Indígenas.BR - Filme NIXI PAE – O Espírito da Floresta

00:45:10
https://www.youtube.com/watch?v=4_9MPpOi4q0

الملخص

TLDRO vídeo presenta unha reflexión sobre a importancia da música e a tradición cultural entre os pobos indígenas, destacando a conexión co coñecemento ancestral e a preservación das súas raíces. O narrador comparte a súa experiencia de aprender sobre as prácticas e a sabedoría do seu avó e do seu pai, así como a importancia de transmitir este coñecemento ás novas xeracións a través da música e a arte. A música é vista como un medio para conectar co espírito da floresta e para manter vivas as tradicións e a identidade cultural. O relato tamén menciona os desafíos que enfróntanse os pobos indígenas, como a perda de coñecemento e a influencia negativa da colonización, e subliña a importancia de preservar a cultura a través da educación e a práctica artística.

الوجبات الجاهزة

  • 🎶 A música é fundamental para a cultura indígena.
  • 🌳 A conexión co espírito da floresta é esencial.
  • 📜 O coñecemento ancestral debe ser preservado.
  • 👨‍👦 A transmisión de saberes de xeración en xeración é vital.
  • 🎉 As festas son momentos de unión e celebración.
  • 🐍 A natureza e os animais son parte da sabedoría cultural.
  • 📚 A educación é clave para manter vivas as tradicións.
  • 🎨 A arte e a música son ferramentas de expresión cultural.
  • 🌍 Os desafíos da colonización afectan a identidade indígena.
  • 💚 A preservación da cultura é unha responsabilidade colectiva.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O vídeo comeza cunha introdución á música e á importancia do traballo de rexistro do coñecemento cultural. O narrador menciona a música 'Holy Queen' e a conexión co espírito da floresta, destacando a transmisión de saberes entre xeracións.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O narrador fala sobre a súa lingua e a conexión co seu pobo, mencionando a importancia das tradicións e a música na súa cultura. Describe a relación coas xiboias e como estas representan un aspecto espiritual e de conexión co medio ambiente.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    O narrador comparte a historia da súa familia e como a chegada dos colonizadores afectou a súa cultura e coñecemento. Menciona a perda de sabedoría e a influencia das enfermidades traídas polos colonizadores.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    O narrador fala sobre a vida do seu avó e a importancia das festas e tradicións antes da chegada dos colonizadores. Describe a vida en comunidade e a conexión coas prácticas tradicionais de cultivo e caza.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    O narrador reflexiona sobre a importancia de preservar o coñecemento ancestral e a música. Menciona a súa aprendizaxe co seu pai e como este transmitiu saberes sobre medicina tradicional e prácticas culturais.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    O narrador destaca a importancia de documentar e rexistrar o coñecemento cultural, mencionando a súa intención de escribir e gravar as tradicións e cantigas do seu pobo para as futuras xeracións.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    O narrador fala sobre a colaboración co seu fillo e outros xoves para desenvolver proxectos artísticos que integren a música e a pintura, buscando preservar e transmitir a cultura indígena.

  • 00:35:00 - 00:45:10

    Finalmente, o narrador expresa a súa determinación de continuar o legado do seu pai e avó, asegurando que o coñecemento e as tradicións do seu pobo non se perderán, e que seguirán vivas a través das novas xeracións.

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الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Cal é o tema principal do vídeo?

    A importancia da música e a tradición cultural entre os pobos indígenas.

  • Quen son os principais protagonistas do relato?

    O narrador, o seu avó e o seu pai.

  • Que papel xoga a música na cultura indígena?

    A música é un medio para transmitir coñecemento e tradicións ancestrais.

  • Como se describe a conexión co coñecemento ancestral?

    A través das historias e ensinanzas do avó e do pai, que se transmiten de xeración en xeración.

  • Que actividades se mencionan no vídeo?

    Festas, plantación, caza e pesca.

  • Que desafíos enfróntanse os pobos indígenas?

    A perda de coñecemento e a influencia negativa da colonización.

  • Como se busca preservar a cultura?

    A través da música, a arte e a educación das novas xeracións.

  • Que importancia ten a natureza no relato?

    A natureza é vista como un espírito que se conecta coas tradicións e a música.

  • Que tipo de música se menciona?

    Música tradicional que reflicte a conexión co espírito da floresta.

  • Como se describe a relación entre o narrador e a súa familia?

    É unha relación de aprendizaxe e transmisión de coñecemento.

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    [Música]
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    [Música]
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    E aí
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    [Música]
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    E aí
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    [Música]
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    é muito bom esse trabalho de processo
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    que tá registrando esse conhecimento
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    esse conhecimento vai viajar de longe
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    para ver que nunca ouvia música holy
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    Queen É esse aqui música Único entre a
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    realidade é isso que o espírito da
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    floresta essa não tá inventado É acho
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    que não tá recebendo não é essa muito
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    tempo receber do meu povo geração e dos
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    meus gerações
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    a
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    Giovana
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    Aqui ó
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    [Música]
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    [Música]
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    E aí
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    G1
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    e é mexi
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    o que nós se chama nesse paga da nossa
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    língua é o único que nós fala niche
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    é fio
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    o
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    encanto desse PAC
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    e essa deixe fogo é é surgiu
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    é um como nós único vende o banho
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    com encontra de puxando e o Bueno fica
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    corre mexer e o buscar no ficava
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    Encantada
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    mesma coisa chama me shippa um
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    e a jibóia que mais encantado e segurou
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    Unicamp ficava por exemplo eu vou unir
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    quando estava fio eu que encontrava
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    desses enquanto
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    nós vamos Cunha já vivia com a jiboia
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    e a jiboia que
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    mostrava para nós já tinha já existia da
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    Jibóia dessa habilidade ela fica aí vai
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    o que vivia junto com a jiboia muito
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    tempo no fundo das Águas
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    é ele que praticou todo dentro de lá da
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    música de cura de música admirações de
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    música de diminuir a força de que vai
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    que fala chama caia figura 1
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    [Música]
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    o rei
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    Oi
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    bom dia hoje é 17 de Março em 2012
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    realizando os trabalhos de pesquisa da
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    da floresta
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    fala um pouco sobre dor dos meus origem
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    onde começou onde iniciou os
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    conhecimentos da filha da Floresta
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    e nós povo huni kuin
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    como página lá que nós vivia e é como
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    Maloka muito grande lá do fumo do puro e
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    depois do Purus vivia junto com as
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    malocas juntos fazia nossas festas
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    é nós vemos de longe não é do por hoje
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    não nós nem o único inteligente muito
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    tempo correndo dessa carreira e nós
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    vivia junto
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    fazer junto lá não tem preocupação tempo
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    das malokas para fazer juntos fazer a
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    festa junto fazia a plantação de junto
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    fazer a Caçada junto pescada junto e
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    tudo seu trabalho atividade que a gente
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    tem vivia junto
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    E aí
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    E aí
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    E aí
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    [Música]
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    E aí
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    E aí
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    E aí
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    [Risadas]
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    E aí depois da chegada dos brancos O
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    Nordestino que venha atrás do galáticos
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    e penetrando cada das Cabeceiras do Rio
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    das
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    corridas
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    de
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    animais
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    que nós não temos respeito o
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    conhecimento
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    o conhecimento
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    de
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    fazer
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    de fazer
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    de um
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    e eu morri aquele coisa mais importante
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    Sabedoria com os pagelle consigo já foi
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    o sutiã aquele com usar ele mataram tudo
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    mesmo tempo vem doença desconhecido né
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    Desse conjunto com
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    febre gripe forte o sarampo
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    matava nós sempre nós
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    diminuindo os conhecimentos por isso que
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    a gente tem 36
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    perdeu foi embora é fica difícil para
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    nós
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    E aí
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    o
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    [Música]
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    pedreiro também naquele coisa importante
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    do velho Pajé desconhecedores dos nossos
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    arquivos não tem mais conhecimento forte
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    como nós devia tempo atrás ó
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    o meu avô é nome dele é tailer e não me
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    português Francisco Menezes mas
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    conhecido peluche curumim
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    bom então meu avô vivia junto com seu
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    povo
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    e fazia sua festa tradições antes de
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    chegar os branco
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    bom e depois deixa eu chegar dos brancos
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    auxílio peruano e Nordestino que chegava
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    atacava do meu avô aí vem correndo tipo
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    por mim e chegou e vira depois de vira
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    para o Tarauacá depois estar lacrado tá
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    chegando no Jordão e
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    [Música]
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    Eu e meu pai nasceu dentro do Jordão
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    seringal Araçá
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    crescendo de lá na cabeceira do Jordão
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    do Reino Unido mas Tupi a
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    a venda das suas
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    festa com seu pai fazia
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    via acompanhava com seu pai fazia com aí
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    Alasca com as ervas medicinais
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    o resto os parente dele mas não tem como
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    encontrar como na carreira aí eu meu pai
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    sempre encontrava articular e
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    contracenou
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    no escondido e fazia contava suas
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    histórias e diz que nunca parava e como
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    um carro de aí eu Astra sempre na
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    carreira ele chegava na floresta aí
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    sempre fazia aí Alasca e comungava
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    olhava como é que está acontecendo será
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    que nós Será que ela vivia em paz ele
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    sagrado dele aí começa ele tem muitas
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    músicas cantadas para ele também
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    aqui aí a pouco tá uma não abrir então
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    aqui eu gosto aqui ó Como
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    afinar a cintura virar ele não vai
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    ouvir
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    sério
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    [Música]
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    sério
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    sério não é um
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    o Rafael não limpa ouvir música ver a
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    bom então é isso que aprender a junto
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    com ele se aqueles antigo tradições
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    então desses músicos que o nosso
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    esse são Professor dele é aquele que
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    antigo aí meu pai provei tava com ele
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    não é mais assim a festa festa com nós
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    fazia com o nosso pichava todo animado
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    tem sempre ficar com preocupação e fazia
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    festa o patrão dele chegar lá você tá
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    fazendo isso não é isso Você é
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    preguiçoso sai logo aqui nesse lugar aí
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    sempre mudando aí sempre mudando não é
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    isso que trabalho de na hora que meu pai
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    falava Bela língua dele Fala direito a
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    tua língua nós não entende essas coisas
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    aí mas também meu pai nunca ficava
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    baixado nunca perdi essa conhecimento
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    não sempre guardava segredo dele dentro
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    do coração dentro da memória dele
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    aí enfim eu nasci em 64 depois e curte
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    há 5 anos
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    e começa a olhar do trabalho do meu pai
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    meu pai é do seringueiro meu pai Caçador
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    Meu pai fez cá processador meu pai
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    agricultor ou meu pai conhecedores dos
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    medicinais ele fazia para nós final para
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    nós e sempre contava das histórias para
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    nós Porque nós não eu pergunta muito
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    Como ele trabalha com painel a ele na
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    hora de fazer roçado acompanhava ele na
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    hora de fechada acompanhava ele na hora
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    de tratamento com parente tava doente aí
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    meu pai fazia tirando das e medicina
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    fazer preparo de
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    Alasca eu era os junto
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    [Música]
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    para enviar tirar na frente da tua mãe é
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    é da maneira Grand
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    e agora encaixa encaixar a Tamara ah
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    e vai abrir aqui ó
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    o
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    INCA ai ai ai ai ai ai
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    [Música]
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    desenvolvido crescendo cada vez mais
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    pergunta a ele sobre o pai contava
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    direitinho explicava direitinho ensinava
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    aí o companhia tanto o dia dele que o
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    INCA ai ai ai ai ai
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    [Música]
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    objetiva Inca
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    [Música]
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    esse conhecimento do meu pai desde de
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    nascido nele de cinco anos com meu pai
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    fazia tanto principalmente fazendo
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    cantoria uma das suas músicas cantoria
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    do Alasca cantoria do National cantor
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    desculpe Marco batismo e cantoria do
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    tirinho cantoria do perto de pescada na
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    hora de fazer vou assado na hora de
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    fazer toca fogo na hora de fazer a casa
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    ele certo que conhecimento do meu pai
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    fazer mas eu gostei muito de conhecer
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    mais aprender e a cantoria do aí eu acho
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    que ainda mais em impressionamos meu meu
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    espírito é
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    o Erê Ariane
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    Ariane
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    Ariane
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    jogo
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    Minion
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    aí eu fiquei perguntando desde pequeno
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    meu pai contar porque tomava convidaria
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    O Astro aí meu pai me contava que
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    habilidade ela fica coisa muito sério
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    para comungar aí Alasca da hora de
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    precisão para ver se eu trabalho para
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    ver se eu se dificuldade para ver qual
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    parente doente propósito poderia tratar
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    com essas ervas é para a sua viagem onde
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    é que pode viver melhor 1 dia é mesmo de
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    algumas condições para você vai
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    encontrar e faz e então me paz palavra
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    que eu se mostra que o espiritual não
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    vai fazer o espírito de fazer para tu
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    não esquenta que te dar só ideia aí que
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    tu faz construindo esse trabalho
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    do meu pai essa responsabilidade meu pai
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    essas gerações
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    bom então fiquei responsabilidade de
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    conhecimento com cantoria do espiritual
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    hoje na Espírito da floresta que a gente
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    fala com as cantorias do tipo i
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    [Música]
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    [Música]
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    e as sempre continuando com meu pai até
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    a chegar a hora certa quando eu tinha 28
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    anos e comecei mesmo de registrar
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    conhecimento do meu pai registrar agora
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    botar no papel eu já tá registrado na
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    memória
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    registra mesmo
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    papel porque aí tá chegando agora
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    gravador chegando máquina de fotografia
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    E aí filho aí comecei a gravar gravando
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    pouquinho aí os professores sempre de
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    volta assim você vai agora você vai
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    pesquisar o seu conhecimento assim não
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    você vai perder muito agora
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    reconhecimento já dentro de mim perde
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    muito tempo já agora
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    e eu tenho como é que você colocaria se
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    eu pesquiso como é que nome como é que
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    pode traduzir o seu nome aquele deixe
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    paga então eu falei assim então esse
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    essa cantoria é do grande de Justin Boo
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    eu fazendo colocaria nome do espírito da
  • 00:16:30
    floresta
  • 00:16:32
    nome bonito
  • 00:16:35
    três mesmo então foi isso
  • 00:16:43
    com 2 mil a emprego dessa e vem
  • 00:16:48
    2012 entregando material na escola sim
  • 00:16:54
    e ele me deu mais assim pressão virava o
  • 00:16:58
    livro
  • 00:17:05
    resultado
  • 00:17:10
    virar realidade a gente quer a isso que
  • 00:17:14
    eu me mais e mais sentido mas vontade
  • 00:17:18
    por que não esquece mais é a minha
  • 00:17:20
    língua porque a música você encontra
  • 00:17:23
    mais antigo linguagem mais antigo fácil
  • 00:17:26
    você encontrar essa música é massa viu
  • 00:17:29
    valeu mesmo pesquisar de música eu fiz
  • 00:17:33
    isso nos exemplos
  • 00:17:37
    municipais o vivendo aliás Então é isso
  • 00:17:40
    surgiu é isso e não quero mais perder
  • 00:17:43
    desse conhecimento emagreci mais
  • 00:17:46
    E aí
  • 00:17:49
    e quem cama
  • 00:17:53
    em cama
  • 00:17:55
    já enca
  • 00:18:00
    maguro aí
  • 00:18:08
    Ai
  • 00:18:13
    [Música]
  • 00:18:15
    Tempo
  • 00:18:18
    Tempo Tempo puxando tá puxei tabaco
  • 00:18:23
    tabaco NBA e que um cheirinho
  • 00:18:28
    [Música]
  • 00:18:30
    E
  • 00:18:32
    ai ai ai ai
  • 00:18:42
    Bom dia
  • 00:18:45
    e na itaraninha
  • 00:18:48
    estar na história da lataria ambo ambo
  • 00:18:53
    ambo ambo ambo
  • 00:18:57
    [Música]
  • 00:18:59
    E
  • 00:19:01
    ai ai ai ai ai
  • 00:19:06
    [Música]
  • 00:19:11
    Bom dia
  • 00:19:13
    E aí tarot waite tarot relataram a pagar
  • 00:19:18
    ele tem uma base militar um baile
  • 00:19:21
    estarão lá para baile
  • 00:19:27
    ai ai ai
  • 00:19:40
    o paguro e Wagner para fazer Vai Neymar
  • 00:19:43
    Epa vai ir para baile
  • 00:19:50
    ai ai ai
  • 00:19:59
    E aí
  • 00:20:02
    as rochas pode funcionar pode por mais
  • 00:20:05
    que tripa e boca limpa o o
  • 00:20:11
    E aí
  • 00:20:13
    E aí que iniciou com o inscrever conhece
  • 00:20:16
    das conhecimento do meu pai dos antigos
  • 00:20:19
    do Nilson meus parentes dos meus avós
  • 00:20:21
    disavows que fazia conjunto com meu pai
  • 00:20:24
    aí meu pai e multiplicou para mim aí que
  • 00:20:27
    eu fiz a responsabilidade de
  • 00:20:28
    conhecimento do meu pai olhando lado do
  • 00:20:31
    meu povo aí meu povo que venha mais
  • 00:20:33
    forte conhecimento do tranco mais forte
  • 00:20:35
    aquela música que vem acabava tudo
  • 00:20:39
    e é para nós acabamos o que aquele que
  • 00:20:41
    não interesse ele só ligado aquela forró
  • 00:20:44
    ele que perdi a conhecimento dele eu não
  • 00:20:47
    eu não nunca gostei do Forró nunca
  • 00:20:50
    gostei do conhecimento Essas músicas que
  • 00:20:52
    vem da agora eu nunca gostei eu só gosto
  • 00:20:54
    mesmo tradição por que que eu gosto do
  • 00:20:56
    tradição e do meu conhecimento meu
  • 00:20:58
    conhecimento é muito valor
  • 00:21:00
    e
  • 00:21:01
    eu tava pensando assim essa música
  • 00:21:05
    e quando eu falar objeto e Musa e conta
  • 00:21:09
    do objeto
  • 00:21:11
    deu a jibóia
  • 00:21:15
    emendava com céu ou céu remendada com
  • 00:21:18
    pássaro o pássaro remendava na aula na
  • 00:21:21
    terra até remendar a com árvores assim
  • 00:21:26
    que eu me percebia na música Eu senti
  • 00:21:29
    assim de música cantando então eu vou
  • 00:21:33
    começar
  • 00:21:35
    desenhar
  • 00:21:37
    junto com aluno para como ficaria
  • 00:21:41
    E aí o comecei
  • 00:21:44
    se iniciava isso eu Nossa Música fala
  • 00:21:48
    assim aí manto e o Dukan nem que nós
  • 00:21:52
    fala eu sério manto que nós considera é
  • 00:21:57
    passa e o bus nós considera com a jibóia
  • 00:22:03
    ah ah
  • 00:22:03
    ai ai
  • 00:22:13
    já nós valeu Barrão ai ai ai ai ai ai ai
  • 00:22:19
    ai ai
  • 00:22:33
    [Música]
  • 00:22:50
    bom então foi isso que eu mim sonhei
  • 00:22:53
    dentro do Mirassol dentro do meu sentido
  • 00:22:57
    que dá para fazer é isso e
  • 00:23:00
    o e mostrar tanto aquele que não chega
  • 00:23:05
    aquele que não conhece ainda
  • 00:23:07
    bebidaria o Astra e dá para entender tem
  • 00:23:11
    gente ficava medo por isso que eu fiz
  • 00:23:13
    desenho na hora que você convidar
  • 00:23:16
    realidade dele para mostrar a trabalhar
  • 00:23:19
    não tem gente radar eu tenho tem medo vi
  • 00:23:21
    a cobra e talvez eu via a ser umas
  • 00:23:25
    coisas futuro dá para entender melhor
  • 00:23:27
    que elas que nunca conhecia que seja
  • 00:23:30
    ruim clínica que eu nunca conheci a isso
  • 00:23:32
    que falando da música Então ele fica me
  • 00:23:34
    sentido fazia com música desenhando
  • 00:23:38
    o cara
  • 00:23:40
    e a simbólica do do da música e pintura
  • 00:23:45
    também a luz que a gente via quando você
  • 00:23:47
    sabe o que em que já em conexão é o
  • 00:23:50
    África ele transforma muita coisa dentro
  • 00:23:54
    da da luz então é cale pintura verde
  • 00:23:58
    amarelo azul
  • 00:24:00
    rosa vermelho Preto Então é isso que sai
  • 00:24:05
    então nós acompanhando com as cores para
  • 00:24:10
    acompanhar esse ritmo
  • 00:24:12
    a
  • 00:24:13
    espécie pesquisa me me pergunta o que
  • 00:24:16
    que você tá fazendo esse pesquiso que eu
  • 00:24:17
    tô fazendo eu vou crescer eu vou querer
  • 00:24:20
    ser matéria didático eu vou colocar na
  • 00:24:23
    escola na dentro da minha escola para
  • 00:24:24
    mim trabalhar junto com meus alunos
  • 00:24:26
    novatos nos aluno novo assim não eu eu
  • 00:24:29
    esqueci há muito se não tivesse isso é
  • 00:24:37
    se eu levar
  • 00:24:39
    E
  • 00:24:44
    ai
  • 00:24:47
    ai meu amor o de
  • 00:24:54
    [Música]
  • 00:24:56
    ai ai eu
  • 00:24:59
    [Música]
  • 00:25:06
    lavei a ver olhar e
  • 00:25:15
    e ele chegou lá perguntando do meu
  • 00:25:17
    trabalho ele já conhecer um pouco do
  • 00:25:19
    trabalho que a gente tem sentar com
  • 00:25:21
    conjunto ele já conheci desde 2001 Rio
  • 00:25:24
    Branco aí chegou
  • 00:25:26
    que você vai fazer em cima disso seu
  • 00:25:30
    pesquisa aí eu vou fazer do
  • 00:25:32
    desenvolvimento do pesquisa na
  • 00:25:35
    universidade eu já tem livro eu quero
  • 00:25:37
    continuar livro Como é que você vai
  • 00:25:40
    fazer continuar eu quero continuar nesse
  • 00:25:42
    livro em palha
  • 00:25:44
    música eu quero dentro da música dá para
  • 00:25:48
    fazer muita coisa de desenho eu quero
  • 00:25:51
    desenhar na música O que muda explica aí
  • 00:25:55
    E ai ai
  • 00:26:06
    ai ai ai
  • 00:26:15
    E ai ai ai ai
  • 00:26:19
    e o bebão da o de Ray E aí HI
  • 00:26:26
    ai ai ai
  • 00:26:32
    ai
  • 00:26:34
    eu estou reinarei ai ai ai ai ai ai ai
  • 00:26:39
    ai ai ai ai ai ai ai ai ai ai ai ai ai
  • 00:26:43
    ai ai ai ai
  • 00:26:45
    ai ai ai ai ai ai ai ai ai ai
  • 00:26:49
    ai ai
  • 00:27:13
    [Música]
  • 00:27:14
    E aí meu filho como aprendeu também daí
  • 00:27:17
    crescendo desenvolver os conhecimentos e
  • 00:27:19
    aí aí que diferenciou ele ele que faz
  • 00:27:23
    essas pessoalmente desenho eu mandei de
  • 00:27:25
    desenhar tipo de início dessas músicas
  • 00:27:28
    vai falando né e
  • 00:27:33
    E
  • 00:27:37
    aí que nós comer sério eu já iniciei com
  • 00:27:41
    o trabalho com meu filho Kleber para
  • 00:27:43
    começa a desenhar aí o jovem Alan também
  • 00:27:46
    ele gosta também junto comigo como ele
  • 00:27:48
    fez com meu pai ele faz a mesma coisa
  • 00:27:51
    também junto comigo perguntava não é
  • 00:27:53
    outra coisa perguntando porque você tá
  • 00:27:54
    aprendendo eu quero mesma coisa que você
  • 00:27:56
    tá fazendo Tá tudo bem
  • 00:28:00
  • 00:28:02
    nós vamos trabalhar junto meu filho
  • 00:28:04
    vamos trabalhar
  • 00:28:07
    você vai desenhar o que que vai sair
  • 00:28:10
    resultado é como é que faz o desenho
  • 00:28:13
    do Campo
  • 00:28:15
    a
  • 00:28:16
    canção palavra três juntos que a gente
  • 00:28:18
    fala nem é o céu eu faço e
  • 00:28:24
    então começa são Caprichoso também esse
  • 00:28:29
    daqui é aquele que tem o
  • 00:28:32
    chacrona que tem mais frio tem imigração
  • 00:28:35
    mas tem pouco de direção mas tem mais
  • 00:28:38
    frio conhece com essas folhas Então não
  • 00:28:41
    é verdade para essas folhas Nossa é
  • 00:28:43
    falsa é por isso que já não mate jeito
  • 00:28:47
    preparo com com essas folhas tu vai só
  • 00:28:50
    sentir muito frio muito frio mesmo então
  • 00:28:53
    por isso que é uma aqui tchau a Kauane e
  • 00:28:57
    E aí aqui ó
  • 00:29:02
    É Aham tô vamos lá quem
  • 00:29:05
    não não não é
  • 00:29:47
    e
  • 00:29:48
    nas
  • 00:29:50
    Mas mesmo tempo o Kleber e nós
  • 00:29:54
    conseguimos desse pequeno ajudar projeto
  • 00:29:58
    que tá escreveu prato desenvolveu
  • 00:30:00
    pesquiso que o pesquisa que eu tenho aí
  • 00:30:04
    juntamos aquele que já eu conheço aquele
  • 00:30:07
    já tá de desenhar aí eu nós convidamos o
  • 00:30:10
    professor o aluno vó dele doricos
  • 00:30:18
    João Sereno Sales como Netto Salles e
  • 00:30:23
    Pedro Macário
  • 00:30:25
    Adelino Macário
  • 00:30:28
    o e Zetti a no
  • 00:30:31
    Então meu filho já acostumado tomar como
  • 00:30:34
    um garra comigo ele não tem despesa
  • 00:30:35
    nenhuma não tem em casa nenhuma ele
  • 00:30:38
    sempre continuar dez pessoas juntando
  • 00:30:40
    encontro dos artistas de 10 e lista dos
  • 00:30:43
    jovens ruim né então
  • 00:30:46
    oficina de desenho é nós fizemos o
  • 00:30:50
    desenho produção significado das músicas
  • 00:30:53
    e cantoria
  • 00:30:57
    [Música]
  • 00:31:00
    aqui e
  • 00:31:07
    [Música]
  • 00:31:14
    desenho que a gente trabalhou é o
  • 00:31:16
    significado das cantorias do espírito da
  • 00:31:19
    floresta cantoria da música do Cipó
  • 00:31:22
    então a oficina foi realizado na terra
  • 00:31:25
    indígena kaxinawá seringal Independência
  • 00:31:28
    a agulha aqui onde eu mora
  • 00:31:31
    e realizando durante 10 dias
  • 00:31:36
    oficina
  • 00:31:37
    ficou encontro das pessoas
  • 00:31:41
    jovens artistas
  • 00:31:50
    [Música]
  • 00:32:02
    amanhã e
  • 00:32:09
    [Música]
  • 00:32:28
    a
  • 00:32:33
    praia
  • 00:32:35
    [Música]
  • 00:32:43
    então esse trabalho a gente vem
  • 00:32:46
    desenvolvendo sobre o pesquise né se
  • 00:32:50
    esqueça que a gente vem trazendo cada
  • 00:32:53
    vez em que vem ampliando e mostrando
  • 00:32:56
    assim de verdadeiramente que estamos
  • 00:33:00
    trazendo as coisas antigas que já vem
  • 00:33:03
    perdendo
  • 00:33:06
    bom então foi isso que iniciou desse
  • 00:33:08
    trabalho de processo de desenho animado
  • 00:33:11
    desenho de filme Eu falei para ele venha
  • 00:33:15
    música
  • 00:33:16
    só da cantoria ninguém havia
  • 00:33:20
    participar se explica
  • 00:33:32
    eu
  • 00:33:32
    estava bate ali ai ai
  • 00:33:38
    eu estava bot ali aí ai ai eu chego que
  • 00:33:46
    sahure ai ai ai ai ai ai
  • 00:33:54
    [Música]
  • 00:33:56
    puro uau ai ai
  • 00:34:01
    China
  • 00:34:04
    high high high high
  • 00:34:10
    high high
  • 00:34:29
    em Boo também o show Si também dentro da
  • 00:34:33
    do dentro do computador aí me deu mais
  • 00:34:38
    assim mais animação e o mesmo pegar
  • 00:34:40
    ninguém é porque eu fui fazer uma coisa
  • 00:34:42
    que você está plantando nascendo aí você
  • 00:34:45
    vai continuar seus olhos e comecei meu
  • 00:34:48
    frango eu mesmo fazia dentro dessa
  • 00:34:51
    conhecimento das Então o que comecei
  • 00:34:54
    falando agora a Então esse palavra é
  • 00:34:57
    tudo nós vamos desenhar os alunos
  • 00:35:00
    Oi e aí o tipo que tá ali o Timbu é que
  • 00:35:04
    ele Encanto espírito pôr-se em cima tá
  • 00:35:07
    une você sentou me a floresta tome
  • 00:35:12
    também uma coisa sentido e o tipo é
  • 00:35:15
    espírito sentou em cima do espírito
  • 00:35:17
    espírito da floresta então
  • 00:35:21
    sim E por que que tu fazendo isso porque
  • 00:35:25
    tô fazendo isso vem muita coisa
  • 00:35:27
    chegando da nossa mão vendo televisão
  • 00:35:32
    tem coisa nova cada vez os alunos vendo
  • 00:35:35
    já aquele história que já vindo da
  • 00:35:39
    cidade ele repente já esqueci é tudo que
  • 00:35:43
    nós temos aí por isso que a gente tá
  • 00:35:44
    fazendo isso
  • 00:35:46
    cuidando para não esquecer nós estamos
  • 00:35:51
    essa ideia não é só meu essa ideia como
  • 00:35:55
    já junto eu tô fazendo junto agora com
  • 00:35:58
    os alunos Claro que sim miração trabalho
  • 00:36:02
    mostra nós estamos em cima da Terra nós
  • 00:36:03
    estamos em cima da floresta pode ser o
  • 00:36:05
    Timbu fica a jibóia algum homem pode
  • 00:36:09
    sentado tal nível se sentado olhando
  • 00:36:12
    dessas miração verde aí eu tive que
  • 00:36:15
    talvez significa essa cura
  • 00:36:19
    bom e depois disso não vai ficar parado
  • 00:36:23
    esse espelho da floresta aí nós fizemos
  • 00:36:27
    desse trabalho que trazendo eu tempo
  • 00:36:29
    vontade de organizar para fazer site
  • 00:36:32
    o desconhecimento aí o Charlie sempre
  • 00:36:36
    caprichando esse trabalho
  • 00:36:38
    abrindo o site enviando desse
  • 00:36:41
    conhecimento na internet aí depois na
  • 00:36:43
    internet Charlie lá do outro mundo lá do
  • 00:36:47
    grande longe e
  • 00:36:50
    conseguimos achar desse trabalho de
  • 00:36:54
    pesquisa da espelho da floresta aí que
  • 00:36:57
    vem mandava a gente dá recado para
  • 00:36:59
    encontrares com agentes pode levar se
  • 00:37:01
    esse desenho você é blusa já trabalhei
  • 00:37:04
    muito tempo com os parentes já não mami
  • 00:37:06
    tá bem mesma coisa tem artista de
  • 00:37:09
    desenho a isso é Bruce ficava mesmo de
  • 00:37:12
    contente feliz encontra nós e como é que
  • 00:37:16
    diz e ver
  • 00:37:18
    não é
  • 00:37:21
    aí chegou para ir ver para junto
  • 00:37:25
    conhecer na aldeia onde nós mora quem
  • 00:37:28
    fez esse trabalho com as conexões aí nós
  • 00:37:32
    em contato com ele junto conte Hamilton
  • 00:37:36
  • 00:37:39
    chegou e ver e fui lá na comunidade
  • 00:37:42
    conhecer meu filho com esse em mim e o
  • 00:37:45
    que que veio fazer agora levando
  • 00:37:47
    Fundação Kate é para levar esse
  • 00:37:50
    conhecimento de realidade o único em que
  • 00:37:52
    simbólica do público I am
  • 00:37:55
    [Música]
  • 00:38:04
    [Aplausos]
  • 00:38:08
    [Música]
  • 00:38:23
    E aí
  • 00:38:26
    [Música]
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    [Música]
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    é
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    [Música]
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    [Aplausos]
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    nada é
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    e nós com tudo difícil mas nós estamos
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    levando nosso trabalho com em paz Alegre
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    satisfeito mais e o fica cada vez mais
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    gata quando esse conhecimento do meu pai
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    de trazer do meu pai levando do meu pai
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    levando o conhecimento do meu pai eu que
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    fica responsável da desse trabalho
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    surgiu dentro de mim nesse desenho junto
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    com meus alunos e continua para sempre
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    para os alunos que do meu filho do neto
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    por geração para geração e vão fazer
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    isso e eu que iniciei desse trabalho viu
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    quer dizer tá pronto tá ok Não é só o
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    início do trabalho que a gente tá
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    fazendo ainda vai melhorar aquele que os
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    aluno novato que agora não vai mais
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    esquecer não agora que não vai mais
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    o que ter dia desses conhecimento não é
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    isso que a gente quer a isso que a pouco
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    que é só eu que quero não é isso que
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    conexão do espiritual espelho da
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    floresta espessa Floresta já tá no mundo
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    inteiro todos artistas que nós vamos
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    encontrar agora em Maio em 2012 e nós
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    estamos encontrando
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    acreditasse Doutor ruim
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    acreditasse do meu povo das Amazonas pôs
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    indígenas para ver desse trabalho que a
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    gente tá fazendo esse trabalho pequeno
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    mas não é pequeno é grande trabalho em
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    realidade trabalho espiritual maior
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    procurado na planeta terra é Alasca
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    força do Olha lá se fosse a besta da
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    floresta respeita e considera a
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    o
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    nosso trabalho
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    então esse nosso trabalho meu espírito
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    tava junto comigo sempre recebi um
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    espírito não tava mais orientação para
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    mim o meu pai de lado o meu avô meu lado
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    me olhando e assim o ter sentido isso
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    então por isso que eu sou
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    a formação do espírito da floresta da
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    floresta continua
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    tem
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    um
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    monte de Jane
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    [Música]
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    Austin tasha G1
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    [Música]
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    E aí
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    Oi
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    [Música]
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    e aí
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    [Música]
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    E
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    galera aí a
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    câmera vagabundo aí
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    [Música]
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    pera aí
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    E aí
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    E aí
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    [Música]
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