O Paradoxo da Igualdade ou "lavagem cerebral"

00:38:49
https://www.youtube.com/watch?v=21UZWfnt0WA

Resumen

TLDRO vídeo investiga a desigualdade de gênero no mercado de trabalho na Noruega, o que contrasta com a visão de que o país é plenamente igualitário. Ele explora porque persiste uma divisão de gênero em profissões, com mulheres dominando áreas como enfermagem e homens em engenharia. Apresentadores conversam com especialistas e coletam dados de pessoas para entender se as diferenças de interesse são determinadas por fatores biológicos ou se são resultantes de influências sociais e culturais. O conteúdo evidencia que, apesar das melhorias, ainda há longas distâncias a serem percorridas para alcançar a verdadeira igualdade.

Para llevar

  • 🔍 A Noruega é um país com alta igualdade de gênero, mas com desafios persistentes.
  • 👩‍⚕️ 90% dos enfermeiros são mulheres, enquanto apenas 10% dos engenheiros são mulheres.
  • 📊 A divisão de trabalho por gênero é estável e se mantém desde os anos 80.
  • 🤔 Muitos acreditam que interesses diferentes entre meninos e meninas são influenciados culturalmente.
  • 📚 Educar crianças sem estereótipos pode levar a escolhas profissionais mais igualitárias.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A apresentadora expressa ceticismo sobre um programa da NRK que discute a igualdade de gênero na Noruega, questionando a veracidade dos dados apresentados. Ela menciona que a Noruega é vista como um dos países mais igualitários do mundo, onde as diferenças entre homens e mulheres nas áreas de trabalho ainda persistem muito, especialmente em campos como a engenharia e a enfermagem.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Uma pesquisadora estuda por que tão poucas meninas escolhem carreiras técnicas e descobre que menores níveis de igualdade em países fazem com que as meninas sejam mais motivadas a aprender sobre tecnologia. Ela observa que, contrariamente ao esperado, em sociedades mais igualitárias, o interesse por temas técnicos diminui entre meninas.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    As diferenças no interesse entre meninos e meninas podem ser influenciadas pela cultura e pela sociedade, que moldam expectativas desde a infância. Uma teoria sugere que essas preferências são ensinadas pelas interações sociais e pela exposição a diferentes tipos de brinquedos e atividades.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Diferentes especialistas examinam se a biologia tem um papel nas escolhas de carreira, com alguns acreditando que existem diferenças inatas, enquanto outros defendem que as influências sociais e culturais são predominantes. O papel dos hormônios como a testosterona é mencionado como possível fator nas preferências de brinquedos desde a infância.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Uma pesquisa revela que, desde muito jovens, meninos e meninas demonstram interesses diferentes por determinados tipos de brinquedos, uma descoberta que sugere influências biológicas desde a gestação. Isso prompts especialistas a considerar que os hormônios podem impactar o desenvolvimento inicial das preferências.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    A pesquisa de Simon Baron Cohen sugere que os níveis de testosterona antes do nascimento podem influenciar comportamentos e interesses em crianças, levantando discussões sobre a origem das escolhas de carreira de gênero em adultos. O debate entre natureza e criação continua sendo uma questão central.

  • 00:30:00 - 00:38:49

    Os especialistas em igualdade de gênero discutem se devem dar mais importância às influências biológicas, levando em conta as evidências que sugerem que as diferenças de interesse podem ser moldadas por hormônios e genética, mas alguns permanecem firmes na visão de que a cultura e a sociedade são as principais responsáveis pelas escolhas de carreira.

Ver más

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • Qual é o principal tema discutido no vídeo?

    A desigualdade de gênero no mercado de trabalho na Noruega.

  • A Noruega é realmente o país mais igualitário?

    Sim, mas ainda existem desafios relacionados à divisão de gênero em diferentes profissões.

  • O que os pesquisadores dizem sobre as diferenças de interesse entre meninos e meninas?

    Alguns acreditam que essas diferenças podem ser biológicas, enquanto outros argumentam que são influenciadas por fatores culturais.

  • Como as escolhas de carreira de meninos e meninas são influenciadas?

    Elas são moldadas tanto por expectativas sociais como por experiências desde a infância.

  • O que o vídeo sugere sobre a educação de crianças?

    Sugere que se meninos e meninas forem tratados igualmente desde cedo, suas escolhas de carreira podem se aproximar.

Ver más resúmenes de vídeos

Obtén acceso instantáneo a resúmenes gratuitos de vídeos de YouTube gracias a la IA.
Subtítulos
no
Desplazamiento automático:
  • 00:00:02
    stille et par spørsmål kommer fra NRK
  • 00:00:04
    Nei Jo men det er ikke tull det er ikke
  • 00:00:06
    tull Det er et seriøst program jeg har
  • 00:00:08
    litt vanskelig for å tro Det ser det hva
  • 00:00:10
    hva skal det her brukes til egentlig Jeg
  • 00:00:12
    går jeg Jeg går dit inn i steden Jeg vet
  • 00:00:15
    dere Hvilket land som er mest likestilt
  • 00:00:16
    i hele verden i Følg FN
  • 00:00:25
    Nei hva skal jeg bli i
  • 00:00:28
    tro
  • 00:00:30
    Dette var noe for gutter Kjøkkenet er
  • 00:00:32
    Norges største arbeidsplass og nå kan
  • 00:00:35
    det bli godt å få
  • 00:00:37
    sove Vi har akseptert at
  • 00:00:39
    kjønnsforskjellen ikke ligger i hodet
  • 00:00:41
    kvinner er fra mars Menn fra Venus eller
  • 00:00:43
    lne kvinne egenskaper og manns
  • 00:00:48
    [Musikk]
  • 00:00:49
    egenskaper Stadig flere jenter studerer
  • 00:00:52
    medisin verdens beste på likestilling Vi
  • 00:00:55
    har veldig langt igjen munge velger mer
  • 00:00:57
    tradisjonelt i dag enn for 15 år siden
  • 00:00:59
    det er det som er paradokset ikke sant
  • 00:01:01
    Det er rart veldig rart Det er jo et
  • 00:01:03
    mysterium og jeg tenker Hadde jeg hatt
  • 00:01:05
    forklaringen på det
  • 00:01:07
    [Musikk]
  • 00:01:15
    du Dette er meg og dette er månen min
  • 00:01:19
    vanligvis sitter jeg her sammen med Bard
  • 00:01:21
    og Atle og finner på vitser men i dag
  • 00:01:24
    skal jeg ikke finne på men finne ut ting
  • 00:01:27
    istedet for å tulle med samfunnet skal
  • 00:01:29
    jeg prøve å få forstå det i 2008 ble
  • 00:01:32
    Norge kåret til verdens mest likestilte
  • 00:01:36
    land norske kvinner har gått fra å være
  • 00:01:38
    hjemmeværende husmødre til å bli lærere
  • 00:01:42
    leger advokater Jeg virker nok ganske
  • 00:01:45
    streng partiledere Vi må gjøre de
  • 00:01:48
    riktige valgene og statsministere nå får
  • 00:01:51
    det vel være nok og vaktmestere jeg er
  • 00:01:54
    vaktmester her jeg Er du vaktmester du
  • 00:01:57
    som er dame kan vel ikke noe sånt nå vel
  • 00:02:00
    men det er noe som skurrer i
  • 00:02:02
    likestillingslandet Norge Det er noe som
  • 00:02:04
    ikke henger på greip Jeg har nemlig
  • 00:02:06
    trodd at vi i Norge nå er kommet så
  • 00:02:09
    langt at alle kan gjøre hva de vil og at
  • 00:02:11
    det derfor er damer og menn i alle yrker
  • 00:02:14
    men sånn er det ikke la oss først besøke
  • 00:02:18
    en bedrift hvor det jobber mest
  • 00:02:21
    menn Hei jeg skulle møte en ingeniører
  • 00:02:24
    Hvor er ingeniørene nå Jeg tror de
  • 00:02:26
    sitter i
  • 00:02:28
    kantina Hvor mange mange prosent
  • 00:02:31
    kvinnelig ingeniører tror du er her i
  • 00:02:33
    bedriften 10% Det er nok stort sett menn
  • 00:02:38
    som er ingeniør Ja tror du det kommer
  • 00:02:40
    til å bli 50 no gang Det tviler jeg på
  • 00:02:42
    Hvorfor tror du det det med bygging det
  • 00:02:44
    er fremdeles en mann greie Hva ligger i
  • 00:02:47
    det at det er en mann greie litt sånn
  • 00:02:49
    der Du blir møkket du blir det er å
  • 00:02:52
    bygge og rive og støpe Det er sånn mann
  • 00:02:55
    greia for meg Høres det utrolig
  • 00:02:58
    gammeldags ut at det fortsatt skulle
  • 00:03:00
    finne sånne mannegruppa
  • 00:03:22
    [Latter]
  • 00:03:29
    ikke nå Vi har hatt før det blir veldig
  • 00:03:32
    kort av en eller annen grunn kvinner og
  • 00:03:34
    menn i verdens mest likestilte land
  • 00:03:37
    jobber fortsatt med forskjellige ting
  • 00:03:39
    regjerings rapporten kjønn og lønn slår
  • 00:03:41
    fast at nesten 90% av alle sykepleier i
  • 00:03:44
    Norge fortsatt er kvinner mens bare
  • 00:03:46
    cirka 10% av ingeniørene er det og sånn
  • 00:03:48
    Har det vært helt siden
  • 00:03:50
    80-tallet regjeringen konkluderer derfor
  • 00:03:53
    med at kjønns delingen av
  • 00:03:54
    arbeidsmarkedet i Norge er forbløffende
  • 00:03:56
    stabil og Dette kalles den
  • 00:04:02
    likestillings myndigheten har i flere år
  • 00:04:05
    forsøkt å rekruttere mannlige
  • 00:04:07
    sykepleiere og kvinnelige
  • 00:04:11
    ingeniører Kristin Mile har jobbet som
  • 00:04:13
    likestillingsombud og hun har opplevd at
  • 00:04:16
    disse tiltakene egentlig ikke har
  • 00:04:17
    forandret så mye du får en sånn kanskje
  • 00:04:21
    Ett års eller to års effekt og så da B
  • 00:04:23
    det liksom meg så Hvorfor er det sånn La
  • 00:04:27
    oss først utelukke noen forklaringer er
  • 00:04:30
    som sådan Nei det tror jeg ikke er så
  • 00:04:31
    mye av tidligere barne og
  • 00:04:33
    likestillingsminister Anniken Wit feld
  • 00:04:34
    kan avkrefte at dette handler om at
  • 00:04:36
    jentene er dårligere naturfag Jentene
  • 00:04:39
    gjør det bedre enn gutter i alle fag
  • 00:04:40
    untatt gum så Hvorfor er det så få damer
  • 00:04:43
    som vil jobber med ingeniørfag og
  • 00:04:44
    teknikk virker kjedelig men vil også
  • 00:04:48
    jobbe med sånn data ting og lage sånne
  • 00:04:51
    Systemer er jo en faglig utfordring det
  • 00:04:54
    også Ja men det er ikke så spennende som
  • 00:04:56
    å møte mennesker i hver dagen og prate
  • 00:04:58
    Nei synes ikke
  • 00:05:02
    [Musikk]
  • 00:05:08
    det er det sånn at jenter generelt synes
  • 00:05:11
    det er kjedelig med tekniske ting nå
  • 00:05:13
    skal vi besøke en forsker dame som har
  • 00:05:15
    spurt 15-åringer over hele verden om hva
  • 00:05:17
    de har mest lyst til å lære mer om Hei
  • 00:05:20
    hei så koselig herregud så brun koselig
  • 00:05:24
    på naturfagsenteret ved Universitetet i
  • 00:05:26
    Oslo prøver man å finne ut hvorfor det
  • 00:05:28
    er så få jenter som vil studer realfag
  • 00:05:30
    Camilla skiner sitter på en undersøkelse
  • 00:05:32
    som har gjort i 20 land og hun fant at
  • 00:05:35
    jenter i mindre likestilte land er mer
  • 00:05:37
    interessert i å lære om tekniske ting
  • 00:05:39
    enn norske jenter men jeg ville trodd at
  • 00:05:43
    jo mer likestilt samfunnet ble jo mer
  • 00:05:45
    likt ble det også sånn at alle ble like
  • 00:05:47
    interessert i alt Mm Og i denne delen av
  • 00:05:49
    spørreskjema så har vi 108 spørsmål Ja
  • 00:05:52
    og det er ingen av de 108 spørsmålene
  • 00:05:55
    som viser det mønsteret du beskriver Det
  • 00:05:57
    er ingen som viser at jo mer modernisert
  • 00:05:59
    et land er jo mer nærmer gutter og
  • 00:06:01
    jenter sin interesse seg hverandre jo
  • 00:06:03
    mer moderne et land er jo mindre er
  • 00:06:06
    jentene interessert i tekniske ting Ja
  • 00:06:09
    det er fint at du noterer ja det er
  • 00:06:11
    viktig å notere Bare så jeg får det
  • 00:06:12
    ordentlig ned her Ja hvorfor er jenter i
  • 00:06:16
    vårt likestilte land så lite interessert
  • 00:06:18
    i å studere tekniske
  • 00:06:20
    ting Det er kvinnen som har jobb å ta
  • 00:06:23
    var på barna fra gammel av vet gammel
  • 00:06:25
    skikk Ja samfunnet og kulturens
  • 00:06:28
    påvirkning er den ene forklaringen folk
  • 00:06:30
    har på hvorfor det er sånn andre tror
  • 00:06:32
    det handler om noe enda mer
  • 00:06:34
    grunnleggende Jeg tror egentlig legger
  • 00:06:36
    litt i gen du tror er født forskjellig
  • 00:06:39
    Ja Ganske sikker på det Jeg tror det er
  • 00:06:42
    kjønnsforskjeller og jeg tror at det er
  • 00:06:43
    vi kan ønske at vi skal være veldig like
  • 00:06:45
    men vi er ikke mer like enn det vi er
  • 00:06:47
    det er i
  • 00:06:49
    oss den andre forklaringen er altså at
  • 00:06:52
    gutter og jenter rett og slett er født
  • 00:06:54
    med litt forskjellige
  • 00:06:57
    interesser Ja Kan dette om noe som
  • 00:07:00
    sitter i oss man kan jo stadig lese om
  • 00:07:02
    at kvinner og menn har litt ulike
  • 00:07:04
    hjerner kan det være noen sånne medfødte
  • 00:07:07
    forskjeller som spiller inn når man skal
  • 00:07:08
    forklare hvorfor menn og kvinner jobber
  • 00:07:10
    med ulike ting jeg drar til
  • 00:07:13
    arbeidsforskningsinstituttet og møter
  • 00:07:15
    forskningsleder Katrine Egeland som har
  • 00:07:17
    skrevet flere forskningsrapporter om
  • 00:07:19
    menn og kvinners yrkesvalg ofte så leser
  • 00:07:22
    man
  • 00:07:22
    populærvitenskapelige resultater at eh
  • 00:07:25
    menns hjerne er sånn kvinners hjerne er
  • 00:07:27
    sånn Hva tenker du om det
  • 00:07:31
    eh Det Det Det Det vet jeg ikke Jeg vet
  • 00:07:35
    ikke om det er enig i det men men det er
  • 00:07:37
    eh påfallende hvor interessert man er i
  • 00:07:41
    å finne den type forskjeller Du er ikke
  • 00:07:44
    så interessert i den type forskjeller
  • 00:07:45
    nei nei veldig lite Inter sant i det Så
  • 00:07:47
    det er ikke relevant å se på sånne
  • 00:07:49
    hjerneforsker for å forstå hvorfor menn
  • 00:07:52
    oftere blir ingeniører og kvinner ofter
  • 00:07:54
    blir i omsorgsyrker Nei Det Det Det Det
  • 00:07:57
    Det synes jeg ikke eller det Eh
  • 00:08:00
    nei Hei bra Hei hei fal håndtrykk
  • 00:08:04
    detektivarbeidet fører meg videre til
  • 00:08:06
    kjønnsforsker Jørgen Loren ved Senter
  • 00:08:09
    for tverrfaglig kjønnsforskning ved
  • 00:08:11
    Universitetet i Oslo når man leser sånn
  • 00:08:13
    om undersøkelse at menn og kvinners
  • 00:08:16
    hjerner er ulike Ja hva tenker du da da
  • 00:08:19
    tenker jeg Det er gammeldags forskning
  • 00:08:20
    og mesteparten av disse den type
  • 00:08:23
    forskning er også tilbakevist i senere
  • 00:08:25
    undersøkelser de fleste snakker ikke
  • 00:08:28
    sånn lenger om at Hjernen er skrudd
  • 00:08:30
    sammen på forskjellige måter forskjellen
  • 00:08:31
    mellom gutter og jenter er egentlig bare
  • 00:08:32
    kjønnsorganet Nei altså bryster og hår
  • 00:08:35
    og øyde og muskelmasse en del andre ting
  • 00:08:38
    Ikke sant men alt utenom det da eh er
  • 00:08:41
    ingen forskjell følelser emosjonalitet
  • 00:08:44
    Ja følelser interesser dresser
  • 00:08:47
    intelligens altså kapasitet er likt ja
  • 00:08:51
    er i utgangspunktet likt ja norske
  • 00:08:53
    kjønnsforskere tror ikke medfødte
  • 00:08:55
    kjønnsforskjeller er relevant for å
  • 00:08:56
    forstå hvorfor gutter og jenter er
  • 00:08:58
    interessert i litt forskjellige ting men
  • 00:09:01
    jeg lurer på hvis vi er født like hva da
  • 00:09:04
    med undersøkelsen til Camilla skiner Det
  • 00:09:07
    viser jo at kjønnsrollemønster sitter
  • 00:09:10
    ganske sterkt blant barn og unge
  • 00:09:12
    fremdeles lunen mener at gutter og
  • 00:09:14
    jenter tar opp i seg omgivelsen
  • 00:09:16
    forventninger til hva gutter og jenter
  • 00:09:18
    skal gjøre altså man håndterer gutter og
  • 00:09:21
    jenter systematisk forskjellig fra dag
  • 00:09:24
    en så er sånne undersøkelser ikke sant
  • 00:09:26
    hvor det går inn i et rom du har tatt på
  • 00:09:29
    jenta blått og gutten rosa og da går man
  • 00:09:31
    bort til jenta og sier så søte deg og så
  • 00:09:34
    og så går man bort til HV gjør man det
  • 00:09:36
    ut fra fargen kan jo være sammen med
  • 00:09:38
    babyen som ligger der med et rosa teppe
  • 00:09:40
    eh i vogna da kommer de voksne oftest
  • 00:09:43
    bort og sier Å for en nydelig liten
  • 00:09:45
    prinsesse go go go for en fin liten baby
  • 00:09:49
    Og hvis babyen har et blått teppe over
  • 00:09:52
    seg i stedet så kommer dem bort og så
  • 00:09:53
    sier de Å for en tøff liten gutt Og så
  • 00:09:56
    bokser en litt i magen og sier at du
  • 00:09:58
    blir nok en staut kar
  • 00:10:00
    og det er kart er det sånn fortsatt Det
  • 00:10:02
    er faktisk sånn ja ja det er sikkert
  • 00:10:06
    sånn Selv om folk kanskje føler at de
  • 00:10:08
    behandler gutte og jentebarn Ganske likt
  • 00:10:11
    Men hvordan ble for eksempel jeg
  • 00:10:13
    behandlet her jeg vokst opp dette er
  • 00:10:15
    gata min her er gbar
  • 00:10:19
    din her er mor Hei hei var hyggelig at
  • 00:10:24
    dere kom Ja Så koselig da kom IG som
  • 00:10:27
    liten var det sånn at sa du sånn Å for
  • 00:10:30
    en tøff liten barking til meg nei det sa
  • 00:10:33
    jeg aldri du ne Så hvorfor skulle den
  • 00:10:36
    lille tass Jeg sa ikke det her var jeg
  • 00:10:39
    en liten borking Nei jeg tenkte ikke på
  • 00:10:41
    det som noe borking det Og jeg føler jo
  • 00:10:44
    heller ikke at jeg behandler mine jenter
  • 00:10:46
    på noe spesiell måte bare fordi de er
  • 00:10:48
    jenter Hvilket Hvilket kjønn Er dere er
  • 00:10:50
    dere gutter eller jenter Jeg husker
  • 00:10:52
    ikke pappa Vi er jenter Vi er jenter men
  • 00:10:57
    jeg er ikke noe opptatt av folks kjønn
  • 00:10:58
    Jeg er opptatt om folk og hvem de er Jeg
  • 00:11:01
    er jente de fleste føler jo at de
  • 00:11:03
    behandler jenter og gutter Ganske likt
  • 00:11:05
    ja ja de fleste føler jo sånn men men så
  • 00:11:08
    det jeg prøver å si da at uten at ting
  • 00:11:10
    blir sagt direkte så kan det jo være
  • 00:11:11
    sånn at man allikevel forventer
  • 00:11:13
    forskjellige ting av jenter og gutter og
  • 00:11:16
    behandler de da deretter og uten at man
  • 00:11:18
    tenker over det Det er bare ting som
  • 00:11:19
    skjer umerkelig da vi tenker ikke over
  • 00:11:22
    det og påvirker dem
  • 00:11:23
    [Musikk]
  • 00:11:24
    [Applaus]
  • 00:11:25
    [Musikk]
  • 00:11:28
    selvfølgelig
  • 00:11:30
    men påvirkningen er ikke bare fra
  • 00:11:32
    foreldre det er jo bare å gå inn i en
  • 00:11:34
    leketøysbutikk og se hvordan det ser ut
  • 00:11:36
    der og hva leketøysbutikken mener at
  • 00:11:38
    gutter og jenter skal drive med Det er
  • 00:11:40
    ikke noen tvil om at leketøys industrien
  • 00:11:42
    har klart å gi barn en soleklar
  • 00:11:44
    oppfatning av hva som er gutteleker og
  • 00:11:46
    hva som er jenteleker
  • 00:11:48
    Kunne du like den der da Hva med den
  • 00:11:53
    jenteting Hva med
  • 00:11:55
    den
  • 00:11:58
    jenteting den den er
  • 00:12:01
    fin Hva han sy Han er gøy å leke
  • 00:12:05
    med ball og bil ball og bil Mm Og det er
  • 00:12:09
    ikke bare leketøys industriens skyld
  • 00:12:11
    heller omgivelsene påvirker oss hele
  • 00:12:13
    tiden Jeg bekrefter mannsrollen
  • 00:12:16
    mannfolkene ser at det er en sånn figur
  • 00:12:18
    som graver kvinnfolkene tenker vi kan
  • 00:12:20
    faen ikke drive med sånn påvirkning hele
  • 00:12:22
    tiden hele
  • 00:12:24
    ti hvis man behandlet gutter og jenter
  • 00:12:27
    likt fra starten av så vil de får like
  • 00:12:29
    interesser og ja Ja det Ja det blir jo
  • 00:12:34
    på en måte implikasjonen av det jeg sier
  • 00:12:37
    Mhm hvis gutter og jenter hadde blitt
  • 00:12:40
    møtt med like forventninger så ville
  • 00:12:42
    forskjellene interesser forsvinne
  • 00:12:44
    også tenker du at dette er så Plastisk
  • 00:12:48
    at eh du kan finne samfunn hvor ting er
  • 00:12:51
    byttet om altså det det er mener en
  • 00:12:54
    grunn lærer mener jeg nesten altså ikke
  • 00:12:56
    sant Vi er som du sier plastiske og
  • 00:12:59
    bevegelige Det er ingen grense for hva
  • 00:13:01
    Menn kan gjøre eller kvinner kan gjøre i
  • 00:13:03
    forhold til det som er det viktige
  • 00:13:05
    nemlig oppførsel emosjonalitet adferd
  • 00:13:08
    eh evner Vi har Bjørg grandi og Signe Er
  • 00:13:12
    sveisere på Rosenberg wft i Stavanger Ja
  • 00:13:15
    det er klart kvinner og menn kan gjøre
  • 00:13:17
    hva som helst hvis de virkelig vil Men
  • 00:13:20
    finnes det noen kulturer hvor kvinner
  • 00:13:22
    har mest lyst til å jobbe med tekniske
  • 00:13:23
    ting og men mest lyst til å jobbe med
  • 00:13:26
    mennesker Ingen har klart å sammenligne
  • 00:13:28
    absolutt ut alle kulturer men
  • 00:13:30
    psykologiprofessor Richard lippa har i
  • 00:13:32
    samarbeid med BBC gjennomført en enorm
  • 00:13:35
    spørreundersøkelse på internett Jeg
  • 00:13:37
    bestemmer meg for å oppsøke
  • 00:13:47
    lippa men kan en amerikansk britisk
  • 00:13:50
    undersøkelse virkelig kaste lys over den
  • 00:13:52
    norske likestillingsspørsmål
  • 00:13:59
    litt morsom undersøkelse som du ler hva
  • 00:14:02
    jeg sier undersøkelse hvor du du
  • 00:14:05
    bombarderer undersøkelse jeg får jeg får
  • 00:14:07
    telefoner fra hele Nordens Media når du
  • 00:14:10
    får sånne nye amerikanske undersøkelser
  • 00:14:13
    in Ja for det er ofte amerikanske ofte
  • 00:14:15
    amerikanske ja Er amerikanerne spesielt
  • 00:14:17
    dyktige eller er de spesielt de er
  • 00:14:18
    spesielt dårlige vil jeg si altså eller
  • 00:14:21
    spesielt spekulative eller det er
  • 00:14:22
    spesielt mange som forsker på veldig mye
  • 00:14:25
    rart Ja det er nok mye rar forskning i
  • 00:14:28
    USA men jeg har nå likevel bestemt meg
  • 00:14:31
    for å gi amerikanerne en
  • 00:14:34
    [Musikk]
  • 00:14:49
    sjanse Hallo hallo Professor lipa Good
  • 00:14:53
    to meet you I'm very happy to be here I
  • 00:14:55
    w to hear about your huge survey
  • 00:15:01
    det vanlige undersøkelser har noen tusen
  • 00:15:03
    respondenter har lippa fått svar fra
  • 00:15:05
    over 200000 kvinner og menn i 53
  • 00:15:08
    forskjellige land europeiske nord og
  • 00:15:11
    søramerikanske afrikanske og asiatiske
  • 00:15:14
    land i alle disse landene ble menn og
  • 00:15:16
    kvinner spurt om hva de har lyst til å
  • 00:15:18
    jobbe med og Hva fant
  • 00:15:27
    han
  • 00:15:36
    wom All Over the World Know are
  • 00:15:43
    encouraged
  • 00:15:46
    [Musikk]
  • 00:15:57
    communal
  • 00:16:09
    Singapore
  • 00:16:13
    malays
  • 00:16:17
    wom men hva tror lipa er årsaken til
  • 00:16:20
    disse tverrkulturelle
  • 00:16:27
    kjønnsforskjellene
  • 00:16:33
    Ja Kan det kanskje være noe biologisk
  • 00:16:36
    her lip studier peker i retning av at
  • 00:16:39
    det kan være noen medfødte forskjeller
  • 00:16:41
    men det er ikke noe
  • 00:16:56
    bevis kan interess forskjeller mellom
  • 00:16:59
    gutter og
  • 00:17:02
    jenter de fleste har jo lagt merke til
  • 00:17:04
    at gutter og jenter leker med litt
  • 00:17:06
    forskjellige ting men Professor Trond
  • 00:17:08
    diset ved Rikshospitalet har studert
  • 00:17:10
    dette systematisk Han har utviklet en
  • 00:17:12
    test for å finne ut om det er noen
  • 00:17:14
    kjønnsforskjeller allerede ved tidlig
  • 00:17:16
    alder Det har Leia Det stemmer det
  • 00:17:21
    Velkommen til Barnes seksjon
  • 00:17:22
    Rikshospitalet Trond diset er
  • 00:17:24
    avdelingsoverlege og professor ved
  • 00:17:26
    Barneklinikken Rikshospitalet og jobber
  • 00:17:28
    med barn som er født med misdannede
  • 00:17:30
    kjønnsorganer og som et ledd i å kunne
  • 00:17:32
    fastslå om barnet er en gutt eller en
  • 00:17:34
    jente bruker DIS et en leket Vi har
  • 00:17:38
    definert 10 ulike leker Det er fire
  • 00:17:42
    feminine leker Det er fire maskuline
  • 00:17:47
    definerte leker og så er det eh såkalte
  • 00:17:52
    nøytrale leker disse til sammen til
  • 00:17:55
    lekene eh plasseres i et bestemt mønster
  • 00:18:00
    og så observerer vi sitter vi med
  • 00:18:02
    videoopptak og observerer barn i
  • 00:18:05
    berøring av leken og det vi da ser er
  • 00:18:09
    klare forskjeller mellom friske eh
  • 00:18:13
    gutter og jenter fra 9 måneders alder og
  • 00:18:16
    oppover i forhold til at gutter
  • 00:18:19
    velger maskuline leker jenter velger
  • 00:18:24
    feminine leker at gutter vil ha
  • 00:18:27
    gutteleker og jenter jenteleker i 9
  • 00:18:29
    måneders alder kan jo komme at de
  • 00:18:31
    allerede er påvirket av kjønnsroller men
  • 00:18:33
    disse tror ikke
  • 00:18:34
    det barn er født med en klar biologisk
  • 00:18:40
    disposisjon i forhold til kjønns og
  • 00:18:43
    kjønnsrolle adferd og så vil miljøet
  • 00:18:47
    kulturen verdiene forventningene rundt
  • 00:18:49
    oss forsterke eller moderere det du
  • 00:18:53
    tenker liksom at samfunnet kan skyve en
  • 00:18:55
    del på dette her men bare så og så langt
  • 00:18:57
    Ja ikke avgjørende i forhold til å endre
  • 00:19:01
    den iboende identiteten og anlegget for
  • 00:19:05
    kjønnsrolle adferd jeg finner frem
  • 00:19:07
    mobilen min for å vise diset noen klipp
  • 00:19:10
    fra intervjuet med Jørgen len til tross
  • 00:19:13
    for litt tekniske problemer så får diset
  • 00:19:15
    med seg kjønnsforsker skepsis jeg må
  • 00:19:18
    holde den litt opp til øret fordi at det
  • 00:19:19
    er ganske dårlig lyd ja er veldig når
  • 00:19:21
    man leser sånn om undersøkelse at menn
  • 00:19:24
    og kvinners hjerner er ulike Ja hva
  • 00:19:26
    tenker du da da tenker jeg Det er
  • 00:19:28
    gammeldags forskning og mesteparten av
  • 00:19:30
    disse den type forskning er også
  • 00:19:32
    tilbakevist i senere undersøkelser de
  • 00:19:35
    fleste snakker ikke sånn lenger om at
  • 00:19:37
    hjernen er skrudd sammen på forskjellige
  • 00:19:40
    måter Ja han sier at det er gammeldags
  • 00:19:44
    du driver litt med gammeldags forskning
  • 00:19:46
    m mhm ja jeg hører han sier det og det
  • 00:19:49
    vil jeg sterg tilbakevise for jeg sitter
  • 00:19:52
    da med en haug med studier og
  • 00:19:55
    publikasjoner av helt ny dato fra inne
  • 00:19:58
    Verne år til og med Og fra 2008 2007
  • 00:20:02
    2006 som har en et helt annet og klart
  • 00:20:07
    budskap så det er ikke gammeldags
  • 00:20:10
    forskning Det er forskning som er helt i
  • 00:20:12
    forskningsfronten i dag OK her står ord
  • 00:20:16
    mot ord og det diset har vist meg er jo
  • 00:20:19
    heller ikke noe bevis men går det an å
  • 00:20:21
    finne noen kjønnsforskjeller enda
  • 00:20:24
    tidligere Simon baren Cohen er britisk
  • 00:20:27
    professor i psykiatri og han har gjort
  • 00:20:29
    noen banebrytende eksperimenter på
  • 00:20:31
    nyfødte barn og for å snakke med ham må
  • 00:20:34
    jeg dra dit mor og far ikke hadde råd
  • 00:20:36
    til å sende meg for å studere til
  • 00:20:37
    Cambridge og det legendariske og
  • 00:20:39
    erverdige Trinity College Trinity
  • 00:20:42
    College ble grunnlagt i 1546 og har i
  • 00:20:45
    alt vunnet 32 nobelpriser Det har også
  • 00:20:48
    huset folk som Isaac Newton og Ludwig
  • 00:20:51
    wittenstein Dette er britisk forskning
  • 00:20:55
    på sitt
  • 00:20:56
    ypperste SK Trinity College Yes
  • 00:21:00
    Yes
  • 00:21:02
    are det går inn inngang til
  • 00:21:07
    småfolket oi oi
  • 00:21:10
    oi Det er fint her
  • 00:21:14
    men finner på
  • 00:21:16
    blinderen Simon Baron Cohen Han er
  • 00:21:20
    ekspert på autisme men den forbindelse
  • 00:21:23
    så har han også kommet over noen viktige
  • 00:21:26
    forskjeller på gutter jenter fra
  • 00:21:29
    fødselen av det som er litt ekstra gøy
  • 00:21:32
    for meg med Professor Simon Bran Cohen
  • 00:21:35
    er at han er fetteren til Sasha baren
  • 00:21:38
    Cohen som spiller Borat og Ali G og
  • 00:21:42
    Bruno I'm Bruno en meget talentfull
  • 00:21:45
    familie eh både god innenfor komedie og
  • 00:21:49
    vitenskap Hallo
  • 00:21:52
    Hei he
  • 00:21:55
    Simon OK sure to keep
  • 00:22:00
    jeg oppdager fort at Simon Baron Cohen
  • 00:22:02
    ikke har lært så mye om TV av fetteren
  • 00:22:18
    sin Jeg ber Baron Cohen forteller meg om
  • 00:22:21
    eksperimentet han gjorde på nyfødte
  • 00:22:27
    barn
  • 00:22:37
    hows we more Boys longer
  • 00:22:41
    mechanical and more longer the face Even
  • 00:22:45
    on the day of life is toys
  • 00:22:50
    introduced
  • 00:22:55
    cultural
  • 00:22:57
    C interesse forskjellene må oppstått Før
  • 00:23:00
    barna ble født i fosterlivet
  • 00:23:03
    [Musikk]
  • 00:23:05
    ands are producing amounts of
  • 00:23:09
    hormones particularly
  • 00:23:11
    testosterone boys are producing Twice as
  • 00:23:13
    much testosteron as girls and hormone
  • 00:23:18
    testosterone influ the way the brain
  • 00:23:20
    develops Men hvordan vet han at det er
  • 00:23:24
    testosteronnivået i fosterlivet som
  • 00:23:26
    lager disse interesse we measured the
  • 00:23:29
    testosterone When The baby is in the
  • 00:23:31
    womb and we waited Till The Child is
  • 00:23:33
    Born and We looked at their
  • 00:23:36
    behavior what we found was the higher
  • 00:23:39
    the Child's testosterone pren the slower
  • 00:23:43
    They are to Devel language
  • 00:23:45
    when small child less eye contact they
  • 00:23:49
    make Again at the age of one or two
  • 00:23:52
    years old more testosterone is
  • 00:23:55
    associated slow
  • 00:23:57
    langage
  • 00:23:59
    så mange kjønnsforskjeller kan egentlig
  • 00:24:01
    komme ulik
  • 00:24:03
    testosteronnivå men hva skjer hvis et
  • 00:24:05
    jente Foster får unormalt mye
  • 00:24:17
    [Musikk]
  • 00:24:19
    testosteron testosteronnivået i
  • 00:24:21
    fosterlivet ser ut til i ulike evner og
  • 00:24:23
    interesser tidlig i livet men er det en
  • 00:24:25
    varig
  • 00:24:27
    effekt
  • 00:24:37
    children had high
  • 00:24:39
    testosterone have more difficulties with
  • 00:24:42
    empathy with recog other
  • 00:24:46
    people taking Somebody
  • 00:24:48
    Perspective also a stronger
  • 00:24:57
    sy
  • 00:25:15
    hormonforstyrrende av Hvor kommer disse
  • 00:25:18
    ulike genene fra for å finne svaret på
  • 00:25:21
    det må vi tilbake i tid bakover i
  • 00:25:25
    menneskehetens historie
  • 00:25:29
    NRK har ikke råd til å sende meg tilbake
  • 00:25:32
    i tid men de har råd til å sende meg til
  • 00:25:34
    Professor Ann campell Hun holder til i
  • 00:25:37
    Durham i Nord England og hun kan si noe
  • 00:25:41
    om hvorfor vi I dag sitter med de genene
  • 00:25:43
    vi
  • 00:25:45
    [Musikk]
  • 00:25:48
    gjør Ann campell er evolusjonspsykologi
  • 00:25:55
    er preget av hundretusenvis av år med
  • 00:25:58
    evolusjon
  • 00:26:03
    H
  • 00:26:07
    har i toose
  • 00:26:11
    SL som den forskeren Hun er har hun
  • 00:26:13
    gjort sin research og funnet ut hva jeg
  • 00:26:15
    egentlig jobber
  • 00:26:18
    med
  • 00:26:23
    funny I mean are any comedians are funny
  • 00:26:27
    all the time
  • 00:26:30
    Ann campell forstår mennesk ut fra
  • 00:26:32
    Darwins teori om at våre egenskaper er
  • 00:26:35
    et resultat av en lang
  • 00:26:36
    utstillingsprosjekt
  • 00:26:58
    if women are generally the ones that
  • 00:27:00
    give birth la ra children would be very
  • 00:27:04
    surprising if there was some kind of
  • 00:27:06
    psychological orchestration that helped
  • 00:27:09
    women achieve those tasks and made those
  • 00:27:11
    kinds of tasks particularly pleasurable
  • 00:27:14
    to women so things like empathy in women
  • 00:27:18
    things like avoiding dangerous
  • 00:27:20
    confrontations Where you may be hurt or
  • 00:27:23
    injured Social exus Out grp All
  • 00:27:37
    og ifølge cel er det sannsynligvis også
  • 00:27:40
    derfor dagens kvinner er mer orientert
  • 00:27:42
    mot andre mennesker enn det
  • 00:27:57
    menn
  • 00:28:04
    some women choose to with other people
  • 00:28:08
    men Ty under choose to alone don't want
  • 00:28:13
    tos menn og kvinner i 2010 er fortsatt
  • 00:28:16
    preget av gener som ble utviklet for H
  • 00:28:18
    Tusenvis år
  • 00:28:21
    siden
  • 00:28:23
    medical work teaching
  • 00:28:27
    are
  • 00:28:39
    engineering physic Chemistry and s
  • 00:28:46
    would Jeg tenker at evolusjonen sikkert
  • 00:28:49
    er viktig men kan ikke dagens
  • 00:28:51
    kjønnsforskjeller likevel best forklares
  • 00:28:53
    med at vi behandler gutter og jenter
  • 00:28:54
    forskjellig fra dag
  • 00:28:57
    1
  • 00:29:07
    how cont that could
  • 00:29:12
    have
  • 00:29:15
    Anderen Det er på tide å oppsummere litt
  • 00:29:18
    kan vanlig folk likevel ha rett i at det
  • 00:29:20
    er noen medfødte biologiske grunner til
  • 00:29:23
    at gutter og jenter har forskjellige
  • 00:29:25
    interesser Jeg synes det er en del ting
  • 00:29:27
    som i den
  • 00:29:31
    retning Men hvis det er sånn at
  • 00:29:33
    kjønnsforskjellene ligger i genene og i
  • 00:29:35
    hormonene Hvorfor er det da Sånn at
  • 00:29:37
    jenter i mindre likestilte land har mer
  • 00:29:39
    lyst til å lære om tekniske ting enn
  • 00:29:41
    jenter i Norge Inter But The More you
  • 00:29:46
    free people in Society the more you open
  • 00:29:48
    opportunities for people to do anything
  • 00:29:51
    They want the more likely It is any kind
  • 00:29:54
    of genetic predisposition they have will
  • 00:29:57
    able to EX
  • 00:30:03
    aree
  • 00:30:05
    to you know In A po country worried
  • 00:30:09
    about a j just J and computers that are
  • 00:30:15
    get you that J India EX you go for Even
  • 00:30:18
    if woman you know gender countries Nor
  • 00:30:23
    America Europe
  • 00:30:26
    people
  • 00:30:34
    kanskje er dette løsningen på
  • 00:30:36
    likestillingsspørsmål
  • 00:30:37
    [Musikk]
  • 00:30:58
    alt som ikke har med det reproduktive
  • 00:30:59
    systemet å gjøre for å si det sånn da
  • 00:31:01
    Det er Det er ikke bare den der nede alt
  • 00:31:03
    utenom det Nei altså bryster og hår og
  • 00:31:06
    høyde og muskelmasse og en del andre
  • 00:31:08
    ting Ikke sant men alt utenom det da eh
  • 00:31:11
    er ingen forskjell følelser
  • 00:31:15
    emosjonalitet Ja følelser interesser
  • 00:31:17
    interesser intelligens altså kapasitet
  • 00:31:20
    er likt ja er i utgangspunktet lik
  • 00:31:25
    da
  • 00:31:26
    amazing aming absolutely
  • 00:31:34
    aming Guess the question I would pose is
  • 00:31:37
    Where do B differences come from Where
  • 00:31:41
    do the differences between men and
  • 00:31:43
    women's reproductive systems come from
  • 00:31:46
    Evolution I'm would be the answer that
  • 00:31:49
    most Social Scientist would give and
  • 00:31:51
    what orchestrates those bily differences
  • 00:31:54
    What is responsible for the production
  • 00:31:57
    of horm
  • 00:32:01
    human
  • 00:32:03
    brainly Yes feedback system it seems to
  • 00:32:07
    quite Extraordinary that you could imag
  • 00:32:09
    that Evolution has operated on the
  • 00:32:11
    reproductive systems and has had
  • 00:32:15
    Absolut brain exp
  • 00:32:26
    we
  • 00:32:38
    det de engelske forskerne sier er jo
  • 00:32:41
    åpenbart veldig på kollisjonskurs men
  • 00:32:43
    det de norske kjønns forskerne påstår Så
  • 00:32:45
    nå gleder jeg meg veldig til å dra
  • 00:32:46
    tilbake til Norge igjen og høre med de
  • 00:32:49
    norske kjønnsforsker hva de mener om
  • 00:32:51
    disse
  • 00:32:53
    funnene først møter jeg forskningsleder
  • 00:32:56
    på arbeids forskningsinstituttet Katrine
  • 00:32:59
    Egeland og viser henne Simon barens
  • 00:33:03
    forskning på nyfødte og jeg forteller
  • 00:33:06
    henne om Trond diset studier som viser
  • 00:33:09
    at gutter og jenter foretrekker
  • 00:33:10
    forskjellige leker allerede ved 9
  • 00:33:12
    måneders alder Hva tenker hun om diets
  • 00:33:17
    funn Jeg tenker at når når han
  • 00:33:19
    observerer dette her så ser han det Han
  • 00:33:23
    er litt ute etter det han er ute etter
  • 00:33:25
    at det er kjønnsforskjeller og at de er
  • 00:33:27
    medfødt OK så han finner det han leter
  • 00:33:30
    etter på en måte Ja det tror jeg han ja
  • 00:33:32
    ehm Mhm Jeg synes det er interessant å
  • 00:33:35
    se Eh hvor mye eh energi man kan bruke
  • 00:33:40
    på å prøve å forklare eh for eksempel
  • 00:33:43
    sånn som kjønnsforskjeller eh eh
  • 00:33:46
    biologisk men jeg føler at disse sier jo
  • 00:33:49
    Det er et element av biologi og
  • 00:33:51
    selvfølgelig samfunn kultur mens du er
  • 00:33:53
    bare på samfunn kultur Ja og når du ser
  • 00:33:56
    den forskningen på en dag gamle babyer
  • 00:33:58
    om det forandrer ditt syn på at lik
  • 00:34:02
    behandling av gutter og jenter ville
  • 00:34:04
    føre til at du får like
  • 00:34:06
    interesser nei nei det endrer ikke på
  • 00:34:08
    det Nei
  • 00:34:10
    nei Hva er på en måte vitenskapelig
  • 00:34:13
    grunnlaget ditt for å si at biologi ikke
  • 00:34:16
    spiller noen rolle når det gjelder menn
  • 00:34:18
    og kvinners ulike yrkesvalg eh mitt
  • 00:34:21
    vitenskapelig grunnlag
  • 00:34:24
    Ehm jeg jeg har nok et ganske det du
  • 00:34:26
    ville Kalle veldig teoretisk
  • 00:34:29
    utgangspunkt altså biologi Får liksom
  • 00:34:31
    ikke plass der for meg altså
  • 00:34:33
    ehm Det vil det Ja og jeg synes nettopp
  • 00:34:37
    og at samfunnsforskning det skal Skal
  • 00:34:40
    utfordre
  • 00:34:43
    eh tenkning som baserer seg på at
  • 00:34:46
    forskjeller mellom mennesker er
  • 00:34:50
    Eh ja Er biologiske da Hm er det
  • 00:34:55
    samfunnsforskningen oppgave å utfordre
  • 00:34:57
    biologisk tenkning bør ikke forskning
  • 00:34:59
    heller prøve å finne ut hvorfor ting er
  • 00:35:01
    som de er Er det ikke en fare for at
  • 00:35:03
    Egeland bare ser det hund ut etter hvis
  • 00:35:06
    hun på forhånd har bestemt seg for at
  • 00:35:07
    biologien ikke har noen betydning Hva
  • 00:35:10
    med forsker på Senter for tverrfaglig
  • 00:35:12
    kjønnsforskning Jørgen len synes han
  • 00:35:14
    Dette er noe
  • 00:35:15
    [Musikk]
  • 00:35:25
    interessant det som jeg synes er fascin
  • 00:35:28
    med denne vitenskapen Det er jo Hvorfor
  • 00:35:31
    er de så opptatt av å prøve å finne det
  • 00:35:34
    biologiske opphavet til kjønn altså
  • 00:35:37
    Hvorfor er det så frenetisk opptatt av
  • 00:35:38
    kjønnsforskjellene men når du sier at
  • 00:35:40
    det ikke er noen medfødte forskjeller
  • 00:35:42
    mellom jenter og gutter som forklarer
  • 00:35:44
    deres ulike interesser hva baserer du
  • 00:35:46
    det på eh altså jeg må jo forholde meg
  • 00:35:48
    til vitenskapen ikke sant n Jeg skal
  • 00:35:50
    prøve ogå Si noe om hvordan tinget er og
  • 00:35:52
    hva som henger sammen her og så langt så
  • 00:35:54
    har ikke vitenskapen klart å vise at det
  • 00:35:57
    er en genetisk opphav til
  • 00:35:59
    kjønnsforskjeller utover det som har med
  • 00:36:01
    det reproduktive systemet vet det det
  • 00:36:03
    det Nei for du anerkjenner ikke de at de
  • 00:36:06
    undersøkelsene her på en måte viser det
  • 00:36:07
    på og det er på en måte greit for de har
  • 00:36:09
    en missing link har de har en missing
  • 00:36:11
    link Ja men Hvordan vet du at det ikke
  • 00:36:12
    er noen medfødte Det er det jeg ikke
  • 00:36:14
    forstår Nei men jeg sier at i det
  • 00:36:15
    øyeblikket de klarer å vite eller men du
  • 00:36:17
    må jo ha jo sagt at du at det ikke er
  • 00:36:19
    noen viktige medfødte forskjell når det
  • 00:36:22
    gjelder følelser interesser sånne ting
  • 00:36:24
    Hvordan vet du at det ikke er Nei La oss
  • 00:36:27
    si det så hypotese er at det ikke er
  • 00:36:30
    noen forskjeller vitenskapen har ikke
  • 00:36:31
    bevist at det er noen forskjeller ikke
  • 00:36:33
    sant Og da må jeg jobbe ut fra den det
  • 00:36:35
    kunnskapsnivået altså men du baserer du
  • 00:36:37
    Men du antar at det ikke er noe
  • 00:36:39
    forskjeller inntil det motsatte bevist
  • 00:36:41
    på en måte for eksempel ja Mm Ja men det
  • 00:36:44
    det er interessant og dette er ikke noe
  • 00:36:45
    gode peker ikke i den retning Dette er
  • 00:36:48
    svak vil jeg kalle svak forskning Ja jeg
  • 00:36:51
    vil Ja er alt det de andre gjør svak
  • 00:36:54
    forskning Jeg spør meg hadde l synes
  • 00:36:58
    dette var like svakt hvis det passet
  • 00:36:59
    bedre med Hans teorier Loren sier at de
  • 00:37:03
    andre forskerne er frenetisk opptatt av
  • 00:37:05
    å finne biologiske årsaker til
  • 00:37:07
    kjønnsforskjeller men Jeg oppfattet ikke
  • 00:37:09
    dem som så veldig frenetiske de mente jo
  • 00:37:12
    ikke at alt handlet om biologi Tvert
  • 00:37:14
    imot det var de norske kjønn forskerne
  • 00:37:16
    som mente at ingenting handlet om
  • 00:37:18
    biologi Hvorfor er de så skråsikre og er
  • 00:37:22
    det så farlig om det er noe biologisk
  • 00:37:25
    her men viktigst kan man som forsker
  • 00:37:28
    virkelig forstå verden hvis man ikke tar
  • 00:37:31
    alle muligheter i
  • 00:37:35
    betraktning to say it's a mixture of
  • 00:37:37
    biology and Culture I'm not saying It's
  • 00:37:40
    all biology I'm simply saying don't
  • 00:37:42
    forget about
  • 00:37:46
    biology i morgen klokken 12:30 inviterer
  • 00:37:50
    vert å vite i radioens P2 til debatt om
  • 00:37:57
    mer hjernevask neste mandag og tar da
  • 00:37:59
    for seg foreldre effekten er det
  • 00:38:02
    hjemmemiljøet eller genene som gjør at
  • 00:38:04
    barna ligner sine
  • 00:38:06
    foreldre vi får kveldsnytt nå snart
  • 00:38:09
    deretter
  • 00:38:11
    [Musikk]
  • 00:38:26
    poo
  • 00:38:42
    [Musikk]
  • 00:38:48
    >
Etiquetas
  • igualdade de gênero
  • Noruega
  • mercado de trabalho
  • profissões
  • cultura
  • educação
  • pesquisa
  • sociedade
  • especialistas
  • biologia