Pendataan Perpustakaan : Menyiapkan daftar aspek yang akan dicatat (koleksi, sarana, aktivitas)

00:05:34
https://www.youtube.com/watch?v=IokJ9nHxUyA

الملخص

TLDRVideo ini menjelaskan tentang KKN tematik literasi yang bertujuan untuk meningkatkan literasi masyarakat melalui pengelolaan perpustakaan desa. Mahasiswa diharapkan berperan aktif dalam memanfaatkan buku-buku yang disediakan untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi, terutama bagi anak-anak. Panduan dari Perpustakaan Nasional dan Kemendik SainteTech menjadi acuan dalam pengelolaan koleksi buku, pengolahan, dan penyediaan sarana prasarana yang memadai. Perpustakaan desa diharapkan menjadi pusat belajar yang nyaman dan aman bagi semua kalangan.

الوجبات الجاهزة

  • 📚 KKN tematik literasi fokus pada pengelolaan perpustakaan desa.
  • 📖 Tujuan utama adalah meningkatkan minat baca masyarakat.
  • 📝 Panduan dari Perpustakaan Nasional menjadi pegangan penting.
  • 🏫 Perpustakaan desa bukan hanya tempat menyimpan buku, tapi layanan publik.
  • 📊 Minimal 1000 judul buku harus tersedia di perpustakaan desa.
  • 🔄 Koleksi buku dapat ditambah melalui pembelian atau hibah.
  • 🔍 Katalogisasi buku penting untuk memudahkan pencarian.
  • 💻 Sarana prasarana harus memadai untuk kenyamanan pengunjung.
  • 🌍 Perpustakaan desa harus menjadi pusat belajar yang inspiratif.
  • 💡 Kreativitas mahasiswa sangat dibutuhkan untuk menghidupkan perpustakaan.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:34

    Video ini membahas tentang persiapan mahasiswa untuk terjun ke program KKN tematik literasi, dengan fokus pada pengelolaan perpustakaan desa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi di daerah 3T dan mengatasi tantangan kurangnya bahan bacaan serta pengelolaan perpustakaan yang belum optimal. Mahasiswa diharapkan berperan strategis dalam memanfaatkan buku dan meningkatkan kapasitas pengelola perpustakaan, sehingga dapat meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi masyarakat, terutama anak-anak. Esensi perpustakaan desa sebagai layanan publik yang mendukung pendidikan dan minat baca dijelaskan, serta pentingnya manajemen koleksi buku yang relevan dan berkualitas. Proses pengolahan buku, termasuk katalogisasi dan klasifikasi, juga dibahas untuk memudahkan akses pengguna. Selain itu, standar sarana dan prasarana perpustakaan yang strategis dan nyaman juga ditekankan. Keseluruhan pengelolaan yang baik menjadi kunci untuk menjadikan perpustakaan desa sebagai pusat belajar yang efektif dan inspiratif bagi masyarakat.

الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Apa itu KKN tematik literasi?

    KKN tematik literasi adalah program pengabdian masyarakat yang fokus pada peningkatan literasi melalui pengelolaan perpustakaan desa.

  • Apa tujuan dari program ini?

    Tujuannya adalah untuk meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi masyarakat, terutama anak-anak.

  • Apa yang harus dilakukan mahasiswa dalam program ini?

    Mahasiswa diharapkan membantu pengelolaan koleksi buku dan meningkatkan kapasitas pengelola perpustakaan.

  • Apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan perpustakaan desa?

    Pengelolaan koleksi, pengolahan buku, dan penyediaan sarana prasarana yang memadai.

  • Berapa banyak judul buku yang harus dimiliki perpustakaan desa?

    Minimal 1000 judul buku, baik cetak maupun digital.

  • Bagaimana cara menambah koleksi buku?

    Melalui pembelian, tukar-menukar, atau hibah, dengan target minimal nambah 3% per tahun.

  • Apa pentingnya katalogisasi buku?

    Katalogisasi memudahkan pemustaka menemukan buku yang dicari.

  • Apa saja fasilitas yang harus ada di perpustakaan desa?

    Ruang baca, area koleksi, meja kursi, komputer, dan akses internet.

  • Apa yang dimaksud dengan DDC?

    DDC adalah sistem klasifikasi yang membantu menemukan lokasi buku di perpustakaan.

  • Bagaimana cara membuat perpustakaan desa lebih menarik?

    Dengan ide-ide kreatif untuk menjadikannya sebagai ruang inspirasi dan pembelajaran.

عرض المزيد من ملخصات الفيديو

احصل على وصول فوري إلى ملخصات فيديو YouTube المجانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي!
الترجمات
id
التمرير التلقائي:
  • 00:00:00
    Oke, Teman-teman mahasiswa siap-siap ya
  • 00:00:02
    mau terjun ke KKN tematik literasi. Ini
  • 00:00:05
    kesempatan bagus banget loh. Nah, kami
  • 00:00:07
    udah pelajari nih panduan penting dari
  • 00:00:09
    Perpustakaan Nasional sama Kemendik
  • 00:00:11
    SainteTech soal pengelolaan perpustakaan
  • 00:00:13
    desa atau kelurahan. Ini kan yang bakal
  • 00:00:15
    jadi fokus ada nanti. Yuk, kita coba
  • 00:00:18
    bedah bareng-bareng inti sarinya. Betul
  • 00:00:20
    sekali, program ini penting banget. Ini
  • 00:00:21
    kan kelanjutan dari upaya penyebaran
  • 00:00:23
    1000 buku ke 10.000 Ibu desa. Fokusnya
  • 00:00:26
    memang ke daerah-daerah yang ee mungkin
  • 00:00:28
    agak sulit dijangkau atau 3T gitu ya.
  • 00:00:31
    Tujuannya jelas kok mengatasi tantangan
  • 00:00:33
    literasi kita yang ya masih perlu
  • 00:00:35
    ditingkatkan. Terus kurangnya bahan
  • 00:00:37
    bacaan yang pas sama pengelolaan
  • 00:00:39
    perpustakaan desa atau TBM yang mungkin
  • 00:00:41
    belum mm belum optimal. Oke, jadi peran
  • 00:00:45
    Anda nanti itu strategis banget ya,
  • 00:00:47
    membantu gimana caranya buku-buku itu
  • 00:00:49
    beneran dimanfaatin, terus kapasitas
  • 00:00:52
    pengelolanya juga naik, dan
  • 00:00:54
    ujung-ujungnya ya itu ikut naikin minat
  • 00:00:56
    baca sama kemampuan literasi warga,
  • 00:00:58
    terutama anak-anak ya pasti. Panduan ini
  • 00:01:01
    jadi kayak eh pegangan lah ya biar KKN
  • 00:01:03
    Anda lebih seragam dan efektif.
  • 00:01:06
    Nah, sebelum lebih jauh penting dipahami
  • 00:01:08
    dulu nih apa sih esensi perpustakaan
  • 00:01:11
    desa itu. Ini bukan sekedar tempat
  • 00:01:13
    nyimpan buku, tapi layanan publik. Untuk
  • 00:01:16
    siapa? Ya, untuk semua. Enggak mandang
  • 00:01:18
    usia, gender, status, pokoknya semua
  • 00:01:20
    boleh. Fungsinya juga vital banget. Bisa
  • 00:01:22
    dukung pendidikan, kasih info,
  • 00:01:24
    keterampilan praktis, numbuin minat
  • 00:01:26
    baca, bahkan bisa jadi tempat rekreasi
  • 00:01:29
    yang sehat dan edukatif. Wah, ya. Ya,
  • 00:01:32
    jadi pusat kegiatan ya. Nah, kalau
  • 00:01:35
    dikaitkan sama tugas KKN Anda nanti,
  • 00:01:38
    kemungkinan besar fokusnya bakal banyak
  • 00:01:41
    di pengelolaan koleksi. Nih, panduan ini
  • 00:01:43
    nekin banget pentingnya manajemen
  • 00:01:45
    koleksi. Mulai dari ee ngembangin
  • 00:01:48
    koleksi sampai ngolah bahan pustakanya.
  • 00:01:51
    Tepat. Target minimalnya itu
  • 00:01:54
    perpustakaan desa punya sekitar 1000
  • 00:01:56
    judul buku. Bisa cetak, bisa digital.
  • 00:01:58
    Yang penting isinya relevan ya, sesuai
  • 00:02:01
    sama apa yang dibutuhin dan diminati
  • 00:02:02
    masyarakat di sana. Jadi bukan cuma soal
  • 00:02:05
    kuantitas, tapi kualitas dan
  • 00:02:07
    relevansinya itu loh biar berkelanjutan
  • 00:02:09
    minat bacanya. Terus soal nambah
  • 00:02:11
    koleksinya gimana? Panduan nyebutin bisa
  • 00:02:13
    lewat beli, tukarmenukar atau hibah? Ya,
  • 00:02:17
    ada targetnya juga minimal nambah 3% per
  • 00:02:20
    tahun biar koleksinya update terus,
  • 00:02:22
    enggak itu-itu aja. Betul. Nah, setelah
  • 00:02:25
    buku diterima terus dicatat ya
  • 00:02:27
    inventarisnya, langkah berikutnya ini
  • 00:02:29
    krusial pengolahan. Tujuannya simpel
  • 00:02:33
    aja. Biar buku itu gampang ditemuin sama
  • 00:02:36
    pemustaka, sama penggunanya. Garis
  • 00:02:38
    besarnya sih pertama verifikasi data
  • 00:02:40
    bukunya dulu, terus katalogisasi
  • 00:02:43
    deskriptif. Itu tuh nyatat data fisik
  • 00:02:46
    buku kayak judulnya apa, pengarangnya
  • 00:02:48
    siapa, penerbitnya mana, semacam bikin
  • 00:02:51
    KTP buat buku lah. Oh, KTP buku. Oke.
  • 00:02:55
    Oke. Terus habis itu ditentuin topiknya
  • 00:02:57
    ya. Biar buku yang mirip-mirip bisa
  • 00:02:59
    deketan gitu. Dirak. Panduan juga
  • 00:03:02
    nyaranin pakai daftar istilah standar
  • 00:03:04
    ya, kayak tajuk subjek online Perpusnas
  • 00:03:06
    biar seragam. Iya, betul. Misalnya ada
  • 00:03:09
    buku judulnya Rahasia Pendengaran Hebat,
  • 00:03:12
    satu lagi Anatomi Telinga Manusia. Nah,
  • 00:03:15
    subjeknya bisa diseragamin jadi telinga.
  • 00:03:18
    Jadi orang nyari gampang. Setelah subjek
  • 00:03:21
    baru dikasih nomor klasifikasi semacam
  • 00:03:23
    alamat buku Dirak. Tahuan jadi 10 kelas
  • 00:03:26
    utama. Jadi kayak ee kode pos lah buat
  • 00:03:29
    nemuin lokasi buku di perpustakaan. Jadi
  • 00:03:31
    DDC ini kayak peta pengetahuan gitu ya,
  • 00:03:34
    bantu orang nemuin apa yang dicari atau
  • 00:03:36
    malah nemu hal baru yang menarik. Keren
  • 00:03:38
    juga ya. Iya betul sekali. Nah, setelah
  • 00:03:41
    semua data dan alamat siap, bukunya
  • 00:03:43
    perlu disiapin fisiknya. Dikasih label
  • 00:03:45
    nomor panggil di punggung buku. Biasanya
  • 00:03:48
    isinya kombinasi nomor DDC, tiga huruf
  • 00:03:50
    awal nama pengarang, sama satu huruf
  • 00:03:52
    awal judul. Terus dilengkapi juga sama
  • 00:03:54
    kartu buku, slip tanggal kembali sama
  • 00:03:57
    kantong buku. Ini buat memudahkan proses
  • 00:03:59
    pinjam meminjamnya nanti. Oke, kebayang
  • 00:04:02
    prosesnya.
  • 00:04:03
    Nah, selain koleksi dan pengolahannya,
  • 00:04:06
    sarana prasarananya juga penting kan ya.
  • 00:04:09
    Panduan juga nyinggung soal standar
  • 00:04:11
    minimal sarana. Lokasinya harus
  • 00:04:13
    strategis, gampang dijangkau warga.
  • 00:04:15
    Ruangannya minimal 56 m², cukup buat
  • 00:04:18
    area koleksi, area baca, sama tempat
  • 00:04:21
    sirkulasi peminjaman.
  • 00:04:23
    Betul. Plus perabot dasarnya juga harus
  • 00:04:25
    ada rak buku yang cukup, meja kursi buat
  • 00:04:28
    baca, meja kerja pengelola, papan
  • 00:04:31
    pengumuman. Idealnya lagi nih ada
  • 00:04:33
    fasilitas pendukung kayak komputer.
  • 00:04:35
    Syukur-syukur ada akses internet sama
  • 00:04:37
    alat keamonan standar kayak Apar. Ini
  • 00:04:40
    semua biar perpustakaan jadi pusat
  • 00:04:41
    belajar yang nyaman dan juga aman buat
  • 00:04:43
    semua. Oke. Jadi kalau dirangkum nih ya,
  • 00:04:46
    intinya pengelolaan yang baik itu jadi
  • 00:04:48
    kunci. Mulai dari koleksinya pas,
  • 00:04:51
    diolahnya sistematis biar gampang
  • 00:04:52
    dicari, terus tempatnya juga mendukung.
  • 00:04:55
    Ini semua fondasi supaya Perpustakaan
  • 00:04:56
    desa benar-benar bisa ee berfungsi
  • 00:04:59
    mencerdaskan masyarakat. Klop banget
  • 00:05:01
    sama misi KKN tematik literasi Anda.
  • 00:05:04
    Betul sekali. Kehadiran Anda di sana itu
  • 00:05:06
    bisa jadi pemantik perubahan loh.
  • 00:05:08
    Panduan teknis ini bekal awal yang bagus
  • 00:05:10
    nih. Nah, ini mungkin jadi pertanyaan
  • 00:05:12
    buat Anda renungkan nanti di lapangan di
  • 00:05:15
    luar semua langkah teknis yang sudah ada
  • 00:05:16
    di panduan ini ya. Kira-kira gimana nih
  • 00:05:18
    ide-ide segar dan kreativitas khas Anda
  • 00:05:20
    sebagai mahasiswa bisa dipakai? Gimana
  • 00:05:23
    caranya bikin Perpustakaan desa ini jadi
  • 00:05:25
    tempat yang lebih dari sekedar tumpukan
  • 00:05:26
    buku? Jadi ruang yang hidup, yang
  • 00:05:28
    menarik, yang benar-benar jadi pusat
  • 00:05:30
    inspirasi dan pembelajaran buat
  • 00:05:31
    masyarakat di sana.
  • 00:05:33
    Yeah.
الوسوم
  • KKN
  • literasi
  • perpustakaan desa
  • pengelolaan buku
  • minat baca
  • kemampuan literasi
  • sarana prasarana
  • katalogisasi
  • DDC
  • pendidikan