00:00:00
nacido en Oaxaca México creció en el
00:00:03
seno de una familia
00:00:04
tradicional emergió Al Calor de la
00:00:07
Revolución Mexicana como referente de
00:00:09
una nueva propuesta política y
00:00:13
educativa educador y visionario se
00:00:16
encontró ante el desafío de modernizar
00:00:18
un país con altísimos índices de
00:00:25
analfabetismo pero José Vasconcelos tuvo
00:00:27
un sueño aún mayor la raza cósmica el
00:00:31
pueblo iberoamericano mestizo
00:00:33
sintetizaba según él una raza ideal
00:00:36
destinada a ser la vanguardia de la
00:00:39
humanidad
00:00:42
[Música]
00:00:58
Futura
00:01:04
[Música]
00:01:15
[Música]
00:01:24
la infancia de José Vasconcelos
00:01:27
transcurre en la frontera norte de
00:01:29
México lo que le posibilita crecer en un
00:01:31
contexto de variedad cultural porque él
00:01:35
pasa una etapa fundamental de su vida en
00:01:39
el norte de México en la frontera y está
00:01:42
en contacto con la cultura
00:01:44
norteamericana y también con con la
00:01:47
religión
00:01:48
Vasconcelos entra a la institución más
00:01:52
importante de la época la escuela
00:01:54
nacional preparatoria se encuentra ahí
00:01:56
con la biblioteca es una biblioteca
00:02:01
extraordinaria camina por las calles y
00:02:04
encuentra los libros en los puestos
00:02:07
callejeros él mismo describe el
00:02:11
encuentro con algunas
00:02:15
lecturas lecturas que dice él nos fueron
00:02:18
negadas en el interior de la Escuela
00:02:20
Nacional preparatoria Y por qué le
00:02:22
fueron negadas Porque la escuela
00:02:24
nacional Preparatoria era la matriz del
00:02:26
positivismo en
00:02:28
México dictadura del General republicano
00:02:31
Porfirio Díaz se lleva adelante una
00:02:34
política que combina elementos liberales
00:02:37
y
00:02:38
conservadores centraliza el poder en una
00:02:41
oligarquía terrateniente e impide la
00:02:44
participación
00:02:46
popular represiones violentas
00:02:49
explotación de trabajadores Rurales y
00:02:52
campesinos en su mayoría indígenas son
00:02:55
moneda
00:02:56
corriente este periodo es conocido como
00:03:01
[Música]
00:03:10
[Música]
00:03:12
porfiriato Justo Sierra es el ministro
00:03:15
de instrucción pública del gobierno de
00:03:18
Porfirio
00:03:19
Díaz conocidos Como los científicos
00:03:22
siierra y su gobierno se fascinan por lo
00:03:25
francés lo alemán o lo
00:03:28
estadounidense determinan el modelo para
00:03:31
seguir Vasconcelos critica la educación
00:03:35
positivista impuesta por sierra y junto
00:03:37
con otros jóvenes funda el ateneo de la
00:03:40
juventud
00:03:41
mexicana se oponen a un sistema que
00:03:44
promueve una visión única del
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pensamiento filosófico de impronta
00:03:47
científica y determinista y exigen la
00:03:50
libertad de cátedra y de
00:03:53
pensamiento José Vasconcelos encuentra
00:03:56
en Ariel ensayo publicado por el
00:03:58
escritor
00:04:00
José rodó una obra de suma
00:04:03
Inspiración en Ariel se insta a la
00:04:06
juventud hispanoamericana a construir
00:04:09
una nueva cultura constituida sobre la
00:04:12
base de una identidad
00:04:14
latinoamericana El desafío de los
00:04:16
ateneas es encontrar el camino para
00:04:19
reafirmar los valores culturales éticos
00:04:22
y estéticos que consoliden la identidad
00:04:25
nacional mexicana y
00:04:28
latinoamericana
00:04:33
[Música]
00:04:40
forma el partido nacional
00:04:42
antireeleccionista y en
00:04:44
1910 decide enfrentar en las elecciones
00:04:47
al dictador Porfirio
00:04:50
Díaz es el único del grupo que opta
00:04:56
abiertamente por lo que en ese momento
00:04:58
era el movimiento
00:05:01
antirreeleccionista de Francisco y
00:05:03
Madero Vasconcelos fue director de el
00:05:07
periódico El
00:05:09
antirreeleccionista que financiado por
00:05:11
la familia de de Madero hoy Parece fácil
00:05:16
afiliarse a un partido político en ese
00:05:18
momento y el hecho de que haya sido el
00:05:21
único habla de un
00:05:26
compromiso intelectual de un compromiso
00:05:30
y de una ética que en aquel momento muy
00:05:34
pocos tenían realmente el el arrojo para
00:05:40
Para
00:05:45
[Música]
00:05:49
desarrollar transcurren los últimos
00:05:52
meses de 1910 cuando estalla la
00:05:55
Revolución Mexicana los sectores medios
00:05:58
campesinos e indígenas
00:06:00
movan contra la dictadura de Porfirio
00:06:03
Díaz una dictadura una dictadura de más
00:06:07
de 30 años en el poder y lo que se ha
00:06:12
denominado también la primera gran
00:06:16
Revolución en el
00:06:18
mundo y Vasconcelos forma parte de este
00:06:23
movimiento entre acuerdos y desacuerdos
00:06:26
políticos Vasconcelos es designado
00:06:30
cara de instrucción pública pero las
00:06:33
peleas internas de los revolucionarios
00:06:35
no hacen posible el ejercicio de la
00:06:37
funciones de
00:06:39
gobierno Vasconcelos no puede todavía
00:06:42
desarrollar sus ideas en la educación
00:06:45
pública es el 9 de febrero de
00:06:48
1913 y Vasconcelos sale del
00:06:53
país Generalmente pasa
00:06:58
inadvertido de Vasconcelos como ministro
00:07:01
de instrucción pública va a ser
00:07:05
apresado por los mismos una fracción de
00:07:09
la
00:07:10
Revolución se escapa de la cárcel en una
00:07:13
huida espectacular colgándose por unas
00:07:16
sábanas desde una ventana recala en
00:07:19
Estados
00:07:20
Unidos
00:07:22
representa durante 3 años de de exilio
00:07:27
El al revolu
00:07:30
frustrado al Revolucionario que
00:07:33
finalmente siente que sus
00:07:36
compromisos y la mortandad y la
00:07:39
violencia y todo lo que trajo la
00:07:42
revolución no se tradujo en acciones
00:07:45
inmediatas es el año 1911 cuando Madero
00:07:50
es elegido presidente en
00:07:53
1913 un movimiento
00:07:55
contrarrevolucionario es encabezado por
00:07:57
Victoriano Huerta
00:08:00
el levantamiento militar concluye con el
00:08:02
asesinato de Madero y Huerta ASUME la
00:08:05
presidencia lo que provoca la reacción
00:08:07
de jefes revolucionarios como Venustiano
00:08:10
Carranza y Francisco
00:08:12
Villa el ejército de Carranza comandado
00:08:15
por el general Álvaro Obregón obliga a
00:08:18
la renuncia de
00:08:20
Huerta Carranza ocupa la presidencia
00:08:23
pero Pancho Villa y Emiliano Zapata lo
00:08:27
rechazan el general Obregón intenta sin
00:08:30
éxito disolver el conflicto con los
00:08:33
jefes revolucionarios y se enfrenta a
00:08:35
las tropas de Villa y Zapata las cuales
00:08:38
son
00:08:43
doblegados constitucional en
00:08:47
1917 pero Obregón considera que las
00:08:50
conquistas revolucionarias lejos de
00:08:53
profundizarse corren peligro de ser
00:08:56
destruidas considera a Carranza un
00:08:59
traidor
00:09:00
y organiza un levantamiento contra su
00:09:03
gobierno durante
00:09:05
1920 José Vasconcelos se alinea con
00:09:08
Álvaro Obregón contra el Presidente
00:09:10
Carranza y así se crean las condiciones
00:09:13
para su regreso a
00:09:15
México el levantamiento triunfa y
00:09:18
Obregón es elegido presidente Un año más
00:09:22
tarde Carranza es
00:09:25
asesinado durante la presidencia de
00:09:27
Álvaro Obregón Vasconcelos inicia su
00:09:30
época de esplendor en el campo educativo
00:09:33
y ASUME como rector de la Universidad
00:09:35
Nacional por mi raza hablará el espíritu
00:09:39
es el lema que impone Vasconcelos
00:09:41
durante su rectorado y otorga a la
00:09:43
universidad su actual escudo el águila
00:09:46
mexicana y El cóndor andino ave bicéfala
00:09:50
que protege el despliegue del mapa de
00:09:52
América
00:09:54
Latina Vasconcelos presenta el proyecto
00:09:57
para crear una secretaría de públ
00:10:00
conocida como la
00:10:02
SEP se propone llevar a cabo un plan
00:10:05
educativo único para todo el
00:10:07
país su actuación en este cargo es tan
00:10:10
breve como intensa y deja marcas
00:10:12
imborrables en la educación mexicana y
00:10:15
[Música]
00:10:23
latinoamericana fue un personaje muy
00:10:26
carismático sin duda este entonces sí
00:10:29
consiguió como reunir un impulso muy
00:10:32
importante
00:10:34
Ah no solamente de educadores sino
00:10:36
incluso de artistas este y de todo tipo
00:10:40
de intelectuales para participar en este
00:10:43
gran proyecto de la Secretaría de
00:10:44
Educación no Vasconcelos tiene en mente
00:10:48
el plan de organizar la SEP en tres
00:10:50
departamentos el departamento escolar el
00:10:53
departamento de bibliotecas y archivos y
00:10:56
el departamento de Bellas Artes bueno
00:10:59
por razones obvias pero el hecho de que
00:11:01
los otros únicos dos departamentos
00:11:03
fueran biblioteca y bellas artes sí
00:11:06
tiene mucho que ver con la filosofía de
00:11:07
Vasconcelos sobre la educación no que
00:11:10
tenía que ver como con un este la
00:11:12
preocupación por una fuerte difusión de
00:11:15
la cultura y él está pensando mucho en
00:11:17
términos de alta cultura
00:11:19
Ah A diferencia de muchos otros de sus
00:11:23
colegas e incluso intelectuales y
00:11:24
artistas que lo apoyaron que estaban en
00:11:27
una onda mucho más de lo que hoyl íamos
00:11:29
cultura Popular de construir una cultura
00:11:32
nacionalista de toques indigenistas
00:11:34
donde básicamente se crea el folklore eh
00:11:38
Vasconcelos eso no le parecía mal y fue
00:11:41
él el que convocó a este tipo de gente
00:11:43
pero lo que realmente le gustaba era lo
00:11:45
que hizo con el departamento de
00:11:47
bibliotecas que fue hacer enormes
00:11:48
tirajes de libros clásicos de clásicos
00:11:52
griegos le encantaba la idea de mandar
00:11:54
la ilada y la odisea al último pueblo de
00:11:56
México y que y que se aprendiera
00:11:58
básicamente a leer y escribir con ese
00:12:01
tipo de lecturas
00:12:03
no el tercer departamento también tiene
00:12:07
mucho que ver con esa idea humanista Y
00:12:09
esa idea de alta cultura y de
00:12:11
importancia de los clásicos el de Bellas
00:12:13
Artes para él era como la culminación O
00:12:15
sea para era inconcebible que una
00:12:17
secretaría de educación no tuviera un
00:12:19
departamento de Bellas Artes
00:12:22
no el arte era como una cuestión
00:12:25
espiritual que coronaba la
00:12:28
educación
00:12:29
el plan de Vasconcelos se pone en
00:12:32
marcha convoca a sus viejos compañeros
00:12:35
del ateneo de la juventud para que
00:12:37
asuman cargos en su
00:12:39
gestión se suman al proyecto el
00:12:42
departamento de enseñanza indígena y el
00:12:45
de des analfabetización
00:12:47
[Música]
00:13:11
Vasconcelos amplía su mirada a toda
00:13:14
América Latina invita a trabajar en
00:13:17
México a educadores iberoamericanos como
00:13:20
la chilena Gabriela Mistral quien entre
00:13:22
otras tareas compila lecturas clásicas
00:13:25
para niños y lecturas clásicas para
00:13:28
mujeres como parte de los libros de
00:13:30
distribución gratuita de la
00:13:32
SEP impulsa la escuela y las misiones
00:13:36
Rurales y promueve la pintura mural
00:13:39
mediante la creación de la escuela
00:13:40
mexicana de
00:13:42
pintura Gabriela amistral y José bas
00:13:45
concelos trabajan para recuperar las
00:13:48
raíces latinoamericanas y promueven
00:13:50
escritores y pensadores de la
00:13:53
región convocan una campaña Nacional
00:13:56
Contra el analfabetismo convencen a los
00:13:59
estudiantes de acudir a los barrios
00:14:01
pobres intelectuales y artistas se unen
00:14:04
a la
00:14:06
convocatoria se crean las llamadas
00:14:08
brigadas alfabetizadoras que seleccionan
00:14:11
a jóvenes en lo posible indígenas en las
00:14:14
comunidades rurales para que se
00:14:16
desempeñen como maestros Rurales en
00:14:20
1922 los indígenas son considerados
00:14:23
social y jurídicamente como menores de
00:14:26
edad que deben ser tutorizados por el
00:14:28
gobierno
00:14:30
Vasconcelos se enfrenta a estas críticas
00:14:33
y propone la integración de estos
00:14:35
sectores en una cultura nacional en la
00:14:38
que se manifiesta su postura a favor del
00:14:41
mestizaje Vasconcelos se oponía
00:14:44
tajantemente a que se crearan escuelas o
00:14:48
cualquier tipo de Educación
00:14:50
especializada para los
00:14:52
indígenas una cosa importante de la
00:14:54
escuela de las escuelas que creó
00:14:57
la que fuer principalmente escuelas
00:14:59
Rurales y México todavía era un país
00:15:02
principalmente rural eh fueron escuelas
00:15:05
que pensaron en sus sujetos en sus
00:15:09
estudiantes como principalmente como
00:15:12
campesinos no tanto como indígenas
00:15:15
entonces llamaba la atención sobre eso y
00:15:17
en particular lo que le preocupaba de
00:15:20
este poner a quienes se decidiera que
00:15:23
eran indios en escuelas especiales para
00:15:25
ellos es que eso los iba a aislar más
00:15:28
que incorporar
00:15:32
[Música]
00:15:38
es el año
00:15:41
1923 bajo el lema tierra escuela acción
00:15:45
cívica y cultura se redacta el programa
00:15:48
de redención
00:15:50
indígena para cumplir con estos fines la
00:15:53
SEP funda las casas del pueblo que
00:15:56
tienen finalidades sociales económicas y
00:15:59
Morales esto incluye prácticas de
00:16:02
higiene como el uso del jabón y la
00:16:04
distribución de las
00:16:06
vacunas construida sobre la base de
00:16:09
cinco antiguos edificios entre los
00:16:11
cuales se destacan el convento y el
00:16:13
templo de la Encarnación se erige la
00:16:16
Secretaría de Educación Pública en el
00:16:19
centro de la capital
00:16:21
mexicana Diego Rivera y hasta el mismo
00:16:24
Vasconcelos participan en sus pinturas y
00:16:27
diseños modificando los planos
00:16:31
arquitectónicos el edificio se construye
00:16:34
con líneas neoclásicas y con murales
00:16:36
pintados en las paredes de sus
00:16:38
corredores estatuas de Platón Buda las
00:16:42
casas y quet zacatl dominan el patio
00:16:45
central y simbolizan la herencia
00:16:47
cultural de Grecia Asia España y
00:16:51
América de este modo se anticipan las
00:16:54
ideas que Vasconcelos desarrollará en su
00:16:57
obra La Raza
00:17:00
la ideología del mestizaje en México
00:17:02
Pues fue clarísimamente un impulso
00:17:04
nacionalista que buscó
00:17:08
Ah presentar una nueva posibilidad para
00:17:12
el México moderno no en ese momento el
00:17:15
lenguaje todavía era muy racial Entonces
00:17:17
se presentó la idea de un mexicano
00:17:19
moderno en términos raciales debía de
00:17:21
ser un mexicano mestizo es decir
00:17:23
mezclado de español e indio no
00:17:26
e la idea de que Vasconcelos se visto
00:17:29
como ideólogo del mestizaje ya nos da
00:17:30
una idea de que este no era precisamente
00:17:33
un indigenista no la idea central de
00:17:37
Vasconcelos es la generación de una raza
00:17:39
que sintetice y exprese el continente en
00:17:43
un sentido sociogenéticas
00:17:47
[Música]
00:17:50
Aunque al mismo tiempo defiende
00:17:54
vigorosamente que cada pueblo tiene algo
00:17:56
específico que aportar al caudal
00:18:00
[Música]
00:18:01
el pueblo iberoamericano mestizo un
00:18:04
pueblo destinado a ser la vanguardia de
00:18:06
la humanidad
00:18:08
futura Vasconcelos
00:18:11
profetiza será la raza cósmica la que
00:18:14
llenará el planeta con los triunfos de
00:18:16
la primera cultura verdaderamente
00:18:19
universal verdaderamente
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cósmica la colonización española cre el
00:18:26
mestizaje y
00:18:29
fija su responsabilidad y Define su
00:18:33
Porvenir las propuestas y miradas de
00:18:36
Vasconcelos no tardan en generar
00:18:38
polémicas y los llevan a debatir con
00:18:41
otros intelectuales también cercanos al
00:18:44
indigenismo y a la
00:18:47
revolución cuando los proyectos de la
00:18:49
SEP están en pleno desarrollo
00:18:51
Vasconcelos decide realizar durante unos
00:18:54
meses una gira oficial por los países
00:18:57
sudamericanos viaja por Argentina Brasil
00:19:01
Chile y Uruguay para expandir la
00:19:03
experiencia Revolucionaria y convocar a
00:19:06
la juventud del continente a sumarse a
00:19:09
ella Vasconcelos retorna del viaje pero
00:19:12
el clima político Ya no es el mismo una
00:19:15
serie de conflictos internos con los
00:19:17
estudiantes y la pérdida de apoyo del
00:19:20
presidente Obregón abren la puerta a su
00:19:22
decadencia él renuncia a la secretaria
00:19:25
de Educación Pública antes de que
00:19:27
concluya el Per
00:19:30
obreg y además se lanza una campaña como
00:19:35
gobernador para gobernador de su estado
00:19:37
natal Oaxaca y es brutalmente
00:19:42
despojado en el proceso
00:19:45
[Música]
00:19:48
electoral en
00:19:50
1924 vasconcelo se ve obligado a
00:19:57
dimitir sufre La derrota en las
00:20:00
elecciones a gobernador de Oaxaca y
00:20:02
parte en un largo viaje a España Italia
00:20:05
Grecia y
00:20:07
Oriente un viaje que influye fuertemente
00:20:10
en su obra
00:20:12
posterior después de de su renuncia a la
00:20:18
secretaría Sí y de el
00:20:23
periodo de su gran enemigo político que
00:20:28
fue eh Plutarco lias calles otro general
00:20:34
que además para Vasconcelos representa
00:20:37
eh todo la parte negativa del
00:20:41
caudillismo
00:20:43
militar
00:20:45
eh calles había
00:20:48
encabezado una persecución religiosa que
00:20:52
deriva en una verdadera Guerra Cristera
00:20:54
y Vasconcelos encabeza un movimiento una
00:20:59
candidatura a la presidencia que
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podríamos decir que congrega y reúne eh
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a muchos sectores que se habían sentido
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desplazados o fueron pisoteados o fueron
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negados corre el año
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1929 vasconcelo se postula para ser
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presidente de la nación y es
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Derrotado su época revolucionaria se
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cierra
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definitivamente casi como un presagio de
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un descenso ineludible los próximos años
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de Vasconcelos son tiempos
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desafortunados se dedica a viajar y
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pasan muchos años hasta que decide
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regresar a
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México pero aquí ya es el desastre total
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y es un Vasconcelos que vive con una
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amargura brutal un
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exilio en
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diferentes países viviendo del
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periodismo viviendo también de una fama
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de una Flama que se quedó a medias que
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se va extinguiendo
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y regresa é a
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México
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completamente
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cambiado realiza trabajos burocráticos
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en la biblioteca recibe títulos honoris
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causa y vive sobre todo de sus
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memorias son los libros más vendidos y
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más leídos de México en particular el
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Ulises
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criollo Vasconcelos vivió sus últimos
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años como una especie de
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apestado llega a un grado de mutilar sus
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propias memorias él le pide a dos amigos
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que censuren todo aquello que no sea
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correcto para las manos y las Mentes
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puras purificándose a sí mismo
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purificando su historia y esto lo hace
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un hombre muy
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aberrante para las nuevas
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generaciones y muy incómodo para para
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sus
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contemporáneos el 30 de junio de
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1959 en la Ciudad de México José
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Vasconcelos
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muere
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Quizá lo que a mí más me conmueve fue un
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texto reciente de Sergio pitol que dice
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Vasconcelos nos
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enseñó
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que se podía alcanzar las Estrellas y
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algunos testimonios de aquella época nos
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enseñan que sí fue posible en algunos
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instantes Por qué hoy José Vasconcelos
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sigue
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vigente porque es un mito que aún late
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en las huellas de la historia
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latinoamericana en sus ideas renovadoras
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sobre la educación en sus
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contradicciones y en sus
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obras y porque ha dejado un legado
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ineludible que sigue generando múltiples
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miradas en las nuevas
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[Música]
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[Aplausos]
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generaciones
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[Música]
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[Música]
00:24:54
[Aplausos]
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[Música]
00:25:15
ah
