História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil 1/5

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https://www.youtube.com/watch?v=eDi63uTyhkY

الملخص

TLDRO vídeo explora a evolução do movimento das pessoas com deficiência no Brasil, começando com a invisibilidade social até 1979, quando surgem os primeiros movimentos organizados. Destaca a importância de instituições como o Instituto Benjamin Constant, que foi fundamental para a educação de pessoas cegas. O vídeo também menciona a criação de associações de pais e o impacto do surto de poliomielite na década de 1950, que levou à formação de centros de reabilitação. A partir da década de 1970, com a redemocratização do Brasil, as pessoas com deficiência começaram a se organizar e lutar por seus direitos, marcando um importante avanço na busca por cidadania e inclusão.

الوجبات الجاهزة

  • 📅 O movimento das pessoas com deficiência começou a se organizar em 1979.
  • 🏫 O Instituto Benjamin Constant foi fundamental para a educação de pessoas cegas.
  • 🚫 Antes de 1979, as pessoas com deficiência eram invisíveis à sociedade.
  • 🤝 A década de 1970 marcou o início da luta por cidadania e direitos.
  • 💔 O surto de poliomielite levou à criação de centros de reabilitação.
  • 👩‍🏫 Dona Helena foi uma pioneira na educação de pessoas com deficiência.
  • 📜 A redemocratização do Brasil facilitou a organização do movimento.
  • 📈 A luta por direitos é um processo contínuo e coletivo.

الجدول الزمني

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    No final da década de 1970, os movimentos de pessoas com deficiência começaram a emergir, destacando a invisibilidade que essas pessoas enfrentavam até então. Antes de 1979, elas eram frequentemente institucionalizadas ou mantidas em ambientes familiares, sendo vistas como merecedoras de caridade, mas não de cidadania. A partir desse período, as pessoas com deficiência começaram a reivindicar seus direitos e a se expressar, enfatizando que nenhuma deficiência limita a vida e que elas têm uma história coletiva e um movimento político no Brasil.

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    A educação de pessoas com deficiência no Brasil teve marcos importantes, como a criação do Instituto Benjamin Constant em 1854, que foi o primeiro instituto de educação especializada para cegos na América do Sul. A partir da década de 1950, surgiram instituições de reabilitação devido ao surto de poliomielite, que buscavam reintegrar os pacientes à sociedade. No entanto, essas instituições eram dominadas por profissionais médicos, que decidiam o que era melhor para as pessoas com deficiência, refletindo uma abordagem mais assistencialista do que inclusiva. A partir de 1979, com a abertura política, os movimentos de pessoas com deficiência começaram a se organizar e a lutar por seus direitos, interagindo com outros movimentos sociais que surgiam na época.

الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Qual foi o marco inicial do movimento das pessoas com deficiência no Brasil?

    O movimento começou a se organizar a partir de 1979.

  • Qual a importância do Instituto Benjamin Constant?

    Foi o primeiro instituto de educação especializada para pessoas cegas no Brasil, iniciando o processo de inclusão.

  • Como era a percepção das pessoas com deficiência antes de 1979?

    Eram consideradas invisíveis à sociedade e muitas vezes institucionalizadas.

  • O que mudou na década de 1970 para as pessoas com deficiência?

    Começaram a surgir organizações e movimentos que lutavam pelos direitos e inclusão das pessoas com deficiência.

  • Qual foi o impacto do surto de poliomielite na década de 1950?

    Levou ao surgimento de centros de reabilitação no Brasil.

  • Como as pessoas com deficiência eram tratadas nas instituições no século XIX?

    Eram vistas como doentes e incapazes, sem direito a educação formal.

  • Qual foi a contribuição de Dona Helena na educação de pessoas com deficiência?

    Ela fundou a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) no Brasil.

  • Como a redemocratização do Brasil influenciou o movimento das pessoas com deficiência?

    Facilitou a organização e a reivindicação de direitos por parte das pessoas com deficiência.

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الترجمات
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    Eh as pessoas até então ainda viviam
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    mas sim de cidadania de conquista de
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    das pessoas com deficiência no Brasil
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    século X a educação de surdos e cegos no
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    Brasil
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    Imperial
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    1854 Instituto Benjamim
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    constan com a criação do imperial
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    Instituto das meninos cegos no Brasil
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    hoje Instituto Benjamin constan
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    realmente foi dado início ao processo de
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    inclusão das pessoas com deficiência
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    álvar de Azevedo da França um brasileiro
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    nauí Ele trouxe o bril para Brasil
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    então criou um instituto E aí deu início
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    a todo o processo de história do
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    protagonismo das pessoas cegas na
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    história da Educação de pessoas com
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    de grande importância né a criação do
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    Instituto Benjamim constan que foi o
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    primeiro Instituto eh de educação
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    especializada para as pessoas no caso
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    segas na época mas foi o primeiro
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    Instituto primeiro movimento da América
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    as pessoas cegas começaram a ter
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    educação formal então eu vejo isso como
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    estudo século XIX a educação de surdos e
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    cegos no Brasil Imperial
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    1856 Instituto Nacional de Educação dos
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    surdos antigamente no período em que o
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    wies foi criado não tinha no Brasil nada
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    relacionado à educação do surdo
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    e a sociedade pensava via o surdo como
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    de
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    desenvolver é o Instituto Na verdade ele
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    tem um nexo né com uma política que era
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    praticada no século X X dos institutos
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    dos grandes institutos de surdos da
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    Europa né tanto que o fundador do
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    Instituto é um ex-aluno suro do
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    Instituto Nacional de
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    Paris esse advento das instituições
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    sociedades da época né
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    que de alguma
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    forma
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    era difícil pra sociedade lidar e
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    transferiam essa responsabilidade para
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    uma instituição muitos países gostariam
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    de ter tido isso que nós tivemos aqui no
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    Brasil sem dúvida mas a gente tem que
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    fazer eh a crítica histórica que não era
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    eh algo assim inclusivo como é a
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    filosofia mais atual não é mas era mais
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    cen calista era o fazer por alguém o dar
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    naquela relação de pessoa que tem o
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    poder e que concede a aquele que menos
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    pode não é a pessoa com deficiência que
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    não tinha direito a
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    nada século XX as instituições de
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    Educação de pessoas com deficiência
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    intelectual
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    1932 pestal e
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    1954 a
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    paz eu não sabia quem era Don que tinha
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    apenas no Regimento e no estatut dizer
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    que ela tinha sido uma das fundadoras da
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    pista Niterói e ela era já era conhecido
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    no Brasil todo e Dona Helena tinha mania
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    de gente chegar na nos lugares lá
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    Principalmente quando a gente chegava na
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    Birité ela botar a gente para trabalhar
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    não tinha ninguém ficar parada não ela
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    fazer discussão sobre trabalho
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    deficiente fazer discussão sobre
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    estimulação precoce fazer discussão
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    sobre tudo né então na Fazenda do
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    Rosário ela era o lugar onde ela reunia
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    com toda o grupo de pessoas que queriam
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    saber alguma coisa nessa área esse curso
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    que ela fazia lá na Fazenda do Rosário
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    que ela chamava todo o Brasil daí
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    surgiram as pestal porque por exemplo lá
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    em em em Fortaleza por exemplo a pessoa
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    que fundou a pestal de Fortaleza que é
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    uma pestos muito grande hoje foi uma
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    professora que foi lá fazer o curso a
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    primeira pai surgiu de
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    1954 portanto 55 anos atrás era pai da
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    Guanabara baseou-se num modelo já
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    existente nos Estados Unidos e com apoio
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    inclusive de pais e amigos das
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    associações dos Estados Unidos então foi
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    fundada a primeira Associação de Pais e
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    amigos dos excepcionais do Brasil essas
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    instituições a pai principalmente né foi
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    criada porque o est Não não assumia essa
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    responsabilidade em relação às pessoas
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    com deficiência intelectual
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    né década de
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    1950 o surto de pólio e o surgimento das
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    instituições de
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    reabilitação em razão do surto da
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    poliomielite no Brasil surgem na década
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    de
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    1950 os centros de reabilitação
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    itação baseia-se na crença
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    fisiológica de que o médico a missão do
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    médico não termina quando a doença é
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    vencida ou quando completar a fase
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    cirúrgica só termina quando o paciente
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    volta a se integrar novamente na
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    sociedade a trabalhar e a produzir um
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    exemplo o Rio e São Paulo se viram
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    funcionaram como espelhos as as pessoas
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    se espelharam nesses dois nessas duas
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    cidades principais e cuidaram de fundar
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    também as suas instituições de
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    reabilitação nós tivemos um grande
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    desenvolvimento da reabilitação nesse
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    período mas sob o ponto de vista médico
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    né eram os profissionais da área médica
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    e paramédica que tinham o poder eh na no
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    sentido de decidir sobre o que era
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    melhor para as pessoas com deficiência e
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    todo o programa era estabelecido por
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    esses profissionais qual era a filosofia
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    da época escamotear deficiência Então as
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    pessoas tinham quase que obrigação de
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    ficar de pé havia todo um empenho em
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    colocá-la reabilitada Isto é adquirindo
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    o máximo de funcionalidade né para ela
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    ter uma
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    dependência Mas a partir dali o a
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    responsabilidade era da pessoa quer
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    dizer até os portões dos centros de
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    reabilitação ela era cuidada depois a
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    coisa era por conta dela
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    mesmo década de
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    1970 organizações de e para pessoas com
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    deficiência e a partir de 79 começou a
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    aparecer
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    a os movimentos de deficientes né e a
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    eh e a gente diferencia hum o as
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    entidades parade deficientes e e
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    entidades de deficientes né O parfen que
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    reabilitação e o de e o e os de
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    deficientes
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    que nós trabalhamos pela gente
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    mesmo década de
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    1970 o movimento das pessoas com
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    deficiência no contexto da abertura
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    política eu entendo o movimento e a
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    partir mesmo do final de
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    79 80 né
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    quando junto com a com o restante da da
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    da da população brasileira
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    eh alguns segmentos começaram a se
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    organizar né como as as mulheres negros
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    homosexuais né E aí as pessoas com
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    deficiência também mas os os gozad que
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    eh a gente os deficientes movimentos
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    deficientes na literatura sobre os
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    movimentos sociais é o etc né e eu acho
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    que todo esse movimento de mudança nessa
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    área em em termos nacionais eu acho que
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    coincidiu com as mudanças políticas da
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    época né onde o país estava se Red
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    democratizando tentando sair de um
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    período de ditadura Então a nossa voz
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    representativa eu acho que foi um
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    acontecimento muito importante aqui no
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    Brasil tanto é que a nossa organização
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    ela se aprofunda a partir da própria
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    abertura política
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    que aí nós
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    eh começamos a interagir com os outros
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    próprios movimentos que foram surgindo
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