  • 00:04:18
    aplique na sua hora de estudo que você
  • 00:04:21
    vai estar consigo mesmo por exemplo se
  • 00:04:22
    você gosta de desenhar lembra que o
  • 00:04:25
    professor
  • 00:04:26
    Pier aborda essa questão de que você
  • 00:04:29
    precisa
  • 00:04:30
    trabalhar na sua habilidade o que o que
  • 00:04:33
    acontece você geralmente todo mundo e e
  • 00:04:36
    tem uma habilidade uma habilidade
  • 00:04:39
    específica em alguma coisa não todo
  • 00:04:41
    mundo mas as pessoas À vezes tem uma
  • 00:04:42
    desenvoltura maior em uma coisa em
  • 00:04:44
    outras não é isso que você tem que
  • 00:04:46
    entender essa particularidade você você
  • 00:04:48
    tem que entender por exemplo eu sempre
  • 00:04:49
    fui muito criativo gostava de desenhar
  • 00:04:51
    enquanto aluno E aí quando eu fui
  • 00:04:54
    estudar sozinho e desv e desenvolver No
  • 00:04:57
    método Professor Pier eu usava des
  • 00:05:00
    e usava a criatividade para outras
  • 00:05:02
    coisas também por exemplo usando as
  • 00:05:04
    redes sociais que é uma coisa que eu vou
  • 00:05:06
    falar em outros vídeos por exemplo Ou
  • 00:05:07
    seja eu fazia algo a mais durante o
  • 00:05:09
    processo de estudo que eu estava sozinho
  • 00:05:11
    eu não simplesmente
  • 00:05:13
    ficava assistindo aula copiando eu fazia
  • 00:05:16
    isso mas além O que que você vai fazer
  • 00:05:18
    além disso então esse que tá o problema
  • 00:05:20
    não é simplesmente não é simplesmente
  • 00:05:23
    você
  • 00:05:24
    estudar antes de dormir a aula dada aula
  • 00:05:27
    estudada hoje antes de dormir não é
  • 00:05:28
    simplesmente só isso
  • 00:05:30
    é preciso você desenvolver uma
  • 00:05:32
    habilidade algo que você saiba fazer
  • 00:05:35
    muito
  • 00:05:36
    bem certo e essa habilidade é que vai te
  • 00:05:40
    fazer progredir ainda mais nos estudos
  • 00:05:44
    por quê Porque quando você traz o
  • 00:05:46
    conteúdo para uma habilidade que você
  • 00:05:48
    tem esse esse conteúdo ele vai ficar ele
  • 00:05:52
    não vai cair no
  • 00:05:54
    esquecimento Então essa é uma das chaves
  • 00:05:57
    eu produzi um e-book
  • 00:06:00
    que vai ser lançado nesse canal aqui em
  • 00:06:03
    outras
  • 00:06:05
    plataformas você pode adquirir esse
  • 00:06:08
    ebook trata do método do professor Pier
  • 00:06:12
    aplicado Às nossas habilidades ou seja
  • 00:06:16
    não é simplesmente o método do professor
  • 00:06:18
    Pier mas o método do professor Pier Para
  • 00:06:22
    ser aplicado no desenvolvimento das
  • 00:06:24
    nossas habilidades específicas enquanto
  • 00:06:27
    enquanto estudante de verdade e num
  • 00:06:30
    processo de estudo você vai aplicar no
  • 00:06:35
    nas suas habilidades específicas E como
  • 00:06:38
    você reconhece essas habilidades é isso
  • 00:06:40
    que é uma das chaves desse processo de
  • 00:06:42
    estudo que eu aprendi durante o tempo
  • 00:06:45
    grande abraço eu vou colocar aqui alguns
  • 00:06:48
    vídeos do professor para você relembrar
  • 00:06:49
    isso e logo mais eu vou lançar esse
  • 00:06:53
    ebook grande abraço
标签
  • método de estudo
  • professor Pier
  • concursos públicos
  • aprendizado ativo
  • habilidades pessoais
  • estudante
  • aluno
  • criatividade
  • e-book
  • estratégias de estudo