00:00:21
o Olá eu sou o professor Marcelo Viana
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sou professor da escola de ciências
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médicas da Universidade Federal do Rio
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Grande do Norte e quero registrar aqui a
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alegria de poder conversar um pouco
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sobre interprofissionalidade para
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collaborative São antes de entrar
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propriamente um tema eu gostaria de
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parabenizar a iniciativa do município de
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Campinas de trazer esse debate o que
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mostra o compromisso com a melhoria da
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qualidade da atenção na medida em que
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busca
00:00:57
na fazer essas tampão traseiro uma nova
00:01:02
conceitos novos é contribuições teóricas
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para qualificar eram o trabalho que
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historicamente é muito reconhecido pela
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qualidade pela seriedade que com que é
00:01:16
realizar bom então eu espero nesse a
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alguns minutos e nossa conversa continue
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exatamente com
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alguns elementos novos mais muito no
00:01:30
sentido de fortalecer de reconhecer já
00:01:34
com os históricos que você até
00:01:38
bom então a esqueça de colchão ela pode
00:01:41
ser iniciada e é sempre muito
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interessante começar pela retomada das
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especificidades do Trabalho em saúde é
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temos clareza que trabalham saúde Leon é
00:01:52
complexo e é muito dinâmico
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todos nós Um somos pressionados pelo
00:02:00
quatro tempo muitas vezes é o nosso
00:02:03
trabalho ele tem como uma grande é uma
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grande barreira ou para estabelecer
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processo de inovadores Exatamente esse
00:02:14
fator tempo a trabalhar em saúde requer
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um movimento a coordenação dos aspectos
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são iguais da equipe e da instituição e
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ninguém realiza o trabalho sozinho todo
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trabalho é uma articulação dos aspectos
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de cada um dos indivíduos da equipe e da
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instituição EA coordenação destes e são
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fundamentais a situação EA coordenação
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destes fatores são fundamentais para que
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a gente ofereça melhores resultados
00:02:46
então
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todos esses elementos quando olhando
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preces e cidades afetam diretamente a
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nossa capacidade de resposta né é e
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também a forma como nós nos
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comprometemos com a Segurança do
00:03:02
Paciente é
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Oi Aline dessas especialidades né que é
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mesmo que a gente passe o tempo que
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passar essas especificidades elas ação
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realidade né Nós deliciamos grandes
00:03:20
desafios importantes desafios do
00:03:22
trabalho Salvo é nós temos um aumento da
00:03:26
especialização e somente da
00:03:28
especialização é não é algo ruim é um
00:03:32
transferida Por que mostra o avanço do
00:03:35
conhecimento na área da saúde Mas por
00:03:37
outro lado requer é uma capacidade de
00:03:40
colaborar para além das fronteiras
00:03:42
profissionais Ou seja é bom para que
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haja o aumento da especialização avanço
00:03:48
do conhecimento mas esse avanço do
00:03:50
conhecimento não pode ser uma barreira
00:03:52
para que a gente atuem para que a gente
00:03:56
trabalha de forma colaborativa então
00:03:58
atuar para além das competências
00:04:00
profissionais permite a oferta de
00:04:02
serviços de qualidade e resolutivo e
00:04:05
seguro
00:04:06
e muitas vezes o que que essa função
00:04:09
importante e parece óbvia mas na
00:04:12
realidade muitas vezes o trabalho em
00:04:14
saúde é marcado por uma competição e não
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pela colaboração
00:04:18
essa competição acontece é em algumas
00:04:23
vezes exatamente pela representação
00:04:26
social e histórica da dimensão técnica
00:04:28
do saber das cauções Ou seja a gente
00:04:32
tenta estabelecer e essa produção tem
00:04:35
esse papel EA importância A Outra
00:04:38
profissão tem o importância tem o seu
00:04:41
papel de fato é verdade mas que não pode
00:04:45
acontecer é que a dimensão técnica não
00:04:48
sabe das diferentes profissões
00:04:50
elas que essa dimensão se constituam
00:04:53
como barreira para que ele e essas
00:04:56
canções de forma colaborativa
00:04:57
interpretação é preciso reconhecer que
00:05:01
as profissões tem uma historicidade tem
00:05:03
uma base teórico-conceitual e
00:05:05
metodológica também O discípulo cidades
00:05:08
não pode ser o meu amigo desculpa o que
00:05:12
a gente precisava sair nem estabelecer
00:05:14
uma cultura da colaboração
00:05:16
e essa discussão embora pareça óbvia
00:05:20
essa discussão das hidrata a mente e
00:05:23
ainda corrente de algum baixaram a gente
00:05:26
percebe que a a Literatura e as
00:05:29
evidências tendem a indicar é
00:05:33
dados evidências concretas de que há há
00:05:37
muitas mortes por isso deve tá mesmo
00:05:40
digital
00:05:42
embora esse a esses distúrbios sejam
00:05:46
contestados número da sejam contestados
00:05:49
é difícil de fato mensurar e dimensionar
00:05:53
o número de mortes atribuídas aos
00:05:55
veículos de comunicação aos eventos
00:05:58
adversos
00:05:58
aos problemas decorrentes dessa
00:06:01
comunicação
00:06:02
estima-se que é esse o nome é muito
00:06:06
maior do que fixe tem né então nós temos
00:06:12
uma realidade que é é trabalho e saúde
00:06:15
ele ele é E assim se o trabalho coletivo
00:06:19
mas que é construímos ao longo da
00:06:22
história com a tendência de não atuar de
00:06:24
forma colaborativo e isso aparece na
00:06:29
forma do aumento dos erros adaptáveis de
00:06:33
eventos adversos E aí Apesar médico do
00:06:38
Mc dessa edição e apesar novamente ipe e
00:06:41
parecer Óbvio as evidências têm indicado
00:06:44
e um aspecto-chave para superar essa
00:06:47
realidade é investir no trabalho em
00:06:50
equipe e esse trabalho e aqui atrás aí é
00:06:54
importante resultado é uma melhoria da
00:06:57
precisão diagnóstica EA melhoria da
00:06:59
qualidade das intervenções Que se
00:07:01
mostram mais adequadas quando a gente
00:07:04
atua na Perspectiva interprofissional e
00:07:06
colaborativa esse estudo por exemplo e
00:07:08
vende então é um estudo tão recente é
00:07:12
indica que a mortalidade nas unidades de
00:07:15
terapia intensiva
00:07:16
a reduzir quando houve maior
00:07:19
investimento a maior preocupação do
00:07:21
trabalho aqui é um com os serviços de
00:07:24
saúde de uma forma geral são muito
00:07:26
suscetíveis aos erros Devido as formas
00:07:29
de comunicação perdas de informação
00:07:31
então em razão disso é esse debate Na
00:07:35
haste muito articulado a preocupação com
00:07:38
a segurança que paciente porque essa
00:07:40
incoerência fica muito mais clara Nós
00:07:43
precisamos trabalhar gente é o trabalho
00:07:47
é são em sua essência o trabalho qual é
00:07:49
o dia que mais na prática nós é
00:07:52
demonstramos dificuldades ou limitações
00:07:54
para esse trabalho em equipe e as
00:07:57
implicações dessa realidade e acaba
00:07:59
aparecendo a nos serviços na qualidade
00:08:03
de serviço que a gente oferta e
00:08:05
especialmente no usuários sobre o Guar
00:08:08
em diante isso ao INSS tem feito na
00:08:13
época sugerido encorajado a colaboração
00:08:16
interprofissional para redução dessa
00:08:18
realidade para a superação dessa
00:08:20
realizar e algumas alguns documentos
00:08:24
importantes vem chamando essa contam
00:08:26
Como por exemplo o Marco para educar
00:08:28
sair para as práticas interprofissionais
00:08:30
como educação interprofissional e
00:08:33
colaboração não chamada de ação para a
00:08:36
medicina de urgência e emergência
00:08:37
mostram é fazem aí o resgate da
00:08:41
importância da colaboração e chamam a
00:08:44
atenção para a educação
00:08:45
interprofissional como uma forma de
00:08:48
desenvolver competências que nos ajudem
00:08:51
a colocar essa colaboração na prática
00:08:54
perseguição porque a gente percebe que
00:08:58
precisamos trabalhar em equipe mais o
00:09:01
nosso processo de formação não estimulou
00:09:03
tanto essa esse trabalho aqui não
00:09:07
estímulo tanto desenvolvime a
00:09:09
cooperativa então diante disse a a
00:09:12
literatura É nos últimos 30 anos vem
00:09:16
sugerindo a educação interprofissional
00:09:17
como estratégia é capaz de melhorar a
00:09:22
nossa capacidade para trabalhar em
00:09:24
equipe a nossa capacidade de colaborar
00:09:26
então é as evidências mostram que é
00:09:30
iniciativas educação educacionais que
00:09:33
acontecem entre iniciativas educacionais
00:09:36
na Perspectiva é profissional e
00:09:38
colaborativas quando acontece cedo
00:09:41
tendem a desenvolver profissionais mais
00:09:43
rápidos mais comprometidos com a
00:09:46
colaboração eo trabalho tem por cima é
00:09:49
interessante notar é que a apesar de
00:09:54
toda essa discussão e apesar de
00:09:56
reconhecer a necessidade do trabalho em
00:09:59
equipe da colaboração e da atuação
00:10:01
interprofissional
00:10:03
Nossa formação ainda acontece em cílios
00:10:07
profissionais que atendem e as Produções
00:10:09
atuais separadamente ou na formação nas
00:10:12
práticas e a formação deles acaba
00:10:16
dificultando o desenvolvimento de
00:10:18
modelos
00:10:19
compartilhados de uma linguagem comum da
00:10:21
clareza dos papéis e da construção da
00:10:24
identidade de aqui então esse modelo de
00:10:27
Formação
00:10:28
uniprofissional é tem sido indicado como
00:10:32
uma os grandes determinantes para a
00:10:35
nossa dificuldade de trabalhar em aqui
00:10:36
então diante disso é que a gente começa
00:10:40
a entender é ia chegar aí um conceito
00:10:43
fundamental que é o conceito de
00:10:45
colaboração Como já mencionado não se
00:10:48
consegue trabalho de saúde que não
00:10:50
aconteça mediante uma constante e
00:10:52
intensa interação
00:10:54
interprofissional apesar de reconhecer a
00:10:57
importância do trabalho em equipe da
00:10:59
colaboração Daniela Bangu uma autora
00:11:02
canadense coloca que não há dúvida sobre
00:11:05
a importância de trabalho aqui não
00:11:07
adulta sobre um abraço de canto nós
00:11:10
temos uma limitada com o limitado
00:11:13
conhecimento sobre a dimensão complexa
00:11:16
dessa colaboração e nós temos uma
00:11:19
limitada compreensão sobre a colaboração
00:11:21
nós não exercitamos essa colaboração nas
00:11:25
nossas no nosso processo formativo e
00:11:28
talvez ao longo das nossas práticas da
00:11:32
nossa atuação profissional e equipe
00:11:35
isso porque cada categoria profissional
00:11:39
tem se esforçado no desenvolvimento de
00:11:42
um Marco teórico-conceitual e
00:11:44
metodológico específico né de marketing
00:11:47
E aí para os limites legais cada uma das
00:11:50
provas que é legítimo mas repito isso
00:11:53
não pode configurar não interessante
00:11:56
esse Marco teórico-conceitual
00:11:58
metodológico em cinco das promoções
00:12:01
venha a se constituir como uma barreira
00:12:04
para atuação tem profissional com a
00:12:07
colaboração nesse sentido requer uma
00:12:10
mudança paradigmática né E aí requer uma
00:12:14
mudança do sentido de ter clareza de
00:12:18
como nós conseguiremos
00:12:21
materializar uma cultura da colaboração
00:12:24
e da interdependência Em substituição a
00:12:26
competição que é comum existir na data
00:12:29
de serviço só é o primeiro ponto e aí
00:12:33
Bença nossa discussão é pênis a clareza
00:12:37
do conceito de colaboração e pensarmos
00:12:40
de que forma Estamos fazendo exercício
00:12:43
dessa colaboração na dinâmica da
00:12:46
produção de Serviços de Saúde São
00:12:48
Daniele Durango no texto de 2005 Um
00:12:50
clássico o indica é esses quatro pilares
00:12:54
da colaboração compartilhamento a
00:12:56
parceria a interdependência e o poder
00:13:00
compartilhamento na prática e saúde no
00:13:03
trabalho em saúde estamos a todo momento
00:13:05
compartilhando compartilhando
00:13:07
responsabilidades dúvidas são feios
00:13:10
tomada de decisões objetivos e metas até
00:13:13
mesmo abaixo teórica que Oriente as
00:13:16
nossas práticas missão é esse
00:13:20
compartilhamento está intrínseco de uma
00:13:23
a uma prática interprofissional é um
00:13:26
trabalho aqui no entanto nem sempre
00:13:28
acontece quando nós atuamos é
00:13:31
isoladamente e forma fragmentada a uma
00:13:34
atendente de não exercitamos esse
00:13:37
compartilhamento no entanto para que
00:13:40
poção estava de ser relação mas intensas
00:13:44
e mais é Clara de compartilhamento
00:13:48
precisamos estabelecer uma relação de
00:13:49
parceria e e implica quando dois ou mais
00:13:53
atores se junta uma participação e
00:13:55
atuação efetiva parceria implica
00:13:58
respeito confiança
00:14:00
reconhecimento né uma comunicação
00:14:03
efetiva
00:14:04
nessa parceria um profissional sempre
00:14:07
valoriza e reconhece a importância do
00:14:09
outro é um conceito que aponta para a
00:14:14
existência de um objetivo em comum que
00:14:16
unhas diferentes práticas
00:14:19
então vejam geralmente esse Pilares vão
00:14:23
se encadeando esse articular
00:14:25
Compartilhamos e geralmente com quem nós
00:14:28
confiamos respeitamos e reconhecemos
00:14:31
quando essa relação de parceria não
00:14:33
acontece esse compartilhamento também
00:14:36
não acontece e vice-versa outro aspecto
00:14:40
é a interdependência O que é o conceito
00:14:43
não é uma definição de que a autonomia
00:14:46
das práticas profissionais mais essas
00:14:48
autonomias ela se
00:14:51
é uma prática comprimento da prática uma
00:14:53
relação de interdependência
00:14:55
uma prática Ela não ela não exerce ou
00:14:58
não realizou não atende todas as
00:15:00
necessidades de sal é preciso que ela se
00:15:03
articula as demais para oferecer a
00:15:05
melhor qualidade da atenção à saúde e a
00:15:08
gente só estabelece relações de
00:15:10
interdependência quando a gente coloca
00:15:12
um usuário no CEP do processo de
00:15:14
produção dos serviços de saúde mais no
00:15:18
entanto é Apesar dessa da clareza de
00:15:23
esses três pilares até aqui discutimos
00:15:25
nós temos um aspecto nevrálgico O que é
00:15:29
o poder
00:15:30
é historicamente nós percebemos uma
00:15:34
desigualdade um desequilíbrio de poderes
00:15:36
entre as diferentes profissão então e
00:15:39
nos autores da literatura indica que
00:15:41
essa desigualdade poderes pode afetar a
00:15:45
nossa compreensão de interdependência a
00:15:48
o estabelecimento de relação de parceria
00:15:50
de a respeito e também a nossa
00:15:53
capacidade de compartilhar com outro
00:15:55
exatamente Por que essa diferença de
00:15:59
poderes acaba gerando um mar de disputa
00:16:02
entre as próximas
00:16:04
diante disso compreendente entendendo
00:16:08
que a a complexidade que é estabelecer
00:16:12
uma para o atuação profissional e
00:16:15
interprofissional e consiga articular
00:16:17
esses quatro pilares trazemos aí a
00:16:20
questão não conceito de prata
00:16:22
colaborativas e de acordo com o ms 2010
00:16:26
essa fraco ativa ocorre quando vários
00:16:29
Profissionais de Saúde fornecem Serviços
00:16:32
de Saúde integrais né trabalho juntos né
00:16:36
mas não é suficiente ou trabalhar a
00:16:38
gente não não é a única estratégia
00:16:40
possível se articular preciso é fazer
00:16:44
estabelecer uma articulação e essa
00:16:46
atuação será possível a partir daqueles
00:16:48
Quatro Pilares juntamente com os PA a
00:16:51
resposta amigas e com as comunidades
00:16:53
para proporcionar mais alta qualidade de
00:16:56
atenção A Sau e gosto muito dessas fura
00:16:59
porque ela retrata a PEC
00:17:02
centrais para que a gente consiga
00:17:05
avançar no trabalho colaborativo e quais
00:17:08
são esses aspectos a primeiro ter uma
00:17:12
tranquilidade para dividir conhecimentos
00:17:14
e tomada de decisão
00:17:16
é preciso que a gente entenda que a todo
00:17:20
momento estamos dividindo conhecimento
00:17:22
estabelecer uma cultura para que isso
00:17:25
aconteça de uma forma tranquila e que
00:17:27
isso tem como principal benefício a
00:17:30
melhoria da qualidade da atenção ele
00:17:32
também não pode responsabilizar apenas
00:17:34
de Junho o profissional de saúde é
00:17:37
preciso que a gente encontre na
00:17:39
Instituição apoio para que essa
00:17:42
parte essa colaboração aconteça Para
00:17:46
isso precisamos encontrar um espaço e
00:17:49
distinguiu a boa comunicação a
00:17:51
conhecer os papéis dos demais
00:17:53
profissionais é estabelecer uma cultura
00:17:57
de forte de intenso envolvimento com
00:18:00
usuários tentam equilibrar esses poder
00:18:03
reconhecer que a diferentes aspectos
00:18:05
legais poder colocar as necessidades de
00:18:09
saúde como sempre das nossas práticas ou
00:18:13
seja são essas necessidades que irão
00:18:16
permitir a interação até profissional
00:18:19
com a colaboração interprofissional
00:18:21
é ter uma tranquilidade de uma abertura
00:18:25
para aprender para aprender com o seja
00:18:27
aprender com outro não é demérito não
00:18:30
dedo saber como pelo contrário
00:18:32
qualificados saber onde fica minha pra
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entender que as profissões Elas têm uma
00:18:37
cultura e tem conhecimento específico e
00:18:41
começaram a dialogar com essas
00:18:43
diferenças ou com essas especialidades
00:18:45
então vejam que são elementos que é
00:18:48
muito complexo Porque de fato é que é
00:18:50
uma e
00:18:51
requer uma mudança na forma como nós
00:18:56
entendemos a nossa placa mas como nós
00:18:59
entendermos a prática do outro e como
00:19:01
nós percebemos atuando nessa interação
00:19:05
interpretação
00:19:06
então alguns elementos ainda para ajudar
00:19:11
a compreender essa placa laborativa como
00:19:14
fundamental na melhoria dos resultados
00:19:17
do trabalho é entender essas
00:19:20
necessidades de saúde Kim estão centro
00:19:23
do processo e vão determinar a interação
00:19:26
entre profissionais
00:19:27
essa placa comemorativa embora gente uma
00:19:31
exposição como essa consiga trazer os
00:19:34
elementos centrais ela é antes de tudo é
00:19:37
permeado por interações muito complexas
00:19:40
interações que acontecem é antes de
00:19:44
vidros mudanças na nossa própria forma é
00:19:48
de pensar em perceber essas a e na forma
00:19:52
como nos relacionamos com instituições o
00:19:55
com as organizações estão há diferenças
00:19:59
entre os diferentes indivíduos a
00:20:00
diferenças entre os profissionais a
00:20:03
diferença entre os setores da
00:20:04
instituição e há diferença entre as
00:20:07
organizações a gente perceber essas
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diferenças e saber atuar e tentar
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equilibrar essas diferenças compreender
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essas diferentes é tendo como Nosso
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principal objetivo Nosso principal
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Horizonte uma
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oferta é uma atenção mais integral mais
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articulada mais resolutiva e vai ser
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um dos processos internacionais
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esse os processos internacionais são
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aspectos que é requer uma mudança né
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cultural e histórica importante é porque
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nós precisamos construir um ambiente
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para compartilhar os nossos objetivos e
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as nossas visões de mundo
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mas a gente só consegue compartilhar
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quando a gente coloca no centro do
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processo as necessidades de saúde dos
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usuários da família e da comunidade
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apesar disso entender que a assimetria
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de poderes entre as profissões a
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interesses diversos e por isso a gente
00:21:13
precisa
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é entendendo essas diretrizes entendendo
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a existência de diferença diverte de
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interesses diversos negociar os
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resultados não é fácil não é fácil e
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isso não quer dizer que a gente a águia
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é de forma passiva E aí as extensões
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existentes não é a gente negociar os
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resultados apesar das assimetrias apesar
00:21:39
das diferenças e de poderes a pesados
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interesse tivesse mais lutar pelo
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reconhecimento e pela valorização de
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todas as práticas profissionais
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mais essa esse reconhecimento não pode
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interferir nos resultados de saldo não
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deve ter filho né O que a gente deve é
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tentar ofertar a melhor qualidade da
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atenção mesmo reconhecendo essa realizar
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e é outra dimensão internacional está
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relacionada a nossa parte da gente para
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trabalhar de forma articulada né E isso
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porque a gente talvez não tem
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estabelecido ainda uma cultura da
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confiança mútua entre os profissionais
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que trabalham aqui então isso tem
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relação com o nosso processo de formação
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mas também tem relação com a cultura que
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a instituição estabelece então diante
00:22:34
disso nós temos fatores organizacionais
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importante para a gente entender que
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avançar nessa perspectiva requer tanto
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mudanças na dimensão internacional como
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também na dimensão organizacional
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então é importante pensar e entender que
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a instituição precisa estabelecer um
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clima de favorito a colaboração do
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trabalho aqui precisa viabilizar um
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ambiente institucional e as pessoas
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interajam que as pessoas estabeleçam
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relações de colaboração e confiança e
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com o mito de independência de
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equilíbrio de poder ir
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Oi e a fatores externos à instituição
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também que deve ser considerado é uma
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política de saúde desmonta que pode
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estar desmontando essa a perspectiva da
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colaboração do trabalho em equipe né
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então a gente pode ter uma política aqui
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para agilizar para sair com as
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inscrições mas também a gente pode
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visualizar pressões sociais e nos ajude
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a investir nas inovações do trabalho
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estimular que profissionais adotem
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perspectivas mais comprometidas com a
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centralidade usuário mais comprometidos
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com festa de saúde de maior qualidade
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insisto mais integrais mais resolutiva
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desse dessa forma
00:24:01
sintetizando os objetivos da colaboração
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nós temos um e aumenta a nossa
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capacidade de resolver os problemas né
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em ambientes que estimulam essa
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flexibilidade e essa informação é
00:24:15
permite que a gente aprenda com o outro
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é na medida em que a gente faz o
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exercício de ir além das formas
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tradicionais de pensar e agir a
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colaboração interprofissional permite
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também que a gente acesse pessoas que
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normalmente nós não fariam isso amplia
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nossa capacidade de enxergar o mundo de
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entendendo que acontece nesse mundo isso
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vai mudando também a nossa forma de
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atuação é
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profissional e de atuação desse
00:24:44
profissional
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permite que a gente acesse nossos
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recursos e a partir da interação com o
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aprendendo com o outro aprendemos sobre
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o outro vamos conseguindo desenvolver
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novas habilidades
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aumenta a nossa produtividade na medida
00:25:00
que a gente consegue
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e de forma interdependência com água
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collaborative interprofissional é
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oferecer respostas mais rápidas em menos
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tempo porque a gente compartilha um
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aberta e uma prática complementar outra
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para oferecer o para atender as
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necessidades de saúde e assim a gente
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faz desenvolvendo também uma maior
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criatividade que vai atravessando as
00:25:24
diferentes próximo uma coisa Apesar
00:25:27
dessa são vocês devem estar pensando é
00:25:30
Marcelo a mais essa discussão não é nova
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na nossa realidade a gente tem feito são
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importantes sobre clínica piada método
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da roda apoio matricial projeto
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terapêutico singular e fato
00:25:45
esse debate sobre a
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interprofissionalidade as práticas
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colaborativas ela não tem para negar a
00:25:54
todos Sakura história muito pelo
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contrário a realidade brasileira e no
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contexto da no contexto do município Oi
00:26:02
meninas nós temos um cenário
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extremamente favorável para ir para a
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interprofissionalidade para trás
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collaborative a clínica piadas correta
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da roda foi matricial projeto
00:26:14
terapêutico singular
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avançaram de forma significativa é na em
00:26:19
colocaram usuários necessidades entre
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processo e estabelecer relações mais
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horizontais tentar equilibrar a essas
00:26:27
assimetrias de poderes né então acho que
00:26:30
essas são traz elementos novos Sim mas
00:26:34
você gente precisa entender que esse
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debate não anula ele vem exatamente para
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contar qualificar e o exercício que a
00:26:41
gente deve fazer é o que que esse debate
00:26:44
traz de novo o que é que esse debate
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consegue é trazer para qualificar esses
00:26:51
processos históricos que avançaram muito
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contribuíram muito para a construção do
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nosso sistema único de saúde e para
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reorientar os modelos de eu acho que
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essa é uma uma pergunta que pode nos
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ajudar a refletir sobre a importância
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desse debate entender que talvez mais
00:27:14
perto que é coloca é que essa função
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trás é sobre as competências
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colaborativo do mundo existem quatro
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matrizes de qualquer texto colaborativo
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a primeira lá do da terra do Egito e
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essa máquina nem chamava ele competente
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chamar de capacidade mas após logo após
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tem a máquina de canadense depois a
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norte-americana e mais recentemente a
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atriz australiana e eu trago aqui como
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exemplo de competência e colaborativo a
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as dimensões apresentadas na matriz
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canadense que são comunicação Etec
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profissional atenção centrada no
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paciente família como a clareza dos
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papéis profissionais
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funcionamento da equipe liderança
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collaborative resolução confef
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talvez a discussão sobre colaboração é é
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assim velho importância do trabalho em
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equipe
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né restrito a usuários da centralidade
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do processo não se chama a atenção para
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a importância desse debate e traz a
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dimensão complexa que a colaboração
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colaborar no meio trabalharem a pele é
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que é uma interação é que a mudança de
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paradigma requer a clareza do que essa
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colaboração e aqueles pilares e uma
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pergunta pode nos ajudar a avançar na
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qualificação desses dos processos de
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trabalho é e olhando para aquelas
00:28:50
competências é como a gente avançou no
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compartilhamento Estamos fazendo
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compartilhamento e as relações de
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parceria e equilíbrio de poder e a nossa
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carreira sobre as relações de
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interdependência A parte disso como nós
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estamos fazendo exercício explícito
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dessas competências colaborativas como
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nós estamos estabelecendo a comunicação
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pé pro Canal estamos
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buscando qualificar essa tensão
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separando o paciente é estamos
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realizando esforços para aumentar a
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nossa melhorar nossa clareza de papéis
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profissionais
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entendemos como a equipe funciona
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avançamos no na construção de uma
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liderança colaborativa Em substituição
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aquela liderança é centralizador e
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positiva como nós estamos resolvendo os
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conflitos
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aproveitando a
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e essa positiva desses conflitos então a
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gente começa a perceber que talvez esse
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debate repito
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certamente esse debate não vem para
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competir com o saco nos históricos Mas
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vem para qualificar eu achei quero a
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experiência né e os muito sacos e as
00:30:06
muitas contribuições de campeões é são
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exemplos é para todo o país e esse
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debate pode é
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permitir né a compreensão de interface
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né mas também percebeu O que que essa
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discussão contribui para que a gente
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continue avançando uma mudança no uma
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mudança do modelo assistencial
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para finalizar entrar nessa segura tia
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Bet em cima mas que é o nosso a nossa
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imagem objetivo em Talvez seja o
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percurso que a gente quer percorrer com
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essa discussão é a gente entender que
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estamos aqui né existem as necessidades
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de saúde
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a cidade aonde a lei são enfrentados é
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ecossistema de saúde que ainda é
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fragmentar tem uma fragilidade para
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trabalharem aqui por todas as questões
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já mencionadas
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apresentamos a educação
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interprofissional como a abordagem como
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a mudança capaz de desenvolver
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competências colaborativo através das
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competências colaborativas a gente tem
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na prática colaborativa
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interprofissional é que é exatamente
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capacidade de atuar de forma integrada o
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Ada com isso nós temos Serviços de Saúde
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a semente um sistema saúde fortalecido é
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quando a gente promove essas mudanças
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tanto no serviço de saúde e
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fortalecimento do sistema nós temos sem
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do cabelo Oria dos resultados na sala eu
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acho que essa é a principal discussão é
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a gente trazer alguns elementos para
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compreender a colaboração as Plus os
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arquivos e reforços é RS debate não vem
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para competir com os acordos históricos
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Neve Campinas outro nosso país vem para
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exatamente
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reacender nosso compromisso reforçar o
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nosso compromisso com a construção do
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sistema de saúde e seja integral e seja
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resolutivo equânime é Universal em que
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esse sistema de saúde ele se oriente
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pelas necessitação para atendimento das
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necessidades são são conceitos no São
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princípios que diálogo fortemente com
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tudo que eu falei aqui nesse vídeo Então
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dessa forma eu reitero que essa
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expressão antes de tudo o desejo para
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que a gente tenha aí uma transformação
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do modelo de formação do modelo de
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atenção que a gente possa ter e onde que
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tá os mais fortalecido com uma mudança
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na vida e na saúde das pessoas estão
00:32:56
muito obrigado pela atenção espero te
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ajudar Vou colocar aqui meu e-mail caso
00:33:01
vocês queiram conversar sobre o tema e
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finaliza agradecendo novamente
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oportunidade parabenizado a esse aqui
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muito obrigado
