00:00:00
Hai melalui kesempatan kali ini kita
00:00:02
akan belajar dan mengkaji tentang ilmu
00:00:08
sosial budaya dasar nah memahami ilmu
00:00:12
sosial budaya dasar atau isbd ini
00:00:15
rupa-rupanya sangat penting untuk
00:00:18
dipelajari fungsi dan tujuannya adalah
00:00:20
guna memahami berbagai aspek kehidupan
00:00:24
didalam masyarakat
00:00:29
Hai assalamualaikum warahmatullahi
00:00:42
wabarakatuh Pada kesempatan kali ini
00:00:45
saya ingin mengkaji tentang ilmu sosial
00:00:51
budaya dasar sebagai masa kuliah
00:00:55
kehidupan bermasyarakat dan biasa juga
00:00:59
disebut sebagai pendidikan umum Nah
00:01:02
sebelum mengkaji lebih dalam apa itu
00:01:05
tentang Imung sosial budaya dasar ada
00:01:08
beberapa tema besar yang akan kita kaji
00:01:11
di dalam pengantar ilmu sosial budaya
00:01:14
dasar Pada kesempatan kali ini berbicara
00:01:19
pengantar ilmu sosial budaya dasar pada
00:01:21
dasarnya ada tiga sukajan pokok yang
00:01:25
akan kita kasih yang pertama adalah hati
00:01:29
qwertz tujuan dan ruang lingkup isbd
00:01:32
penyang kedua adalah isbd sebagai
00:01:36
matakuliah berkehidupan bermasyarakat
00:01:39
dan pendidikan umum dan yang ketiga
00:01:42
adalah ISP sebagai sarana pemecahan
00:01:46
suatu masalah next kita akan kasih satu
00:01:51
persatu dari pointer yang pertama yaitu
00:01:54
hakekat tujuan dan ruang lingkup isbd
00:01:59
berbicara tentang hakekat seperti yang
00:02:02
awal saya katakan ia SPD merupakan
00:02:05
matakuliah berkehidupan bermasyarakat
00:02:08
atau mtp sekaligus juga sebagai mata
00:02:12
kuliah umum atau biasa disebut dengan
00:02:15
pendidikan umum Nah di dalamnya SPD ini
00:02:19
sebetulnya mempunyai tema besar yang
00:02:23
dikasih yaitu hubungan interaksi atau
00:02:26
hubungan timbal-balik manusia dengan
00:02:29
Hai lingkungannya Nah masih di dalam
00:02:32
hakekat yp3tki SPD ini pada dasarnya
00:02:36
memiliki visi dan misi pertanyaannya
00:02:41
adalah Apa itu visi ISP dan apa itu misi
00:02:46
ISP visi SPD seiring dengan
00:02:51
berkembangnya mahasiswa sebagai insan
00:02:55
intelektualitas dan terpelajar
00:02:58
harapannya mampu memiliki sikap yang
00:03:01
kritis peka dan Arif di dalam menghadapi
00:03:06
persoalan keragaman kesetaraan dan
00:03:10
kemartabatan manusia dengan tetap
00:03:12
menjunjung tinggi nilai-nilai estetika
00:03:16
etika dan moral dalam kehidupan
00:03:19
bermasyarakat jadi seperti itu ya
00:03:25
Hai peserta yang ada di luar sana itu
00:03:27
yang dimaksud dengan visi ISP
00:03:31
Hai Pertanyaan selanjutnya adalah masih
00:03:33
bicara hakekat yaitu misi ISP visi SPD
00:03:41
ini ya Om memberikan landasan wawasan
00:03:46
serta menumbuhkan sikap kritis peka dan
00:03:50
Arif kepada mahasiswa agar mahasiswa itu
00:03:55
bisa memahami berbagai persoalan ya yang
00:03:59
berkutat pada permasalahan kemanusiaan
00:04:03
keragaman dan kemartabatan manusia
00:04:06
dengan harapan kita atau mahasiswa
00:04:10
lulusan daripada ST ini mampu
00:04:13
mengaplikasikan dalam kehidupan
00:04:15
sehari-hari di dalam menyelesaikan suatu
00:04:18
persoalan sosial yang ada di
00:04:21
tengah-tengah masyarakat baik selaku
00:04:23
makhluk individu maupun sosial dan yang
00:04:26
tidak kalah pentingnya harapannya
00:04:28
mahasiswa mampu memiliki sikap
00:04:31
bertanggungjawab terhadap sumberdaya
00:04:34
alam dan lingkungan yang kita tempati
00:04:40
masih membahas tentang hakekat Yes PD
00:04:44
perlu dipahami bahwa isbd disini
00:04:47
merupakan kajian disiplin ilmu yang
00:04:51
tidak berdiri sendiri artinya Yes PD ini
00:04:54
merupakan agar hubungan dari beberapa
00:04:57
asup kajian perkuliahan sehingga dikenal
00:05:01
dengan multidisipliner yogs nah Adapun
00:05:06
fungsi multi kedisiplinan ini adalah
00:05:08
harapannya mampu mahasiswa itu mampu
00:05:12
menyelesaikan permasalahan-permasalahan
00:05:14
baik masalah
00:05:16
Hai kemanusiaan masalah kemartabatan
00:05:19
masalah keragaman kesetaraan itu bisa
00:05:23
terselesaikan dengan arif dan bijaksana
00:05:27
nya seperti itu enam masih di hakikat
00:05:31
SPD juga pada prinsipnya ilmu sosial
00:05:35
budaya dasar di sini ya pada prinsipnya
00:05:38
itu merupakan suatu kajian ilmu yang
00:05:43
berorientasi lebih menuju kepada
00:05:46
perkenalkan atau memperkenalkan teori
00:05:50
ilmu-ilmu sosial dan kebudayaan sehingga
00:05:53
harapannya berbekal multidisipliner yang
00:05:58
dikaji oleh mahasiswa melalui
00:06:00
pengembangan wawasan yang
00:06:02
multidisipliner yang dikuasai oleh
00:06:05
mahasiswa itu harapannya mampu
00:06:08
menyelesaikan permasalahan yaitu tadi
00:06:10
keragaman kesetaraan kemartabatan ya
00:06:14
dalam kehidupan bermasyarakat
00:06:16
Hai bernegara nah seperti itu ceritanya
00:06:22
untuk sukajan pokok hakikat dari ilmu
00:06:26
sosial budaya dasar Nah selanjutnya kita
00:06:32
masih Dek tadi kasihan hakekat sosial
00:06:36
budaya dasar kemudian ada tujuan yang
00:06:39
kedua dari pointer topik yang pertama
00:06:42
yaitu tujuan dipelajarinya ISP Seperti
00:06:48
yang saya jelaskan di awal tujuan
00:06:51
dipelajarinya isbd itu kan sebagai
00:06:54
matakuliah berkehidupan bermasyarakat
00:06:57
apa MBB atau juga disebut dengan
00:06:59
pendidikan umum gimana mempunyai tema
00:07:03
besar hubungan timbal-balik manusia
00:07:06
dengan lingkungannya ceritanya begitu
00:07:08
nah tujuannya Bagaimana atau tujuannya
00:07:11
Apa tujuan dari pada SBD salah satunya
00:07:14
adalah
00:07:16
Hai memberikan kesadaran kepada
00:07:18
mahasiswa untuk menguasai pengetahuan
00:07:22
tentang keragaman kesetaraan
00:07:26
kemartabatan manusia ya dalam kehidupan
00:07:29
bermasyarakat dengan mengindahkan
00:07:32
nilai-nilai estetika etika moral dalam
00:07:37
kehidupan bermasyarakat jadi artinya
00:07:41
mahasiswa itu mampu menguasai berbagai
00:07:45
persoalan yang tengah dihadapi dalam
00:07:48
kehidupan baik selaku makhluk individu
00:07:51
maupun sosial dengan tetap mengindahkan
00:07:54
nilai-nilai estetika etika dan moral
00:07:56
supaya bisa mensikapi suatu kehidupan
00:07:59
secara bijak dan Arif intinya ke sana
00:08:04
kemudian tujuan SPD yang kedua itu
00:08:08
adalah bagaimana menumbuhkan sikap
00:08:11
kritis peka dan Arif kepada mahasiswa
00:08:16
di dalam menanggapi suatu persoalan
00:08:19
seputar kemanusiaan seputar kesetaraan
00:08:24
keragaman dan kemartabatan manusia dalam
00:08:27
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
00:08:31
bermasyarakat serta bernegara kemudian
00:08:36
tujuan yang ketiga yaitu mampu
00:08:40
memberikan landasan pemikiran dan
00:08:44
menumbuhkan sikap kritis dan aries di
00:08:47
dalam menyelesaikan suatu persoalan yang
00:08:50
tengah dihadapi di dalam konteks
00:08:53
kehidupan bermasyarakat baik posisinya
00:08:57
perlu disadari dalam kontek posisi
00:09:00
makhluk sosial dan makhluk
00:09:03
hai oh individu seperti itu itu adalah
00:09:06
tujuan dari yang pertama tadi dari jadi
00:09:11
koridor yang pertama tadi kan kita
00:09:12
mengkaji hakekat tujuan dan ruang
00:09:13
lingkup masih sukajan yang Papa yang
00:09:16
pertama tadi pointer yang ketiga yaitu
00:09:19
ruang lingkup ysbg Sepertinya saya
00:09:23
sampaikan di modul seperti yang saya
00:09:25
sampaikan crps peserta Melalui aplikasi
00:09:29
yang disepakati oleh Universitas tempat
00:09:32
kita belajar mengajar yaitu MS ya Um
00:09:37
disitu ada beberapa kajian pokok yang
00:09:40
menjadi ruang lingkup ISP yang harus
00:09:43
kita pelajari kita kaji kita pahami itu
00:09:49
ada 14 kajian pokok Ya sudah saya pikir
00:09:54
semua peserta sudah memiliki itu karena
00:09:56
saya sudah share modus sel RPS di
00:10:01
aplikasi tersebut salah satunya adalah
00:10:03
Hai termasuk Yasa Jelaskan ini yaitu
00:10:06
pengantar ISP nah di ruang lingkup yang
00:10:11
kedua itu nanti kita akan mengkaji
00:10:13
manusia dan budaya yaitu hati sambil
00:10:18
simak tool yang ketiga itu mengkaji
00:10:21
tentang manusia sebagai makhluk sosial
00:10:24
dan makhluk individu terus kemudian kita
00:10:28
akan mengkaji manusia dan peradapan
00:10:31
kemudian ruang lingkup yang selanjutnya
00:10:34
adalah manusia sains teknologi dan seni
00:10:38
kemudian kita akan mengkaji manusia dan
00:10:42
pertanggungjawaban manusia dan revolusi
00:10:45
mental manusia dan lingkungan dan
00:10:49
seterusnya silahkan nanti di cek di Rp10
00:10:54
modul yang sudah saya share di aplikasi
00:10:57
harapan saya di beberapa ruang lingkup
00:11:02
itu nanti tidak
00:11:03
udah ceccer setiap top akan kita kaji
00:11:06
secara logis sistematis dan bisa
00:11:11
didiskusikan secara ilmiah dan bisa
00:11:13
dipertanggungjawabkan secara ilmiah
00:11:15
dalam konteks kekinian ya seperti itu
00:11:19
Nah selanjutnya di pengantar SBD pointer
00:11:24
kajian pokok Iya kedua kita akan
00:11:26
mengkaji tentang ISP sebagai matakuliah
00:11:31
PT hidupan bermasyarakat dan pendidikan
00:11:34
umum Nah artinya begini berbekal wawasan
00:11:39
yang diperoleh dari mahasiswa harapannya
00:11:44
mahasiswa ini memiliki sikap pindahkan
00:11:47
yang bisa mencerminkan bagaimana
00:11:50
posisinya sebagai insan yang
00:11:54
mengindahkan nilai-nilai konteks
00:11:56
keindonesiaan Nah berbekal itu semua
00:12:00
wawasannya diperoleh ya dari apa yang
00:12:02
kita kaji it
00:12:03
Fuad apanya perguruan tinggi tuh mampu
00:12:08
melahirkan atau menghasilkan tenaga ahli
00:12:13
dengan tiga kompetensi secara simultan
00:12:18
jadi begini harapannya di belajarnya SPG
00:12:23
ini perguruan tinggi itu mampu
00:12:24
menghasilkan lulusan dengan menghasilkan
00:12:27
tenaga ahli yang memiliki tiga
00:12:30
kompetensi secara simultan latih ke
00:12:33
kompetensi secara simultan pop3 potensi
00:12:36
apa saja Nah itu ya diantaranya yaitu
00:12:40
kompetensi personal yang pertama yang ke
00:12:45
dua itu adalah kopetensi akademis dan
00:12:50
yang ketiga adalah Kompetensi
00:12:52
profesional Nah kita akan mengkaji atau
00:12:58
melansir satu persatu Apa itu kompetensi
00:13:02
the
00:13:03
maaf akademis dan profesional yang
00:13:06
pertama kompetensi personal
00:13:12
Hai nah berbekal kompetensi personal
00:13:15
disini mahasiswa diharapkan memiliki
00:13:21
sikap dan tindakan ya yang mampu
00:13:25
mencerminkan kepribadian bangsa
00:13:28
Indonesia yang mengenal nilai-nilai
00:13:32
ketuhanan kemasyarakatan dan kenegaraan
00:13:38
nyenyak sana disamping juga di pot art
00:13:44
kompetensi personal ini harapannya
00:13:47
Mahasiswa juga memiliki wawasan dan
00:13:49
pandangan keilmuan yang luas serta
00:13:52
memiliki kepekaan di dalam melihat
00:13:56
berbagai persoalan yang tengah dihadapi
00:13:59
bangsa Indonesia Nah seperti kita pahami
00:14:06
sekarang akhir akhir ini kita diramaikan
00:14:09
dengan pengesahan RUU
00:14:12
uh rancangan undang-undang Cipta kerja
00:14:15
misalnya Contohnya seperti itu Nah
00:14:18
seperti yang kita lihat setelah
00:14:21
pengesahan RUU tersebut menjadi suatu
00:14:24
undang-undang banyak polemik ada sisi
00:14:28
perawatan Sisi kontra ini harapannya
00:14:31
kita mahasiswa mempunyai kepekaan ya ya
00:14:35
terhadap berbagai persoalan yang tengah
00:14:37
dihadapi oleh bangsa Indonesia itu salah
00:14:40
satu contoh yang bisa saya sampaikan ada
00:14:43
bermasalah lain misalnya temen-temen
00:14:46
mempunyai keterikatan terhadap keilmuan
00:14:49
pertanian sahnya keilmuan ekonomi nah di
00:14:53
sana itu mungkin bisa dikaji dari
00:14:56
undang-undang ciptakan itu yang
00:14:58
sekiranya menguntungkan atau merugikan
00:15:01
petani to the sky apa bagi UMKM dari
00:15:05
perfect ekonomi itu seperti apa itu bisa
00:15:08
dikaji itu harapannya bisa terjawab dari
00:15:12
Hai kompetensi personal Nah selanjutnya
00:15:17
kompetensi yang kedua dari
00:15:20
mempelajarinya isbd itu adalah
00:15:22
kompetensi akademis nah berbekal
00:15:27
kemampuan akademis di sini mahasiswa
00:15:31
diharapkan memiliki kemampuan
00:15:34
berkomunikasi ilmiah berkomunikasi
00:15:38
ilmiah baik secara lisan maupun tulisan
00:15:42
jadi ingat posisi mahasiswa sebagai
00:15:46
Agent of Change tentunya harus mempunyai
00:15:49
kapasitas yang berkomedo pada sesuatu
00:15:52
yang ilmiah ilmiah ini bisa
00:15:53
dipertanggungjawabkan ya Jadi kita tidak
00:15:56
asal bunyi asal ngomong tetapi tidak
00:16:00
tahu landasanya seperti yang teman-teman
00:16:02
saksikan adanya aksi Demonstrasi yang
00:16:06
cenderung anarkis ketika pelajar ada
00:16:09
juga guru ditanya apa itu RUU
00:16:12
kau kerja itu enggak tahu pasal-pasal
00:16:15
mana yang kontroversi pasal-pasal mana
00:16:17
yang tidak disetujui ini ada banyak
00:16:19
mahasiswa bisa berkomunikasi ilmiah baik
00:16:23
secara lisan maupun tulisan ya jadi
00:16:26
artinya bisa dipertanggungjawabkan Masa
00:16:27
saya kemudiannya tidak kalah pentingnya
00:16:30
jadi kemampuan akademis itu mahasiswa
00:16:32
mampu menguasai peralatan analisis
00:16:37
mahasiswa diharapkan juga memiliki sikap
00:16:40
logis kritis sistematis dan analitis
00:16:43
dharapkan juga mahasiswa mempunyai
00:16:46
kemampuan konsepsional di dalam
00:16:50
mengenali suatu permasalahan kemudian
00:16:52
mengidentifikasi suatu Maret
00:16:54
permasalahan merumuskan masalah sampai
00:16:58
bisa memecahkan suatu permasalahan itu
00:17:01
Nah itu ya harus benar-benar menjadi
00:17:05
tolongan tidaknya mahasiswa semua
00:17:07
civitas akademika segala sesuatu harus
00:17:10
berkomedo secara ilmiah
00:17:12
bisa dipertanggungjawabkan sehingga
00:17:14
menghasilkan suatu pengetahuan yang
00:17:15
ilmiah bijaksana kemudian kompetensi
00:17:20
yang ketiga itu adalah Kompetensi
00:17:23
profesional Kompetensi profesional ini
00:17:27
diharapkan ya Mahasiswa memiliki
00:17:32
kompetensi sesuai dengan profesi yang
00:17:35
ditekuninya dengan keahlian jadi
00:17:37
kemampuan profesi sesuai keahlian yang
00:17:41
bersangkutan nah para ahli disini
00:17:44
diharapkan mempunyai kemampuan
00:17:47
keterampilan dan pengetahuan yang tinggi
00:17:51
terutama untuk mengembangkan profesi
00:17:54
yang ditekuninya ya seperti itu itu
00:17:58
kajian pokok yang kedua yaitu Yes media
00:18:03
sebagai matakuliah berkehidupan
00:18:04
bermasyarakat sekaligus sebagai
00:18:06
pendidikan umum kemudian kita akan
00:18:10
mengkaji pointer yang ketiga
00:18:12
atau kajian pokok yang ketiga isbd
00:18:15
Sebagai sarana pemecahan permasalahan
00:18:20
sosial budaya nah sini berbicara S.Pd
00:18:27
sebagai suatu Wahana atau sekarang
00:18:30
memecahkan masalah berbekal wawasan
00:18:33
landasan sikap tadi harapannya akan
00:18:37
menghasilkan suatu tiga kompetensi dasar
00:18:39
edukasikan personal akademis dan
00:18:42
profesional dengan harapan mahasiswa
00:18:46
atau lulusan mahasiswa ini mampu
00:18:49
memiliki sikap yang kritis peka dan Arif
00:18:52
ke terhadap berbagai persoalan yang
00:18:55
tengah dihadapinya baik posisinya
00:18:57
sebagai makhluk individu maupun makhluk
00:19:00
sosial nah realitas itu penting untuk
00:19:04
disadari ya khususnya oleh mahasiswa dan
00:19:07
kita semua tanpa kecuali sebagai
00:19:09
masyarakat Indonesia yang menjunjung
00:19:10
tinggi nilai-nilai a
00:19:12
tak kontek kepribadian bangsa Indonesia
00:19:15
tentu wajib untuk bisa diimplementasikan
00:19:17
dalam kehidupan Ya karena memang
00:19:20
kenyataan problematika itu memang fakta
00:19:24
objektif adanya tidak bisa kita hindari
00:19:27
yang namanya persoalan sosial itu
00:19:30
sehingga lukis adanya rasional adanya
00:19:34
akademis adanya persoalan itu harus
00:19:38
disikapi secara ilmiah artinya bisa
00:19:42
dipertanggungjawabkan nah seperti yang
00:19:45
kita pahami diawal isbd ini sebagai
00:19:49
matakuliah yang merupakan matakuliah
00:19:54
multidisipliner artinya tidak terikat
00:19:57
untuk satu kedisiplinan ilmu tetapi
00:20:00
berangkat dari berbagai keilmuan yang
00:20:03
ada harapan dan fungsinya adalah bisa
00:20:06
membuka ya pemikiran mahasiswa-mahasiswa
00:20:11
bisa
00:20:12
Ayo kita buka maksudnya berpikir kritis
00:20:15
lukis kimia terhadap apa terhadap Apa
00:20:18
yang dilihat apa yang didengar kemudian
00:20:22
aku yang bisa dipahami kemudian
00:20:24
harapannya bisa dytiscus ikan dan
00:20:29
dikomunikasikan hingga akhirnya
00:20:31
menghasilkan suatu pengetahuan yang
00:20:34
ilmiah nah seperti itu Pada kesempatan
00:20:38
kali ini yang gimana kita mengkaji
00:20:42
pengantar ilmu sosial budaya dasar lebih
00:20:47
dan sekurangnya dari apa yang saya
00:20:50
sampaikan biasanya bingung dan kurang
00:20:54
dipahami bisa dipertanyakan melalui
00:20:58
channel ini atau peserta yang ada di
00:21:01
kelas juga bisa mempermak mempertanyakan
00:21:05
di aplikasi penggunaan perkuliahannya
00:21:09
kita gunakan dan aplikasi WhatsApp
00:21:12
sebagainya nah sekiranya kita bisa
00:21:16
menjadi
00:21:19
Hai suatu individu selaku makhluk
00:21:22
individu sekaligus makhluk sosial bisa
00:21:26
menjunjung tinggi nilai-nilai ya yang
00:21:30
diberlakukan di Indonesia dan
00:21:33
menjalankan ya posisi kita yang
00:21:37
mencerminkan kepribadian bangsa
00:21:39
Indonesia yang sekiranya perlu kita
00:21:41
terapkan dalam kehidupan bermasyarakat
00:21:44
dan bernegara cikok seperti itu dari
00:21:48
saya sampai ketemu di video selanjutnya
00:21:51
semoga materi pengantar ilmu sosial
00:21:54
budaya dasar ini memberikan manfaat buat
00:21:58
kita semua terima kasih wassalamualaikum
00:22:03
warahmatullahi wabarakatuh
