BULLYING? NÃO, EU QUERO MATAR PELO PODER - CORTES DO IC

00:10:52
https://www.youtube.com/watch?v=w7QDMgmxa80

الملخص

TLDRO vídeo discute um caso em que um criminoso foi preso após confessar que deseja continuar no crime, alertado por um delegado sobre a falta de aceitação no sistema prisional devido a sua natureza violenta. Ele se comunicou através do Discord, expressando um desejo de poder e controle sobre a vida das pessoas. O vídeo também detalha um ataque que ele realizou em uma escola, resultando na morte de uma aluna e ferimentos em outras. Destaca-se a crítica sobre a necessidade de reportar ameaças de violência às autoridades imediatamente.

الوجبات الجاهزة

  • 🚨 Criminoso admite vontade de continuar no crime.
  • 👮 Delegado alerta sobre o sistema prisional.
  • 💻 Conversas no Discord mostraram intenções violentas.
  • 😱 Ataque em escola resultou em tragédia.
  • 🏥 Vítimas enfrentaram ferimentos graves.
  • 📞 É crucial reportar ameaças à polícia.
  • 🛑 Sistema prisional não aceita violência sexual.
  • 📚 Estudantes inicialmente confundiram barulho com bombinhas.
  • 📍 Autor do ataque demonstrou desumanidade.
  • ⚠️ Chamado para responsabilizar plataformas como o Discord.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Um indivíduo foi preso e expressou seu desejo de continuar no crime, o que gerou uma conversa com um delegado que esclareceu que ele não seria bem-vindo no sistema prisional, que prefere criminosos como ladrões e traficantes. O delegado também mencionou que o sistema detesta pessoas que cometem crimes violentos, como agressões a mulheres e crianças. Durante uma conversa no Discord, o preso revelou que seu desejo de cometer um ataque era motivado pela busca de poder, o que foi discutido com outra pessoa que o encorajou a falar sobre suas intenções. O delegado enfatizou a importância de reportar qualquer material ofensivo às autoridades imediatamente, destacando a responsabilidade de agir diante de ameaças.

  • 00:05:00 - 00:10:52

    O vídeo do ataque mostra um jovem atirando em uma estudante na escada da escola, resultando em sua morte. Após o primeiro disparo, o agressor entra na sala de aula e continua a atirar, ferindo outras duas alunas. A situação gerou confusão, com alunos inicialmente acreditando que os tiros eram barulhos de bombinhas. O agressor, após o ataque, saiu da sala como se nada tivesse acontecido, o que ilustra a gravidade da situação e a necessidade de uma resposta rápida das autoridades.

الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Qual foi a reação do delegado ao ouvir a confissão do preso?

    O delegado alertou que o sistema prisional não aceitaria bem o tipo de crime que ele cometeu.

  • O que o indivíduo mencionou em suas conversas no Discord?

    Ele expressou o desejo de se sentir poderoso e comentou sobre ter controle sobre a vida das pessoas.

  • Qual foi o resultado do ataque na escola?

    O ataque resultou na morte de uma jovem e ferimentos em outras duas alunas.

  • Como os alunos reagiram ao ouvir os disparos?

    No começo, muitos acharam que era um barulho de bombinha e não houve correria imediata.

  • O que aconteceu com o autor do ataque após os disparos?

    Ele saiu da sala de aula com a arma em punho, como se fosse normal.

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الترجمات
pt
التمرير التلقائي:
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    Tem um desses aí que foi preso há pouco
  • 00:00:03
    tempo, que ele chegou pro delegado e
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    falou a seguinte frase: "Agora eu já sei
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    que eu quero, eu quero ficar no crime".
  • 00:00:09
    O delegado falou para ele assim: "Ah, é,
  • 00:00:11
    entrou com o pé esquerdo, hein, amigo,
  • 00:00:13
    porque você não vai ser bem aceito ali,
  • 00:00:15
    não. O sistema prisional gosta ali de
  • 00:00:18
    ladrão, traficante. Essa é a galerinha
  • 00:00:20
    deles. Você que bate em mulher, estupra
  • 00:00:24
    criança, mulher, quer fazer massacre, o
  • 00:00:27
    sistema prisional te detesta.
  • 00:00:31
    não gosta de você. Isso fique bem claro.
  • 00:00:33
    Mas eu vou pedir aqui pro pessoal da
  • 00:00:36
    produção soltar o post. Primeiro a gente
  • 00:00:40
    vai soltar mostrando para vocês que ele
  • 00:00:43
    estava dentro do Discord, né? E depois o
  • 00:00:46
    que é que ele fala antes de cometer o
  • 00:00:50
    ataque? Você solta, por
  • 00:00:53
    favor. Vamos ver aqui, né? Não é esse
  • 00:00:57
    aqui, não é não. A gente vai soltar para
  • 00:01:00
    vocês o corretíssimo.
  • 00:01:03
    Olha aqui, ó. Ó o que ele fala ali na
  • 00:01:07
    frente. Tem as escadas que dão acesso à
  • 00:01:09
    secretaria e à saída. Isso é ele
  • 00:01:12
    falando. Aí tem um outro perfil que
  • 00:01:15
    responde: "Quer conversar sobre o porquê
  • 00:01:18
    de querer fazer isso? Não irei te julgar
  • 00:01:22
    em em momento algum, OK? Somos
  • 00:01:25
    praticamente iguais em relação a isso,
  • 00:01:28
    mas você tá em um nível superior. Olha
  • 00:01:32
    só. Aí ele responde: "Bom, o motivo que
  • 00:01:36
    eu tenho é que eu quero me sentir
  • 00:01:38
    poderoso, sabe? Ele quer ter poder." Aí
  • 00:01:42
    ela, a a pessoa do outro lado responde:
  • 00:01:45
    "Sei".
  • 00:01:46
    Aí, olha o que ele responde, gente. Isso
  • 00:01:48
    é um tapa na cara de quem tá falando que
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    isso é problema de bullying. Eu já sofri
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    bullying, mas sinceramente não me
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    importo com vingança nenhuma. Acho que
  • 00:01:59
    as últimas pessoas que eu mataria seriam
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    as que me fizeram, fizeram bullying
  • 00:02:05
    comigo, mas não sofro muito lá na minha
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    escola, até porque sou a última pessoa
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    que eles imaginam que eu faria isso. Mas
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    ter o poder de controlar o tempo que a
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    pessoa vai ficar viva, olha a
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    perversidade e a ruindade desse rapaz.
  • 00:02:24
    Ter o poder de saber a hora da morte das
  • 00:02:26
    pessoas.
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    que eu vou, né? Aí ela, a outra pessoa
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    responde: "Entendo, veja, ele desejou,
  • 00:02:35
    não tem nada a ver com bullying. Ele
  • 00:02:38
    está dentro de uma panela do Discord. Eu
  • 00:02:40
    vou pedir aqui uma outra arte que mostra
  • 00:02:43
    aonde ele Isso aqui, ó, foi horas antes
  • 00:02:47
    do ataque. A gente tá falando em na
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    madrugada de hoje, por volta das me da
  • 00:02:52
    meia:36.
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    Aí vai dizer que essa conversa com
  • 00:02:57
    inteligência artificial não poderia ser
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    capturada e ter sido enviada
  • 00:03:01
    imediatamente pra autoridade policial,
  • 00:03:03
    porque é isso que tem que ser feito,
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    isso que pessoas decentes fazem. Quando
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    chega na nossa mão qualquer material que
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    tem poder ofensivo, eu não penso mais
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    nem duas vezes. É na hora eu pego o
  • 00:03:12
    telefone e ligo incomodo, infernizo a
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    polícia de qualquer lugar. Agora vamos
  • 00:03:17
    mostrar aqui o o perfil aqui. Volta lá
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    naquela, por favor. Aonde tem o grupinho
  • 00:03:25
    que eles estavam conversando. Ó, tá
  • 00:03:27
    vendo aqui, ó? Coloca na tela grande
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    para todo mundo ver. Ó lá o simbolozinho
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    do Discord. Onde é que ele tava? Dentro
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    de uma panela. Ó lá, ele tava
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    conversando com outras quatro pessoas.
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    Ele é esse aqui de cima, tá? Nós vamos
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    manter a imagem dele com blur. Muitas
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    pessoas falam: "Ah, mas a imagem dele
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    vazou. Mas nós somos decentes e de não
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    sou aqui. Ninguém vai fazer nada que
  • 00:03:51
    seja legal". OK. Se tá vazado, se um
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    monte de gente tá falando: "Ah, mas está
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    aqui no TikTok, tá sei aondde". Não
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    quero saber. Ele tá aqui, ele foi
  • 00:04:01
    aprendido, ele está nas mãos da
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    autoridade
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    policial. Gente, é sério. E o pior de
  • 00:04:09
    tudo isso é que agora a gente
  • 00:04:13
    recebe uma
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    ameaça. Estão ameaçando a mãe desse
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    rapaz. E aí, eu quero aqui ler para
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    vocês. Gente, o meu telefone realmente
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    virou a central do CVV. Tem mais de 200
  • 00:04:28
    mensagens. Eu não tô brincando. Olha
  • 00:04:30
    aqui, eu vou ler aqui para vocês. Olha o
  • 00:04:34
    que estão
  • 00:04:35
    falando.
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    Ah, fala um palavrão que eu não vou
  • 00:04:39
    repetir aqui. Ele batia na mãe dele.
  • 00:04:42
    Mentira. Ele nunca bateu na mãe dele.
  • 00:04:44
    Tá. Tem que culpar a, né, da família.
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    Não, não tem que culpar a família.
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    Tá? Tem que culpar a família assim dos
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    pais, uma mãe e não conseguem educar.
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    Quem é você para falar, né? Espera o dia
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    que você tiver filho. Como é que você
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    vai educar seus filhos, né? Graças a
  • 00:05:01
    Deus sei o
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    endereço aonde ele mora. Tarará. Ele vai
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    falar aqui e qualquer momento vaza o
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    endereço para essa família. Nunca mais
  • 00:05:09
    ter paz. Eu espero que você não faça
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    isso, viu? Você é o próximo a tá preso,
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    tá? O teu post ridículo já entreguei pra
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    polícia aqui também.
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    não vão agredir a família
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    dele. A família dele tá sofrendo, a mãe
  • 00:05:25
    dele tem filhos
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    pequenos, a mãe dele também é vítima
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    dessa estrutura. Ela foi hospitalizada,
  • 00:05:32
    ela foi hospitalizada por isso e ela
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    sempre se prontificou a ajudar ele.
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    Então não tem justificativa e pensa
  • 00:05:41
    você, três filhos, trabalhando como CLT,
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    como você vai administrar tempo para
  • 00:05:46
    também cuidar de um filho com problemas?
  • 00:05:49
    E aí o seguinte, gente, vocês querem
  • 00:05:50
    enfermizar alguém? Vamos enfermizar o
  • 00:05:52
    Discord. Eu vou pedir pr pra produção
  • 00:05:55
    botar os e-mails, as redes sociais, mas
  • 00:05:58
    assim, encham o Discord. o que que vocês
  • 00:06:01
    vão fazer? Como é que vocês vão resolver
  • 00:06:02
    esse problema, entendeu? Não é só
  • 00:06:04
    derrubar o servidor. Derrubar o
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    servidor. Sabe o que vocês faz que
  • 00:06:07
    acontece? Vou contar para vocês. Bom,
  • 00:06:10
    eles eles se separam e depois eles se
  • 00:06:13
    reagrupam. E aí o que que
  • 00:06:16
    acontece? Toda infiltração, monitoração
  • 00:06:19
    demora um pouquinho mais, mas toda volta
  • 00:06:21
    lá de novo. Então eles fingem que
  • 00:06:24
    ajudam. Aquela história para inglês ver,
  • 00:06:26
    né? E e assim não estão fazendo
  • 00:06:30
    nada, nada, porque fazer alguma coisa é
  • 00:06:34
    ali, ó, na hora entregar aquilo pra
  • 00:06:36
    autoridade policial. Aí vem com aquela
  • 00:06:38
    conversinha fiada. Não, mas o direito à
  • 00:06:40
    privacidade do meu cliente, que direito
  • 00:06:42
    à privacidade, crime é crime, filho. Não
  • 00:06:44
    tem privacidade nenhuma. Quer ter
  • 00:06:45
    privacidade, não cometa crimes. É
  • 00:06:48
    simples
  • 00:06:50
    assim, Léo. Carla, a gente preparou
  • 00:06:53
    bastante material aqui, né?
  • 00:06:55
    E acho que muita gente já viu, mas ainda
  • 00:06:58
    pode ter alguma pessoa que não viu o que
  • 00:07:00
    aconteceu. Então vamos pra gente traçar
  • 00:07:02
    uma linha do tempo desde o começo do
  • 00:07:05
    ataque até quando acontece a correria e
  • 00:07:07
    a chegada da polícia, a gente tem todo
  • 00:07:09
    esse material. Então por favor coloquem
  • 00:07:11
    o vídeo dois pra gente, porque aqui a
  • 00:07:15
    gente consegue desenhar um pouquinho da
  • 00:07:16
    dinâmica dos fatos,
  • 00:07:19
    tá? Não, aqui a gente é outro vídeo, por
  • 00:07:22
    favor. É o vídeo dois, o vídeo do
  • 00:07:24
    ataque. Depois a gente vai falar um
  • 00:07:26
    pouquinho sobre isso daí da
  • 00:07:28
    música. Isso. Então aqui, ó, e aqui é a
  • 00:07:31
    escada da escola. A gente percebe ali na
  • 00:07:34
    no horário da câmera de
  • 00:07:35
    monitoramento que são 7 horas da manhã e
  • 00:07:38
    alguns
  • 00:07:39
    minutos. Uma menina vai descer a escada,
  • 00:07:42
    não é essa moça que acabou de passar.
  • 00:07:43
    Uma menina, ela vai descer a escada
  • 00:07:44
    nesse momento. Olha só, o agressor está
  • 00:07:47
    ali, ele estende a mão com uma arma de
  • 00:07:50
    fogo e atira contra a cabeça dessa jovem
  • 00:07:53
    que tem entre 17 anos. Ela é socorrida
  • 00:07:56
    e, infelizmente, vem a óbito porque não
  • 00:07:59
    resiste aos ferimentos. Obviamente ela
  • 00:08:01
    levou um tiro a queima roupa na cabeça,
  • 00:08:04
    né? inclusive cai alguns degraus
  • 00:08:07
    abaixo e aí depois desse fato, depois de
  • 00:08:10
    atirar na menina, ele segue pra sala de
  • 00:08:12
    aula, né? Eh, obviamente foi questionado
  • 00:08:15
    para outros alunos, professores,
  • 00:08:17
    inclusive para essa própria moça que
  • 00:08:19
    sobe e desce a escada,
  • 00:08:21
    ã, o que o se foi ouvido algum barulho,
  • 00:08:24
    né? Se houve a correria de imediato.
  • 00:08:26
    Não, não houve uma correria de imediato.
  • 00:08:27
    Os próprios alunos disseram que era que
  • 00:08:29
    parecia um barulho de bombinha. Então, é
  • 00:08:31
    o que a gente sempre fala aqui, né? Ah,
  • 00:08:33
    mas ah, houver houve barulho de tiro,
  • 00:08:35
    todo mundo saiu desesperado. Não, no
  • 00:08:37
    primeiro momento ninguém sabe que é um
  • 00:08:38
    tiro. E nesse caso, é, aconteceu
  • 00:08:41
    exatamente isso. A menina estava ali já
  • 00:08:43
    sem vida no chão. E em seguida vou pedir
  • 00:08:46
    para vocês colocarem, por favor, o vídeo
  • 00:08:48
    cinco, que é o vídeo da sala de aula,
  • 00:08:50
    que é exatamente a continuação desse
  • 00:08:54
    ataque. Vamos lá, então. Primeiro tiro
  • 00:08:57
    acontece na escada, né? é o primeiro,
  • 00:08:59
    segundo andar da escola
  • 00:09:01
    ali. E aí depois o autor ele já
  • 00:09:05
    imediatamente volta pra sala de aula
  • 00:09:07
    onde ele estuda e começa a atirar contra
  • 00:09:10
    as outras pessoas. A gente tem o vídeo
  • 00:09:12
    cinco aí, por favor. É o vídeo da sala
  • 00:09:14
    de aula, produção, o último vídeo que a
  • 00:09:16
    gente selecionou ali, no qual ele entra
  • 00:09:18
    tirando na naí esse vídeo. Então, a
  • 00:09:20
    gente colocou, a gente deixou ele com
  • 00:09:23
    blur em tudo, né? todo desfocado porque
  • 00:09:25
    é é uma cena de guerra, uma cena de
  • 00:09:26
    terror. Ele entra na sala de aula
  • 00:09:29
    tirando nas pessoas. Ã, alguma algum
  • 00:09:32
    alguns jovens caem, olha só que
  • 00:09:33
    terrível. Vira um pisoteamento ali, não
  • 00:09:35
    conseguem sair todos pela porta ao mesmo
  • 00:09:38
    tempo. E duas meninas nessa sala são
  • 00:09:40
    atingidas, uma na clavícula e outra no
  • 00:09:43
    tórax. Graças a Deus não correm risco de
  • 00:09:44
    vida, estão bem
  • 00:09:46
    hospitalizadas, mas bem, o estado de
  • 00:09:48
    saúde já foi trazido à gente, elas
  • 00:09:51
    realmente estão bem. E olha só, o
  • 00:09:52
    agressor, ele continua a arma na mão,
  • 00:09:53
    ele sai pela porta da ele sai pela porta
  • 00:09:55
    da da sala de aula como se fosse normal
  • 00:09:58
    com arma em punho, e simplesmente sai
  • 00:10:01
    depois de atingir as pessoas. Ó, você
  • 00:10:03
    volta para mim esse vídeo um pouquinho,
  • 00:10:04
    produção. E não dá play, não dá play,
  • 00:10:06
    não dá play. Volta um pouquinho para
  • 00:10:07
    mim. Assim que ele entra na sala de
  • 00:10:10
    aula, olha só, cara, ele já dá o
  • 00:10:12
    primeiro disparo. O primeiro disparo já
  • 00:10:14
    pega na claví da menina que o cabelo
  • 00:10:15
    dela voa. Pode soltar. Olha só, o cabelo
  • 00:10:19
    dela voa nessa primeira vítima que tá na
  • 00:10:21
    na porta da da sala de aula. Ela é a
  • 00:10:25
    primeira selvejada e aí depois ela foge,
  • 00:10:27
    vai para um lado e pro outro e ele
  • 00:10:29
    continua aí com essas cenas de terror.
  • 00:10:32
    Então tudo acontece nesses minutos. São
  • 00:10:35
    poucos minutos, né, obviamente. Gente
  • 00:10:38
    [Música]
الوسوم
  • crime
  • sistema prisional
  • Discord
  • ataque escolar
  • poder
  • violência
  • delegado
  • confissão
  • jovens
  • segurança