00:00:00
epiderme displasia verruciforme Credo
00:00:04
esse palavrão nada mais é do que o nome
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de uma doença genética muito rara onde o
00:00:10
organismo tem dificuldade de controlar o
00:00:14
crescimento de verrugas é uma doença
00:00:16
daquele famoso homem árvore que virou
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até um documentário no Discovery Channel
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No caso dele além dele ter essa doença
00:00:24
genética ele também contraiu o papiloma
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vírus humano ou seja o HPV que é um
00:00:30
vírus que tem por característica gerar o
00:00:33
crescimento de verrugas Então você
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imagina você ter uma doença genética que
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não controla o crescimento dessas
00:00:40
estruturas e contrair um vírus que faz
00:00:44
que tem por característica causar o
00:00:46
crescimento de verrugas no seu corpo aí
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você chega nesse caso extremo agora
00:00:52
suponhamos que o homem árvore quera ter
00:00:54
filhos é ele quer construir uma família
00:00:57
só que ele tá receoso de passar esse
00:01:00
esse seu Gene com defeito adiante nesse
00:01:03
caso o que ele faria primeiramente ele
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procuraria um geneticista e esse
00:01:09
geneticista para calcular a
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probabilidade do homem-árvore passar o
00:01:14
gene defeituoso para os seus filhos
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usaria uma ferramenta da genética muito
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famosa chamada de heredograma ficou
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curioso ficou curiosa então bota um
00:01:25
sangue nesse olho porque depois da
00:01:28
vinheta tem heredograma PR
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[Música]
00:01:40
você
00:01:43
heredograma vem da palavra Latina
00:01:45
heredium e significa herança nada mais é
00:01:49
do que uma ferramenta que permite com
00:01:51
que os
00:01:53
geneticistas consigam estudar o
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comportamento de uma característica
00:01:59
hereditária ou seja uma característica
00:02:01
passada de geração para geração através
00:02:04
dos genes dentro de uma família Então os
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heredogramas que também podem aparecer
00:02:10
com o nome
00:02:11
genealogias árvores genealógicas ou
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também pedigri são ferramentas que
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permitem você analisar o comportamento
00:02:22
de um fenótipo de uma característica
00:02:25
dentro de uma família Além disso com
00:02:27
essa ferramenta você vai conseguir
00:02:30
Observar se essa característica estudada
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é causada por um gene dominante ou por
00:02:36
um gene recessivo os heredogramas também
00:02:39
me permite analisar o grau de parentesco
00:02:43
dentro de uma família e isso é feito
00:02:46
através de simbologias através de
00:02:49
gráficos que eu quero te mostrar agora
00:02:52
bora primeiramente aprender os símbolos
00:02:55
que são usados pra construção de um
00:02:57
heredograma Então os mais importantes
00:03:00
Anes aqui quadrado que representa um
00:03:02
macho um homem e bolinha que representa
00:03:06
uma mulher uma fêmea às vezes quando
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você vai construir um heredograma algum
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membro da família não se sabe se era
00:03:14
homem ou se era mulher e aí usa-se esse
00:03:17
símbolo esse losango que é sexo não
00:03:20
identificado quadradinho entre colchetes
00:03:23
ou senão uma bolinha entre colchetes é
00:03:27
alguém que foi adotado na família e aí
00:03:29
não tem importância no estudo genético
00:03:33
esse símbolo aqui pra gravidez esse aqui
00:03:36
ó quadrado ou bolinha com esse risco
00:03:39
também um símbolo importante representa
00:03:42
o quê morreu falecimento então é o
00:03:45
símbolo que vale muito a pena você
00:03:47
guardar assim como esses símbolos Aqui
00:03:50
de baixo ó um quadradinho pintado ou uma
00:03:53
bolinha pintada são as pessoas que tem a
00:03:57
característica que nós estamos estud and
00:04:00
então aqui um quadrado pintado é um
00:04:02
homem que tem a característica que a
00:04:03
gente tá procurando e a bolinha pintada
00:04:06
é uma mulher que está afetada por aquela
00:04:09
característica que pode ser uma doença
00:04:11
por exemplo aqui nós temos esse símbolo
00:04:15
portador de uma característica ligada ao
00:04:17
cromossomo X tem a ver com herança
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sexual que a gente vai falar mais paraa
00:04:22
frente quadradinho um tracinho ligando
00:04:25
na bolinha casamento né eles casaram e
00:04:29
talvez fez foram felizes para sempre
00:04:31
agora olha que coisa feia aqui ó
00:04:34
quadradinho dois risquinhos com uma
00:04:36
bolinha é um casamento
00:04:39
consanguíneo casamento entre parentes
00:04:42
não não não não não não aqui você tá
00:04:45
vendo os irmãos então aqui você tem
00:04:48
primeiro Nasceu uma menina depois um
00:04:51
menino e depois outro menino sempre o da
00:04:56
esquerda é o mais velho e o da direita é
00:05:00
o mais novo e nesse caso aqui você tem
00:05:02
um casal que teve três filhos e duas
00:05:07
filhas Então quando você vê esses
00:05:08
números aqui representa o número de
00:05:10
filhos que o casal teve aqui não deu
00:05:14
certo
00:05:16
P casaram mas se separaram se
00:05:20
divorciaram esse símbolo aborto
00:05:23
espontâneo então geralmente isso
00:05:25
acontece num Gene letal que fez com que
00:05:27
a mulher tivesse um aborto espontâneo
00:05:30
essa simbologia aqui é para Gêmeos
00:05:34
dizigóticos que são gêmeos não idênticos
00:05:37
ou seja são aqueles gêmeos que podem ser
00:05:40
do mesmo sexo mas também podem ser de
00:05:44
sexos diferentes olha aqui ó aqui você
00:05:46
tem duas menininhas mas aqui você tem um
00:05:49
casalzinho gêmeos des zigotos com um
00:05:52
menino e uma menina já aqui embaixo nós
00:05:55
temos a simbologia para Gêmeos monos
00:05:59
Igor
00:06:00
que são aqueles gêmeos idênticos que
00:06:03
Obrigatoriamente são do mesmo sexo Então
00:06:06
na verdade é um óculos né tem aquele
00:06:08
negocinho para botar no nariz ó símbolo
00:06:10
de um óculos aqui no caso foram duas
00:06:12
meninas se fossem dois quadradinhos
00:06:15
seriam o quê seriam o quê dois meninos
00:06:18
tranquilaço aqui nós temos aqui um casal
00:06:21
que não teve filho comprou um cachorro
00:06:23
né um casal moderno não quer ter filho
00:06:25
Aqui nós temos uma solterona uma mulher
00:06:28
que não teve filho Aqui nós temos Um
00:06:30
Solteirão um cara que também não teve
00:06:32
filho e aqui embaixo nós temos uma
00:06:34
mulher que casou com esse cara aqui não
00:06:37
rolou né rolou umas treta se divorciaram
00:06:41
E aí ela casou com esse cara aqui então
00:06:43
esses são os símbolos mais importantes
00:06:46
na construção do heredograma destaque
00:06:50
para essa simbologia aqui que representa
00:06:52
o sexo para essa simbologia aqui que
00:06:56
representa falecimento e para a essa
00:07:00
simbologia aqui que representa as
00:07:02
pessoas que são afetadas por uma
00:07:05
determinada característica e esses
00:07:07
símbolos vão ser organizados da seguinte
00:07:10
maneira então aqui finalmente nós temos
00:07:14
o heredograma clássico
00:07:17
construido chamar a atenção para alguns
00:07:20
detalhes primeiramente cada linha
00:07:24
horizontal que você tá vendo aqui
00:07:26
representa uma geração então essa aqui é
00:07:29
a primeira geração da família aqui é a
00:07:32
segunda geração da família e aqui é a
00:07:35
terceira geração dessa família as
00:07:39
gerações são representadas aqui na
00:07:42
esquerda com algarismos romanos primeira
00:07:46
geração segunda geração terceira geração
00:07:50
os indivíduos eles recebem números
00:07:53
arábicos então é aqui indivíduo um
00:07:56
indivíduo dois de novo aqui ó indivíduo
00:07:59
um 1 2 3 depois aqui ó individo 1 2 3 4
00:08:05
às vezes alguns problemas podem numerar
00:08:08
dessa maneira 1 2 3 4 5 6 7 8 9 não é a
00:08:15
forma mais correta mas você pode
00:08:18
encontrar isso E aí você resolve o
00:08:20
problema tranquilamente também não vai
00:08:22
ficar ai tá errado não tá igual eu
00:08:23
aprendi não vai mas não é a forma mais
00:08:26
correta agora suponhamos que o problema
00:08:29
pergunta di assim te indique um
00:08:30
indivíduo fale o indivíduo 2 do como é
00:08:34
que você acha isso No heredograma
00:08:36
primeiro indivíduo do significa que ele
00:08:39
é da segunda geração e o outro dois é o
00:08:42
segundo indivíduo dessa geração um do o
00:08:46
indivíduo 2 2 é essa gatinha manhosa
00:08:49
aqui o problema vai e fala o indivíduo
00:08:53
34 quem é o indivíduo 34 o primeiro
00:08:56
número indica essa geração a terceira
00:09:00
geração e o quatro é o quarto indivíduo
00:09:03
da terceira geração 1 2 3 4 O problema
00:09:08
vai estar falando desse cara aqui aliás
00:09:11
Que família do capeta aqui né o casal
00:09:14
abençoado pelo cheiro de enxofre três
00:09:17
filhos afetados pela doença e dois
00:09:21
morreram Então é isso que tá
00:09:22
representando aqui ó um casal que teve
00:09:25
duas filhas essa filha casou com esse
00:09:28
cara e juntos eles tiveram 1 2 3 quatro
00:09:33
filhos Lembrando que sempre o da
00:09:36
esquerda é o mais velho então primeiro
00:09:38
nasceu esse depois esse nasceu e morreu
00:09:42
depois essa nasceu depois esse aqui
00:09:44
nasceu e morreu também agora que você já
00:09:47
aprendeu o que que é um heredograma eu
00:09:49
quero te ensinar usando essa ferramenta
00:09:52
a descobrir se uma determinada
00:09:55
característica é causada por um gene
00:09:57
dominante ou por um gene recessivo E
00:10:00
para isso eu gostaria de te falar sobre
00:10:02
uma doença chamada síndrome de Proteus
00:10:06
que é uma doença genética rara que causa
00:10:09
o crescimento exagerado de ossos da pele
00:10:13
de vários órgãos causando deformações
00:10:16
graves na pessoa e fazendo com que essa
00:10:19
pessoa tenha que passar por uma série de
00:10:22
cirurgias Então nós vamos agora analisar
00:10:24
o heredograma de uma família que sofre
00:10:28
com essa do
00:10:29
bom então aqui você tem representado uma
00:10:33
família com quatro gerações onde vários
00:10:38
indivíduos apresentam a síndrome de
00:10:41
Proteus a pergunta que eu te faço é a
00:10:44
seguinte analisando esse heredograma
00:10:46
aqui é possível eu dizer se a síndrome
00:10:51
de Proteus é dominante Ou seja é causada
00:10:54
por um gene dominante ou por um gene
00:10:56
recessivo é e eu vou te mostrar agora
00:11:00
como é que você descobre isso bota um
00:11:03
sangue nesse olho e concentra aqui
00:11:05
comigo sempre que você bater um olho num
00:11:08
heredograma qualquer heredograma que
00:11:11
seja a primeira coisa que eu quero que
00:11:14
você faça é procurar por pais com
00:11:18
fenótipos iguais tendo filhos com
00:11:22
fenótipos diferentes do deles Então olha
00:11:25
só repare que esse casal aqui os dois
00:11:29
tem a síndrome de Proteus então eles têm
00:11:31
o mesmo fenótipo e eles tiveram aqui
00:11:34
três filhos dois filhos não tem a doença
00:11:39
Então são pais com fenótipos iguais
00:11:43
tendo filhos com fenótipos diferent do
00:11:47
deles sempre que isso acontecer você
00:11:51
sabe com
00:11:53
certeza que o casal é heterozigoto ou ou
00:11:59
seja azão azinho azão azinho e aqui você
00:12:03
já descobriu que a doença é causada por
00:12:08
um gene dominante então todo mundo que
00:12:10
tem a síndrome de Proteus vai ter o gene
00:12:14
dominante e aqui dá para fazer mais dá
00:12:17
para você descobrir o genótipo de todos
00:12:19
os indivíduos bom se a síndrome de
00:12:23
Proteus é causada por um gene dominante
00:12:26
logo os indivíduos da família que não
00:12:29
tem a doença são todos o quê recessivos
00:12:33
então você bota ó azinho azinho para
00:12:36
todos eles azinho azinho azinho azinho
00:12:41
aqui essa gatinha aqui que casou azinho
00:12:44
azinho aqui ó azinho azinho azinho
00:12:49
azinho aqui embaixo azinho azinho esse
00:12:53
tio aqui ó azinho azinho esse nosso
00:12:56
amigo aqui ó azinho azinho a agora só
00:12:59
falta descobrir o quê o genótipo dos
00:13:03
indivíduos que têm a síndrome de Proteus
00:13:06
bom que eles têm um azão nós já sabemos
00:13:09
porque ela é causada por um gene
00:13:11
dominante agora é azão azão ou azão
00:13:15
azinho fácil esse casal não tá tendo um
00:13:19
filho azinho azinho sim Ju está um
00:13:22
azinho veio da mãe o outro
00:13:25
Obrigatoriamente veio do Pai então esse
00:13:27
cara aqui é é azão azinho vamos analisar
00:13:31
a situação dessa Gatinha Manhosa aqui
00:13:32
embaixo bom se você olhar os filhos
00:13:36
sempre deu uma olhada nos filhos né se
00:13:38
você olhar os filhos aqui eles estão
00:13:41
tendo filhos azinho azinho então um
00:13:44
azinho veio do pai o outro azinho veio
00:13:48
dela então o genótipo azão azinho e tem
00:13:52
mais esses dois indivíduos aqui tem a
00:13:54
doença então eles receberam com certeza
00:13:56
um azão e esse azão só pode ter vindo da
00:14:02
mãe logicamente quem mandou para eles o
00:14:06
azinho foi o pai o pai é azinho azinho
00:14:08
então ele vai mandar aqui o genótipo
00:14:10
aqui azão azinho e aqui azão azinho Olha
00:14:14
só você não só descobriu que a doença é
00:14:17
causada por um gene dominante como você
00:14:20
conseguiu matar o genótipo de todos os
00:14:23
indivíduos dessa família ai bicho bão
00:14:27
mas sempre vai ser assim sempre vai ser
00:14:30
assim ai mas e se aqui fosse azão azão e
00:14:33
azão azão não dava porque aí todos
00:14:36
teriam a doença e se fosse azinho azinho
00:14:39
azinho azinho também não ia dar porque
00:14:41
se fosse os dois azinho azinho todos
00:14:44
aqui teriam problema também Aí se fosse
00:14:46
azão azão e azão azinho também não daria
00:14:50
porque nesse caso todos também teriam a
00:14:52
doença então para acontecer essa
00:14:55
situação sempre os pais serão
00:15:00
heterozigotos Mas jub jubão pode
00:15:03
acontecer de num problema não ter pais
00:15:07
com fenótipos iguais tendo filhos com
00:15:10
fenótipos diferentes pode uma provinha
00:15:13
mais sacana pode fazer isso com você mas
00:15:16
eu vou te dar outras mandingas outros
00:15:19
biribi Cat Bambas para você descobrir se
00:15:22
a doença é dominante Então olha aqui as
00:15:25
jub dicas que eu vou te dar para você
00:15:28
descobrir se a característica com a
00:15:30
doença é
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dominante quando essa doença ou
00:15:35
característica é dominante o que você
00:15:38
geralmente vai observar é que a pessoa
00:15:41
afetada ela tem pelo menos um dos Pais
00:15:45
também com a doença nesse caso aqui ele
00:15:48
tem os dois pais mas olha só essa
00:15:50
gatinha tem um pai afetado esses dois
00:15:54
caras aqui o gatinho e a gatinha também
00:15:56
tem um afetado então bateu o olho na
00:15:59
heredograma e percebeu que o indivíduo
00:16:03
afetado tem pelo menos um dos Pais
00:16:05
afetados você já pode pensar em uma
00:16:09
característica
00:16:11
dominante outra dica na característica
00:16:15
dominante metade ou muito próximo disso
00:16:18
dos descendentes tem essa característica
00:16:22
tem esse problema Observe aqui ó esse
00:16:25
caso mostra muito bem isso então você
00:16:27
tem quatro f
00:16:29
né dois meninos e duas meninas onde
00:16:33
metade deles tem a doença Então quando
00:16:37
você observar essa situação onde perto
00:16:41
da metade ou Metade dos indivíduos
00:16:43
apresentam o problema você também vai
00:16:46
pensar de uma característica dominante
00:16:49
outra dica na na doença ou na
00:16:52
característica dominante ela vai
00:16:55
aparecer geralmente em todas as da
00:16:59
família Então a primeira geração da
00:17:01
família tem gente afetada na segunda
00:17:04
geração tem gente afetada na terceira
00:17:06
geração tem gente afetada e na quarta
00:17:09
geração tem gente afetada outra coisa
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essa doença é uma doença autossômica
00:17:17
dominante o que que é essa palavra
00:17:19
autossômica que você pode encontrar nos
00:17:22
problemas significa que ela dá que ela
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afeta tanto homens quanto mulheres então
00:17:29
a palavra autossômica ela tá te dando
00:17:32
essa dica é uma doença que dá tanto em
00:17:34
homens como em mulheres ou seja não é
00:17:37
uma doença influenciada pelo sexo da
00:17:40
pessoa existe uma doença conhecida por
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anemia falsiforme que é uma doença
00:17:45
genética muito comum em africanos ela
00:17:49
consiste basicamente na troca de um
00:17:52
aminoácido por outro na formação da
00:17:55
hemoglobina e você claro jubelo jub
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beluna querido sabe que a hemoglobina é
00:18:00
aquela proteína que tem nos glóbulos
00:18:02
vermelhos para transportar oxigênio no
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sangue quando a pessoa tem anemia
00:18:07
falsiforme quando ela está com nível de
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oxigênio baixo no sangue por estar numa
00:18:13
altitude elevada ou por est fazendo
00:18:15
algum esforço físico o que acontece é
00:18:18
que esses glóbulos vermelhos com a
00:18:20
hemoglobina
00:18:22
defeituosa assumem o formato de uma
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foice e por conta disso começa a
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produzir coágulos e entupir pequenos
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vasos sanguíneos que vão gerar cansaço
00:18:35
dor lesões nos órgãos e até mesmo
00:18:39
paralisia na pessoa que tem essa doença
00:18:42
na pessoa que tem anemia falsiforme
00:18:45
agora o que que eu quero fazer com você
00:18:48
nós vamos analisar o caso de uma família
00:18:51
africana que tem anemia falsiforme e
00:18:55
vamos descobrir se é uma doença causada
00:18:57
por um gene do dominante ou por um gene
00:19:00
recessivo então Aqui nós temos uma
00:19:04
família africana onde alguns indivíduos
00:19:08
estão apresentando anemia falsiforme
00:19:10
Bora agora descobrir se essa doença é
00:19:15
causada por um gene dominante ou por um
00:19:18
gene recessivo então Aqui nós temos
00:19:20
quatro gerações e bora sempre aquele
00:19:24
esquema quando você bater o olho No
00:19:26
heredograma procure o quê casais com
00:19:30
fenótipos iguais então nós temos um
00:19:33
casal normal aqui que não tem anemia
00:19:35
falsiforme
00:19:37
tendo filhos com fenótipo diferente do
00:19:41
deles e aqui tá acontecendo essa
00:19:42
situação ó eles tiveram uma menina com
00:19:46
anemia falsiforme achou essa situação
00:19:50
você já sabe com certeza que os pais são
00:19:54
o quê
00:19:55
heterozigotos azão azinho azão azinho
00:20:00
com isso o que que você já descobriu que
00:20:03
quando as pessoas são normais Ou seja
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quando as pessoas não têm anemia
00:20:08
falsiforme elas receberam gene
00:20:11
dominante logo para ter a anemia
00:20:14
falsiforme os indivíduos serão o quê
00:20:19
recessivos então todo mundo que tiver
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anemia soca de azinho azinho Então aqui
00:20:24
tem anemia azinho azinho aqui tem anemia
00:20:27
azinho azinho aqui tem anemia azinho
00:20:31
azinho aqui tem anemia azinho azinho
00:20:34
mais alguém com anemia olha aqui essa
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gatinha ó com anemia também azinho
00:20:38
azinho todos os outros
00:20:41
indivíduos vão ter o azão gen dominante
00:20:45
porque eles são normais azão alguma
00:20:47
coisa então primeiro você bota azão para
00:20:48
todo mundo azão azão azão azão azão azão
00:20:55
azão mais alguém azão azão azão
00:20:59
azão azão azão azão azão azão azão agora
00:21:05
vamos descobrir se são azão azão ou azão
00:21:09
azinho esse cara aqui ó dá para dizer se
00:21:12
ele é azão azão ou azão azinho ele pode
00:21:15
ser azão azão pode pode vir um azão
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daqui e um azão daqui ele pode ser azão
00:21:21
azinho pode pode vir um aão daqui e um
00:21:24
azinho dali eu não tenho certeza do que
00:21:27
ele pode ser então eu deixo em aberto
00:21:30
dizendo que ele pode ser tanto uma coisa
00:21:32
quanto outra vamos analisar esse
00:21:34
indivíduo aqui mesmo caso do primeiro
00:21:37
aqui ele pode ser tanto azão azão quanto
00:21:40
azão azinho Então você deixa em aberto
00:21:43
bota azão alguma coisa Bora para esse
00:21:46
indivíduo aqui ele pode também ser tanto
00:21:50
azão azão quanto azão azinho não tenho
00:21:53
certeza Olhei os filhos os filhos não me
00:21:56
indicam nada então você deixa em aberto
00:21:59
essa gatinha aqui mesmo problema deix
00:22:03
aberto vamos Aqui para baixo esse cara
00:22:06
dá para dizer se ele é azão azão ou azão
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azinho dá porque você tá vendo que eles
00:22:11
estão tendo uma filha azinho azinho
00:22:14
então um azinho veio do pai o outro
00:22:19
azinho veio da mãe essa aqui dá para
00:22:22
saber dá porque o aão veio do pai e a
00:22:27
mãe dela só pode ter ter mandado o que
00:22:29
para ela um azinho então ela vai ser
00:22:31
azão azinho Bora para esses tios aqui dá
00:22:35
para saber o que eles são dá porque o
00:22:38
azão eu tenho certeza que eles receberam
00:22:41
do pai a mãe deles só pode ter passado o
00:22:45
qu para eles o azinho então todos eles
00:22:48
vão ser azão azinho E aí você consegue
00:22:53
matar quase que todos os genótipos desse
00:22:57
heredograma Observe que nesse caso o
00:23:00
indivíduo que é
00:23:03
heterozigoto Ele carrega um gene
00:23:06
recessivo da anemia falsiforme e ele
00:23:10
pode passar esse Gene recessivo pras
00:23:13
próximas gerações então nós dizemos que
00:23:16
um quando a gente tá estudando uma
00:23:18
característica recessiva a pessoa que é
00:23:23
heterozigota ela é uma pessoa
00:23:26
portadora portadora do quê portadora do
00:23:30
Gene recessivo que causa aquele problema
00:23:33
na maior parte das vezes ela não vai
00:23:35
apresentar a doença mas ela pode passar
00:23:38
esse Gene pras próximas gerações e ela
00:23:41
pode passar essa doença pros seus filhos
00:23:43
no caso da anemia falsiforme
00:23:46
mesmo os indivíduos que são portadores
00:23:50
do Gene ou seja eles são heterozigotos
00:23:52
mas portam o gene recessivo da anemia
00:23:54
fals forme eles vão apresentar uma
00:23:57
anemia
00:23:59
moderada ele então ou seja o gene
00:24:02
dominante ele não domina completamente o
00:24:05
gene recessivo é o que a gente chama de
00:24:07
dominância incompleta e isso faz com que
00:24:11
esses indivíduos sejam imunes a malária
00:24:15
que é uma doença que mata muitos
00:24:18
africanos por quê Porque por terem o
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formato da hemácia diferenciado né o
00:24:26
formato de uma fo
00:24:29
isso atrapalha o ciclo do parasita da
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malária o plasmódio ele não consegue
00:24:35
completar esse ciclo e por isso que é
00:24:39
uma doença comum nos africanos pois na
00:24:42
África ter anemia falsiforme
00:24:46
moderada quando você é não essa aqui
00:24:49
esse pessoal se ferrou morre agora ter
00:24:51
uma anemia falsiforme moderada na África
00:24:55
é uma vantagem porque você não pega
00:24:58
agora caso você não encontre pais com
00:25:02
fenótipos iguais tendo filhos com
00:25:05
fenótipos diferentes eu tenho outras
00:25:08
ferramentas para você descobrir se essa
00:25:12
doença se essa característica é
00:25:14
recessiva vem aqui que eu vou te mostrar
00:25:16
uns bir Cat Bamba vem em mim a primeira
00:25:18
dica para você desconfiar que uma doença
00:25:21
ou uma característica é recessiva É que
00:25:25
geralmente as pessoas afetadas T pais
00:25:29
normais então Observe aqui nesse caso
00:25:33
que essa mulher aqui ela é filha de pais
00:25:37
normais então se você observar pelo
00:25:39
menos uma situação dessa No heredograma
00:25:43
você já pode pensar numa característica
00:25:47
recessiva a segunda dica que eu te dou
00:25:50
para você desconfiar que ela é recessiva
00:25:53
é a seguinte
00:25:56
geralmente qu4 da apenas apresenta a
00:26:00
característica apresenta o problema Ou
00:26:03
seja a minoria vai apresentar Então vem
00:26:06
comigo para te mostrar direitinho repare
00:26:08
que esse casal aqui teve 1 2 3 quatro
00:26:13
filhos e apenas
00:26:16
um dos quatro filhos apresentaram a
00:26:21
doença Isso é uma situação típica de
00:26:24
recessividade então bateu o olho No
00:26:26
heredograma viu que tem uma família
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numerosa com poucos indivíduos afetados
00:26:32
geralmente um ou 1/4 dessa pró você
00:26:35
também já vai desconfiar que esse é um
00:26:39
heredograma que tá te mostrando uma
00:26:41
doença ou uma característica
00:26:44
recessiva outra dica na característica
00:26:48
recessiva geralmente ela não vai
00:26:50
aparecer em todas as gerações então
00:26:53
Observe que você tem na segunda geração
00:26:56
problema tem na terceira tem na quarta
00:27:00
mas a primeira não tinha o problema Às
00:27:02
vezes você pode inclusive observar que
00:27:05
ela está pulando gerações então uma não
00:27:08
tem a outra tem uma não tem a outra tem
00:27:12
observou essa situação Opa isso aqui
00:27:15
deve ser
00:27:17
recessivo outra dica geralmente num
00:27:20
heredograma que tá te mostrando algo
00:27:23
recessivo uma doença recessiva uma
00:27:26
característica recessiva você vai vai
00:27:28
observar que pelo menos tem um casamento
00:27:31
consanguíneo não é incomum você ver essa
00:27:34
situação então por exemplo aqui não
00:27:37
seria nada assim oh meu Deus você tem um
00:27:40
casal que é parente certo e aí Claro
00:27:43
aqui teria que ser irmãos e aí você
00:27:46
bateu o olho viu um caso de
00:27:48
consanguinidade No heredograma Opa essa
00:27:52
doença deve ser recessiva então pô com
00:27:56
esse monte de ferramentas
00:27:58
se o problema quiser Te complicar pelo
00:28:00
menos em uma delas você vai conseguir
00:28:02
ter a clareza de dizer se ela é
00:28:05
recessiva ou não agora tem aquele
00:28:07
papinho de que ah primo não é parente
00:28:10
toma cuidado com isso porque quando você
00:28:13
tem casamento
00:28:15
consanguíneo como essas pessoas têm um
00:28:18
ancestral em comum muito próximo o que
00:28:21
você faz é aumentar a probabilidade de
00:28:24
genes recessivos que estavam inibidos
00:28:27
nessas pesso pessoas possam se encontrar
00:28:30
na próxima geração por exemplo fibrose
00:28:34
cística é uma doença autossômica
00:28:37
recessiva que consiste basicamente no
00:28:40
seguinte esses genes da fibrose cística
00:28:43
quando é dominante quando eles são
00:28:45
dominantes eles fazem com que uma
00:28:47
proteína de membrana que controla o
00:28:50
transporte de cloreto seja
00:28:54
formada se a pessoa recebe dois genes
00:28:57
recess pra fibrose cística o que
00:29:00
acontece é que essa proteína de membrana
00:29:02
plasmática ela fica com defeito ou ela
00:29:05
nem
00:29:06
existe consequentemente essa pessoa
00:29:10
acaba acumulando muito cloreto fora das
00:29:12
células e isso causa a formação de um
00:29:16
muco pegajoso que vai aumentar a
00:29:19
probabilidade dessa pessoa ter infecções
00:29:23
bacterianas e bronquite crônica Então
00:29:26
pensa aqui cuju se a minha mãe tem
00:29:28
fibrose cística para essa doença para
00:29:32
essa característica ela é recessiva ela
00:29:34
é azinho azinho então ela vai passar
00:29:36
esse azinho tanto para mim quanto pra
00:29:40
minha irmã só que nem eu e a minha irmã
00:29:42
temos fibrose cística por causa do papai
00:29:46
papai não tinha fibrose cística e passou
00:29:48
tanto para mim quanto pra minha irmã um
00:29:51
gene dominante então eu sou azão azinho
00:29:54
e a minha irmã é azão ainho se eu cruzar
00:29:57
com uma pessoa que não tem histórico de
00:30:00
fibrose cística na família não vai ter
00:30:02
problema porque esse azinho vai
00:30:05
continuar inibido nas próximas gerações
00:30:08
por um gene dominante agora suponhamos
00:30:10
que eu cruze com a minha irmã Credo Deus
00:30:13
me livre mas se eu cruzar com a minha
00:30:15
irmã tiver um casamento
00:30:17
consanguíneo eu e ela temos o gene
00:30:20
recessivo pra fibrose cística o que vai
00:30:23
acontecer é que a probabilidade desses
00:30:25
dois genes recessivos encontrarem na
00:30:28
próxima geração ela é muito alta por
00:30:32
isso que o casamento
00:30:33
consanguíneo é problemático porque ele
00:30:36
aumenta muito a probabilidade de genes
00:30:39
recessivos muitas vezes letais se
00:30:42
encontrarem por isso que parente não é
00:30:45
para namorar Parente É para no máximo
00:30:48
dividir a ceia de natal e ponto final
00:30:51
bora fazer um exercicio Zinho jo para
00:30:54
ver como heredogramas são cobrados na
00:30:56
prova bir
00:30:58
B Cat Bamba Bora matar esse exercício
00:31:02
Zinho jo Vamos ler a poesia a simbologia
00:31:05
técnica é uma das formas de comunicação
00:31:07
usada pelo ser humano na representação
00:31:10
simbólica da família a seguir observa-se
00:31:14
a presença de indivíduos normais para a
00:31:16
visão e mils Então nesse heredograma
00:31:20
aqui dessa família quem está pintado são
00:31:23
indivíduos afetados pela mi pia ao
00:31:27
analisar o heredograma conclui-se que aí
00:31:30
tem aqui as alternativas Mas vamos
00:31:32
analisar o
00:31:33
heredograma sempre qual é a primeira
00:31:36
coisa a fazer bater o olho No
00:31:38
heredograma procure por quê pais com
00:31:42
fenótipos iguais nesse caso é um casal
00:31:45
normal que não tem mil pia tendo filhos
00:31:49
com fenótipo diferente nesse caso o
00:31:52
casal tá tendo um menino come o Pia E aí
00:31:55
você nem precisa ir pras outras dicas
00:31:57
porque aí você já ó mata no peito e
00:31:59
empurra pro gol porque nesse caso você
00:32:01
sabe que o casal
00:32:03
Obrigatoriamente será azão
00:32:06
azinho será heterozigoto né só que eles
00:32:10
portam o gene da mil pia que vai ser o
00:32:12
quê recessivo porque eles têm o gene
00:32:15
dominante e não tem o problema então
00:32:17
logo quem tem o problema só pode ser
00:32:20
recessivo Tazinho azinho aqui ó azinho
00:32:23
azinho pro gatinho azinho azinho para
00:32:26
esse gatinho
00:32:28
azinho para essa gatinha mas alguém com
00:32:30
1 pia ninguém agora vamos descobrir os
00:32:33
genótipos dos outros indivíduos todos os
00:32:36
outros são normais então eles têm pelo
00:32:39
menos um gene dominante azão aqui azão
00:32:44
aqui azão aqui agora vamos tentar
00:32:48
descobrir se eles são azão azão ou azão
00:32:53
azinho nesse indivíduo número três Olha
00:32:56
lá pros pais ele pode ser azão azão pode
00:33:01
mas ele também pode ser o quê azão azim
00:33:04
tem como eu dizer com certeza não então
00:33:07
eu ponho um traço aqui ó azão alguma
00:33:10
coisa Bora para esse casalzinho aqui
00:33:12
agora ó repare que eles estão tendo
00:33:15
filhos com mil pia que são recessivos
00:33:19
então
00:33:20
Obrigatoriamente um azinho vai vir da
00:33:23
mãe para esses filhos e o outro azinho
00:33:27
vem do pai pronto descobri o genótipo de
00:33:31
quase todos os indivíduos descobri que a
00:33:34
mil pia é uma característica recessiva e
00:33:37
que não ser milpe é dominante agora meu
00:33:40
amigo minha amiga só ler as questões só
00:33:44
as alternativas aqui pra gente matar com
00:33:46
gosto com sangue no olho vamos começar
00:33:49
pela e começar pela e o casal 56 casal
00:33:55
56 tem probabilidade
00:33:58
zer de ter descendentes normais Claro
00:34:02
que não tem rão aqui tem razão aqui eles
00:34:05
podem ter por exemplo um descendente
00:34:08
azão azão que seria normal errada a
00:34:12
letra e bora pra letra d o indivíduo de
00:34:17
número C que é essa gatinha manhosa aqui
00:34:21
é homozigoto
00:34:23
dominante não é heterozigoto
00:34:28
que que seria um homozigoto dominante se
00:34:30
essa gatinha fosse azão aão E se ela
00:34:33
fosse azão aão não poderia ter filhos
00:34:36
azinho azinho então também tá errada
00:34:39
essa alternativa Bora PR C C de Saci ah
00:34:43
C de sa nada a ver né olha aqui ó os
00:34:45
indivíduos do sexo feminino as gatinhas
00:34:49
manhosas são
00:34:51
recessivas ela é recessiva ela é mas
00:34:54
olha aqui essa aqui não é recessiva ela
00:34:56
tem gen dominante essa aqui não é
00:34:59
recessiva ela tem gene dominante Então
00:35:01
tá errada também letra B os indivíduos
00:35:05
do sexo masculino São heterozigotos olha
00:35:09
aqui ó masculino azinho azinho Então não
00:35:12
é heterozigoto é homozigoto recessivo
00:35:15
mas um gatinho aqui ó azinho azinho e
00:35:18
esse aqui ó que eu nem sei se é azão
00:35:20
azão ou azão azinho então a letra B
00:35:23
também está errada só pode ser a os
00:35:26
casais um um e dois casal um e dois e
00:35:31
cinco e seis casal cinco e seis são
00:35:35
híbridos ai de meão eu não sei o que é
00:35:39
híbrido híbrido é uma palavra bonita
00:35:43
para
00:35:44
heterozigoto são heterozigotos são são
00:35:48
heterozigotos são então mata com carinho
00:35:52
aqui letra A de ainda amo você moleza né
00:35:57
então não se esqueça que os heredogramas
00:35:59
são ferramentas que permite ao
00:36:02
geneticistas e também permite que a
00:36:04
gente possa analisar o comportamento de
00:36:07
uma determinada característica dentro de
00:36:10
uma família e o mais importante de tudo
00:36:13
isso É você sempre lembrar que quando
00:36:16
você bater o olho No heredograma a
00:36:19
primeira coisa a observar é o quê pais
00:36:23
com fenótipos iguais tendo filhos com ó
00:36:27
tipos diferentes aí você já sabe que os
00:36:30
pais são heterozigotos E aí ó é matar no
00:36:33
peito e correr pro abraço que mais uma
00:36:36
questão de heredograma será destruída
00:36:38
por você no mais lembre-se sempre em
00:36:43
Terra de Gigantes Ou você aprende a ser
00:36:47
um ou mesmo sem querer mais cedo ou mais
00:36:51
tarde eles vão acabar pisando em você só
00:36:56
o conhecimento
00:36:58
por isso estude muito adquira muito
00:37:02
conhecimento para que ninguém nessa vida
00:37:05
tem a chance de te humilhar tem a chance
00:37:08
de te explorar tem a chance de pisar em
00:37:11
você Maravilha estamo junto no mais
00:37:16
desnecessário dizer que foi um grande
00:37:18
prazer estar aqui com você um grande
00:37:21
abraço
00:37:26
tchau a
00:37:34
[Música]
