O CÉREBRO E AS EMOÇÕES | EP. 26

00:18:51
https://www.youtube.com/watch?v=v9PHtYTCLm87

الملخص

TLDREste episódio do canal 'Conexão Neural' explora como as emoções são processadas no cérebro, desmistificando a ideia de que o coração é o centro das emoções. O vídeo discute o desenvolvimento histórico do conhecimento sobre o papel do cérebro nas emoções, começando com observações de lesões cerebrais e avançando até a teoria do circuito de Papez no século XX. Além disso, ressalta que as emoções evoluíram junto com o cérebro para promover a sobrevivência dos animais. Também destaca que não há áreas cerebrais específicas para cada emoção, mas sim circuitos envoltos em neurotransmissores que ajudam na comunicação neuronal. Dentro disso, aborda-se a importância do equilíbrio emocional para a tomada de decisões e para a aprendizagem. Por fim, a conexão entre argumento racional e emocional é examinada, demonstrando que ambos são necessários para decisões eficazes.

الوجبات الجاهزة

  • 💡 Emoções são processadas no cérebro, não no coração.
  • 📚 Origem das emoções remonta a lesões cerebrais antigas.
  • 🧠 Circuito de Papez é uma teoria importante no estudo das emoções.
  • 🐾 Emoções evoluíram com o cérebro para a sobrevivência.
  • 🔄 Emoções não possuem áreas cerebrais específicas, mas circuitos.
  • 🤝 Razão e emoção devem trabalhar juntas.
  • 🔑 Equilíbrio emocional é crucial para decisões e aprendizagem.
  • 🎬 Filme 'Divertidamente' ilustra bem emoções básicas.
  • 📘 Livros recomendados: Antonio Damásio e Daniel Goleman.
  • 📉 Desequilíbrio emocional pode levar a transtornos.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O episódio começa discutindo a relação entre o cérebro e as emoções, desmistificando a ideia de que o coração é o centro das emoções. Historicamente, as emoções foram associadas ao cérebro desde observações de alterações emocionais após lesões cerebrais. O destaque é dado ao sistema límbico, um conjunto de estruturas cerebrais interligadas identificadas por neurologistas do século XIX, responsáveis por processar emoções. A teoria do circuito de Papez, embora antiga, ainda é considerada um ponto de partida importante para entender o cérebro emocional, sugerindo que emoções começam com um estímulo que é processado pelo cérebro, resultando em respostas físicas como aumento do batimento cardíaco.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O vídeo segue explicando que as emoções são processadas no cérebro e que esses processos evoluíram junto com ele. As emoções, essenciais para a sobrevivência desde organismos primitivos, orientam comportamentos como o medo em presas e a agressividade em predadores. A neurociência estuda emoções via abordagens neuropsicológicas e laboratoriais, como experimentos com animais que investigam neurotransmissores envolvidos em emoções. O apresentador compartilha sua experiência pessoal, investigando o medo em animais, enfatizando que não há áreas cerebrais isoladas para cada emoção; em vez disso, elas envolvem circuitos neurais complexos interligados com neurotransmissores.

  • 00:10:00 - 00:18:51

    O vídeo discute ainda a importância do equilíbrio emocional para a aprendizagem e a tomada de decisão. Emoções e razão não são opostas, mas devem atuar juntas para decisões eficazes. A emoção pode ser um gatilho para o aprendizado, pois influencia componentes essenciais como atenção e memória. Obras importantes, como "O Erro de Descartes" de Antonio Damasio e "Inteligência Emocional" de Daniel Goleman, são recomendadas para entender melhor a interdependência entre emoções e razão, ressaltando a relevância da inteligência emocional no sucesso pessoal e profissional. O episódio conclui convidando os espectadores a interagirem e compartilharem suas percepções.

الخريطة الذهنية

Mind Map

الأسئلة الشائعة

  • Onde são definidas as emoções?

    As emoções são definidas no cérebro.

  • O que é o circuito de Papez?

    Uma teoria que propõe um caminho para o processamento emocional no cérebro.

  • Como as emoções evoluíram?

    As emoções evoluíram junto com o cérebro para ajudar na sobrevivência.

  • Existe uma área específica do cérebro para cada emoção?

    Não, as emoções não são processadas em áreas específicas, mas em circuitos interconectados.

  • Qual é a relação entre razão e emoção?

    Razão e emoção trabalham juntas no cérebro, não são opostas.

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الترجمات
pt
التمرير التلقائي:
  • 00:00:00
    o coração sempre levou a fama pelas
  • 00:00:03
    emoções seja quando eu digo que o meu
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    coração bate forte por uma pessoa ou
  • 00:00:08
    quando eu digo que o meu coração tá
  • 00:00:10
    apertado diante de uma situação que me
  • 00:00:12
    dá medo mas na verdade as emoções são
  • 00:00:15
    definidas no cérebro e é isso que a
  • 00:00:18
    gente vai discutir hoje nesse Episódio
  • 00:00:20
    26 do conexão neural
  • 00:00:26
    a gente já falou bastante sobre essa
  • 00:00:29
    relação do cérebro com as emoções aqui
  • 00:00:32
    no nosso canal teve um episódio sobre as
  • 00:00:35
    indicações de leitura e entre essas
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    indicações havia vários livros fazendo
  • 00:00:40
    essa relação do cérebro com a vida
  • 00:00:42
    emocional a gente já teve o episódio
  • 00:00:45
    sobre a parte geral da neurociência da
  • 00:00:48
    aprendizagem e lá dentro também tinha
  • 00:00:50
    bastante do aspecto emocional mas nesse
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    vídeo queria deixar específico para essa
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    discussão cérebro emoções e utilizando
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    para tornar nossa conversa mais objetiva
  • 00:01:03
    algumas perguntas fundamentais para
  • 00:01:06
    deixar de uma vez por todas deixar claro
  • 00:01:09
    que as emoções são sim definidas e
  • 00:01:13
    processadas no nosso cérebro e para
  • 00:01:16
    começar com essas perguntas fundamentais
  • 00:01:18
    eu acho que a principal que serviria de
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    base para nossa conversa seria essa
  • 00:01:24
    mesmo as emoções definidos no cérebro e
  • 00:01:28
    a resposta é um sim com S maiúsculo e de
  • 00:01:33
    quando é que vem esse conhecimento esse
  • 00:01:35
    conhecimento é ancestral desde que as
  • 00:01:38
    primeiras pessoas começaram a ter lesões
  • 00:01:41
    cerebrais já na época hipocrática de
  • 00:01:44
    Hipócrates e começar a apresentar
  • 00:01:46
    alterações de comportamento de Emoções
  • 00:01:48
    essas hipóteses começaram a ser
  • 00:01:51
    levantadas mas foi nos meados do século
  • 00:01:55
    XIX com aquela fantástica geração de
  • 00:01:59
    neurologistas e neurocientistas
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    franceses que isso começou a ser mais
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    bem definido e aí esse grande
  • 00:02:07
    neurologista francês o Pierre brocar Ele
  • 00:02:11
    percebeu que há uma série de estruturas
  • 00:02:14
    ao redor dos ventrículos que estão
  • 00:02:18
    interconectadas e ele chamou a esse
  • 00:02:21
    conjunto de estruturas de lobo limpou de
  • 00:02:25
    sistema límbico Quais são as principais
  • 00:02:28
    estruturas desse Conjunto O hipocampo
  • 00:02:31
    que está relacionado ali a parte mais
  • 00:02:34
    temporal mais lateral dos ventrículos o
  • 00:02:37
    giro e porcampal o fornix o hipotálamo o
  • 00:02:42
    núcleo da amígdala o giro do símbolo que
  • 00:02:46
    faz parte do córtex cerebral então ele
  • 00:02:50
    percebeu que todas essas estruturas
  • 00:02:52
    estão
  • 00:02:53
    interconectadas e a partir daí começou
  • 00:02:56
    uma discussão sobre a função desse
  • 00:02:58
    sistema começou a se elaborar hipótese
  • 00:03:01
    de que ele estaria sim relacionado a
  • 00:03:04
    vida e aos processos emocionais e
  • 00:03:07
    finalmente já no século 20 em
  • 00:03:11
    1937 surge essa teoria desse cientista
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    em inglês o James papéis que postulou o
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    circuito de papéis
  • 00:03:22
    a gente tem um artigo da Nate reviews
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    falando sobre esse tema e eu acho que
  • 00:03:28
    ele é a base para compreensão do cérebro
  • 00:03:31
    emocional você pode escutar de muitos
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    estudiosos na área que a teoria do
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    papéis já tá um pouco ultrapassada
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    afinal ela já vai completar aí quase 100
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    anos é verdade a gente já descobriu
  • 00:03:45
    muita coisa depois muito conhecimento
  • 00:03:48
    mais complexo sobre o processamento das
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    emoções do que sugeriu o papéis na
  • 00:03:54
    verdade o papéis propôs uma teoria ele
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    não conseguiu nem comprovar isso em
  • 00:04:00
    termos experimentais Mas ela é uma
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    teoria tão elegante chega até a ser
  • 00:04:06
    simples e com muita muito embasamento
  • 00:04:09
    que até hoje a gente considera como
  • 00:04:12
    coerente que eu acho que ele é um passo
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    Inicial Sim e eu gosto sempre quando
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    discuto a neurociência das emoções de
  • 00:04:19
    relembrar a teoria do pape e o que é que
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    ela dizia que tudo começa nas emoções
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    com um estímulo emocional um estímulo
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    externo que vai penetrar no nosso
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    sistema nervoso por diversas vias mas
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    uma das mais importantes é por meio das
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    vias sensoriais trazendo para o tálamo
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    que é um grande intermediário das
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    Sensações a partir daí eu entro para o
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    córtex sensorial e vou entrar num
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    circuito composto pelo giro do símbolo
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    pelo talamo anterior pelo hipotálamo e
  • 00:04:55
    pelo hipocampo e a partir daí essa
  • 00:04:57
    informação do meio externo vai começar a
  • 00:05:02
    reverberar no circuito e o que papéis
  • 00:05:05
    postulou que com quanto mais intensidade
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    existe esse ciclo de informações mas
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    intensa será a emoção hoje a gente sabe
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    que existe em outros fatores mas repito
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    é um ótimo passo Inicial e a partir daí
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    eu tenho uma resposta corporal
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    que o sistema nervoso autônomo ele
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    começa a provocar reações corporais como
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    por exemplo acelerar o coração
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    suar aumentar o ritmo respiratório e foi
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    a partir daí que o coração começou a
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    levar a fama pelas emoções mas na
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    verdade as coisas se processam mesmo é
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    no cérebro e paralelamente a isso eu
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    tenho o conhecimento
  • 00:05:47
    a consciência sobre as minhas próprias
  • 00:05:50
    emoções algo que o ser humano tem mas os
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    outros animais os outros vertebrados não
  • 00:05:55
    tem que a consciência sobre a própria
  • 00:05:58
    emoção e como é o nome que eu dou a essa
  • 00:06:01
    consciência é o sentimento então o
  • 00:06:05
    sentimento é eu saber o que eu estou
  • 00:06:08
    sentindo Então tá aqui a resposta para
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    nosso primeiro pergunta as emoções são
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    definidas no cérebro são sim mas essas
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    emoções elas
  • 00:06:19
    evoluíram junto com o cérebro
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    porque a gente sabe que desde os
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    primeiros organismos animais o sistema
  • 00:06:27
    nervoso vem evoluindo como uma
  • 00:06:30
    verdadeira máquina de captar estímulos
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    do meio externo e de devolver respostas
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    desde os primeiros celenterados isso
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    acontece e foi evoluindo até chegar
  • 00:06:42
    nessa máquina nessa obra fantástica da
  • 00:06:45
    engenharia biológica que é o nosso
  • 00:06:48
    cérebro e a pergunta então se as emoções
  • 00:06:51
    evoluíram junto com o cérebro e mais uma
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    vez a resposta é sim porque os animais
  • 00:06:58
    os vertebrados menos evoluídos na escala
  • 00:07:02
    evolutiva do que o ser humano Eles já
  • 00:07:05
    tem emoções e eles usam essas emoções
  • 00:07:09
    para a própria sobrevivência e para
  • 00:07:13
    orientar o seu comportamento vamos pegar
  • 00:07:16
    essa cena que uma cena da luta entre um
  • 00:07:20
    leão esse animal que tem uma atividade
  • 00:07:23
    para poder até mesmo se alimentar e uma
  • 00:07:27
    zebra esse animal que é uma uma presa do
  • 00:07:30
    leão então quando esse encontro acontece
  • 00:07:33
    na floresta na selva lá na África por
  • 00:07:37
    exemplo Qual é a emoção que a presa tem
  • 00:07:41
    nesse momento é o medo é uma emoção
  • 00:07:45
    muito associada ao medo que o ser humano
  • 00:07:47
    tem correspondente aí no Animal Então
  • 00:07:50
    ela procura fugir motivada por esse medo
  • 00:07:53
    e com isso ela procura preservar a sua
  • 00:07:56
    própria sobrevivência E qual é o
  • 00:07:59
    processo emocional pelo qual o leão
  • 00:08:01
    passa
  • 00:08:03
    a agressividade e por meio dessa
  • 00:08:06
    agressividade ele vai procurar se
  • 00:08:07
    alimentar para manter também a própria
  • 00:08:09
    sobrevivência então observe a emoção
  • 00:08:13
    guiando o comportamento dos animais e
  • 00:08:16
    tentando preservar a sua própria
  • 00:08:18
    existência o cérebro evoluiu as emoções
  • 00:08:21
    evoluíram junto mas de certa forma as
  • 00:08:24
    nossas reações emocionais também
  • 00:08:26
    procuram manter a nossa sobrevivência
  • 00:08:28
    imagina uma pessoa que não tivesse medo
  • 00:08:31
    de nada ela estaria mais exposta aos
  • 00:08:34
    perigos e teria a sua sobrevivência
  • 00:08:36
    comprometida uma terceira pergunta como
  • 00:08:40
    as emoções são estudadas do ponto de
  • 00:08:42
    vista da neurociência como é que eu
  • 00:08:45
    estudo como é que a gente tem medo como
  • 00:08:47
    é que a gente tem eventualmente tristeza
  • 00:08:49
    melancolia para isso tudo existem muitas
  • 00:08:53
    formas existe a pesquisa
  • 00:08:56
    neuropsicológica que eu vou entrevistar
  • 00:08:58
    pessoas fazer questionários fazer
  • 00:09:02
    análise característica de como as
  • 00:09:04
    pessoas se comportam diante de
  • 00:09:06
    determinados eventos da vida mas tem
  • 00:09:08
    também a pesquisa no laboratório e com
  • 00:09:11
    laboratório eu vou estudar por exemplo
  • 00:09:14
    animais manifestando modelos
  • 00:09:17
    experimentais de emoções e aí eu vou dar
  • 00:09:21
    um testemunho pessoal porque isso fluiu
  • 00:09:23
    muito no começo da minha vida como
  • 00:09:26
    pesquisador e como estudante das
  • 00:09:28
    neurociências aqui é uma foto do meu
  • 00:09:31
    primeiro trabalho científico isso aí é
  • 00:09:34
    do milênio passado mas por uma ocasião e
  • 00:09:39
    da vida o meu primeiro trabalho foi
  • 00:09:40
    justamente na neurociência das emoções e
  • 00:09:44
    a gente estudou com meu orientador da
  • 00:09:46
    época o professor Norberto Coimbra lá na
  • 00:09:49
    USP de Ribeirão Preto aqui eu devo muito
  • 00:09:51
    dessa iniciação no mundo da neurociência
  • 00:09:54
    a gente estudou um modelo Experimental
  • 00:09:57
    do Medo em animais de laboratório em
  • 00:10:02
    ratos e a gente modificou algumas
  • 00:10:04
    estruturas envolvidas no mecanismo de
  • 00:10:07
    medo e alguns
  • 00:10:08
    neurotransmissores que também estão
  • 00:10:10
    envolvidos neste mecanismo Então é assim
  • 00:10:13
    que a gente estuda a neurociência das
  • 00:10:16
    emoções próxima pergunta existem
  • 00:10:19
    localizações cerebrais
  • 00:10:22
    específicas para cada tipo de emoção por
  • 00:10:25
    exemplo eu tenho a área cerebral do medo
  • 00:10:28
    eu tenho a área cerebral da alegria eu
  • 00:10:31
    tenho a área cerebral da tristeza na
  • 00:10:35
    verdade não isso não é tão separado por
  • 00:10:38
    uma área isolada uma área isolada que
  • 00:10:42
    seria responsável por cada tipo de
  • 00:10:45
    emoção e aqui é o ilustre os vários
  • 00:10:47
    tipos de emoção com a figurinha daquele
  • 00:10:49
    filme fantástico que é o filme
  • 00:10:52
    divertidamente esse filme que serve
  • 00:10:55
    tanto para crianças como para adultos
  • 00:10:58
    que se interessam pelas emoções ele foi
  • 00:11:01
    muito bem baseado no ponto Vista
  • 00:11:03
    científico e essas emoções aqui a ira né
  • 00:11:08
    a raiva a alegria o nojo o medo e a
  • 00:11:12
    melancolia ou tristeza elas são
  • 00:11:15
    consideradas as emoções básicas mas no
  • 00:11:19
    cérebro elas não tem uma área específica
  • 00:11:21
    então elas não estão assim isoladas a
  • 00:11:25
    gente precisa para entender o
  • 00:11:26
    processamento emocional
  • 00:11:28
    considerar mais o funcionamento
  • 00:11:31
    processamento de cada uma com o conceito
  • 00:11:34
    de circuito E aí quando eu falo em
  • 00:11:37
    circuito eu posso me referir a várias
  • 00:11:41
    áreas cerebrais que se conectam e nessa
  • 00:11:45
    conexão neural eu preciso também de
  • 00:11:49
    neurotransmissores que são substâncias
  • 00:11:52
    que vão atuar na comunicação de um
  • 00:11:54
    neurônio com outro ou seja também atuar
  • 00:11:57
    na comunicação de uma área com outro
  • 00:11:59
    E aí eu posso citar áreas mais
  • 00:12:02
    importantes em cada exemplo por exemplo
  • 00:12:06
    na raiva eu posso evocar a amígdala o
  • 00:12:11
    núcleo amidaloide que fica ali na parte
  • 00:12:14
    de dentro do Lobo temporal até o ponto
  • 00:12:18
    em que quando uma pessoa tem um ataque
  • 00:12:20
    de fúria muito grande eu posso usar a
  • 00:12:22
    expressão
  • 00:12:23
    sequestro amigdaliano ou seja aquela
  • 00:12:27
    pessoa todo o sistema nervoso dela foi
  • 00:12:29
    sequestrado pela amígdala que tá
  • 00:12:31
    envolvida no mecanismo no circuito da
  • 00:12:35
    raiva para melancolia ou tristeza eu vou
  • 00:12:39
    ter a carência de determinados tipos de
  • 00:12:42
    neurotransmissores para a intensidade da
  • 00:12:45
    Euforia da Alegria também para o medo eu
  • 00:12:48
    tenho regiões específicas que se
  • 00:12:50
    comunicam por meio de neurotransmissores
  • 00:12:52
    específicos também e olha que
  • 00:12:54
    interessante a gente fica pensando Qual
  • 00:12:57
    é a melhor emoção Qual é a o mais
  • 00:13:00
    importante de ter isso é uma mensagem
  • 00:13:02
    passada também pelo filme é preciso ter
  • 00:13:06
    equilíbrio e todas as emoções são
  • 00:13:09
    importantes em determinado momento não é
  • 00:13:12
    interessante que eu tenha só alegrias
  • 00:13:14
    acerbada o tempo todo porque eu não vou
  • 00:13:17
    conseguir talvez me concentrar nas
  • 00:13:18
    minhas tarefas e nos meus projetos e me
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    relacionar com as pessoas e talvez até a
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    expressão exagerada de um tipo de emoção
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    me provoque doenças não é objetivo desse
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    vídeo agora falar sobre as doenças com
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    caráter emocional e o seu tratamento a
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    gente vai ter oportunidade chamando
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    convidados da área de psiquiatria para
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    discutir isso em outros vídeos a gente
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    queria falar exatamente da relação das
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    emoções com o cérebro mas só citando
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    para tornar mais interessante se eu
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    tiver uma Euforia exagerada eu posso ter
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    uma fase maníaca da doença do transtorno
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    bipolar do humor se eu tiver tristeza
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    muito exagerada eu posso cair numa
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    depressão um medo sem controle exagerado
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    pode estar associado ao transtorno de
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    estresse pós-traumático quando eu passo
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    por uma experiência muito desagradável E
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    aí eu fico com receio de passar por
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    situações semelhantes isso pode até
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    limitar a minha vida então o equilíbrio
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    é importante nenhum emoção é para estar
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    totalmente dissociada do conjunto dos
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    processos emocionais mais uma pergunta
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    qual é a relação entre a razão e a
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    emoção muita gente acha que elas são
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    Opostas E aí eu trago esse livro aqui
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    como referência é razão e sensibilidade
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    é um romance da Jane Austen e muitas
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    pessoas se comportam ele não trata de
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    neurociência mas ele trata dessa
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    dicotomia entre razão e emoção e muitas
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    pessoas acham que razão e emoção tão
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    separadas no cérebro tal como essas duas
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    regiões separadas aqui por essa veia na
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    verdade não elas precisam atuar em
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    conjunto Óbvio que eu vou ter circuitos
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    e regiões mais associados ao processo
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    emocional como os que a gente citou aqui
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    do sistema límbico do circuito de papéis
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    e eu vou ter áreas mais relacionadas sim
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    a racionalidade como por exemplo na área
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    pré frontal ela ajuda Inclusive a
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    controlar a inibida determinadas emoções
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    muito exageradas mas para que o funcione
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    adequadamente que eu tomo inclusive
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    decisões certas eu preciso ter razão e
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    emoção atuando juntas última pergunta e
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    talvez uma das mais importantes a
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    aprendizagem a gente tem falado muito
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    sobre a neurociência da aprendizagem
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    aqui no canal ela é influenciada pelas
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    emoções e aqui vou dar uma resposta
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    sim de novo com S maiúsculo é preciso
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    que os nossos estudantes e nós mesmos
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    estejamos em equilíbrio emocional para
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    poder aprender porque a gente já viu em
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    outros vídeos que a aprendizagem exige
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    elementos importantes como a atenção ou
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    concentração a memória as funções
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    executivas a manipulação das
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    inteligências próprias de cada um e para
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    que isso tudo seja feito de maneira
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    adequada eu tenho que estar com
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    equilíbrio emocional não posso me
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    dedicar a tarefa de aprender um assunto
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    Se eu estiver muito triste ou muito
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    eufórico ou com muito medo do que possa
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    acontecer a depender do meu desempenho
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    por outro lado a emoção é um grande
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    gatilho para a gente estimular a
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    aprendizagem então não posso nem estar
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    desprovido de emoções e nem com emoções
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    em desequilíbrio para aprender as
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    emoções portanto elemento fundamental do
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    processo de aprendizagem para quem
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    quiser se aprofundar mais ainda nesses
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    temas eu vou indicar algumas obras essa
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    é uma obra que eu cito bastante o erro
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    de descarte do Antônio Damásio e ele
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    discorre nesse livro muito sobre como a
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    emoção também é importante nos processos
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    desses olhos aquela pessoa que disse é
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    para você que decide só com base na
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    racionalidade ela corre o risco de cair
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    num algoritmo decisório infinito porque
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    são muitos fatores a serem levados em
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    conta e uma decisão puramente racional
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    na verdade a gente tem que usar sim a
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    racionalidade mas a emoção vai guiando
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    no sentido ou em outro para que a gente
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    tome as decisões no tempo certo e as
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    mais adequadas para a nossa vida essa
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    outra obra aqui a inteligência emocional
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    a obra da década de 90 mas
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    importantíssima
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    o Daniel goleman e que começou a
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    levantar a importância da Inteligência
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    Emocional da capacidade de se relacionar
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    e de manter o equilíbrio emocional para
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    que a gente tenha também uma vida
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    profissional bastante bem-sucedida
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    frutífera uma vida de relacionamento
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    dentro da nossa família dentro da nossa
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    comunidade e do ambiente de trabalho
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    então esses eram alguns conceitos
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    importantes na relação entre as emoções
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    do cérebro Espero que tenham gostado
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    deixe o seu sinal se você gostou aqui
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    nesse vídeo e deixe o seu comentário
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    tanto aqui no vídeo quanto nas nossas
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    e vamos nos encontrar aqui de novo na
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    semana que vem de novo em conexão neural
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