MÉTODOS de SEPARAÇÃO de MISTURAS | Química para ENEM e Vestibulares | Prof. Paulo Valim (Parte 1/2)

00:24:21
https://www.youtube.com/watch?v=fWPCiELhQuw

الملخص

TLDRNesta aula, o professor Paulo Valim discute a separação de substâncias puras e misturas, enfatizando que a maioria das substâncias são encontradas na natureza como misturas. Ele explica como a separação é necessária para recuperar componentes puros e delineia métodos baseados em propriedades físicas como diferença de ponto de fusão, ebulição e densidade. Exemplos incluem a separação de sal da água, utilizando evaporação, e a separação de isopor da areia por flutuação. A aula também aborda detalhes de métodos como catação, peneiração, separação magnética, ventilação, levigação, decantação, filtração, dissolução fracionada, sublimação e cristalização fracionada. A importância de não alterar a composição química durante a separação, respeitando a análise imediata, é destacada. No final, é mencionado um incentivo à inscrição no canal e à visita à plataforma online Ciência em Ação para obter mais materiais e preparação para exames.

الوجبات الجاهزة

  • 🔬 As substâncias puras são raras na natureza, ocorrendo frequentemente como misturas.
  • 🧪 Métodos de separação utilizam propriedades físicas como ponto de fusão e densidade.
  • 🌡 A evaporação pode separar componentes como sal da água.
  • ⚖️ A diferença de densidade é crucial em métodos como flutuação e ventilação.
  • 🔍 Catação é um método manual para separar sólidos visíveis.
  • 🌀 A separação magnética utiliza imãs para extrair componentes magnéticos.
  • 💧 Levigação e decantação são métodos para separar usando água e gravidade.
  • 🚱 Filtração utiliza filtros para separar sólidos de líquidos e gases.
  • 🌿 Método de dissolução fracionada separa componentes com solubilidade distinta.
  • 🌫 Sublimação separa sólidos que mudam diretamente para gás.
  • 💎 Cristalização fracionada separa sólidos baseando-se em solubilidade.
  • 🔎 Análise imediata não altera composição química durante a separação.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O professor Paulo Valim inicia a aula de química, falando sobre substâncias puras e misturas. Ele explica que substâncias puras, como diamante e ouro, são raras na natureza e frequentemente se apresentam em misturas. Para separar misturas, utiliza-se métodos baseados na diferença de propriedades físicas, como densidade e ponto de ebulição. Um exemplo dado foi a separação de água e sal por aquecimento, aproveitando o ponto de ebulição da água e o ponto de fusão do sal.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Continua a aula sobre a separação de misturas. É proposto o desafio de separar isopor de areia: o isopor pode ser separado usando a densidade, já que ele boia enquanto a areia afunda. Introduz a ideia de análise imediata, que foca em métodos não alterando a composição química dos componentes. O professor frisa que misturas heterogêneas serão estudadas primeiro, separando substâncias sem recorrer a reações químicas.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    O foco é a separação de misturas heterogêneas. Exemplos de métodos: catação para separar feijões de pedras; peneiração para separar sólidos de tamanhos diferentes, como areia e brita; separação magnética para separar metais com propriedades magnéticas como limalha de ferro; a ventilação para separar amendoins das cascas. A levigação e a flutuação são métodos baseados na densidade, usando água para separar componentes.

  • 00:15:00 - 00:24:21

    A aula detalha métodos para acelerar processos de decantação e sedimentação, como o uso de coagulantes ou centrífugas, e menciona a filtração e dissolução fracionada para separações baseadas em solubilidade. Sublimação e cristalização fracionada são usados para separar misturas de sólidos. Finaliza ao explicar que a próxima aula cobrirá misturas homogêneas e destaca o uso de diferenças na densidade e solubilidade como técnicas de separação.

اعرض المزيد

الخريطة الذهنية

Mind Map

الأسئلة الشائعة

  • O que são substâncias puras?

    Substâncias puras são aquelas que não possuem outras substâncias misturadas em si. Exemplos incluem diamante, grafite e cobre.

  • Qual a diferença entre substâncias puras e misturas?

    Substâncias puras consistem de um único componente, enquanto misturas contêm dois ou mais componentes ou substâncias.

  • Por que precisamos separar misturas?

    A separação é necessária porque a maioria dos materiais na natureza é encontrada misturada, e a separação permite utilizar ou purificar os componentes individuais.

  • Quais métodos são utilizados para separar misturas?

    Alguns métodos incluem evaporação, decantação, filtração, ventilação e separação magnética, entre outros.

  • Como a densidade é utilizada na separação de misturas?

    A densidade é usada para separar componentes com densidades diferentes, como na ventilação e flutuação.

  • O que é catação?

    Catação é um processo manual de separação de sólidos de diferentes tamanhos visíveis, como na separação de feijões e pedras.

  • Como funciona a sublimação na separação de misturas?

    Sublimação é a transição de um sólido para o gasoso sem passar pelo estado líquido, utilizada para separar sólidos que sublimam.

  • O que é uma análise imediata em química?

    Análise imediata se refere a métodos de separação que não alteram a composição química dos componentes da mistura.

  • Quais propriedades físicas são mais usadas nos métodos de separação?

    Ponto de fusão, ponto de ebulição e densidade são algumas das propriedades físicas mais usadas para separar misturas.

عرض المزيد من ملخصات الفيديو

احصل على وصول فوري إلى ملخصات فيديو YouTube المجانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي!
الترجمات
pt
التمرير التلقائي:
  • 00:00:00
    a fala das nove eu sou professor paulo
  • 00:00:02
    valim em segundos começará a sua aula de
  • 00:00:05
    química para ficar por dentro de todo o
  • 00:00:07
    conteúdo publicado em nosso canal basta
  • 00:00:10
    se inscrever e ativar as notificações
  • 00:00:12
    você também pode acessar o nosso site
  • 00:00:14
    para conteúdos exclusivos exercícios
  • 00:00:18
    monitoria material didático e muito mais
  • 00:00:21
    então já deixe o seu like bora é agir
  • 00:00:24
    para gasóleo tudo bem preparado para
  • 00:00:26
    reagir em nossa aula sobre substâncias
  • 00:00:29
    puras e misturas observamos que as
  • 00:00:31
    substâncias puras ou simplesmente
  • 00:00:33
    substâncias são encontradas na natureza
  • 00:00:36
    na sua maior parte formando misturas
  • 00:00:40
    somente algumas substâncias como
  • 00:00:42
    diamante graphit cobre ouro enxofre
  • 00:00:46
    podem ser encontradas praticamente puras
  • 00:00:49
    por isso ao longo dos séculos a
  • 00:00:53
    humanidade teve que aprender a separar
  • 00:00:56
    as misturas e seus respectivos com
  • 00:01:00
    é uma vez que tudo que está misturado
  • 00:01:03
    pode ser separado os métodos utilizados
  • 00:01:05
    na separação de mistura se baseia em sua
  • 00:01:10
    maior parte na diferença de propriedade
  • 00:01:13
    física de seus componentes propriedades
  • 00:01:17
    físicas se você não se lembra são
  • 00:01:19
    aquelas que podemos medir em laboratório
  • 00:01:22
    como a densidade ponto de fusão e
  • 00:01:24
    ebulição e solubilidade ok isso quer
  • 00:01:29
    dizer que os métodos que nós vamos
  • 00:01:31
    utilizar vai se aproveitar das
  • 00:01:35
    diferentes propriedades que cada
  • 00:01:38
    substância tem por exemplo imagine que
  • 00:01:41
    nós temos uma mistura de água e sal de
  • 00:01:44
    cozinha e nós queremos recuperar o sal
  • 00:01:47
    que está dissolvido na água o que
  • 00:01:49
    fazemos hora do papá que ser o sistema
  • 00:01:52
    porque a água tem ponto de ebulição
  • 00:01:56
    igual a 100 graus celsius ou seja
  • 00:02:00
    e passa do estado líquido para o gasoso
  • 00:02:03
    nessa temperatura já almoçaram de
  • 00:02:06
    cozinha possui ponto de fusão ou seja
  • 00:02:10
    passa do estado sólido para o estado
  • 00:02:13
    líquido somente a801 graus celsius olha
  • 00:02:17
    só então seu aquecer sistema a água vai
  • 00:02:21
    evaporar vai sair do estado líquido para
  • 00:02:24
    o gasoso vai embora e no recipiente vai
  • 00:02:26
    sobrar só quem vai sobrar só o sal então
  • 00:02:30
    olha só estou me aproveitando que cada
  • 00:02:33
    componente tem propriedade diferente no
  • 00:02:35
    caso a propriedade que nós estamos
  • 00:02:37
    explorando aqui é o ponto de fusão e
  • 00:02:41
    ponto de ebulição e com essa diferença
  • 00:02:44
    de propriedade nós conseguimos o que
  • 00:02:47
    separar os componentes dessa mistura
  • 00:02:50
    marta né agora vamos separar outro eu
  • 00:02:53
    quero ver se você consegue pensar num
  • 00:02:55
    jeito inteligente de separar uma mistura
  • 00:02:58
    de areia e
  • 00:03:00
    eu imagino que partes a calhar eu
  • 00:03:03
    espalhei um quilo de isopor na areia e
  • 00:03:06
    agora você precisa separar sacar a china
  • 00:03:09
    e aí você consegue pensar em algo bom a
  • 00:03:14
    primeira opção seria catar bolinha por
  • 00:03:16
    bolinha de isopor aí você ficar lá umas
  • 00:03:18
    três encarnações eu acho que conseguia
  • 00:03:21
    terminar esse serviço um jeito
  • 00:03:22
    inteligente de fazer isso é usando uma
  • 00:03:25
    propriedade física que nós já estamos
  • 00:03:27
    ninja que é a densidade o isopor tem uma
  • 00:03:31
    densidade menor do que o da areia
  • 00:03:33
    portanto se eu jogar toda essa mistura
  • 00:03:35
    né todas areia para isopor aí em um
  • 00:03:37
    tanque de água o que que vai acontecer a
  • 00:03:40
    areia vai afundar e o isopor vai flutuar
  • 00:03:43
    aí você tem aquelas redinha de limpar a
  • 00:03:45
    piscina vai lá e tira o isopor olha aí
  • 00:03:48
    nós estamos fazendo uma outra separação
  • 00:03:50
    de mistura baseado no as diferentes
  • 00:03:53
    propriedades físicas só que nesse caso
  • 00:03:54
    está usando quem a densidade viu que
  • 00:03:59
    louco
  • 00:04:00
    e além teirinha vai ser dedicada aos
  • 00:04:03
    métodos que podemos utilizar para
  • 00:04:05
    separar as misturas e esses métodos são
  • 00:04:08
    chamados de análise imediata ok para
  • 00:04:13
    facilitar o nosso estudo nós vamos
  • 00:04:15
    estudar os processos de análise imediata
  • 00:04:17
    de misturas heterogêneas primeiro e
  • 00:04:21
    depois uma segunda aula nós vamos falar
  • 00:04:23
    só das misturas homogêneas tranquilo e
  • 00:04:27
    ele antes de começar eu quero já deixar
  • 00:04:29
    bem claro tem uma análise imediata ou
  • 00:04:33
    seja e um processo de separação de
  • 00:04:35
    mistura
  • 00:04:36
    e nenhum componente da mistura vai
  • 00:04:40
    sofrer alteração em sua composição
  • 00:04:43
    química ok tudo que a gente fizer aqui
  • 00:04:46
    nessas aulas vai ser transformação
  • 00:04:49
    física nós não vamos utilizar reações
  • 00:04:53
    químicas para separar mistura beleza
  • 00:04:56
    então se eu tiver molequinho de gasolina
  • 00:04:59
    antes no final vou continuar tendo o
  • 00:05:01
    molequinho de gasolina tá claro isso é
  • 00:05:04
    muito importante lembrar disso beleza
  • 00:05:06
    então bora para nossa próxima aula
  • 00:05:09
    separação de misturas heterogêneas e
  • 00:05:14
    e aí
  • 00:05:18
    o gás não homem com combinado nessa aula
  • 00:05:22
    falaremos sobre a separação das misturas
  • 00:05:25
    heterogêneas você se lembra muito bem
  • 00:05:28
    que mistura heterogênea é aquela que
  • 00:05:32
    possui duas ou mais fases e fase é cada
  • 00:05:36
    porção visível do sistema portanto uma
  • 00:05:40
    mistura entre a água e óleo é uma
  • 00:05:42
    mistura heterogênea porque nós
  • 00:05:45
    conseguimos distinguir as duas fases
  • 00:05:48
    beleza ao longo desce da próxima aula
  • 00:05:51
    vou falar o nome de alguns equipamentos
  • 00:05:54
    que serão usados no laboratório na
  • 00:05:57
    separação de mistura você pode fazer o
  • 00:06:00
    download do pdf que está aqui embaixo
  • 00:06:02
    porque lá tem fotos e uma pequena
  • 00:06:04
    descrição de cada um se bateu uma dúvida
  • 00:06:07
    do nome que eu tô falando belezinha mas
  • 00:06:11
    homem antes de nós começarmos aqui pelo
  • 00:06:13
    nosso primeiro método eu só quero deixar
  • 00:06:15
    bem claro aqui como que eu vou organizar
  • 00:06:17
    as informações para
  • 00:06:18
    ah beleza então em azul vai estar um
  • 00:06:21
    nome do processo da ok no caso aqui o
  • 00:06:24
    primeiro processo é uma catação depois
  • 00:06:27
    em vermelho eu vou deixar em quais tipos
  • 00:06:29
    de misturas nós podemos aplicar esse
  • 00:06:32
    processo então a catação é um processo
  • 00:06:35
    que nós podemos aplicar em misturas
  • 00:06:38
    heterogêneas de sólidos então eu vou
  • 00:06:41
    fazer catação quando eu tiver dois
  • 00:06:43
    sólidos misturados tranquilo ou então
  • 00:06:47
    aqui no caso da peneiração nós podemos
  • 00:06:49
    usar em mistura de sólido ou mistura de
  • 00:06:53
    sólido mais líquido tranquilo então em
  • 00:06:57
    azul nós temos o nome do processo em
  • 00:07:00
    vermelho nós temos quais tipos de
  • 00:07:02
    misturas que nós podemos aplicar esse
  • 00:07:05
    processo e em preto nós temos aqui o que
  • 00:07:08
    alguns exemplos pra gente praticar
  • 00:07:10
    tranquilo o primeiro método que nós
  • 00:07:13
    vamos estudar é a catação nós usamos
  • 00:07:17
    esse método para separar só
  • 00:07:18
    um ok de tamanhos diferentes então a
  • 00:07:23
    catação a gente consegue olhar e
  • 00:07:25
    identificar sólidos e tamanhos
  • 00:07:27
    diferentes separá-los mecanicamente
  • 00:07:29
    manualmente como no caso aqui do feijão
  • 00:07:33
    mas as pedrinhas antes de cozinhar o
  • 00:07:35
    feijão importante a buçaquinho despeje o
  • 00:07:38
    feijão e sai acatando as pedrinhas
  • 00:07:39
    porque pode ter uma pedrinha ali que
  • 00:07:41
    você pode cozinhar que veio junto com o
  • 00:07:43
    feijão você pode acabar quebrando o
  • 00:07:44
    dente de alguém tá ok então quando a
  • 00:07:47
    gente cata o feijão com leite tira
  • 00:07:48
    pedrinho eu consigo visualmente ver
  • 00:07:50
    tamanhos diferentes do grão de feijão e
  • 00:07:52
    da da pedrinha eu vou separando esse
  • 00:07:55
    processo mecanicamente que é a catação
  • 00:07:59
    ok o segundo processo que nós temos aqui
  • 00:08:02
    é a peneiração ela também é baseada na
  • 00:08:06
    diferença de tamanho dos componentes tá
  • 00:08:10
    só que aqui nós usamos uma peneira para
  • 00:08:13
    fazer essa separação aqui nós fazemos
  • 00:08:15
    manualmente e aqui nós usamos uma
  • 00:08:17
    peneira como o
  • 00:08:18
    a areia com a brita é o pedreiro quer lá
  • 00:08:21
    fazer o cimento ele tem que tirar a
  • 00:08:23
    brisa que está misturado na areia ele
  • 00:08:25
    joga na peneira agita peneira né os
  • 00:08:29
    grãozinhos menores um passando pela
  • 00:08:31
    peneira e os maiores ficam retidos na
  • 00:08:34
    peneira tranquilo então também é baseado
  • 00:08:37
    na diferença de tamanho só que aqui a
  • 00:08:39
    gente usa uma peneira e agita essa
  • 00:08:41
    peneira tá bom então eu posso separar
  • 00:08:44
    areia da brita que é sólido mais sólido
  • 00:08:46
    mas eu também posso separar sólidos de
  • 00:08:49
    líquido como no caso do suco de laranja
  • 00:08:51
    você tem a peneirinha você passa o suco
  • 00:08:53
    vai ficar retido o que ele a semente da
  • 00:08:56
    laranja por exemplo tranquilo o nosso
  • 00:08:59
    terceiro processo de separação de
  • 00:09:01
    mistura é a separação magnético e ele é
  • 00:09:05
    utilizado para separar sólidos porém um
  • 00:09:08
    dos componentes tem que ter propriedades
  • 00:09:12
    magnéticas ou seja um dos componentes
  • 00:09:15
    tem que ser atraído por um lima tá
  • 00:09:18
    eu tô no caso aqui se a gente tiver uma
  • 00:09:21
    mistura de limalha de ferro que aquele
  • 00:09:22
    ferro esfarelado sabe aquele peste aqui
  • 00:09:25
    derrama nada você não vai sair catando
  • 00:09:27
    animadinho um pedacinho por outra ficar
  • 00:09:29
    horas lá que que você faz você passa o
  • 00:09:31
    ima porque o ferro tem propriedade
  • 00:09:35
    magnética o ferro cobalto níquel todos
  • 00:09:38
    eles têm propriedades magnéticas quando
  • 00:09:40
    você passa o imã eles vão grudar no ímã
  • 00:09:43
    e você consegue separar por exemplo da
  • 00:09:45
    areia ok depois nós temos a ventilação
  • 00:09:49
    que é um método utilizado para separar
  • 00:09:51
    sólidos só que agora baseado na
  • 00:09:54
    diferença de densidade entre os
  • 00:09:58
    componentes ok nós temos aqui um
  • 00:10:00
    componente que é mais denso e outro que
  • 00:10:03
    é menos dentro que é mais pesado e outro
  • 00:10:06
    que é mais leve no caso aqui do amendoim
  • 00:10:08
    com a casca se você já torrou amendoim
  • 00:10:11
    em casa mas depois lá você pode pegar e
  • 00:10:14
    eu sou pra casca vai embora e ficou
  • 00:10:17
    amendoim é ventilação você separar uma
  • 00:10:20
    mistura de sólidos que têm densidades
  • 00:10:22
    diferentes usando uma corrente de ar
  • 00:10:26
    beleza então ventilação vai utilizar uma
  • 00:10:29
    corrente pode ligar o ventilador se você
  • 00:10:31
    quiser e aí você corre para sua mãe não
  • 00:10:33
    te dar um cascudo tá bom e aí você
  • 00:10:35
    espalha amendoim em casca de amendoim na
  • 00:10:37
    casa inteira tá ok então vem tirar só
  • 00:10:39
    corrente de ar vai separar sólidos que
  • 00:10:42
    possuem densidades diferentes ok depois
  • 00:10:45
    nós temos a levigação que também é um
  • 00:10:48
    processo que separa sólidos de
  • 00:10:51
    densidades diferentes só que aqui ao
  • 00:10:54
    invés de usar uma corrente de ar nós
  • 00:10:57
    usamos uma corrente de água isso mesmo
  • 00:11:01
    né como era usado antigamente nos
  • 00:11:03
    garimpos você tava lá ó tem um ouro e o
  • 00:11:06
    cascalho você vai a corrente de água dos
  • 00:11:08
    rios que vão passando vai arrastando o
  • 00:11:10
    cascalho e vai deixando o ouro para você
  • 00:11:12
    graças a deus né como
  • 00:11:14
    o alho ele é menos denso ele vai embora
  • 00:11:17
    com aquele é mais leve né menos denso e
  • 00:11:19
    mais leve ele vai embora com a corrente
  • 00:11:22
    de água e fica o ouro que é mais lento
  • 00:11:24
    porque é mais pesado belezinha tranquilo
  • 00:11:28
    gás nobre
  • 00:11:32
    e aqui gasóleo vamos continuar o próximo
  • 00:11:35
    método de separação de misturas é a
  • 00:11:38
    flutuação que é utilizado para separar
  • 00:11:41
    misturas de sólidos que possuem
  • 00:11:45
    densidades diferentes só que aqui é
  • 00:11:47
    diferente eu deixei inclusive que a
  • 00:11:49
    ventilação ea levigação porque a
  • 00:11:51
    ventilação nós também usamos a diferença
  • 00:11:54
    de densidade só que a gente usa uma
  • 00:11:56
    corrente de ar na levigação nós também
  • 00:12:00
    usamos a diferença de densidade só que
  • 00:12:03
    aqui a gente usa uma corrente de água tá
  • 00:12:06
    ok aqui na flutuação nós vamos usar a
  • 00:12:10
    água também só que não é água corrente
  • 00:12:12
    que é o exemplo da areia de isopor
  • 00:12:14
    imagina que eu tenho ali areia isopor
  • 00:12:17
    misturado eu vou sair catando cada
  • 00:12:19
    isoporzinho tá ali não eu pego a areia
  • 00:12:21
    isopor jogo dentro de um tanque de água
  • 00:12:24
    e aí o que que vai acontecer o mais
  • 00:12:27
    denso vai para o fundo né e o menos
  • 00:12:30
    denso mais leve vai boiar
  • 00:12:32
    e o isopor bóia e areia vai para o fundo
  • 00:12:35
    é importante que o líquido que a gente
  • 00:12:38
    adiciona esse sistema ele tem que ter o
  • 00:12:41
    que uma densidade intermediária porque
  • 00:12:44
    ele vai ficar no meio separando os dois
  • 00:12:46
    seu por um líquido que é mais denso que
  • 00:12:49
    os dois o líquido vai para o fundo e os
  • 00:12:51
    dois vão continuar misturado em cima tá
  • 00:12:53
    ok então aqui flutuação é também
  • 00:12:57
    separação de sólidos que possuem
  • 00:12:59
    densidades diferentes porém o líquido
  • 00:13:02
    que a gente vai jogar aqui tem que ter
  • 00:13:04
    uma densidade intermediária assim mais
  • 00:13:07
    pesado fica no fundo o líquido fica no
  • 00:13:10
    meio e o mais leve fica flutuando
  • 00:13:13
    combinado aqui o nosso próximo processo
  • 00:13:16
    é a decantação ou a sedimentação que é
  • 00:13:19
    utilizado para separar sólidos de
  • 00:13:21
    líquido ou líquido de líquido ou sólido
  • 00:13:25
    de gás também baseando-se na diferença
  • 00:13:29
    de densidade dos componentes só
  • 00:13:32
    e é pela ação da gravidade ou seja
  • 00:13:36
    simplesmente a gente vai deixar em
  • 00:13:38
    repouso aqui no caso se eu tenho a água
  • 00:13:41
    do barreiro aquela chuva danada aí você
  • 00:13:43
    vê aquela água marrom zona lá cheia de
  • 00:13:45
    barros daqui a pouco você passa o que
  • 00:13:47
    que acontece o barro foi profundo o
  • 00:13:51
    barro se sedimentou o barro decantou por
  • 00:13:56
    ação da gravidade ok então como o bar
  • 00:14:00
    era mas sem se ele foi no profundo
  • 00:14:01
    lentamente no profundo e no profundo e
  • 00:14:04
    no profundo tranquilo a mesma coisa
  • 00:14:06
    acontece quando eu tenho mistura de
  • 00:14:08
    líquidos se eu pegar a glória sacudisse
  • 00:14:10
    deixar em repouso o que que vai
  • 00:14:11
    acontecer a água por ação da gravidade
  • 00:14:14
    como ela é mais densa ela vai vir para
  • 00:14:16
    baixo por isso o olho fica em cima e a
  • 00:14:19
    água fica embaixo e por último é quando
  • 00:14:22
    a gente tem uma mistura aqui de um
  • 00:14:23
    sólido mais um gás como poeira no ar
  • 00:14:26
    isso acontece passa um pouco você deixa
  • 00:14:28
    a janela da sua casa aberta aí daqui a
  • 00:14:30
    pouquinho tem mais na estante o que que
  • 00:14:32
    você vai ver lá o
  • 00:14:32
    e o que é que esse pó tá fazendo ele
  • 00:14:35
    está se de cantando ele está se
  • 00:14:37
    sedimentando pela ação da gravidade né
  • 00:14:41
    como ele é mais denso ele vai se
  • 00:14:42
    depositando a superfície da sua casa
  • 00:14:44
    belezinha só que como você deve ter
  • 00:14:48
    percebido todos esses são processos meio
  • 00:14:51
    lentos que vão acontecendo pela ação da
  • 00:14:54
    gravidade e como você sabe nós seres
  • 00:14:56
    humanos não somos tão pacientes assim
  • 00:14:59
    por isso o nosso criamos métodos para
  • 00:15:03
    acelerar essa decanta são ou essa
  • 00:15:05
    sedimentação como nós podemos acelerar
  • 00:15:09
    isso vamos começar acelerando a
  • 00:15:11
    decantação de uma mistura de sólido mais
  • 00:15:14
    líquido beleza imagine que você tem um
  • 00:15:17
    tanque lá cheio de partículas sólidas
  • 00:15:20
    nesse tanque o que que você pode fazer
  • 00:15:22
    você joga lá dentro um coagulante uma
  • 00:15:27
    substância gelatinosa que é capaz de
  • 00:15:30
    sair grudando e todas as para
  • 00:15:32
    o formando pelotona as grandonas uma
  • 00:15:36
    substância muito famosa hidróxido
  • 00:15:37
    alumínio ela é uma substância gelatinosa
  • 00:15:39
    a gente joga dentro do tanque ele vai lá
  • 00:15:42
    e sai grudando nas partes cruz
  • 00:15:44
    pequenininhas ele vai grudando em todo
  • 00:15:46
    mundo e virou uma pelotona assim agora
  • 00:15:48
    como é uma partícula grandona o que que
  • 00:15:50
    acontece eles se vê canta com mais
  • 00:15:52
    facilidade ele vai para o fundo com mais
  • 00:15:55
    facilidade então uma maneira de acelerar
  • 00:15:57
    decanta são de uma mistura de sólido
  • 00:16:00
    mais líquido é acrescentando esses
  • 00:16:03
    agentes coagulantes como o hidróxido de
  • 00:16:06
    alumínio beleza uma vez que a gente
  • 00:16:09
    acrescenta esse a gente e ele vem aqui
  • 00:16:12
    para o fundo que que eu posso fazer para
  • 00:16:14
    tirar essa água eu posso pegar um sifão
  • 00:16:17
    não se for uma mangueira que a gente
  • 00:16:19
    coloca aqui em formato de u tem muito
  • 00:16:21
    daquelas piscininha antiga que elas
  • 00:16:23
    piscina azul você vai lá assistir o com
  • 00:16:25
    a ponta assim ó e a água começa a descer
  • 00:16:27
    começa embora pela diferença da pressão
  • 00:16:29
    né pela diferença de pressão tô seus faz
  • 00:16:32
    a nação você tira o líquido daqui de
  • 00:16:35
    dentro e deixa só o resíduo sólido aqui
  • 00:16:37
    no fundo belezinha agora nós temos uma
  • 00:16:40
    outra maneira de acelerar decanta são ou
  • 00:16:44
    a sedimentação e essa serve tanto para
  • 00:16:47
    sólido mais líquido quanto para mistura
  • 00:16:49
    de líquidos e é utilizando uma
  • 00:16:52
    centrífuga que aquele aparelho assim que
  • 00:16:54
    começa a girar coloca um de um a cebola
  • 00:16:57
    um tubinho de ensaio de um lado no
  • 00:16:58
    tubinho do outro e ligeiro assim ó e
  • 00:17:00
    pela ação da força centrífuga o que que
  • 00:17:03
    vai fazendo vai se depositando no fundo
  • 00:17:06
    as partículas mais densas é muito
  • 00:17:08
    utilizado por exemplo em laboratório de
  • 00:17:10
    análise clínicas quando vai fazer a
  • 00:17:12
    análise do seu sangue por exemplo
  • 00:17:14
    tranquilo e por último nós temos aí uma
  • 00:17:17
    maneira de acelerar decantação de uma
  • 00:17:20
    mistura de sólido mais professor que
  • 00:17:22
    isso eu não quero trazer mais poeira
  • 00:17:24
    para minha casa não calma dá para você
  • 00:17:27
    fazer uma câmera de poeira você consegue
  • 00:17:30
    ver imagem na tela tá vendo ela é cheia
  • 00:17:32
    de o
  • 00:17:32
    e o ar quando ela passa lá dentro cheio
  • 00:17:36
    de poeira a poeira vai bater nesses
  • 00:17:38
    obstáculos à medida que bate nesse
  • 00:17:40
    obstáculo vai perdendo velocidade vai
  • 00:17:42
    perder a energia e vai se depositando
  • 00:17:45
    belezinha então essas são três maneiras
  • 00:17:49
    aí que nós podemos acelerar esse
  • 00:17:51
    processo de decantação ou sedimentação
  • 00:17:56
    fechou agora gás olha eu não sei se você
  • 00:17:58
    prestou atenção mas a ventilação ea
  • 00:18:01
    alegação era do quadro passado e eu não
  • 00:18:03
    apaguei eu fiz questão de deixar aqui
  • 00:18:05
    por quê que eu deixei aqui porque não
  • 00:18:08
    sei se você reparou mas todo mundo que
  • 00:18:10
    tá aqui no quadro tá usando qual
  • 00:18:12
    propriedade física para separar um
  • 00:18:15
    componente do outro tá aproveitando de
  • 00:18:18
    qual propriedade física da densidade
  • 00:18:21
    todo mundo aqui se aproveita do fato que
  • 00:18:25
    os componentes possuem o que densidades
  • 00:18:28
    diferentes só os mecanismos que mudam a
  • 00:18:31
    que usa uma corrente de ar
  • 00:18:32
    é uma de água aqui usa um líquido de
  • 00:18:35
    densidade intermediária aqui é pela ação
  • 00:18:38
    da gravidade mas tá todo mundo aqui
  • 00:18:40
    baseado em quem na densidade ok fechou
  • 00:18:45
    aqui ganhou e nosso próximo método de
  • 00:18:47
    separação é a filtração e serve para
  • 00:18:50
    separar sódio de líquido e sólido de gás
  • 00:18:53
    e também é baseado na diferença de
  • 00:18:56
    tamanho dos componentes sob aqui nós não
  • 00:18:59
    vamos usar nem a mão não vamos usar uma
  • 00:19:02
    peneira nós vamos usar um filtro porque
  • 00:19:05
    o filtro consegue segurar partículas
  • 00:19:07
    ainda menores se você focou a seu café
  • 00:19:10
    numa peneira você vai beber o café cheio
  • 00:19:12
    de poda é isso você quer então só um
  • 00:19:14
    filtro porque ele vai segurar a borra do
  • 00:19:16
    café deixando a água com que ela extraiu
  • 00:19:19
    a de passado é o café passar beleza você
  • 00:19:22
    vai fazer uma ultrassom de sódio mais
  • 00:19:23
    linda e uma outra filtração que você
  • 00:19:25
    pode fazer quando você usou o aspirador
  • 00:19:27
    de pó quando você usa o aspirador de pó
  • 00:19:29
    o ar com um pó entra dentro
  • 00:19:32
    o aspirador e o ar vai embora e o pó
  • 00:19:35
    ficar retiro lá que você coloca um
  • 00:19:37
    filtro dentro do aspirador de pó
  • 00:19:39
    belezinha então é a separação utilizando
  • 00:19:42
    aí um filtro ok aqui o nosso próximo
  • 00:19:45
    método é a dissolução fracionada que é
  • 00:19:48
    utilizado para separar sólidos que
  • 00:19:51
    possuem solubilidade diferente por
  • 00:19:55
    exemplo eu tenho sal de cozinha que eu
  • 00:19:57
    sei que é solúvel em água e eu tenho
  • 00:19:59
    areia que eu sei que é insolúvel em água
  • 00:20:01
    senão não tinha praia né enfim eu pego a
  • 00:20:04
    areia o sal e joga aonde na água que que
  • 00:20:08
    vai acontecer o sal vai dissolver na
  • 00:20:12
    água e areia não aí o filtro tiro areia
  • 00:20:16
    fora sobrou a água com salto eu evapora
  • 00:20:19
    a água fica só o sal de cozinha não era
  • 00:20:21
    mais fácil ter ido na venda comprar
  • 00:20:23
    outro só de cozinha mas é um método que
  • 00:20:25
    você pode usar né apesar de parecer
  • 00:20:27
    inútil tem muitas substâncias que não se
  • 00:20:30
    dissolvem hábito a gente fez de alguns
  • 00:20:32
    ouvem
  • 00:20:32
    um específico que vai chover um é muito
  • 00:20:35
    útil belezinha inclusive a extração né
  • 00:20:41
    que nós utilizar um método que nós
  • 00:20:42
    utilizamos é para fazer o café também é
  • 00:20:45
    um tipo de dissolução fracionada quando
  • 00:20:47
    você faz o café pensa aqui comigo o que
  • 00:20:49
    que você tá fazendo dissolvendo algumas
  • 00:20:52
    partes do café que são solúveis em água
  • 00:20:54
    tanto é que sobra a borra você jogar
  • 00:20:57
    borra fora a borra do café né aquele que
  • 00:20:59
    sobra do café porque a água foi lá
  • 00:21:01
    dissolver o substâncias específicas que
  • 00:21:04
    estava lá dentro formou um café e você
  • 00:21:07
    jogou a borra do café forte é um tipo de
  • 00:21:09
    dissolução fracionada a mesma coisa
  • 00:21:11
    quando você faz chá também é um tipo de
  • 00:21:14
    solução fracionada a água quente vai lá
  • 00:21:16
    vai extrair algumas substâncias que
  • 00:21:18
    estão no chá tanto é que você joga o
  • 00:21:20
    restante fora belezinha muito bacana né
  • 00:21:23
    bora continuar o nosso próximo método é
  • 00:21:26
    a sublimação que é utilizado para
  • 00:21:29
    separar uma mistura de sólidos onde
  • 00:21:32
    os componentes é capaz de sofrer
  • 00:21:35
    sublimação lembro o que que é sublimação
  • 00:21:37
    é a passagem do estado sólido para o
  • 00:21:41
    gasoso sem passar pelo líquido por
  • 00:21:43
    exemplo se eu tiver iodo e areia se eu
  • 00:21:46
    tiver e o de areia eu posso aquecer essa
  • 00:21:50
    mistura que tem os dois aí eu coloco um
  • 00:21:52
    vidro de relógio aqui em cima um vidro
  • 00:21:55
    zinho aqui em cima tá ok ao aquecer o
  • 00:21:57
    iodo vai sublimar vai sair do estado
  • 00:22:00
    sólido para o estado gasoso e ao
  • 00:22:02
    encontrar esse vidro tá aqui que tá mais
  • 00:22:05
    frio ele vai resfriar e vai se
  • 00:22:07
    solidificar aqui nesse vídeo eu consigo
  • 00:22:10
    recuperar o iodo belezinha então
  • 00:22:12
    sublimação
  • 00:22:14
    e por último graças a deus nós temos o
  • 00:22:18
    que a cristalização fracionada que é um
  • 00:22:22
    método utilizado para separar o que uma
  • 00:22:25
    mistura de sólidos que possuem
  • 00:22:29
    coeficiente de solubilidade diferente
  • 00:22:32
    como por exemplo uma mistura de sal como
  • 00:22:35
    que acontece isso daqui das obras vem
  • 00:22:37
    comigo imagine que eu tenho dois sais
  • 00:22:39
    aqui que estão dissolvidos na água porém
  • 00:22:43
    eles possuem coeficiente de solubilidade
  • 00:22:45
    diferentes ou seja nós conseguimos
  • 00:22:48
    solubilizar esses sais em água em
  • 00:22:51
    quantidades diferentes ok à medida que
  • 00:22:55
    eu começo a evaporar a água o sal que é
  • 00:22:58
    meu solúvel ele começa o que ele começa
  • 00:23:01
    a se precipitar ele começa a vir para o
  • 00:23:04
    mundo aqui do meu recipiente ok porque
  • 00:23:07
    ele é mesmo solúvel os dois estavam
  • 00:23:09
    solvidas só que eu fui lá e aquecer a
  • 00:23:12
    água começou a evaporar
  • 00:23:14
    a beleza o sal mesmo solúvel começa a se
  • 00:23:17
    depositar aqui no fundo tranquilo então
  • 00:23:20
    essa é a cristalização fracionada e é
  • 00:23:24
    baseado na diferença do coeficiente de
  • 00:23:27
    solubilidade tranquilo
  • 00:23:34
    bom então gabi sobe nessa aula nós
  • 00:23:37
    falamos aí de todos os métodos de
  • 00:23:39
    separação de misturas heterogêneas
  • 00:23:43
    aquelas misturas que possuem mais de uma
  • 00:23:45
    fase e na próxima nós vamos falar aí
  • 00:23:48
    somente das misturas homogêneas te vejo
  • 00:23:53
    lá pagar jovem essa foi mais uma aula
  • 00:23:56
    maravilhosa aqui no ciência em ação se
  • 00:23:59
    você gostou deixe o seu like se você
  • 00:24:02
    quer mais conteúdo gratuito veja a
  • 00:24:04
    descrição do nosso vídeo e se inscreva
  • 00:24:06
    no nosso carro agora se você quer uma
  • 00:24:09
    preparação completa para o enem e
  • 00:24:11
    vestibulares com isso agora nossa
  • 00:24:14
    plataforma ciência em ação ponto com.br
  • 00:24:17
    um grande abraço e te vejo na nossa
  • 00:24:19
    próxima
الوسوم
  • química
  • separação de misturas
  • substâncias puras
  • propriedades físicas
  • catação
  • filtração
  • decantação
  • dissolução
  • sublimação
  • densidade