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Hola a todos Bienvenidos a la profe
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Nicole Espero que se encuentren muy bien
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en el vídeo de hoy vamos a hablar sobre
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la historia de la pedagogía Pero antes
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de comenzar con el vídeo te invito a que
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por favor te suscribas al Canal y active
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la campanita de notificaciones para que
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esta familia siga creciendo De igual
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forma que dejes en los comentarios Qué
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otros conceptos te gustaría aprender por
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medio de la profe Nicole
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[Música]
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vamos a comenzar con el vídeo La
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diferencia entre la historia de la
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educación y la pedagogía radican que la
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primera apareció como acción espontánea
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y natural surgiendo después el carácter
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intencional y sistemático que le da a la
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pedagogía a la educación por lo que
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vamos a realizar un breve recorrido para
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diferentes épocas y etapas que
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transcurrió en la educación para una
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mejor comprensión de la diferencia entre
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ambas disciplinas la pedagogía hace su
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aparición en la escena educativa en el
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momento de refinar técnicas y métodos
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para transferir un conocimiento así como
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teorizar sobre los hechos educativos que
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se presentan en cada momento histórico
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la historia de la ocasión va de la mano
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con la evolución del ser humano no
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existe ninguna sociedad por primitiva
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que sea que no se tenga presente o que
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no se presente la educación Comenzando
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por la transferencia de simples sabe
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conocidos a la nueva generaciones para
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su perpetuación continua hasta el
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establecimiento de hábitos y costumbres
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desembocando en culturas complejas
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transformadas en sociedades en las
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culturas y sociedades no se presentan
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únicamente tradiciones y sincretismos
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sino que todo esto se convierte en una
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gama de concepciones religiosas
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filosóficas y tecnológicas que son la
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base y idiosincrasia de cada país todo
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esto funciona en la concepción
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pedagógica actual y por lo tanto en lo
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que le da vida y sentido a la
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pertenencia del acto educativo orígenes
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la educación tiene su origen en las
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comunidades primitivas y el punto de
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referencia se encuentra Cuando el ser
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humano pasa del nodadismo al
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sedentarismo ya que la casa y la
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recolección son las principales fuentes
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de alimento supervivencia y los
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elementos principales que influyen para
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abandonar el carácter errático el ser
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humano y que está establecido en lugares
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estratégicos para proveer de alimentos a
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la comunidad en este momento en que
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comienza la transmisión de saberes entre
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los integrantes de una misma comunidad
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padres a hijos y por lo tanto de las
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primeras ideas pedagógicas al aplicar
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técnicas y métodos austeros para hacerse
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de provisiones la complejidad de la
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educación comienza a aparecer por la
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comunicación que se establece a través
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del intercambio de mercancías entre
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diferentes grupos de diversos lugares
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por otro lado también se origina la
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división de clases sociales de forma
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incipiente y rudimentaria que marcará en
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siglos posteriores a la educación los
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métodos de enseñanza más antiguos se
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encuentran en el Antiguo Oriente India
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China Persia y Egipto así como en Grecia
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antigua la similitud educativa entre
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estas naciones radica en que la
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enseñanza En la religión y el
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mantenimiento de las tradiciones de los
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pueblos Egipto fue la sea de los
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principales conocimientos científicos
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como la escritura ciencias matemáticas y
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arquitectura la educación en la antigua
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China se centraba en la filosofía la
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poesía y la religión de acuerdo con las
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enseñanzas de confucio y lao C el
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sistema chino de un examen civil
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iniciado en este país hace más de 2000
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años se ha mantenido hasta el presente
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siglo Pues en teoría permite la
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selección de los mejores estudiantes
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para los puestos más importantes del
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gobierno Persia se encargada de
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priorizar el entrenamiento físico que
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después le secundó Grecia con la
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gimnasia Grecia es el lugar en la parte
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del pensamiento occidental con Sócrates
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Platón Aristóteles aristófanes
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democrático Demócrito e isocrates el
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objetivo griego era alcanzar la
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perfección con la enseñanza
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disciplinas como la música estética
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poesía literatura gimnasia y filosofía
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dentro del desarrollo del mundo
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occidental se encuentra también una
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ciudad muy importante la antigua Roma
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lugar en el cual se dio origen a la
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lengua latina la literatura clásica la
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ingeniería el derecho la administración
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la arquitectura y la organización del
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gobierno en este caso la política los
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métodos romanos en los que se basaba la
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educación eran conocidos Como trivium
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retórica gramática dialéctica en esta
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época es donde se establece el papel
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maestro alumno Juan marco Fabio indiano
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como el principal pedagogo Romano marco
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Fabio asignaba un valor a las actitudes
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naturales de los niños en su opinión la
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torpeza y la incapacidad son fenómenos
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raros en el siglo 8 los árabes
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conquistaron la Península ibérica y
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surgieron las escuelas musulmanas siendo
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la de mayor cobertura e inclusión al
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mundo occidental de la primera escuela
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con carácter de universidad de la
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Córdoba España posteriormente El Avance
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de la división de poderes y clases
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sociales se estratifica la educación que
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ando claramente plasmadas durante la
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época medieval y en el origen del
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feudalismo los únicos que podían acceder
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a la educación formal y sistemática eran
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los reyes e hijos de los nobles y los
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que podían transmitir y fungir como
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maestros los sacerdotes los esclavos
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eran sometidos a largas jornada
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laborales y sin acceso al conocimiento
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época feudal para los siglos 12 y 13
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surge la escolástica pensamiento que
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tenía como función reconciliar la
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creencia y la razón la religión y la
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ciencia en ese momento donde se
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deteriora el feudalismo obrando
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importancia el comercio y los oficios
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dando paso a la creación de las
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universidades
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medievales donde la iglesia cambió el
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rumbo educativo al conferir ciertos
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privilegios facilitándole recursos a
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cambio de su presencia en escuelas y la
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función de sus propias universidades las
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principales universidades medievales se
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encontraban en Italia Francia Inglaterra
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Praga y Polonia las universidades
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medievales tenían cuatro facultades en
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la facultad preparatoria o artística
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facultad de artes se enseñaba 7 artes
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liberales esta facultad tenía el
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carácter de escuela media y en ella la
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duración era de 6 a 7 años al terminar
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los estudios los egresados recibían el
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título de maestros en artes después se
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podía continuar los estudios con otras
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facultades que eran fundamentales como
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la teología la medicina o la de
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jurisprudencia esos estudios duraban
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entre 5 o 6 años y en ella se recibía el
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título de doctor el tipo principal de
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esta actividad docente en las
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universidades era la lectura de
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conferencias el profesor leía por un
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libro de texto y lo comentaba también se
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organizaban debates sobre la base de las
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tesis ponencias que se asignaban para
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ser examinadas los hijos de los
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campesinos y artesanos que daban
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relegados de este tipo de instrucción al
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igual que no estaban de acuerdo con él
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el carácter monopólico de la iglesia por
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lo que crearon sus propias escuelas
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Incluyendo a sus hijos en sus propias
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casas o talleres enseñándoles a escribir
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cálculo y hablar su idioma natal durante
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el siglo 14 al siglo 16 suja de
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movimiento del renacimiento etapa en la
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cual surge las nuevas formas de concebir
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el mundo y el lugar del humano en este
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así como en el periodo en el que se
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comienzan a ver avances científicos y
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tecnológicos acá podemos ver invención
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de la imprenta descubrimiento de lírica
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trazo de vías marítimas hacia la India
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ahora vamos a hablar sobre la reforma
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tradicionalmente los movimientos
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populares heréticos habían promovido la
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difusión de la Clara instrucción a fin
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de que cada uno pudiera leer e
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implementar la Biblia sin la medición de
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clero así en Inglaterra John blickefelle
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1320
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1384 había auspiciado que cada uno
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pudiera convertirse en teólogo y en
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bohemia
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hanks
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1374 y 1415 había dado una aportación
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concreta a la instrucción codificando la
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ortografía y redactando un silevario
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surge en este periodo la corriente
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humanista en donde la educación se pone
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la severidad de la disciplina
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eclesiástica situándose ya en un
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pensamiento pedagógico teniendo varios
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precursores en distintos puntos del
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occidente en Italia
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1378 a 1446 fundó su casa geosina Casa
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de la alegría en Francia Francisco
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rabelais 1494 a 1553 en su conocida obra
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gargantúa pantagruel Juan Luis vives con
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el tratado de la enseñanza en Inglaterra
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Thomas Moro
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1.478 a 1535 quien planteó la idea de la
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unión del trabajo con la enseñanza
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teórica Y esto quedó reflejado en su
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máxima obra utopía los utopianos no le
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dedicaban más de seis horas al trabajo
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para poder utilizar el tiempo Sobrante
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del trabajo material alguna ocupación
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preferible según su propio gusto muchos
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la dedicaban al estudio de la letras es
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interesante la propuesta de colocar la
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instrucción junto al trabajo agrícola y
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artesanal contrarreforma en Suiza urins
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148
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4.531 publica un libreto para la
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instrucción de la educación cristiana de
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los niños pero en Alemania Martín Lutero
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tomaba su posición respecto a
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elaboraciones de sus colaboradores
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Samuel garly propugnador de la educación
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de los pobres y otros pedagogos llevan a
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cabo la reforma y la modernización de
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las escuelas proyectando escuelas
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profesionales donde todos pudieran
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aprender un oficio y al mismo tiempo
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recibir una formación cultural similar a
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la de los otros grupos privilegiados
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otro gran pedagogo es el eslabón
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juanamos convenios
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1592,670 quien fue el primero en
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plantear el término didáctico en su
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libro didáctica Magna el libro en que se
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sienta las bases del proceso de
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enseñanza de aprendizaje por el que
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tiene que atravesar los infantes para
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adquirir los conocimientos del momento
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dentro de un contexto particular Gracias
00:11:25
por quedarse hasta el final de este
00:11:27
vídeo bien por favor suscribirse al
00:11:29
Canal y activar la campanita de
00:11:31
notificaciones hasta la próxima
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