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[Música]
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Muchachada, ¿cómo va? Maximiliano de
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este lado, Max para los amigos.
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Arrancamos con esta serie de videos para
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aprender a programar. Y bueno, vamos a
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arrancar de una. Cuando llegan los
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grupos de valientes a la facultad, la
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primera pregunta que les hago es, ¿qué
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haces acá? Y cada cual me tiene que dar
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una breve descripción de qué está
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haciendo acá, por qué, a qué viene.
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Generalmente las respuestas son algo
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como, estoy acá porque me gusta la
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programación, quiero aprender a
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programar, estoy buscando un cambio
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laboral, tengo un primo que programa,
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tengo un amigo que programa, me contó de
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qué se trataba, no, acá estoy, qué no
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soy gamer, me gusta la programación,
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entonces yo quiero programar, me gusta
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la computación, rompí computadoras,
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arreglé computadoras, estoy acá porque
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me quiero llenar de plata porque mi papá
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me dijo estudiar o trabajar. Más allá de
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cuáles sean las respuestas o cuál sea la
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respuesta, coincidimos en que la mayoría
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estamos acá porque queremos programar.
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Entonces, a partir de eso, surge la
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primera pregunta. ¿Qué es programar? Lo
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que lleva a la segunda pregunta, ¿qué es
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un programa? Ahí empezamos un debate muy
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lindo en el que yo me quedo esperando
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una respuesta y
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nadie para vos. 5 segundos. ¿Qué es
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programar? Mm. Y un programa. Bien,
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yendo a la definición de la cuestión,
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muchas personas me dicen, "Es un
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algoritmo, es la realidad es que tenemos
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dos definiciones para que es un
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programa." Por un lado, la definición
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técnica. Perfecto. A nadie se le
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discute. Muchas personas leen el apunte
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antes de llegar y me dicen sí o vos
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recién lo googleaste y sí. Pero tenemos
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dos definiciones para lo que es un
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programa. Por un lado, un programa es
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una solución. Un programa es una
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solución a una problemática. Por otro
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lado, sírama es un conjunto de
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algoritmos o un algoritmo. Lo que nos
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lleva a la siguiente pregunta, ¿qué es
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un algoritmo? Por ahí conoces estos
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conceptos de la matemática o de la
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física en las cuales se aplican nuestros
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algoritmos para resolver ciertas
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ecuaciones en las cuales a partir de la
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subcente velocidad por kilómetros porh
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de las cuales bueno, ¿no? Listo. En
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programación un algoritmo no es eso. Un
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algoritmo es un conjunto de
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instrucciones, pero no cualquier
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conjunto de instrucciones. Es un
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conjunto de instrucciones que tiene que
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estar ordenado de manera tal que a
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partir de la ejecución en esos pasos
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lleguemos a un resultado. Esa es la
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definición de manual. Perfecto. La
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analogía es muy sencilla. Una receta de
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cocina. Si vos agarrás la caja del
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polvillo mágico para hacer una torta,
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están todas las instrucciones paso a
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paso de lo que vos tenés que hacer para
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poder cocinar esa torta o en cualquier
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receta de cualquier comida que quieras
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elaborar. Ahora bien, si vos seguís las
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instrucciones en el orden en el que se
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te plantea, probablemente llegues a
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tener una torta aceptable o muy buena,
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dependiendo de tus skills culinarios.
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Ahora, si empezá por el final y después
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seguís por el principio y después sateas
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al medio y hacés los pasos en cualquier
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orden, seguramente no llegues a tener
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esa torta ni siquiera aceptable. En
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programación pasa lo mismo. Cuando vos
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vas a construir un programa, lo que
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tenés que hacer es setear una serie de
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instrucciones que vas a acomodar de
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manera tal que la computadora ejecute
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una por una hasta llegar a cierto
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resultado final que necesitamos. Luego
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del debate de qué es un programa y el
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conjunto de instrucciones y el algoritmo
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y y bla bla, la siguiente pregunta es,
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dame un ejemplo de programa. Y nos
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ponemos a pensar y pensar y pensar. Y el
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primer ejemplo que aparece allá lejano
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es Paint. Muy bien. Paint, ¿te acuerdas
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del Paint? La calculadora, excelente la
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calculadora, muy bien. El Word,
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perfecto, excelente. El Excel, muy bien.
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Más acá, más acá. Más ejemplos, más
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ejemplos. y empiezan a aparecer de a
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poquito. WhatsApp, Facebook,
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Mercadolibbre, excelente. Todos esos son
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programas. En realidad, si nos ponemos
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estrictos, el software, los tipos de
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software y qué sé yo, podemos llegar a
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decir que son cosas distintas, pero son
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programas bien más grandes, más chicos,
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con más tráfico, con menos tráfico, de
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celular, de web, de computadora, de
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PlayStation, de lo que sea, son
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distintos tipos de programas. En el
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fondo son programas. Windows, me dijo
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uno por allá. Bueno, Windows, Linux,
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MacOS serían los que podemos llegar a
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decir que los dejamos fuera, por lo
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menos del universo en el que estamos
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hablando, porque si bien podemos decir
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que son programas es software, son muy
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particulares, son sistemas operativos,
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¿okay? Y un sistema operativo es lo que
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necesitamos de base para poder luego
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construir nuestros programas, ejecutar
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nuestros programas, nuestros juegos. Los
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juegos son programas, pero todo lo que
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estamos hablando se ejecuta sobre una
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base y esa base es el sistema operativo.
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Y como por ahora no vamos a programar
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sistemas operativos, los dejamos fuera
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de esta conversación, aunque yo una vez
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quise programar, pero sí son importantes
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y son la base donde corre todo lo demás,
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de eso no hay duda. Entonces, sabemos
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que es un programa, sabemos que es un
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conjunto de algoritmos y un algoritmo es
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un conjunto de instrucciones. Además,
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dijimos que un programa es una solución
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a un problema. Entonces, ¿qué sería
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programar? Muy bien. Si un programa es
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una solución a un problema, programar es
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solucionar un problema. Ahora bien,
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vayamos un poquito más allá. Un programa
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es la solución a un problema. Programar
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es resolver un problema. Todo esto a
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partir de la utilización de una
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computadora dentro de toda esta gran
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ciencia que se llama informática. Esto
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que decimos de que se trata de resolver
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un problema no es una cuestión menor.
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Para nosotros poder construir un
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programa, primero tenemos que saber
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llevar a cabo la acción que queremos que
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ese programa realice. Para poder hacer
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que un programa resuelva una
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problemática, yo la tengo que poder
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resolver primero. Pensemos el siguiente
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ejemplo, el ejemplo que doy
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absolutamente siempre. Yo no sé sumar,
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no sé sumar. Necesito poder sumar dos
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números. Yo sé que tengo dos números y
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que la suma de ellos me da un resultado,
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pero no sé cómo hacer para sumar esos
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dos números. Entonces, voy a necesitar
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la ayuda de un programa, por ejemplo, de
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una calculadora. Una calculadora está
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programada, tiene programación. Ahora,
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¿quién hizo esa programación? Esa
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programación la hizo alguien que sabe
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sumar porque de alguna manera le tuvo
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que explicar a la calculadora cómo se
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suma o cómo se multiplica o cómo se
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divide o cómo se resuelven ciertas
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operaciones matemáticas. alguien las
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sabe antes y después le enseña la
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computadora. Entonces, cuando yo
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programo, lo primero que tengo que hacer
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es resolver un problema. Programar va a
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ser el medio para enseñarle a la
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computadora cómo son esa serie de pasos
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que tiene que llevar adelante para
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resolver la problemática de mis
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usuarios. Por ejemplo, sumar o por
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ejemplo, traducir un texto. Cuando vos
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ingresas al Translate de Google, lo
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usaste alguna vez, sirve para traducir
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texto. Lo que vos estás haciendo es
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escribir un texto que está en un idioma
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determinado, por ejemplo, en inglés. Y
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el programa lo que hace es aplicar una
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serie de instrucciones para convertirlo
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y devolverte lo que vos necesitas. Ya
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convertido porque vos no sabés hablar en
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inglés. Volvamos a la suma, pasa
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exactamente lo mismo. Yo le doy al
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programa dos números, el programa los
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suma y me da el resultado, me da la
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respuesta. Y tenemos que pensar en algo
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más. En esta acción de te doy algo,
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hacés una serie de pasos y me devolvés
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otra cosa, se está sucediendo lo que
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sería el camino básico de la
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programación, el cual es, te doy datos,
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me aplicas un procesamiento y me
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devolvés información. I can't believe
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it. Se va entendiendo más o menos. ¿Y
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para qué programamos? Un programa es la
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solución a un problema. Programar es
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resolver un problema. ¿Y la computadora,
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¿dónde entra en todo esto? Bien, cuando
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decimos que programar es resolver un
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problema, en realidad la resolución del
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problema es una parte. Luego la otra
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parte va a ser propiamente dicho
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realizar la programación. Pero antes de
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poder realizar la programación yo tengo
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que poder resolver el problema. Si yo
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necesito sumar dos números, primero
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necesito saber cómo se suman esos
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números y después programar las
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instrucciones que lleven a cabo la suma
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de los dos números. La acción de
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programar va a ser el medio a partir del
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cual yo le voy a enseñar a la
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computadora cómo es sumar. Entonces, a
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partir del momento en que yo le dé a la
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computadora las instrucciones de cómo
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sumar, la computadora ya lo va a saber
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hacer y lo va a poder hacer rápidamente.
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Lo mismo que traducir un texto, lo mismo
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que hacer operaciones mucho más
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complicadas o lo mismo que mandar un
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mensaje por Messenger y que te vaya y
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que te vuelva. Entonces, ahora sabemos
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que es un programa, tenemos la
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definición técnica, tenemos la
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definición filosófica, resolver un
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problema. A partir de la definición
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técnica, sabemos que es un algoritmo,
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sabemos de qué se trata ese conjunto de
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instrucciones y sabemos para qué lo
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programamos, para que la computadora lo
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entienda. Ahora que ya sabemos todo
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esto, podríamos decir que ya podemos
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empezar a programar, pero falta una
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cosita más. Para poder programar tenemos
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que pensar como gente que va a
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programar, tenemos que pensar como
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programador, tenemos que pensar como
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programadora, tenemos que mejorar
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nuestra lógica, tenemos que pensar
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diferente, tenemos que desarrollar lo
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que se denomina pensamiento divergente.
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Pero, Maxi, ¿qué es el pensamiento
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divergente? Si googleas vas a encontrar
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que el pensamiento divergente es el
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proceso de pensamiento de generar ideas
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creativas mediante la exploración de
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muchas posibles soluciones. ¿Qué quiere
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decir esto? Que no hay una sola
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solución. Tenemos muchas posibles
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solución para una problemática
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determinada y queda en nosotros buscar a
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veces la mejor solución o a veces la
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solución. No siempre vamos a encontrar
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que es una la forma de hacer las cosas,
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menos en el mundo de la programación. Y
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va a quedar en nosotros y el
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entrenamiento que vayamos teniendo y
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cada vez más en cómo vamos a ir
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encarando las problemáticas. Tenemos que
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cambiar nuestra forma de pensar. Tenemos
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que mejorar la lógica. Para poder
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programar tenemos que volver a aprender
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a pensar. Esto no es algo con lo que se
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nace, esto es algo que se desarrolla. Y
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no te dejes engañar. Cualquiera puede
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programar. Sí, cualquiera puede
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programar. dependerá de las
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circunstancias de cada cual, es decir,
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el contexto cerebral, por llamarlo de
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alguna manera, que estará dado por todo
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lo que hayamos hecho antes. Por ejemplo,
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saber inglés, saber matemáticas, saber
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física, haber hecho alguna carrera en la
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facultad, tener algunas materias de la
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facultad, tener un oficio, haber hecho
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cursos. Todas esas cuestiones suman a la
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base de nuestro contexto cerebral, a
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partir del cual vamos a tener una mejor
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predisposición a ir entendiendo ciertas
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cuestiones de lógicas y ciertas
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cuestiones de este pensamiento
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divergente o nos va a costar un poco
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más. Sea cual sea el modo llegar,
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podemos llegar tranquilamente. Si no
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tenemos una base como la que estamos
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hablando y nuestro cerebro está
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fresquito y nuevito, tendremos que
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enseñarle. Quizás es mucho más sencillo
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enseñarle a un cerebro a pensar, a
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programar, que desenseñarle a un cerebro
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y tener que enseñarle de nuevo. En fin,
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el caso es que tenemos que aprender a
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pensar. Y ustedes me preguntarán, "¿Y
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cómo aprendo a pensar?" Lo primero que
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podemos hacer es ponernos en el lugar de
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la computadora. Ya sabemos que un
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programa es un algoritmo o varios
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algoritmos y que un algoritmo es un
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conjunto de instrucciones. Esas
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instrucciones tienen que tener cierto
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orden para que ejecutada en ese orden se
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llegue a un resultado, ¿verdad?
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Entonces, volvamos a nuestro ejemplo de
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sumar dos números. Si yo no sé sumar dos
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números y necesito una calculadora, ¿qué
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voy a hacer? Voy a agarrar la
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calculadora, le voy a insertar los dos
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números y la calculadora me va a
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devolver el resultado. Pero ahora
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pensemos por un momento que nosotros
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somos la calculadora. ¿Cómo
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interactuaríamos con nuestros usuarios
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si fuéramos la calculadora, si fuéramos
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el programa? Si fuéramos la computadora.
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¿Cómo sería? ¿O la persona que quiere
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sumar dos números? Dígame los dos
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números, por favor. Un número, otro
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número. Sumar. sumo los números y el
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resultado es, si nos ponemos a pensar
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cuáles fueron los pasos que tuvimos que
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seguir, primero como usuario para poder
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obtener la suma de los dos números, pero
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luego como programa para poder devolver
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lo que me está pidiendo mi usuario.
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Analicemos. Yo como persona agarro la
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computadora, tengo que ingresar los
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números, luego la computadora me da el
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resultado, perfecto. Pero el programa lo
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que tuvo que hacer fue pedirme dos
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números, realizar la operación para
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sumar esos dos números y luego mostrarme
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el resultado. Fíjense, teniendo en
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cuenta lo que decíamos antes del
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conjunto de instrucciones ordenado de
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manera lógica, no podemos primero
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mostrar el resultado, después hacer una
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suma y después pedir los números. tiene
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que ser en el orden indicado. Ahora que
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sabemos cuáles son las instrucciones que
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nuestro programa tiene que llevar
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adelante, lo podemos construir. Este es
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el proceso de pensamiento que yo voy a
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tener que llevar a cabo a partir de
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ahora, cada vez que quiera diseñar un
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programa y posteriormente construirlo,
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analizar qué es lo que se necesita hacer
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y cuáles serían esos pasos que tengo que
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llevar adelante para poder llegar a ese
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resultado a partir de, en este caso, dos
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números o a partir de determinados datos
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que se puedan llegar a necesitar para
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determinado programa o problemática.
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Ahora que ya sabemos cuáles son los
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pasos que tiene que seguir nuestro
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programa, cuáles son esas instrucciones,
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cuál es el orden de las mismas, estamos
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en condiciones de construir nuestra
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primera aplicación, nuestro primer
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algoritmo, nuestro primer programa, pero
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eso lo vamos a hacer en el próximo
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episodio, ya que son varios los
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conceptos nuevos que tenemos que ir
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incorporando. Y no me quiero estirar
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tanto en el tiempo en el video porque si
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no se va a ser muy largo y un poco
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tedioso de ver. Nos vemos la próxima.
