Cómo usar MODALS OF DEDUCTION IN PAST??? / must have / might have / may have / couldn't have

00:06:25
https://www.youtube.com/watch?v=QHu7KdkIovo

الملخص

TLDREl video es un tutorial sobre cómo usar modales de deducción en pasado. La explicación está en español y ejemplifica con los verbos must, may, might, could y can't en inglés. El presentador resalta la estructura gramatical que involucra el uso de 'have' seguido de un verbo en participio pasado. Se utilizan ejemplos con imágenes de un T-rex y un accidente automovilístico para hacer deducciones basadas en evidencias observables. El video concluye invitando a los espectadores a apoyar el canal mediante likes, compartir y suscribirse.

الوجبات الجاهزة

  • 🦖 Discussed using a T-rex image to understand deductions for the past.
  • 🔧 Example of a car accident used to explain modal verbs in deduction.
  • 📝 Importance of 'have' before past participle verbs.
  • 📚 Educational content on past modals in Spanish.
  • 🎥 Explains must, may, might, could, and can't.
  • 👍 Encourages viewer interaction to support the channel.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:06:25

    The video discusses the topic of deduction modals in the past tense, building on a previous video about their present tense usage. It explains the need to use modals like 'must,' 'may,' 'might,' along with 'can' and 'could,' by pairing them with 'have' and a past participle verb. Examples are provided, such as using "must have" and "may have" to infer historical details about the T-Rex, and "cannot have" to express impossibilities. Similarly, the modals are applied to deduce scenarios about a car accident, illustrating how evidence can suggest certain past actions or states. The explanation is aimed at helping viewers understand and apply these language structures effectively.

الخريطة الذهنية

Mind Map

الأسئلة الشائعة

  • What is the video about?

    The video explains how to use modal verbs for deductions in the past tense.

  • Which modal verbs are discussed in the video?

    The modal verbs discussed are must, may, might, could, and can't.

  • How does the presenter illustrate the use of modal verbs?

    The presenter uses examples involving a T-rex and a car accident.

  • What is the importance of 'have' in these sentences?

    The word 'have' is used before a past participle verb to form the structure for deductions in the past.

  • Why are images of a T-rex used in the examples?

    Images of a T-rex are used to make deductions based on its characteristics and historical knowledge.

  • What does the car accident example illustrate?

    The car accident example illustrates making deductions about a driver's actions based on the car's condition.

  • Is the presenter teaching in English or Spanish?

    The presenter is teaching in Spanish.

  • How can viewers support the channel?

    Viewers can support by liking the video, sharing it, or subscribing to the channel.

عرض المزيد من ملخصات الفيديو

احصل على وصول فوري إلى ملخصات فيديو YouTube المجانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي!
الترجمات
es
التمرير التلقائي:
  • 00:00:00
    Hola a todos y bienvenidos al Canal una
  • 00:00:02
    vez más el día de hoy Les Quiero
  • 00:00:03
    compartir la explicación del tema de
  • 00:00:05
    modales de deducción en pasado si bien
  • 00:00:09
    este tema ya lo he explicado en un
  • 00:00:11
    anterior vídeo en presenten el día de
  • 00:00:14
    hoy nos toca en pasado y básicamente
  • 00:00:16
    pues tenemos que utilizar las mismas
  • 00:00:19
    palabras o los mismos modales que
  • 00:00:21
    vendrían siendo el uso del most del May
  • 00:00:25
    might Cut Además del Kent y curen
  • 00:00:30
    así mismo es importante mencionar que
  • 00:00:33
    delante de estos de estas palabras de
  • 00:00:35
    estos modales nosotros tenemos que
  • 00:00:37
    utilizar el have y un verbo en pasado
  • 00:00:39
    participio el have y otro verbo en
  • 00:00:42
    pasado participio el have y el verbo en
  • 00:00:44
    pasado participio si bien la estructura
  • 00:00:47
    ya está escrita aquí ahorita vamos a
  • 00:00:49
    empezar ahorita voy a escribir algunos
  • 00:00:51
    ejemplos con la intención de Pues
  • 00:00:54
    mostrarlo de mejor manera y al mismo
  • 00:00:58
    tiempo nosotros podamos leerlo ustedes
  • 00:01:00
    se fijan yo ya he puesto he pegado dos
  • 00:01:03
    imágenes las cuales voy a utilizar para
  • 00:01:06
    ejemplificar estos este pues estos
  • 00:01:10
    ejercicios de mejor manera Entonces
  • 00:01:12
    vamos a empezar con el primero este
  • 00:01:14
    Recuerden que tenemos que hacer
  • 00:01:15
    deducciones a partir de lo que nosotros
  • 00:01:18
    podemos observar de la imagen pero
  • 00:01:20
    también de las cosas que nosotros ya
  • 00:01:22
    conocemos acerca de este dinosaurio que
  • 00:01:24
    es uno de los más famosos este de de
  • 00:01:27
    todos estos seres que vivieron hace
  • 00:01:29
    muchos millones de años entonces el
  • 00:01:32
    primer ejemplo sería el siguiente
  • 00:01:36
    de t-rex
  • 00:01:41
    most el t-rex debe
  • 00:01:45
    have
  • 00:01:48
    the
  • 00:01:53
    [Música]
  • 00:01:59
    el t-rex debe haber sido chequen aquí
  • 00:02:04
    está la la estructura y así se va a leer
  • 00:02:06
    debe haber sido el dinosaurio más
  • 00:02:10
    terrible como lo sabemos porque hay
  • 00:02:12
    evidencia en otros dinosaurios o en
  • 00:02:15
    restos de otros signos dinosaurios de
  • 00:02:18
    los colmillos de este animal entonces lo
  • 00:02:21
    que nos quiere decir que en su momento
  • 00:02:23
    fue Pues el máximo Depredador salen otro
  • 00:02:28
    ejercicio vendría siendo de t-rex
  • 00:02:34
    voy a utilizar May May have
  • 00:02:40
    indies lift que me equivoqué
  • 00:02:45
    [Música]
  • 00:02:46
    de t-rex make Have lift In
  • 00:02:51
    hot
  • 00:02:55
    el t-rex podría haber vivido en climas
  • 00:02:59
    pues calientes no O calurosos más bien
  • 00:03:03
    Posteriormente una negación
  • 00:03:07
    de t-rex
  • 00:03:09
    [Música]
  • 00:03:12
    Ken
  • 00:03:14
    have
  • 00:03:18
    been
  • 00:03:20
    good with
  • 00:03:26
    Arms el t-rex No puede haber sido bueno
  • 00:03:30
    con sus brazos tan muy chiquitos Parece
  • 00:03:35
    ser que eran un poco este inútiles y
  • 00:03:40
    bueno qué pasa con la siguiente imagen
  • 00:03:42
    en la siguiente imagen tenemos un carro
  • 00:03:44
    y este carro básicamente está
  • 00:03:46
    completamente destruido está sobre una
  • 00:03:49
    autopista Entonces qué podemos inferir a
  • 00:03:51
    partir de esta imagen pues podemos
  • 00:03:52
    inferir lo siguiente de Driver
  • 00:04:03
    have
  • 00:04:05
    the Driver
  • 00:04:10
    driven
  • 00:04:19
    el conductor debe haber conducido a una
  • 00:04:24
    alta velocidad
  • 00:04:25
    OK Bueno pues obviamente creo que es de
  • 00:04:29
    esto hay evidencia no por Cómo quedó el
  • 00:04:31
    carro
  • 00:04:34
    ahora vamos a hacer una oración que haga
  • 00:04:36
    referencia a una posibilidad no lo
  • 00:04:39
    sabemos no estoy seguro eso se sabe ya
  • 00:04:42
    cuando este
  • 00:04:43
    se hace el peritaje pero vamos a hacer
  • 00:04:46
    este ejercicio a ver que sí que si
  • 00:04:48
    coincide la idea de cada
  • 00:04:53
    might have
  • 00:04:59
    hat a mecánica
  • 00:05:04
    [Música]
  • 00:05:07
    Entonces el carro podría haber tenido
  • 00:05:10
    una falla mecánica como les digo esto se
  • 00:05:14
    sabe hasta después de que se hacen los
  • 00:05:16
    peritajes sin embargo es una posibilidad
  • 00:05:19
    una probabilidad de que pudiera haber
  • 00:05:21
    pasado Eso sale Y por último
  • 00:05:24
    de acá
  • 00:05:38
    Ken have
  • 00:05:42
    survive
  • 00:05:44
    el conductor no pudo haber sobrevivido y
  • 00:05:48
    de acuerdo a las imágenes que tenemos
  • 00:05:49
    aquí pues parece que ser que podría ser
  • 00:05:53
    muy real que el conductor no pudo haber
  • 00:05:56
    sobrevivido a ese choque y bueno de
  • 00:05:59
    manera general este vendría siendo o
  • 00:06:02
    esta vendría siendo la explicación con
  • 00:06:04
    relación a los modales en pasado Espero
  • 00:06:07
    que de verdad les haya servido mucho y
  • 00:06:10
    si fue así pues Los invito a que me
  • 00:06:12
    regalen un like compartan o Mejor aún se
  • 00:06:16
    suscriban que de verdad me ayudaría
  • 00:06:18
    demasiado para que mi canal siga
  • 00:06:20
    creciendo vale cuídense mucho y nos
  • 00:06:22
    vemos hasta el próximo vídeo
الوسوم
  • modales
  • deducción
  • pasado
  • T-rex
  • accidente automovilístico
  • gramática
  • verbo participio
  • educación
  • español