PIFC

00:19:30
https://www.youtube.com/watch?v=nXWWfS6hcJI

Resumen

TLDRIn this lesson, Sheila Arantes introduces the "pifique" project, a vital component for educators at the Colônia do Saber Institute. The project requires students to create an interdisciplinary course project focused on a specific topic, integrating Portuguese and Mathematics, along with an additional subject. She emphasizes the importance of utilizing both analog and digital resources, as students today are accustomed to a digital environment. Project preparation includes choosing a focused theme, getting tutor approval, and developing engaging resources that are appropriate for the target audience. The project culminates in a report detailing the methodology, resources, and evaluations. Sheila stresses the significance of creativity, clarity, and following guidelines to achieve a top-grade project.

Para llevar

  • 🎓 Understand the concept of pifique as a final project.
  • 📚 Choose a specific theme for your project.
  • 💻 Utilize both analog and digital resources.
  • 👥 Collaborate with a partner or work individually.
  • ✉️ Seek theme approval from your tutor before starting.
  • 📝 Structure your project with clear sections: introduction, development, conclusion.
  • 🌟 Ensure creativity and engagement in your resource production.
  • 📊 Document all resources and activities carefully for evaluation.
  • 🔍 Follow the defined evaluation criteria for project success.
  • 🤔 Reach out to your tutor with any questions regarding the project.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Sheila Arantes welcomes viewers to the Colônia do Saber Education Institute, encouraging them to follow their social media for personal development as educators. She emphasizes the importance of subscribing to their YouTube channel to reach more people interested in their teacher training courses. The lesson focuses on 'pifique,' an interdisciplinary final project that aims for students to learn a specific skill through practical application. Each project should last at least three days and must include both analog and digital resources, tailored to the appropriate educational level.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Sheila explains that the course is designed to provide practical knowledge for future teachers, emphasizing hands-on learning rather than solely theoretical studies. She outlines the importance of choosing a specific theme for the project and suggests collaborating with a classmate. Once a theme is selected, it must be approved by a tutor to avoid unnecessary work later. Key steps in developing the project include producing necessary resources, preparing a report, and ensuring creativity and engagement in the activities proposed.

  • 00:10:00 - 00:19:30

    Finally, Sheila details the criteria for evaluating the pifique project, which includes theme approval, report quality, organization, creativity, and effectiveness of activities. Emphasizing the importance of a well-structured project, she advises on utilizing digital tools and practical resources to enhance learning. Sheila encourages students to seek help from tutors if needed, wishing them success in their projects.

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • What is pifique?

    Pifique is an interdisciplinary final course project designed for educators to create practical lessons.

  • What subjects must be included in the pifique project?

    The project must include Portuguese and Mathematics, as well as one additional subject of choice.

  • What is the importance of using technology in the pifique project?

    Using technology is crucial because students are digital natives, and it enhances their learning experience.

  • Can pifique be done individually or in pairs?

    Pifique can be completed individually or in pairs.

  • What should you do before starting your pifique project?

    You should seek theme approval from your tutor before beginning the project.

  • How should the project be structured?

    The project should have an introduction, development, and conclusion, including planned activities and evaluation methods.

  • Is applying the project in a real classroom mandatory?

    Applying the project during your internship is recommended but not mandatory.

  • What are the evaluation criteria for the pifique project?

    Criteria include theme approval, project organization, creativity, and meeting the defined objectives.

  • What resources should be produced for the pifique project?

    Both analog and digital resources must be created and documented in the project.

  • What to do if you have questions about the project?

    Contact your tutor via email or discussion forum for help.

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Subtítulos
pt
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    [Música]
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    Olá sou Sheila Arantes sejam todos muito
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    bem-vindos ao Instituto de Educação
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    Colônia do saber e mais uma vez eu vou
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    deixar um recadinho aqui para vocês nos
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    sigam em nossas redes sociais nós
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    produzimos conteúdos que são relevantes
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    que vão te ajudar no seu desenvolvimento
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    pessoal na sua trajetória enquanto
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    educador então tem aí a minha rede
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    social Sheila ponto Arantes oficial
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    Colônia do Saber tem o nosso Facebook
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    com vários álbuns muitas coisas legais
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    importantes na sua caminhada enquanto
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    professor e o nosso canal aqui no
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    YouTube onde você está assistindo essa
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    aula Se você não se inscreveu ainda no
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    nosso canal por favor vou parar agora
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    para tudo se escreve aqui né não custa
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    nada se inscreva no nosso canal dá uma
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    curtida aí para que esse vídeo possa
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    chegar a mais pessoas para que as
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    pessoas possam se interessar pelo nosso
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    curso de formação de professores e assim
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    como você possam também realizar o seu
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    sonho de ser professora e a nossa aula
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    de hoje é pifique Sheila o que que é um
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    pifique o pifique é um projeto
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    interdisciplinar de final de curso e eu
  • 00:01:16
    vou explicar para você o passo a passo
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    desse projeto para que você Feche o seu
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    curso com chave de ouro e com nota 10
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    Combinado então vamos lá o que é um
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    projeto é um esforço temporário
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    empreendido para criar aulas práticas a
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    fim de um resultado exclusivo que que é
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    isso o resultado exclusivo eu vou
  • 00:01:39
    determinar eu vou escolher um tema
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    específico e vou realizar um projeto
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    para um objetivo Olha eu quero que os
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    meus alunos aprendam isso o objetivo
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    exclusivo único algo prático Ok vamos lá
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    aos pouquinhos você vai conseguir
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    entender um pouco mais
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    para que que ele serve na escola ele
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    serve para trabalhar um determinado
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    conteúdo lembra que eu falei lá de algo
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    específico então não pode ser abrangente
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    precisa ser específico vários dias
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    discutindo Pontos importantes levando os
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    alunos a uma aprendizagem significativa
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    porque é isso que nós desejamos que os
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    nossos alunos têm uma aprendizados
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    significativo que ele possa lembrar que
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    isso possa transformar a sua vida e para
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    isso a gente vai elaborar um projeto
  • 00:02:31
    esse pifique que pode ter duração de
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    três dias de 4 dias de 5 dias no mínimo
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    três dias combinado E aí você vai
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    elaborar ele vai ter um início um meio
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    um fim um objetivo
  • 00:02:43
    específico ele é interdisciplinar com a
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    missão de usar recursos analógicos e
  • 00:02:51
    tecnológicos e aqui eu quero chamar bem
  • 00:02:53
    atenção para vocês em relação a isso
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    porque Sheila tem que usar um recurso
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    tecnológico nós vivemos em uma digital
  • 00:03:00
    os nossos alunos são nativos digitais ou
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    seja ele já nasceram nessa era
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    tecnológica então nós precisamos romper
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    as barreiras da nossa própria formação
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    que nós não tivemos isso mas precisamos
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    oferecer para os nossos alunos porque
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    vai fazer mais sentido para eles e vai
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    ser mais significativo na sua
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    aprendizagem nós vamos produzir recursos
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    analógicos e digitais Fica tranquilo que
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    esses recursos digitais serão fáceis
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    simples e maravilhosos para os nossos
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    alunos e interdisciplinar porque porque
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    eu preciso ter a disciplina de português
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    matemática essas duas disciplinas são
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    obrigatórias e você pode escolher mais
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    uma disciplina ciência Geografia
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    História Artes o que você desejar então
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    por isso que ele é interdisciplinar
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    disciplina de Português e Matemática
  • 00:03:53
    obrigatório fazem parte do seu projeto e
  • 00:03:56
    mais uma disciplina que você pode
  • 00:03:58
    escolher
  • 00:04:00
    a aplicação prática não é um trabalho
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    monográfico tá não é uma monografia não
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    é um trabalho grande uma dissertação uma
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    tese nada disso é algo prático e
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    objetivo lembram mas você precisa seguir
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    algumas regrinhas a aplicação prática no
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    seu campo de trabalho que é a escola a
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    gente já falou sobre isso será avaliado
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    se o aluno é capaz você aluno se você é
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    capaz de elaborar produzir e apresentar
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    um projeto pedagógico lembra que eu já
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    falei se você não assistiu ainda aula
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    inaugural e as outras aulas eu sempre
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    falo sobre isso os nossos alunos eles
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    terminam o curso pronto para subir em
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    uma sala de aula é diferente dos alunos
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    que terminam pedagogia pedagogia é um
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    curso importantíssimo o segundo degrau
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    da formação de vocês é o curso de
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    pedagogia ele vai te dar todo
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    embasamento teórico mais aprofundado do
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    que o que você aqui no nosso curso
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    porque a proposta do curso de formação
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    de professores é te dar uma base teórica
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    mas especialmente principalmente
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    trabalhar questões práticas os nossos
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    alunos saem sabendo fazer um plano de
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    aula sai sabendo fazer um trabalho um
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    projeto tudo isso vocês saem daqui
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    sabendo fazer tá então Especifique é vai
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    te ajudar você saber elaborar um projeto
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    você chega em uma escola às vezes a
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    entrevista pode ser elabora um projeto
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    de três dias falando sobre o tema tal
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    então você já vai ter feito isso aqui no
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    curso você vai saber e a vaga do emprego
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    será sua
  • 00:05:37
    como a elaboração Como elaborar esse
  • 00:05:40
    projeto a primeira coisa que você vai
  • 00:05:42
    fazer vai ser escolher um tema Lembra
  • 00:05:45
    que eu falei que ele precisa ser
  • 00:05:47
    específico Ah eu vou falar sobre a
  • 00:05:50
    poluição no planeta Gente é muita coisa
  • 00:05:53
    Falar sobre a poluição no planeta a
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    poluição no planeta nas águas nas
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    florestas
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    nos rios nos mares de que forma o que
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    você vai falar então você precisa fazer
  • 00:06:04
    alguns recortes exatamente sobre o que
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    você vai falar não dá para ser um tema
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    abrangente para quem você vai falar você
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    vai falar para crianças ou da Educação
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    Infantil ou do ensino fundamental 1
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    escolha uma turma para você falar porque
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    isso Vai facilitar para você porque se
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    você vai falar para maternal Você vai
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    precisar pensar em Recursos que são
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    adequados para maternal se você vai
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    falar para educação infantil pré você
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    vai pensar os recursos para um pré dois
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    são diferentes de um recurso para uma
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    turma de internar o adversário que tampo
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    por sua vez será diferente para uma
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    turma de quarto ano do Ensino
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    Fundamental ou de quinto ano do Ensino
  • 00:06:46
    Fundamental Então você precisa saber
  • 00:06:48
    para quem você vai você vai falar uma
  • 00:06:52
    outra coisa legal do projeto é que você
  • 00:06:54
    pode fazer individual ou você pode
  • 00:06:57
    escolher um colega da sua turma que você
  • 00:06:59
    tem um pouco mais de afinidade e vocês
  • 00:07:01
    podem construir isso juntos tá vocês
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    podem fazer em duplas chega posso fazer
  • 00:07:06
    em trio não eu falei dupla duas pessoas
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    Tá bom mas você pode fazer em dupla é o
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    individual ou em dupla quando você
  • 00:07:16
    escolher preste bem atenção nisso que é
  • 00:07:17
    importante quando você fizer a escolha
  • 00:07:20
    do seu tema você precisa enviar para o
  • 00:07:23
    seu tutor para que ele aprove Não começa
  • 00:07:26
    a escrever o seu pifique sem que antes o
  • 00:07:29
    tutor faça aprovação do seu tema para
  • 00:07:31
    que você não corra o risco de escrever
  • 00:07:33
    um projeto inteiro e depois o tutor
  • 00:07:35
    falar assim esse tema é muito abrange
  • 00:07:37
    Não serve você vai ter que fazer de novo
  • 00:07:39
    Tá bom então presta bem atenção nisso
  • 00:07:41
    Quais as etapas desse projeto do pifique
  • 00:07:45
    elaboração do projeto E aí você já pegou
  • 00:07:48
    autorização do seu tutor sobre a
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    temática sobre o recorte que você fez
  • 00:07:52
    Depois você vai produzir todos os
  • 00:07:55
    recursos que você sinalizou que você
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    falou no seu projeto que você ia
  • 00:08:00
    utilizar você ah posso pegar as imagens
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    na internet não você precisa produzir
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    porque você vai precisar enviar foto com
  • 00:08:08
    estes recursos com você Para comprovar
  • 00:08:11
    que você fez os recursos tá é uma etapa
  • 00:08:14
    obrigatória no seu perfil e a outra é
  • 00:08:17
    preparar o relatório e aí as informações
  • 00:08:20
    do relatório estão no manual do pifique
  • 00:08:23
    que você tem acesso lá na plataforma
  • 00:08:25
    aqui a gente não vai falar de formatação
  • 00:08:27
    de introdução porque isso tudo tá bem
  • 00:08:30
    explicadinho no manual tá a proposta
  • 00:08:32
    desta aula é falar de uma forma geral o
  • 00:08:36
    que vocês precisam fazer entender como
  • 00:08:39
    ele funciona E aí aqui Quais as etapas
  • 00:08:42
    né nessa escolha do tema eu trouxe
  • 00:08:44
    algumas informações aqui bem
  • 00:08:45
    interessantes para vocês eu já falei ele
  • 00:08:48
    deve ser o mais específico possível faça
  • 00:08:52
    todos os recortes dessa temática que
  • 00:08:54
    vocês vão escolher ele e lembre-se o
  • 00:08:57
    tema precisa ser transversal Lembra que
  • 00:09:00
    eu falei que vocês vão trabalhar
  • 00:09:01
    português matemática e mais uma
  • 00:09:04
    disciplina achei ele eu quero falar só
  • 00:09:06
    sobre substantivo substantivo dá para
  • 00:09:09
    você fazer uma transversalidade pode dar
  • 00:09:12
    você pode trabalhar é números você pode
  • 00:09:15
    trabalhar substantivo próprio comum você
  • 00:09:18
    pode trabalhar cidades juntando aí com
  • 00:09:21
    geografia enfim só pense Sempre quando
  • 00:09:24
    você for escolher esse tema transversal
  • 00:09:26
    ele precisa
  • 00:09:29
    trilhar e português matemática e no
  • 00:09:32
    mínimo mais uma disciplina você pode
  • 00:09:34
    incluir outra mas no mínimo mais uma
  • 00:09:37
    abrangência e aqui tem esses
  • 00:09:40
    círculozinho que vai ajudar vocês
  • 00:09:41
    qualidade de vida orientação
  • 00:09:44
    profissional responsabilidade social
  • 00:09:47
    cidadania cultura e conhecimento meio
  • 00:09:51
    ambiente e autoconhecimento então são
  • 00:09:53
    temas são áreas de projetos pedagógicos
  • 00:09:57
    que você pode escolher uma desse um
  • 00:10:00
    desses círculos uma dessas áreas ou
  • 00:10:02
    outro que não esteja aqui e você pode é
  • 00:10:05
    desenvolver tem uma dica aqui também que
  • 00:10:08
    é muito legal o ideal é que você se
  • 00:10:10
    baseia em uma Literatura Infantil que
  • 00:10:11
    aborde o tema isso Vai facilitar a
  • 00:10:14
    dinâmica na sala de aula acha ele é
  • 00:10:17
    obrigatório ter um livro infantil que
  • 00:10:19
    fale sobre o tema Não não é obrigatório
  • 00:10:21
    a gente está te dando algumas
  • 00:10:22
    orientações que podem facilitar a
  • 00:10:25
    construção e aplicação você vai escrever
  • 00:10:28
    um projeto como se você fosse aplicar e
  • 00:10:33
    se possível no seu estágio que você
  • 00:10:35
    possa fazer essa aplicação para você ver
  • 00:10:38
    se realmente esse projeto deu certo Ou
  • 00:10:40
    se você precisa fazer alguns ajustes a
  • 00:10:42
    aplicação ela não é obrigatória Mas se
  • 00:10:45
    você tiver oportunidade aplique porque
  • 00:10:47
    você está no estágio lembra se não
  • 00:10:49
    assistiu aula de estágio vai lá e
  • 00:10:51
    assiste as orientações que eu dei para
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    que você seja contratado durante seu
  • 00:10:56
    estágio porque você está no estágio em
  • 00:10:58
    uma vitrine as pessoas estão te
  • 00:11:00
    observando então se você tiver
  • 00:11:01
    oportunidade aplique o seu pifique que
  • 00:11:04
    vai ser algo a mais para coordenação e
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    professores observar o seu domínio de
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    turma e como você já sabe realizar um
  • 00:11:12
    projeto tá essa é uma dica importante
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    para vocês e aí a segunda etapa do
  • 00:11:16
    projeto é o top é são os tópicos que
  • 00:11:20
    você que vocês vão escrever que estão
  • 00:11:22
    descritos lá no manual do pifique o tema
  • 00:11:25
    a justificativa que é o porque você
  • 00:11:28
    escolheu esse tema você precisa
  • 00:11:30
    justificar Quais são os objetivos que
  • 00:11:33
    você pretende alcançar as atividades que
  • 00:11:36
    você pretende fazer
  • 00:11:37
    como você vai fazer o acompanhamento
  • 00:11:40
    do dia a dia de cada trabalho realizado
  • 00:11:43
    e a avaliação de que forma que ela vai
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    acontecer então é importante que você
  • 00:11:49
    seja criativo que você utilize vários
  • 00:11:51
    tipos de atividades tiques música teatro
  • 00:11:55
    pintura colagens rodinhas lembre precisa
  • 00:11:59
    ter os recursos tecnológicos são as
  • 00:12:01
    chiques que eu tô falando aqui combinado
  • 00:12:04
    e a terceira etapa também dessa
  • 00:12:07
    elaboração a produção dos recursos
  • 00:12:11
    construa Todo o material e recurso
  • 00:12:14
    pedagógicos que você vai utilizar que
  • 00:12:16
    você está sugerindo no seu pifique você
  • 00:12:19
    precisa elaborar Não adianta só pegar
  • 00:12:21
    fotos e dizer ah porque vai ser assim
  • 00:12:23
    assim assim não você precisa elaborar
  • 00:12:26
    cada recurso que você sugeriu ali se
  • 00:12:29
    mule a produção das tarefas que serão
  • 00:12:31
    realizadas pelos alunos
  • 00:12:33
    registrem seu projeto os links recursos
  • 00:12:36
    digitais que você está sugerindo então
  • 00:12:39
    você pode estar sugerindo aí um jogo no
  • 00:12:41
    Word UOL no carro Hut ou em algum outro
  • 00:12:45
    aplicativo como esses que são fáceis que
  • 00:12:47
    você consegue montar e que já tem jogos
  • 00:12:50
    prontos também então o que você escolher
  • 00:12:52
    você vai colocar o link no seu projeto
  • 00:12:54
    para que o tutor possa testar possa
  • 00:12:57
    acessar e ver se realmente ele funciona
  • 00:12:59
    e se está de acordo com a sua proposta
  • 00:13:02
    Literatura Infantil
  • 00:13:04
    se você for utilizar algum livro Você
  • 00:13:06
    vai colocar o título Qual é esse livro
  • 00:13:08
    você vai fotografar todos os recursos e
  • 00:13:12
    você vai anexar ao seu projeto para que
  • 00:13:15
    a gente consiga ler e entender
  • 00:13:17
    exatamente todas as etapas do seu
  • 00:13:21
    pifique Ok então é extremamente
  • 00:13:24
    importante necessário e obrigatório que
  • 00:13:28
    você registre todos os recursos que você
  • 00:13:31
    elabore os recursos analógicos e
  • 00:13:34
    digitais que coloquem os links para que
  • 00:13:36
    a gente possa acessar testar verificar e
  • 00:13:39
    realmente ter certeza de que você
  • 00:13:41
    elaborou e de que você sabe o que você
  • 00:13:44
    está propondo o seu tutor precisa
  • 00:13:46
    validar lembra que eu falei ele precisa
  • 00:13:48
    validar o seu tema o seu projeto antes
  • 00:13:52
    de você escrever porque senão você vai
  • 00:13:54
    escrever tudo e você vai correr um
  • 00:13:56
    grande risco de ter que voltar e fazer
  • 00:13:58
    tudo novamente e a quarta etapa é
  • 00:14:01
    elaboração do relatório essas
  • 00:14:03
    informações vocês estão no manual do
  • 00:14:05
    pifique tem um modelo de capa de folha
  • 00:14:08
    de rosto o passo a passo de cada etapa
  • 00:14:12
    dessa capa folha de rosto sumário
  • 00:14:15
    introdução na introdução tem o tema a
  • 00:14:18
    justificativa e os objetivos no
  • 00:14:21
    desenvolvimento tem as atividades o
  • 00:14:24
    acompanhamento os recursos pedagógico
  • 00:14:26
    tantos analógicos quantos digitais e a
  • 00:14:30
    avaliação como você vai fazer avaliação
  • 00:14:32
    é importante que isso esteja descrito de
  • 00:14:36
    forma que qualquer pessoa que leia o seu
  • 00:14:38
    trabalho que leia o seu projeto que ela
  • 00:14:41
    consiga realmente identificar e a
  • 00:14:44
    conclusão o que você concluiu com tudo
  • 00:14:46
    que você fez desde a elaboração do
  • 00:14:49
    projeto até a montagem do seu projeto Os
  • 00:14:53
    anexos o que que precisa ter nos anexos
  • 00:14:55
    as matrizes o que que nós estamos
  • 00:14:57
    chamando de matrizes são as atividades
  • 00:15:00
    que você vai propor para que os alunos
  • 00:15:02
    façam registro
  • 00:15:04
    nas folhas isso a gente chama de Matriz
  • 00:15:06
    então Elabore matrizes criativas
  • 00:15:09
    matrizes realmente que chamem atenção do
  • 00:15:12
    aluno cuidado com as imagens que vocês
  • 00:15:14
    vão colocar nessas matrizes nós estamos
  • 00:15:16
    vivendo uma era digital lembre-se os
  • 00:15:19
    seus alunos são nativos digitais Então
  • 00:15:22
    não coloque a imagem é de desenho e sem
  • 00:15:26
    Graças de desenho preto e branco eles
  • 00:15:28
    têm acesso a fotografias o tempo inteiro
  • 00:15:31
    na palma da mão deles então escolha uma
  • 00:15:34
    imagens que sejam atrativas que chamem
  • 00:15:37
    atenção elaborem trabalhos criativos as
  • 00:15:41
    nossas crianças são criativas então
  • 00:15:43
    elabora e trabalhos que elas tenham
  • 00:15:45
    prazer em realizar Quais são os livros
  • 00:15:48
    que vocês leram letras de músicas
  • 00:15:51
    cantadas foto dos recursos produzidos
  • 00:15:54
    print de tela com os recursos digitais
  • 00:15:56
    Enfim tudo que for utilizado você
  • 00:15:59
    precisa registrar e eles precisam estar
  • 00:16:02
    em anexo do trabalho combinado Quais são
  • 00:16:06
    os critérios de avaliação do pifique
  • 00:16:08
    vamos ver cada um dele as etapas
  • 00:16:11
    cumpridas tema aprovação do projeto e
  • 00:16:15
    entrega do relatório então escolher o
  • 00:16:17
    tema O que que você precisa fazer enviar
  • 00:16:19
    para o seu tutor para ele aprovar porque
  • 00:16:21
    isso faz parte das etapas se você fez o
  • 00:16:25
    projeto e não enviou isso já se você fez
  • 00:16:28
    o projeto ainda que ele seja aprovado
  • 00:16:30
    mas você não enviou para o tutor validar
  • 00:16:33
    você não vai tirar a nota máxima porque
  • 00:16:36
    você pulou uma etapa então o envio para
  • 00:16:39
    aprovação do tutor quando você escolhe o
  • 00:16:41
    projeto faz parte dos critérios de
  • 00:16:43
    avaliação então é obrigatório essa etapa
  • 00:16:46
    você precisa enviar
  • 00:16:48
    diagramação ele é Alt do projeto isso
  • 00:16:51
    também é muito importante precisa estar
  • 00:16:52
    muito bem organizado diagramado explore
  • 00:16:55
    o cão vê explore PowerPoint explore os
  • 00:16:59
    recursos do próprio Word Mas mande um
  • 00:17:01
    projeto bonito que tenha prazer que a
  • 00:17:03
    gente tenha prazer em ler o seu projeto
  • 00:17:06
    elementos pré-textuais e pós-textuais
  • 00:17:09
    presentes precisam estar certinho
  • 00:17:12
    coerência na introdução o projeto a
  • 00:17:15
    criatividade eficiência desse projeto
  • 00:17:17
    realmente é válido vai fazer diferença
  • 00:17:19
    os objetivos estão bem descritos
  • 00:17:22
    realmente é possível atingir ou não
  • 00:17:25
    esses objetivos o desenvolvimento a
  • 00:17:28
    qualidade prática do que você está
  • 00:17:30
    propondo a coerência na conclusão Então
  • 00:17:33
    tudo isso são pontos de avaliação
  • 00:17:37
    referências qualidade coerência anexos
  • 00:17:41
    bem ilustrados com fotos originais suas
  • 00:17:44
    fotos com seus recursos você com os
  • 00:17:47
    recursos e não fotos apenas dos recursos
  • 00:17:50
    tá nós precisamos ver que você está com
  • 00:17:54
    os recursos que eles foram construídos
  • 00:17:55
    por você concordância verbal gramatical
  • 00:17:59
    e qualidade no texto muita atenção vocês
  • 00:18:02
    estão se formando professores Tenham
  • 00:18:04
    cuidado passa lá pelo revis Word Word tá
  • 00:18:07
    com a revisão muito boa que vai ajudar
  • 00:18:10
    vocês nisso criatividade Escolha dos
  • 00:18:13
    recursos tanto analógico quantos
  • 00:18:16
    recursos digitais existe vários recursos
  • 00:18:19
    nós inclusive temos um curso que eu
  • 00:18:22
    gostaria muito de indicar para vocês que
  • 00:18:24
    é do recurso tecnológico para
  • 00:18:26
    professores neste curso vocês aprendem
  • 00:18:29
    sobre vários aplicativos de forma
  • 00:18:32
    prática de como utilizar na sala de aula
  • 00:18:34
    como nós estamos vivendo em uma era
  • 00:18:37
    digital isso é algo que os professores
  • 00:18:39
    não podem deixar de aprender e colocar
  • 00:18:42
    em prática Combinado então parabéns por
  • 00:18:45
    terem chegado até aqui eu espero que os
  • 00:18:47
    seus projetos seja um projeto nota 10
  • 00:18:50
    porque se você seguir exatamente as
  • 00:18:52
    orientações dessa aula eu tenho certeza
  • 00:18:54
    que o seu projeto será um projeto nota
  • 00:18:56
    10 e se você ainda ficou com dúvida você
  • 00:18:59
    já sabe o que fazer entra em contato com
  • 00:19:01
    o seu tutor por e-mail ou na plataforma
  • 00:19:04
    mesmo onde você realiza o seu curso tem
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    um fórum lá de dúvidas tire dúvidas com
  • 00:19:09
    ele ali tire dúvidas com ele nos
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    encontros que você tem mensais como seu
  • 00:19:14
    tutor em web conferências e eu tenho
  • 00:19:16
    certeza que você vai fazer um excelente
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    projeto um beijo muito grande no seu
  • 00:19:21
    coração e até a nossa próxima aula
  • 00:19:25
    [Música]
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