Mengenal Wamen Stella Christie Lebih Dekat

00:27:58
https://www.youtube.com/watch?v=wx-p5gedtp4

الملخص

TLDRInterviewet med professor Stella Kristi afslører hendes vej til at blive viceundervisningsminister, hvor hendes akademiske rejse fra økonomi til videnskab formede hendes interesse. Hun blev en offentlig sensation delvis på grund af hendes briller købt i Polen, og hendes forhold til Prabowo, som bad hende tage stillingen i regeringen. Stella diskuterer vigtigheden af videnskabsuddannelse i Indonesiens udvikling og hvordan regeringen kan styrke kvaliteten i videregående uddannelse. Hun er også begejstret for militærtræning inden embedstjenesten som en måde at styrke samarbejde og teamwork. Hendes indsats sigter mod at forbedre mental sundhed i universitetsmiljøer ved at understøtte stærke sociale netværk.

الوجبات الجاهزة

  • 👓 Stella Kristis berømte briller er fra Polen.
  • 📚 Hun skiftede fra økonomi til videnskab på Harvard.
  • ✈️ Hendes tilbagevenden til Indonesien blev inspireret af en direkte anmodning fra Prabowo.
  • 🏋️ Militærtræning er en værdifuld mulighed for samarbejde og teamwork.
  • 📊 Fokus i hendes ministerium er at forbedre kvaliteten af videregående uddannelse.
  • 🧠 Mental sundhed blandt studerende er et vigtigt fokusområde med vægt på sociale netværk.
  • 🔬 Videnskabsuddannelse ses som central for Indonesiens fremtidige udvikling.
  • 🤝 Hun oplever stor støtte og åbenhed fra andre kabinetmedlemmer.
  • 💡 Der er behov for at forbinde uddannelse og arbejdsmarked mere effektivt.
  • 🎓 Universiteter bør sigte mod at skabe innovation og ny viden.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:05:00

    I dette segment taler Professor Stella Kristi om at blive udnævnt til viceminister for videregående uddannelse, videnskab og teknologi. Hun deler sjove anekdoter om, hvordan hendes briller er blevet virale på sociale medier, og beskriver sin rejse til at blive videnskabsmand, påvirket af sin mand og egne oplevelser under studierne. Stella udtrykker overraskelse over offentlighedens opmærksomhed og diskuterer sin baggrund i økonomi og den drejning, hendes karriere tog mod videnskab.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Stella Kristi diskuterer sin entusiasme for at deltage i en militær træning i Magelang og vigtigheden af teamwork. Hun taler om sine erfaringer og forventninger til træningen og dens rolle i at styrke samarbejdet og opbygge bånd med sine kolleger. Stella deler noget om sine positive interaktioner med andre medlemmer af kabinettet og betydningen af samarbejde på tværs af ministerier. Hun mener, at den planlagte træning vil være effektiv til at opbygge stærke relationer.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Stella Kristi reflekterer over sin tilbagevenden til Indonesien efter en flot karriere i udlandet. Hun blev inspireret til at vende tilbage og tjenestegøre, efter at være blevet kaldt af den nyligt valgte præsident. Hun deler personlige historier om at modtage et stipendium til Harvard og arbejde som rengøringsassistent. Stella understreger vigtigheden af uddannelsesmuligheder og beskriver de følelser, der knytter hende til hjemlandet, som en vigtig faktor i hendes beslutning om at vende tilbage og bidrage.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Stella diskuterer sin rolle som viceminister og planer for at forbedre kvaliteten af højere uddannelse i Indonesien. Hun fremhæver behovet for teknologisk udvikling inden for universitetssystemet og vigtigheden af at fremme forskning og innovation. Stella anerkender den eksisterende kløft i uddannelseskvalitet og fremhæver vigtigheden af samarbejde for at håndtere disse udfordringer. Hun nævner også betydningen af akrediteringssystemer og deres rolle i at tiltrække studerende til lokale universiteter.

  • 00:20:00 - 00:27:58

    Sidste segment fokuserer på Stellas syn på at integrere videnskab og teknologi i højere uddannelsesinstitutioner. Hun taler om udfordringerne ved mental sundhed blandt studerende og vigtigheden af socialt netværk som en buffer mod depression. Stella drøfter også behovet for bedre matchmaking mellem akademiske kvalifikationer og arbejdsmarkedets behov. Hun opfordrer unge til at forfølge deres nysgerrighed og udforske videnskab og teknologi. Afslutningsvis fremhæver Stella vigtigheden af muligheder og behovet for vedvarende at søge dem.

اعرض المزيد

الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Hvor købte Stella Kristi sine berømte briller?

    Hun købte dem i Polen.

  • Hvad studerede Stella Kristi oprindeligt på universitetet?

    Hun studerede økonomi ved Harvard, før hun skiftede til videnskab.

  • Hvordan blev Stella Kristi involveret i videnskab?

    Hun blev inspireret af venner og sin nuværende mand samt sine egne spørgsmål om livets mysterier.

  • Hvilken tidlig karriere overvejede Stella Kristi?

    Hun overvejede aldrig en karriere som videnskabsmand før sidst i sin studietid.

  • Hvordan er Stella Kristis holdning til militærtræning før embedstjeneste?

    Hun finder det meget nyttigt og en god mulighed for bonding og teamwork.

  • Hvorfor valgte Stella Kristi at vende tilbage til Indonesien og arbejde i regeringen?

    Hun blev personligt bedt af Prabowo og følte det som en ære at kunne bidrage til landet.

  • Hvordan ser Stella Kristi på den aktuelle situation for videregående uddannelse i Indonesien?

    Der er gode adgangsmuligheder, men der skal fokuseres på at forbedre kvaliteten.

  • Hvordan reagerer regeringen på mental sundhed blandt universitetsstuderende?

    De understreger vigtigheden af sociale netværk og støtte for at forebygge depression.

عرض المزيد من ملخصات الفيديو

احصل على وصول فوري إلى ملخصات فيديو YouTube المجانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي!
الترجمات
id
التمرير التلقائي:
  • 00:00:00
    selain Srikandi para menteri ada juga
  • 00:00:02
    profor Stella Kristi yang mendadak
  • 00:00:04
    menjadi sorotan publik dalam beberapa
  • 00:00:06
    hari terakhir ini Ya pemirsa Stela
  • 00:00:09
    kriisti terpilih sebagai wakil menteri
  • 00:00:11
    pendidikan tinggi sains dan teknologi
  • 00:00:13
    dalam kabinet merah putih bergabung di
  • 00:00:16
    studio CNN pada malam ini kita
  • 00:00:18
    kedatangan dari ibu Wamen Dikti saintech
  • 00:00:21
    Ibu profor Stela Kristi Selamat malam
  • 00:00:23
    Selamat malam Ibu Profesor saya
  • 00:00:24
    panggilnya Profesor Ibu Stella Bu Wamen
  • 00:00:27
    at yang lebih akratnya kita apa Mbak Iya
  • 00:00:30
    mas i ini yang menjadi pertanyaan awal
  • 00:00:32
    saya adalah banyak teman-teman yang
  • 00:00:34
    menanyakan tanyain dong kacamatanya
  • 00:00:35
    kacamatanya dibeli di mana Banyak yang
  • 00:00:38
    ingin beli juga nih kayak di online
  • 00:00:39
    viral di tiktok di media sosial
  • 00:00:41
    lainnyaya kacamatanya beli di Polandia
  • 00:00:43
    Mas He iya kalau
  • 00:00:47
    rarganya jadi udah kepikiran nih
  • 00:00:49
    hitung-hitungnya berapa
  • 00:00:50
    ya saya lupa itu ditanya sama yang
  • 00:00:53
    tokonya tapi ini benar asli dari e luar
  • 00:00:57
    berarti ya Eh iya alabdulan memang kan
  • 00:00:59
    suami saya orang i ya Jadi kalau k harus
  • 00:01:01
    mengunjungi keluarga Jadi waktu
  • 00:01:02
    mengunjungi keluarga ya Beli kacamata
  • 00:01:03
    tapi kalau kacamata kan investmen jadi
  • 00:01:05
    ya Ee pas waktu perlu kita beli yang
  • 00:01:09
    yang bisa dipakai lama begitu yaent trik
  • 00:01:11
    dan juga menjadi sorotan publik viral
  • 00:01:14
    gitu itu enggak rencana sih tapi bagus
  • 00:01:16
    loh mas masah ini e kemudian yang
  • 00:01:19
    menjadi apa ya perhatian Bagaimana
  • 00:01:21
    Kemudian Anda juga ee bisa menjadi
  • 00:01:23
    perhatian publik karena banyak sekali ya
  • 00:01:25
    penghargaan bukan penghargaan gelar
  • 00:01:27
    begitu ya yang anda dapatkan gelar sih
  • 00:01:29
    enggak masih mudah tapi sudah Profesor
  • 00:01:31
    begitu ya ini bagaimana bisa ee ee
  • 00:01:34
    kepikiran menjadi seorang ilmuwan dan
  • 00:01:36
    juga terjun di sains Emm waktu kecil
  • 00:01:39
    sebenarnya enggak ada kepikiran menjadi
  • 00:01:40
    ilmuwan Em saya baru kepikiran mau jadi
  • 00:01:44
    ilmuwan itu sebenarnya ee ada awalnya
  • 00:01:47
    waktu ee waktu waktu SMA ada teman-teman
  • 00:01:51
    saya termasuk ee waktu itu pacar saya
  • 00:01:53
    yang sekarang jadi suami saya
  • 00:01:54
    ee dia memang selalu ingin jadi ilmuwan
  • 00:01:57
    jadi saya terkarik Apa sih itu ilmuwan
  • 00:01:59
    tapi Waktu itu saya enggak enggak enggak
  • 00:02:00
    kepikiran ee Waktu kuliah di Harvard
  • 00:02:03
    saya majornya adalah economics sampai
  • 00:02:05
    tahun ketiga dan setelah tahun ketiga
  • 00:02:07
    itu saya berubah em sebenarnya Ken Apa
  • 00:02:09
    itu ilmuwan ilmuwan itu adalah seorang
  • 00:02:11
    yang bertanya dan ingin menemukan
  • 00:02:13
    jawaban-jawaban jadi kebetulan Waktu itu
  • 00:02:16
    saya ada pertanyaan dan pertanyaan itu
  • 00:02:18
    jauh lebih menarik daripada di
  • 00:02:20
    pertanyaan ekonomi pada saat itu ya jadi
  • 00:02:22
    saya pindah haluan Karena saya mempunyai
  • 00:02:24
    pertanyaan tentang dari mana sih orang
  • 00:02:27
    tahu apa itu handphone
  • 00:02:30
    itu J tangan apa itu baju karena kalau
  • 00:02:32
    kita lihat anak-anak tidak pernah
  • 00:02:34
    diajarkan apa itu baju apa itu kemeja
  • 00:02:37
    tapi mereka bisa tahu nah itu kalau kita
  • 00:02:39
    perhatikan kalau kita tanyakan itu
  • 00:02:41
    jawabannya rumit karena pasti kalau saya
  • 00:02:43
    tanya Mas haranov jelasin ke orang yang
  • 00:02:46
    kalau orang dari Mars Apa itu baju Susah
  • 00:02:49
    pasti jawabannya apa itu baju Nah iya
  • 00:02:52
    itu itu Jadi pertanyaan itu saya ingin
  • 00:02:54
    tanya sampai dalam itulah yang terus
  • 00:02:56
    saya berdalamkan di saya mendengar ee
  • 00:03:00
    Apa tanggapan dari masela dagingnya
  • 00:03:02
    dapat sekali itu kalau berbicara 1 menit
  • 00:03:04
    nampaknya wah sekali begitu ada terima
  • 00:03:06
    kasih Mas masela juga Yang menjadi apa
  • 00:03:08
    ya perhatian hingga kini pembekalan di
  • 00:03:11
    Magelang I Anda siap anda dari sipil
  • 00:03:14
    akan
  • 00:03:14
    diberikan pembekalan nuansa militer he
  • 00:03:17
    nanti di Magelang Oke kalau secara fisik
  • 00:03:20
    sih saya tidak ada persiapan khusus tapi
  • 00:03:22
    saya cukup yakin saya kuat karena saya
  • 00:03:24
    sering keamping dan naik gunung jadi
  • 00:03:26
    enggak masalah untuk itu tapi saya
  • 00:03:28
    justru sangat semangat bahwa diberikan
  • 00:03:30
    training akan ada pembekalan ini sangat
  • 00:03:32
    sangat buat saya sangat eh berguna
  • 00:03:34
    sekali eh terutama sebagai orang yang
  • 00:03:36
    belum pernah sebelumnya ada di
  • 00:03:39
    pemerintahan jadi saya sangat menghargai
  • 00:03:40
    bahwa pakakau itu mempunyai visi bahwa
  • 00:03:42
    kita diraining bukan saja dengan
  • 00:03:44
    pembekalan tapi untuk bersama ini
  • 00:03:46
    menurut saya Pak per sudah menekankan
  • 00:03:47
    teamwork teamwor teamwork dan beliau
  • 00:03:49
    sungguh ingin ini berjalan dan tentu
  • 00:03:51
    saja kita tahu bahwa ini dari segi
  • 00:03:53
    kognitif ya dari segi kognitif kalau
  • 00:03:55
    kita bersama dalam 3 hari melalui
  • 00:03:57
    sesuatu itu pasti ada ada bondingnya itu
  • 00:03:59
    ada sainsnya juga dan itu sangat e
  • 00:04:01
    berkesan buat saya bahwa kitaan dong Mak
  • 00:04:03
    Sela apa agenda di sana Apakah ada
  • 00:04:05
    manjat tebing atau bagaimana Oh itu saya
  • 00:04:06
    juga engak tahu kita juga tidak tahu
  • 00:04:08
    kita kita tidak dikasih tahu kita
  • 00:04:10
    pokoknya siap mental untuk e untuk
  • 00:04:12
    bersama untuk bekerja bersama untuk e
  • 00:04:15
    fokus ya Ini juga sangat baik fokus
  • 00:04:17
    sebelum kita memulai tugas-tugas kita
  • 00:04:18
    yang sangat berat ini 3 hari waktu yang
  • 00:04:20
    cukup lama untuk mengenal satu sama lain
  • 00:04:21
    apakah singkat atau lama untuk untuk ee
  • 00:04:24
    saling mewujudkan teamwork tadi Kom iya
  • 00:04:27
    em Saya rasa untuk untuk awal Aal ya E
  • 00:04:30
    untuk awal itu cukup ee itu cukup
  • 00:04:32
    efektif karena itu kan 3 hari tetapi e
  • 00:04:35
    tetapi Intens Jadi waktu yang
  • 00:04:37
    dipergunakan itu selalu kan bukan kalau
  • 00:04:39
    kita waktunya 24 jam tapi kitanya enggak
  • 00:04:41
    pernah ngomong liat ini Tapi kalau dalam
  • 00:04:43
    dalam 2 jam tapi kita harus Intens nih
  • 00:04:45
    kalau misalnya masa wawancara saya 2 jam
  • 00:04:47
    pasti kita akan kenal baik setelah itu
  • 00:04:49
    kan jadi intensity jadi saya rasa ini
  • 00:04:51
    intensityya cukup ya efektif efektif
  • 00:04:53
    sekali ya berbeda dengan era sebelumnya
  • 00:04:55
    begitu ini pendapatnya bagaimana bagus
  • 00:04:57
    tidak dengan adanya pembekalan di belang
  • 00:04:59
    sangat bagus sangat bagus karena ini
  • 00:05:00
    menunjukkan visi dari awal bahwa kita
  • 00:05:02
    harus bersama ya tidak dan juga saya
  • 00:05:04
    senang e tadi Saya dengar tidurnya di
  • 00:05:06
    tenda kan Wah saya sudah semangat nih
  • 00:05:07
    jadi kita bukan glamornya bukan apanya
  • 00:05:10
    tapi sungguh kita akan mendapat
  • 00:05:11
    pembekalan dan justru keadaan-keadaan
  • 00:05:13
    yang sedikit lebih dari tidak yang
  • 00:05:15
    biasanya itu akan memberikan kesan ya
  • 00:05:17
    itulah ingatan memori ada tidak sih e
  • 00:05:20
    dirasa ih ini menterinya galak nih
  • 00:05:22
    wamennya enggak ramah nih gitu yang
  • 00:05:24
    ditakuti sampai sekarang tiba-tiba
  • 00:05:26
    kepikiran gitu enggak ada terus
  • 00:05:28
    akatinnya enggak ada terus terang aja
  • 00:05:30
    Saya bahkan kaget teman-teman e di
  • 00:05:32
    Kabinet itu sangat ramah terhadap saya
  • 00:05:34
    yang ya quote unquote orang luar gitu ya
  • 00:05:37
    semuanya bahkan sangat ramah terhadap
  • 00:05:38
    saya dan bahkan ingin bertanya gitu
  • 00:05:40
    tentang e banyak kawan-kawan dari
  • 00:05:41
    Menteri banyak yang kemarin
  • 00:05:43
    bertanya-tanya tentang apa sih itu otak
  • 00:05:45
    Apa itu kognitive science gitu eh saya
  • 00:05:47
    sangat menghargai sekali kawan-kawan itu
  • 00:05:49
    mau menerima Saya yang dari luar Saya
  • 00:05:51
    melihat anda seperti mengingatkan kepada
  • 00:05:53
    si Mulyani yang tiba-tiba dipanggil
  • 00:05:55
    sudah punya karir yang mentereng di di
  • 00:05:57
    Amerika Serikat di worldbank tiba-tiba
  • 00:05:59
    AN juga juga dipanggil sudah jadi
  • 00:06:01
    profesor yang handal begitu di luar di
  • 00:06:03
    luar negeri di di di China begitu ya Ee
  • 00:06:06
    shinghuainga University ya Kenapa
  • 00:06:08
    memutuskan untuk balik ke tanah air mau
  • 00:06:10
    Ngabdi ke kabinet ngarah putih eh
  • 00:06:12
    pertama Terima kasih atas keandingnya
  • 00:06:13
    tapi jangan dibanding sama buri Ya
  • 00:06:16
    kejauhan enggak buri jauh lebih tinggi
  • 00:06:19
    di atas saya Ibu Ani jauh lebiama
  • 00:06:20
    ekonomik tapiak saya ekonomik gagal Mas
  • 00:06:24
    Terima kasih atas perbandingannya em
  • 00:06:26
    Tapi tentu saja ee dipanggil untuk
  • 00:06:28
    berbakti oleh Pak Prabowo itu adalah
  • 00:06:31
    suatu kehormatan besar baik em Saya
  • 00:06:34
    merasa sangat terharu bahwa ee Pak
  • 00:06:38
    Prabowo mau merangkul dan memberikan
  • 00:06:41
    kepercayaan kepada e kepada anak-anak
  • 00:06:43
    bangsa yang EE dari segala macam latar
  • 00:06:46
    belakang untuk membangun dan memberikan
  • 00:06:48
    kepada negara ini Em tentu saja saya
  • 00:06:51
    langsung bersedia untuk untuk kembali
  • 00:06:53
    karena e Saya tahu bahwa
  • 00:06:56
    ee segala sesuatu yang saya punyai itu
  • 00:06:58
    adalah dari sini dari negara saya
  • 00:07:01
    mungkin kalau boleh saya cerita personal
  • 00:07:02
    boleh
  • 00:07:03
    em Ada mungkin ada sedikit komen saya ee
  • 00:07:06
    sekolah di Harvard itu karena
  • 00:07:08
    difasilitasi tidak ya pertama kali saya
  • 00:07:10
    nomor satu adalah saya mendapat beasiswa
  • 00:07:12
    saya sekolah biasa saya mendapat
  • 00:07:14
    beasiswa saya bukan dari keluarga pada
  • 00:07:16
    saat itu tentu saja orang tua saya cukup
  • 00:07:19
    ee berkecukupan tapi sangat tidak cukup
  • 00:07:22
    untuk membayai saya ee sekolah di
  • 00:07:23
    Harvard
  • 00:07:24
    em dan saya bekerja sebagai bahkan
  • 00:07:27
    janitor saya membersihkan WC waktu saya
  • 00:07:29
    saya ke sekolah diapat waktu saya
  • 00:07:31
    sebagai mahasiswa Oke em tetapi saya
  • 00:07:33
    yang mau ceritakan adalah esai saya
  • 00:07:36
    Karena untuk ee masuk ke Harvard kan
  • 00:07:38
    harus ada personal Ay itu yang paling
  • 00:07:39
    penting writing begitu ya Eh ada
  • 00:07:42
    personal esay kita harus e submit Selain
  • 00:07:44
    nilai-nilai Kita Kita juga harus
  • 00:07:45
    memasukkan personal esay Kamu itu siapa
  • 00:07:48
    dan itu menjadi penting di itu yang saya
  • 00:07:51
    tulis itu adalah judulnya karena harus
  • 00:07:53
    pakai Bahasa Inggris ya the Tie to the
  • 00:07:55
    motherland Oke the Tie to the motherland
  • 00:07:57
    Apakah hubungan jadi bukan saya cerita
  • 00:07:59
    tentang prestasi saya tapi bagaimana
  • 00:08:01
    saya sungguh mempunyai hubungan terhadap
  • 00:08:03
    Indonesia itu diatur oleh Tuhan takdir
  • 00:08:07
    bertahun-tahun setelahnya Saya diberikan
  • 00:08:09
    kesempatan untuk e sumbangsi kembali
  • 00:08:12
    Saya sungguh berterima kasih sangat
  • 00:08:13
    menginspirasi sekali ini Mbak saya
  • 00:08:15
    sangat apa Ya dibilang e grogi juga
  • 00:08:17
    karena Wah luar biasa prestasi Anda hing
  • 00:08:19
    k gini dariak masih kecil sampai
  • 00:08:21
    sekarang cerita awalnya gimana sih Mbak
  • 00:08:24
    bisa dihubungi Pak Prabowo apa Pak
  • 00:08:26
    Prabowo langsung nelepon Anda atau
  • 00:08:28
    bagaimana ketika ngajar atau gimana di
  • 00:08:29
    di di China waktu itu oh ee memang
  • 00:08:31
    sebenarnya dari awal ee sejak Februari
  • 00:08:34
    ee saya Diminta oleh Pak Prabowo untuk
  • 00:08:36
    ee memberikan ee ee data-data waktu itu
  • 00:08:40
    awalnya ee memberikan ee data-data
  • 00:08:43
    mengenai ee Makan ee siang gratis Waktu
  • 00:08:45
    itu namanya sekarang makan bergisi
  • 00:08:46
    gratis em lalu sebagai ilmuwan ee saya
  • 00:08:49
    ee meneliti dan EE yang Saya ingin lihat
  • 00:08:53
    yang saya ingin teliti waktu itu ada
  • 00:08:55
    pertanyaan saya Apakah makan gratis itu
  • 00:08:57
    ada impactnya karena waktu itu
  • 00:08:59
    Kebanyakan orang selalu berbicara
  • 00:09:01
    tentang cost tentang ee ya tentang
  • 00:09:03
    tentang tentang cost dari makan gratis
  • 00:09:05
    tetapi pasti itu ada impactnya nah ee
  • 00:09:09
    saya meneliti bahwa ternyata sudah ada
  • 00:09:11
    program makanan Kis dari berbagai macam
  • 00:09:12
    negara dan mereka mempunyai penelitian
  • 00:09:16
    Penelitian itu berarti perbandingan Jadi
  • 00:09:17
    dibandingkan yang mendapat makan gratis
  • 00:09:19
    dan yang tidak mendapatkan makan gratis
  • 00:09:21
    Apakah ada perbedaan ternyata ada
  • 00:09:23
    perbedaan dalam sisi prestasi akademik
  • 00:09:26
    prestasi sekolah jadi yang mendapat
  • 00:09:28
    makan gratis prestasi akademitnya
  • 00:09:29
    meningkat itu ada datanya dari bahkan
  • 00:09:32
    Amerika Serikat itulah yang saya
  • 00:09:33
    sampaikan kepada Pak Prabowo Lalu
  • 00:09:35
    setelah itu beberapa kali bertemu ada
  • 00:09:36
    kaitannya yang sangat eh saya kagumi
  • 00:09:39
    dari bapak Waktu itu saya waktu
  • 00:09:42
    persiapkan mungkin saya siapkan 5 menit
  • 00:09:43
    aja k namanya juga pak presiden terpilih
  • 00:09:45
    pasti sibuk ya Tapi beliau itu sangat
  • 00:09:47
    mau mendengarkan data jadi beliau bahkan
  • 00:09:48
    mendengarkan sampai ter ayo eh silakan
  • 00:09:50
    eh Mbaknya presentasi ke saya
  • 00:09:52
    data-datanya yang lengkap alasannya apa
  • 00:09:54
    Kenapa Anda didikti harusnya dipangan
  • 00:09:56
    ngurusin makan bizi gratis Tidak mas
  • 00:09:59
    pangan banyak yang lebih ngerti ee
  • 00:10:01
    didikti sch itu sangat cocok sekali
  • 00:10:04
    untuk saya karena saya sebagai ilmuan
  • 00:10:05
    saya sangat ee eh saya sangat eh e
  • 00:10:09
    mengerti tentang eh eh tentang
  • 00:10:11
    perkembangan sains dan teknologi eh dan
  • 00:10:14
    juga ee di perguruan tinggi tapi itu ee
  • 00:10:16
    tetapi juga tentu saja saya harus banyak
  • 00:10:18
    belajar bersama dan itu saya ee bersama
  • 00:10:21
    dengan ee Prof Satrio e pak menteri dan
  • 00:10:25
    juga Prof ausan eh wakil menteri kami eh
  • 00:10:28
    kami sungguh ingin e melayani publik
  • 00:10:30
    Indonesia di bidang eh perguruan tinggi
  • 00:10:33
    sains dan teknologi Jadi kalau untuk
  • 00:10:35
    saya sih ini justru rumah yang sangat ee
  • 00:10:37
    rumah yang sangat tepat buat e buat saya
  • 00:10:39
    dan terima kasih sekali diberikan
  • 00:10:40
    kesempatan ini anda melihat dunia
  • 00:10:42
    pendidikan di tanah air seperti apa
  • 00:10:43
    miris atau membahagiakan em dunia
  • 00:10:47
    pendidikan itu ee segala-segalanya pasti
  • 00:10:49
    ada Ada plus pointnya ada ada plus
  • 00:10:51
    minusnya ya Jadi kalau kita lihat dari
  • 00:10:53
    plusnya sebenarnya kita harus bisa lihat
  • 00:10:55
    bahwa dari pendidikan dasar kita
  • 00:10:57
    pendidikan sampai pendidikan menengah
  • 00:10:58
    itu dari segi plusnya sudah aksesnya itu
  • 00:11:01
    sudah sangat bagus ini saya lihat dari
  • 00:11:02
    data-data yang EE dipublikasikan di
  • 00:11:04
    banyak ee di banyak tempat sebenarnya ee
  • 00:11:07
    akses itu sangat bagus Nah tetapi yang
  • 00:11:09
    menjadi tantangan adalah kualitas
  • 00:11:12
    Bagaimana kita bisa meningkatkan
  • 00:11:13
    kualitas ini termasuk juga dengan
  • 00:11:14
    pendidikan tinggi ee kualitasnya itu
  • 00:11:17
    adalah menjadi tantangan Nah itu kita
  • 00:11:18
    harus bekerja sama kami harus bekerja
  • 00:11:20
    sama dengan ee seluruh rangkaian publik
  • 00:11:23
    Bagaimana kita bisa meningkatkan
  • 00:11:24
    kualitas itu apa yang perlu di dibenahi
  • 00:11:26
    per untuk pudukan tinggi dan juga sch
  • 00:11:28
    hingga kini karena masih banyak harus ee
  • 00:11:31
    di di apa ya menjadi perhatian juga dari
  • 00:11:33
    Dikti sebelumnya menyebutkan HE
  • 00:11:35
    akreditasi perguruan tinggi yang masih
  • 00:11:37
    belum banyaknya
  • 00:11:39
    unggul sehingga ee banyak mahasiswa yang
  • 00:11:41
    memilih untuk kuliah di luar negeri Oke
  • 00:11:43
    alright
  • 00:11:45
    Emm untuk yang akreditasi unggul em itu
  • 00:11:49
    memang kalau sudah diberikan dari Dikti
  • 00:11:51
    yang sebelumnya itu ee tentu saja
  • 00:11:53
    masalah yang perlu kita perhatikan
  • 00:11:54
    bersama ya Ee mungkin satu yang ingin
  • 00:11:57
    saya ee yang ingin kami ee paparkan
  • 00:12:00
    adalah
  • 00:12:01
    Dikti sains dan teknologi itu tidak
  • 00:12:03
    terpisah baik nah ini adalah kaitan yang
  • 00:12:06
    erat pemisahan atau sebenarnya
  • 00:12:08
    penggabungan antara Dikti sa dan
  • 00:12:10
    teknologi dengan
  • 00:12:11
    kualitas Apakah kualitas suatu
  • 00:12:13
    Universitas kualitas suatu Universitas
  • 00:12:16
    itu Justru dengan bagaimana Universitas
  • 00:12:19
    itu bisa menghasilkan penemuan-penemuan
  • 00:12:22
    baru di Bidang sains dan teknologi nah
  • 00:12:24
    ini yang EE memang sementara ini kita
  • 00:12:28
    masih kurang Mas baik Iya karena di
  • 00:12:31
    pendidikan tinggi ee Ada banyak prasang
  • 00:12:33
    ada banyak ee pikiran di masyarakat kita
  • 00:12:36
    pendidikan tinggi itu seperti ee SMA
  • 00:12:39
    Tetapi lebih sulit Nah itu harus kita
  • 00:12:41
    bersama kita ubah pemikiran itu karena
  • 00:12:43
    pendidikan tinggi itu lain sekali dengan
  • 00:12:45
    SMA pendidikan tinggi waktu kita SD SMP
  • 00:12:47
    SMA kita belajar ilmu yang sudah ada
  • 00:12:49
    kita serat agar kita mengetahui dasarnya
  • 00:12:51
    tetapi pada pendidikan pada pendidikan
  • 00:12:53
    tinggi itulah Tugas kita di mana kita
  • 00:12:56
    kita akan belajar supaya kita bisa
  • 00:12:58
    membuat sains dan teknologi yang baru
  • 00:13:01
    jadi dari pengajarnya dari para
  • 00:13:02
    dosen-dosennya sampai ke
  • 00:13:04
    mahasiswa-mahasiswanya itu harus bersama
  • 00:13:06
    ayo Bagaimana kita bisa membuat sesuatu
  • 00:13:08
    yang baru inilah yang disebut kualitas
  • 00:13:10
    kita masih dalam sementara ini kurang
  • 00:13:12
    tetapi kurang bukan berarti tidak ada ya
  • 00:13:15
    bukan tidak bisa ini kita harus bersama
  • 00:13:16
    dan tugasnya ini memang berat tapi saya
  • 00:13:19
    tapi kami yakin bahwa ini bisa Ee kita
  • 00:13:21
    kerjakan bersama ya kerjakan bersama dan
  • 00:13:24
    apa terobosannya nanti dijawab setelah
  • 00:13:26
    ja berikut kami harus j e mbakela kami
  • 00:13:28
    lanjut lanjutkan dialog bersama dengan
  • 00:13:30
    profor S Kristi dari pen Dikti e satech
  • 00:13:33
    p jadi berikut tetap sama
  • 00:13:39
    [Musik]
  • 00:13:42
    kami Kami lanjutkan dialog kami bersama
  • 00:13:45
    dengan Wamen Dikti saintech wakil
  • 00:13:48
    menteri pendidikan tinggi sains dan
  • 00:13:50
    teknologi dengan ibu Prof Stela Kristi
  • 00:13:52
    tidak Mau dipanggil Bu menteri Eh ibu
  • 00:13:54
    Profesor tapi Mbak selaja kat lebih
  • 00:13:56
    ikrip akrab kita ya m kita lanjut dan
  • 00:13:59
    yang menjadi apa ya kendala selama ini
  • 00:14:02
    koordinasi birokrasi di Kementerian
  • 00:14:04
    masih belum beres sehingga antar
  • 00:14:06
    Kementerian nampaknya Ee tidak fokus Ini
  • 00:14:09
    alasan prprabowo untuk memecah klatur
  • 00:14:11
    termasuk Kementerian Anda ini terpisah
  • 00:14:13
    dari Kementerian dasar pendidikan tinggi
  • 00:14:15
    dan juga kebudayaan anda melihat nanti
  • 00:14:17
    bagaimana koordinasi juga Sinergi antar
  • 00:14:19
    kementerian eh di bawah kepimpinan dari
  • 00:14:22
    Pak Satrio pak menteri ya Eh pak menteri
  • 00:14:25
    Satrio sudah eh beramanah secara jelas
  • 00:14:28
    bahwa kami dari Kementerian itu adalah
  • 00:14:30
    tugasnya sebagai enabler jadi untuk eh
  • 00:14:33
    memperdayakan eh segala sesuatu yang
  • 00:14:36
    dibutuhkan oleh masyarakat jadi dari
  • 00:14:39
    kami Pasti Kami akan ee akan selalu
  • 00:14:41
    kerja keras untuk berkoordinasi dengan
  • 00:14:43
    kementerian-kementerian yang terkait
  • 00:14:45
    dengan badan-badan yang terkait untuk
  • 00:14:46
    kita bisa bekerja sama tetapi kalau dari
  • 00:14:48
    ee terusterang saja kalau dari sekarang
  • 00:14:51
    pun saya lihat ee kawan-kawan saya di di
  • 00:14:53
    kabinet ee kemarin saja waktu kita
  • 00:14:55
    diela-sela menunggu tuh sudah banyak ayo
  • 00:14:57
    nanti kita kapan ketemu kita kita
  • 00:14:59
    koordinasi begini kita koordinasi begitu
  • 00:15:01
    Jadi saya Semangat Mas ee Saya rasa
  • 00:15:03
    pasti kita bisa koordin itu saja mungkin
  • 00:15:05
    karena saya rasa Pak prbuya sudah sangat
  • 00:15:07
    kuat visinya dan kami sudah dipertemukan
  • 00:15:09
    beberapa kali ini Mas dan EE waktu
  • 00:15:11
    menunggu dan waktu bersama itu saya rasa
  • 00:15:14
    ada semangat koordinasi karena sudah
  • 00:15:16
    sangat jelas visi Pak prabowa kita mau
  • 00:15:17
    ke mana arahnya sudah ada planning
  • 00:15:19
    tinggal action kita harus actionnya
  • 00:15:22
    betula juga menjadi pertanyaan ee banyak
  • 00:15:25
    publik ini anggaran makan bergizi gratis
  • 00:15:28
    ee tampaknya berbeda begitu ya Di Antara
  • 00:15:31
    Jakarta dengan luar Jakarta rangenya
  • 00:15:33
    Kalau tidak salah kemarin kalau kita
  • 00:15:34
    kutip dari pernyataan pawapres sekitar
  • 00:15:36
    23.000 masuk akal tidak sih e jumlah
  • 00:15:39
    alokasi anggaran per porsinya makan
  • 00:15:42
    bergiz gratis itu sebesar di angka
  • 00:15:43
    20.000 baik Kalau boleh yang ini akan
  • 00:15:46
    saya jawab sebagai seorang ilmuwan ya
  • 00:15:47
    Jadi bukan sebagai womanen Dikti stech
  • 00:15:50
    Em kalau menurut saya itu masuk akal Eem
  • 00:15:53
    Karena begini segala sesuatu angka itu
  • 00:15:55
    adalah relatif jadi kalau saya selalu
  • 00:15:57
    lihatnya Apakah langkah itu adalah ee
  • 00:16:00
    mencapai tujuan yang kita yang kita
  • 00:16:01
    inginkan tujuan yang kita inginkan
  • 00:16:03
    pertama tentu saja adalah memenuhi
  • 00:16:04
    kebutuhan gizi dari para Ee siswa-siswa
  • 00:16:07
    kita ini kan yang Pak Prabowo maukan
  • 00:16:09
    tetapi selain itu saya juga eh karena
  • 00:16:11
    sudah pernah saya kaparkan Pak Prabowo
  • 00:16:13
    kita akan ada kita harapkan itu ada
  • 00:16:15
    peningkatan prestasi akademik dan juga
  • 00:16:16
    peningkatan kesehatan dan 23.000 itu Eh
  • 00:16:20
    kalau saya lihat waktu itu memang sudah
  • 00:16:22
    mencukupi gizi yang diperlukan dan juga
  • 00:16:25
    ee ee dan juga ee ada
  • 00:16:29
    perbandingan-perbandingan dengan negara
  • 00:16:30
    lain seperti India itu ada ada harganya
  • 00:16:32
    bahkan di bawah itu dan itu membuat
  • 00:16:34
    dapaknya baik tetapi eh Mari ee sekarang
  • 00:16:37
    ditentukan karena kita selalu harus
  • 00:16:39
    mulai dari suatu titik mas Nah kita
  • 00:16:41
    sekarang Tentukan dan kita adakan
  • 00:16:43
    penelitian apakah yang kita tentukan
  • 00:16:45
    dalam 2/3.000 itu ada dampak bagusnya
  • 00:16:47
    kalau ada dampak bagus let's go run with
  • 00:16:50
    it kalau misalnya dampaknya belum
  • 00:16:51
    kelihatan Ayo kita kaji kembali Jadi
  • 00:16:53
    segala kebijakan itu kita harus mulai
  • 00:16:55
    dan EE dan kita lihat dampaknya selama
  • 00:16:57
    berjalan kita kaji lalu kita lalu kita
  • 00:17:00
    revisi kalau kalau perlu tapi kalau
  • 00:17:02
    sudah bagus Kenapa tidak tapi Dar jadi
  • 00:17:03
    awal itu sangat sangat sangat sangat ee
  • 00:17:06
    menurut saya sangat masuk akal sudah
  • 00:17:08
    ideal angka 23.000 gitu ya digasken
  • 00:17:10
    begitu kalau bahasa sekarang begitu Mbak
  • 00:17:12
    Sela kalau ee kita mencermati sejumlah
  • 00:17:15
    pekerja rumah yang kita soroti
  • 00:17:17
    pendudukan tinggi ya banyak mahasiswa
  • 00:17:18
    yang mengelukan tentu Mbak berada di
  • 00:17:21
    luar negeri tahu tidak adanya informasi
  • 00:17:23
    isu yang beredar banyak mahasiswa
  • 00:17:25
    mengelukan soal ee wacana kenaikan biaya
  • 00:17:28
    UKT ini bagaimana memandangnya apakah
  • 00:17:30
    sudah sewajarnya untuk kenaikan baik e
  • 00:17:33
    pertama ee ee kami sangat ee mengerti ee
  • 00:17:37
    sangat prihatin terhadap ee mahasiswa
  • 00:17:39
    yang EE tentang kenaikan UKT ya karena
  • 00:17:42
    ee dari segi ee dari segi sang mahasiswa
  • 00:17:46
    tentu saja ada kenaikan ee itu ee tentu
  • 00:17:49
    saja ada ada beban-beban yang harus yang
  • 00:17:51
    harus dipenuhi nah em yang yang
  • 00:17:55
    sementara ini sudah kami lihat
  • 00:17:56
    data-datanya
  • 00:17:57
    e angka yang sekarang pertama mungkin eh
  • 00:18:00
    penting sekali diinformasikan kepada
  • 00:18:02
    seluruh publik bahwa UKT itu bukan satu
  • 00:18:05
    angka ya kita pakai sliding scale jadi
  • 00:18:07
    Berdasarkan latar belakang ekonomi jadi
  • 00:18:09
    Jangan berkecil hati bahwa latar
  • 00:18:11
    belakang ekonomi tidak cukup untuk UKT
  • 00:18:13
    ini perlu sekali bahwa publik tahu bahwa
  • 00:18:14
    di perguruan tinggi e perguruan tinggi
  • 00:18:16
    kita di negeri itu UKT itu berdasarkan
  • 00:18:20
    sliding scale Oke tapi tetap saya
  • 00:18:22
    mengerti bahwa ini ada rasa keberatan
  • 00:18:25
    nah kembali yang tadi saya bilang angka
  • 00:18:27
    itu relatif Mas
  • 00:18:29
    Saya yakin kalau ee para mahasiswa itu
  • 00:18:32
    merasa bahwa yang mereka dapatkan dari
  • 00:18:35
    pelajaran di universitas di pendidikan
  • 00:18:37
    tinggi itu adalah sesuatu yang sangat
  • 00:18:38
    berkualitas itu tent dengan angka yang
  • 00:18:42
    sementara saya tahu itu sliding scale
  • 00:18:44
    dari sekitar r00.000 sampai 7,5 juta itu
  • 00:18:47
    masih bisa diterima tetapi kembali
  • 00:18:49
    pertanyaannya mungkin mahasiswa merasa
  • 00:18:51
    bahwa kualitas yang didapatkan itu belum
  • 00:18:55
    sebanding dengan investasi yang mereka
  • 00:18:58
    Tan dari segi finansial Nah itu itu PR
  • 00:19:01
    kita bersama Bagaimana kita bisa
  • 00:19:03
    meningkatkan kualitas kembali yang tadi
  • 00:19:04
    Mas tanyakan kualitas ee pendidikan
  • 00:19:07
    tinggi kita kualitas Universitas kita
  • 00:19:08
    sehingga eh sehingga itu bisa memberikan
  • 00:19:11
    sungguh apa yang sudah kita ee yang
  • 00:19:13
    sudah kita tanam investasi kita di awal
  • 00:19:15
    ya Sebelum saya lanjutkan soal perguruan
  • 00:19:17
    tinggi saya koreksi ya nanti takutnya
  • 00:19:19
    nanti dihujat netizen tadi angka 23.000
  • 00:19:22
    tadi e Pak Wapres menemui di STD eh di
  • 00:19:26
    Menteng begitu ya bukan dari pernyataan
  • 00:19:28
    Pak wapres ternyata ditemukan ee segini
  • 00:19:30
    loh angka-angka yang dipatok untuk harga
  • 00:19:32
    e satu porsi makanan dibagikan kepada ee
  • 00:19:35
    siswa kemarin r.000 kita lanjutkan soal
  • 00:19:37
    mental health Eh mbak Stella mungkin
  • 00:19:41
    juga tahu ya Kasus yang terjadi di salah
  • 00:19:42
    satu Universitas favorit yang ada di
  • 00:19:44
    Jawa Tengah fakultas kedokteran ada
  • 00:19:46
    mahasiswa yang diduga bunuh diri ini
  • 00:19:49
    mengalami beban yang cukup berat e kalau
  • 00:19:52
    kita e simak pernyataan dari kasus
  • 00:19:54
    hukumnya ya he e rasanya berat ya kuliah
  • 00:19:57
    di Kedokteran he sehingga ada upaya
  • 00:19:59
    untuk berhenti dan ujungnya makir hidup
  • 00:20:02
    anda melihat ee Apakah rasanya
  • 00:20:06
    tidak sanggup untuk melanjutkan
  • 00:20:07
    perguruan tinggi ya harus berakhir
  • 00:20:09
    dengan bunuh diri em Tentu saja tidak ya
  • 00:20:12
    Ee Tentu saja tidak
  • 00:20:14
    kawan-kawan sekalian eh
  • 00:20:17
    pertama kita harus eh kita kita harus
  • 00:20:19
    saling membantu karena eh problem mental
  • 00:20:22
    health ini Kebetulan ee ee saya juga
  • 00:20:24
    cukup tahu tentang e
  • 00:20:26
    penelitian-penelitian dibaliknya ini ada
  • 00:20:28
    satu yang ee sangat ee mungkin berguna
  • 00:20:30
    untuk para e teman-teman sekalian bahwa
  • 00:20:34
    em satu faktor yang paling bisa membantu
  • 00:20:38
    atau mencegah adanya depresi atau mental
  • 00:20:41
    heal problem adalah social network ya
  • 00:20:45
    kalau kita punya ee rekan kawan sahabat
  • 00:20:48
    yang kita bisa ee cerita yang kita bisa
  • 00:20:51
    yang bisa mengerti penyak kita itu
  • 00:20:52
    sangat membantu jadi ee mungkin dalam ee
  • 00:20:56
    dalam ee dalam Apun di kjaan di
  • 00:20:59
    universitas itu kita perlu punya social
  • 00:21:01
    network tapi bukan social network social
  • 00:21:03
    media yang banyak-banyak orang Ya
  • 00:21:05
    maksudnya yang yang dekat e kita punya
  • 00:21:07
    social network yang dekat yang bisa
  • 00:21:08
    menjadi buffer kalau kita itu dalam
  • 00:21:11
    keadaan sulit e berpikir E atau sulit
  • 00:21:14
    untuk e untuk melanjutkan kesahnya tidak
  • 00:21:16
    ada yang bisa dilanjutkan karena segala
  • 00:21:18
    sesuatu di dunia itu adalah persepsi
  • 00:21:20
    kita merasa itu berat sekali karena itu
  • 00:21:23
    yang kita fokus cuma itu aduh kita
  • 00:21:25
    enggak mungkin berjalan tapi sebenarnya
  • 00:21:26
    orang lain bisa memberikan persepsi yang
  • 00:21:28
    berbeda tidak sebenarnya tidak terlalu
  • 00:21:29
    mungkin ada prestasi berbeda yang lain
  • 00:21:32
    termasuk kalau kita tidak bisa lulus ee
  • 00:21:35
    di universitas itu mungkin apaapa saja
  • 00:21:37
    yang bisa dilakukan ada jalan-jalan lain
  • 00:21:39
    ya guu ya kemudian juga yang menjadi
  • 00:21:42
    perhatian Mbak stel begitu banyak
  • 00:21:44
    platform aplikasi yang menyediakan
  • 00:21:46
    peluang pekerjaan job vakany tapi sulit
  • 00:21:49
    untuk mendapatkan pekerjaan itu di
  • 00:21:51
    tengah kompetisi yang ada melihatnya
  • 00:21:53
    Seperti apa Oke em ini juga kita harus
  • 00:21:56
    teliti secara sistematis Oke e pertama
  • 00:21:59
    kita harus tanyakan apakah eh
  • 00:22:02
    bottlenenya bottlenecknya itu adalah
  • 00:22:05
    eh flow of information jadi Apakah
  • 00:22:07
    Maksudnya E battleeneck itu adalah ada
  • 00:22:10
    yang mencari ada yang ada yang butuh eh
  • 00:22:13
    pekerja tetapi yang mencari pekerjaannya
  • 00:22:15
    tidak tahu yang butuhnya jadi match jadi
  • 00:22:17
    match makingnya itu kurang baik Nah itu
  • 00:22:19
    mungkin eh Ses kalau itu beneran terjadi
  • 00:22:22
    e kami dari Dikti sains dan teknologi
  • 00:22:24
    itu siap membantu supaya kita bisa flow
  • 00:22:27
    informationnya itu lebih jelas he jadi
  • 00:22:28
    mencari pekerjaannya dan Apa pekerjaan
  • 00:22:31
    yang yang ada yang kedua ee mungkin
  • 00:22:34
    Apakah
  • 00:22:35
    ada ada Kesenjangan antara Apa yang
  • 00:22:38
    dibutuhkan atau apa yang ada dibutuhkan
  • 00:22:40
    sekarang di lapangan pekerjaan dan
  • 00:22:43
    ilmu-ilmu yang diberikan di Universitas
  • 00:22:46
    inilah kembali tadi yang seperti saya
  • 00:22:47
    bilang kualitas ya mas eh kita itu Zaman
  • 00:22:50
    e dunia itu selalu berubah dan EE itulah
  • 00:22:53
    mengapa kalau sains dan teknologi itu
  • 00:22:55
    dibawa langsung ke Universitas kita
  • 00:22:58
    pendidikan di universitas itu
  • 00:23:00
    menciptakan sesuatu yang baru itu enggak
  • 00:23:01
    akan ketinggalan kalau kita mau
  • 00:23:02
    menciptakan sesuatu yang baru kita tidak
  • 00:23:04
    akan ketinggalan I kan Tapi kalau kita
  • 00:23:06
    tidak punya mindset untuk menciptakan
  • 00:23:08
    sesuatu yang baru di Universitas belajar
  • 00:23:10
    sesuatu yang baru kita akan ketinggalan
  • 00:23:12
    nah kemungkinan ketinggalan inilah yang
  • 00:23:15
    menjadikan Kesenjangan antara lapangan
  • 00:23:18
    pekerjaan dan apa yang kita pelajari di
  • 00:23:20
    pendidikan tinggi itu harus PR berat
  • 00:23:23
    yang harus kita ram-rame bareng-bareng
  • 00:23:26
    kita gotongray untuk Bagaimana mengajak
  • 00:23:28
    anak muda yang akses internetnya masih
  • 00:23:31
    jauh di Harapan tinggal di pelosok tapi
  • 00:23:34
    punya bakat potensi yang luar biasa baik
  • 00:23:36
    agar terjun di sains teknologi seperti
  • 00:23:38
    anda I makela iya em pertama e kita
  • 00:23:42
    tentu saja kembali dengan data kalau
  • 00:23:44
    saya lihat dengan data akses untuk
  • 00:23:45
    internet dan negara kita cukup bagus Mas
  • 00:23:47
    Oke iya E dan saya dan juga kedua e anak
  • 00:23:50
    muda gu sangat bersemangat i
  • 00:23:53
    jadi kalau yang saya lihat adalah
  • 00:23:55
    kesulitanalah yang poin ketiga bahwa
  • 00:23:57
    kita belum sementara ini memberikan
  • 00:24:00
    banyak informasi-informasi mengenai
  • 00:24:02
    sains dan teknologi Em Jadi kita belum
  • 00:24:05
    ada terlalu banyak inilah itu apa apa
  • 00:24:08
    itu sains
  • 00:24:09
    Em Jadi eh itu yang dari kami
  • 00:24:13
    Kementerian sains ee eh Kementrian Dikti
  • 00:24:16
    sains dan teknologi itu ingin
  • 00:24:18
    menjembatani itu saya ee kami sudah
  • 00:24:21
    punya pikiran bahwa kami akan mulai nih
  • 00:24:22
    podcast mengenai sains dan teknologi
  • 00:24:24
    jadi semua orang terinspirasi kebetulan
  • 00:24:26
    Kalau boleh sharing ee sedikit mas
  • 00:24:28
    silakan eh eh eh UNICEF eh membuat video
  • 00:24:32
    tentang saya ee video ee bahwa ee untuk
  • 00:24:36
    sebagai ilmuwan wanita untuk
  • 00:24:38
    menginspirasi para ee ee Para anak-anak
  • 00:24:42
    muda terutama sekali yang e anak muda
  • 00:24:44
    wanita untuk bisa menjadi ilmuwan jadi
  • 00:24:47
    kalau kita bisa melihat ilmuwan-ilmuwan
  • 00:24:48
    lebih banyak lagi kita saya ee Kami mau
  • 00:24:50
    sorot begitu banyak ilmuwan ilmuwan
  • 00:24:52
    hebat di Indonesia kami mau sorot mereka
  • 00:24:54
    tampilkan ke publik jadi ada eh role
  • 00:24:57
    model pertama dan juga tahu bahwa Apa
  • 00:25:00
    itu ilmu karena ilmu sains dan teknologi
  • 00:25:02
    itu sangat menggairahkan dan yang saya
  • 00:25:04
    tahu adalah anak-anak muda kita itu
  • 00:25:06
    sangat gairah sekali untuk mempelajari
  • 00:25:08
    sesatu yang baru tidak hanya konsumsi
  • 00:25:09
    media
  • 00:25:10
    sosialit karena penggunaan media sosial
  • 00:25:12
    di Indonesia cukup banyak Mbak Eh Sean
  • 00:25:15
    juga akses jaringan internetnya kemudian
  • 00:25:17
    eh first thing doing first apa yang
  • 00:25:20
    menjadi
  • 00:25:21
    eh Kementerian anda untuk dibenahi dalam
  • 00:25:24
    sains dan teknologi ke depannya baik
  • 00:25:26
    terakhir
  • 00:25:27
    em
  • 00:25:28
    Pertama eh persatrio pak menteri kami
  • 00:25:32
    sudah e berpesan bahwa
  • 00:25:34
    em kelanjutan sangat penting yang baik
  • 00:25:37
    itu harus kita lanjutkan jangan kita
  • 00:25:39
    ubah hanya demi perubahan perubahan itu
  • 00:25:41
    hanya baik Kalau itu betul-betul
  • 00:25:43
    dibutuhkan jadi ini ee jadi ini sangat
  • 00:25:45
    ee sangat penting jadi langkah pertama
  • 00:25:48
    kami adalah memetakan masalah dengan
  • 00:25:50
    secara sistematis apa saja yang menjadi
  • 00:25:52
    masalah sekarang apa yang perlu dibaiki
  • 00:25:55
    selain juga melihat apa yang sudah
  • 00:25:56
    berjalan dengan baik itu adalah Apa
  • 00:25:58
    masalah kami em dari secara Sisi e
  • 00:26:01
    global adalah peningkatan kualitas
  • 00:26:03
    sumber daya manusia yang harus dicapai
  • 00:26:05
    dengan peningkatan e kualitas ee belajar
  • 00:26:09
    mengajar di pendidikan tinggi yang
  • 00:26:11
    merangkul perubahan sains dan teknologi
  • 00:26:14
    itulah yang akan kami e canangkan di
  • 00:26:16
    Kementerian Dikti sains dan tekn Boleh
  • 00:26:17
    dong Mbak apa pesan-pesan anda bagi anak
  • 00:26:19
    muda yang tengah menonton sekarang ee
  • 00:26:21
    biar seperti anda pintar jadi Wamen itu
  • 00:26:25
    resepnya apa Makan Nasih sama g ya
  • 00:26:28
    begitu ya apa ni bedanya mungkin
  • 00:26:30
    vitaminnya multivitaminnya silakan
  • 00:26:33
    dibagikan ke pemirsa di rumah enggak ada
  • 00:26:34
    beda makanannya dan enggak usah jadi
  • 00:26:36
    seperti saya masih banyak yang lebih
  • 00:26:37
    hebat-hebat lagi dari saya tipsnya Pak
  • 00:26:39
    Mungkin biar semangat anak muda di rumah
  • 00:26:41
    ee bisa Melik teknologi belajar sukses
  • 00:26:45
    Bagaimana ee tipsnya satu kesempatan itu
  • 00:26:50
    banyak oke Jangan berkecil hati merasa
  • 00:26:52
    bahwa di negara kita itu ada banyak
  • 00:26:55
    kesenjangan-kesenjangan baik dari segi
  • 00:26:57
    ekonomi maupun maupun ya maupun yang
  • 00:26:59
    maupun yang lainnya saya ee saya berasal
  • 00:27:02
    dari keluarga yang EE yang biasa
  • 00:27:04
    bekejupan tapi biasa dan saya diberikan
  • 00:27:06
    banyak kesempatan tapi saya juga mencari
  • 00:27:08
    kesempatan-kesempatan itu ayolah kita
  • 00:27:10
    cari kesempatan-kesempatan itu Terus
  • 00:27:11
    semangat bahwa begitu banyak yang bisa
  • 00:27:14
    kita pelajari dunia itu begitu menarik
  • 00:27:16
    begitu banyak pertanyaan-pertanyaan
  • 00:27:18
    Ayolah kita kejar pertanyaan-pertanyaan
  • 00:27:19
    itu dengan pemikiran yang dalam dengan
  • 00:27:21
    pemikiran yang sistematis kalau kita
  • 00:27:24
    selalu mengejar pertanyaan-pertanyaan
  • 00:27:25
    kita semua tentu akan semangat dunia itu
  • 00:27:28
    begitu menariknya kita akan terus
  • 00:27:30
    berkembang bersama dunia itu baik
  • 00:27:32
    Profesor Stella Kristi yang tidak Mau
  • 00:27:34
    dipanggil Profesor Mbak stellaa Kristi
  • 00:27:36
    selaku wakil menteri pendidikan tinggi
  • 00:27:38
    sains dan teknologi Terima kasih untuk
  • 00:27:40
    waktu anda bersama kami di CNN Jangan
  • 00:27:41
    lupa jangan bosan-bosan untuk datang ke
  • 00:27:43
    cnna berdialog mulambungan Zoom tidak
  • 00:27:45
    apa-apa juga terima kasih untuk waktu
  • 00:27:47
    anda Selamat bertugas selamat
  • 00:27:49
    bekerja baik dan e sehat selalu
  • 00:27:53
    Asalamualaikum Selamat malam
  • 00:27:54
    Asalamualaikum Selamat malam terima
  • 00:27:56
    kasih
الوسوم
  • Stella Kristi
  • videnskab
  • uddannelse
  • Indonesien
  • regering
  • mentalsundhed
  • militærtræning
  • Prabowo
  • videregående uddannelse
  • forskning