La PELÍCULA que TODOS NECESITABAMOS VER | Intensamente | Relato y Reflexiones
摘要
TLDRLa historia de Riley muestra cómo su vida cambia tras mudarse a San Francisco, enfrentando una mezcla de emociones que afectan su felicidad y personalidad. A través de sus emociones, representadas por personajes como alegría y tristeza, se explora la importancia de aceptar todas las emociones, incluso las negativas. La tristeza, inicialmente vista como algo negativo, resulta ser esencial para el crecimiento emocional y la conexión con los demás. Al final, Riley aprende a reconocer y aceptar sus emociones, lo que le permite reconectar con su familia y crecer emocionalmente.
心得
- 🌈 La vida de Riley cambia drásticamente con su mudanza.
- 😢 La tristeza es una emoción esencial para el crecimiento.
- 😊 La alegría intenta mantener a raya a la tristeza.
- 💔 Bloquear emociones puede llevar a la desconexión emocional.
- 🏠 La familia juega un papel crucial en el apoyo emocional.
- 🎉 La aceptación de todas las emociones es vital.
- 🤝 La tristeza ayuda a conectar con los demás.
- 🌟 Las islas de la personalidad representan aspectos de Riley.
- 🚀 La historia muestra la complejidad de las emociones.
- 💖 La felicidad no es la única emoción valiosa.
时间轴
- 00:00:00 - 00:05:00
La vida de Riley cambia drásticamente cuando se muda a San Francisco, lo que provoca que sus emociones, dirigidas por alegría, tristeza, temor, desagrado y furia, se vean desafiadas. A pesar de los esfuerzos de alegría por mantener a Riley feliz, la tristeza comienza a infiltrarse en sus recuerdos, transformando momentos alegres en recuerdos melancólicos. Las islas de la personalidad de Riley, que representan aspectos clave de su identidad, empiezan a tambalearse debido a la influencia de la tristeza y la falta de apoyo emocional de sus padres.
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A medida que Riley enfrenta su nuevo entorno, sus emociones se descontrolan y la desconexión emocional se intensifica. La falta de alegría y tristeza en el cuartel general de su mente la lleva a un bloqueo emocional, afectando su comportamiento y relaciones. La situación se agrava cuando Riley intenta huir a Minnesota, impulsada por la furia, lo que pone en peligro su bienestar emocional. Mientras tanto, alegría y tristeza luchan por regresar al cuartel general y restaurar el equilibrio emocional de Riley.
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Finalmente, alegría comprende que la tristeza es esencial para el bienestar emocional de Riley. Al permitir que tristeza toque los recuerdos de Riley, se generan nuevos pensamientos centrales que combinan alegría y tristeza, lo que lleva a Riley a aceptar sus emociones y a reconectar con sus padres. La historia resalta la importancia de reconocer y aceptar todas las emociones, no solo la felicidad, y cómo el apoyo emocional puede facilitar el crecimiento y la sanación.
思维导图
视频问答
¿Qué emociones guían a Riley?
Las emociones que guían a Riley son alegría, tristeza, temor, desagrado y furia.
¿Cuál es el impacto de la mudanza en Riley?
La mudanza provoca en Riley una serie de emociones negativas que afectan su felicidad y su personalidad.
¿Por qué la tristeza es importante en la historia?
La tristeza es crucial porque ayuda a Riley a procesar sus experiencias y conectar con los demás.
¿Qué sucede cuando Riley intenta bloquear su tristeza?
Al bloquear su tristeza, Riley experimenta un bloqueo emocional y pierde aspectos importantes de su personalidad.
¿Cómo se resuelve la historia?
Riley aprende a aceptar sus emociones, incluyendo la tristeza, lo que le permite reconectar con sus padres y crecer emocionalmente.
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- 00:00:00la vida de Riley sufrió un cambio que la
- 00:00:01hará caer en una depresión pero cada vez
- 00:00:03que intenta ponerse feliz las cosas
- 00:00:05empeoran quizás Esto se debe a que la
- 00:00:06felicidad no es la clave la mente de
- 00:00:08Riley está dirigida por sus cinco
- 00:00:10emociones básicas alegría tristeza temor
- 00:00:13desagrado y Furia estos colorean la vida
- 00:00:15de Riley y en ocasiones toman sus
- 00:00:16decisiones por ella alegría es su
- 00:00:18emoción principal y se encarga de que
- 00:00:19Riley tenga la capacidad de poder
- 00:00:21disfrutar cada momento temor es
- 00:00:22excelente para mantener a Riley a salvo
- 00:00:24Aunque puede llegar a ser muy estresado
- 00:00:26y ansioso desagrado evita que Riley
- 00:00:28termine envenenada física y socialmente
- 00:00:30a Furia le importan que las cosas sean
- 00:00:32justas y tristeza pues no sabemos bien
- 00:00:35Para qué funciona todavía los momentos
- 00:00:36que rile experimenta son guardados en su
- 00:00:38mente como memorias y la mayoría de
- 00:00:40estas son felices coloreadas por alegría
- 00:00:42y Hay ciertos momentos aquellos que
- 00:00:44tienen un gran impacto en su vida y en
- 00:00:45la formación de su personalidad que son
- 00:00:47guardados como pensamientos centrales
- 00:00:49los pensamientos centrales de Riley
- 00:00:51forman sus islas de la personalidad y
- 00:00:53Estas son la isla del hockey la de las
- 00:00:55bobadas la de la amistad La isla de la
- 00:00:57honestidad y la isla de la familia las
- 00:00:59islas de la personalidad hacen a Riley
- 00:01:01Riley lo que es al final de cada día los
- 00:01:03pensamientos de Riley se envían al
- 00:01:04cuartel de memoria a largo plazo y vemos
- 00:01:06que los pensamientos de Riley son
- 00:01:08mayormente alegres Pero esto va a
- 00:01:10cambiar Riley tiene todo lo que una niña
- 00:01:11de 11 años podría desear buenos amigos
- 00:01:14una familia increíble y un hogar
- 00:01:15acogedor sin embargo su vida sufre un
- 00:01:17cambio radical se tiene que mudar de
- 00:01:18ciudad y comenzar en una escuela
- 00:01:20desconocida Riley se muda a San
- 00:01:22Francisco y todo Es diferente las
- 00:01:23expectativas que tenía sobre su nueva
- 00:01:25vida se ven duramente decepcionadas
- 00:01:26cuando se enfrenta a la realidad y su
- 00:01:28nueva casa está lej lejos de ser tan
- 00:01:30bonita como esperaba los pensamientos de
- 00:01:32Riley se vuelven cada vez más oscuros y
- 00:01:33complejos inundados por emociones como
- 00:01:35el miedo la tristeza el disgusto e
- 00:01:37incluso la ira hacia sus propios padres
- 00:01:39Sin embargo a pesar de esto alegría
- 00:01:41persiste incansablemente esforzándose
- 00:01:43por encontrar lo mejor en cada momento
- 00:01:45incómodo se esfuerza por cambiar la
- 00:01:47perspectiva de Riley y transmitirle que
- 00:01:48a pesar de las dificultades todo estará
- 00:01:50bien sin embargo las cosas continúan
- 00:01:52complicándose la mudanza de su familia
- 00:01:54se retrasará varios días y los
- 00:01:55pensamientos negativos comienzan a
- 00:01:57resurgir no obstante alegría tiene una
- 00:01:59nueva idea organizar un juego de hockey
- 00:02:01espontáneo esto logra alegrar el momento
- 00:02:03sin embargo pronto nos damos cuenta de
- 00:02:04que el padre de Riley estará mucho más
- 00:02:06ocupado con su trabajo después de la
- 00:02:08mudanza lo cual hace que Riley se sienta
- 00:02:09un poco abandonada especialmente en
- 00:02:11estos momentos difíciles para ella pero
- 00:02:13pronto alegría logra recuperar el
- 00:02:15control Al hacer que Riley recuerde una
- 00:02:17memoria alegre y positiva sin embargo de
- 00:02:18repente la memoria se tiñe de tonos
- 00:02:20azules aquel recuerdo alegre se
- 00:02:22transforma en un recuerdo matizado por
- 00:02:24la tristeza vemos Que tristeza sintió la
- 00:02:26necesidad la intuición de tocar esa
- 00:02:27memoria y después de esto el recuerdo ya
- 00:02:30no puede ser devuelto a alegre se
- 00:02:31quedará como un recuerdo plagado de
- 00:02:33melancolía para siempre tristeza no
- 00:02:35logra encontrar una explicación para sus
- 00:02:37acciones pronto vemos Que tristeza
- 00:02:38comienza a actuar impulsivamente y a
- 00:02:40tocar los pensamientos centrales de
- 00:02:41Riley y no puede detenerse cada vez que
- 00:02:44tristeza se acerca a ellos estos se
- 00:02:46tornan en Azules y ponen en peligro a
- 00:02:48las islas de la personalidad de Riley
- 00:02:50alegría decide intentar controlar a
- 00:02:52tristeza y alejarla lo más posible de
- 00:02:54los pensamientos centrales de Riley
- 00:02:55trata de animar a tristeza pero se da
- 00:02:57cuenta que su naturaleza es muy distinta
- 00:02:59la suya mientras que alegría Busca
- 00:03:01encontrar perspectivas positivas en las
- 00:03:03memorias tristeza tiene un enfoque
- 00:03:05completamente distinto siempre enfocado
- 00:03:07en lo pesado y melancólico no importa
- 00:03:09cuánto intente alegría no puede cambiar
- 00:03:11a tristeza cuando termina el día la
- 00:03:13mayoría de las emociones de Riley son
- 00:03:14todo menos alegres sin embargo sucede
- 00:03:16algo que empeorará todo la mamá de Riley
- 00:03:19llega a darle las buenas noches pero
- 00:03:20ella comete un grave error para la
- 00:03:21psicología de Riley su mamá le agradece
- 00:03:24el hecho de que a pesar de todo Riley
- 00:03:25siempre se mantiene Feliz y contenta y
- 00:03:27le pide que siga así sin embargo en en
- 00:03:29estos momentos lo que Riley
- 00:03:30verdaderamente necesitaba era el apoyo
- 00:03:32de su mamá y el permiso de poder estar
- 00:03:35triste no el sentir la responsabilidad y
- 00:03:37El Deber de tener que estar feliz cuando
- 00:03:39realmente no lo está ante esto Riley va
- 00:03:41a hacer todo por bloquear sus
- 00:03:42sentimientos tristes y pesados pero esto
- 00:03:44traerá terribles consecuencias llega el
- 00:03:47siguiente día y alegría está decidida a
- 00:03:48hacer todo lo posible para que Riley
- 00:03:50tenga un día maravilloso y lleno de
- 00:03:51felicidad para lograrlo le pide a
- 00:03:53tristeza que se mantenga dentro de su
- 00:03:54pequeño círculo y que no se involucre en
- 00:03:56absoluto básicamente alegría quiere
- 00:03:58excluir a tristeza por completo del
- 00:04:00panel de control Riley llega el primer
- 00:04:01día en su nueva escuela pero resulta ser
- 00:04:03un desastre apenas llega la maestra le
- 00:04:05pide a Riley que se presente frente a
- 00:04:06sus compañeros Riley se pone de pie
- 00:04:08frente al salón y comienza a hablar
- 00:04:09animadamente sobre sí misma y las cosas
- 00:04:11que solía hacer en Minnesota sin embargo
- 00:04:13mientras está narrando la memoria se
- 00:04:15tiñe de azul debido a que fue tocada por
- 00:04:17tristeza Riley se da cuenta de que todas
- 00:04:19esas memorias positivas ahora pertenecen
- 00:04:21al pasado y están fuera de su alcance
- 00:04:22debido a su mudanza así los recuerdos
- 00:04:24que solían ser alegres se transforman en
- 00:04:26una sensación de tristeza nostalgia y
- 00:04:28melancolía pero todo se pone mucho peor
- 00:04:30Riley sigue parada frente a sus
- 00:04:31compañeros y ella comienza a ponerse
- 00:04:33sensible al borde de las lágrimas y de
- 00:04:35pronto comienza a llorar frente a todos
- 00:04:36sus nuevos compañeros y sucede algo que
- 00:04:38nunca había pasado a partir de esta
- 00:04:40vivencia surge un pensamiento central
- 00:04:42azul es el primer pensamiento central
- 00:04:44que no es alegre y este crearía una
- 00:04:46nueva isla de la personalidad basada en
- 00:04:48un momento triste alegría trata de tener
- 00:04:50esto trayendo un tubo para succionar
- 00:04:52este nuevo pensamiento central y sacarlo
- 00:04:53del cuartel general pero en el proceso
- 00:04:55tumba al resto de los pensamientos
- 00:04:57centrales y las islas de la personalidad
- 00:04:59se conectan los pensamientos centrales
- 00:05:01son succionados y sacados fuera del
- 00:05:02cuartel general junto con tristeza y
- 00:05:04alegría estas dos caen en el área
- 00:05:06designada para la memoria a largo plazo
- 00:05:08se dan cuenta que las islas de la
- 00:05:10personalidad de Riley están apagadas
- 00:05:11debido a que los pensamientos centrales
- 00:05:13que les daban vida ahora están
- 00:05:14bloqueados como alegría quería Evitar
- 00:05:16que las islas de la personalidad
- 00:05:17involucren a la tristeza ahora Riley ha
- 00:05:19perdido una parte de su persona y de su
- 00:05:21personalidad y tristeza también se da
- 00:05:23cuenta de algo debido a que ellas dos no
- 00:05:25están en el cuartel general Riley ya no
- 00:05:27tiene la capacidad de sentir alegría ni
- 00:05:29tristeza al no querer aceptar Sus
- 00:05:31emociones Riley ahora está
- 00:05:32experimentando un bloqueo emocional de
- 00:05:35vuelta en casa Riley está demostrando
- 00:05:36una desconexión emocional de su realidad
- 00:05:38casi ya no reacciona a lo que está
- 00:05:40sucediendo a su alrededor se muestra
- 00:05:41demasiado antipática debido a que Riley
- 00:05:43ya no tiene alegría ni a tristeza en su
- 00:05:45cuartel general ella ahora responde a
- 00:05:47sus padres con un tono enojado y
- 00:05:48disgustado sus papás al no tener idea de
- 00:05:50lo que le está pasando a Riley no
- 00:05:52toleran esa actitud en vez de ser
- 00:05:54compasivos con ella el papá genera una
- 00:05:55discusión que únicamente aumenta la
- 00:05:57turbulencia emocional de su hija con con
- 00:05:59esta pelea la isla de la personalidad de
- 00:06:01la familia comienza a sufrir destrozos
- 00:06:03el papá visita a Riley en su cuarto le
- 00:06:05pide perdón pero su hija no responde él
- 00:06:07le hace una mueca boba esperando una
- 00:06:09respuesta chistosa de regreso pero Riley
- 00:06:11lo rechaza enteramente y con esto la
- 00:06:13isla de la personalidad de las bobadas
- 00:06:15se desploma y se derrumba para siempre
- 00:06:18Esto es lo que Suele suceder en
- 00:06:19episodios de alto impacto emocional
- 00:06:21nuestra personalidad comienza a cambiar
- 00:06:23dejamos de ser quien éramos antes y nos
- 00:06:25transformamos en alguien nuevo el papá
- 00:06:27se entristece ante la antipatía de su
- 00:06:28hija y decide de darle espacio y
- 00:06:30retirarse mientras tanto alegría y
- 00:06:32tristeza tratan de encontrar su camino
- 00:06:33hacia el cuartel general para regresar
- 00:06:35los pensamientos centrales de Riley en
- 00:06:37su camino se topan con el basurero de la
- 00:06:39memoria donde todo lo que va ahí se
- 00:06:40pierde para siempre sin poder ser
- 00:06:42recuperado si alegría o los pensamientos
- 00:06:43centrales fueran a caer ahí Riley jamás
- 00:06:45podría recuperarse de nuevo llega el
- 00:06:47siguiente día y Riley está hablando por
- 00:06:49videocámara con su mejor amiga de
- 00:06:50Minnesota sin embargo esta le cuenta que
- 00:06:52en lugar de Riley entró una nueva niña
- 00:06:54al equipo Riley se siente traicionada y
- 00:06:55decide colgarle la llamada a su amiga
- 00:06:57con esto se rompe la isla de la amistad
- 00:06:59cayendo en el basurero de la memoria
- 00:07:01para siempre así Riley va perdiendo
- 00:07:03facetas importantes de su persona una a
- 00:07:05una en su camino alegría y tristeza se
- 00:07:07topan con Bing bong el amigo imaginario
- 00:07:09de Riley de la infancia alegría le
- 00:07:11promete a Bing bong que cuando lleguen
- 00:07:13al cuartel general ella hará que Riley
- 00:07:14se acuerde de nuevo de él pero esto no
- 00:07:16llegará a suceder a cambio Bing bong les
- 00:07:18ofrece ayudarles a llegar al cuartel
- 00:07:19Mientras tanto Riley y su mamá están en
- 00:07:21la prueba para su nuevo equipo de hockey
- 00:07:23pero al no tener el pensamiento central
- 00:07:25de hockey Riley pierde su habilidad de
- 00:07:27poder jugar tan bien como ella sabe
- 00:07:28Riley se se frustra y decide abandonar
- 00:07:30la prueba y con esto se derrumba la isla
- 00:07:32de la personalidad de hocky su mamá
- 00:07:34trata de calmarla Pero esto es imposible
- 00:07:36mientras van caminando Bing bong ve que
- 00:07:38se están llevando su cohete aquel con el
- 00:07:40cual solía jugar a ir a la luna con
- 00:07:41Riley Big bong canta su canción para
- 00:07:43tratar de encender el cohete pero esta
- 00:07:45canción no es suficiente para aprenderlo
- 00:07:47de nuevo finalmente este Cueto es
- 00:07:48arrojado al basurero lo que significa
- 00:07:50que será olvidado por Riley para siempre
- 00:07:52y Esto hace que Bing bong se sienta muy
- 00:07:53decaído él soñaba con volver a ir a la
- 00:07:55luna en ese cohete alegría trata de
- 00:07:57animarlo de la única manera que ella
- 00:07:58sabe con tristes y risas lo impulsa a
- 00:08:00ignorar ese sentimiento de tristeza y a
- 00:08:02ponerse feliz inmediatamente Pero esto
- 00:08:04no funciona ante esto tristeza se siente
- 00:08:06a un lado de Big bong y con mucha
- 00:08:08paciencia comienza a decirle que ella
- 00:08:10empatiza con él que entiende Lo que se
- 00:08:12siente perder algo que quería alegría le
- 00:08:14dice a tristeza que ya no toquen el tema
- 00:08:15que eso no va a ayudar Sin embargo a
- 00:08:17Bing bong parece ayudarle el hablar de
- 00:08:19su dolor y tomarse el tiempo para
- 00:08:21lamentar esa pérdida y Bing bong
- 00:08:23comienza a llorar con el apoyo de una
- 00:08:25amiga a su lado pero después de unos
- 00:08:27momentos ya está contento de nuevo esto
- 00:08:29comi comenza hacer que alegría se
- 00:08:30cuestione su manera de ver a tristeza
- 00:08:32quizás la felicidad no es siempre la
- 00:08:34respuesta Mientras tanto en el cuartel
- 00:08:36general a Furia se le ocurre una idea
- 00:08:38peligrosa volver a Minnesota al lugar en
- 00:08:40el cual se forjaron los pensamientos
- 00:08:41centrales de Riley Y en donde ella había
- 00:08:43sido feliz para poder intentar que ella
- 00:08:45vuelva a hacerlo sin embargo esta idea
- 00:08:47plantea un gran problema para lograrlo
- 00:08:48Riley tendría que escapar de su casa y
- 00:08:50huir hacia su antigua ciudad Furia
- 00:08:52introduce esta idea en la mente de Riley
- 00:08:54y ella la acepta impulsada por la
- 00:08:55emoción del enojo Riley decide comprar
- 00:08:57un boleto de autobús utilizando el
- 00:08:58dinero de sus pes padres ella titubea
- 00:09:00unos momentos pero debido a que Furia ha
- 00:09:02tomado el control ella se aferra a su
- 00:09:03idea la emoción del enojo es especial
- 00:09:05para impulsarnos en situaciones
- 00:09:06desafiantes Nos otorga una energía
- 00:09:08intensa y mucha motivación para tomar
- 00:09:09acción en contra de aquello que queremos
- 00:09:11cambiar sin embargo es importante tener
- 00:09:13en cuenta que el enojo también puede
- 00:09:14nublar nuestro juicio Y llevarnos a
- 00:09:16tomar decisiones impulsivas o dañinas el
- 00:09:18enojo es un buen motivador pero no es la
- 00:09:20mejor guía en la toma de decisiones así
- 00:09:22Riley se dirige a la central de
- 00:09:23autobuses Para volver a Minnesota entre
- 00:09:25tanto alegría y tristeza corren para
- 00:09:26tratar de llegar al cuartel general pero
- 00:09:28con la huida de Riley la isla de la
- 00:09:30familia también se está derrumbando
- 00:09:31encuentran un tubo que las puede llevar
- 00:09:33al cuartel y ambas tratan de entrar pero
- 00:09:35alegría se da cuenta que cuando tristeza
- 00:09:37se acerca a los pensamientos centrales
- 00:09:39estos se tornan en azules si ella entra
- 00:09:41en el tubo estos pensamientos
- 00:09:43fundamentales se tornarían tristes
- 00:09:44alegría toma una decisión ella dice lo
- 00:09:47lamento Riley tiene que ser feliz cierra
- 00:09:49el tubo detrás de ella y se va dejando
- 00:09:51atrás a tristeza en este momento
- 00:09:52observamos que alegría sostiene la
- 00:09:54creencia de que la felicidad es esencial
- 00:09:56para que Riley tenga una buena vida
- 00:09:57mientras considera que la tristeza no es
- 00:09:59necesaria para lograrlo pero en esto se
- 00:10:01equivoca alegría va viajando por el tubo
- 00:10:03cuando tiembla el suelo por lo que este
- 00:10:05se rompe y alegría cae en el basurero de
- 00:10:07la memoria Big bong trata de salvarla
- 00:10:09pero este cae ahí también tratan de
- 00:10:11hacer todo por salir del basurero Pero
- 00:10:12esto es imposible y por primera vez
- 00:10:14alegría se decae alegría comienza a
- 00:10:17llorar a pesar de que ella es un ser
- 00:10:19sumamente feliz el peso de esta
- 00:10:21situación le duele su tristeza y su
- 00:10:23llantos son inevitables ella observa uno
- 00:10:25de los pensamientos centrales de Riley
- 00:10:27en el cual ella estaba festejando con
- 00:10:28sus compañeros de hockey sin embargo
- 00:10:30alegría retrocede en el video y se da
- 00:10:31cuenta que momentos antes Riley estaba
- 00:10:34triste porque su equipo había perdido y
- 00:10:35fue únicamente debido a que Riley logró
- 00:10:37expresar su tristeza que sus papás
- 00:10:39vinieron a consolarla y que
- 00:10:40posteriormente su equipo también vino a
- 00:10:42animarla si Riley no hubiera expresado
- 00:10:44su tristeza ese momento de alegría no
- 00:10:46habría sucedido y alegría comienza a
- 00:10:48darse cuenta del Poder y de la
- 00:10:49importancia de la tristeza la tristeza
- 00:10:51es la emoción que genera empatía que nos
- 00:10:53ayuda a procesar el cambio y aceptarlo y
- 00:10:55este es igual de importante que la
- 00:10:57alegría puesto que es la emoción de la
- 00:10:58tristeza la que nos ayuda a procesar las
- 00:11:01cosas para poder estar contentos de
- 00:11:02nuevo después de este momento de
- 00:11:04decaimiento a alegría le surge una idea
- 00:11:06utilizar el cohete de Bing bong el cual
- 00:11:08había sido desechado unos momentos antes
- 00:11:10para poder volver a la superficie Bing
- 00:11:12bong y alegría canta la canción que
- 00:11:13enciende el cohete le cantan una y otra
- 00:11:15vez pero en cada intento estos se quedan
- 00:11:18demasiado cortos no hay suficiente poder
- 00:11:20para que lo logren Bing bong se da
- 00:11:21cuenta de esto y toma su decisión le
- 00:11:23dice a alegría que intenten una vez más
- 00:11:25ambos suben al cohete y cantan con todas
- 00:11:27sus fuerzas y cuando es el momento
- 00:11:28indicado Bing bong salta del cohete para
- 00:11:30darle a alegría la oportunidad de volver
- 00:11:32con Riley Bing bong sonríe al ver que
- 00:11:34alegría lo logró y le dice lo lograste
- 00:11:36ahora ve y salva a Riley llévala a la
- 00:11:38luna por mí y en ese momento Big bong se
- 00:11:40desvanece para siempre su cariño por
- 00:11:42Riley fue tan grande que decidió
- 00:11:44sacrificarse con tal de que ella pudiera
- 00:11:45volver a ser feliz aún y cuando él no
- 00:11:47estuviera ahí para verlo alegría vuelve
- 00:11:49a tener lágrimas en sus ojos y le dice
- 00:11:51lo intentaré Bing bong Mientras tanto
- 00:11:52los papás de Riley la buscan en su
- 00:11:54cuarto y se dan cuenta que ella no está
- 00:11:56la tratan de llamar pero Riley los
- 00:11:57ignora Furia sigue a cargo y el plan
- 00:11:59continúa ella llega a la central de
- 00:12:00autobús Y en este momento incluso Furia
- 00:12:03se da cuenta que esto es realmente
- 00:12:04peligroso Riley está a punto de quedarse
- 00:12:06sin ninguna isla de la personalidad lo
- 00:12:08que la llevaría a un bloqueo emocional
- 00:12:10definitivo y a una severa desconexión y
- 00:12:11depresión las tres emociones en el
- 00:12:13cuartel general tratan de retractar la
- 00:12:14idea pero ya es demasiado tarde ellos no
- 00:12:16pueden quitar esa idea de su cabeza
- 00:12:18Riley está a bordo del camión ante esto
- 00:12:20el tablero del cuartel se está tornando
- 00:12:22absolutamente negro Riley ya no siente
- 00:12:23nada alegría encuentra tristeza e ide un
- 00:12:26plan y por fin estas llegan al cuartel
- 00:12:28ahí el resto de las emociones esperan
- 00:12:29que alegría sea quien salve a Riley y la
- 00:12:31regrese de esta desconexión emocional
- 00:12:33todos esperan que la felicidad sea la
- 00:12:35clave pero alegría ahora sabe que la
- 00:12:36respuesta no es ella sino tristeza
- 00:12:39tristeza se acerca al tablero toma la
- 00:12:41idea y la retracta de la mente de Riley
- 00:12:43el tablero se torna claro de nuevo y
- 00:12:44Riley por fin reacciona se da cuenta de
- 00:12:46su realidad corre y le pide al chófer
- 00:12:48que detenga el camión para poder bajarse
- 00:12:50y todas las emociones están sorprendidas
- 00:12:51pero nadie está más orgullosa Que
- 00:12:53tristeza hizo algo positivo ella pudo
- 00:12:56ayudar a Riley Riley llega a su casa y
- 00:12:58sus padres La reciben con mucha fusilad
- 00:12:59después de haber estado tan preocupados
- 00:13:01por ella y alegría comprende lo que
- 00:13:02tiene que hacer ahora se acerca tristeza
- 00:13:04con los pensamientos centrales en mano y
- 00:13:06se los presenta para que ella haga lo
- 00:13:07que se necesita colorearlos de
- 00:13:09melancolía y tristeza con los
- 00:13:10pensamientos centrales ahora azules
- 00:13:12tristeza los devuelve a su lugar y vemos
- 00:13:14que estos ya no son memorias felices
- 00:13:16sino que se han convertido en momentos
- 00:13:18que generan mucha nostalgia y Riley por
- 00:13:20fin llora y saca todo el dolor que traía
- 00:13:22dentro ella por fin puede ser honesta
- 00:13:24sobre sus sentimientos y le puede
- 00:13:25expresar a sus papás que extraña
- 00:13:27Minnesota les dice que sabe que ellos
- 00:13:29necesitan que ella esté feliz pero que
- 00:13:30realmente quiere a sus viejos amigos y a
- 00:13:32su equipo de hockey ella dice quiero
- 00:13:34irme a casa Riley Espera que sus padres
- 00:13:36se molesten con ella pero en realidad
- 00:13:37sucede lo contrario cuando Riley fue
- 00:13:39vulnerable con ellos ellos también Se
- 00:13:40abrieron y le expresaron que al igual
- 00:13:42que ella ellos también estaban
- 00:13:44experimentando la tristeza y extrañaban
- 00:13:46su antiguo hogar esa es una cualidad de
- 00:13:48la tristeza nos hace empatizar y
- 00:13:50conectar con los demás Riley se recarga
- 00:13:52en sus papás y comienzan a liberarse de
- 00:13:53todo lo que estaban cargando alegría ve
- 00:13:55esto y decide entregar la tristeza aquel
- 00:13:57pensamiento central que había surgido a
- 00:13:59partir de aquel momento triste en el
- 00:14:00nuevo salón de Riley alegría está a
- 00:14:02punto de retirarse pero tristeza la
- 00:14:03acerca al panel de control y cuando esta
- 00:14:06lo toca Riley experimenta un sentimiento
- 00:14:07placentero en medio de tanto dolor Riley
- 00:14:10Respira profundo y se siente muy amada
- 00:14:12por sus padres en este momento se genera
- 00:14:13un nuevo pensamiento central y este
- 00:14:15tiene ambos colores amarillo y azul
- 00:14:18nunca antes había sucedido esto Esto se
- 00:14:20debe a que Riley estaba creciendo apenas
- 00:14:22atravesando la adolescencia por lo que
- 00:14:24por primera vez está experimentando
- 00:14:25sentimientos mucho más complejos tal y
- 00:14:28como la nostalgia este nuevo pensamiento
- 00:14:30central Crea una nueva isla en Riley una
- 00:14:32isla de la familia Pero ahora mucho más
- 00:14:34compleja incluyendo sus recuerdos de
- 00:14:36Minnesota y de su nueva vida en San
- 00:14:37Francisco ante la adversidad la isla de
- 00:14:39la familia se volvió aún más unida y más
- 00:14:41fuerte alegría y tristeza sonríen y se
- 00:14:43recargan la una en la otra esta historia
- 00:14:46nos lleva a reflexionar sobre la
- 00:14:47importancia de reconocer y aceptar
- 00:14:48nuestras emociones en lugar de tratar de
- 00:14:49suprimirlas o evitarlas en el caso de
- 00:14:51Riley la emoción de la tristeza es
- 00:14:52inicialmente considerada como algo
- 00:14:54negativo e innecesario y alegría intenta
- 00:14:56mantenerla alejada de los pensamientos
- 00:14:57centrales de rally y del control de la
- 00:14:59mente sin embargo a lo largo de la
- 00:15:00historia vemos có la tristeza cumple un
- 00:15:02papel fundamental en la vida emocional
- 00:15:03de Riley cuando tristeza toca una
- 00:15:05memoria alegre y la convierte en un
- 00:15:07recuerdo matizado por ella esto nos
- 00:15:09muestra que la tristeza puede ser una
- 00:15:10emoción válida y necesaria para procesar
- 00:15:12y comprender nuestras experiencias
- 00:15:14difíciles además cuando Riley bloquea
- 00:15:16sus sentimientos tristes y pesados
- 00:15:17tratando de mantener una apariencia
- 00:15:19constante de felicidad experimenta un
- 00:15:20bloqueo emocional y se desconecta de su
- 00:15:22realidad perdiendo gradualmente facetas
- 00:15:24importantes de su personalidad la
- 00:15:26historia nos enseña que todas nuestras
- 00:15:28emociones incluso o las que consideramos
- 00:15:30negativas entre comillas tienen su
- 00:15:32propósito y función en nuestra vida
- 00:15:34emocional negar o reprimir ciertas
- 00:15:35emociones puede tener consecuencias
- 00:15:37negativas como la desconexión emocional
- 00:15:39y la pérdida de aspectos significativos
- 00:15:40de nuestra personalidad es importante
- 00:15:42reconocer que la vida está compuesta por
- 00:15:43una amplia gama de emociones y que todas
- 00:15:45ellas son válidas aceptar nuestras
- 00:15:46emociones y permitirnos sentirlas nos
- 00:15:48permite procesar nuestras experiencias
- 00:15:50comprendernos mejor a nosotros mismos y
- 00:15:51conectar de manera auténtica con los
- 00:15:53demás la historia de Riley también nos
- 00:15:54muestra la importancia de contar con un
- 00:15:56entorno compasivo y de apoyo que nos
- 00:15:58permite expresar nuestras emociones
- 00:15:59libremente la falta de comprensión y
- 00:16:01apoyo por parte de los padres de Riley
- 00:16:03contribuye a su creciente desconexión
- 00:16:05emocional pero cuando estos le ofrecen
- 00:16:07su apoyo y comprensión rile experimenta
- 00:16:08un crecimiento emocional positivo en
- 00:16:10última instancia la reflexión principal
- 00:16:12es que la felicidad no es la única
- 00:16:13emoción valiosa y que tratar de forzar
- 00:16:15una constante felicidad puede ser
- 00:16:16contraproducente reconocer y abrazar
- 00:16:18todas nuestras emociones nos ayuda a
- 00:16:20construir una vida emocional más rica y
- 00:16:22auténtica no debemos Buscar ser felices
- 00:16:24a toda Costa creo que debemos
- 00:16:25permitirnos experimentar lo que sentimos
- 00:16:28en cada situación en lugar de obligarnos
- 00:16:30y forzarnos a experimentar lo que se
- 00:16:33supone que deberíamos experimentar y
- 00:16:35para terminar Les comparto un poema que
- 00:16:36escribí muy aoc cuando la tristeza me
- 00:16:38visita la recibo paso tiempo con ella y
- 00:16:40me despido no la corro la reconozco y
- 00:16:43porque la acepto la dejo ir mi corazón
- 00:16:46está comprometido con ser feliz
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